Руски като един от световните езици и като средство за междуетническа комуникация на народите на Русия и ОНД.
Националният език е езикът, който е средство за писане и устна комуникация на националната общност. Националният език създава основата на вътрешнореционалното единство, обслужва съобщението на нацията като цяло, осигурява социално сътрудничество и социално-културното отношение в процеса на комуникация между всички членове на нацията, принадлежащи към различни социално-културни слоеве.
Националният език се развива по време на развитието на националността на нацията, наследява структурата на нацията. Подобно на последното, това е роден език, т.е. формира се всички сортове речеви фондове Комуникацията Хората са местни диалекти, просторен литературен език. Националният език е набор от разновидности на този език, съчетаващ общността на основния речник, както и граматически и в определена степен на фонетични системи. По време на добавянето на нацията, процесите на укрепване на езиковото единство, изравняването на локалните диалекти, образуването на единни правила за всички оратори на езика възникват. Разработване на нов литературен език придружени от укрепването на писмените езикови функции, развитието на различни форми на устна реч.
Националният език се формира по различни начини, но остава необходим начин на езика на етническата група, предхождаща нацията. В някои случаи общият национален език се основава на консолидирани или асимилирани етнически групи. Друга поява на националния език е етническото разделяне, т.е. отделянето на един етнос в няколко свързани. Така че, разделянето на източните славяни означава формирането на три независими етнически групи (руснаци, украинци, беларуси). Съответно бяха оформени независими езици, а след това на националния език на руски, украинци, беларус.
Националният език има тенденция към саморазвитие, но речникът му може да бъде разширен за сметка на чуждестранни имена и термини. Жителите са установени, че единственият критерий, че съвършенството на един или друг национален език е способността да се изразява цялото количество знания, натрупано от човечеството върху него. Истинските социални функции на националния език са свързани с такъв феномен, като степента на нейното разпространение не само вътре, но и извън тази национална общност.
В огромното мнозинство от всяка нация, присъща на специален език. Като правило, всяка нация говори на един език. Въпреки това, има случаи, в които диалект разликите в рамките на езика са толкова големи, че комуникацията между отделните териториални групи на населението без познания за общоприетия литературен език е невъзможно. Така германците на Северна Германия слабо разбират германците от Южна Германия. Разликите между китайските диалекти също са големи.
Държавният език е език, който има подходящ легален статутТази страна се използва в дейностите (включително в официалната служба) на държавните органи и местните власти, правителствените агенции, предприятията и организациите, както и при публикуването на закони и други регулаторни правни актове.
Като правило държавният език се радва на специална подкрепа и грижа за държавата, за да разпространи и развитието. Често въпросите за изучаване, развитие и потребление на държавния език се уреждат от специални регулаторни актове. Понякога езиците със сходен статус и публични функции се наричат \u200b\u200bофициални езици, но те нямат строг ангажимент и универсалност.
В някои страни двама или повече езика се обявяват от публични езици. Това се дължи главно на многонационалната полиетни състав на населението на това състояние. Така, във Финландия, два държавни езика - финландски и шведски, в Малта също два държавни езика - малтийски и английски, в Индия - хинди и английски, и в Швейцария, четири държавни езика са немски, френски, италиански и ретромани. В Канада, за да не изострят връзката между англоговорящите и френския канадци, вместо статута на държавния език, са създадени два официални езика - английски и френски.
Русия е многонационална държава, полиетик. На своята територия, според преброяването на населението от 1989 г., хората от 128 националности живеят, докато руснаците представляват около 82% от общото население. Следователно регулирането на използването на езици в Русия е проблемът с конституционното значение. В чл. 68 Конституция Руска федерация Показано е, че държавният език на Руската федерация на цялата ни територия е руски. Републиките имат право да създадат своите държавни езици. Руската федерация гарантира всички свои народи правото да запази родния език, създавайки условия за неговото изследване и развитие.
Така, по скалата на цялата руска федерация, има само един държавен език - руски, т.е. езикът на държавата и най-голямата нация на Русия. Федерацията създава условия за изучаване на всички граждани на Русия на нейния държавен език. Във всичко образователни институцииВ допълнение към предучилищното училище, проучването на руския език се регулира от единни правителствени образователни стандарти. В същото време, в интерес на гражданите, които не говорят този език, се предвижда те да могат да използват в правителствени агенции, организации, предприятия и в Русия на Русия, които притежават и в случаите, предвидени в закона, тя предвижда подходящия превод.
В същото време всеки има право да използва родния език, да избере свободно езика на комуникацията, образованието, обучението и творчеството (чл. 26 от Конституцията на Руската федерация). В закона "на езиците на народите на RSFSR" от 25 октомври 1991 г. е записано, че насърчаването на враждебност и пренебрегва всеки език, създаването на противоречиви пречки, ограничения и привилегии при използването на езиците И други нарушения на законодателството на езиците на народите на Русия и републиките в неговия състав.
В политическия и правен смисъл статутът на официалния език е близо до държавния език, който се различава от него само по-малко тежък статус и регулиране. Ето защо, често тези две имена са държавни и официални - се използват като еквивалентни. Като длъжностно лице провъзгласява езика на държавата, международната организация, конгреси, конференции, на които се извършва кореспонденция и публични изказвания в държавни органи, на заседания, радио, телевизия и др.
На езици междуетническа комуникация. Тези езици извършват по-широки функции, отколкото националните, и се използват в многонационално състояние на политник като медиаторски език. В тази роля езикът на най-многото нация в тази държава или езикът на метрото в бившите колониални страни може да бъде. Ридание. царист Русия И в СССР езикът на междуетническата комуникация беше руски (тази функция той значително запазва и все още е в рамките на цис). В някои случаи езикът на междуетническата комуникация съвпада с официалния език. Така че в Индия служител английски В същото време изпълнява ролята на езика на междуетническата комуникация. Португалски В Ангола има статут на длъжностното лице и е едновременно езикът на междуетническата комуникация.
Обикновено функциите на езика на междуетническата комуникация изпълняват един от националните езици и тази роля се формира исторически, поради обективните свойства на този език. В някои страни действителната роля на езика на междуетническата комуникация е залегнала законно. Така в Казахстан, Туркменистан руският език е законно признат за езика на междуетническата комуникация.
Проект
"Руски като средство за междуетническа комуникация"
Теми на проекта: студенти, учители, родители, библиотека, социални партньори mkou "гимназия № 5. А. А. А. А. А. Алиева "Кизилирт
Подтатичен блок паспорт
Блок Описание
Анотация на проекта
Проектът е насочен към укрепване и разширяване на възможностите за използване на руския език като фондове на междуетническа комуникация, за подобряване на качеството на задълбочените познания за руския език, за формиране на гражданската компетентност от фондовете на руския език.
Проектът е посветен на руския език като най-мощното средство за междуетническа комуникация, приятелство, единство между народите на Руската федерация.
В рамките на проекта са планирани редица дейности да предизвикат интерес към изучаването на руски език и литература чрез система от майсторски клас в речта на културата, конкуренцията за руската калиграфия, кореспонденция конкурс "Моят Пушкин", изложби, посветени на Руски език и като Пушкин, публични показания на стихотворения за руски "съживени струни". По време на проекта проблемите на изучаването на руски език ще бъдат идентифицирани като данък, предложения за тяхното разрешаване.
Руският е национален език, изразителен и пазач на духовната култура на руския народ.
Като средство за междуетническа комуникация руският език помага за решаване на задачите на политическото, икономическото и културното развитие на мултинационална страна - Русия. Този език играе ролята на посредник между всички езици на народите на нашата република, служи като взаимно обогатяване на националните култури, тъй като произведенията са преведени на руски език измислица Всички националности.
Днес руският език е не само средство за комуникация между народите на Дагестан, народите на Русия и чужбина, тя се превърна във важен фактор в процъфтяването на нашите национални култури. Инструментите на руското изкуство, научни и социално \\ t Политическата литература са пряко ангажирани в руската, научната и политическата литература.
Чрез руски, нашите народи започват да изучават творбите, паметниците на културата и литературата на други народи както на нашата страна, така и на целия свят.
И накрая, чрез руски, най-добрите творения на писателите на Дагестан станаха руски и световен четец. По отношение на многоезичието (едно писмено държавно езици в Република Четиринадесет), само руският език е в състояние да бъде език на междуетническа комуникация.
Дагестан, руският език служи като консолидационен фактор, сближание на всички отчетни народи в един многонационални хора, които са получили потвърждение в Конституцията на Република Дагестан.
2. Описание на проблема
Гражданите на Русия разбират значението на руския език като метод за консолидиране на народите на нашата страна, но днес в съзнанието на младите хора са получили широко разпространение, егоизъм, цинизъм, неуважително отношение към държавния език. Това е загрижено за бъдещето на Русия, а съдбата на страната зависи изцяло от развитието на обществото, основата на която е поколение млади хора. Според Л. Н. Толстой ", човешкият морал се вижда в отношението му към думата."
Проблемът е наясно с това как непоследователността на качеството на знанията, уменията и уменията по темата "руски език" очаквани резултати, залегнали в различни държавни документи. Анализ на регулаторната рамка, която определя състоянието на руския език, характеристиките на държавната си правна подкрепа и гарантиране на правата на гражданите да ги използват, спецификата на функционирането на руския език в националните републики на Руската федерация, \\ t Като се имат предвид основните документи в областта на езиковата политика, като законите "на езиците на народите Руската федерация", "на държавния език на Руската федерация", "относно образованието", правителствени решения "за одобрение на Правила за изготвяне на регулаторни правни актове на федерални изпълнителни органи и техните \\ t държавна регистрация"", За процедурата за одобряване на нормите на съвременния руски литературен език, когато се използва като държавен език на Руската федерация, правила на руския правопис и пунктуация "," за създаване на междуведомствена комисия на руския език "," \\ t На Федералната работна група "Руски език" за 2011 - 2015 г. "(Правителствено решение от 20 юни 2011 г. N 492" относно Федералната работна група "Руски език" за 2011-2015 г. "(както е изменен с постановлението на правителството на правителството. \\ T Руската федерация от 04.04.2012 г. № 281), личната самоуправление на учителите на педагогическата общност на руския език и литература изисква организацията на дейностите да търсят средства за промяна на ситуацията. Вярвам, че основните средства на този етап могат да бъде гимназиум, целенасочено работи по решаването на проблема.
Държавният език в нашата страна е руски. Но това не означава, че други езици, например, Avar, Kumyk или Chechen, е нещо по-лошо. Въпреки това, гражданинът на Неговата Отечество е неразривно свързан? От родината, със своята история, култура, традиции и, разбира се, с езика. Цел на образованието M.V. Ломоносов видя в възпитанието на човек-гражданин, основните качества на които са "незаинтересовани Министерство на родината, упорита работа, висок морал. За да повдигнете гражданин без любов към своята история, родният език и литературата не могат да бъдат.
Проведох социологическо проучване "Език - основата на гражданството" в различни социални групи: ученици, родители и завършили училище, жители на селото Ново Sulac. Резултатите от проучването показаха, че всички респонденти знаят какъв език е държавният език на Руската федерация и са уверени, че руският език изпълнява ролята на консолидация в обществото, но 81% са разрешени ортоепични грешки, 29% смятат, че не е необходимо да знаете Норми на руския език. Това се дължи на факта, че формирането на нагласите към руския език като стойност, богатството на нашите хора е проблематично.
Опазването на езика, загрижеността за по-нататъшното развитие и обогатяването е гаранция за опазването и развитието на руската култура, така че всеки гражданин на Руската федерация, който той е работил, независимо от това, че е отговорен за състоянието на език на страната му.
Кой притежава руски?
Руският език е националната област на всички народи на Руската федерация. Нашата държава се гордее с всеки от езиците, на които говорят гражданите му, се стремят да ги запазят.
Според преброяването днес представители на над 160 националности живеят в Русия и всеки от тях е техен език, а не подобен на останалите. Руският език е държавен език, много е важно да се разбере колко остро струва и пред нас и преди всичко гражданското общество Проблемът с развитието, запазването на руския език, отбраната и борбата за нейната чистота. Това ще помогне за одобряване на национален характер, патриотизъм и гражданство на нашите хора. Внимателното отношение към руския език е един от компонентите на националната идея. Руският е не само възможност да бъде чута и разбрана във всеки, най-далечният, ъгъл на нашата страна, това е и езикова картина на света като динамична единица, което отразява езиковата намеса в действителност. Оценявам и внимателно се отнасят до държавния език - отговорността и компонента на руското гражданство.
3. Цел на проекта
Запазване и защита на руския език, популяризирането му като средство за междуетническа комуникация за решаване на обща политическа, икономическа, културна, социални задачи, укрепване на приятелските връзки между нациите, живеещи на територията на P. New Sulac;
Формирането на нагласите към руския език като ценности на живота, като средство за запазване на културата на гражданин на Русия;
Възпитаване на отговорността на по-младото поколение за запазване на целостта, богатството и чистотата на държавния език и следователно отечеството като цяло чрез създаването на младежкото движение "наследниците на руския език";
Подобряване на качеството на Зун, езиковата, културната, гражданска компетентност на завършилите гимназия.
Задачи на проекта:
1. Откриване на чувство за лична отговорност на бъдещите поколения за запазване на руския език.
2. да формира идея на руски като език на руския народ, държавния език на Руската федерация, средствата за междуетническа комуникация, консолидация и единство на народите на Русия, средствата за запазване на културата на гражданин на Русия.
3. Привличане на вниманието на учениците, младежта и широката общественост за проблемите на културата на езика.
4. формират гражданска компетентност в по-младото поколение.
5. Уверете се, че жизнената дейност на младежкото движение "руски наследници"
Търсене на начини за решаване на проблемите на изучаването на руски език като неацинг, увеличаване на културата на речта.
Разкриване на творческия потенциал на човек чрез въведение в руската калиграфия, създаване на творчески творби
Въвеждането на представители на различни поколения, националности в наследството А.С. Пушкин, m.yu. Лермонтов, поети, композитори на Пушкин правомощия чрез участие в конкурса "Любов, напразен и познат руски ..."
Изследователски методи:
аналитично четене;
търсене, контекстуален анализ;
проучване на монографски публикации и статии;
обобщения;
разпит, проучване.
Проект проект
Групови проекти (резюмета и презентации)
Предмет на проекта:
Език, неговата история, развитие, проблеми.
Тема на проекта:
Дейности по проекта, насочени към подобряване на интереса към езика, както и организацията на търсещите и изследователските дейности със студенти.
Дидактични цели на проекта
Формиране на умения за самообслужване.
Формиране на творчески способности.
Развитие на когнитивната дейност.
Развитие на комуникативни умения.
Формиране на критично мислене.
Методически задачи по проекта
Научете работа с различни източници на информация, накратко и научно настоящи мисли.
Демонстрират връзката на руския език с други науки.
Преподават изводи, аргумент и ги докажете.
Учете учениците правилно да използват информация.
Формират умения за самообразование;
Умения за работа на формата;
Развиват способността да формулирате задачата и да намерите начини за решаване;
Оформят уменията за самоконтрол.
Целеви групи, към които се изпраща проектът:
ученици, родители, учители, жители на селото Ново Sulac.
Механизъм за изпълнение на проекта
Личността на дадено лице включва такива компоненти като стойност (включва познания за правописа, орфоптични и пунктуационни норми на езика), мотивацията (осъзнаване на необходимостта от компетентна руска реч в устройство за работа, в кариера и в кариера и в кариера. ежедневието) и комуникативна дейност (комуникация на руски и неговото използване в домакинството, научната и професионалната сфера) .
На всеки етап от развитието на личността сред най-значимите задачи на образованието на гражданин и патриот се разпределят, формирането на чувство за патриотизъм чрез развитието на любовта и уважението към езика, литературата и ценностите на домашна култура.
Този проект се състои от два етапа. Първият от тях ще бъде реализиран на базата на MKou "Gymnasium No. 5. A.A.ALIYEVA "G.KIZILYUTT. В бъдеще се планира да се повтарят дейностите на този етап в мащаба на града.
I Етап "Руски" като екологична зона на бедствие ":
Провеждане на социологическо проучване "езиково гражданство";
Литературната конкуренция сред учениците от 5-9 класа "Кой ще загуби родния си език, ще остане без родина";
Руски-моят втори език междухаластична олимпиада;
- "Руски език - Национално наследство Руска държава, всеки истински гражданин на отечеството! ";
Публикуване на редица статии за проблемите на културата на руската реч и запазване на целостта на езика и обществото във вестника "Кизилиуртовски новини" и "Учител на Дагестан";
Разпределение на листовки "Говорете правилно!" (ортоепични карти);
Създаване и експлоатация на наследниците на руски език социална мрежа Образователни работници nsportal.ru и / или информатори;
Етап II проект - Все още не познавате руски - тогава отидем при вас!
Привличане и обучение на активисти, разпространение на идеите на проекта в процеса на това обучение;
Създаване на координационна група "Живейте като живот" въз основа на ресурсния център - гимназията на МКУ №5. A.A.ALIYEVA "G.KIZILYURT.
Обсъждане на въпроса "Познайте руски, защо?" във формат на пряк диалог със студенти и родители и жители на селото;
Създаване на блог за обсъждане на състоянието на руския език в селото;
PR-акции "в единството на нашата сила!", "Лингвист, който не може да бъде, но гражданин трябва да бъде!";
Провеждането на фотосесия за млади хора "на фона на Пушкин е премахнат, приятели ...";
Организацията на действието "Подарък за новороденото е първата книга в живота."
Методи и форми на изпълнение на проекта:
1) провеждане на социални събития, дейности в защита на държавния език;
2) съчетаване на младежкото поколение на младежкото движение "наследниците на руския език";
3) Организацията и провеждането на интересна олимпиада и конкуренцията между учениците "руски - втория ми роден";
4) създаване на проектен сайт;
5) извършване на редица светкавици;
6) обсъждане на проблема в вестник "Кизисиурт";
7) извършване на PR-акции;
8) организиране на обучения по културата на руския език;
10) Разработване на методологични наръчници.
План за изпълнение на проекта за календар
I Етап : Септември - декември 2018 година
Етап II. : 2019.
Очаквани резултати
1. увеличаване на интереса на по-младото поколение на идеите за движение;
2. Създаване и функциониране на центровете: "Един единствен език е силна страна", "жив като живот" (на базата на гимназия № 5. A.A.ALIYEVA "G.Kizilyurt);
5. Програма и съдържание на обучение "Руски език за студенти - родители"
6. Методически абонамент (поредица от консултации на руския език за всички останали).
7. Изпълнение на идеята за формиране на интерактивната служба на руския език.
8. Включване в проучването на руския език на учениците и учителите в рамките на научната и социалната програма на младите изследователи "стъпка в бъдещето". "S.I. Ожегов многократно повтори идеята, че е необходима експериментални изследвания и действащата в момента на руската дума. Проучване на състоянието на нормите на литературния език, анализ на съществуващите тенденции и прогнозиране на най-вероятните начини на развитие - тези партии<…> "Разумната и обективно обоснована нормализация" на езика е важна част от дейностите на отдел "Речта на културата" и в нашите дни. " Ние си позволяваме да допълним: не само отделите на речта на културата, но преди всичко, самите граждани, ученици, техните родители, жители на село Нов Sulac.
Руският все още е средство за общуване на огромни територии, включително и Европа, така и в Азия. Той е държавният език на Русия, статутът на руския език в Руската федерация се определя от закона на Руската федерация на руски език. Водещата роля на руския език в Руската федерация се определя от неговата социални характеристики - Това е езикът на междуетническата комуникация и средствата за сближаване на народите на Русия, родният език е повече от 80% от своите граждани.
Държавата се грижи за опазването на руския език и литературата.
И в заключение, искам да цитирам l.i. Skvortsova "Днес руският език несъмнено активира динамичните си тенденции и влиза в нов преход на неговата историческо развитие. Сега, разбира се, е твърде рано да се правят прогнози за начините, по които ще отиде руският език, обслужвайки нови форми на съзнание и жизненоважна дейност. В края на краищата, езикът се развива в обективните си вътрешни закони, въпреки че тя е ярко реагира на различни видове "външни влияния".
Ето защо нашият език изисква постоянно внимателно внимание, внимателна грижа - особено в обратната точка на социалното развитие, която той изпитва. Ние всички трябва да помогнем на езика да открие първоначалната си същност на конкретността, определенията за формулиране и предаване на мисълта. "
"Обществото е объркано, обществото е разделено и без руски език и руска литература, не можем да намерим начин един до друг", казва Александър Солженицин Наталия Солженицан президент на Руската благотворителна фондация.
Грижете се за руски и литература! Това е нашата национална гордост.
Препратки.
Vvedenskaya l.a. Руски език и култура на речта: обучение за обучение на университетите. - ed.30th. - Ростов N / Donu: Phoenix, 2011.
A.L. Джерев. Руски в началото на XX-XXI век. (Електронен ресурс). - м.: Център за социално прогнозиране и маркетинг, 2012.
К. Чуковски "живее като живот", Ед. "Млада гвардия", 1962.
L.i. Сквортов. Екологични думи, или да поговорим за културата на руската реч, 1996
Федерален закон за руски език.
Федерална целева програма "Руски език за 2016-2020 г."
Национална програма за подкрепа и развитие на четенето за периода 2007-2020.
Постановления на президента на Руската федерация.
Интернет ресурси:
Консултант плюс .
http://trueinform.ru/modules.php.
http://www.dialogi.su/discussions/
www.rg.ru/plus/poezia.
http://zhurnalov.net/magazines/.
Http://ria.ru/news_company/2015.
Textologication.ru http://www.textologia.ru/
приложение
Анкета по темата "Популяризация и запазване на езика и литературата"
Какво място е руски и литература в съвременното общество?
Назовете функциите на руския език.
Мислите ли, че има проблеми в областта на руския език и литературата? Какъв вид?
Четете ли книги?
Защо интересът към четенето в обществото?
Обяснете причините за вниманието на държавата към въпросите на функционирането и запазването на руския език и литературата.
Какви политики са държавата за укрепване на позициите на руския език и литературата съвременния свят.
Какви организации, периодични издания се извършват в областта на популяризирането на руски език и литература?
Според вас трябва да се предприемат мерки за спасяване на социалния статус на руския език и литературата?
Днес на планетата и наречията има повече от 10 хиляди езика. Това не беше толкова отдавна Дейвид Делби докладва, заглавие международна организация "Лингвистична обсерватория", чиято седалище се намира в Кармартен.
Руският език е един от най-честите в броя на ораторите в него: според някои оценки до 300 милиона жители на планетата смятат, че това е роден. Още по-голям брой хора го използват междуетническа и професионална комуникация.
Текстовете на руски са историята на цивилизацията. Те го завършват, за да го постигнат в продължение на много векове. И сърцето на това велико, като световното значение на цивилизацията е литературата - свещена руска литература, както каза Томас Ман за това. Духовните височини на него, въплътени в уникален, най-богат език - това е обект на обучение за нас, филолози и предмета на гордост за русистите на целия свят.
Какъв е езикът на междуетническата комуникация?
Езикът на междуетническата комуникация е език, който се използва от народите на многонационална държава за взаимна комуникация.
Руският език е езикът на междуетническата комуникация, тъй като Русия е мулти-субстрат. И обслужва всички области на дейност на хората, живеещи на руската територия. Както и на руски, те пишат най-важните документи на страната и провеждат среща и др.
В средата на двадесети век руският се превърна в световен език. Руският език е един от индоевропейските езици и са свързани с много славянски езици.
Това е един от най-развитите световни езици. Богатите му речник И условията във всички сектори на науката и технологиите, краткостта, изразителната и яснотата на лексикалните и граматични средства, системата за развитие на функционалните стилове осигуряват способността да отразяват цялото разнообразие на света. Руският език може да се използва във всички сфери на обществения живот, чрез него се предава най-разнообразната информация, изразени са най-добрите нюанси на мисълта.
Втората причина, поради която руският език е разпространен е, че в страните от Европа, в САЩ, много емигранти от Русия живеят в Канада. А руснаците обичат да пътуват по света и да четат книги и да общуват с хората. Чух, че в някои американски или израелски градове всички продавачи познават руски: те имат руско-говорящи купувачи. Руските араби и турците се преподават: Руснаците идват да им почиват. И аз също чух, че в Пекин има дори руски търговски център, където всички продавачи познават руски много добре.
Третата причина за значимостта на руския език в света е литературата. Руската литература е една от най-големите в световната култура. Имената на Достоевски, Толстой, Чехов и други велики писатели са известни в далечните ъгли на планетата. Германци, френски, испанци изучават руски в университетите, за да прочетат произведенията на тези автори в оригинала.
Сега в света между езиците на междуетническата комуникация води английски. Английски думи Проникват дори на руски, често го запушват. Но аз вярвам, че всичко това е роднина.
Първо, сега цялата армия на преводачите работи, превеждаща от руски на английски език: Руската култура също засяга английския език. Второ, веднъж вече изработен: всеки говори френски. Тогава модата се промени и хората се втурнаха към нещо ново. И великият и богат руски език, руската култура живее в вековете и ще продължи да живее.
M.v. Ломоносов написа: "Карл 5, римският импокър, каза това испански език С Бог, французите - с приятели, немски - с врага, италианско - говорене с женския секс. Но ако той е бил обучен на руския език, тогава, разбира се, бих добавил, че ще бъдат прилични с всички, защото биха намерили великолепието на испанците, жизнеността на французите, крепостта немска, нежността на Италиански, излишък от това богатство е силно в образите на краткостта на гръцкия и латински език.
Първото българско преброяване на населението за 1897 от 128 милиона жители руска империя На руски говореше 86 милиона Чаловин. Според преброяването на Съюза на населението от 1989 г. в СССР от 285,7 милиона души 145.4 руснаци, 232,4 милиона души, притежавани от руския език. Според преброяването 1989 г. от 146,5 милиона руснаци, почти 50% от не-руската страна владеят руски. 1989 г. почиства, че 63,8 милиона души от нерукната популация от съществували републики от страна на СССР руски като семейство или втори език.
Понастоящем, когато Монголия влиза в нови социално-икономически отношения, когато нашето общество става все по-отворено, търсенето на други чужди езици нараства рязко, т.е. трябва да се знае 2-3 чужди езика.
Руснаците осигуряват голямо политическо, икономическо въздействие в много страни, особено в Монголия. Сега разпространението на руския език в страните бивш СССР Не всеки обича. Някои политици го търсят, за да изместят и твърдят, че той потиска националните езици. Но хората все още комуникират на руски език помежду си, четат руски вестници и книги. Значението на руския език е невъзможно да се премахнат изкуствените методи.
Един от тези езици е руски. В новите социално-икономически условия остават интерес към руския език и нейното значение в Монголия. И защо? Има няколко причини за това:
- Интерес към Русия, монголите имат исторически традиции за своя език.
- Географски, Русия и Монголия са най-близките съседи.
- Развитие на гъвкави контакти между Русия и Монголия в нови икономически условия. Русия е един от най-реалните икономически партньори на Монголия.
- Руският език все още остава основният източник на получаване на информация, която е причинена от следните причини: доста добро познаване на руския език в интелигенцията, включително в средния монгол, преобладаването на серийната научна литература, вестници и списания на руски език - до програмите на руската телевизия.
- Високо високо професионално обучение на монголските русисти в теоретични и практически термини. Научните изследвания винаги са били в центъра на вниманието на рускините.
- Създаването на частни училища с руско обучение по руски програми в руски програми, чиито основатели са бизнесмени, които са чувствителни към търсенето, т.е. преследването на родителите, за да се гарантира, че децата им са преди всичко добро езиково обучение, както и по-добро образование.
В Монголия до 1990 г. проучването на руския език в средните училища беше задължително. Също така, като се вземат предвид престоя по време на по-голям брой съветски специалистиВ страната имаше много училища, които работят по програмата на руските образователни институции. И не само в образователните институции, тя е включена в учебната програма на класна стая за възрастни. От 5-ти клас е проучен в продължение на 6 години.
Липса на учебници на монголски език и уроци и причинени от тези лекции за четене на руски език, връчени като една от обективните причини за укрепване на вниманието на ученето на руски език.
Например в учебната програма на институцията на учителя в началото на 50-те години проучването на руския език е платен на 2-3 пъти повече часове от други и профилиращите теми.
В Монголия имаме доста мъдра поговорка, която се превръща в руски звуци така: "Ако отворите устата си, отворете и душата на грешния."
Последното десетилетие на двадесети век, вероятно, може да се нарече период на стагнация, но период на избор, когато всеки има възможност да определи за себе си мотив за изучаване на чужд език, както и да избере всеки чужд език За вашето образование.
Така руският език е взел естествено място в образователното пространство на Монголия, както е определено от v.g. Костомаров, "достоен място сред другите чужди езици".
Изход
По мое мнение, днес, руският език, въпреки всичко, не е загубил своето значение и искане, неговата природа, която преминава в дълбините на вековете и най-съкровените познания за древните народи, ще позволи нови и нови върхове на Знанията, които трябва да бъдат разкрити от искрените им почитатели, бъдещото бъдеще за младите поколения. И по целия свят руският се е превърнал в пряко и избледнял с общи културни и утилитарни нужди.
От година на година интересът към изучаването на руския език непрекъснато се увеличава и следователно броят на приетите за него време се увеличава. И Русия е и остава най-близкият партньор в сътрудничество в областта на науката и технологиите.
Традиционно езикът на междуетническата комуникация се нарича език, чрез който езиковата бариера се преодолява между представители на различни етнически групи в рамките на една мултинационална държава. Доходността на всеки език извън нейния етнос и придобиването на състоянието на междуетнически - процесът е сложен и многостранен, който включва взаимодействието на цял комплекс от езикови и социални фактори. При разглеждане на процеса на превръщане в езика на междуетническата комуникация, приоритет обикновено се дава на социалните фактори, тъй като функцията на езика зависи от спецификата на развитието на обществото. Въпреки това, само социалните фактори, независимо колко благоприятни, те не могат да изложат езика като междуетнически, ако в нея няма необходимите езикови фондове. Рус. Езикът, принадлежащ на броя на широко разпространените езици на света (вж. Руски език в международната комуникация), удовлетворява езиковите нужди не само руснаците, но и хора от друга етническа принадлежност, живеещи както в Русия, така и в чужбина. Това е един от най-развитите световни езици. Той има богат речник и терминология във всички сектори на науката и технологиите, изразителна краткост и яснота на лексикалните и граматични агенти, разработена система от функционални стилове, способност за отразяване на цялото разнообразие от околния свят. Рус. Езикът може да се използва във всички сфери на обществения живот, през втория език, се предава най-разнообразната информация, изразени са най-добрите нюанси на мисълта; към Рус. Езикът е създаден от световното признаване на художествена, научна и техническа литература.
Максимална пълнота на социалните функции, относителния монолитиев рус. Език (задължение за спазване на нормите на LIT. език за всичките му превозвачи), писане, съдържащо както оригинални произведения, така и преводи на всички ценни, които са създадени от световната култура и наука (през 80.20 век. На руски език. Езикът беше Издаден за трета художествена и научна и техническа, независимо дали терапията от общия брой на печатни продукти в света) - всичко това осигурява висока степен на комуникативна и информационна стойност RUS. Език. Неговата роля в превръщането на РС. Езикът в средствата за междуетническа комуникация играе и етно-говорещи фактори. От началото на образуването на растеж. Руските държания бяха най-многобройната нация, езикът на K-Roy е разпределен в една или друга степен на територията на цялата държава. Според първия въпрос. Преброяване на населението 1897 г., от 128,9 милиона жители на нарастващите. Империя към РС. Две трети говориха езика или добре. 86 милиона души Според преброяването на Съюза 1989 г., в СССР от 285.7 милиона. човек добре. 145 милиона - руски, рус. Език притежават 232,4 милиона души. Лингвистични, етно-говорящи и социални фактори, взети поотделно, не са достатъчни за номиниране на един или друг език като средство за междуетническа комуникация. Те свидетелстват само за готовността и способността на езика да изпълняват тази функция, както и наличието на благоприятни условия за разпространение на езика в цялата страна. Само тоталността на всички фактори - лингвистични, езикови и социални - води до формиране на езика на междуетническата комуникация.
Във всяка мултинационална държава съществува цел да се избере един от най-развитите и общи езици за преодоляване на езиковата бариера между гражданите, за поддържане на нормалното функциониране на държавата и всичките му институции, за създаване на благоприятни условия за съвместното Дейности на представители на всички нации и националности, за развитие на икономиката, културата, науката и изкуството. Общият език на междуетническата комуникация предоставя на всеки гражданин на страната, независимо от националността, възможността за постоянна и разнообразна конотация с представители на други етнически групи. Разширяване, образуване и функциониране на RUS. Език като средство за междуетническа комуникация се състоя в различни исторически условия и на различни етапи от развитието на обществото. Хранене на Рус. Език като Notod за преодоляване на езиковата бариера между представители на различен sthocod, няма един век, следователно в историята на РС. Езикът като средство за междуетническа комуникация може да бъде условно да се отличава с три периода, всяка от които се характеризира с неговите специфични характеристики: първият период - до началото. 20 V. В Русия и Рос. Империя; Вторият период е да се конни. 80-те години. в СССР; Третият период - с NCH. 90-те. В Руската федерация и съседните страни. 11allo Distribution RUS. Езикът сред представители на други етнически групи съвпада, съдейки по данни на сравнителна историческа лингвистика и информация за хрониката, с развитието на предците на руските нови територии; По-интензивно този процес се развива през 16-19 век. През периода на превръщане и разширяване на ROS. Държавите, в които руснаците влязоха в различни икономически, културни политически контакти с местното население на друга етническа принадлежност. В рос. Империя Рус. Езикът е държавен. език.
Надеждни данни за знанието RUS. Езикови глупости. Населението на страната като цяло и широчината на използване в междуетническата комуникация в Русия. 19 - Nach. 20 BB не е. Въпреки това, съотношението на обема на функционалния товар Рус. Език като държава. Език и други национални езици в различни области, данни за изследването на РС. език в руско-родния (според терминологията на терминологията) на училищата и други образователни институции в отделни региони на държавата, писмено доказателство за съвременници и някои други материали потвърждават използването на РС. Език като средство за междуетническа комуникация, въпреки че нивото на собственост върху тях в повечето случаи е ниско. Вторият период се характеризира с особеностите, които се дължат на промяната в националната езикова политика в СССР на различни етапи от неговото съществуване. След 1917 г. задължителното състояние бе отменено в страната. език. През 1919 г. е приет декрет на SNK RSFSR "относно ликвидацията на неграмотността сред населението на РСФСР", в съответствие с до-ризието "Цялото население ... на 8 до 50 години, не може да чете и пише , е длъжен да научи диплома в родния или руски по желание. ".
Първоначално rus. Езикът не е задължителен предмет в училищата с националния език на ученето: нейното разпространение, културните и образователните, икономическите и социално-политическите трансформации в страната обективно допринесоха за неговото разпространение като език на междуетническа комуникация. Те съществуват в 20-30 години. Темпото на разпределение rus. Език сред средата на РС. Населението на страната не е изпълнило нуждите на централизираната държава като цяло за всички граждани езикът на междуетническата комуникация. През 1938 г. е прието решение на USSR SCC и Централния комитет на ДУУ (Б) "относно задължителното изследване на руския език в училищата и регионите и регионите. Няма пряко насоки за привилегированото положение на РС. Езикът, носът на практическото му прилагане в регионите постепенно започна да ограничава сферите на функционирането на някои местни езици на гражданите на СССР. От 1970 г. материалите на олзаните на Съюза на населението съдържат данни за броя на лицата. националност, свободно собственост на RUS. Език като втори (безсмислен) език. В периода от 1970 г. P1989 това количество се е увеличило от 41.9 до 68,8 милиона души; През 1989 г. в СССР като цяло броят на лицата са нерезиденти. националност, свободно собственост на RUS. Език, възлиза на 87,5 милиона души.
Със сиво 80-HGG., Когато RUS Езикът продължи да извършва функцията на езика на междуетническата комуникация, отношението към РС. Езикът в това качество започна да се променя, което е логичният резултат от разходите за националните езикови политики, проведени в СССР с Con. 30-кг., Както и следствие от някои социално-политически процеси в страната. Руският език отделните политици се наричаха "имперски език", "език на тоталитаризма", "език на обитателите"; В решенията на някои конференции по въпросите на национален език (напр. В Украйна, 1989) Национална група. Бийгелизмът се характеризира като "политически популярен" и "научно несъстоятелност". През този период официално предписаното стесняване на областите на функциониране на Рус започна в бившите съюзнически и автономни републики. Език като средство за междуетническа комуникация, значително намаляване на броя часове, направени в изследването на РС. Език в националните училища и дори и премахването на темата "Рус. Език »от училищни и университетски програми. Въпреки това, проведено в NAK.90S. Социолингвистични изследвания в ROS. Републиките и редица страни от ОНД показват признаването на по-голямата част от обществото на факта, че SOVR. Етапът решава проблема с междуетническата комуникация без РС. Езикът е труден.
Характеристика на третия период е функционирането на РС. Език като средство за междуетническа комуникация не само в Руската федерация. Но в групата суверенни държави. В Руската федерация, според преброяването от 1989 г., от 147 милиона души. 120 милиона души руски, повече от 50% от глупостите. Населението на страната владее руски. Език като втори. В съответствие с Конституцията на Руската федерация (1993) | и "Закон за езиците на народите на RSFSR" (1991)] Рус. Езикът е състояние. Езика на Руската федерация на цялата си територия. Конституцията предвижда функционирането на РС. Езикът като държавен и междуетнически не трябва да възпрепятства развитието на други езици на народите на Русия. Обхват на РС. Езикът като държавен междуетнически е обект на юридическо уреждане; Тя не установява правни норми за използване на РС. Език в междуличностните неофициални отношения, както и в дейностите на публични и религиозни асоциации и организации. Рус. Език като държава. Езикът на Руската федерация изпълнява многобройни разнообразни функции в обществото, което определя социалната необходимост от изучаване на цялото население на Русия. Всички R. 90-HGG. 20 V. Рус. Езикът запазва позициите на езика на междуетническата комуникация в страните от CNCV на редица обективни обстоятелства, както и с оглед на исторически установените традиции на нейното потребление от населението на тези страни. Материалите за преброяване 1989 г. показват, че 63,8 милиона души са нерезиденти. Населението на бившите съюзни републики на СССР (с изключение на RSFSR) е собственост на Рус. Език като роден или като втори език. Езикови аспекти на изучаването на РС. Езикът като средство за междуетническа комуникация се характеризира с определена специфичност. Разширяване на етническата база на потребителите RUS. Език като глупост, функционирането на РС. Езикът при условията на чужда езикова среда води до появата на фонетични, граматични, лексикални и семантични характеристики. Според някои учени (Н. М. Шански, Т. А. Бобров), комбинация от такива характеристики, неравномерни в различни региони на съществуването на РС. Езикът като средство за междуетническа комуникация допринася за формирането на национални (в други терминология - регионални) опции за RUS. Език.
Други учени (V. В. Иванов, Н. Г. Михайловская) смятат, че удовлетворяването на нуждите на междуетническата комуникация е една от функциите на РС. Остър Език, нарушение на нормите, от които от чуждестранните потребители се дължи на смущения (вж.). Има и гледна точка (Т. Ю. Позокова), според която езикът на междуетническата комуникация е функционално разнообразие от РС. Език отличителна черта което е адаптирано към условията на специализация на междуетническите комуникации на граматични и лексикални фондове от РС. Остър Език: увеличаване на броя на аналитичните структури за изразяване граматични ценности, честота и стабилност на използването на синтактични модели на клаузи от категория и др. На езика на междуетническата комуникация има от - 449 BB и фиксирането на морфологични форми и синтактични структури, лексикални единици, оценени предимно като комуникативно значими и достатъчни. Проучване RUS. Език в условия различни видове National-Rus. Двуезичността потвърждава наличието на редица общи особености на езика на междуетническата комуникация, независимо от региона на своето съществуване. Въпреки това, в РС. Езикът на не-руските лингвисти е белязан и от такива характеристики, които се характеризират като чисто регионални, които не са представени в други чужди езикови региони. На тази основа се стига за регионалната разлика на без оригинални руски. Реч (не оригинална руска. Речта е набор от текстове, както написани, така и устен, произведени от хора, за които Рус. Езикът не е роден). Въпреки това, има неизвестни максимално допустими качествени и количествени нива на регионално изменение, което позволява да се квалифицира езика на междуетническата комуникация като РС. Език, а не на определен гълъбен език, произтичащ от взаимодействието на езиците (в Pidgin, често се представя граматиката на един език, а речникът е различен). Откриване на съществени лингвистични характеристики RUS. Езикът като междуетнически комуникационни средства е свързан с изследването на различни нива, изучавайки резултатите и формите на интерферентни контакти, разглеждането на взаимодействието на езика на междуетническите комуникации и националните езици в контекста на специфичен тип и многоезичието, ауреал характеристика на РС. Реч на не-руски, но връзката cruz. Остър Език. Резултатите от тези проучвания са важни за практическите действия за оптимизиране на учебния процес RUS. Език като некомерсиал в обема, осигуряващ комуникативна компетентност на потребителите.
Държавна бюджетна институция професионално образование Република Мордовия "Рузайвски железопътна техническа училища, наречена на а.п. Байкузова
Реч
на цялата руска практическа конференция
"Руски език в диалога на културите"
на темата: "Руски език в междуетническата комуникация"
руски учител и литература
Bikaeva Linar Kasimovna.
Всички хора на нашата планета могат да говорят. Казват те различни езициНо на всеки език основната задача остава помощ в разбирането, когато комуникира. Без език, развитието на обществото, науката, технологията, изкуството е невъзможно. Езикът е основното средство за комуникация. Служи за изразяване на мисли. Експрес Вашата мисъл винаги е ясна, точно и образно, какво трябва да се научи. L.n. Толстой каза: "Да се \u200b\u200bсправим с нещо подобно означава да се мисли нещо неточно, приблизително неправилно."
Руският е езикът на руската нация. Изучавайки, ние изучаваме културата и историята на страната. За първи път Б. модерно видео Руският език се появява през 19 век, в епохата на А.С.Пушкин Тъй като това е основател на съвременния руски език, на който говорим и кой е разбираем за всички.
Руски език - официален език Руска федерация. Тя обслужва всички сфери на човешката дейност в Русия: тя произвежда цялата документация върху нея, преподава във всички образователни институции.
Руски език - език на междуетническата комуникация на народите на СССР
Съветският съюз беше многонационална държава. В нашата страна звучат повече от 130 езика. Всички национални езици бяха равни.
"Сред равни националните езици руският език се представи като език на междуетническата комуникация на народите на СССР.
Всички нации и националности на СССР доброволно приеха руски като средство за междуетническа комуникация. Собствеността на руския език, заедно с роднините, служи като сближаване на всички нации и нации в едно съветско семейство - съветския народ.
Като средство за междуетническа комуникация, руски език е помогнал за решаването на задачите на политическото, икономическото и културното развитие на нашата мултинационална страна.
Руският език помогна на народите на СССР да се присъединят към напредналите обществени идеи, за богатството на руската и световната научна мисъл и култура.
Руският език изигра ролята на посредник между всички езици на народите на СССР, служил като взаимно обогатяване на националните култури, тъй като руският език превежда творбите на художествена литература на всички националности.
Много национални писатели и поети на нашата страна: Киргизьовник Айтматов, Абхасемен Георги Гулия, Азербайджан Чингес Хзейнов, узбекския рейх Фархади, Казах Олжас Сулейменов, Чукчи Юрий Рирту и други - написани на руски език.
Взаимодействайки с езиците на народите на СССР, руският език в същото време той сам обогатял, подобрил, развил. Речникът е особено обогатен, който отразява промените, които се случват политически живот, в науката и културата.
Руският беше най-често срещан наред с други езици в нашата страна.
Малкият Чукчие отиваше в Артек. Той попита баща: "Как ще говоря там с грузински? В края на краищата, не знам в грузински не дума. - Не се притеснявайте - отвърна бащата, знаейки езика, който грузинският е разбран. "
Малък грузин също се събра в Артек. Той също така помоли баща:
- Как ще говоря там с латвийски? В края на краищата, не знам нито дума в латвия. " И баща му му отговори: "Не се притеснявайте, знаете езика, който Башкиру е разбираем."
Руски език като средство за междуетническа комуникация
народи на цис
Нашата родина сега е многонационална държава. Руският език, който беше основният език на междуетническата комуникация в СССР, за съжаление, успя да запази своите наречия далеч от всички републики, които са получили независимост, и през 1990 г. победителното шествие на университетския парад, руски в някои републики започнаха активно се разширява. Като символ на съветския тоталитаризъм, въпреки че през 90-те години все още имаше много население на Русия.
Как се чувстват руският език в постсъветското пространство днес?
Роден съм в град Баку. В Азербайджан Б. съветско време Не знам, че руският език се смята за лош тон. Хората от Баку имаше специално порицание: задължително "да!" В края на всяка оферта.
Днес в Азербайджан около 150 хиляди руснаци, 378 руски училища. Всички руски телевизионни канали са излъчвани, местната телевизия и радиото се излъчват на руски. Въпреки това руският език бавно избутва от всички. През 2003 г. започва превода от кирилица към Азербайджан Латински. Днес приоритет се дава на английския език.
В Казахстан руският език според Конституцията на републиката е езикът на междуетническата комуникация. Има повече от 10% от населението върху него, а руснаците в Казахстан са четири милиона. Председателят на Казахстан се обръща към своя народ на два езика - първо в Казах, а след това на руски, в половината училища, обучението се провежда на смесен: език, в една четвърт - само на руски, 18% от телевизията и радиото Програмите отиват само в Казах, 34% само на руски.
Руският език Нови независими държави не са толкова руски, а като съветски; Езика на СССР и езика на съветските хора. В това на своята функция руският език се проявява в две основни качества.
Първо, съветският език пое ролята на езика на междуетническата комуникация в рамките на нови независими държави. Второ, тя действа като възрастова (обща) средство за комуникация. Така необходимостта от руски език естествено ще бъде намален като "съветските" поколения.
Днес руският все още играе ролята на езика на междуетническата комуникация. Руският език в редица страни от ОНД продължава да се ползва от бизнес среди, финансови и банкови системи в някои държавни структури. Повечето от тези страни (около 70%) все още са доста свободни за тях.
Въпреки това, ситуацията чрез генерирането може да се промени драстично, защото процесът е в ход (в напоследък Той донякъде се забави, но не спря) унищожаването на руско-говорящото пространство, последствията от които започват да се усещат днес.
Място на руски сред езиците на света
- И ние ще ви държим, руската реч, страхотно руска дума... "- Това са думи на поетеса Анна Ахматова, които не губят значение за няколко десетилетия. Просперитетът на националната култура пряко зависи от връзката на хората в нейната история. Руският език е преминал дълъг път. Днес, мислейки за това, което международното значение на руския език е достатъчно, за да разгледа статистиката. Повече от 250 милиона говорители от всички страни по света - цифрата е повече от впечатляваща.
В момента става проблематично да се намери един комуникационен инструмент за 250 страни. Всеки гражданин с чест принадлежи културно наследство Неговото състояние и предпочита да говори единствено на собствения си език. За световната общност тази сложност е ликвидирана с изявлението на т.нар. Световни езици, които включват руски. Днес това е средство за прилагане на комуникации по телевизията, авиокомпаниите в търговията. Разбира се, голямото значение на руския език се дължи на факта, че милиони хора от различни точки говорят по него. Всеки интелигентен човек почита за чест да цитира великите мисли Михаил Василевич Ломоносов, Александър Сергеевич Пушкин, лъв Николаевич Толстой и други напреднали писатели на Русия.
Проучването на руския език допринася за взаимния обмен на опит между народите, представете ги до културните постижения у нас и на световната култура.
В различни странио, проучвания руски, които се превърнаха в езика на международното значение, заедно с английски, испански, китайски.
На руски език се публикуват документите на ООН, международни споразумения и споразумения по важни въпроси на сътрудничеството на народите. земно кълбо. Интересът към руския език е свързан с желанието на хората от различни страни да се срещнат с културата на Русия, нейната наука и технологии, начина на живот на руския човек. Така руският език има световна стойност.
Магнитудното значение на света се проявява не само в широката дистрибуция на нейното изследване в съвременния свят, но и в влиянието, над целия си лексикален състав, на други езици. Всеки стана известен и разбираем за руския словен сателит, който вече е включен в речниците на много езици. След думата сателит, други думи и изрази, свързани с развитието на пространството, бяха използвани на езиците на други страни: луна, мека кацане, лунок, астронавт, космодром. Руският език, въведен в международната широко разпространена употреба и слово на орбитата (от латински. Orbis - кръг, колело, следа на колелото) в изразите за влизане в орбита, водени в орбита. Нови думи, свързани с космическата ера, толкова твърдо влязоха в речта всеки ден на редица страни, които те започнаха да се използват и като собствени имена и като девет. Заедно с "космическите" думи на други езици включват руски думи, отразяващи различни посоки на живота на нова, социалистическа държава. В езикова наука, дори нов термин - страгизми, т.е. думите, заимствани от руски съветска епоха. И колко нови думи влязоха в други езици през годините на преструктуриране!
Всеки език е цял свят. Езикът е не само обект за обучение и жива душа Хората, радостта, болката, паметта, съкровището. Той трябва да предизвика гореща любов от всяка от нас, благодарност, нащрек. Всеки, макар и дори най-малките хора, е цял свят, пълен с чар и магия ...
Няма такъв език, който да не заслужава уважение. На земята живеят не само големи, но и малки в цифри. Всеки от тях има свой език, който е скъп на децата, като глас на майката, като хляба на родната земя.
Обичам руски, но аз също обичам родния си татар. Искам езика ми да живее и да се развива. След като писателят К. Кулиев каза много точни думи:
"Уважение и любов към руския език, на който говоря в продължение на много години и който се възхищавам, продължавам да го изучавам, не ми попречи да ме пречи да обичам езика на майка ми."
И колко е уместно думите на узбекския поет сабиотичен Abdullah звук:
Ако искате да повторите съдбата,
Ако търсите цветно легло
Ако имате нужда от солидна поддръжка -
Научете руски!
Той е вашият наставник, великият, могъщ,
Той е преводач, той е диригент.
Ако бурите са ключовете на Познан -
Научете руски ...
Горчивични,
Здравност на Толстой
Пушкик текстове чиста пролет
Огледалото на руската дума.
Научете руски!
