Des articles analysent l'usage de la métaphore dans les journaux américains. Métaphores politiquement conceptuelles dans les textes médiatiques américains et leur traduction
UTILISATION DE METAPHORES DANS UN TEXTE DE JOURNAL (SUR L'EXEMPLE DU GROUPE THEMATIQUE "VOCABULAIRE MILITAIRE")
Chepeleva Maria Nikolaïevna
Étudiant en 1ère année de master, IMC&MO NRU "BelSU", Belgorod
E-mail: dubro [courriel protégé]
Personne ne doute du fait que les médias de masse (médias) jouent un rôle énorme dans la société moderne. Les principaux types de médias de masse comprennent les types suivants : les publications imprimées, y compris, tout d'abord, les journaux et les magazines ; les médias électroniques tels que les publications Internet, la radio, la télévision.
La spécificité particulière des journaux et des magazines réside dans le fait qu'ils ont un impact significatif sur la réaction et l'opinion des gens, sur l'actualité du monde et du pays dans son ensemble, en faisant l'une ou l'autre impression sur eux, ce qui est obtenu grâce à l'émotivité des idées, l'expressivité des évaluations, l'utilisation de divers moyens d'expression artistique, y compris les chemins.
L'un des principaux domaines d'origine et le lieu le plus courant d'utilisation de la plupart des procédés langagiers (lexicaux, dérivationnels, phraséologiques, etc.) est le style journalistique. Ce style a un impact significatif sur le développement de la norme linguistique en général. Cela souligne la nécessité de l'étudier, notamment du point de vue de l'analyse stylistique.
Le publicisme (latin publicare - "rendre public, ouvert à tous" ou "expliquer publiquement, rendre public") est un type particulier d'œuvres littéraires qui mettent en évidence et expliquent les problèmes actuels de la vie socio-politique, soulèvent des problèmes moraux. [Grand Dictionnaire encyclopédique: 4987] La spécificité de ce style réside dans le fait que, grâce à l'usage de masse, c'est ici que se développent de nouvelles significations et que se forment des moyens linguistiques pour désigner de nouveaux phénomènes dans la société moderne.
Parmi les fonctionnalités style journalistique on peut distinguer :
1) informatif ;
2) influencer;
3) promotionnel
Parmi les fonctions énumérées ci-dessus, les principales sont influentes et informatives.
Les traits caractéristiques des textes journalistiques sont les suivants : la luminosité de l'image, la pertinence du sujet, la figuration, l'acuité politique, qui est déterminée par la finalité sociale du style. D'une part, le journalisme a de nombreuses caractéristiques en commun avec le style artistique et, d'autre part, le langage familier. La différence réside dans le fait que les œuvres de fiction modélisent le monde fictif de la réalité artistique, généralisant la réalité, la véhiculant dans des images spécifiques et sensuelles. L'auteur d'œuvres d'art crée des images typiques à travers l'image du concret, et le journaliste explore les types, les problèmes généraux, les faits spécifiques et individuels qui lui sont d'une importance secondaire, ce qui est associé à une approche différente de la vision du monde qui l'entoure. lui. La position d'un journaliste est la position d'une personne qui observe, réfléchit, évalue.
Un trait caractéristique du langage des journaux modernes est l'utilisation généralisée de métaphores liées à des sujets militaires. L'utilisation active du vocabulaire militaire métaphorique se retrouve le plus souvent dans les documents consacrés aux questions sociopolitiques, sportives et économiques.
Parmi les termes militaires métaphorisés, les noms et verbes sont utilisés dans la plupart des cas : armes, guerre, défense, débarquement, attaque, blitzkrieg, combat, attaque, charge, etc.
Ainsi, l'utilisation figurative du mot blitzkrieg est née sous l'influence de l'offensive métaphore traditionnelle thématiquement proche :
"... je dois quitter la tentation d'une sorte de blitzkrieg, une entrée éclair dans l'histoire du cinéma" [Soviet Sport - 21/10/2011].
"Tout le monde compte sur une sorte de blitzkrieg religieux" [KP.-23.05.2013].
Après avoir étudié divers exemples, nous avons remarqué que les rangées thématiques se développent, se reconstituent et bougent constamment. Les métaphores peuvent subir des changements dans la sémantique, la compatibilité lexicale, la coloration expressive et stylistique des mots.
La forme la plus courante d'expression métaphorique est celle des phrases binomiales construites selon le modèle "cas nominatif d'un nom + Génitif nom":
"débarquements de santé" [Med. gaz - 13.03.2012].
"guerre des rumeurs" [KP - 23/05/2013]
Les expressions attributives "adjectif + nom" sont également populaires. La prédominance des métaphores de ce type s'explique par le fait que le mécanisme même de la métaphorisation s'y retrouve sous la forme la plus évidente.
"... dans les magasins en décembre, il y a toujours le rush du Nouvel An" [Izvestia. - 29/01/2013].
"... mis en branle une artillerie financière lourde" [Soviet Sport. - 09/12/2012]
Comme le montre l'étude, le sens figuré d'un mot et son environnement linguistique ne sont pas indifférents l'un à l'autre. De ce point de vue, l'environnement syntaxique le plus proche de la métaphore et ses composantes comme les adjectifs et les verbes sont les plus intéressants.
Les adjectifs peuvent aider à renforcer la compatibilité lexicale des métaphores avec les noms dépendants, par exemple dans des contextes :
"... même une explosion de sentiments anti-russes est possible" [KP. - 17.09.2013].
Les adjectifs clarifient considérablement le sens principal des métaphores : saper la réputation de l'entreprise et saper la réputation commerciale de l'entreprise [Izvestiya. - 03.06.2014]. Une armée de supporters et une armée de supporters moscovites [Sport soviétique - 21/07/2013] .
Dans certains cas, la caractérisation adjectivale des métaphores est utilisée pour renforcer la nature évaluative de la métaphore. Comparer : guerres judiciaires et guerres judiciaires malveillantes [Soviet Sport. - 09/12/2012] ; guerre des mots et longue guerre des mots [KP.-17.09.2013].
Les fonctions des verbes dans les expressions métaphoriques jouent également un rôle important. Le verbe renforce une construction syntaxique complexe, contribue à la compatibilité lexicale de la métaphore avec le mot en cours de définition, renforçant le caractère figuratif de la métaphore et formant une métaphore détaillée.
Le parti Yabloko a lancé ses meilleures forces, l'artillerie lourde dans la bataille" [Izvestiya. - 29.01.2013]; "Giannini est devenu fou et a déclaré la guerre au collectif des travailleurs [Izvestiya. - 06.03.2014].
Dans les publications de journaux, il existe souvent des métaphores détaillées, dont le nombre de liens est supérieur à 4 composants:
"Après avoir décroché le deuxième atterrissage automobile dans l'ouest du pays l'année dernière, après avoir atteint la Volga et attiré de grands concessionnaires VAZ à Tolyatti à leurs côtés, cette année, les Chinois ont inondé Moscou et campent déjà à nos frontières occidentales - le Kaliningrad Avtotor mène avec force et avec eux les négociations sur l'assemblage d'un certain nombre de modèles. Bien sûr, la bataille pour une telle parcelle du marché intérieur par les constructeurs automobiles chinois n'a pas encore été gagnée" [Izvestia. – 06/03/2014].
Une métaphore élargie donne au texte une expressivité évaluative particulière et vise une certaine résonance du lecteur. La majeure partie du modèle métaphorique discuté ci-dessus consiste en des verbes et des concepts qui caractérisent les opérations militaires offensives actives. Il existe une idée figurative-associative des fabricants chinois comme des ennemis qui ont déclenché une guerre en Russie et occupent ses territoires.
Après avoir examiné la classification structurelle des métaphores militaires, nous sommes arrivés à la conclusion que dans les publications de journaux, les formes les plus courantes sont les métaphores verbales et substantielles, qui sont représentées par des phrases en deux parties (c'est-à-dire une métaphore fermée). Le journalisme n'est pratiquement pas caractérisé par des "métaphores mystérieuses" dans lesquelles il n'y a pas de mot défini. Des métaphores détaillées, dans lesquelles l'image métaphorique est réalisée en plusieurs phrases, confèrent une expressivité, une précision et une expressivité particulières aux articles de journaux.
Liste de la littérature utilisée :
1. Grand dictionnaire encyclopédique. Linguistique / éd. V.N. Yarteva. M. : Nauch. maison d'édition "Bolshaya Ros. Encyclopédie", 2000.
Texte de la thèse sur le thème « Titres métaphoriques dans la presse russe, américaine et britannique : aspects cognitifs, textuels et psycholinguistiques »
MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DES SCIENCES DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE Université pédagogique d'État de l'Oural
En tant que manuscrit
Kagan Elena Borisovna
Titres métaphoriques dans la presse russe, américaine et britannique : aspects cognitifs, textuels et psycholinguistiques
spécialité 10.02.20 - Linguistique comparée-historique, typologique et comparée
Thèse pour le concours degré candidat en sciences philologiques
Conseiller scientifique:
Travailleur émérite des sciences de la Fédération de Russie, docteur en philologie, professeur A.P. Chudinov
Ekaterinbourg-2012
Présentation .................................................. . ................................................ .. ..........4
Chapitre 1. Métaphore et caractéristiques de son fonctionnement dans le discours journalistique.................................. ............................................ ...... .................................................. ....... ...............15
1.1. Particularités du discours des journaux .................................................. .............16
1.2. Lien entre le titre et le texte de la publication dans le discours du journal.............27
1.3 La direction cognitive en linguistique comme base d'étude
gros titres métaphoriques de la presse russe et anglophone..............39
Conclusions sur le premier chapitre .................................................. .. ...................................49
Chapitre 2. Caractéristiques comparées des vedettes métaphoriques avec les sphères-sources "Société" et "Homme" dans la presse russe, américaine et britannique.......... .................................................................... ................53
2.1. Titres métaphoriques de la presse russe, américaine et britannique : la sphère-source de l'expansion métaphorique "Société"............................ ........54
2.2. Titres métaphoriques du russe, de l'américain et du britannique
Presse : Sphère-Source de l'Expansion Métaphorique "Homme" .................................. 89
Conclusions sur le deuxième chapitre .................................................. ....... ...................................118
Chapitre 3. Caractéristiques comparées des vedettes métaphoriques avec les sphères de sources "Nature" et "Artefacts" dans la presse russe, américaine et britannique.............. ................................ ....................... ..................120
3.1. Titres métaphoriques de la presse russe, américaine et britannique : Sphère source de l'expansion métaphorique "Nature".................................. .120
3.2. Titres métaphoriques de la presse russe, américaine et britannique : la sphère-source de l'expansion métaphorique "Artifact"............................ 141
3.3. Titres métaphoriques du russe, de l'américain et du britannique
presses avec la métaphore de la double actualisation ....................................... ... ....167
Conclusions sur le troisième chapitre .................................................. ..................................170
Chapitre 4
4.1. Déploiement du modèle métaphorique dans le texte.................................................. .....172
4.2. Utiliser des techniques d'attentes renforcées, trompées et justifiées .................................. ......................... ......................... ..................................................184
4.3. Une étude expérimentale de la perception des ratios
titre métaphorique de la publication et son corps de texte ..................................188
Conclusions sur le quatrième chapitre .................................................. .. ..............................205
Conclusion................................................. .................................................. . .....207
Liste bibliographique .................................................. ..................................................212
Liste des dictionnaires utilisés ....................................................... ..................................237
Liste des sources publicitaires .................................................. ..................................238
Application.......................................... ....... .................................................. . ....240
Introduction
La fin du 20e - le début du 21e siècle a été marquée par le développement de la linguistique cognitive, qui explore les problèmes de la relation entre le langage et la conscience, le rôle du langage dans la conceptualisation et la catégorisation du monde. L'unité dialectique de la conscience et du langage se manifeste dans le fait que la conscience est toujours un reflet symboliquement exprimé et que le langage en tant que tel est une essence cachée. Du point de vue des sciences cognitives, le langage, en tant qu'objet, aide à établir l'accès à l'activité de la conscience, à différents côtés les processus cognitifs. Mais si la conscience est soumise à l'expression verbale, elle est en même temps soumise aux influences verbales. Actuellement, avec un développement intensif technologies de l'information, le rôle toujours croissant des médias, l'un des outils de modélisation, de compréhension et d'évaluation des événements et des processus politiques, influençant la conscience individuelle, collective et sociale est une métaphore politique. Les chercheurs modernes qui considèrent la métaphore comme l'un des moyens de communication indirecte, d'évaluation et d'incertitude sémantique intentionnelle des déclarations politiques (JIM. Alekseeva, A.N. Baranov, E.V. Budaev, V.Z. Demyankov, Yu.N. Karaulov, A.A. Kaslova , I. M. Kobozeva, V. G. Kostomarov , E. S. Kubryakova, V. V. Petrov, G. N. Sklyarevskaya, V. N. Telia, A. P. Chudinov, G. Lakoff, Ch. Malone , A. Musolff, J. Zinken et autres), notent qu'il est possible de mieux comprendre les spécificités de l'image métaphorique nationale du monde en comparant les images métaphoriques du monde présentées dans différentes langues et cultures.
Analyse des recherches en linguistique cognitive, menées par E.S. Kubryakova a permis au scientifique de distinguer un paradigme cognitivo-discursif [Kubryakova 2004], dans lequel tout phénomène linguistique ne peut être décrit de manière adéquate qu'en prenant en compte à la fois les aspects cognitifs et
fonctions de communication. Dans la théorie communicative, « les principaux domaines d'étude du texte sont les suivants : le texte dans sa relation avec le locuteur et l'auditeur ; texte comme signe complexe; le texte dans son rapport à la réalité et aux autres textes » [Chuvakin 2003 : 34]. A.A. Chuvakin estime que «conformément à l'approche communicative du texte, il peut être défini comme un signe complexe de nature linguistique dirigé de manière communicative et pragmatiquement significatif, représentant les participants à l'acte de communication dans la personnalité textuelle d'Homo Loquens, qui a des signes d'évocativité et de situationnalité, dont le mécanisme d'existence repose sur les possibilités de son transformable communicatif™ » [Chuvakin 2003 : 31].
Cette recherche de thèse est menée dans le cadre du paradigme cognitivo-discursif et vise à comparer les titres métaphoriques dans les publications de la presse moderne russe, américaine et britannique, qui sont considérés sous les aspects cognitifs, textuels et psycholinguistiques.
La considération du texte comme forme de réalisation de l'intention de l'auteur dans le cours de la communication avec le destinataire, l'étude de sa structure, de sa sémantique et de sa pragmatique rendent évident le lien entre les approches discursives, cognitives et psycholinguistiques dans l'étude du texte. Toutes les directions sont basées sur une approche active du texte à la suite de l'activité communicative de l'auteur et du destinataire, le dialogue entre l'auteur et le destinataire sur une base associative. De plus, le caractère communicatif du texte et le désir de l'auteur d'être compris déterminent le caractère régulateur du texte comme l'une de ses qualités systémiques, qui permet de contrôler l'activité cognitive du destinataire.
L'une des conditions d'une interaction efficace est la cohérence intentionnelle et sémantique dans le processus de communication. DANS
Dans cette recherche de thèse, cette corrélation est considérée sur l'exemple des titres métaphoriques dans la presse de trois pays. Conformément à l'objectif fixé, les principaux résultats de l'étude sont que, dans le cadre du paradigme cognitivo-discursif,
caractéristiques linguo-nationales des titres métaphoriques des journaux en Russie, aux États-Unis, en Grande-Bretagne et caractéristiques psychologiques de leur perception.
La pertinence de l'étude des titres de journaux métaphoriques dans la presse de Russie, des États-Unis et de Grande-Bretagne tient à les tendances actuelles en linguistique, l'orientation générale de la recherche scientifique dans le domaine de l'analyse du discours, les perspectives de développement ultérieur de la théorie de la métaphore conceptuelle (y compris dans le discours des journaux) et sa réfraction dans le domaine de la communication interculturelle. La communication d'information de masse est peut-être aujourd'hui le type de discours le plus mobile et continuellement enrichi. L'analyse des titres de journaux métaphoriques modernes nous permet de retracer certaines tendances dans la sphère de la conscience publique, et leur étude comparative révèle des caractéristiques similaires, différentes et spécifiques de la vision du monde nationale et de la catégorisation de la réalité dans le monde mental d'une personne et d'une société. L'interaction des approches cognitives, textuelles et psycholinguistiques de la recherche permet de comprendre les caractéristiques de l'influence communicative de l'auteur sur le destinataire à travers l'utilisation de titres métaphoriques dans le discours des journaux, d'identifier la probabilité de réalisation de la tâche intentionnelle de l'auteur d'un publication de journal contenant une métaphore dans son titre.
Cette étude, dans une certaine mesure, est dictée par des facteurs extralinguistiques. Les processus géopolitiques qui se sont intensifiés au cours des dernières décennies ne peuvent qu'affecter la sphère humanitaire de l'activité humaine et se reflètent dans la situation linguistique. Similaire
les études comparatives visent à accroître l'efficacité de l'interaction interculturelle, à promouvoir la compréhension mutuelle et l'établissement de relations tolérantes entre les cultures nationales.
La pertinence des problèmes linguistiques a déterminé l'objet et le sujet de la recherche de thèse.
L'objet de recherche dans cette thèse est l'usage métaphorique des mots dans les gros titres de la presse russe, américaine et britannique.
Le sujet de la recherche est les modèles généraux et spécifiques de modélisation métaphorique de la réalité dans les titres des journaux en Russie, aux États-Unis et en Grande-Bretagne.
Matériel cette étude présenté en deux parties. La première partie consiste en une sélection de titres et de textes d'articles de journaux publiés dans des périodiques imprimés ou électroniques en russe et en anglais entre 2008 et 2010. Au total, 3499 titres métaphoriques d'articles de journaux ont été collectés et analysés par échantillonnage continu, dont 1258 en russe, 1123 en américain et 1118 en britannique. Il n'y a pas d'unité thématique dans les textes étudiés, mais ils ont tous un caractère réflexif. La préférence a été donnée aux journaux à fort tirage, populaires auprès de la population et destinés à un public éduqué : Komsomolskaya Pravda, Argumenty i Fakty, Gazeta, Vedomosti, Vzglyad, Izvestiya, Nezavisimaya Gazeta, Novaya Gazeta, Moskovsky Komsomolets, Kommersant, Chicago tribune, Newsweek, New York Times, The International Herald Tribune, Washington Post, Wall Street Journal, USA Today, Atlantic Monthly, Financial Times, Guardian, The Observer, The Independent, Telegraph, Daily Telegraph, The Economist.
Le matériel de la deuxième partie de l'étude était les données d'une expérience psycholinguistique.
Méthodes de recherche. La thèse a utilisé un ensemble de méthodes scientifiques interdépendantes, dont la principale était l'analyse cognitive-discursive (E.S. Kubryakova, V.A. Vinogradov, N.N. Boldyrev, L.G. Babenko, E.V. Budaev, V.Z. Demyankov, V.I. Karasik, A.A. Kibrik, I.M. Kobozeva, A.P. Chudinov, etc.), ainsi qu'une expérience psycholinguistique basée sur le modèle de génération d'un énoncé de parole (N.A. Bernshtein, J1.C. Vygotsky, N.I. Zhinkin, A.A. Leontiev, A.N. Leontiev, A.R. Luria, T.V. Ryabova (Akhutina), L.S. Tsvetkova) . Le travail présenté est également basé sur les réalisations de la théorie et de la pratique de la recherche psycholinguistique et sociolinguistique des matériaux d'enquête auprès des informateurs (V.N. Bazylev, T.I. Erofeeva, A.A. Zalevskaya, Yu.N. Karaulov, L.P. Krysin, L.V. Sakharny, Yu.A. Sorokin , R.M. Frumkina, A.M. Shakhnarovich et autres), linguistique culturelle (V.I. Karasik, V.V. Krasnykh, V.A. Maslova, M.V. Pimenov, Yu.E. Prokhorov, I. A. Sternin, V. N. Telia et autres). Selon le matériel considéré, les objectifs de l'étude et son stade, l'une ou l'autre des méthodes et des méthodes de recherche s'est imposée. La méthode d'échantillonnage continu a été utilisée au stade de la sélection des matériaux de presse ; le premier chapitre est dominé par l'analyse méthodologique, problématique et historico-linguistique de la métaphore dans le cadre de la direction cognitive. Dans les deuxième et troisième chapitres, la méthode de construction des cadres, les méthodes scientifiques générales de classification, de comparaison, de généralisation ont contribué à l'identification du général et du national-spécifique dans les images linguistiques du monde des différentes cultures. DANS chapitre final la méthode interprétative a été utilisée comme base pour l'interprétation d'exemples sélectionnés à partir de textes de journaux, la méthode expérimentale a été utilisée dans l'enquête auprès des répondants pour identifier la capacité des lecteurs à prédire son contenu par le titre métaphorique d'une publication de journal. Une caractéristique de la méthode de présentation du matériel de cette étude est l'alternance de fragments consacrés à l'examen de problèmes théoriques, avec des fragments
où les résultats du traitement quantitatif du matériel sont présentés, y compris divers modèles métaphoriques, et des fragments qui décrivent les options pour la perception des répondants des titres de journaux métaphoriques.
Le but de cette étude est d'identifier les caractéristiques de la perception des titres métaphoriques des principaux modèles utilisés dans les titres de journaux russes, américains et britanniques modernes par des représentants de différentes cultures.
Le but du travail est atteint en fixant et en résolvant les problèmes de recherche suivants:
Identifier, sélectionner et systématiser les titres métaphoriques des publications de journaux dans la presse russe, américaine et britannique ;
Mettre en évidence les caractéristiques de l'utilisation des métaphores avec les sphères sources "Société", "Homme", "Nature", "Artefact" dans les gros titres de la presse russe, américaine et britannique ;
Analyser les options de déploiement dans les textes de publications des modèles métaphoriques de double actualisation présentés dans les gros titres des journaux ;
Explorer l'essence et analyser les caractéristiques de l'utilisation de dispositifs stylistiques qui provoquent les effets d'attentes accrues, d'attentes trompées et justifiées lors de la corrélation des métaphores de titre avec le texte principal de la publication ;
En tenant compte de la génération psycholinguistique d'un énoncé de parole, identifier les caractéristiques de la perception des modèles métaphoriques de double actualisation présentés dans les titres des publications de journaux dans la presse russe, américaine et britannique par des locuteurs natifs du russe et de l'anglais.
La nouveauté scientifique du travail est déterminée par le fait que traditionnellement la recherche des titres de journaux a été effectuée du point de vue de l'analyse fonctionnelle et structurale-sémantique, tandis que cette thèse se distingue par sa description intégrée du discours de presse, qui combine cognitif, textuel , analyse psycholinguistique et linguoculturologique. Dans cette étude des titres métaphoriques d'articles de journaux en Russie, aux États-Unis et en Grande-Bretagne 2008-2010. les modèles internationaux de fonctionnement des modèles métaphoriques et les caractéristiques qui révèlent les caractéristiques nationales spécifiques de diverses images métaphoriques du monde sont révélés. Les régularités et les particularités de la perception des textes des journaux de trois pays par leurs titres métaphoriques sont caractérisées à l'aide de données quantitatives.
L'intérêt théorique réside dans le fait d'aborder l'aspect peu étudié de l'étude du discours des journaux, de mener une analyse cognitive-discursive comparative de la modélisation métaphorique de la réalité moderne dans le discours politique de la Russie, des États-Unis, de la Grande-Bretagne à travers des titres de journaux métaphoriques, ainsi que dans le développement d'une méthodologie pour la description comparative des modèles métaphoriques et leur déploiement dans les textes de journaux. Une méthodologie pour l'étude des modèles métaphoriques est proposée, qui est associée à l'identification de la probabilité des lecteurs de prédire les sujets et les problèmes des publications de journaux sur la base des titres métaphoriques. Les matériaux de la thèse peuvent être utilisés dans d'autres recherches sur le développement de la théorie de la modélisation métaphorique dans le discours médiatique de la Russie, des États-Unis, de la Grande-Bretagne, ainsi que par rapport au discours médiatique d'autres pays ou cultures. Cette étude semble également significative pour l'étude des caractéristiques psycholinguistiques de la perception des textes, prédisant leur contenu par des titres.
La valeur pratique du travail de thèse est déterminée par les possibilités d'utilisation de ses matériaux dans le processus de recherche scientifique ultérieure sur la langue périodiques, ainsi que dans la pratique de l'enseignement individuel disciplines académiques comme la communication de masse, la théorie et la pratique de la traduction, la communication interculturelle, la linguistique politique, la psycholinguistique, dans l'enseignement de l'abstraction.
Le travail intéressera les journalistes et toute personne intéressée par la théorie du langage et l'utilisation des métaphores dans le journalisme et la communication politique.
Approbation des matériaux de recherche. Les matériaux de thèse ont été discutés lors d'une réunion du Département de rhétorique
Métaphore
1. La métaphore (métaphore grecque - transfert) est le transfert des propriétés d'un objet (phénomène ou facette de l'être) à un autre sur la base de leur similitude à certains égards ou par contraste.
2. Utilisation de métaphores- c'est le chemin le plus court vers le subconscient. Les métaphores sont plus souvent une image visuelle, mais il en existe aussi des sonores et olfactives.
La métaphore n'a pas besoin d'être absolument claire et logique. En fait, la meilleure métaphore est celle qui laisse la place à l'esprit subconscient pour tirer ses propres conclusions. C'est pourquoi il est bon de laisser la métaphore ouverte et de laisser les gens trouver leur propre explication. Vous n'avez pas à rechercher la clarté absolue. Le subconscient aime être mis au défi. Il s'agit d'un mouvement bien connu pour augmenter l'impact et la profondeur émotionnelle de la communication.
Métaphore publiciste détermine les caractéristiques de déplacement des composants évaluatifs issus de l'expérience humaine ; en conséquence, une mise à jour constante des éléments figuratifs du texte est assurée.
la une des journaux
3. La plupart des gens lisent le titre, pas le corps du texte, donc le titre doit capter l'intérêt et l'attention du lecteur. Pour attirer l'attention, le titre doit être original et contenir des informations pertinentes pour le consommateur. L'essentiel est que le titre attire l'attention du représentant du public cible et le transfère automatiquement du spectateur au lecteur.
Métaphore dans les titres des journaux
4. Afin d'attirer l'attention du lecteur avec un titre de journal,
divers moyens d'expression, l'un de ces moyens est une métaphore.
La métaphore est l'un des moyens d'expression les plus puissants, conçu pour un impact à long terme. Les métaphores sont bien mémorisées, déposées dans la mémoire à long terme et deviennent ces "briques" qui servent à décorer le discours. A l'aide de la métaphore, le texte du titre est rendu plus figuratif et puissant, ce qui suscite l'intérêt du lecteur.
5. Les métaphores décorent visuellement le texte, mais pas seulement pour cela, elles sont utilisées. Comme d'autres tropes, ils ont une autre tâche noble - transmettre allégoriquement le sens caché dans les conditions d'une sorte de césure, par exemple politique ou autocensure. Supposons, par exemple, que nous ayons des plaintes contre les autorités locales, mais s'exprimer ouvertement signifie avoir des conséquences désagréables, même si ce qui a été dit est vrai. Une métaphore nous permettra, d'une part, d'exprimer avec audace une pensée séditieuse, et d'autre part, de ne pas avoir peur d'être traduit en justice pour cela.
6. Les articles, titres à connotation politique, contenant sous une forme métaphorique des allusions audacieuses au pouvoir, ne peuvent en effet faire l'objet de poursuites pénales ou civiles, puisqu'ils ne contiennent pas d'accusations ou de preuves sous une forme explicite. Bien sûr, tout a sa limite et il est important de ne pas aller trop loin, devenant comme des journaux avec une touche de jaune. Il ne faut pas trop s'emballer aussi pour la raison que l'utilisation de métaphores doit être compréhensible et perceptible non seulement pour l'auteur lui-même, mais aussi à la plupart des lecteurs. Sinon, au mieux, on risque d'être mal compris, au pire, d'être mal interprété.
Un exemple de titres métaphoriques
7. 25/04/2011, journal "Kommersant", titre de l'article "Peace of Fate". Ce titre est construit comme sur une comparaison cachée avec le célèbre film "L'ironie du destin". L'article parle de la démission du président Sergei Mironov, d'où l'apparition de Mironia (Mironov et ironie). Selon certains, Mironov a une réputation de clown, c'est pourquoi il y a une comparaison avec la célèbre comédie.
8. 29/04/2011, journal "Kommersant", titre de l'article "Chachlik, lits, dansons". Avec ce titre, beaucoup ont une association avec la phrase "Thé, café, dansons". Et le lecteur a des images si lumineuses et drôles.
30/03/2011, journal Novye Izvestia, titre de l'article "Ils vous amèneront à la vodka propre". A la lecture du titre, on s'aperçoit qu'il est écrit avec une part d'humour et s'entremêle avec la phrase d'accroche "Bring to eau propre". Le rire est également présent dans l'article lui-même, qui fait référence aux lois qui ne fonctionnent pas pour nous.
Conclusion
9. En utilisant des métaphores, à la fois dans le texte lui-même et dans les titres, nous prenons définitivement un risque. Et, bien que le risque soit une cause noble, le sens figuré porté par une métaphore est perçu par différentes personnes de différentes manières. Cela dépend de leur âge, de leur niveau d'éducation, de leurs opinions religieuses, politiques et autres. L'ambiguïté d'un titre infructueux ne rendra pas service, dans certains cas déformera le sens original de l'ensemble de l'article. Si vous n'êtes pas sûr que le titre soit réussi, mieux vaut se passer des métaphores.
Avec l'utilisation habile des métaphores dans les titres des articles, ils décoreront le texte, prépareront et intéresseront, intrigueront le lecteur et transmettront également un maximum d'informations dans un minimum. Ils lui donneront les informations qui ne peuvent pas toujours être exprimées avec des mots. L'utilisation de métaphores est l'une des méthodes d'expressivité du langage, qui donne toujours un résultat garanti, ce qui, en fait, est ce que nous essayons d'atteindre.
Description
Le but de ce travail est d'analyser les métaphores utilisées par les correspondants du journal Izvestia dans les titres de leurs documents. Il est intéressant d'examiner ce sujet à l'aide d'exemples tirés du journal Izvestia, car la publication est le leader parmi les quotidiens sociopolitiques et économiques en Russie, y compris en termes de ventes. Les documents de ce journal, publiés depuis 1917, se distinguent par la profondeur, le sérieux, le haut niveau et le professionnalisme des compétences journalistiques.
1. Présentation…………………………………….…………………………………………2
2. Essence et propriétés de la métaphore….……….…………………………………..5
2.1. L'essence de la métaphore…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
2.2. Classement des métaphores……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….9
2.3. Partie pratique. Considération d'exemples………………………………………………………13
3. Conclusion………………………………………………………………………..29
4. Liste de la littérature utilisée…………………………
Le travail consiste en 1 fichier
1. Introduction …………………………………… . ………………… ……………2
2. Essence et propriétés métaphores.... ………. ………………………………. . 5
2.1. L'essence de la métaphore…………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
2.2. POUR classification des métaphores………………………… ............. ........................9
2. 3 . Partie pratique. Étude de cas………………………… 13
3. Conclusion……………………………………………… …… …………..29
4. Liste de la littérature utilisée ……………………………………31
1. Introduction
Sujet " L'utilisation de la métaphore dans les titres du journal Izvestia» choisi pour le travail de cours n'est pas accidentel. Cette question pertinente aujourd'hui. Maintenant, vous pouvez observer une concurrence féroce entre les médias imprimés.Dans une large mesure, la popularité d'une publication particulière dépend de la capacité d'un journaliste non seulement à collecter et à traiter des informations sur question d'actualité et bien écrire le matériel, mais aussi sur la capacité de l'auteur à donner un titre succinct et vivant à son texte . Luminosité et précision du titre O est particulièrement important, car le titre est la première chose que le lecteur du journal rencontre, la première chose à laquelle il prête attention lorsqu'il parcourt la page du journal; les titres sont guidés dans le contenu du journal.
Le titre est le premier signal qui nous pousse à lire le journal ou à le mettre de côté. Anticipant le texte, le titre porte certaines informations sur le contenu du travail journalistique. En même temps, le titre d'une page de journal, un numéro de journal a une connotation émotionnelle qui suscite l'intérêt du lecteur et attire l'attention. Recherche je les psychologues ont montré qu'environ 80% des lecteurs ne prêtent attention qu'aux gros titres. Par conséquent, ainsiil est nécessaire pour un journaliste de créer une image lumineusetitre de votre article. En quelques mots ou en une phrase, il faut non seulement transmettre le sens principal de l'article, son contenu, mais aussi séduire, intriguer lecteur. Cependant, environtrès souvent sous sensationnel et cri fourrés les gros titres ne valent rien. Le lecteur est déçu non seulement par un article ou une publication en particulier, mais aussi par la publication dans son ensemble. Cela ne vaut pas la peine de risquer la confiance du lecteur pour un mot beau et fort. Le titre est le visage de tout le journal, il affecte la popularité etcompétitivitééditions.
Afin d'influencer efficacement le grand public et de retenir son attention, les journalistes utilisent divers dispositifs stylistiques et représentations.moyens expressifs du langage. À l'un des importants constructifs principe dans le langage des journaux fait référence combinaison de norme et d'expression.Dynamisme et expressivité des titresobtenu par divers moyens, dont l'un- métaphore.
Afin de bien comprendre l'essence de la métaphore et son utilisation dans les textes, des articles ont été utilisés dans l'ouvrage. L. I. Rakhmanov et V.N. Suzdaltsev ah, N D. Arutyunov, A. B. Anikina, A. F. Losev, D. E. Rosenthal, L. L. Resnyan avec Coy, ainsi que divers dictionnaires explicatifs.
Le but de ce travail est d'analyser les métaphores qui les correspondants du journal Izvestia utilisent dans les titres de leurs documents. Considère ceci le sujet est intéressant justement sur des exemples du journal Izvestia carédition - chef de file parmi les quotidiens socio-politiques et économiques en Russie, y compris les ventes. Les matériaux de ce journal publié depuis 1917distingué par la profondeur, le sérieux, le haut niveau Et professionnalisme journaliste artisanat. Le journal Izvestia, publié en plus de La Russie en Quarante-deux pays du monde, dont les pays de la CEI, les États-Unis, le Japon, l'Angleterre, l'Allemagne, l'Espagne, la Suède, Israël, la France, sont inclus dans le groupe des journaux de qualité, ce qui s'explique par sa focalisation sur un public de statut et paramètres stylistiques de type qualitatif. La qualité de l'audience incite cette publication à être une source d'information exclusive pour ses lecteurs.Mener des recherches indépendantes sur spécifié sujet, plus de soixante exemples ont été tirés des rubriques régulières du journal " Actualités", "Politique", "Economie", "Dans le monde", "Expertise", "Internet", "Culture", "Santé", "Télévision", "Sport", "Argent", "Société" et autres, ainsi que de publié avec une fréquence différente des onglets thématiques " Tourisme », « Assurances », « Immobilier », « Banques », « Télécommunications" et d'autres - tous les exemples de numéros publiés entre septembre de l'année dernière et avril de cette année.Quelle place la métaphore joue-t-elle dans les titres de cette édition,quelle place occupe ce trope parmi les techniques caractéristiques du journalisme moderne comme la transformation des clichés du discours,et dispositifs rhétoriques et stylistiques, seront considérés dessous .
2. Essence et propriétés métaphores
2.1. L'essence de la métaphore
Le terme métaphore (du grec μεταφορά - transfert) appartient à Aristote et est associé à sa compréhension de l'art comme une imitation de la vie. La métaphore d'Aristote est essentiellement presque impossible à distinguer de l'hyperbole-exagération, de la synecdoque-allégorie et de la simple comparaison ou personnification et assimilation. Dans tous les cas, il y a transfert de sens de l'un à l'autre. La métaphore étendue a engendré de nombreux genres.Dans l'art, la métaphore devient souvent une fin esthétique en soi et déplace le sens originel originel du mot. Chez Shakespeare, par exemple, ce qui est souvent important n'est pas le sens quotidien original de l'énoncé, mais son sens métaphorique inattendu - un nouveau sens. La métaphore non seulement reflète la vie, mais la crée également. Par exemple, le nez du major Kovalev dans l'uniforme général de Gogol n'est pas seulement une personnification, une hyperbole ou une comparaison, mais aussi une nouvelle signification qui n'existait pas auparavant. Les futuristes ne cherchaient pas la plausibilité de la métaphore, mais son éloignement maximal du sens original. Pendant les années de la dictature du réalisme socialiste, la métaphore a en fait été expulsée de la littérature, en tant que dispositif qui éloigne de la réalité. Dans les années 70, il y avaitun groupe de poètes qui ont inscrit sur leur bannière "Métaphore dans un carré" ou métamétaphore (le terme de Konstantin Kedrov).
La métaphore occupe une place importante dans le texte journalistique. Maintenant en Dans les articles consacrés à l'analyse de l'état de la politique et de l'économie russes, les métaphores sont particulièrement courantes. Généralement des politiciens, des partis politiques et des mouvements par rapport avec tout être vivant, avec ses manières caractéristiques.
Comme le note D. E. Rosenthal, mLa métaphore est un mot ou une expression qui est utilisé dans un sens figuré basé sur la similitude à certains égards de deux objets ou phénomènes. Comme une comparaison, une métaphore peut être simple et détaillée, construite sur diverses associations de similitude.
A. F. Losev, réfléchissant sur l'imagerie picturale dans la littérature, déchiffre le concept de métaphore dans les moindres détails - sur fond de concepts« allégorie » et « personnification ». "À PROPOS caractéristique commune de la métaphore et allégorie est leur opposition prononcée à l'imagerie indicatrice dans la langue. La figurativité indicatrice n'est pas du tout figée en tant que telle, mais existe dans la parole vivante de manière assez imperceptible avec d'autres dispositifs en prose, et ne se distingue en rien de la littérature ordinaire. En revanche, la figuration allégorique et métaphorique est délibérément créée par l'auteur et perçue consciemment par le lecteur, avec une séparation plus ou moins nette du flux de la parole quotidienne. Ces deux types d'images sont toujours évalués d'une manière ou d'une autre. Ils sont caractéristiques soit d'un genre littéraire donné, soit d'un poète donné, soit d'une période donnée de son développement, et parfois, peut-être, de toute une période historique ou d'une certaine direction. En un mot, contrairement à l'image-indicateur, la figuration allégorique et métaphorique est un certain type d'image artistique, intentionnellement créée et évaluée et spécialement fixée, et toujours artistiquement réfléchie.» .
Une métaphore est créée du fait qu'un mot peut avoir plusieurs significations lexicales ii, c'est-à-dire d'avoir une polysémie : « La capacité d'appeler différents objets, actions, signes avec le même mot est basée sur la capacité de notre pensée à découvrir une sorte de connexion entre ces différentsobjets, actions, signes. En découvrant le lien entre eux et en nommant différentes choses avec un seul mot, une personne utilise le dictionnaire de sa langue avec parcimonie, ce qui signifie que le vocabulaire de la langue ne s'élargit pas indéfiniment.. Dans le journalisme, les reporters utilisent largementpolysémie des mots, impliquant le lecteur dans un jeu de mots.De nombreux travaux scientifiques sont consacrés au processus de métaphorisation des mots. La métaphore, tout d'abord, agit comme un moyen de créer des images. Ce type de trope est particulièrement précieux pour un journaliste, car il a la capacité de développer de nouvelles significations - linguistiques et occasionnelles.Sur l'essence de la métaphore, sur le principe, suril a été construit par l'auteur, argumente A. B. Anikina dans le support pédagogique « Mot figuré dans le texte» . Lorsqu'elle analyse le rôle d'un mot figuratif dans un texte journalistique, le côté contenu du mot figuratif est au centre de son attention., sa signification individuelle. Basé sur les travaux des académiciens V. V. Vinogradov, A. R. Luri Et , A. A. Leontiev, L. S. Vygotsky, l'auteur écrit sur la différence entre le sens et le sens du mot.« Par sens, par opposition au sens, nous entendons le sens individuel d'un mot, isolé de ce système objectif de connexions ; il consistede ces connexions qui sont pertinentes pour ceau moment et à la situation donnée. Donc si " signification " les mots sont une réflexion objectivesystèmes de connexions et de relations, alors " signification " - est l'introduction d'aspects subjectifs du sens selon le moment et situation", - l'auteur cite A.R. Louria. Ainsi, une personne, ayant les deux aspects d'un mot - à la fois sa signification et son sens, peut créer des significations individuelles pour les mots dans le processus de la parole, dans une situation de communication spécifique, qui ne peuvent être révélées qu'à l'aide du contexte. À partir de là, il devient clair comment le mot acquiert une figuration.
Mais aux mots qui créent l'image(dans le cadre du sujet traité dans cet article,il est plus opportun de parler de "microimage"- un concept introduit par M. N. Kozhina) comprennent des mots-épithètes, des allégories et d'autres variétés de tropes. PlusLes traits de la métaphore sont analysés en détail dans les travaux de N. D. Arutyunova "Métaphore de la langue". Malgré la proximité de la métaphore avec la métonymie, l'interaction constante de la métaphore avec la comparaison, la similitude avec la métamorphose sous certains aspects, ce type de trope possède un certain nombre de qualités individuelles.la télé. « Métaphore », note l'auteur, « dans se pose quand entre les objets comparésil y a plus de différents que de communs. Transfert de nomdans le cadre d'un accouchement naturel, c'est-à-dire dans un stéréotype de classe, n'est généralement pas considérée comme une métaphore.La métaphore est un foyer constant de l'illogique dans le langage - elle permet de comparer l'incomparable - des éléments de nature différente - le concret et l'abstrait, le temps et l'espace ".
Il est classiquement admis que quatre composantes interviennent dans la construction d'une métaphore., qui ne s'exprime que partiellement dans sa structure de surface : deux entités (deux objets), les sujets principaux et auxiliaires de la métaphore, et quelques propriétés de chaque objet. Lorsqu'ils sont combinés, ces éléments créentmétaphore figurative, ambiguë, laissant au destinataire la possibilité d'une interprétation créative.
2.2. Classifications des métaphores
La similitude entre les objets, sur la base de laquelle il devient possibletransfert métaphorique du sens d'un mot à un autre, est la plus variée.Chacun des chercheurs donne sa propre classification dans son travail., chacune d'entre elles méritant d'être examinée afin d'analyser ensuite correctement les exemples sélectionnés pour ce travail.Ainsi, par exemple, l'auteur des livres "Métaphore dans la langue et le texte" Yu t que dans « l'analyse sémantique-comparative de la métaphop il convient de distinguer : 1) les types transfert, traduisant des transferts entre les sphères générales de la réalité extralinguistique, par exemple homme-animal ; les types de transfert sont universels ; 2) sous-type s transferts, limités à un certain groupe lexico-sémantique de mots (LSG) : métaphores formées de verbes de mouvement, de termes de parenté". Les transferts de ce type sont moins complets., et il est possible de distinguerLSH, produisant des métaphores, et LSH, reconstitué grâce à cela. Encore moins universel, l'auteur considère« 3) vues métaphores qui combinent deux mots qui expriment certains concepts» . En général, l'utilisation des métaphores dans le langage et dans le discours est si différente qu'elle peut être classée selon une variété de critères.
N. D. Arutyunov, après avoir examiné de nombreux exemplesà partir de textes de fiction et de journalismeet en examinant le processus de métaphorisation en eux , propose d'allouerles types de métaphores linguistiques suivants :« 1) Je suis nominatif métaphore (transfert effectif du nom), qui consiste à remplacer un sens descriptif par un autre etrécolter la source de l'homonymie; 2) je suis figuré une métaphore qui naît à la suite du passage d'un sens identifiant (descriptif) à un sens prédicat et sert au développement de sens figuratifs et synonymesmoyens de langage; H) cognit sur moi métaphore résultant d'un déplacement dans la combinaison des mots prédicats (transfert de sens) et créant une polysémie, 4)généraliser je métaphore (comme résultat final d'une métaphore cognitive) s'effaçant dans sens lexical mots de la frontière entre les ordres logiques et stimulant l'émergencepolysémie logique» .
Critères de classification légèrement différents les métaphores allouent L. I. Rakhmanov et V. N. Suzdaltsev dans leur m manuel pour les étudiants des facultés et départements de journalisme des universités "Langue russe moderne". Tout d'abord, ils notent, que les métaphores diffèrent à la fois par la nature de la similitude et par le degréprévalence et imagerie; Aussi ils classent les métaphores par sujet. Il existe une variété incroyable de similitudes. Le plus souvent, les métaphores résultent de la similitude des objets en forme, taille, couleur, son, emplacement, fonction, degré de valeur, degré de mobilité, degré de densité,la nature de l'impression faite sur nos sens, et bien d'autres signes.De plus, une métaphore peut contenir plusieurs signes à la fois. Précisément à cause de X métaphores cognitives, vous pouvez créer des images multiformes intéressantes, créer des titres intrigants et accrocheurs pour les articles, captivant le lecteur avec un jeu de mots.En même temps, il faut garder à l'esprit que si la métaphore est en constante interaction avec la comparaison, elle en diffère en ce qu'elle indique un signe constantsujet, tandis que la comparaison peut attirer l'attention à la fois sur une caractéristique permanente et transitoire. La connexion de la même métaphore avec le sujet O m est constant et droit. Cela a contribué à ce que ce trope devienne un certain dispositif linguistique de transformation des significations, à la suite de quoi le mot métaphorisé n'apparaît plus dans la phrase comme signe de la classe d'objets qu'il appelle. La métaphore pénètre la sphère de la sémantique et cela la distingue de la métamorphose, qui n'est pas capable de générer de nouvelles significations.
Considérant les métaphores du point de vue du degré de prévalence et d'imagerie, L. I. Rakhmanova et V. N. Suzdaltseva distinguent cinq groupes de métaphores. La plupartcommun les métaphores peuvent être désignées comme langage général et sec , c'est-à-dire des métaphores-noms dont la figuration est complètement ressenti aujourd'hui. Les désignations allégoriques, figuratives et picturales d'objets, de phénomènes, de signes, d'actions peuvent être combinées dans le deuxième groupe -figuratif commun (ou langage commun)métaphores. Les tropes de ce groupe sont des mots caractéristiques qui sont largement utilisés dans le discours écrit et quotidien.Dans une catégorie distincte, les auteurs distinguentgénéral poétique figuratifmétaphores, dont la principale différence est qu'elles sont plus caractéristiques du discours artistique - poétique et prosaïque.Dans les dictionnaires explicatifs, ces sens de mots sont souvent marqués d'une marque trans. ou un poète. Le quatrième groupe comprend les métaphores qui sont activement utilisées dans les médias et qui ne sont généralement pas caractéristiques du discours quotidien ordinaire ou du langage de la fiction - ce sont métaphores générales du journal. Ce sont ces métaphores qui feront l'objet d'une grande attention dans ce travail. "Certaines métaphores générales des journaux se retrouvent dans les dictionnaires explicatifs modernes, bien qu'elles ne soient pas toujours qualifiées de la même manière : certaines sont marquées publ. (public) , autres - portées livre. ou élevé. , et parfois laissé sans aucune marque» . Le dernier groupe de ce classement est individuel les métaphores sont figuratives inhabituelles utiliser avec prises de tel ou tel auteur, qui ne sont pas devenues propriété publique ou littéraire générale (ou journal généraliste).Il convient de noter que ce sont les métaphores de l'auteur qui présentent un intérêt particulier pour la recherche. Ils ne peuvent être fixés que dansdictionnaire de la langue de tel ou tel écrivain, poète, par exemple, dans le Dictionnaire de la langue de Pouchkine.
L. I. Rakhmanov et V. N. Suzdaltsevils proposent également une division des métaphores selon la caractéristique thématique, qui peut être considérée comme une variante des méthodes ci-dessus.
Avant de passer à l'examen d'exemples choisis, il convient de noter une autre fonction importante de la métaphore, en plus de la production de sens - une fonction expressive-évaluative. Nombreux métaphores dont le sens n'a rien à voir avec l'évaluation, mais aussi parmi les expressions métaphoriques, il y en a beaucoupqui contiennent des significations évaluatives. Un tel e expressif n-évaluatif , ou émotionnellement coloré Ces métaphores ont beaucoup de sa structure complexe par rapport àmétaphores d'autres langues Et : " La possibilité d'une estimation chno son sens dans la métaphorisation est lié à la nature même de la métaphore… H Pour que l'émotivité soit efficace, c'est-à-dire pour amener le destinataire de la métaphore à avoir une attitude émotionnelle envers son signifié, il est nécessaire de conserver une tension psychologique dans la métaphore, à savoir -prise de conscience de la « dualité » de ses projets et de la transparence de l'image qui, en fait, évoque telle ou telle attitude émotionnelle ». Habituellement, une métaphore expressive-évaluative est basée sur un complexe figuratif-associatif stéréotypé (ou standard) pour un groupe national-culturel donné.
La métaphore contient souvent une caractérisation précise et vivante du visage. C'est un verdict, mais pas judiciaire. C'est ainsi qu'ils le perçoivent. Aucune référence à une erreur de classement n'affaiblit la puissance de la métaphore. Ivan Ivanovich Pererepenko, lorsqu'il était appelé jars, faisait vainement référence à sa noblesse, inscrite dans le livre métrique, alors que le jars ne peut pas être enregistré dans le livre métrique. Explétifs et insultesmots mordants (crapule, imbécile) ne collent pas à une personne aussi fermement qu'une image métaphorique: le fait qu'Ivan Ivanovich lui-même ait qualifié son ami de fou a été immédiatement oublié.
La fonction évaluative de la métaphore est activement utilisée par les journalistes.Les métaphores vous permettent de créer des titres brillants et mémorables, de caractériser avec précision l'événement, le héros. Certainement,quel genre de métaphores sont utilisées par les auteurs, à bien des égards dépend de la spécialisation, le public vers lequel les médias sont orientés. Ci-dessous nous considéreronsquelles métaphores sont typiques du journal sociopolitique Izvestia.
2.2. Partie pratique. Étude de cas
Dans le dictionnaire de S.I. Ozhegov à propos du titre, on dit que c'est"Nom toute œuvre (littéraire, musicale), ou un département de ses parties» titre d'une œuvre littéraire V à un degré ou à un autre révélant son contenu.Dans le célèbre dictionnaireI. Dalya le titre est quelque peu définiplus large - comme une feuille de sortie, d'abord e morceau de livre ou d'essai, le cas échéantson nom. Le titre désigne aussi le nom du département, chapitre du livre, et dans les papiers d'affaires, la désignation en début de feuille du département, les lieux UN où et où va le papier. C'est une rubrique large.
Le titre du journal a ses spécificités, il reflète caractéristiques journaux. De nombreux titres de journaux en bref, forme compressée reflètent l'essence des événements. La source principale, profonde et inestimable des gros titres est la vie elle-même. Vous devez choisir le plus brillant, le plus convaincant et le plus intéressant Ce cadeau. Pour créer un tel titre, les journalistes peuvent utiliser tous les moyens d'expression lexicaux et syntaxiques connus. Proverbes, dictons, unités phraséologiques, noms de chansons célèbres, films, pièces de théâtre, citations de ces œuvres, éléments familiers, divers moyens phonétiques et morphologiques.Mais n'oubliez pas que leLe titre est le visage du journal, et donc il est impossible pour un titre accrocheur de sacrifier le lien entre le texte et son titre, ce qui est assez courant. Par exemple, le titre d'un article sur le premier forum de l'intelligentsia scientifique et créative des pays de la CEI "Les intellectuels ne pleurent pas pour les cheveux"(Izvestia, 17 avril 2006) attire certes l'attention et contient un jeu sémantique, mais ne reflète pas l'essence du texte, laissant finalement le lecteur perplexe.Après avoir fouillé dans le texte, le lecteur comprendra que la raison d'un tel nom était le dicton dit par Poutine: "Quand tu enlèves ta tête, tu ne pleures pas pour tes cheveux", qui ne reflète pas l'idée principale du texte. Malheureusement, le titre ne disait au lecteur que ce qui frappait le plus l'imagination du journaliste.
Dans la mer de la presse, le lecteur fixera les yeux sur celle qui l'intéresse.entête. Quelqu'un sera attiré par des titres accrocheurs avec un vocabulaire de jargon peu utilisé, quelqu'un sera attiré par des titres ambigus et prometteurs construits sur l'ambiguïté des mots, quelqu'un sera intéressé par des titres simples, sérieux et informatifs. Chacun choisira l'édition à sa convenance.
L'une des publications imprimées les plus populaires est le journal Izvestia, son numéro du vendredi est particulièrement intéressant. DANS les journaux sont publiésles articles les plus intéressants de la semaine, les principaux événements du pays, les nouvelles de l'étranger. Édition du vendrediillumine littéralement toutes les sphères de la vie. Il raconte presque de tout : de l'actualité politique, de l'émission- entreprise, sur le sport, sur la culture, sur la nouvelle mode, le cinéma, sur le développement de la technologie et o beaucoup m autre m .
Izvestia, selon le chercheur en journalisme L.L. Resnyanskaya, se distinguent par un détachement incommensurable, soulignant le rôle d'observateur des événements de la vie politique: «Même dans le feuilleton du samedi de M. Sokolov, maquillée et bronzée sous le narrateur ironique, aucune évaluation articulée n'est trouvée. Le score est plus prononcé dans les gros titres. Dans Izvestia, il y a un écart entre le titre et le contenu du matériel, bien qu'un tel écart se retrouve souvent dans d'autres publications. L'argumentation des évaluations dans le texte est très faible. On a le sentiment que le journal essaie d'être radicalement impartial. Du fait d'une objectivation aussi accentuée de la présentation de l'information, la force de persuasion de l'argument disparaît.. Malgré l'appréciation plutôt critique de la nature de la publication par L. L. Resn yan skoy, de nombreux journalistes, parmi lesquels, par exemple, Matvey Yuryevich Ganopolsky, considèrent Izvestia comme l'un des meilleurs journaux d'aujourd'hui et apprécient son juste pour l'objectivité. Chacun trouvera quelque chose d'intéressant pour lui-même dans ce journal. Mais d'abord tous les gens lire le titre.
Selon Yu. M. Lotman (« À l'intérieur des mondes pensants : Homme - texte - sémiosphère - histoire ») , la relation entre le texte et le public se caractérise par une activité mutuelle : le texte cherche à assimiler le public à lui-même, à lui imposer son propre système de codes, le public lui répond de la même manière. Texast, pour ainsi dire, comprend l'image " son " public idéal. Ainsi, l'utilisation d'une métaphore (ainsi que de tout autre trope) dépend des structures de codes qui forment les personnalités sémiotiques de l'auteur et de l'interprète (lecteur) visé. Ces personnalités sémiotiques ne sont pas identiques, et donc l'auteur, en se concentrant sur le destinataire, recode sa pensée originale conformément à son interprétation du système de codes du lecteur potentiel. Du point de vue de la réaction attendue du destinataire, un tel recodage s'avère le plus juste s'il est ciblé - lorsque l'auteur a une assez bonne idée du système des textes, des mythes, de la sous-culture, de la tradition à auquel appartient le destinataire. L'exactitude absolue d'un tel recodage est impossible même dans le cas d'une lettre personnelle à une personne connue, et dans le cas des médias, lorsque le texte s'adresse à des macrogroupes, des sous-cultures entières, plus encore. Mais des codes d'interprétation plus ou moins univoquesles traditions existent encore. Au contact du code de l'auteur, les codes de la tradition prennent vie, actualisant des potentialités sémantiques jusque-là cachées.
Journal les titres fournissent des opérations mentales supplémentaires au lecteur,parmi eux tels querestauration de tout niveau manquant (en raison d'une construction syntaxique incomplète Et), extraction Informations Complémentaires vu le contexte,expérience et connaissances pragmatiques,détermination des potentiels d'énonciation non réalisés dans le texte donné, identification" sens arrière " .
« Comprendre une métaphore signifie déterminer quelles sont les propriétés de l'objet désigné qui s'y distinguent et comment elles sont soutenues par le complexe associatif impliqué par le principal et le objets auxiliaires métaphores. L'ambiguïté des lectures est présente dans la métaphore, puisque son objet principal se cache derrière l'auxiliaire, mais les deux forment finalement un seul alliage - un nouveau sens.» .
Je voudrais commencer à "démêler" les métaphores trouvées dans les titres du journal Izvestia, en notant que les exemples sélectionnés peuvent êtreconsidérer en groupe.
Tout d'abord, je voudrais considérer le plus exemples intéressants, pris sur les pages des journaux Izvestia. Ceux-ci incluent les éléments suivants agile:
« Frappez la citrouille.
Les écoliers de Moscou interdits de fêter Halloween"(Izvestia" 30.1 1.2005) .
Dans ce titre, le mot" citrouille " a deux sens. D'abord - "plante de jardin, calebasse à gros ronds et ovale fruits comestibles, ainsi que le fruit même de celui-ci» . Signification conceptuelle fixée par le dictionnaire manger , acquiert de nombreuses connotations - des nuances supplémentaires, sémantiques et évaluatives, qui sont loin d'être toujours reflétées dans les dictionnaires, mais qui sont incontestablement reconnues par tous les locuteurscette culture de la parole.Le jeu de la langue donné Le titre est créé en raison du fait que dans le discours familier moderne, l'expression «frapper une citrouille», qui signifie «frapper sur la tête», est répandue.
Le titre « Le marché de l'alcool s'est effondré » (Izvestia, 27 décembre 2005) est également intéressant. Dans cet exemple, comme le sens "être divisé en parties de coups avec quelque chose de pointu, de perçant", et le sens être divisé, perdre son unité à la suite de désaccords, qui est marqué trans. et publ. , sont prononcés. Ce sont ces titres qui attirent l'attention du lecteur, car ils contiennent une ambiguïté.et la réticence, qui devient intéressante à comprendre pour le lecteur, et pour cela il a besoin de lire le matériel.
Dans le vocabulaire du journalisme, on a tendance à utiliser des métaphores de certaines catégories thématiques.En divisant les exemples selon les sujets dans lesquels ils sont utilisés dans le journal, vous pouvez constater que ce type de trope se retrouve le plus souvent dans des articles sur des sujets économiques, politiques et sociaux.
Par exemple, un tel titre dans la section des questions sociales "Le panier du consommateur a fortement augmenté" ("Izvestia" 08.02.2006)rappelle que la métaphore agit souvent comme fournisseur de nouveaux termes. Un panier, tel que défini dans le dictionnaire explicatif de S. I. Ozhegov, est un produit en osier qui sert de récipient pour quelque chose, par exemple pour stocker et emballer des choses. Dans ce contexte, selon le dictionnaire explicatif édité par G. N. Sklyarevskaya, le panier désigne un ensemble de biens et services nécessaires pour répondre aux besoins physiques et sociaux d'une personne, ainsi qu'une évaluation de cet ensemble en prix courants. Issue d'une métaphorisation, l'expression " panier du consommateur' a longtemps été une expression fixe.
A l'aide de l'exemple suivant, un peut être tracée, comme avec transfert métaphorique de sens d'un mot à un autre dans le vocabulaire, politiquement teinté, pop donner des mots , caractéristique e pour les autres domaines :Gazprom relancera le Zenit (Izvestia, 23/12/2005). Le mot "réanimer" faisant référence à vocabulaire "médical" en russe , emprunté de Latin et signifie littéralement « pour revitaliser le corps ; restaurer les fonctions vitales du corps qui s'estompent ou sont simplement éteintes ". Évidemment, dans ce titre, ce mot est utilisé dans un sens figuré basé sur la similitude fonctionnelle.
Beaucoup de métaphores basées sur la similarité de degré de mobilité, de fonction, sont utilisées dans les titres des matériaux consacrés à l'économiedes questions. Ce sont les soi-disant métaphores sèches du langage général, qui sont devenues une sorte de timbres de langage :
« La Géorgie et l'Arménie ont été coupées du gaz russe » (Izvestia, 23/01/2006);
« A Moscou, les affaires fleurissent dans le froid » (« Izvestia », 23/01/2006);
« La Bourse de Londres est arrivée à Moscou » (« Izvestia » 08.02.2006);
« La Russie a démontré au monde son intégrité financière » (« Izvestia » 06.02.2006);
« Le gaz russe atteindra Jérusalem » (Izvestia, 06.02.2006);
"Les prix du gaz peuvent être libérés" (Izvestia, 30 novembre 2005);
"Les prix de l'essence vont geler jusqu'au printemps" (Izvestia, 30/11/2005);
« La Russie affrontera l'OPEP (Izvestia, 01.11.2005);
« Un optimisme modéré règne sur le marché » (Izvestia, 14/12/2005);
Gazprom devient un pionnier("Izvestia" 19/12/2005).
Dans ces exemples, il n'y a pas de jeu de mots particulièrement intéressant., et par conséquent les métaphores qui y sont utilisées n'ont pas besoin de commentaires détaillés., mais en utilisant mêmelangage général métaphores figuratives sèches ou couramment utiliséesdonner du dynamisme à l'actualité,reflétant le développement rapide des événements, attirant ainsi l'attention du lecteur.
Découverte exactement le bon mot, journaliste peut-être bien battre le sujet du matériel dans son titre, en utilisant uniquement une métaphore du langage commun, et conquérir l'attention du lecteur. Par exemple, le titre devient très lumineux"Actions de Sberbank et" Aeroflot » a décollé » ("Izvestia" 01/12/2006) en raison de la métaphore sèche "a volé » ( sens direct- monter, voler)utilisé en contexte avec le nom de la compagnie aérienne.
Maintenant, dans le discours des journaux, il y a une interaction de variantes littéraires et familières. langue littéraire, ainsi que la forte influence de la langue vernaculaire et du jargon sur la langue des médias. Dernièrement dans les médias comme métaphore on utilise de plus en plus souvent un vocabulaire auparavant inacceptable dans le langage des médias : argot des jeunes, argot criminel, prosemots familiers, vocabulaire des autres " niveaux de base » de la langue. Un exemple en est le titre"Le dollar s'est "effondré", mais il n'y a pas lieu de paniquer" ("Izvestia" 01/11/2006). Même le sens direct de g verbe un "crash" - chute avec bruit, utilisé ici au sens figuré, a une litière se dérouler V dictionnaire explicatif de S. I. Ozhegov. Tel " respectable"des journaux comme Izvestia, conçu pour un lecteur plus averti, les mots familiers apparaissent comme quelque chose d'inattendu.Un exemple similaire est le titre« La Bourse a décollé"(Izvestia" 12/04/2006), où le mot "précipité" est utilisé au sens figuré de "démarrer brusquement ou démarrer rapidement"et marqué dans le dictionnaire se dérouler Ce titre attire également l'attention du lecteur par le fait que la signification exacte de l'auteur dans ce cas n'apparaît clairement qu'à partir du texte suivant :Hier, tout le monde s'attendait à un autre record impressionnant du marché boursier.… Mais le disque n'a pas fonctionné - le stockle marché a pris une pause avant la prochaine poussée ». Il convient de noter que le matériau, comme le titre, est saturé de métaphores.
Le contraste stylistique avec le vocabulaire neutre environnant augmente leur expressivité aux yeux du lecteur. P tombant dans les textes du soi-disant " qualité " journaux, les mots familiers de tous les jours se retrouvent dans un environnement qui leur est étranger- sur sur fond de langue littéraire neutre, ils retiennent l'attention des lecteurs, colorent le texte et contribuent au transfert d'informations évaluatives.Une autre preuve en estinutile de commenter entête en utilisant le mot parlé"Yuri Dolgoruky" s'est fait passer pour le "Père Noël" ("Izvestia" 27/12/2005).C'est la conséquence d'un changement conscient de style, dont la nécessité est dictée par situation nouvelle en société.
Malgré la neutralité de la plupart des titres, qui s'explique par le souci d'objectivité de la publication, il existe également des titres dans le journalavec expressif-ométaphores de valeur. Par exemple, dans le titre« Le budget sera blanchi du pétrole » (« Izvestia » 04/04/2006) exprime clairement l'attitude négative de l'auteur face à ce qui est décrit.Un tel titre, avant de lire le matériel du journal, prépare le lecteur à la perception de la signification idéologique de la publication, qui est immédiatement comprise d'une certaine manière.Bien qu'au sens littéral, le verbe laver signifie "1. Laver propre (de la saleté, des impuretés). 2. Enlevez n'importe quoi de n'importe quoi en lavant» , dans le langage modernela combinaison « blanchir / blanchir de l'argent (sale) » s'est imposée, c'est-à-dire la légalisation illégale des revenus perçus en les investissant dans l'industrie, les déductions à des fins caritatives, etc. Dès le sous-titre, la position du journaliste devient claire : « Le budget de la Russie sera bientôt rédigé d'une nouvelle manière - sans tenir compte des revenus pétroliers. Et cela signifie que dans le principal document financier du pays, chaque année, il y aura un «trou» sous la forme d'un déficit. Et le produit de la vente de pétrole ira à un fonds séparé pour couvrir ce déficit.Bien sûr, l'opinion subjective de l'auteur, son point de vue et son attitude vis-à-vis de ce qui est écrit se font sentir. La signification idéologique d'un tel titre est doublement perçue : première fois avant connaissance du texte, le lecteur perçoit le titre, écoute certaines informations, paix leur attitude face à l'événement, et la seconde- après avoir lu le matériel.En tant qu'unité vocale indépendante le le titre peut être considéré comme une évaluation.L'évaluation est le transfert du plan subjectif de la parole. Le plan subjectif est créé à l'aide de moyens émotionnels et expressifs. Les déclarations évaluatives sont associées à la sphère des sentiments humains, et la principale caractéristique des sentiments est leur imprécision. C'est pourquoi les métaphores sont souvent utilisées comme évaluations, qui expriment bien l'attitude subjective du locuteur (écrivain) vis-à-vis du sujet du discours. Les propriétés sous-jacentes à la métaphore sont remplies d'associations extralinguistiques de discours familier, qui reflètent la réaction émotionnelle d'une personne.
Entête crée une certaine attitude chez le lecteur face à l'événement. Le titre touche le lecteur, le convainc par les faits (présentés dans le titre) et par l'appréciation de ces faits par l'auteur.
Il n'est pas rare que des guillemets signalent qu'un titre utilise une métaphore, à moins qu'ils n'indiquent une citation. Ainsi, par exemple, dans le titre"Alexeï Koudrine chargera le G8 d'énergie" (Izvestia, 02/07/2006)plusieurs « microimages » ont été utilisées à la fois, dont unemarqué de guillemets. " grand huit"- c'est une combinaison stable qui est apparue à la suite d'une métaphorisation, désignant coopération hauts dirigeantshuit pays les plus développés économiquement, comme le note le dictionnaire explicatif édité par G.N. Sklyarevskaya. L'expression "dynamiser" dans ce contexte prend également de nombreuses significations différentes. Tout d'abord, S. I. Ozhegov note dans son dictionnaire,"charge" au sens de "transférer une certaine quantité d'énergie, remonter le moral" a un sens figuré et est caractéristique du discours familier. DANS deuxièmement, cette combinaison devient ambiguë parce que l'article dit queministres des finances des pays les plus développés du mondese réunir sur la question de la sécurité énergétique, ainsi que dansDans le futur système, la Russie s'attribue le rôle de leader mondial de l'énergie.Ainsi, grâce à la sélection réussie des mots, le titre acquiert de nombreuses significations et devient attrayant pour le lecteur.Intéressant à comparercet exemple avec le titre "The Big Three" a conquis la Russie» (« Izvestia » 28.04.2006), où le journaliste s'aligne jeu de sens, trouver des similitudes pour créer une métaphore entre le "Big Eight" et les leaders des préférences des consommateurs - en l'un des cabinets face à face Nemiroff, Absolut et Smirnoff. L'auteur réussit à faire une telle comparaison au moyen de connotations i, c'est-à-dire ces associations qu'un locuteur natif associe à un mot donné. L'évaluativité d'une unité linguistique est souvent le résultat d'un tel sens connotatif, et non sa sémantique principale. La connotation, sans entrer directement dans le sens lexical du mot, donne en même temps au lecteur une certaine image évaluative de l'objet décrit et contribue ainsi à e t transfert efficace de l'évaluation sans l'utilisation de mots et d'expressions évaluatives spéciales, et donc l'impact sur le lectorat.
D'autres sont brillants Un exemple de l'utilisation de la métaphore est le titre "Le caviar noir sera retiré du marché noir("Izvestia" 01/10/2006). L'intérêt pour ce titre grandit Pas seulement grâce à adjectif "noir" ", qui, selon le dictionnaire d'Ozhegov, a sept significations,utilisé iciau sens figuré« criminel, malveillant», méprisant, mais l'auteur aussi dans la même phrasese compare avec luiune autre signification de ce mot est la signification de la couleur.
Dans la rubrique "L'essence sera tenue "en suspens"("Izvestia" 17.04.2006) la métaphore "en suspens" est spécialement prise par le journaliste entre guillemets afin de couper immédiatement les sens inutiles de ce mot ambigu. Du texte: " Le gouvernement continue d'influencer les travailleurs du pétrole pour qu'ils n'augmentent pas les prix de l'essence- ça devient clair ce qui est ici basé sur la similitude fonctionnelle avec le motle sens de « faire des efforts, augmenter l'activité » est transféré.
Dans le journal, vous pouvez trouverdifférents types de métaphores.Pas la meilleure métaphorerepris par un journaliste dans la manchette"Quand les téléphones "perdent du poids" en prix"("Nouvelles" 10.02.2006) . Le mot "perdre du poids", signifiant "devenir mince, mince", lorsqu'il est transféré au texte de nature économique, acquiert un nouveau sens,il y a une violation des connexions sémantiques, et à cause de celatitre du textes'avère moins brillant qu'il ne l'aurait été si le journaliste avait choisi un mot plus approprié.
Confirmation que dans les gros titres des journaux "Izvestia" pour remplacer des mots tels que réduction, réduction, des mots sont assez souvent utilisés,plus caractéristique du milieu médical, sert de titre"Le capital d'un régime énergétique" ("Izvestia" 19/01/2006). De plus, il reflète non seulement le sens de « un certain régime et régime », emprunté au grec [ diaïtastyle de vie, mode], mais aussi la valeur des "indemnités journalières ou mensuelles perçues par les parlementaires dans certains pays", quiest enraciné dans mot latin[lat.meurtjour].
Non moins saturés de métaphores sont les titres d'articles sur des sujets politiques.
Par exemple, dans le titre "L'administration américaine a "enterré" Fidel Castro"(Izvestia, 04.04.2006) le verbe "enterrer" est utilisé au sens figuré, ce que souligne le journaliste en mettant ce mot entre guillemets. Le mot "enterrer"avec litièretransfert. , interprété par S.I. Ozhegov comme« reléguer aux oubliettes, considérer obsolète» , a une connotation négative et forme ainsi immédiatement chez le lecteur une certaine attitude face à l'événement, à proposquiil apprend d'un autre texte : "Le dirigeant cubain Fidel Castro n'a plus que quatre ans à vivre. C'est la conclusion d'experts américains, exprimée par un représentant anonyme de l'administration George W. Bush dans une interview au magazinetu. S. nouvellesetMonderapport».
Les titres des documents politiques utilisent souvent des mots stylistiquement colorés comme métaphores.Sans parler du grand nombreempruntsutilisé par les journalistes pour attirerattention à l'article. Les emprunts à la langue anglaise peuvent à juste titre être considérés comme la caractéristique la plus marquante du journalisme russe de la seconde moitié des années 1990.
Un exemple notable est le titre«Les autorités ont établi une liste de prix des écoles de Moscou’nikov » (« Izvestia » 01/12/1006), où le mot « liste de prix », emprunté à l’anglais, est utilisé au sens figuré. Au sens littéral, comme le note le dictionnaire explicatif des mutations linguistiques du XXe siècle, ce substantif, muni d'une marquespécialiste., désigne une liste de prix pour tous les biens (y compris les actions, les valeurs mobilières) et les services fournis par toute organisation, entreprise,entreprise, etc...
Dans l'exemple"Faux départ de la démission du premier ministre" ("Izvestia" 14/02/2006) auteurutilise au sens figuré le mot "faux départ", littéralement - le mauvais départ, emprunté à l'anglais et couramment utilisé dans le sport. Un autreun exemple similaire d'emprunt de mots au vocabulaire sportif est "January Records" ("Izvestia" 15/02/2006).Le texte dit aussi queLes fonds communs de placement n'étaient pas prêts pour l'afflux de clients. L'utilisation de termes d'échecs est également populaire, par exemple, "Spanish Gambit" ("Izvestia" 08.02.2006). Initialement, un gambit signifie le début d'une partie d'échecs dans laquelle une pièce ou un pion est sacrifié pour une transition rapide vers l'attaque.. Dans l'article, le correspondant dit que Poutinele jour d'avantvisite à Madrid, il a promis aux journalistes espagnols de découvrir pourquoi Khodorkovski était détenu dans une cellule disciplinaire.Les mots du vocabulaire sportif apportent le dynamisme, la nature de la compétitivité aux textes politiques, captivant le lecteur.
Les journalistes puisent de nombreuses métaphores dans le vocabulaire lié à la cuisine :
Le livre de cuisine libéral
Un manuel sur la tenue de manifestations de rue a été publié »("Izvestia" 13/01/2006);
"La recette du bizutage est une haute estime de soi" ("Izvestia" 30/01/2006).
Or, on peut observer comment les termes, par le transfert de sens sur la base d'une certaine similitude,passer dans la catégorie des mots constamment exploités dans le journalisme. Un tel exemple est le mot "vecteur".
"C'est un vecteur d'actions pour la société et l'armée" ("Izvestia" 01.02.2006)
"Le vecteur américain de la politique azerbaïdjanaise" (Izvestia, 24.04.2006)
Dans le dictionnaire de S. I. Ozhegov, ce mot est défini comme un mot spécial - "une quantité mathématique représentée par un segment de ligne, caractérisée par une valeur numérique et une direction". Dans le dictionnaire explicatif édité par G. N. SklyarEvskoy ce nom est marqué d'une litièrepubl.Etdéchiffré comme "sur l'orientation idéologique de quelque chose, l'orientation idéologique de quelque chose".
Aussi, on peut voir que souventréférence au vocabulaire de ce limonet etSérie thématique Noéconnexionmais dans une large mesure avec des événements, des problèmes, des phénomènes qui sont au centre de l'attention de la société en ce moment, qui occupent une place importante dans la vie de la société, avec une attitudesociété à certains phénomènes et problèmes. Beaucoup de matériel cet hiver a été consacré à deux sujets principaux : la grippe aviaire et les Jeux Olympiques.
Ainsi, dans les gros titres des supports consacrés aux sports et notamment aux JO, les journalistes utilisent souvent les mots, Avecthème militaire guerrier:
"La Russie a l'intention de remporter 25 médailles aux Jeux olympiques" ("Izvestia", 03.02.2006);
"Les Russes ont réservé un tremplin pour les victoires aux Jeux olympiques" ("Izvestia" 01.11.2005);
« La Premier League a épargné les légionnaires » (« Izvestia » 02.11.2005);
"Le légionnaire Dynamo est parti AWOL" ("Izvestia" 08.02.2006);
« La jeunesse russe a déployé les Suédois » (« Izvestia » 28/12/2005);
"Les nageurs forgeront une psychologie gagnante en Suisse"("Izvestia" 27/12/2005);
« Les Russes ont riposté à balles dorées » (« Izvestia », 14/02/2006).
Un grand nombre de métaphores ont donné naissance au matériau à partir duquel sont fabriquées les médailles des gagnants. Les journalistes, utilisant le sens figuré de ces mots ambigus, ont créé des titres remarquables pour leurs textes.raconter les réalisations des athlètes aux Jeux olympiques de Turin. Ceci est démontré à la fois par l'exemple précédent et par les suivants :
"Le porte-drapeau Dorofeev a couru vers l'argent" ("Izvestia" 14/02/2006);
"Tu es notre or !" ("Izvestia" 15.02.2006).
Dans les documents consacrés au problème de la grippe aviaire, l'adjectif polysémique "doré" a également été joué sur :
"Notreles poules pondent des oeufs d'or
Malgré la grippe aviaire, les revenus des aviculteurs ont augmenté de 90 % »("Izvestia" 06.12.2005);
"Un corbeau mort pond des œufs d'or
La déclaration bruyante du médecin sanitaire en chef de l'État de Russie, Gennady Onishchenko, sur le tir prochain de corbeaux et la vaccination de toute la population d'oiseaux sauvages dans les grandes villes russes a choqué les services vétérinaires et les scientifiques de Moscou. La vaccination des oiseaux sauvages, que personne ne peut contrôler, promet des millions de bénéfices aux entreprises privées qui travaillent avec les services sanitaires de l'État, ainsi qu'aux fabricants de vaccins contre la grippe aviaire, selon les experts. Et l'extermination des corbeaux est non seulement inutile, mais aussi dangereuse - à propos de laquelle il est prêt à discuter avec le médecin sanitairenparlez-en à n'importe quel ornithologue.("Izvestia" 16.03.2006).
Dans ces exemples, comme il ressort clairement des sous-titres, les auteurs jouent avec la « micro-image » tirée du conte de fées, et désormais au sens de « profit ».
L'attitude ironique de l'auteur face à ce qui se passe se ressent dans le titre métaphorique"Le poulet sort du pic de crise". Le journaliste obtient un effet comique en utilisant le mot spécialisé «pic» de manière figurative.sens, en le mettant à côté du mot "poulet" - un oiseau qui ne peut pas voler. La position de l'auteur s'explique par le contenu du matériel:« Importateurs viande de poulet a proposé au ministère de l'Agriculture de réduire d'un tiers l'approvisionnement en matières premières en provenance de l'étranger, afin que l'industrie avicole nationale puisse survivre. Mais cela ne facilitera pas la tâche du consommateur moyen.… Prix de grosa grandipour la viande de poulet de plus de 20 %"(Izvestia" 13/04/2006).
Certains des titres consacrés à ce sujet ont été réalisés à l'aide de métaphores sèches du langage courant :
« La grippe aviaire s'est emparée des gens » (« Izvestia » 01/10/2006).
Pour le vocabulaire des articles qui parlent de l'actualité de la culture, du show business, introduisent des chroniques à potins, les transferts métaphoriques sont caractéristiques basés sur la similarité en termes de mobilité, de valeur, de fonction :
"Le beau monde russe s'illumine" à Courchevelet "(Izvestia" 01/10/2006);
"Le milliardaire s'est fait tirer dessus avec du champagne" ("Izvestia" 01/10/2006);
"Chaif" a fait bouillir le public moscovite" ("Izvestia" 07.02.2006);
"Les étoiles tombent" ("Izvestia" 12/01/2006);
« La porcelaine chinoise battra Aivazovsky » (« Izvestia » 02/03/2006);
"Fabergé se disputera avec Monet et Matisse"("Izvestia" 02.11.2005).
De telles métaphores donnent de la vivacité aux titres, à l'aide desquelles le journaliste crée une certaine ambiance pour le lecteur.
Vu dans les actualités culturelles et les gros titres en utilisantmétaphores figuratives poétiques générales."Chanteur des départs spirituels" ("Izvestia" 04/11/2006) est une critique d'un nouveau livre de Grishkovets.
Des exemples particulièrement réussis dans cette section thématique incluent le titre"La vérité nue de l'art» (« Izvestia » 04.04.2006), où l'auteur a joué avec trois sens du mot « nu » : à la fois « sans vêtements, nu », et « donné par lui-même, sans ajouts, sans embellissement », et « propre , sans toutes sortes d'impuretés "- toutes les significations apparaissent de manière associative dans la tête du lecteur à la vue de cette rubrique. L'article lui-même déchiffre le titre :Conceptual Erotic Theatre » de Kirill Ganin a défendu des étudiants du monde entier. L'autre jour, les spectateurs de la capitale se sont familiarisés avec la prochaine première du seul théâtre "nu" de tout Moscou».
En général, la métaphoretrouvé partout. Dans le discours connecté ordinaire, nous ne trouverons même pas trois phrases d'affilée qui ne contiennent pas de métaphore. Même dans le langage strict des sciences exactes, on ne peut se passer de métaphore qu'au prix de grands efforts : pour éviter les métaphores, il faut d'abord les trouver.Les titres d'Izvestia regorgent de métaphores, même si la plupart d'entre elles sont plutôt sèches :
"Le coucher du soleil des CD
CDLaisser Passeréclair» ("Nouvelles" 05. 12.2005) ;
« Sergueï Ivanov regardait « au-delà de l'horizon » (« Izvestia » 02/07/2006);
"De nouveaux horizons pour la qualité et la rapidité des télécommunications" ("Izvestia" 12.02.2006) ;
« La capitale olympique suffoque dans les embouteillages » (« Izvestia » 24/01/2006) ;
"La troisième venue de la" autoroute à grande vitesse "(Izvestia" 11/01/2005);
"Loups-garous en uniforme et sans bretelles" ("Izvestia" 11/01/2005);
"Les jardins d'enfants augmentent de prix" (Izvestia, 19/01/2006);
« D'ici 2010, le débit moyen augmentera.
Les constructeurs routiers russes adoptent de nouveaux principes de travail"(Izvestia" 24/01/2006);
"Les gelées reviennent à Moscou" ("Izvestia" 31/01/2006);
« La phonisation du pays a trébuché sur Koryakiya » (« Izvestia », 28 décembre 2005) ;
"La vodka n'est pas revenue des vacances" ("Izvestia" 12/01/2006).
Dans les titres des journaux, on peut également trouver un reflet de la transition du vocabulaire spécialisé vers le journalistique et vice versa :
"L'homme est au centre des télécommunications" ("Izvestia" 27.12.2005)- un exemple de passage du terme dans le vocabulaire journalistique ;
"Soigneusement! Ver informatique "(Izvestia" 01.02.2006)- un exemple de l'origine du terme (ver - virus) ;
Les deux tiers des Russes sont prêts à "malade"("Izvestia" 01.02.2006);
« Kirilenko a démenti les prévisions des médecins» ("Izvestia" 01.12.2005).
Vous pouvez voir dans la presseet l'émergence d'une métaphore « identificatrice » qui constitue une ressource pour la nomination, et non une voie de signification nuancée :
"Vert en voie de disparition"
En mars 2006, des billets de 10 dollars multicolores apparaîtront.("Izvestia" 05.12.2005);
« Les escrocs ont appris à battre les « bandits manchots » (« Izvestia » 09.02.2006) ;
« Loups-garous en uniforme et sans bretelles » (« Izvestia », 11/01/2005).
Avec cela, je voudrais compléter l'analyse des métaphores utilisées dans les titres du journal Izvestia.. Gaucherésumeret le travail accompli, pour comprendre l'utilisation dont les métaphores sont typiques pour le journal Izvestiya, pour découvrir, à quoi cela se rapporte, ce qui influence le choix de telles métaphores. Les exemples ci-dessus fournissent une image complète.sur le rôle des métaphores dans les titres.
3.Conclusion
Des exemples d'utilisation de métaphores dans les titres du journal Izvestia confirment l'importance de la métaphore dans la langue.Les chercheurs ont longtemps prêté attention à la propriété d'une métaphore d'inciter, d'interpréter. La métaphore peut être considérée comme un outil de cognition du réel, puisque de nombreuses opérations de traitement des connaissances lui sont associées : leur assimilation, leur transformation, leur stockage, leur transfert. Le but du titre estdonner une première information sur le texte.Les possibilités informatives du titre sont assez grandes.Le titre peut indiquer le sujet et donner une appréciation du matériel présenté. Mais fonction principale titre dans la presse moderne : pour attirer l'attention du lecteurpour publication. Une grande variété de métaphores sont utilisées pour cela, mais on peut noter les grandes tendances du journalisme qui caractérisent à la fois le journal Izvestia et la presse « de qualité » en général.Les métaphores sont le plus souvent utilisées dansrubriques trope informatives quid'une part, et d'autre part– souhaitune dénomination artistique du problème à l'étude.Puisque les publications "sérieuses" aspirent à l'objectivité, elles sont dominées par des métaphores émotionnellement neutres ou des métaphores qui ont une allusion très subtile à la position de l'auteur.Les textes sur des sujets politiques, économiques et sociaux sont particulièrement remplis de métaphores.L'utilisation de termes scientifiques comme métaphores est caractéristique. Dans l'actualité sportivesouvent pour les métaphores les mots utilisés dans les sujets militaires sont choisis,et les articles politiques se passent rarement du vocabulaire "sportif".De nombreux emprunts sont utilisés au sens figuré dans les titres des journaux.Souvent, dans le titre, l'ambiguïté du mot est jouée, une certaine ambiguïté est créée. Le mot n'est pas utilisé au sens propre, mais au sens figuré. L'imagination de l'auteur n'est pas limitée.Les journalistes tententmaximumutiliser un mot figuréet un mot figuré est un mot dont le contenu, dans le contexte de l'ensemble de l'œuvre, n'est pas épuisé par son sens linguistique habituel.
En général,undes principaux objectifséditions "de qualité"dont les intérêts sont dominés par la politique, la sociologie, l'économie, les affaires, les statistiques, la culture et des domaines similaires,estinfluence dirigée sur le lecteur (qui est à la fois électeur, acheteur, etc.) en termes de formation de ses préférences politiques et de la demande des consommateurs. OtêtesLes journaux Izvestia forment la bonne attitude envers la vie publique et les cas spécifiques chez les personnes, actualisent les problèmesmodernité intéressant la société (questions politiques, économiques, philosophiques, morales, culturelles, etc.). À PROPOSmontrant son impact sur le lecteur, le titre s'oriente non seulement dans ces événements, mais cherche également à influencer l'opinion du lecteur.Et comme remède universel pour atteindre cet objectif, les journalistes utilisent une métaphore.Dans l'approche des titres dans leur sélection et leur évaluation, la position morale de l'auteur est toujours révélée, ce qui introduit un élément émotionnel dans les déclarations.
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Métaphores politiquement conceptuelles dans les textes médiatiques américains et leur traduction
- INTRODUCTION
- CHAPITRE PREMIER. METAPHORE CONCEPTUELLE DANS LE LANGAGE. TRANSFERT D'INFORMATIONS CONCEPTUELLES PENDANT LA TRADUCTION. CARACTÉRISTIQUES DU LANGAGE DES MÉDIAS
- 1.3 Les concepts de « conceptualisation » et de « catégorisation » du monde en linguistique cognitive
- 1.5 Caractéristiques du langage médiatique
- CHAPITRE II. PRINCIPES DE TRANSMISSION DES METAPHORES CONCEPTUELLES POLITIQUES DANS LA TRADUCTION DES TEXTES PUBLICISTIQUES AMERICAINS
- 2.1. Métaphore Président - il y a un peuple / dictateur
- 2.2. Négociation de métaphore - il y a une guerre
- 2.3. Metaphor Economics - il y a un être vivant
- Conclusion
- Liste de la littérature utilisée
INTRODUCTION
traduction métaphore texte journalistique
Depuis de nombreuses années, la métaphore intéresse particulièrement les linguistes nationaux et étrangers ; elle occupe une place importante dans les études stylistiques, psycholinguistiques, sémantiques et autres linguistiques. Cependant, la métaphore n'est pas seulement un phénomène linguistique, elle correspond aussi aux processus de la pensée humaine. La portée de la métaphore ne se limite pas seulement à la cognition et à la parole, elle exprime l'attitude d'une personne envers l'existence dans son ensemble.
La croissance rapide de la communication de masse, la nécessité pour les gens de communiquer, l'espace de communication en constante expansion, grâce au développement intensif des technologies de l'information, ont transformé le monde, selon le célèbre sociologue canadien G. McLuhan, en un "village planétaire". ". Les possibilités deviennent de plus en plus illimitées, compte tenu de la multiplication des chaînes de télévision, des stations de radio, des versions en ligne des publications imprimées et de l'émergence des publications en ligne. Ces dernières années, des recherches sur le fonctionnement de la métaphore conceptuelle politique dans divers médias ont été menées sur tous les continents.
La pertinence du sujet de recherche réside dans la nécessité d'analyser les technologies de traduction d'une métaphore conceptuelle, puisqu'il s'agit d'un phénomène ontologiquement associé à une personne et à un langage ; il reflète l'interdépendance de la pensée avec les particularités de la mise en œuvre du langage. Par conséquent, le transfert d'informations conceptuelles devient le composant le plus important de la stratégie de traduction pour le transfert de métaphores.
L'objet de l'étude est une métaphore conceptuelle dans le texte d'un article journalistique américain.
Le sujet de l'étude est les caractéristiques de sa transmission lorsqu'elle est traduite en russe.
Le but de ce travail est de systématiser les approches du transfert d'informations conceptuelles en traduction, d'identifier les méthodes les plus adéquates pour traduire les métaphores conceptuelles.
Conformément à ce but, les objectifs de recherche suivants ont été fixés :
1. définir les concepts de base pour ce travail de termes tels que « métaphore », « métaphore conceptuelle », « texte médiatique » ;
2. analyser les approches et les méthodes d'étude de la métaphore conceptuelle ;
3. étudier les principales approches du transfert d'informations conceptuelles en traduction;
4. définir les concepts des processus de catégorisation et de conceptualisation ;
5. identifier les caractéristiques du langage des médias et considérer le texte médiatique comme un moyen de réflexion cognitive de la réalité.
La base théorique de cette étude était les idées développées par N.D. Arutyunova, A.P. Chudinov, E.L. Shabanova, LA Manerko, J. Lakoff et M. Johnson, E.V. Rakhilina, T. G. Dobrosklonskaya, E.O. Oparina, N.N. Boldyrev, E.V. Boudaev, G.I. Prokonichev, T.A. Fesenko, T.V. Evseeva, O.B. Sirotinina, E.S. Kubryakova, V.N. Teliya, VN Komissarov, N.K. Garbovsky, A.D. Schweitzer et autres.
En tant que matériel de recherche, 33 métaphores conceptuelles ont été sélectionnées, sélectionnées par la méthode d'échantillonnage continu à partir de textes journalistiques de langue anglaise provenant de sites Web. Le matériel pour l'étude de la métaphore conceptuelle dans le cadre des textes des médias de masse a été sélectionné sur les sites Web officiels de publications américaines telles que Le nouveau Republic, The American Conservative, The Washington Post, Foreign Policy, Bloomberg, The National Interest, Stratfor, Time, Newsweek, The New York Times Magazine, Project Syndicate, Forbes, EurasiaNet, ABC News, The New Yorker, États-Unis News & World Report, Vox, Salon, The Wall Street Journal, The American Interest.
L'un des facteurs les plus importants qui ont prédéterminé le choix de l'objet d'étude est le mécanisme de fonctionnement des métaphores conceptuelles politiques dans les textes médiatiques, leur utilisation inconsciente dans le discours des locuteurs natifs.
Le degré de développement des problèmes qui peuvent être rencontrés au cours de cette étude indique la présence de questions non résolues concernant la traduction de la métaphore conceptuelle politique. Malgré le fait que la métaphore soit l'un des principaux tropes stylistiques de la langue, les questions concernant la métaphore conceptuelle n'ont pas été entièrement résolues.
La nouveauté scientifique du travail proposé est déterminée par une approche intégrée du problème, qui a nécessité l'implication d'une grande quantité de matériel provenant de textes journalistiques américains et l'analyse des traductions de la métaphore conceptuelle politique en russe.
L'importance pratique de la thèse réside dans la possibilité d'utiliser les informations qu'elle contient dans les cours de stylistique anglaise, d'analyse de textes médiatiques, de théorie et de pratique de la traduction. Le résultat de ce travail peut être utilisé parmi les spécialistes impliqués dans la traduction de textes du journalisme moderne, les étudiants de la spécialité "traduction et traductologie", ainsi que parmi tous ceux qui s'intéressent au fonctionnement des métaphores conceptuelles politiques en anglais moderne lorsque traduire des textes de médias modernes.
Pour résoudre les tâches posées, les méthodes de recherche suivantes sont utilisées : analyse de la littérature scientifique (analyse théorique et bibliographique), analyse comparative du texte original et du texte traduit, méthode descriptive.
Ce travail de diplômé comprend une introduction, deux chapitres, une conclusion et une bibliographie.
L'introduction révèle les spécificités de l'étude, la pertinence, l'objet, le sujet, le but, les tâches, le matériel et les méthodes de recherche, la nouveauté, la valeur théorique et pratique, la structure et la portée de ce travail.
Le premier chapitre traite des principales approches de l'étude de la métaphore conceptuelle et des méthodes de son étude, des processus de "conceptualisation" et de "catégorisation" dans le cadre de la linguistique cognitive, des principales approches du transfert d'informations conceptuelles en traduction et des caractéristiques du langage des médias modernes.
Le deuxième chapitre analyse les principales approches du transfert de métaphores conceptuelles politiques, telles que le PRESIDENT - IL Y A UN COMMANDANT, LES NÉGOCIATIONS - IL Y A DES ACTIONS MILITAIRES, L'ÉCONOMIE - IL Y A UN ÊTRE VIVANT, lors de la traduction d'articles journalistiques de publications américaines pour 2014- 2017.
En conclusion, les résultats sont résumés conformément aux tâches définies, le résultat général de l'étude est résumé et les principales conclusions sont formulées.
CHAPITRE PREMIER. METAPHORE CONCEPTUELLE DANS LE LANGAGE. TRANSFERT D'INFORMATIONS CONCEPTUELLES PENDANT LA TRADUCTION. FONCTIONNALITÉSLANGUEMédias
DANS monde moderne il est important de bien parler, cela détermine le statut d'une personne, indique la cellule de la société qu'il occupe, aide à obtenir certains résultats dans une situation donnée. Pour la soi-disant décoration de la parole, divers moyens d'expression artistique sont souvent utilisés, tels que les épithètes, les comparaisons, les personnifications, l'hyperbole, la métonymie. L'un des moyens les plus intéressants et les plus souvent utilisés (consciemment ou non) est la métaphore. Selon la définition donnée dans le "Newest Philosophical Dictionary", qui a été compilé par A.A. Gritsanov, une métaphore (de la métaphore grecque - transfert) est une sorte de transfert de certaines propriétés d'un objet ou d'un phénomène à un autre selon le principe de leur similitude ou contraste dans une relation clé dans ces conditions (par exemple, des expressions telles que "l'or des cheveux", "l'argent de la lune").
La métaphore est entrée en usage par les linguistes professionnels à partir des fondements d'une science ancienne - la rhétorique : elle était considérée comme un moyen d'exprimer et d'incarner la parole picturale et l'esthétique. Pour la première fois, ce terme a été formulé par le philosophe et scientifique grec Aristote et était directement lié à sa compréhension formulée de l'art comme moyen d'imiter certaines réalités de la vie. Dans la rhétorique classique de la Grèce antique, la métaphore était considérée comme une déviation de la norme généralement acceptée, c'est-à-dire qu'elle était considérée comme une sorte de transfert du nom d'un phénomène ou d'un objet à un autre. Le but d'un tel transfert est soit de combler le vide lexical (fonction nominative), soit de « décorer » le discours, de convaincre (ce qui est le but principal du discours rhétorique). Initialement, la métaphore d'Aristote est presque impossible à distinguer de l'hyperbole (exagération), de la synecdoque (allégorie) et de la simple comparaison, car dans toutes les voies mentionnées, il y a un transfert de sens d'un objet ou d'un phénomène à un autre.
Dans son ouvrage "Le langage et le monde de l'homme" N.D. Arutyunova dit que la métaphore est avant tout un moyen possible de saisir l'individualité inhérente contenue dans un phénomène ou un objet particulier, de transmettre l'originalité naturelle, de l'individualiser, de l'attribuer à une certaine classe à laquelle il appartient. Cependant, il convient de noter qu'avec tout cela, la métaphore introduit un certain chaos dans les systèmes ordonnés de prédicats de la langue, mais, pénétrant dans la langue commune, y prenant pied, elle finit par obéir à ses lois sémantiques. La connexion d'une métaphore à partir de la position de l'un ou l'autre prédicat indique qu'un concept a déjà surgi dans les profondeurs de l'image. La métaphore est une sorte de "berceau" de la sémantique de tous les mots significatifs et fonctionnels.
Les métaphores diffèrent non seulement en termes de similitude, mais aussi dans le degré de leur prévalence et de leur imagerie. De cette position, certains groupes de métaphores peuvent être distingués :
- langage général (en d'autres termes, commun) sec (c'est-à-dire métaphores-noms particuliers, leur figurativité ne se fait pas du tout sentir, comme «le train est parti», «le devant de la question», «chenilles de tracteur» );
- figuratif couramment utilisé (certaines désignations allégoriques picturales de phénomènes, d'objets, d'actions, de signes, les soi-disant caractéristiques des mots, sont largement utilisées dans le discours quotidien et écrit, par exemple, «forêt de mains», «mer de lumières» », « star de l'écran », « joues de velours »);
- figuratif poétique général (plus typique du discours artistique, par exemple, «Un roseau sensible sommeille» I. Nick);
ü Journal figuratif général (métaphores activement utilisées dans le langage de la presse, de la radio, de la télévision, en règle générale, inhabituelles pour le discours de tous les jours ou le langage de la fiction, par exemple, "au début de l'année", "le festival de la chanson fini");
- figuratif individuel (ou, en d'autres termes, d'auteur) (utilisation inhabituelle des termes d'un auteur particulier, qui n'est pas devenu une propriété publique ou littéraire générale (ou un journal général), par exemple, «Pourriez-vous jouer le nocturne sur une gouttière flûte?” V. Maïakovski).
En résumant ce qui précède, il convient de conclure que, malgré l'ancienneté du terme d'origine, la métaphore reste tout aussi pertinente pour les chercheurs à étudier, car à ce jour, il est impossible de donner une réponse sans ambiguïté sur sa nature et son essence originelle.
1.1 Définition de la métaphore linguistique et conceptuelle
Dans le langage moderne, il existe deux grands types de métaphores :
1) les métaphores conceptuelles sont considérées comme des processus cognitifs de prise de conscience et d'interprétation ultérieure d'un domaine abstrait en termes d'un certain domaine spécifique (par exemple, des expressions telles que «la dispute est une guerre», «l'amour est une maladie»);
2) les métaphores linguistiques (ou expressions métaphoriques) sont perçues comme un résultat logique formulé de la fixation linguistique de tout produit de l'activité mentale humaine et de certains processus cognitifs (par exemple, "un océan de pensées", "une forêt de mains").
Tout d'abord, il est nécessaire de définir un tel concept comme une "métaphore linguistique". Selon le dictionnaire de T.V. La métaphore du langage poulain est un type particulier d'un terme tel que "métaphore", qui, à son tour, reflète une expérience sociale unique, a une nature systémique formulée de son utilisation dans le discours, a des caractéristiques telles que l'anonymat et la reproductibilité (par exemple, " turquoise du ciel", "vert émeraude", "le soleil se lève"). En même temps, dans une métaphore linguistique, toutes les connexions associatives reflètent une certaine expérience linguistique du locuteur, reflètent sa vision unique et individuelle du monde, par conséquent, on peut noter qu'elles sont « aléatoires et subjectives par rapport à la linguistique générale ». connaissance" .
Une métaphore linguistique est un élément lexical tout fait que nous créons nous-mêmes spontanément, souvent sans nous rendre compte de ce qu'on appelle la « naissance d'une métaphore ». Vous pouvez souvent entendre dans le discours de tous les jours des métaphores telles que: «La vie enseignera», «Le rire a tonné», «Vole comme une flèche», «Pas la vie, mais les framboises», etc.
Il convient de noter que les éléments constitutifs d'une métaphore linguistique sont lexicalement interchangeables. Vous pouvez prononcer des expressions telles que "Courir vite", "La vie est belle", "Il a éclaté de rire" de différentes manières, tout en conservant leur sens d'origine.
Comme le note V. N. Teliya dans son travail, une métaphore linguistique peut non seulement être trouvée d'une manière ou d'une autre dans une langue particulière, mais même «programmée» dans une mesure particulière. Une métaphore linguistique est un élément de vocabulaire tout fait, elle n'a pas besoin d'être créée, elle est reproduite par une personne qui parfois ne réalise pas le sens figuré des mots primaires, elle est spontanée. La métaphore linguistique est largement étudiée du point de vue de la lexicologie, de la sémasiologie, de la théorie de la nomination, de la stylistique linguistique.
Cependant, dans le cadre de ce travail, il est également important de définir le terme « métaphore conceptuelle ».
Selon la théorie de J. Lakoff et M. Johnson, une métaphore est une sorte d'outil cognitif permettant de comprendre tous les concepts abstraits existant dans le monde et d'une manière ou d'une autre formulé la pensée abstraite. Les scientifiques du terme "métaphore conceptuelle" interprètent les projections mentales formulées entre certains domaines conceptuels de l'objectif et, directement, la source. La zone conceptuelle (ou, en d'autres termes, conceptuelle) de l'objectif est représentée par des concepts qui, à leur tour, nécessitent une compréhension directe, la zone de la source immédiate est constituée de certains concepts, à l'aide desquels de nouveaux les informations peuvent être comprises. Les chercheurs soulignent que "l'essence de la métaphore réside dans la compréhension et l'expérience de l'essence d'un genre en termes d'essence d'un autre genre".
Le développement actif de la théorie de la métaphore conceptuelle, qui est assez nouvelle pour les chercheurs en linguistique russe, est déterminé par la tradition établie d'étude directe de la métaphore dans l'aspect structurel et systémique habituellement traditionnel.
D'après V.A. Manerko, la métaphorisation est, dans une certaine mesure, une manière particulière de formuler de nouveaux concepts uniques "en utilisant les signes disponibles dans un système sémiotique donné". Seule la création de moyens d'expression linguistique et l'affichage de concepts dans la langue se produisent par métaphorisation.
E.L. Shabanova définit la métaphore comme une sensation et une compréhension naturelle d'un phénomène dans les termes formulés d'un autre, alors qu'un tel phénomène est souvent compris non pas comme un objet isolé séparément, comme, par exemple, dans les cas d'une approche traditionnelle formée de la métaphore classique, mais une certaine image holistique du monde réel existant visible, qui, à son tour, est utilisée pour créer une représentation et une compréhension d'un phénomène multidimensionnel, complexe et volumineux.
Dès que possible. Chudinov, l'originalité de la métaphore conceptuelle est déterminée, en d'autres termes, réside dans le fait qu'elle repose non pas sur des significations universellement connues de mots répandus et même pas formulées, familières à tous, de catégories objectivement existantes, mais sur des concepts formés dans l'esprit humain dans le processus de traitement des informations reçues. De tels concepts véhiculent certaines idées d'une personne sur son propriétés possibles et, par conséquent, le monde qui l'entoure.
Il est également important de distinguer la définition d'une métaphore « cognitive » et d'une métaphore « conceptuelle », car ce sont deux phénomènes fondamentalement différents.
N. D. Arutyunova dans son travail distingue une métaphore cognitive (résultant de changements dans la combinaison de mots prédicatifs (par exemple, "esprit vif" pénétrant (vive) l'esprit)) comme l'un des types fonctionnels de métaphore du langage, avec un métaphore nominative (ou prédicative), consistant à remplacer un sens descriptif par d'autres (par exemple, « le pied du lit » le pied du lit, « le bras de la chaise » le bras de la chaise) ; une métaphore figurative qui naît à la suite du passage d'un sens identifiant à un sens prédicatif (le but d'une telle métaphore est de donner non pas un nom spécifique, mais une caractéristique d'un objet, d'individualiser cet objet) (par exemple , « la lune d'argent pur » est une lune d'argent pur) et une métaphore généralisante (en tant que résultat final d'une métaphore cognitive), effaçant les frontières dans le sens lexical d'un mot entre les ordres logiques (par exemple, « être sur un sol ferme » pour se tenir fermement sur le sol, « une prise ferme » est une prise ferme). Selon la théorie du chercheur, une métaphore cognitive sert à créer de nouvelles significations, auparavant non envisagées, par exemple, le mot "pointu" a une variante de transfert métaphorique en combinaison avec des mots tels que "esprit", "besoin", " mot", auquel, à son tour, un soi-disant signe étranger est attribué. Il convient de noter que de cette manière «la métaphorisation résulte d'un changement dans la compatibilité des mots caractéristiques et crée une polysémie», des moyens formulés de créer une image, une métaphore ordinaire et familière se transforme en une manière unique de former des significations qui manquent dans une certaine mesure dans la langue.
V.N. Telia est d'accord avec N.D. Arutyunova que la métaphore cognitive est l'un des types fonctionnels de la métaphore linguistique. Dans son travail, elle différencie la métaphore par sa fonction, sa typologie comprend les prédicatifs, figuratifs, émotifs (autrement dit, évaluatifs-expressifs) et identifiants (ou indicatifs), évaluatifs. Le chercheur dit que certains des types ci-dessus "conduisent à la formation directe de l'un ou l'autre nouveau sens", c'est-à-dire qu'ils ont la soi-disant "fonction cognitive", c'est-à-dire qu'ils sont cognitifs.
E.S. Kubryakova dans son ouvrage "A Concise Dictionary of Cognitive Terms", considère à son tour un tel concept de "métaphore cognitive" comme l'une des formes de conceptualisation du monde et, par conséquent, le définit comme un certain "processus cognitif, qui, à son tour, exprime directement des formes nouvelles, des concepts auparavant inexistants, sans lesquels, naturellement, il est impossible d'obtenir de nouvelles connaissances. La métaphore cognitive correspond à certaines capacités cognitives d'une personne, telles que capturer et créer une certaine similitude entre différents, à première vue, des individus et des classes d'objets.
En résumant ce qui précède, je voudrais noter que dans le cadre de cette étude, nous nous intéressons surtout à la division de la métaphore en linguistique et conceptuelle. Pour les linguistes étrangers, eux-mêmes adeptes de l'école de J. Lakoff, une métaphore cognitive est bien sûr un mécanisme d'activation de certaines connexions neuronales (qui, à leur tour, sont le niveau neurophysiologique du fonctionnement de l'être humain). cerveau), est l'un des principaux types fonctionnels métaphore du langage classique (selon la classification de N.D. Arutyunova et V.Ya. Telia), et la métaphore conceptuelle, à son tour, est une sorte de projection entre les zones conceptuelles (le niveau de pensée). L'enseignement de base de ce travail est la théorie de J. Lakoff et M. Johnson, puisqu'ils sont à juste titre les fondateurs de cette théorie.
1.2 Approches de base de l'étude de la métaphore conceptuelle
Parlant des domaines de fonctionnement de la métaphore conceptuelle, il convient de noter que V.N. Telia appelle les principaux domaines tels que le discours journalistique, le langage scientifique et quotidien, en particulier dans les domaines directement liés aux sphères des sentiments, de la pensée, de la moralité, des actions sociales, etc. . A son tour, E. O. Oparina note qu'aujourd'hui les domaines prédominants de fonctionnement d'un terme tel que "métaphore conceptuelle" sont "socio-politiques, quotidiens et scientifiques, y compris la variété de la vulgarisation scientifique, c'est-à-dire tous les principaux domaines où le plus souvent il peut être nécessaire de désigner des objets du "monde invisible" avec l'affichage de leurs certaines propriétés objectives.
Selon la théorie de N.N. Boldyrev, l'interprétation métaphorique de la relation d'une personne avec le monde extérieur est déterminée par deux facteurs principaux :
1) la nature de la métaphore conceptuelle elle-même, son contenu interne, qui implique l'établissement d'un lien fort entre diverses structures ou concepts conceptuels ;
2) la spécificité de l'interprétation en tant qu'activité cognitive particulière d'une personne, qui se réalise en trois types clés : l'interprétation sélective (réalisée dans des proverbes et des dictons qui reflètent certaines relations spatiales, par exemple, "sortir le linge sale de la hutte" , "respirer dans le dos", "ma maison est ma forteresse"), classer l'interprétation (représentée par des métaphores linguistiques qui reflètent les catégories et le monde intérieur d'une personne, par exemple, "amis proches", "à distance de marche", " se replier sur soi ») et interprétation évaluative (la base est une métaphore conceptuelle spatiale, réalisée sous l'angle des catégories et des concepts, par exemple, « discuter derrière son dos », « être au top », « exiler en Sibérie ») .
Puisque dans le paragraphe précédent nous avons pris comme définition de base du terme « métaphore conceptuelle » ce qui remonte au concept de J. Lakoff et M. Johnson, nous allons donc considérer leur typologie de métaphore.
Aujourd'hui, les chercheurs s'accordent à dire qu'il n'existe pas de classification plus parfaite des métaphores de base que celle décrite dans les travaux de J. Lakoff et M. Johnson :
1). Métaphores orientationnelles basées sur le spatial, telles que "haut-bas", "plus-moins", "centre-périphérie", etc. (par exemple, l'expression anglaise "I am feeling UP today", qui en traduction sonne comme "I feel great (on the rise)", cela est dû au fait que certaines métaphores donnent une orientation spatiale, comme dans le concept de "HAPPY is UP" , c'est-à-dire "HAPPINESS IS UP", HAPPINESS (LUCK, SUCCESS) est orienté vers le TOP, par cette analogie, des exemples de telles métaphores peuvent être donnés : SAD - DOWN (SAD - BOTTOM), HEALTH HAUT (SANTÉ, VIE - HAUT), INCONCIEUX BAS (ÉTAT INCONSCIENT - BAS).
2). Métaphores ontologiques, ou, en d'autres termes, « métaphores de réceptacle » ou métaphores de l'essence et de la substance, elles reposent sur l'idée de l'âme humaine comme une sorte de réceptacle des sentiments, ainsi que sur l'idée de l'inanimé. des objets comme des êtres vivants (par exemple, considérons le paramètre "L'INFLATION IL Y A L'ESSENCE": "Nous devons combattre l'inflation" trans. "Nous devons combattre l'inflation" ou
"L'inflation nous pousse dans un coin" trans. « L'inflation nous pousse dans un coin », ces exemples permettent de parler de l'inflation comme une entité, d'en donner les caractéristiques quantitatives, d'en distinguer tel ou tel aspect, de la considérer comme la cause de certains événements, de prendre l'inflation en compte dans nos actions, la considérer comme la cause des événements, quitte à nous permettre d'imaginer une seconde que nous pouvons en comprendre l'intérieur. caractère unique. Ce type de métaphores ontologiques est nécessaire à une personne pour une meilleure gestion rationnelle des données de son expérience acquise dans le processus de connaissance du monde).
3). Métaphores structurelles fondées sur la possibilité d'utiliser les moyens d'une sphère de concepts pour en décrire une autre. De telles métaphores conceptualisent des zones séparées et définies d'une manière particulière en transférant une certaine organisation structurelle d'autres zones non liées (par exemple, l'amour est un voyage).
4). Les métaphores du canal de communication, qui sont une sorte de processus de communication, considéré comme le mouvement des significations qui remplissent les expressions linguistiques, le long d'un canal qui relie l'auditeur et le locuteur.
5). Le bâtiment (ou, en d'autres termes, les métaphores de construction) représente une certaine signification des œuvres de la parole comme une sorte de «construction» de bâtiment, qui, à son tour, consiste en de plus petits «blocs» qui sont des significations.
6). Métaphores de conteneurs représentant des significations en tant que contenu d'unités linguistiques spécifiques.
Selon les chercheurs, la métaphore conceptuelle n'est pas une "comparaison abrégée" spéciale, pas une des des moyens simples ornements de la parole humaine et même pas une certaine propriété des mots et du langage en général. Au cœur des idées de la science moderne des sciences cognitives, la métaphore est l'une des opérations mentales essentielles, c'est une sorte de manière de connaître ce monde, de structurer et d'expliquer toute information venant de l'extérieur. «La métaphore pénètre chaque jour de plus en plus profondément dans notre vie quotidienne, fermement ancrée en elle, non seulement dans le langage, mais aussi, directement, dans la manière de penser et d'agir de l'homme. Ainsi, notre système conceptuel quotidien, dans notre langue maternelle, dans lequel nous pensons et agissons à chaque seconde, est essentiellement métaphorique.
La métaphore conceptuelle, pour autant, non seulement reproduit des fragments spécifiques de l'expérience sociale d'une communauté culturelle distincte, mais elle forme aussi largement cette expérience pour un individu ou une société particulière.
Absolument dans toute métaphore unique, il doit y avoir des zones receveuses et donneuses formées; en même temps, les verbes de mouvement formulés peuvent être utilisés dans le sens de verbes de parole qui leur sont légèrement inhabituels, alors le mouvement sera une zone donneuse pour le discours de l'orateur, qui, à son tour, s'avère être en lieu du destinataire. Il est important de noter que la zone donneuse, quant à elle, est extrêmement anthropocentrique et spécifique, à savoir : un individu est largement utilisé pour sa formation, en particulier, des parties uniques de son corps (par exemple, « poignée », « cœur », « cou », le cœur du problème, etc.), mouvement et localisation dans l'espace (cf. elle est entrée dans une rage folle, elle a été profondément émue). Une telle stratégie pour la formation de la zone donneuse est proposée dans les travaux de J. Lakoff et, à son tour, est décrite par un terme tel que mode de réalisation, c'est-à-dire qu'une tentative est faite pour comprendre certaines procédures générales de métaphorisation. Une explication assez courante est que la zone réceptrice est intrinsèquement plus abstraite, elle n'a pas de caractéristiques physiques frappantes et nécessite donc une certaine métaphorisation, et pour cela il est extrêmement nécessaire de se tourner vers la zone donneuse existante, qui, à son tour. diffère dans le sens spécifique.
Aujourd'hui, les problèmes du fonctionnement de la métaphore dans le discours des médias modernes intéressent de plus en plus les scientifiques et, par conséquent, diverses méthodes de recherche se sont formées. ce problème, ce qui était dû à différents matériaux de recherche, ainsi qu'aux préférences personnelles des scientifiques.
Parmi toutes les études existantes sur le fonctionnement des diverses métaphores dans la vie quotidienne des médias modernes, une analyse comparative des métaphores dans le cadre des discours nationaux occupe une place importante à part. Comme le note A.P. Chudinov dans son travail, de telles études permettent aux chercheurs de "distinguer plus clairement le naturel et l'accidentel, "leur propre" et "étranger", "universel" et propre uniquement à tel ou tel discours national".
Lors de la mise en évidence des principales méthodes, il est extrêmement important de distinguer la méthode de présentation et la méthode de recherche, selon lesquelles quatre principaux types comparatifs sont définis en linguistique aujourd'hui pour certains modèles métaphoriques :
1. La méthodologie d'étude des métaphores conceptuelles unies par une seule sphère cible d'expansion métaphorique (en d'autres termes, les métaphores sont considérées comme possibles pour comprendre toute sphère cible conceptuelle, par exemple, E. Semino a pris la représentation de l'euro dans les langues italienne et britannique presse pour ses recherches et montre comment les métaphores dans le discours de ces pays reflètent des significations évaluatives absolument opposées ( enfant en bonne santé/ train déraillé)
2. Une méthodologie pour étudier les métaphores conceptuelles unies par une seule sphère source d'expansion métaphorique (c'est-à-dire que les significations pragmatiques typiques possibles de diverses métaphores d'une certaine sphère source unique dans l'un ou l'autre discours politique de diverses cultures linguistiques sont comparées, par exemple , la sphère source « Famille »).
3. Méthodologie pour l'étude des métaphores conceptuelles dans le discours d'un éventuel destinataire de la communication (en d'autres termes, cette technique nous permet d'identifier les modèles les plus généraux de modélisation métaphorique d'une réalité particulière et certains scénarios standards existants qui peuvent être mis à jour par divers destinataires de la communication politique pour effectuer des manipulations avec la conscience publique, par exemple, J. Charteris-Black après avoir recherché la rhétorique des politiciens américains et britanniques dans son travail montre que les métaphores sont utilisées régulièrement dans les discours pour mettre à jour les associations émotives nécessaires) .
4. La méthode de recherche comparative des principales structures cognitives existantes (c'est-à-dire qu'elle vise une certaine modélisation des structures cognitives existantes du niveau le plus général de catégorisation du monde qui nous entoure (par exemple, les oppositions, les schémas d'images, les stéréotypes ) en comparant les modèles métaphoriques existants dans diverses cultures linguistiques mondiales).
Selon la méthode de présentation des résultats d'une analyse comparative particulière, les études sont distinguées séquentielles (d'abord, les résultats de l'analyse sont présentés dans la langue source, puis la description de modèles similaires dans la langue cible) et parallèles (chaque cadre (fente) du modèle est décrit, tandis que le matériel de tous les mappages utilisés pour l'examen des langues).
Pour résumer ce qui précède, il convient de noter qu'il existe aujourd'hui de nombreuses approches différentes de l'étude du concept de «métaphore conceptuelle». Malgré le fait que l'étude de ce concept a commencé au début du XXe siècle, il existe de nombreuses questions et beaucoup d'inexplorés dans le cadre de ce concept. N.N. Boldyrev identifie deux facteurs principaux pour expliquer l'interprétation métaphorique de la relation d'une personne avec le monde extérieur : la nature de la métaphore conceptuelle elle-même et la spécificité de son interprétation en tant qu'activité cognitive d'une personne. J. Lakoff et M. Johnson classent une telle métaphore, définissent ses principaux types comme suit : métaphore ontologique, structurelle, orientationnelle, de construction, de conteneur et de canal de communication. E.V. Budaev, à son tour, identifie quatre principaux types de comparaison de certains modèles métaphoriques.
1.3 Concepts de « conceptualisation » et de « catégorisation » du monde en linguistique cognitive
Aujourd'hui, l'un des problèmes clés de la linguistique est le problème de la relation entre le langage et la pensée.
L'application de l'approche cognitive à l'analyse du langage consiste d'abord à identifier et aussi à définir des processus clés de la vie quotidienne tels que la conceptualisation et la catégorisation. Dans la linguistique cognitive moderne, l'unité de base de la conceptualisation est un concept qui, à son tour, se définit comme une certaine signification sémantique d'un nom, c'est-à-dire le contenu d'un concept dont la portée immédiate est déterminée par la dénotation d'un nom donné (par exemple, la signification sémantique d'un nom tel que "Lune" est le "satellite naturel de la Terre"), alors qu'il ne peut exister en dehors de la pensée.
Dans ses travaux, E.S. Kubryakova distingue très clairement les concepts de "conceptualisation" et de "catégorisation". Le chercheur comprend la conceptualisation comme l'un des processus clés de l'activité cognitive quotidienne humaine, qui, à son tour, consiste en une compréhension claire et précise des informations qui lui viennent de l'extérieur et conduit à la formation directe dans le cerveau humain de nouvelles structures conceptuelles, concepts et tout le système conceptuel dans son ensemble. » . En même temps, toute compréhension de tout matériel perçu nécessite une catégorisation (et n'est pas possible sans une catégorisation appropriée), alors que le résultat d'une telle compréhension est une unité cognitive clairement formée, en d'autres termes, le processus de catégorisation « accompagne » le processus de compréhension. d'une manière particulière, même si le processus de catégorisation se produit sans signification. Il s'ensuit que nous ne pouvons pas séparer les concepts de « catégorisation » et de « conceptualisation » l'un de l'autre, si la formation de formations mentales uniques peut être reconnue comme une certaine caractéristique différentielle de ces concepts. Toute connaissance reçue par une personne est le résultat d'une catégorisation et d'une conceptualisation du monde environnant.
La catégorisation est comprise comme le processus d'ordonnancement des connaissances acquises, c'est-à-dire la répartition des nouvelles connaissances selon certaines rubriques qui existent dans l'esprit d'une personne, et souvent fixées par les catégories de la langue dont cette personne est un locuteur natif. . Il convient de noter que selon la méthode de formation, une catégorie est une sorte d'association conceptuelle d'objets, ou une association d'objets existants basée sur un concept unique et unique. En tant que format spécifique de connaissance, toute catégorie considérée est à la fois la connaissance d'une classe d'objets et d'un concept unique, qui, à son tour, peut servir de base à l'association spécifique de tels objets en une seule catégorie générale.
Actuellement, les chercheurs considèrent également largement les vues de L. von Wittgenstein sur la ressemblance familiale unique en tant que début unificateur unique des catégories naturelles existantes. Cette position a trouvé un appui immédiat dans la sémantique prototypique. En d'autres termes, les membres d'une catégorie existante sont susceptibles d'association, non parce qu'ils ont des propriétés obligatoires communes, mais ils démontrent clairement certaines similitudes existantes avec le membre initialement choisi comme "le meilleur représentant de cette catégorie", c'est-à-dire son prototype possible, en d'autres termes, peut caractériser le plus complètement ses propriétés de base.
Le processus de conceptualisation est étroitement lié au processus de catégorisation, car ils diffèrent entre eux par le résultat final ou le but de l'activité, tout en étant une activité de classification. Le processus de conceptualisation vise également à trier certaines unités minimales existantes d'expérience humaine unique dans une représentation de contenu idéale possible, cependant, à son tour, le processus de catégorisation vise l'unification possible de diverses unités existantes qui peuvent montrer l'une ou l'autre similitude. ou peuvent être caractérisés comme identiquement égaux, dans des rangs possibles plus grands.
Il convient de noter que la dissection cognitive de la réalité existante se produit déjà au premier stade préverbal du développement de la société humaine, en d'autres termes, les classifications conceptuelles possibles qui surgissent à ce moment-là s'avèrent davantage liées au sensorimoteur correspondant. l'activité d'une personne qu'à sa communication directe avec d'autres individus. Avec la formation de tel ou tel langage, le développement cognitif de la réalité existante prend de plus en plus de nouvelles formes, offrant ainsi une sorte de dépassement des limites possibles du stockage directement perçu et à long terme de l'expérience dans la mémoire d'un individuel.
En général, il convient de souligner que toute connaissance reçue par une personne est le résultat d'une catégorisation et d'une conceptualisation du monde environnant. Ces concepts ne peuvent pas être considérés isolément les uns des autres, car ils sont inextricablement liés, ils diffèrent les uns des autres dans le résultat final ou le but de l'activité, tout en étant une activité de classification.
1.4 Approches de base du transfert d'informations conceptuelles en traduction
Aujourd'hui, dans la pratique de la traduction, on accorde de plus en plus d'attention à la traduction en tant que méthode efficace interaction des langues et des cultures. N. K. Garbovsky comprend la traduction comme "la réflexion au moyen d'un système de signes d'une certaine réalité, reflétée au moyen d'une autre". Dans le même temps, V.N. Komissarov exprime l'idée que la traduction permet de détecter des traits extrêmement importants qui ont la capacité de passer inaperçus dans la perspective de telle ou telle étude « monolingue ».
Il convient de noter que la traduction prend également en compte les connaissances de base du traducteur, ce qui affecte la traduction finale, qui complète le texte source. En comparant le texte source et le texte traduit, on peut étudier certains processus associés à la recherche d'un choix adéquat de moyens linguistiques. Au cours du transfert du texte source dans une autre langue, le traducteur, d'une part, doit rendre le texte compréhensible et perçu par la communauté par le destinataire, en même temps, il est nécessaire que la perception puisse correspondre au message contenus dans le texte source, mais d'autre part, il doit être reproduit dans la langue cible certaines caractéristiques sémantiques et structurelles du texte source de l'original. Dans un tel processus, le traducteur est obligé d'aller au-delà du cadre existant de la différence structurelle habituelle entre les langues mondiales existantes.
Le traducteur est toujours le destinataire d'une certaine réalité, qu'il peut recevoir avec la traduction. Cette soi-disant représentation d'auteur de l'image existante de notre monde peut être son reflet le plus fidèle possible de la réalité, cependant, il peut s'agir d'un constructeur, d'une fiction créée par l'auteur du texte. N. K. Garbovsky dit que lors de la traduction de l'image d'un tel auteur se heurte à processus de pensée traitement de l'information par le traducteur, qui, à son tour, crée dans son esprit une image possible de ce fragment présenté sur la base de son expérience cognitive subjective et de sa capacité unique à pénétrer dans les significations profondes qui sont en quelque sorte cryptées dans les signes langue originelle.
Il convient de noter que lorsque vous travaillez avec code source le traducteur s'occupe de sa structure à plusieurs niveaux, définie par le système conceptuel. Dans ce contexte, T.A. Fesenko exprime l'idée que la traduction doit être comprise comme une sorte de communication interculturelle existante : un code verbal clé unique pour tous les représentants possibles des diverses sociétés ethnoculturelles existantes (par exemple, pour l'auteur du test de l'original et du texte traduit ) ne signifie nullement une compréhension complète au niveau des systèmes conceptuels existants.
L'idée de la nécessité pour un traducteur d'aller au-delà du langage dans le domaine de la pensée afin d'étudier directement les opérations mentales qui déterminent la compréhension et fixent les paramètres pour le choix et l'utilisation de certains moyens linguistiques sous-tend les dernières recherches scientifiques en sciences cognitives. théorie. Le paradigme cognitif dans l'activité professionnelle est utilisé pour étudier les actions d'un traducteur dans le processus de traduction. Pour cela, les chercheurs de ce phénomène recourent à des opérations telles que la modélisation cognitive, la description de modèles qui représentent la connexion du langage avec l'expérience et la connaissance, et révèlent également les mécanismes de formation, d'accumulation et de transmission de telle ou telle information. Le système cognitif du traducteur au cours de son activité professionnelle agit comme le point dit principal de traitement des informations reçues et des connaissances qui s'accumulent au cours du processus de traduction. Dans cette situation, l'attention de la linguistique cognitive se porte sur l'étude de certaines opérations de la pensée du traducteur, telles que la compréhension, le choix des moyens linguistiques possibles lors de l'interprétation et leur application effective lors de la création d'un texte dans la langue cible.
Lors de la traduction d'un texte journalistique, l'un des aspects de la transmission de l'image du monde est la transmission de diverses sortes de réalités. Dans ses ouvrages, A.D. Schweitzer définit le terme « realia » comme « une unité existante de toute langue nationale qui peut désigner des référents uniques uniques qui peuvent être caractéristiques de cette linguoculture existante particulière et, en même temps, absents dans la communauté linguoculturelle réelle comparée ».
L'orientation de tel ou tel texte de traduction vers un destinataire spécifique de la culture de traduction existante nécessite évidemment diverses transformations professionnelles du contenu sémantique du texte original. Il est également important de se rappeler que dans la mesure où le côté sémantique résultant du texte original peut être décodé et, en même temps, recréé dans le texte traduit, le résultat de l'une ou l'autre activité de traduction sera si réussi, dans d'autres mots, l'éventuel texte traduit lui-même et l'identité artistique et esthétique identique à l'original existant impact sur le véritable lecteur.
Les points de vue de représentants bien connus de la linguistique cognitive, tels que R. Langaker et J. Lakoff, ont joué grande importance dans le développement de l'aspect cognitif de la théorie de la communication interculturelle. Comprendre les processus cognitifs se produisant dans l'esprit humain en interaction directe avec environnement, J. Lakoff a introduit un tel concept de «modèles cognitifs idéalisés» (ICM), c'est-à-dire des structures mentales à travers lesquelles nous pouvons structurer nos connaissances sur le monde. Le scientifique américain identifie quatre principaux types d'ICM : 1) les modèles propositionnels (spécifiant les éléments qui déterminent leurs caractéristiques et leurs relations) ; 2) des modèles spécifiques à la figuration (spécifiant des images schématiques) ; 3) les modèles métaphoriques (qui sont des reflets des modèles figuratifs-schématiques et propositionnels d'un domaine existant sur les structures correspondantes d'un autre) ; 4) modèles métonymiques (c'est-à-dire des modèles d'un ou plusieurs des types décrits ci-dessus avec une fonction spécifique qui relie un élément du modèle réel à un autre). Conformément à ce concept, la véritable source de la pensée abstraite d'un individu peut être la capacité unique d'une personne à conceptualiser des informations sensorielles existantes reçues de l'extérieur.
R. Langaker, à son tour, considère les domaines cognitifs (domaine) comme des structures à l'aide desquelles certaines connaissances sur le monde qui nous entoure sont structurées dans l'esprit d'un individu. Conformément à sa théorie, une personne possède un certain ensemble de connaissances de base innées qui constituent les domaines réels de base, qui peuvent inclure telles que certaines capacités d'un individu à distinguer la couleur, le goût, le son, l'odorat ; sensations spatiales, tactiles et temporelles ; susceptibilité à certaines émotions spécifiques et autres. Chaque personne possède également des capacités cognitives qui correspondent à des domaines de base et sont à la base de l'émergence de concepts toujours nouveaux et inexplorés. Le scientifique pense également qu'une certaine unité lexicale offre un accès possible aux concepts et aux soi-disant systèmes conceptuels. Activé au moyen de n'importe quelle unité lexicale, le domaine révèle le contenu d'un seul concept correspondant. Cependant, de nombreux professionnels estiment que l'information peut être révélée à la fois verbalement et à l'aide d'éventuels autres systèmes sémiotiques existants, par exemple à travers un certain type de comportement, mais "l'accès aux structures conceptuelles est indirect". Selon la représentation figurative de Yu. S. Stepanov, les concepts peuvent « planer » sur des zones conceptualisées, tout en « s'exprimant à la fois dans un mot et dans une image ou un objet matériel ».
Le problème du fonctionnement et de la structuration des connaissances acquises dans le processus de traduction directe est d'un grand intérêt pour les études ultérieures de l'aspect de la traduction cognitive. Comme le montre la pratique de la traduction, le succès de la communication interculturelle, médiatisée par la traduction, est largement due à la présence d'un savoir commun de communicants appartenant à des communautés linguistiques et culturelles différentes. DANS ET. Khairullin, dans son étude de la nature des liens entre les facteurs cognitifs et culturels en traduction, conclut que « les énoncés en traduction sont structurés sur la base de certains schémas cognitifs ». L'auteur estime également que pour la solution possible de certaines tâches de traduction, il est primordial de déterminer toutes les manières possibles d'organiser les connaissances qui peuvent refléter la relation entre les catégories primaires (en termes cognitifs) : un objet matériel (inanimé et vivant) , le temps, l'espace et l'action.
En résumé, nous remarquons que l'approche cognitive de l'étude de l'espace du processus de traduction a potentiel illimité dans une explication directe des mécanismes uniques de compréhension de la réalité et du transfert de sens d'un texte en langue étrangère au cours du processus de traduction. Comme l'a montré le développement de la science de la traduction, puisque l'étude de la traduction nécessite l'utilisation de méthodes et de données provenant de plusieurs disciplines scientifiques, il est nécessaire de développer une direction unique de la recherche. L'émergence d'un grand nombre d'études qui ont pour objectif principal l'étude de la traduction du point de vue des sciences cognitives indique la formation d'un paradigme cognitif dans cette science. Du fait de son interdisciplinarité, l'approche cognitive existante pour l'étude des différents types réels de communication interculturelle verbale est capable de combiner toutes les études diversifiées possibles du processus de l'activité de traduction (psycholinguistique, linguistique, linguo-sémiotique, linguo-culturologique) en une seule discipline scientifique existante indépendante avec un sujet clairement défini et, par conséquent, l'objet d'étude.
1.5 Caractéristiques du langage médiatique
Aujourd'hui, les médias sont considérés comme l'une des institutions publiques fondamentales, qui a loin d'être la dernière influence sur la mise en œuvre de la formation de certaines opinions et idées de la société, et ils créent également de nouvelles normes de comportement pour les membres de la société, y compris directement le normes de comportement de parole des individus. C'est un outil très puissant pour un impact direct sur un large public, ainsi qu'une sorte de moyen de manipuler la conscience publique existante.
Le langage des médias a des signes extrêmement prononcés de l'interaction sociale de la société et affecte divers aspects de notre vie quotidienne, tels qu'économique, social, culturel, et il forme aussi naturellement une nouvelle conscience linguistique de la société. On peut dire que les médias façonnent au jour le jour les goûts linguistiques du public, car ils réagissent plus vite et mieux aux changements en cours, aux innovations dans la langue et les reflètent d'une manière ou d'une autre. Les médias modernes sont devenus aujourd'hui une sorte de concentration de processus se déroulant dans des domaines complètement différents de la langue, des zones hautes et neutres aux zones basses, criblées d'éléments de langage familier.
L'une des principales caractéristiques langue moderne Les médias sont la démocratisation du style de journalisme et l'expansion des frontières du langage de communication de masse. Le renforcement de la position de démocratisation dans la société et la langue a conduit à la consolidation du discours familier, au renforcement de la composante familière de la communication verbale. Par exemple, la phrase "les bobbies protestent !" aux Izvestia, le 15 mars 2002. "Bobby" est un nom uniquement britannique pour les policiers. Ou le nom familier DK im. Gorbunov et le marché près de lui sonne comme "Gorbushka".
Le processus d'assouplissement de la norme littéraire de la langue russe devient de plus en plus évident. Jusqu'à récemment, les médias ont été une sorte de modèle de la normativité existante, et il est difficile de compter combien de générations ont grandi en pleine conscience de ce fait. Depuis les années vingt du siècle dernier, les journaux, la radio et la télévision en développement ont été la voix de l'opinion publique, un modèle à imiter, réagissant vivement à la violation de toute norme de parole : grammaticale, stylistique, orthoépique. L'opinion publique exprimée dans les médias a joué un grand rôle dans la préservation de la langue littéraire russe d'origine, conformément aux normes existantes. Cependant, la situation actuelle est complètement différente. Aujourd'hui, avec le développement de la démocratisation susmentionnée, avec le développement des processus de perestroïka, le discours spontané, le discours des participants aux réunions et aux rassemblements, le discours des députés du peuple, le discours des journalistes eux-mêmes est devenu plus simple et moins prétentieux dans les magazines et les journaux. L'apogée de la soi-disant liberté particulière du discours normatif russe du transporteur a coïncidé avec le temps avec la plus grande fête des libertés politiques existantes, à savoir que de plus en plus de médias ont commencé à diffuser de nombreuses heures de réunions de congrès de députés du peuple , dont le discours est loin des normes littéraires et esthétiques élémentaires, des milliers de ralliements aux discours incendiaires, qui à la fois sont souvent loin de la normativité, l'exaspération généralisée des gens fatigués des affrontements politiques sans fin et le déficit général qui règne partout.
Live porté à l'écran de l'émission officielle spontanée discours oral avec ses erreurs inévitables, qui à leur tour conduisaient non seulement à leur diffusion auprès du grand public, mais aussi à leur sanction.
Très souvent, des erreurs de langage peuvent être trouvées dans les entretiens avec des politiciens russes. Par exemple, du discours de Yuri Mikhailovich Luzhkov, l'ancien maire de Moscou, au Kremlin le 25 avril 1997 : « Payez les services que l'État fournit à la population à ce rythme » (violation flagrante de la norme ; gestion; "pour" un mot supplémentaire, une expression courante est "payer pour des services"), ou dans l'émission "Nouvelles de la semaine" du 7 mars 1997, Gennady Andreevich Zyuganov, leader parti politique« KPRF », dit : « Nous espérions obtenir une réponse à CES DANGERS » (la sémantique du mot n'a pas été prise en compte ; option : à ces menaces). De plus, les présentateurs et commentateurs de télévision font souvent des erreurs inacceptables. L'animateur de l'émission "Live" Boris Korchevnikov dans l'un des épisodes de l'émission a déclaré: "C'est la punition la plus humaine", au lieu de "punition humaine", ou l'animateur de l'émission bien connue "Vesti" Inga Yumasheva a prononcé une phrase devenue aujourd'hui un slogan : « Le reporter a mené une enquête de reporter » (erreur de langage, tautologie). Dans le discours de personnes célèbres, vous pouvez également trouver des exemples d'insultes contre des collègues. Par exemple, le commentateur sportif Dmitry Guberniev, le 9 février 2017, a parlé de manière extrêmement effrénée du biathlète français Martin Fourcade, qui a "coupé" le rival russe: "Fourcade, tu es un cochon !"
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