Какви видове социална стратификация се обсъждат в документа? Исторически форми на стратификация.

Технологична карта на изследователския урок

Подробности за учителя: Пономарева Дария Вячеславовна

Предмет: Социални проучвания Клас: 10 Учебник (UMK): Социални изследвания 10 cl. под редакцията на Л. Н. Боголюбов

Тема на урока: Социална структура на обществото

Тип на урока: U рок изучаване на нов материал

Оборудване : Картички с изявление на О. де Балзак

Характеристики на възможностите за обучение и предишни постижения на учениците в класа, за който е предназначен урокът:

Студентите притежават:

регулаторен UUD:

формулирайте въпроси по темата въз основа на ключови (ключови и въпросителни) думи (ниво 2);

самостоятелно трансформира практическа задача в образователна и познавателна (ниво 3);

изправете се срещу несигурността и сложността, заемете позиция в дискусиите (ниво 3).

да коригират действията си по време на работа във връзка с променящите се условия на урока (смяна на задачите, последователност от операции, във връзка с ориентацията към времето - темпото на изпълнение на задачите), въз основа на дейностите на учителя (ниво 3)

когнитивно UUD:

събира и подчертава информация, която е от съществено значение за решаването на проблема самостоятелно, съгласно добре познат алгоритъм (ниво 2)

извършват логически действия и операции с получената информация самостоятелно (4-то ниво);

съзнателно и доброволно да изгради речево изказване в устна и писмена форма (ниво 4);

изберете най-много ефективни начини решаване на проблеми в зависимост от конкретните условия и предложения на учителя (ниво 3);

изберете основания и критерии за сравняване на обекти и явления, определяне на причинно-следствени връзки от материала, получен въз основа на даден алгоритъм от действия (ниво 3);

личен UUD:

разработи собствена житейска позиция по определени въпроси;

Повечето ученици не са сформирани:

комуникативен UUD:

да влезе в диалог, както и да участва в колективно обсъждане на проблеми, да овладее монолог и диалогични форми на речта в съответствие с граматичните и синтактични норми на руския / родния език.

възприемат адекватно позицията и възгледите на другите ученици по спорни въпроси, умслушайте се;

изразявайте вашата гледна точка по ваша собствена инициатива;

личен UUD:

да разсъждават върху отношението им към съдържанието на темата.

когнитивно UUD:

трансформира знанието и го адаптира към конкретни ситуации;

Цели на урока като планирани резултати от обучението, планирано ниво на тяхното постигане:

Приложение 1.

Документ.

От книгата на руския социолог, основател на руската и американската социологически школи П.А. Сорокин „Човек. Цивилизация. Общество ".

Ако икономическият статус на членовете на дадено общество не е един и същ, ако сред тях има както притежатели, така и хора, които нямат, то такова общество се характеризира с присъствието икономическа стратификация, независимо дали е организирано на комунистически или капиталистически принципи, независимо дали е определено по конституция като „общество на равни“ или не. Никакви етикети, знаци, устни изявления не могат да променят или скрият реалността на факта на икономическо неравенство, което се изразява в разликата в доходите, жизнения стандарт, съществуването на богатите и бедните. Ако в рамките на определена група има йерархично различни чинове в смисъл на авторитет и престиж, титли и почести, ако има мениджъри и управители, то независимо от условията (монарси, бюрократи, господари, шефове) това означава, че такава група политически диференциранкаквото и да прокламира в своята конституция или декларация. Ако членовете на едно общество са разделени на различни групи по естеството на техните дейности, професии и някои професии се считат за по-престижни в сравнение с други, а ако членовете на определена професионална група са разделени на лидери от различен ранг и подчинени, тогава такава група професионално диференцирани дали шефовете се избират или назначават, дали наследяват лидерски позиции по наследство или заради личните им качества.

Въпроси и задачи към документа.

Какви видове социална стратификация се обсъждат в документа?

Може ли да се твърди въз основа на документа, че социалното неравенство се проявява в общества от различен тип?

Какъв извод може да се направи от прочетения текст, за да се разбере социалната структура на съвременното общество?

От гост >>

работа с документа.

От книгата на руския социолог, основател на руската и американската социологически школи П. А. Сорокин „Човек. Цивилизация. Общество ".

Ако икономическият статус на членовете на едно общество не е един и същ, ако сред тях има както притежаващи, така и нямащи, то такова общество се характеризира с наличието на икономическа стратификация, независимо дали е организирано на комунистически или капиталистически принципи, независимо дали е конституционно определено като „общество на равни” или не ... Никакви етикети, знаци, устни изявления не са в състояние да променят или прикрият реалността на факта на икономическо неравенство, което се изразява в разликата в доходите, жизнения стандарт, в съществуването на богати и бедни слоеве от населението. Ако в рамките на определена група има йерархично различни чинове в смисъл на авторитет и престиж, титли и почести, ако има мениджъри и управлявани, то независимо от условията (монарси, бюрократи, господари, шефове) това означава, че такава група е политически диференцирана, че каквото и да прокламира в своята конституция или декларация. Ако членовете на едно общество са разделени на различни групи по естеството на техните дейности, професии и някои професии се считат за по-престижни в сравнение с други, а ако членовете на определена професионална група са разделени на лидери от различен ранг и подчинени, тогава такава група професионално диференцирани, независимо дали шефовете се избират или назначават, дали наследяват лидерските си позиции по наследство или заради личните си качества.

Въпроси и задачи към документа

1) Какви видове социална стратификация са споменати в документа?

3) Възможно ли е да се твърди въз основа на документа, че социалното неравенство се проявява в общества от различен тип?

4) Какъв извод може да се направи от прочетения текст, за да се разбере структурата на съвременното общество?

1. В условията на съвременно отворено общество от вас зависи каква позиция ще заемате в обществото, в каква социална група ще бъдете. Благодарение на вашите собствени усилия можете да промените тази ситуация, да преминете от една степен на социалната стълбица на друга.
2. Ако не сте безразлични към съдбата на вашата страна, ако се опитвате да си представите нейното бъдещо развитие, важно е да знаете каква е позицията и настроението на тази или онази социална група, какво е нейното въздействие върху обществения живот и политиката.

1. Когато оценявате дейността на държавата, вижте дали тя отчита интересите на определени групи в нейната социално-икономическа политика, например при разглеждане на въпроси като установяването или премахването на данъци, определението за социално подпомагане на бедните и т.н.

Документ

От книгата на руския социолог, основател на руската и американската социологически школи П. А. Сорокин „Човек. Цивилизация. Общество ".

Ако икономическият статус на членовете на едно общество не е един и същ, ако сред тях има както притежаващи, така и нямащи, то такова общество се характеризира с наличието на икономическа стратификация, независимо дали е организирано на комунистически или капиталистически принципи, независимо дали е конституционно определено като „общество на равни” или не ... Никакви етикети, знаци, устни изявления не могат да променят или скрият реалността на факта на икономическото неравенство, което се изразява в разликата в доходите, жизнения стандарт, съществуването на богатите и бедните. Ако в рамките на определена група има йерархично различни чинове в смисъл на авторитет и престиж, титли и почести, ако има мениджъри и управители, то независимо от условията (монарси, бюрократи, господари, шефове) това означава, че такава група е политически диференцирана *, че каквото и да прокламира в своята конституция или декларация. Ако членовете на едно общество са разделени на различни групи според характера на техните дейности, професии и някои професии се считат за по-престижни в сравнение с други, а ако членовете на определена професионална група са разделени на лидери от различен ранг и подчинени, тогава такава група професионално диференцирани, независимо дали шефовете се избират или назначават, дали наследяват лидерските си позиции по наследство или заради личните си качества.

Въпроси и задачи към документа

1. Какви видове социална стратификация се обсъждат в документа?
2. Какво, според автора, свидетелства за икономическата, политическата и професионалната диференциация на обществото?
3. Може ли да се твърди въз основа на документа, че социалното неравенство се проявява в общества от различен тип?
4. Какъв извод може да се направи от прочетения текст, за да се разбере социалната структура на съвременното общество?

Въпроси за самопроверка

1. Какво е причинило съществуването на социални групи в обществото?
2. Какви социални групи съществуват в съвременното руско общество? Каква е обективната основа за тяхното възникване и съществуване?
3. Как разнообразието от форми на собственост и пазарни отношения влияят върху социалната структура на обществото?
4. Кой според вас формира руснака средна класа?
5. Какви гледни точки съществуват относно възможността за постигане на равенство и справедливост в общество, в което съществува социална диференциация?
6. Какво означава понятието „социална мобилност“? Какви са видовете му?
7. Дайте примери за социална мобилност от различни периоди от световната и националната история.
8. Какви са каналите на социална мобилност, които са ви известни? Кои според вас играят особено важна роля модерно общество?
9. Разширете социалните интереси на различни групи в обществото с конкретни примери. Как действат тези групи, за да защитят своите интереси?
10. Какво е практическото значение на знанията за социалната структура на обществото?

Задачи

1. Националният демократичен институт на САЩ публикува методическо ръководство "Как да спечелим изборите?" Той препоръчва да започнете планирането на кампанията си, като изследвате социалната структура на вашия избирателен район. Какво мислите, че е причинило това практически съвети? Как получените данни за положението на различните социални групи в областта могат да повлияят на предизборната кампания?
2. Опишете себе си и членовете на вашето семейство като представители на социалната структура на обществото, като изберете няколко различни критерия за социална стратификация.
3. Бившият работник започна собствен бизнес и стана предприемач. Какъв социален феномен илюстрира този пример?
4. Каква е причината за стачките на миньори, учители и други професионални групи? Когато формулирате отговора си, разчитайте на съответните концепции на темата. Използвайте материали от вестници и други медии средства за масова информация.

Мислите на мъдрите

"Равенството може да е правилно, но никоя сила на земята няма да го превърне във факт."

О. де Балзак (1799-1850), френски писател

Подробно решение Параграф § 13 относно социалните изследвания за ученици от 11 клас, автори L.N. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова 2014

Въпрос 1. Достъпна ли е най-високата степен на социалната стълбица за всеки? Какво определя позицията на човека в обществото?

Концепцията за социалната стълбица е относителна. За чиновниците - едно, за бизнесмените - друго, за художниците - трето и т.н. Няма единна социална стълба.

Позицията на човек в обществото зависи от образованието, собствеността, властта, доходите и т.н.

Човек може да промени социалната си позиция с помощта на социални асансьори - армия, църква, училище.

Допълнителни социални асансьори - медии, парти и социална активност, натрупване на богатство, брак с висшата класа.

Позицията в обществото, социалният статус винаги са заемали важно място в живота на всеки човек. И така, защо положението в обществото зависи:

1. Роднинство - статутът може да зависи от семейните линии, статутът на децата на богати и влиятелни родители несъмнено е по-висок от този на децата, родени от по-малко влиятелни родители.

2. Лични качества - един от най-важните моменти, от които зависи статутът в обществото. Човек със силен волеви характер, който има качествата на лидер, лидер, със сигурност ще постигне повече в живота и ще постигне по-висока позиция в обществото от човек с противоположния характер.

3. Връзки - колкото повече приятели, толкова повече познати, които наистина могат да помогнат да преминат някъде, толкова повече повече шансове постигнете тази цел, което означава придобиване на по-висок социален статус.

Въпроси и задачи към документа

Въпрос 1. За какви видове социална стратификация говори авторът?

Икономическа, политическа, професионална диференциация на обществото.

Ако икономическият статус на членовете на едно общество не е един и същ, ако сред тях има както притежаващи, така и нямащи, то такова общество се характеризира с наличието на икономическа стратификация, независимо дали е организирано на комунистически или капиталистически принципи, независимо дали е определено по конституция като „общество на равни” или не ... Никакви етикети, знаци, устни изявления не са в състояние да променят или прикрият реалността на факта на икономическо неравенство, което се изразява в разликата в доходите, жизнения стандарт, в съществуването на богати и бедни слоеве от населението. Ако в рамките на определена група има йерархично различни чинове в смисъл на авторитет и престиж, титли и почести, ако има мениджъри и управлявани, то независимо от условията (монарси, бюрократи, господари, шефове) това означава, че такава група е политически диференцирана, че каквото и да прокламира в своята конституция или декларация. Ако членовете на едно общество са разделени на различни групи според характера на техните дейности, професии и някои професии се считат за по-престижни в сравнение с други, а ако членовете на определена професионална група са разделени на лидери от различен ранг и подчинени, тогава такава група е професионално диференцирани независимо дали шефовете се избират или назначават, дали наследяват лидерските си позиции по наследство или заради личните си качества.

Въпрос 3. Може ли да се твърди въз основа на източника, че социалното неравенство се проявява в различни типове общества?

Да, можеш. Тъй като фразата „независимо от това дали вождовете са избрани или назначени, дали те получават лидерските си позиции по наследство или поради личните си качества“ показва, че при монархическия ред подобна ситуация също може да се развие.

ВЪПРОСИ ЗА САМОТЕСТВАНЕ

Въпрос 1. Какво е причинило съществуването на социални групи в обществото?

Социолозите обясняват появата и съществуването на социални групи преди всичко чрез социалното разделение на труда и специализацията на човешките дейности. Социолозите смятат, че днес разделянето на човешката дейност на основни видове определя разнообразието и броя на социалните групи, тяхното положение в обществото. И така, с икономическата дейност те свързват съществуването на слоеве от населението, различаващи се по нивото на доходите, с политическите - съществуването в обществото на лидери и маси, управляващи и контролирани.

Съществуването на различни социални групи се дължи и на исторически преобладаващото разнообразие от условия на живот, култура, социални норми и ценности. Това, по-специално, обяснява присъствието на етнически и религиозни групи в съвременното общество.

Въпрос 2. Какви социални групи съществуват в съвременното руско общество? Каква е обективната основа за тяхното възникване и съществуване?

Структурата на руското общество

Клас А. Богат. Те се занимават основно с продажба на суровини, натрупване на личен капитал и износ в чужбина. 5-10% от населението.

Клас B1 + B2. Средна класа. 10-15% от населението. Занимава се с услуга клас А във всички области на икономическата дейност (финансова, правна, информационна и техническа, във вторично производство, необходимо за изпомпване на суровини).

Подклас B1. Повечето в своя клас. Заплатени служители, офис служители, добре платени.

Подклас B2. Малцинство в техния клас. Собственици на собствен среден бизнес и малък частен капитал.

Клас В. Дребни притежатели. Като такова в Русия на практика няма такова нещо.

Клас D. Останалата част от хората, работници, селяни, държавни служители, военни, студенти, пенсионери, електорат, „мъже”, „руснаци”, говеда, тълпата. 75-80% от населението.

Национален подклас D1. Руски и по същество русифицирани народи.

Национален подклас D2. Толерантни националности.

Клас Д. Човешки ресурси в страните от ОНД + Китай.

Те възникват във връзка с формирането на капитализма, с появата на частна собственост в Русия и с разслоението на обществото.

Въпрос 3. Как разнообразието от форми на собственост и пазарни отношения влияят върху социалната структура на обществото?

Наличието на частна собственост разделя обществото на собственици на средствата за производство и работници. Съответно, който притежава средствата за производство, получава печалба от тяхното използване, а работниците получават обичайните си заплати. Оттук и социалната структура на богатите и обикновените работници.

Пазарните отношения разделят обществото на производител и потребител. Освен това има голяма конкуренция между производителите. Което също разделя обществото. Има стоки, които могат да бъдат закупени само от определени групи от обществото, те не са достъпни за долните слоеве от населението.

Въпрос 4. Кой, според вас, съставлява руската средна класа?

Според Световната банка руската средна класа се определя като домакинства, чието ниво на потребление е един и половина пъти по-високо от националната скала на бедност (доходите под издръжка на живот), но под минималното ниво на потребление на така наречената „световна средна класа“ и възлиза на 55,6% през 2008 г. Въпреки това, според изчисленията на същата Световна банка, средният месечен доход на представител на световната средна класа започва от 3500 долара и този клас може да се отдаде на не повече от 8% от общото население на света.

През 2009 г., според Световната банка, средната класа от световна класа в Русия е спаднала с една четвърт от предкризисния връх от 12,6% и възлиза на 9,5%.

Много голяма част от руската средна класа (около 40%) е „старата средна“ класа, т.е. собственици на имоти и предприемачи. Що се отнася до интелектуалците, те до голяма степен са изтласкани в по-нисък слой.

Въпрос 5. Какви гледни точки съществуват относно възможността за постигане на равенство и справедливост в общество, където има социална диференциация?

В съвременното общество социалното равенство все повече се разбира като равенство пред закона, както и равенство на правата и възможностите. Начинът за постигане на такова равенство е да се зачитат правата и човешкото достойнство на представителите на всички социални групи. В общество, което прокламира социално равенство, се създават равни възможности за всички хора, независимо от пол, раса, националност, класа, произход, местоживеене при получаване на образование, медицински услуги, в икономически и политически дейности и т.н. По този начин представители на всички социални групи имат равни възможности за прием за обучение във висши учебни заведения, заетост, повишение, номиниране като кандидат на избори за централни или местни власти. В същото време осигуряването на равни възможности не предполага задължително получаване на едни и същи резултати (например равни заплати).

Съвременните документи на ООН поставят задачата да осигурят равни възможности за благосъстоянието на хората, принадлежащи както към сегашните, така и към бъдещите поколения. Изводът е, че задоволяването на нуждите на сегашните поколения не трябва да засяга възможностите, които наследяващите бъдещи поколения отговарят на техните нужди.

Въпрос 6. Какво означава понятието "социална мобилност"? Какви са видовете му?

Съвременното общество стана отворено. В него няма забрани за упражняване на определена професия, за сключване на бракове между представители на различни социални, етнически или религиозни групи. В резултат на това социалните движения на хората се засилиха (между града и страната, между различните сектори на икономиката, между професиите, между различните региони на страната) и, следователно, възможностите за индивидуален избор на професия, място на пребиваване, начин на живот, съпруг или съпруг значително се разшириха.

Преходът на хората от една социална група в друга се нарича социална мобилност.

Социолозите правят разлика между хоризонтална и вертикална мобилност. Хоризонталната мобилност се отнася до процесите на преход от група в група без промяна на социалния статус. Например преходът от едно държавно предприятие към друго, от едно семейство към друго, от едно гражданство към друго.

Процесите на вертикална мобилност са свързани с прехода нагоре или надолу по стъпалата на социалната стълбица. Разграничете социалната мобилност нагоре (нагоре) и надолу (надолу). Вертикалната мобилност нагоре може да включва повишаване на човек на дадена позиция, преход към мениджърска работа, овладяване на по-престижна професия и т. Н. Вертикалната мобилност надолу включва например процеса на съсипване на средния предприемач и превръщането му в нает работник.

Пътищата, по които хората се преместват от една социална група в друга, се наричат \u200b\u200bканали за социална мобилност или социални асансьори. Те включват военна служба, образование, овладяване на професия, сключване на брак, придобиване на собственост и т.н.

Социалната мобилност често се насърчава от критични периоди в развитието на обществото: революции, войни, политически сътресения, структурни промени в икономиката.

Въпрос 7. Дайте примери за социална мобилност от различни периоди от световната и националната история.

Меншиков - от продавача на пайове до "полусуверена" на Русия при Петър I.

М. М. Сперански - от селянин, превърнат в дясната ръка на императора, след което става управител.

Въпрос 8. Какви са ви познатите канали на социална мобилност? Кои според вас играят особено важна роля в съвременното общество?

Като канали за социална мобилност се разглеждат тези методи - условно те се наричат \u200b\u200b„стъпала на стълбата“, „асансьори“ - с помощта на които хората могат да се движат нагоре и надолу в социалната йерархия. В по-голямата си част такива канали в различно време бяха: органи политическа власт и обществено-политически организации, икономически структури и професионални трудови организации (трудови колективи, фирми с вградена система на производствена собственост, корпоративни институции и др.), както и армията, църквата, училището, семейните и родови връзки.

Това са каналите на прехода на индивида от една социална позиция в друга в рамките на социалната прослойка. (брак, кариера, образование, семейство и др.)

Изборът на асансьор (канал) за социална мобилност е от голямо значение при избора на професия и при набирането на персонал:

Религиозни организации.

Училищни и научни организации.

Политическият лифт, тоест правителствени групи и партии.

Изкуство.

Преса, телевизия, радио.

Икономически организации.

Семейство и брак.

Въпрос 9. Разширете на конкретни примери социалните интереси на различни групи в обществото. Как тези групи действат в защита на своите интереси?

Всяка социална група има общи интереси за всички свои членове. Интересите на хората се основават на техните нужди. Интересите обаче са насочени не толкова към предмета на потребностите, колкото към онези социални условия, които правят този предмет достъпен. На първо място, това се отнася до материални и духовни облаги, които осигуряват задоволяване на нуждите.

Социалните интереси са въплътени в дейността - нейната насоченост, характер, резултати. И така, от хода на историята знаете за интереса на селяните, фермерите към резултатите от техния труд. Този интерес ги кара да подобряват производството, да растат с по-високи добиви. В многонационални държави различни нации се интересуват от запазването на своя език, своите традиции. Тези интереси допринасят за откриването на национални училища и класове, издаването на книги от национални автори, появата на културни и национални общества, които организират различни дейности на деца и възрастни. Конкурирайки се помежду си, различни групи предприемачи защитават своите икономически интереси. Представители на определени професии периодично декларират своите професионални нужди.

Социалната група е в състояние да осъзнае своите интереси и съзнателно да действа в тяхна защита.

Преследването на социални интереси може да доведе групата до необходимост от влияние върху политиката. Използвайки различни средства, социалната група може да повлияе на приемането на решения от властовите структури. Такива средства могат да бъдат писма и лични призиви на представители на групата до властите, изказвания в медиите, провеждане на демонстрации, шествия, митинги, пикети и други социални протестни акции. Всяка държава има закони, които позволяват определени целенасочени действия на социалните групи в защита на техните интереси.

В опит да задоволят своите интереси, различни социални сили често се стремят да завладеят властта или да получат възможност да участват в нейното изпълнение. Дейността на парламентарните групи при приемането на закони на страната и други решения е доказателство за борбата и компромиса на различни социални интереси.

Въпрос 10. Какво е практическото значение на знанията за социалната структура на обществото?

Практическото значение на знанията за социалната структура на обществото ни позволява да идентифицираме груповото многообразие и да определим вертикалната последователност на позицията на социалните слоеве, слоевете в обществото, тяхната йерархия.

ЗАДАЧИ

Въпрос 1. Националният демократичен институт на САЩ публикува методическо ръководство "Как да спечелим изборите?" Той препоръчва да започнете планирането на кампанията си, като изследвате социалната структура на вашия избирателен район. Какво според вас е подтикнало този практически съвет? Как получените данни за положението на различните социални групи в областта могат да повлияят на предизборната кампания?

Всяка кампания, която е избрана за един или друг пост чрез гласуване, трябва да представлява предимно интересите на гражданите. Какви интереси трябва да бъдат представени? Какво притеснява или обратното, радва населението сега и какво иска в бъдеще? Изучаването на вашата целева аудитория помага да се отговори на тези въпроси. Ще бъде по-лесно да спечелите изборите, защото хората ще чуят това, което искат да чуят, но ще бъде по-честно, ако го видят и на практика.

Въпрос 2. Бивш работник започва собствен бизнес и става предприемач. Какъв социален феномен илюстрира този пример?

Този пример илюстрира такова явление като социална мобилност, т.е. възможността за промяна на социалната прослойка, в този случай - от по-ниска към по-висока.

Съвременното общество стана отворено. Той премахна предишните ограничения, водещи до преход на човек от една степен на социалната стълбица към друга. Например забрани за упражняване на определена професия, за сключване на бракове между представители на различни социални, етнически или религиозни групи. В резултат на това социалните движения на хората станаха по-активни (между града и страната, между различните сектори на икономиката, между професиите, между различните региони на страната) и, следователно, възможностите за индивидуален избор на професия, местоживеене, начин на живот, съпруг или съпруг се увеличиха значително.

Преходът на хората от една социална група в друга се нарича социална мобилност.

Социолозите правят разлика между хоризонтална и вертикална мобилност. Хоризонталната мобилност се отнася до процесите на преход от група в група без промяна на социалния статус. Например преходът от едно държавно предприятие към друго, от едно семейство към друго, от едно гражданство към друго. Това понякога включва и движението на хора в географско пространство, без промяна на техния статус. Например преместване от един град в друг, от местоживеене до места за работа, пазаруване, развлечения, отдих.

Процесите на вертикална мобилност са свързани с прехода нагоре или надолу по стъпалата на социалната стълбица. Разграничете социалната мобилност нагоре (нагоре) и надолу (надолу). Възходящата вертикална мобилност може да се отдаде на повишаване на човек на дадена позиция, преход към мениджърска работа, овладяване на по-престижна професия и т. Н. Низходящата вертикална мобилност включва например процеса на съсипване на средния предприемач и превръщането му в заместващ работник.

Пътищата, по които хората се преместват от една социална група в друга, се наричат \u200b\u200bканали за социална мобилност или социални асансьори. Те включват военна служба, образование, овладяване на професия, брак, придобиване на собственост и т.н.

Социалната мобилност се улеснява от повратни моменти в развитието на обществото: революции, войни, политически сътресения, структурни промени в икономиката.

Социални интереси

Всяка социална група има общи интереси за всички свои членове. Интересите на хората се основават на техните нужди. (Не забравяйте, че вече знаете за човешките нужди.) Интересите обаче са насочени не толкова към предмета на потребностите, колкото към социалните условия, които правят тези субекти достъпни. На първо място, това се отнася до материални и духовни облаги, които осигуряват задоволяване на нуждите. Според техния фокус интересите могат да бъдат разделени на икономически, социални, политически, духовни.

Интересите на хората, свързани с позицията на социална група в обществото и човек в тази група, се наричат \u200b\u200bсоциални интереси. Те се състоят в запазване или преобразуване на онези институции, порядки, норми на взаимоотношения, от които зависи разпределението на ползите, необходими за дадена социална група.

Социалните интереси са въплътени в дейността - нейната насоченост, същност, резултати. И така, от хода на историята знаете за интереса на селяните и фермерите към резултатите от техния труд. Този интерес ги кара да подобряват производството, да растат с по-високи добиви. В многонационални държави различни нации се интересуват от запазването на своя език и традиции. Тези интереси допринасят за откриването на национални училища и класове, издаването на книги от национални автори, появата на културни и национални общества, които организират различни дейности на деца и възрастни. Конкурирайки се помежду си, различни групи предприемачи защитават своите икономически интереси. Представители на определени професии периодично декларират своите професионални нужди.

Социалната група е в състояние да осъзнае своите интереси и съзнателно да действа в тяхна защита.

Осъществяването на социални интереси може да доведе групата до необходимост от влияние върху политиката. Използвайки различни средства, социалната група може да повлияе на приемането на решения от властовите структури. Такива средства могат да бъдат писма и лични призиви на представители на групата до властите, изяви в медиите, провеждане на демонстрации, шествия, пикети и други акции на социален протест. Всяка държава има закони, които позволяват определени целенасочени действия на социалните групи в защита на техните интереси.

Важно средство за изразяване на социални интереси е отказът да се подкрепят хора, които въплъщават противоположни социални интереси, когато избират за органи на властта. Доказателство за борбата и компромиса на различни социални интереси е дейността на парламентарните групи, когато се приемат закони и други решения на страната.

Желанието на хората да участват в процесите, които определят техния живот, води до трансформация на социалните и груповите интереси в политически фактор за развитието на обществото.

Сходството на социалните интереси и дейностите в тяхна защита карат различни групи да се обединяват. Ето как възникват социалните и социално-политическите движения, политически партии... В опит да задоволят своите интереси, различни социални сили често се стремят да завладеят властта или да получат възможност да участват в нейното изпълнение.

Дейността на социалните групи, свързана със задоволяването на техните интереси, се проявява и в междудържавните отношения. Поразителен пример за това явление е защитата на най-големите производители на петрол различни страни техните икономически интереси, проявяващи се в съвместни решения за увеличаване или намаляване на производството на петрол поради промени в цените на петрола.

Взимането под внимание на много характеристики при идентифицирането на социалните групи и идентифицирането на техните социални интереси ви позволява да създадете многоизмерна картина социален живот обществото и да идентифицира тенденциите в неговите промени.

Практически изводи

1 в условията на съвременно отворено общество, от вас зависи каква позиция ще заемате в обществото, в каква социална група ще бъдете. Благодарение на вашите собствени усилия можете да промените тази ситуация, да преминете от една степен на социалната стълбица на друга.

2 Ако не сте безразлични към съдбата на вашата страна, ако се опитвате да си представите нейното бъдещо развитие, важно е да знаете каква е позицията и настроението на тази или онази социална група, какво е нейното въздействие върху обществения живот и политиката.

3 Когато оценявате дейността на държавата, вижте дали тя отчита интересите на определени групи в нейната социално-икономическа политика, например, когато решава такива въпроси като установяването или премахването на данъци, определянето на социално подпомагане на бедните и т.н.

Документ

От книгата на руския социолог, основател на руската и американската социологически школи П. А. Копокн „Човек. Цивилизация. Общество ".

Ако икономическият статус на членовете на дадено общество не е един и същ, ако сред тях има както притежатели, така и неимащи, то такова общество се характеризира с наличието на икономическа стратификация, независимо дали е организирано на комунистически или капиталистически принципи, независимо дали е определено по конституция като „общество на равни” или не ... Никакви етикети, знаци, устни изявления не могат да променят или да помрачат реалността на факта на икономическо неравенство, което се изразява в разликата в доходите, жизнения стандарт, в съществуването на богатите и бедните. Ако в рамките на групата има йерархично различни чинове в смисъл на авторитет и престиж, титли и почести, ако има мениджъри и управители, то независимо от условията (монарси, бюрократи, собственици, шефове) това означава, че такава група е политически диференцирана, че каквото и да прокламира в своята конституция или декларация. Ако членовете на едно общество са разделени на различни групи според естеството на техните дейности,
професии, а някои професии се считат за по-престижни в сравнение с други и ако членовете на определена професионална група са разделени на лидери от различен ранг и подчинени, тогава такава група е професионално диференцирана, независимо дали ръководителите са избрани или назначени, дали получават лидерските им позиции се наследяват или се дължат на личните им качества.

Въпроси и задачи към документа

1. Какви видове социална стратификация са споменати в документа?
2. Какво, според автора, свидетелства за икономическата, политическата и професионалната диференциация на обществото? 3. Възможно ли е да се твърди въз основа на документа, че социалното неравенство се проявява в общества от различен тип?
4. Какъв извод може да се направи от прочетения текст, за да се разбере социалната структура на съвременното общество?

Въпроси за самопроверка

1. Какво е причинило съществуването на социални групи в обществото?
2. Какви социални групи съществуват в съвременното руско общество? Каква е обективната основа за тяхното възникване и съществуване?
з. Как разнообразието от форми на собственост и пазарни отношения влияят върху социалната структура на обществото?
4. Кой според вас съставлява руската средна класа?
5. Какви гледни точки съществуват относно възможността за постигане на равенство и справедливост в общество, където има социална диференциация?
6. Какво означава понятието „социална мобилност“? Какви са видовете му?
7. Дайте примери за социална мобилност от различни периоди от световната и националната история.
8. Назовете познатите ви канали на социална мобилност. Кои според вас играят особено важна роля в съвременното общество?
9. Разширете на конкретни примери социалните интереси на различни групи в обществото. Как тези групи действат в защита на своите интереси?
10. Какво е практическото значение на знанията за социалната структура на обществото?

Домашна работа

1. Националният демократичен институт на САЩ публикува методическо ръководство "Как да спечелим изборите?" Препоръчва ви да започнете да планирате предизборната си кампания, като изследвате социалната структура на вашия избирателен район. Какво според вас е подтикнало този практически съвет? Как получените данни за положението на различни социални групи в района могат да повлияят на предизборната кампания?

2. Опишете себе си и членовете на вашето семейство като представители на социалната структура на обществото, като изберете няколко различни критерия за социална стратификация.

3. Бивш работник започва собствен бизнес и става предприемач. Какъв социален феномен илюстрира този пример?

4. Какви са причините за стачките на миньори, учители и други професионални групи? Когато формулирате отговора си, разчитайте на съответните концепции на темата. Използвайте материали от вестници и други медии.

Социална структура и социални взаимоотношения

Когато току-що започнахте да изучавате социални науки, се запознахте с такова понятие като общество и трябва да знаете, че това е доста сложна организация, в която хората, групите, класовете, слоевете и т.н. взаимодействат помежду си.

Каква е структурата на обществото? Структурата на обществото се нарича такива колективни и индивидуални отношения, които се развиват между различни социални групи хора.

Но социалната структура се нарича стабилна връзка на различни елементи, които изграждат вътрешна структура на даденото общество.

Като правило такива социални елементи в структурата на обществото могат да се разглеждат лица, които имат определен статут и изпълняват определени роли в обществото. Тези групи хора са обединени според техните статусни характеристики в социални, териториални, етнически и други общности.

Социалните групи по правило включват такива сдружения на хора, които имат някои подобни характеристики. Тези признаци включват съвместни дейности, общи интереси или някои специфични ценности.

Освен това могат да се формират социални групи в зависимост от тяхното положение в обществото, ниво на образование, професия или материален статус.

Тоест можем да кажем, че социалната структура разделя обществата на хората, в зависимост от различното им положение и според различни критерии.

Докато изучавате тази тема, може да имате такъв въпрос, така че защо трябва да изучаваме различни социални групи. Е, нека се опитаме да намерим отговора на този въпрос:

Първо, социалните групи, съществуващи в дадено общество, полагат определени усилия за социално развитие и допринасят за продължаващите промени в обществото, в което се намират;
На второ място, можем да кажем, че в зависимост от естеството на определена социална група, качеството на дейността на всички социални сфери в определен период от историята зависи пряко;
Трето, в зависимост от това кои групи преобладават в дадено общество и каква позиция заемат в него, въз основа на това се формира типа общество, неговото икономическо и политическо положение.

И от факта, че знаем отговорите на тези въпроси, можем да разберем защо социални институции не функционират по начина, по който бихме искали и защо не получихме типа общество, към което се стремихме.

Знаете ли, че в Русия, преди царуването на Петър Велики, не е имало такова нещо като „имение“? И самата дума „имение“ отначало означаваше колегиум или корпорация и едва през деветнадесети век започна да обозначава някои специфични групи хора.

В Русия само децата на благородството и духовенството можеха да получат средно или висше образование и дори тогава то имаше ясно разделение между половете. За мъжката част от населението вратите бяха отворени за различни гимназии, училища, кадетски корпус и духовни семинарии. Но за момичетата имаше женски гимназии, институти за благородни моми, епархийски училища и дори в тях количеството знания значително се различаваше от институциите за момчета, тъй като се смяташе, че жените изобщо не са необходими за образование.

А знаете ли, че в Рус мъжете също са си пробивали ушите? Оказва се, че по наличието на обица в ухото на казак е било възможно да се определи какво място той заема в семейството. Ако един младеж е носел обеца в лявото си ухо, тогава всички са знаели, че той е единственият син на самотна майка. Наличието на обица в дясното ухо показвало, че това е млад мъж, последният роден в семейството и преди него няма наследник по мъжка линия. Ако младежът имаше обеци в двете уши, това показва, че детето е единственото в семейството.