Resumo da lição Final de fevereiro do inverno. Resumo da lição para o grupo de idosos
Oksana Nikolaevna Molchanova
Resumo da aula do grupo de idosos “Características dos meses de inverno. Janeiro e fevereiro "
Resumo das aulas do grupo sênior
Tema: “Características dos meses de inverno: janeiro e fevereiro.
Integração de áreas educacionais: “Desenvolvimento cognitivo”; “Desenvolvimento da fala”; "Desenvolvimento físico"; “Desenvolvimento social e comunicativo”;
“Desenvolvimento artístico e estético”.
Objetivos: para estudar os sinais característicos do inverno na natureza inanimada, fenômenos de inverno da natureza; familiarizar-se com os antigos nomes dos meses de inverno; aprenda a identificar os meses de inverno por meio de signos.
Tarefas:
Esclareça e expanda as ideias das crianças sobre o inverno.
Incentive as crianças a analisar, tirar conclusões e formular corretamente suas respostas.
Desenvolva pensamento lógico, inteligência, imaginação enquanto resolve enigmas.
Promover a interação ativa e benevolente das crianças com o professor e colegas na resolução de tarefas cognitivas e de jogos.
Material:
Quadros com sinais de inverno; fotos: nevasca, nevasca, geada, padrões em vidro, flocos de neve, cachoeiras, rios, poças, gelo, queda de neve, nuvens, chuva, vapor, flocos de neve, gotas, etc.
1. Introdutório
Educador: galera, vamos brincar com vocês. Formem um círculo, vou jogar uma bola para cada um de vocês e nomear as estações e, em troca, vocês devem me dizer a cor que pertence a essa época do ano. (Crianças estão brincando).
2 a Principal
Educador: Bem feito! Que época do ano temos agora?
Respostas das crianças: (inverno)
Educador: 1) Depois de que época do ano chega o inverno? (Respostas das crianças: depois do outono).
2) Como você acha que cheira o inverno? (Respostas das crianças: neve, árvores de Natal, frio.)
3) Com que sinais de inverno você está familiarizado? (Respostas das crianças: nevou, ficou frio, os dias ficaram mais curtos e as noites mais longas)
Educador:(Ilustração de dezembro postada)
trouxe a você enigmas, lê enigmas sobre dezembro:
Para campos e prados
A neve caiu até a primavera
Só o nosso mês vai passar
Nós estamos nos conhecendo Ano Novo (Dezembro)
O primeiro mês de inverno é dezembro. Antigamente esse mês era chamado assim: geléia, alaúde, frio. Pavimentação de dezembro, pregos de dezembro, pregos de dezembro. As pessoas costumavam dizer: "December veste um casaco de pele de carneiro até os dedos do pé, pinta padrões engenhosos nas janelas, esculpe um olho com neve, congela atrás da orelha, pica."
Gente, vocês sabem que antigamente dezembro era chamado de "geléia". Por que você pensa? (Respostas das crianças). Dezembro é muito frio e frio, então nos vestimos bem. O que estamos vestindo? (Respostas das crianças).
... (Ilustração de janeiro é postada)
Beliscando orelhas, apertando o nariz
Sobe em botas de gelo
Espirra na água, cai.
Já não é água, mas gelo. (Janeiro)
O segundo mês de inverno é janeiro. Como era chamado janeiro nos velhos tempos? As pessoas chamam de prosinets de janeiro, corte, pois corta o inverno em duas metades. Este mês, o sol está brilhando com mais frequência e o céu azul está aparecendo. Um provérbio popular diz: "Janeiro está chegando - o dia chegou na etapa do frango." Em janeiro, as crianças costumam jogar jogos diferentes. O que você pode tocar no inverno?
(as crianças chamam de diversão de inverno)
(A ilustração de fevereiro foi postada)
A neve está caindo em sacos do céu
Há montes de neve ao redor da casa,
Que tempestades de neve e nevascas
A aldeia foi atingida (fevereiro)
O último mês de inverno é fevereiro. Como se chamava fevereiro nos velhos tempos? Em fevereiro, o inverno encontra a primavera. Antigamente, fevereiro era chamado de ventoinha, nevasca, bokogrey. Nomes tão diferentes. O que isso significa? - Vento soprado - porque os ventos fortes sopram em fevereiro. Blizzard - porque em fevereiro costuma haver nevascas. E bokogrey - porque a primavera já está próxima e o sol está esquentando ainda mais. E também, talvez, porque quando tem vento, nevasca lá fora, todo mundo fica em casa e esquenta as laterais perto do fogão.
Educador: Galera a gente anda muito na rua
Conte-nos sobre suas impressões de suas observações enquanto caminhava.
Considere ilustrações de árvores no inverno. Todos os galhos das árvores estão visíveis? (Não, muitos ramos estão cobertos de neve e geada.)
O que aconteceu com os galhos das árvores no inverno? (Os galhos se curvaram até o chão com o peso da neve. A árvore começou a se espalhar.)
O que são flocos de neve? Como eles se parecem?
Respostas das crianças:
Educador:
Pausa dinâmica:
Neve branca caiu,
Estamos indo para um círculo.
Neve, neve, neve branca -
Pouca neve branca.
Sentamos no trenó
E rapidamente descemos a colina.
Neve, neve, neve branca
Nós corremos o mais rápido
Todas as crianças subiram em esquis,
Eles correram um após o outro.
Neve, neve, neve branca
Gira, cai sobre todos.
Nós fizemos um monte de neve,
Eles até fizeram uma boneca.
Neve, neve, neve branca
A boneca saiu melhor!
As crianças estão cansadas à noite
E cochilou em berços
Neve, neve, neve branca -
Os caras dormem mais forte!
(crianças realizam movimentos de acordo com o texto)
Educador:
Por favor, me digam, crianças, e que contos de fadas falam do inverno?
Respostas das crianças
(O professor ajuda se as crianças acharem difícil responder.)
Em que conto de fadas a garota procurava pingos de neve no inverno?
Em que conto de fadas a garota derrubou um colchão de penas de neve?
Em qual conto de fadas a rena ajudou a menina
Em que conto de fadas a garota não gostava do sol.
Em que conto de fadas, moedas de prata caíram sob os cascos de um cervo.
Em que conto de fadas é o sortudo "quebrado invicto"
Educador:
Muito bem, pessoal, vocês conhecem muitos contos de fadas, rapazes, gostei muito da forma como responderam hoje, provavelmente vocês realmente amam o inverno. Você será capaz de adivinhar meus enigmas?
Sem braços, sem pernas
E ele sabe desenhar.
Frost \u003d -
Eu morava no meio do quintal
Onde as crianças brincam
Mas dos raios do sol
Eu me transformei em um riacho.
Boneco de neve \u003d -
Inverno em telhados cinzentos
Jogando sementes -
Cresce cenouras brancas
Ela está sob os telhados.
Icicle \u003d -
Manta branca
Não feito à mão.
Não foi tecida ou cortada,
Do céu à terra caiu.
E nem neve, nem gelo,
E ele removerá as árvores com prata.
Do céu - uma estrela
Na palma da sua mão - com água.
Floco de neve \u003d -
Sem pranchas, sem machados
A ponte está pronta para atravessar o rio.
A ponte é como vidro azul:
Escorregadio, divertido, leve.
Educador: Muito bem, todos os meus enigmas foram adivinhados. Vamos lembrar o que sinais folclóricos você sabe sobre o inverno.
Respostas das crianças:
Pouca neve no inverno - verão com chuvas ocasionais.
Inverno com neve - para uma longa primavera e um verão chuvoso.
Invernos quentes levam a verões frios.
Seco e inverno frio - para um verão seco e quente.
O pica-pau começa a bater no início de janeiro - no início da primavera.
Há muitos pingentes de gelo longos e frequentes pendurados em janeiro - a colheita será boa.
Janeiro gelado é um ano frutífero.
Educador: Muito bem, rapazes. Agora me diga, o que fizemos com você hoje? (respostas das crianças: brincadeiras, charadas resolvidas) De que época do ano você falou? Quais meses? Foi interessante? Que palavras novas você aprendeu? Agora, vamos fazer um presente para "Winter - Winter"? E todos juntos vão desenhar um boneco de neve.
Janeiro é o começo, o inverno é o meio.
Janeiro - Pai começa o ano, dignifica o inverno.
Fevereiro é forte com nevasca, março é uma queda
Fevereiro é rico em neve - abril é água.
Anfitrião: Todos os provérbios e presságios foram formados pelo povo durante séculos e transmitidos de geração em geração. Além dos provérbios, as pessoas inventaram jogos para todas as temporadas, e agora estamos jogando um jogo, o segundo se chama "Golden Gate".
Jogo ao ar livre: "Golden Gate"
Descrição do jogo: dois jogadores ficam frente a frente e levantam as mãos - este é o "Portão". O resto dos jogadores se agarram para formar uma corrente. Jogadores - "portão" diz uma rima, e a corrente deve passar rapidamente entre eles.
portão Dourado
Nem sempre perdida.
A primeira vez que ele se despede
A segunda vez é proibida
E a terceira vez -
Não vamos deixar você passar.
Com essas palavras, as mãos são abaixadas, "O portão está batendo." As crianças apanhadas tornam-se portas adicionais. O "portão" ganha se conseguir pegar todos os jogadores.
Apresentador: Nós brincamos um pouco, mas agora podemos descansar, todos se sentam nas cadeiras, é hora de irmos mais longe.
Olha tudo aqui
É hora de pegar a estrada
Nosso sino tocou
E com o segundo toque, janeiro corre para nos visitar.
A criança sai, tira uma ilustração de janeiro, lê um poema
Janeiro é o começo do ano
Sua geada é forte.
Toda a natureza adormeceu.
Agora não temos tempo para tempestades.
Sob o manto de neve
A terra descansa.
Na terra grande e pequena
Todos os campos brancos.
Prefira o trenó
Corra para fora de casa.
Vamos cedo
Patine na terra nevada.
Apresentador: Pessoal, me digam o que vocês podem tocar lá fora no inverno? O que você sabe jogos de inverno e diversão?
Crianças: fazer um boneco de neve, construir fortalezas, andar de trenó, patinar no gelo, esquiar, jogar bolas de neve.
Apresentador: Você gosta de fazer um boneco de neve? Vamos todos fazer um boneco de neve incomum juntos.
Psicoginástica "boneco de neve"
Vamos, cara, tenha coragem, cara, role sua bola de neve na neve (as crianças andam em círculo, uma após a outra, fingindo que estão rolando uma bola de neve na frente delas).
Tornou-se um caroço grosso (eles param e “desenham” um caroço com as duas mãos).
E ele se tornará um pedaço de um boneco de neve ("Desenhe" um boneco de neve de três círculos de tamanhos diferentes).
Seu sorriso é tão brilhante! (finja sorrir)
Dois olhos, um chapéu, um nariz, uma vassoura (mostro os olhos, cubro a cabeça com a palma da mão, mostro o nariz, seguro uma vassoura imaginária).
Mas o sol vai queimar ligeiramente - (agachar lentamente)
Ai - (encolher os ombros)
E não há boneco de neve. (abra os braços para os lados)
Anfitrião: Em janeiro, via de regra, as geadas ficam mais fortes, as noites de inverno são longas e, para passar o tempo, as pessoas inventavam e contavam contos de fada, muitos dos quais suas mães já estão lendo para você. Galera que russo contos populares você sabe?
As crianças são chamadas de contos populares russos.
Apresentador: Eu também tenho um livro com um conto de fadas, mas o problema é que as palavras se perderam ali. Por favor, me ajude a terminar a história e nomeá-la. Mas eu tenho uma pequena condição, aquele que adivinha que tipo de história levanta as mãos, e não diz a ninguém o nome dessa história. Sobre a mesa terei fotos de contos de fadas, aquele a quem chamo vem até a mesa e encontra o conto que o swami compôs, mostra-o a vocês. Se estiver certo, todos nós diremos como se chama. Pronto. Me ouça com atenção.
Questionário baseado em contos populares russos
"Kolobok"
Ele foi cozido em farinha,
Foi misturado com creme de leite,
Na janela ele congelou
Pelo caminho…. (rolado)
Ele era alegre, ele era corajoso,
E no caminho ele cantou uma música.
O coelho queria comê-lo,
Lobo cinza e marrom…. (Urso)
E quando a criança esta na floresta
Conheci uma ruiva (raposa)
Eu não conseguia ficar longe dela.
Que conto de fadas? … (Homem-biscoito)
"O lobo e as sete cabras"
Sete crianças viveram -
Brancinho ... (crianças)
Mamãe amou eles
Leite ... (alimentado)
Aqui - clique e clique com os dentes -
Um cinza apareceu…. (Lobo)
Como uma cabra que a besta cantou:
Crianças abertas…. (uma porta)
Sua mãe chegou
Leite pra você .... (trouxe).
Responderemos sem avisar,
Quem conseguiu salvar a galera
Nós sabemos disso por um conto de fadas
“…. e .... "
"Masha e o Urso"
Masha está sentado em uma caixa
Longe ela (olha)
Quem carrega ela responde
Com passos rápidos?
E carrega ... (Urso)
Junto com as tortas.
O caminho não está perto
Longo caminho.
Misha quer…. (relaxar)
Só Masha não dá
Sente-se no toco de uma árvore.
E patty corada
A caminho de …. (comer)
O bebê gastou
Ele será mais inteligente no futuro.
Aqui está um livro
Isto "…. e ... "
Apresentador: Olhe para a nossa mesa, ainda há fotos com episódios de contos de fadas que não mencionamos. Eu vou mostrar a eles, e você me conta contos de fadas.
Convidado: Pessoal, para fazer o sol brilhar mais forte, a primavera veio o mais rápido possível, as pessoas saíram e jogaram o jogo "Queime, queime claramente."
Jogo ao ar livre "Queime, queime claramente"
Descrição do jogo. As crianças formam um círculo. Com a ajuda de um dispositivo de contagem, é selecionado o apresentador, que se levanta com um sino no meio do círculo.
As crianças andam em círculos e dizem as palavras:
Queime, queime claramente
Para não sair
Olhe para o céu
Os pássaros estão voando.
Os sinos estão tocando.
Após essas palavras, as crianças param, e aqueles entre os quais haverá um líder com um sino, ao som das palavras "Um, dois, três correm", correm em círculo em direções diferentes. Quem leva o sino para frente será o líder. O jogo é repetido 2-3 vezes.
Olha tudo aqui
É hora de pegar a estrada
Nosso sino tocou
E com o terceiro toque, fevereiro está correndo para nos visitar.
A criança sai, pega a ilustração de fevereiro, lê um poema
Fevereiro chocante e azul ...
Amado irmão da primavera! Fevereiro!
E há uma leve geada na bétula
Esfumaçado transparente como um véu.
Mais vento, mais geada,
E a neve brilha pela lua
Mas as faíscas de mimosa amarela
Eles balbuciam docemente sobre a primavera.
Seu coração é um pássaro branco?
Batendo as asas, prostram-se?
O amanhecer da framboesa está fumegando ...
O tempo dos pássaros brancos está passando.
Anfitrião: pessoal, pensem nisso e respondam à pergunta, de que espécie de pássaros brancos estamos falando?
As crianças respondem sobre flocos de neve.
Anfitrião: isso mesmo, você resolveu o primeiro enigma daqueles que preparei para você, e agora ouça-me com atenção, estou adivinhando os enigmas restantes.
Para que o outono não fique molhado
Não azeda de água,
Ele transformou poças em vidro,
Tornou os jardins nevados. (geada)
Eu não fui criado.
Cego pela neve.
Em vez de um nariz habilmente
Coloque uma cenoura.
Os olhos são carvão.
As mãos são nós.
Frio, grande,
Quem sou eu? (mulher da neve)
Ele voa do céu no inverno
Não ande descalço agora
Cada pessoa sabe
Sempre frio (neve)
Três, três chegaram,
Os cavalos nesses três são brancos
E a rainha está sentada no trenó
Trança branca, cara branca,
Como ela acenou com a manga -
Ela cobriu tudo com prata. (inverno)
Caindo do céu no inverno
E circulando acima do solo
Fofos leves
Branco. (flocos de neve)
Convidado: Pessoal, vejam quanta neve se transformou em bolas de neve. Sugiro que você os colete, mas para começar, alinhe em uma linha, lembre-se dos nomes dos meses de inverno e nomeie-os em ordem. Vocês estão divididos em equipes: a primeira equipe é dezembro, a segunda é janeiro e a terceira é fevereiro. Começamos o jogo.
Jogo ao ar livre "Remova as bolas de neve com uma vassoura"
As crianças são organizadas em três equipes. O objetivo do jogo é pegar uma bola de neve do aro, uma de cada vez, e empurrá-la com uma vassoura para acertar o gol. O vencedor é a equipe que conclui a tarefa mais rapidamente.
Resumindo.
Anfitrião: pessoal, fevereiro é o último mês do inverno. É no final de fevereiro que se despede do deputado e convida a primavera, há festejos por toda a parte, e este feriado chama-se "Maslenitsa". Por tradição, as panquecas são assadas e as canções são cantadas no entrudo. Também conhecemos a dança folclórica russa "Panquecas".
Crianças realizam uma dança redonda "Panquecas"
Anfitrião: Portanto, nossa jornada pela temporada de inverno terminou. Aprendemos os nomes dos meses, novos jogos para jogar no inverno, provérbios e sinais sobre o inverno.
Tópico da aula: Alaúde
Conteúdo de software: Continue a apresentar os fenômenos às crianças natureza inanimada: Fevereiro é o mês do alaúde. Para desenvolver em pré-escolares a curiosidade, atenção, habilidades motoras finas, imaginação. Consolidar conhecimento sobre os sinais das estações. Promover relações de amizade, assistência mútua, cultura de comportamento.
Material: Círculos da calmaria para as estações (três círculos: sol, vegetação, atividades para adultos e brincadeiras infantis). Lápis, papel. Relógio "Estações".
Curso da aula
A professora convida as crianças a irem até a janela e observar o tempo lá fora.
Quando consideramos o tempo fora da janela, o que devemos notar e descrever? (sol, nuvens, vento, árvores, roupas das pessoas)
Mantido jogo didático "Reveja e esquematize!"
As crianças devem identificar e colocar na mesa os principais sinais da temporada.
Em que época do ano devo colocar nosso relógio Seasons? (no relógio, você precisa ajustar o ponteiro da estação - inverno, a parte azul do relógio).
Andrey, em que época do ano as placas do lado de fora da janela nos indicam? (sinais fora da janela indicam que a temporada é inverno)
Marina, que signos de inverno você colocou na mesa? (Não há sol no céu, ele se esconde atrás de uma nuvem. A neve está caindo da nuvem. Há neve nas árvores e no solo. Venta forte lá fora. As pessoas vestem casacos de pele, chapéus, cachecóis e luvas.)
Chegou o inverno. Na rua, a neve cai silenciosamente.
De que outra forma esse fenômeno pode ser chamado? (queda de neve)
Quando neva, há vento ou não? (quando neva, não há vento. Portanto, eles dizem que a neve cai ~ neve)
E se um vento forte sopra e a neve gira no ar, como pode ser chamado esse fenômeno natural? (nevasca)
E se o vento que agita a neve é \u200b\u200bmuito, muito forte, como você pode chamar esse fenômeno natural? (nevasca)
Pegue um lápis e tente representar uma nevasca no topo de uma folha de papel, uma nevasca abaixo e uma tempestade de neve no meio da folha.
Existe uma nevasca, uma nevasca ou uma nevasca fora de nossa janela agora? (as respostas das crianças são discutidas)
Que estação chegará depois do inverno? (Primavera)
Quantos sabem como se chama o último mês de inverno? (Fevereiro)
Nos tempos antigos, nossos avós e avós notavam tudo, mas eles colocavam esses sinais em palavras. Ouça este provérbio: "Nevascas e tempestades de neve voaram em fevereiro!"
Por que você acha que eles disseram isso na Rússia? (sempre há nevascas e tempestades de neve este mês)
Na Rússia, quando chega o mês de fevereiro, costumam dizer também: “Fevereiro chegou com força! Como você está calçado? "
Por que você acha que eles disseram isso na Rússia? (as respostas das crianças são discutidas e levadas ao ponto de que, no inverno, o mais importante é manter os pés aquecidos, ou seja, você precisa se agasalhar)
Como você entende a palavra feroz? (espinhoso, zangado, assustador, forte, etc.)
Fevereiro é um mês de inverno muito cruel. Este mês é o mais faminto para todos os animais domésticos e florestais. Afinal, eles também não gostam muito quando sopra vento forte, muita neve e pouca comida.
Mas em meados de fevereiro, um encontro incrível acontece. Este dia, 15 de fevereiro, é denominado assim reunião-reunião. Neste dia, a primavera vermelha está tentando ver se a mãe inverno é forte, ou talvez já não?
Quem você acha que está namorando quem em meados de fevereiro? (inverno encontra primavera)
O inverno e a primavera se encontrarão e começarão a mostrar sua força um ao outro.
Qual deles é mais forte, você acha? (as respostas das crianças são discutidas)
Todos estão se preparando para esta reunião. A primavera é vermelha pede vermelho ao sol:
Sininho de sol
Cuidado, brilhe.
Conheça o vermelho-primavera!
Afaste o inverno feroz!
Quem adivinhou por que a primavera está chamando o sol para ajudá-la? (as respostas das crianças são discutidas)
Você acha que a mãe inverno quer abrir caminho para a primavera? (as respostas das crianças são discutidas)
Claro, o inverno não quer ceder seu lugar à primavera, então ela vem com vários milagres:
Isso vai varrer com uma nevasca;
Ele vai fingir que está calmo no inverno, mas com neve - vai se transformar em uma nevasca;
E então ele vai gritar, suspirar, mas assim que começar a assustar todo mundo: eu vou notar, vou trazer, vou começar.
Quantos de vocês já adivinharam quem o inverno exigirá de seus ajudantes para varrer, torcer e evitar o vermelho da primavera? (vento).
Sim, apenas na Rússia eles dizem: “O inverno não assusta, mas derrete mesmo assim!”, “Não importa o quão bravo você esteja, fevereiro, não importa o quanto você franzir a testa, mas na primavera já está soprando”, “fevereiro é forte com uma tempestade de neve e março é uma queda! "
A que estações esses provérbios se referem? (sobre inverno e primavera)
Mantido jogo didático "Quando isso acontece?"
As crianças recebem círculos de Lully com cartões de histórias para as estações. As crianças devem, em todos os círculos, pegar cartões de histórias para as estações e contar:
No círculo menor, o estado do sol: o sol com raios, atrás de uma nuvem, sem raios, etc.
No segundo círculo, árvores e plantas de acordo com as estações: com folhas, com folhas amarelas, árvores cobertas de neve, etc.
No terceiro círculo, aulas para adultos e crianças em tempo diferente anos: nadar no rio, andar de trenó, colher vegetais no jardim, etc.
Esta época do ano é verão. Porque o sol está brilhando intensamente. Há folhas verdes nas árvores, flores desabrochando. As pessoas tomam sol e nadam no rio.
Esta época do ano é primavera. Folhas verdes aparecem nas árvores. Riachos correm ao longo dos caminhos. O sol está brilhando, mas os raios ainda são pequenos. As pessoas tiraram as roupas quentes e vestiram jaquetas e botas de borracha. Etc.
No final da aula, as crianças mais uma vez olham pela janela e percebem que fevereiro está fora da janela, forte ou não? O inverno encontrou a primavera?
Abstrato aula aberta no conhecimento do mundo circundante "Viajar meses de inverno"(Grupo do meio)
Área educacional: desenvolvimento cognitivo
Tipo de atividade: diretamente educacional
Grupo de idade: Mais velho
Tópico: "Viajando pelos meses de inverno"
Objetivo: Reforçar a ideia de inverno nas crianças. Desenvolva a habilidade de perceber a beleza fenômenos de inverno natureza, através de seu reflexo nas obras de poetas russos, em provérbios folclóricos e provérbios.
Conteúdo de software
Tarefas educacionais: consolidar conhecimentos sobre o inverno: o nome dos meses de inverno, jogos de inverno, provérbios sobre o inverno. Fortaleça a capacidade de responder com frases completas. Amplie seus horizontes com obras literárias.
Desenvolvimento: continue a desenvolver a atenção por meio da brincadeira. Ser capaz de estabelecer conexões entre fenômenos naturais.
Educacional: para fomentar o amor pelas obras folclóricas russas.
Trabalho preliminar: examinar ilustrações sobre os meses de inverno, aprender jogos folclóricos ao ar livre, ler contos populares russos, familiarizar-se com a arte popular oral, cultura e tradições do povo russo.
Trabalho de vocabulário: alaúde, geleia, prosinets, nevasca.
Materiais e equipamentos: ilustrações com o inverno, o livro " Enigmas de fadas», Ilustrações de contos populares russos.
Progresso da atividade
P. Gente, hoje faremos uma jornada incrível no inverno. Mas primeiro, preciso de sua ajuda.
Gente, esqueci, quais são os nomes dos meses de inverno? Vou nomear os meses de todas as estações, e você bate palmas ruidosamente quando ouve os nomes dos meses de inverno.
Brincar de exercício "Adivinhe o mês"
P. Obrigado por me ajudar a lembrar os nomes dos meses de inverno: o primeiro mês é dezembro, o segundo é janeiro e o último é fevereiro. Agora podemos começar nossa jornada.
(O professor pega uma ilustração representando dezembro, lê um poema)
Dezembro é cheio de preocupações -
Ele não sabe fazer tudo
Ele se despede do ano velho
E comemora o Ano Novo!
P. Sim, pessoal, dezembro é o primeiro mês de inverno. Antigamente esse mês era chamado assim: alaúde, geléia, frio. As pessoas diziam: “December usa um casaco de pele de carneiro até os dedos dos pés, pinta padrões engenhosos nas janelas, esculpe seus olhos com neve, pica com gelo atrás das orelhas. "
Por que você acha que as pessoas disseram isso?
E. Em dezembro chegam as geadas, você precisa se vestir bem. Padrões gelados aparecem nas janelas.
P. Diga-me, em que dia, com vento ou calmo, a geada é mais tolerada?
E. Em um dia sem vento, a geada é menos sentida.
C. Com a chegada de dezembro, vêm os dias mais curtos e as noites mais longas. 22 de dezembro é o dia mais curto do ano. O dia dura apenas sete horas e meia. Existe um provérbio entre as pessoas “Em dezembro, o inverno estende telas brancas e a geada constrói pontes sobre os rios. Sobre o que você acha que se trata este provérbio?
E. Em dezembro, rios e lagos ficam cobertos de gelo.
Muita neve cai.
P. Caras, vocês conhecem os provérbios e ditados sobre o inverno? Que tipo?
E. No inverno, o sol brilha, mas não aquece.
Fevereiro é forte com nevasca e março é uma queda.
Como o inverno não se irrita, mas se submeterá à primavera.
C. Todos os provérbios e presságios foram formados pelo povo e transmitidos de geração em geração. Além dos provérbios, as pessoas inventaram jogos para todas as temporadas, e agora vamos jogar um deles. O jogo se chama Golden Gate.
Jogo para celular: "Portão de ouro" (Descrição do jogo: dois jogadores ficam frente a frente e levantam as mãos - este é o "portão". O resto se dá as mãos, uma corrente é formada. Jogadores - o "portão" diz uma rima, e a corrente deve passar rapidamente entre eles eles.
portão Dourado
Nem sempre perdida.
A primeira vez que ele se despede
A segunda vez é proibida
Terceira vez - não vamos deixar você passar!
Com essas palavras, as mãos são abaixadas, "o portão está se fechando". As crianças apanhadas tornam-se portas adicionais.
Q. Ótimo! Nós nos divertimos um pouco e agora estamos indo para o próximo mês.
(O professor tira uma ilustração de janeiro)
Janeiro - início do ano
Sua geada é forte.
Toda a natureza adormeceu.
Agora não temos tempo para tempestades.
Sob o manto de neve
A terra descansa.
Na terra grande e pequena
Todos os campos brancos.
Pegue o trenó mais rápido
Corra para fora de casa.
Vamos cedo
Patine na terra nevada.
B. Janeiro é o segundo mês de inverno. As pessoas chamam de janeiro - prosinets. Porque pela primeira vez depois do céu sombrio de dezembro, aparecem as primeiras ilhas de céu azul. Provérbios populares leia: “Janeiro está à porta - chegou o dia da etapa do frango. "
Filhos, o que isso significa?
E. Em janeiro, o dia aumenta muito lentamente.
B. Correto. Apenas duas horas. O sol esquenta?
D. Não, não aquece muito.
P. Gente, quais jogos de inverno vocês jogam fora no inverno?
D. Esculpa um boneco de neve. Vamos andar de trenó, patinar, esquiar. Jogamos bolas de neve.
P. Você gosta de fazer um boneco de neve? Vamos todos fazer um boneco de neve incomum juntos.
Phys. minuto. "boneco de neve". Vamos, meu amigo, role uma bola de neve, role sua bola de neve na neve (as crianças andam em círculo, fingindo que estão rolando uma bola de neve na frente delas). Ele se transformou em um caroço grosso (eles param e "desenham" um caroço com as duas mãos) E ele se tornará um pedaço de boneco de neve. ("Desenhe" um boneco de neve de três caroços) Seu sorriso é tão brilhante (sorriso) Dois olhos, um chapéu, um nariz, uma vassoura (mostre os olhos, um nariz, cubra a cabeça com as mãos, segure uma vassoura imaginária) Mas o sol vai queimar levemente (eles se agacham lentamente) Ai de mim! E não há boneco de neve (eles encolhem os ombros e abrem os braços para os lados)
V. Em janeiro, geadas muito fortes, as noites de inverno são longas e para não se aborrecer o povo russo inventou e contou contos de fadas. Gente, que contos folclóricos russos vocês conhecem?
D. Kolobok, Chicken Ryaba, Masha and the Bear, Snow Maiden, etc.
P. Eu também tenho um livro com contos de fadas, mas o problema é que as palavras se perdem lá. Ajude-me a terminar a história e nomeá-la.
Questionário baseado em contos de fadas russos.
"Kolobok" "O Lobo e os Sete Crianças"
Ele foi cozido de farinha Sete crianças viveram
No creme de leite foi misturado Branco, pequeno (crianças)
Na janela ele estava congelando mamãe os amava
Ao longo do caminho (rolado) Leite (alimentado)
Ele era alegre, era corajoso. Clique com os dentes, mas clique -
E no caminho ele cantou uma música (cantou) Um cinza (lobo) apareceu
O coelho queria comê-lo, Como uma cabra que a besta cantava:
Lobo cinzento e marrom (urso) - Abra, crianças (porta)
E quando o bebê na floresta, sua mãe veio,
Conheci um leite vermelho (raposa) para você (trazido)
Que conto de fadas? (Kolobok) Quem conseguiu salvar a galera
Nós sabemos disso por um conto de fadas
"... e ..."
P. E agora o último mês de inverno é fevereiro ventoso. (A professora mostra uma ilustração do mês de fevereiro). Em fevereiro, o inverno encontra a primavera. Em fevereiro, há fortes geadas, uma nevasca assola, fortes ventos sopram. Um provérbio russo diz: "Em fevereiro, dois amigos - geada e nevasca." Em fevereiro, muitas vezes ouvimos as palavras: nevasca, nevasca, nevasca. O que você acha que é uma nevasca?
E. Quando o vento sopra e a neve está varrendo.
B. Isso mesmo, o vento pega flocos de neve do chão, varre como uma vassoura. Às vezes, uma nevasca é chamada de nevasca. Se você ouvir o uivo do vento, poderá ouvir “Vyuyuuu. Eu olhe-oo-oo-ha. "Foi assim que a nevasca se chamou. Acontece que o vento pega e joga a neve em diferentes direções e para cima, torce, varre o solo. Nada é visível ao redor, o ar está turvo. É uma nevasca.
Q. Eu sou fevereiro, sou o filho mais novo,
Eu sou um mestre da nevasca.
Eu vou gelar vocês com o vento,
Vou girar em um redemoinho de neve
Vou cobrir meu rosto com neve
E eu vou me afogar em montes de neve,
Vou derramar neve indiscriminadamente
E nos bolsos e atrás da gola!
Não tenho medo de crianças!
Não sai do quintal!
Baba rola neve
E com bolas de neve poderosas e principais jogadas!
P. Eu preparei enigmas para você sobre o inverno.
Ele cresce de cabeça para baixo, transparente e frio,
Apenas no inverno, não um ano inteiro. É misterioso e denso
Ele pende dos telhados com muita habilidade E no calor de repente ganha vida,
Esta cenoura da neve. As lágrimas escorrem e derretem rapidamente.
Não é um floco de neve, não é um apito Que lágrimas derramando água?
Este é um grande (gelo) Bem, claro, é ... (gelo)
De repente vai bater no chão Ele voa em um rebanho branco
Redemoinho branco de moscas brancas. E brilha na hora.
A neve se espalha como um monte de neve Ela derrete como uma estrela legal
É isso (nevasca) Na palma da sua mão e na boca. (neve)
No início da manhã no quintal Ele soprou na janela -
O gelo assentou na grama Instantaneamente, ela foi coberta com gelo.
E todo o prado ficou azul claro. Até galhos de bétula
A prata brilha (geada) coberta com gelo ... (geada)
Resumindo:
P. Gente, qual é o último mês de inverno?
D. fevereiro.
B. Isso mesmo, fevereiro. É no final de fevereiro que se despede do inverno e convida a primavera, há festejos por toda a parte. As pessoas dizem que em fevereiro, o inverno e a primavera são encontrados. Veja o inverno com um feriado alegre chamado OILS. Por tradição, panquecas são assadas e canções são cantadas no entrudo.
P. Nossa jornada pelo inverno terminou. Lembramos os nomes dos meses de inverno, aprendemos um novo jogo para jogar no inverno e aprendemos novos provérbios e ditados sobre o inverno.
Lição
FEVEREIRO - ÚLTIMO MÊS DE INVERNO
Tarefas: esclarecer e sistematizar o conhecimento dos alunos sobre o inverno; esclarecer as propriedades da neve, gelo; enriquecer o vocabulário das crianças, desenvolver um discurso coerente.
Equipamento: pintura "Inverno"; calendários da natureza; palavras de apoio sobre o tema; esquemas de apoio sobre o tema; fotos de referência para a história "Tempestade de neve".
Durante as aulas
Eu . Tempo de organização
Leia o texto.
O céu está encoberto. Existem nuvens cinzentas no céu. Nevando. Existem grandes montes de neve no solo. Vento frio está soprando. O vento levanta a neve do solo. Esta é uma nevasca.
As crianças lêem o texto em cadeia. Em seguida, ele é fechado e as fotos de um plano são exibidas no quadro. O professor convida os alunos a reconstruir a sequência de frases e a colocar corretamente as imagens de referência no quadro.
II ... Introdução ao tema da lição.
Sobre o que você leu o texto? Em que época do ano ocorrem tempestades de neve? Aonde fomos com você na última lição? O que você viu?
Quantos de vocês adivinharam o que falaremos hoje na lição?
O tópico de nossa lição é "fevereiro é o último mês do inverno". Vamos resumir as observações no calendário da natureza, esclarecer conhecimentos sobre o inverno.
III ... Trabalhe no tópico da lição.
Conversa usando o calendário da natureza.
Que mês está chegando agora? Que árvores estão representadas nas páginas do calendário de inverno?
Como eles se parecem? Por que alguns deles estão nus e outros verdes?
O que está no chão e nas árvores?
Por que a grama e as flores não são visíveis?
Quando houve mais neve - em dezembro ou em janeiro?
Como estava o tempo em dezembro? Em janeiro? Em fevereiro?
Houve dias ensolarados? Quantos dias de sol houve em dezembro? E em janeiro?
Quais dias são mais marcantes: claro ou nublado?
Conte quantos dias de vento houve.
Estava quente no inverno? Como as pessoas se vestem no inverno?
Como você sabe pelo calendário que esteve frio e gélido durante os três meses?
O que as crianças fazem fora no inverno?
Que tipo de pássaros você viu?
Que outras aves sobram para o inverno?
Por que esses pássaros não voaram para o sul para terras quentes?
O que os pássaros comeram?
Onde estão os insetos, por que não se vêem borboletas e formigas?
O que os animais da floresta fazem no inverno?
É fácil para animais e pássaros viverem no inverno?
Respostas das crianças.
Sim, pessoal, o inverno não é nada parecido com o outono, esta é uma época muito difícil para todos, principalmente os animais da floresta e os pássaros estão com fome. Mas muitas pessoas os ajudam - eles alimentam pássaros, animais sem teto; os silvicultores cuidam dos habitantes da floresta - eles espalham feno e sal nos comedouros. Ao mesmo tempo, o inverno é uma época muito bonita do ano: tudo é branco de neve, parece limpo e fofo. Especialmente bonito arvores coníferas Na neve.
Os alunos falam sobre o tempo.
Olhe pela janela e me diga como está o tempo hoje. Usando os esquemas de apoio na história (sol, céu, terra, árvores, roupas das pessoas, uma mudança na vida dos animais, uma mudança na vida dos pássaros, atividades para as crianças)
Educação Física
E hoje no inverno - inauguração de casa,Você e eu somos convidados a nos divertir.A casa foi construída a partir de um monte de neve.E qual é a altura? Essa é uma altura tão grande.Tapete branco na soleira da porta.Quão largo? Essa é a largura.Olha, os tetos estão geladosMuito alto, renda!Subimos as escadas.Pernas mais altas, top-top.Abrimos as portas dos quartos,À direita - palmas, à esquerda - palmas.- Olá inverno!Curve-se à amante:Olá inverno!
Resumindo a conversa sobre o inverno.
Conversamos muito sobre o inverno. Agora, adivinhe os enigmas e explique sua resposta.
Eu tenho muito que fazer:
Eu sou um cobertor branco
Eu cubro toda a terra
Eu caio os campos, em casa.
Meu nome é...
(Inverno)
Três, três chegaram,
Os cavalos desses três são brancos.
E a rainha está sentada no trenó,
Belokosa, pálido.
Como ela acenou com a manga -
Tudo estava coberto de prata.
(Inverno)
O que o inverno tem que fazer? Por que ela cobre o chão com um cobertor? Que tipo de cobertor cobre? O que significa: "Eu caio casas, campos"? De quais três estamos falando? Por que tudo está coberto de prata?
Que tipo de estrelas através do sol não aquecem,
Com um casaco e um xale, o campo fica branco,
Tudo através, corte, rangidos de trenó,
Você vai pegar - água na mão? Os rios estão silenciosos.
(Flocos de neve) (inverno)
Tem água na minha mão? Por que os flocos de neve não derretem em um casaco?
Por que o campo fica branco?(Coberto de neve.) Por que o trenó range?(Está gelado.) Por que os rios estão silenciosos?(Preso em gelo.)
Sem mãos, mas desenhando, A cabana é nova - uma sala de jantar para todos,
Sem dentes, mas mordendo. Chamadas para jantar, provar migalhas.
(Frost) (Alimentador)
Quem desenha onde? Que mordidas?
Para quem as pessoas penduram alimentadores? Para que eles são necessários
Sem placas, sem machados No verão - cinza,
A ponte está pronta para atravessar o rio. No inverno - branco.
A ponte é como vidro azul:(Lebre)
Escorregadio, divertido, leve.
(Gelo)
Por que é escorregadio? Por que é divertido?
Por que a lebre é branca no inverno e cinza no verão?
O inverno frio está chegando ao fim. Aprendemos que o inverno é uma das quatro estações. Além do inverno, existem: ...(Primavera) , … (verão) , … (cair) ... O inverno dura ...(3 meses) ... O primeiro mês de inverno é ...(Dezembro) , então vá ...(Janeiro) e o último, terceiro mês - ...(Fevereiro) ... Sempre faz frio no inverno. Os dias costumam ser nublados. Nevando. As árvores estão nuas. O solo está coberto de neve. Rios e lagoas estão cobertos de gelo. As pessoas se vestem com roupas quentes... Os animais ganham pelos quentes. Os pássaros estão com fome e se acomodam mais perto dos humanos. Devemos cuidar dos pássaros, ajudá-los a sobreviver na estação fria.
IV ... Consolidação do que foi aprendido.
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O professor incentiva os alunos a registrar a história inserindo palavras adequadas.
Fevereiro é _________________ o mês de inverno.
segundo, primeiro, terceiro
O tempo está _____________________ lá fora.
morno, gelado, frio, quente
O sol está mostrando ______________.
menos frequentemente, mais frequentemente
Dos telhados ____________________ pingentes de gelo.
pingando, caindo
_________________ Está vindo em breve.
primavera, outono, verão
O aluno lendo o texto escrito. Verificação mútua.
V . Resumindo a lição.
Em que época do ano termina?
Diga o nome dos meses de inverno.
O que acontece na natureza no inverno? Quais são as árvores?
O que está nos telhados e no chão?
O que as pessoas usam no inverno?
Como pássaros e animais vivem no inverno? Como posso ajudá-los?
Quais jogos e atividades de inverno você conhece?
Diga o nome dos feriados de inverno.
