Fevereiro é o fim do inverno. Lição sobre o tema: "O inverno frio está chegando"
República do Tartaristão.
G. Naberezhnye Chelny, GBS (K) OU S (K) OSh No. 68 tipo VIII.
Hora do clube sobre o tema:
"Fevereiro é o último mês do inverno"
Preparado e conduzido pelo educador GPA
Singatullina Alsu Ilyasovna
Ano letivo de 2012-2013.
O propósito da lição : Para familiarizar os alunos com as mudanças na natureza no inverno.
Tarefas:
1) Familiarizar os alunos com as peculiaridades do terceiro mês de inverno.
2) Dê uma ideia de uma nevasca, nevasca, nevasca.
3) Desenvolva uma percepção emocional dos fenômenos naturais.
Equipamento:
1) aula geral-: apresentação no computador “Fevereiro é o último mês do inverno”, fotos sobre o tema “fevereiro”, envelope com charadas, fotos-charadas, acompanhamento musical por minuto físico para os olhos.
2) para cada aluno - separar letras da palavra "fevereiro".
3) para trabalho em pares - cartões com o nome meses de inverno, separe os cartões com números.
Durante as aulas.
I. Org. momento.
Um, dois - a cabeça está mais alta.
Três, quatro - braços são mais largos.
Cinco, seis - sente-se calmamente.
II. Introdução ao tema da lição.
Pessoal, nossa convidada hoje é uma época do ano muito bonita.
E qual, você descobrirá adivinhando o enigma.
Que tipo de três voou:
Os cavalos desses três são brancos.
E a rainha está sentada no trenó,
Belokosa, pálido.
Como ela acenou com a manga
Ela cobriu tudo com prata.
(Inverno) (2 slides)
Sim, hoje a própria Feiticeira-Inverno é nossa convidada. (3 slides)
O inverno chegou hoje não por acaso. Ela nos trouxe o tema do nosso clube esta noite.
Mas para isso você deve decifrar a palavra e escutar o enigma que ela preparou para você.
A neve está caindo em sacos do céu. (4 slides)
Há montes de neve ao redor da casa.
Primeiras tempestades de neve, depois nevascas
Eles correram para a aldeia.
A geada é forte a noite
Durante o dia, ouve-se gotas tocando.
O dia aumentou acentuadamente.
O que, me diga, este mês? (Fevereiro)
III. Mensagem do tópico da lição.
Vamos abrir o tema da hora do clube? (5 slides)
Exercício de fonoaudiologia. (6 slides)
IV. Trabalhe no tópico.
Tarefa: "Provérbios" (7 slides)
Os nomes dos meses de inverno estão faltando nestes provérbios:
... um mês de nevascas, nevascas violentas e o primeiro sol quente. (Fevereiro)
... acaba o ano, começa o inverno. (Dezembro)
… No início do ano, no meio do inverno. (Janeiro)
Organize os nomes dos meses de inverno na ordem de sua ocorrência na natureza.
Gente, qual é o mês de inverno em fevereiro? (3) (8 slides)
E o que acontece no ano? (2) (8slide)
Quantos dias é este ano? (28) (8 slides)
Quantos dias foram no ano passado? (29) (8 slides)
E agora vou ler o texto para você, e você escuta. (9 slides)
Gente, no texto fevereiro é chamado de mês de nevascas e ventos, nevascas e nevascas.
Nosso convidado quer saber, você sabe por que este mês se chama assim?
Em fevereiro, 2 amigos estão no comando: uma nevasca e uma nevasca. (10 slides)
De que palavra você acha que poderia ter vindo a palavra "nevasca"? "Tempestade de inverno"?
A nevasca e a nevasca foram formadas a partir das palavras "revenge" e "curl". O vento pode varrer a neve ao longo de estradas ou campos, ou pode levantá-la e se transformar em redemoinhos de neve.
Uma nevasca severa é chamada de nevasca ou nevasca.
Pessoal, parece-me que ficamos sentados por muito tempo. E agoraexercício para os olhos... (11slide)
Questões:
O que estamos comemorando em fevereiro? (12 slides)
Última semana de fevereiro - Festival Maslenitsa
Nosso convidado, Zima, quer ver como você sabequebra-cabeças. (13slide)
Somos irmãs ágeis
As artesãs correm rápido.
Deitamos na chuva, corremos na geada,
Este é o nosso regime.
(Esquiar)
Eu tenho galera
Dois cavalos de prata.
Eu dirijo os dois ao mesmo tempo.
Que tipo de cavalos eu tenho.
(Patins)
Inverno em telhados cinzentos
Lança sementes -
Cresce cenouras brancas
Ela está sob os telhados.
(Icicles)
Que mesa entre as bétulas
Ao ar livre?
Ele trata na geada
Aves com grãos e pão.
(Alimentador)
Eles voam mais rápido que o vento
E estou voando a três metros deles.
Agora meu vôo acabou. Aplaudir!
Pouso suave em um monte de neve.
(Trenó)
Isso não queima no fogo
E não afunda na água? (Gelo)
V. - Por fim, sugiro que você jogue o jogo "O que fazemos no inverno?" (14, 15 slides)
O que fazemos no inverno
Dê, meu amigo, você me responde.
Ouça com atenção,
Respondendo “sim” ou “não”.
Jogamos bolas de neve com os amigos?
Nós mesmos coletamos cogumelos na floresta?
Nós descemos a colina de trenó?
Nós nadamos na aldeia no rio?
Nós vagamos pela floresta em esquis?
Encontramos muitas flores?
Estamos cavando em nosso jardim?
E dançamos com o Papai Noel?
Bem, bem, companheiros, amigos!
Vi. Resumo da lição.
Lições objetivas: para esclarecer as ideias das crianças sobre os sinais essenciais de fevereiro: ventos, nevascas sopram, há fortes nevascas à noite, mas o dia aumenta, o sol aparece com mais frequência; ...
O Doutor Air vem fazer uma visita.
Doctor Air.
Primeiras tempestades de neve, depois nevascas
Eles voaram para nossa aldeia.
A geada é forte a noite
Durante o dia, ouve-se gotas tocando.
O dia aumentou acentuadamente.
Bem, então em que mês estamos?
(Fevereiro.)
Portanto, esperamos com você pelo último mês de inverno. O irmão mais novo dos meses de inverno é fevereiro. Nomeie o irmão mais velho dos meses de inverno, meio. (Respostas das crianças.)
Fevereiro tem dois amigos: o vento e a nevasca. O vento assobia, uiva, faz círculos. A nevasca vai cair, encher todos os caminhos - estradas com enormes montes de neve - não pise, não pule. A rainha do inverno não quer fugir. E as fábricas já se preparam para o encontro na primavera. Assim que o sol esquenta, eles começam a abrir os rins. Todos estão esperando a chegada da primavera.
Jogo "Escolha um sinal".
DENTRO. Que neve (nevasca, sol, geada, dia, etc.) em fevereiro?
O Doctor Air convida as crianças a visitar o Doctor Sun.
O Doutor Sun convida as crianças a brincar. Transforma-os em feiticeiros "Só consigo ouvir", "Só consigo ver", "Só sinto".
Jogo "Journey of Wizards".
As crianças fazem uma viagem durante o mês de inverno de fevereiro. Os assistentes são convidados a responder a perguntas. O que os magos viram “Eu só vejo”, o que os magos ouviram “Eu só ouço”, o que os magos sentiram “Eu só sinto”.
O Dr. Sun, o Dr. Water, o Dr. Air e o Dr. Nature convidam as crianças a relembrar o que aprenderam sobre o inverno.
Jogo dos meses de inverno.
Os médicos chamam o mês de inverno, e as crianças devem contar seus sinais.
Bom - jogo ruim.
O Doutor Nature faz perguntas: "Como o inverno é útil (perigoso) para a saúde?"
Pbordas de fevereiro
- O início de fevereiro está bom - espere a primavera chegar.
- Ventos frios do norte em fevereiro - para a colheita.
- O mês de fevereiro quente anuncia uma primavera fria com geadas.
- Os nevoeiros em fevereiro prenunciam um ano chuvoso.
- Fevereiro é frio e seco - agosto é quente.
- Em fevereiro, há muita geada nas árvores - haverá muito mel.
Oksana Nikolaevna Molchanova
Resumo da aula do grupo de idosos “Características dos meses de inverno. Janeiro e fevereiro "
Resumo das aulas do grupo sênior
Tema: “Características dos meses de inverno: janeiro e fevereiro.
Integração de áreas educacionais: “Desenvolvimento cognitivo”; “Desenvolvimento da fala”; "Desenvolvimento físico"; “Desenvolvimento social e comunicativo”;
“Desenvolvimento artístico e estético”.
Objetivos: explore os sinais característicos do inverno em natureza inanimada, fenômenos de inverno da natureza; familiarizar-se com os antigos nomes dos meses de inverno; aprenda a identificar os meses de inverno por meio de signos.
Tarefas:
Esclareça e expanda as ideias das crianças sobre o inverno.
Incentive as crianças a analisar, tirar conclusões e formular corretamente suas respostas.
Desenvolva pensamento lógico, inteligência, imaginação enquanto resolve enigmas.
Promover a interação ativa e benevolente das crianças com o professor e colegas na resolução de tarefas cognitivas e de jogos.
Material:
Quadros com sinais de inverno; fotos: monte de neve, nevasca, geada, padrões em vidro, flocos de neve, cachoeiras, rios, poças, gelo, queda de neve, nuvens, chuva, vapor, flocos de neve, gotas, etc.
1. Introdutório
Educador: galera, vamos brincar com vocês. Formem um círculo, vou jogar uma bola para cada um de vocês e nomear as estações e, em troca, vocês devem me dizer a cor que pertence a essa época do ano. (Crianças estão brincando).
2 a Principal
Educador: Bem feito! Que época do ano temos agora?
Respostas das crianças: (inverno)
Educador: 1) Depois de que época do ano chega o inverno? (Respostas das crianças: depois do outono).
2) Como você acha que cheira o inverno? (Respostas das crianças: neve, árvores de Natal, frio.)
3) Com quais sinais de inverno você está familiarizado? (Respostas das crianças: nevou, ficou frio, os dias ficaram mais curtos e as noites mais longas)
Educador:(Ilustração de dezembro postada)
trouxe charadas para você, lê enigmas sobre dezembro:
Para campos e prados
A neve caiu até a primavera
Só o nosso mês vai passar
Nós conhecemos Ano Novo (Dezembro)
O primeiro mês de inverno é dezembro. Antigamente esse mês era chamado assim: geléia, alaúde, frio. Pavimentação de dezembro, pregos de dezembro, pregos de dezembro. As pessoas costumavam dizer: "December veste um casaco de pele de carneiro até os dedos dos pés, pinta padrões engenhosos nas janelas, esculpe um olho com neve, congela atrás da orelha, pica."
Gente, vocês sabem que antigamente dezembro era chamado de "geléia". Por que você pensa? (Respostas das crianças). Dezembro é muito frio e frio, então nos vestimos bem. O que estamos vestindo? (Respostas das crianças).
... (Ilustração de janeiro é postada)
Beliscando orelhas, apertando o nariz
Sobe em botas de gelo
Espirra na água, cai.
Já não é água, mas gelo. (Janeiro)
O segundo mês de inverno é janeiro. Como era chamado janeiro nos velhos tempos? O povo chama de prosinets de janeiro, corte, como corta o inverno em dois. Este mês, o sol está brilhando com mais frequência e o céu azul está aparecendo. Ditado popular diz: "Janeiro está chegando - o dia chegou na etapa do frango." Em janeiro, as crianças costumam jogar jogos diferentes. O que você pode tocar no inverno?
(as crianças chamam de diversão de inverno)
(A ilustração de fevereiro foi postada)
A neve está caindo em sacos do céu
Há montes de neve ao redor da casa,
Que tempestades de neve e nevascas
A aldeia foi atingida (fevereiro)
Mês passado invernos - fevereiro. Como se chamava fevereiro nos velhos tempos? Em fevereiro, o inverno encontra a primavera. Antigamente, fevereiro era chamado de ventoinha, nevasca, bokogrey. Nomes tão diferentes. O que isso significa? - Vento soprado - porque os ventos fortes sopram em fevereiro. Blizzard - porque em fevereiro costuma haver nevascas. E bokogrey - porque a primavera já está próxima e o sol está esquentando ainda mais. E também, talvez, porque quando tem vento, nevasca lá fora, todo mundo fica em casa e esquenta as laterais perto do fogão.
Educador: Galera a gente anda muito na rua
Conte-nos sobre suas impressões de suas observações enquanto caminhava.
Considere ilustrações de árvores no inverno. Todos os galhos das árvores estão visíveis? (Não, muitos ramos estão cobertos de neve e geada.)
O que aconteceu com os galhos das árvores no inverno? (Os galhos se curvaram até o chão com o peso da neve. A árvore começou a se espalhar.)
O que são flocos de neve? Como eles se parecem?
Respostas das crianças:
Educador:
Pausa dinâmica:
Neve branca caiu,
Estamos indo para um círculo.
Neve, neve, neve branca -
Pouca neve branca.
Sentamos no trenó
E rapidamente descemos a colina.
Neve, neve, neve branca
Nós corremos o mais rápido
Todas as crianças subiram em esquis,
Eles correram um após o outro.
Neve, neve, neve branca
Gira, cai sobre todos.
Nós fizemos um monte de neve,
Eles até fizeram uma boneca.
Neve, neve, neve branca
A boneca saiu melhor!
As crianças estão cansadas à noite
E cochilou em berços
Neve, neve, neve branca -
Os caras dormem mais forte!
(crianças realizam movimentos de acordo com o texto)
Educador:
Por favor, me digam, crianças, e que contos de fadas falam do inverno?
Respostas das crianças
(O professor ajuda se as crianças acharem difícil responder.)
Em que conto de fadas a garota procurava pingos de neve no inverno?
Em que conto de fadas a garota derrubou um colchão de penas de neve?
Em que conto de fadas a rena ajudou a menina?
Em que conto de fadas a garota não gostava do sol.
Em que conto de fadas, moedas de prata caíram sob os cascos de um cervo.
Em que conto de fadas é o sortudo "invencível quebrado"
Educador:
Muito bem, pessoal, vocês conhecem muitos contos de fadas, rapazes, gostei muito da forma como responderam hoje, provavelmente vocês realmente amam o inverno. Você será capaz de adivinhar meus enigmas?
Sem braços, sem pernas
E ele sabe desenhar.
Frost \u003d -
Eu morava no meio do quintal
Onde as crianças brincam
Mas dos raios do sol
Eu me transformei em um riacho.
Boneco de neve \u003d -
Inverno em telhados cinzentos
Jogando sementes -
Cresce cenoura branca
Ela está sob os telhados.
Icicle \u003d -
Manta branca
Não feito à mão.
Não foi tecida ou cortada,
Do céu à terra caiu.
E nem neve, nem gelo,
E ele removerá as árvores com prata.
Do céu - uma estrela
Na palma da sua mão - com água.
Floco de neve \u003d -
Sem pranchas, sem machados
A ponte está pronta para atravessar o rio.
A ponte é como vidro azul:
Escorregadio, divertido, leve.
Educador: Muito bem, todos os meus enigmas foram adivinhados. Vamos lembrar o que sinais folclóricos você sabe sobre o inverno.
Respostas das crianças:
Pouca neve no inverno - verão com chuvas ocasionais.
Inverno com neve - para uma longa primavera e um verão chuvoso.
Invernos quentes levam a verões frios.
Invernos secos e frios - a verões secos e quentes.
O pica-pau começa a bater no início de janeiro - no início da primavera.
Há muitos pingentes de gelo longos e frequentes pendurados em janeiro - a colheita será boa.
Janeiro gelado é um ano frutífero.
Educador: Muito bem, rapazes. Agora me diga, o que fizemos com você hoje? (respostas das crianças: brincadeiras, charadas resolvidas) De que época do ano você falou? Quais meses? Foi interessante? Que palavras novas você aprendeu? Agora, vamos fazer um presente para "Inverno - Inverno"? E todos juntos vão desenhar um boneco de neve.
"Fenômenos de inverno" - O mistério do nascimento dos flocos de neve. O que é gelo. Numa visita ao inverno. Qual é o presente. O que é neve. Atividades do projeto. Fenômenos de inverno na natureza inanimada. Asteriscos. Habilidades cognitivas. Fenômenos. Rime. Uma vida urso marrom... O que é uma nevasca.
"Meses de inverno" - Os patins brilham na pista, a pista brilha, a neve fofa brilha. As plantas alegram-se na neve - ele as cobre com um cobertor quente até a primavera. Fevereiro. Mês mais frio. Janeiro é o primeiro mês do ano. Flocos de neve ondulam, rodopiam e correm para o meu quarto. Tudo é branco e azul ao redor, tudo em uma fina renda de sombras. O último mês do ano.
"Olá, inverno-inverno" - Diga o nome dos heróis. Montes de neve. Poemas sobre o inverno. Enigmas sobre o inverno. Heróis. Inverno de feiticeira. Papai Noel. Bétula branca. Pere Noel. Inverno-inverno. Geada. Aniversário do Papai Noel. Dedko Morozko. Yolupukki. O que você sabe sobre o avô Frost. Mês. O calendário. Weichnachtsmann. Dê um nome aos personagens e ao desenho.
"White Winter" - Quantos flocos de neve existem. Círculo colorido. Desenhe a resposta. Havia mais flocos de neve idênticos. Como não fazer na rua. Vista Tanya. Ginástica de dedo. Flocos de neve. Adivinhe um enigma. Uma sequência de fotos. Existem flocos de neve mais idênticos. Quais itens são necessários para o entretenimento de inverno. Inverno. Boneco de neve.
“Mês de dezembro” - Natureza na primeira quinzena de dezembro. A quantidade de neve. Lobo mau. A natureza na segunda quinzena de dezembro. Dezembro. Os dias estão ficando cada vez mais claros. A neve está caindo cada vez com mais frequência. O sol. Férias em dezembro. Papai Noel. Floresta em dezembro. Esquilos roem cones. Rios e lagos. O primeiro mês de inverno. O feriado mais leve do ano.
"Tempo de inverno" - Fechamos os olhos, os nossos olhos repousam. Sem balde, sem mão, sem mãos, E cairá todos os telhados ao redor. No inverno, toda a terra é coberta de macios, neve fofa... Faça uma história sobre o inverno de acordo com o planejado: Que mudanças ocorrem na natureza inanimada no inverno? Como o sol brilha no inverno? Flocos de neve voaram para a direita, Crianças olharam para a direita.
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