Февруари край на зимния урок в Dow. Открит опит в запознаването на света на света "Пътуване през зимните месеци"

Развитие на речта Резюме за деца старши група
Тема: "Колко зимата се намира с пролетта"
Автор на работа: Хохова Валентина Нестеровна, педагог GBDou " Детска градина №90 ", Г. Севастопол
Работно описание: Урокът е предназначен за възпитатели на детски градини. По време на окупацията децата подкрепят знанието за признаците на зимата и пролетта, се запознават с особеностите на зимата на техния регион, ще обогати речника. Урокът използва стихове, загадки, пословици. Представявам фестивала с фолклорна почивка.
Софтуерно съдържание: Учете децата да сравняват сезоните: зимата и пролетта, дайте им характеристика,
Използване на прилагателни. Да се \u200b\u200bнаучат да измислят оферти с даден предмет, изображение на снимката. Сигурно знание за свойствата на водата. Развиват съгласувана реч за обучение на интереса хора празници, признаци, природа на родната земя.
Материал: Две какавиди: един облечен като снежна девица - зимно изображение, други облечени като пролет в зелена рокля, с венец на главата и с букет от цветя от пружина в ръка; Предмет за всяко дете с образ на зимни дрехи, зимни спортове; лентов рекордер, записи с пеене на птици; Рисунки, изобразяващи усмивки.
Структура
Педагог: Момчета, слушайте, загадката.
Tutushka Cool,
Бял да сив,
В чантата, Stupu е щастлив,
На земята, студени шейкове.
Suggrouges бележки,
Рок Земя се втурва. (Зима)
Педагог: Деца, какво е това?
Деца:Зима.
(Учителят показва кученце през зимното изображение)
Педагог: Точно това е, че децата са зимни. Да си спомним колко месеца във всеки път на годината?
Деца: Три.
Педагог: И какви месеци са тези месеци?
Деца: Декември, януари и февруари.
Педагог: Добре направено, съвсем правилно. И сега какъв месец отива?
Деца: Февруари.
Педагог: Точно така, февруари е последният зимен месец. Момчета и да си представим зимата в образа на тази кукла и да кажем коя зима. (Отговори на деца).
Педагог: Истинските момчета и в нашия Крим, каква зима?
Деца: Капризен, променлив.
Педагог: И защо?
Деца: Живеем в Крим и град Севастопол се намира на брега на топло Черно море.
Педагог: Моля, запомнете тази година, когато снегът падна през зимата?
Деца: Да!
Педагог: И какво е той?
Деца: Бял, пухкав, влажен, студен, лъскав на слънце.
Педагог: Много добре. И помнете, ние научихме стихотворението за снежинка.
Деца: Да.
Педагог: Може би някой ще му каже. (Деца или дете предвид)
Педагог:Деца, защо не падна като снежна топка и излезе?
Деца:Защото е светлина.
Педагог: Защо се стопи?
Деца: Защото дланта е топла.
Педагог: Така че сняг е това?
Деца: Замразена вода.
Педагог: Момчета, имате карти на таблиците, обърнете ги и слушайте задачата. Моля, излезете с изречение със свещената дума и че тя се дължи на това, което е показано на картата. (Давам време да мисля) - (Отговори на децата)

"Зимни явления" - Мистерията на раждането на снежинки. Какво е лед. На посещение в зимата. Какво е настояще Какво е снеговалеж. Дейности по проекта. Зимни явления Б. неразделна природа. Звезди. Когнитивни умения. Явления. Замръзване. Живот кафява мечка. Какво е виелица.

"Зимни месеци" - на пържене блясък кънки, блести на ролката, пухкавите искри. Той се зарадва от сняг на растението - той ги покрива с топло одеяло до пролетта. Февруари. Най-студения месец. Януари е първият месец на годината. Снежинките отиват и обикалят и бързат в стаята ми. Всичко е бяло и синьо, всичко е в тънки дантела. Последния месец от годината.

"Здравейте, Зимушка-зима" - име герои. Sugro. Зимни стихове. Зимни загадки. Герои. Wizard-Winter. Дядо Коледа. Бяла бреза. На ноел. Зимна зима. Замръзване. Рожден ден Дядо Коледа. ДЕДКО Морозко. Jolupuki. Какво знаеш за дядо си замръзване. Месец. Календар. Wekhnakhtsmann. Назовете героите и карикатурата.

"Бяла зима" - колко снежинки тук. Цветен кръг. Начертайте отговор. Кои същите снежинки бяха повече. Как не може да се направи на улицата. Роклята на Таня. Гимнастика. Снежинки. Познай загадка. Последователност от снимки. Кои същите снежинки са повече. Какви неща са необходими за зимните развлечения. Зима. Снежен човек.

"Месец декември" - природата през първата половина на декември. Брой на сняг. Лош вълк. Природата през втората половина на декември. Декември. Дни стават по-ярки и по-леки. Снягът все повече капки. Слънцето. Празници през декември. Дядо Коледа. Гора през декември. Протеини гризат. Реки и езера. Първия месец на зимата. Най-ярката почивка през годината.

"Зимно време" - затварям очите, очите почиват. Нито един мръсен, нито четки, без ръце, но ще обърнат всички покриви наоколо. През зимата цялата земя е покрита с мека, пухкав сняг. Направете история за зимата според плана: какви промени се случват през зимата в нежизната природа? Как слънцето блести през зимата? Снежинките надясно полетяха, децата са погледнали вдясно.

Общо по темата на 24 презентации

Задълбочаване на познанията за децата около зимните и зимните месеци, за нейните характерни знаци; развиване на наблюдение; Учете децата да мислят, анализират това, което е видяло и чуло, направете някои заключения; Сложихме любов от природата и внимателното отношение към него.

Планирани резултати: Тя ще се научи да разпознава зимните отличителни характеристики в природата, да научат зимните месеци, компетентно и сбито отговарят на въпросите за учителя.

Оборудване: Възпроизвеждане I. Шишкин "зима"; играч; Карти с думи за играта "Добавяне на значение".

Предварителна работа: Подгответе карти, възпроизвеждане, състава на Vivaldi "Seasons".

План на урока:

I. Класна организация.
II. Повторен материал премина.
III. Запознаване с новата тема.
IV. Нов материал.
V. FIZMINUTKA.
VI. Закрепване.
VII. Резултат.
VIII. Домашна работа.

* В образа на картината I. Shishkin "зима"

По време на класовете

I. Организиране на времето. Фокусират децата с поздрави помежду си.

Стой, деца, издърпайте,
И усмивка и усмивка.
След това децата тихо седяха на бюро.

II. Повторение на последната тема. Задайте няколко въпроса на преминатия материал и проверете домашното. Можете да оцените активните и усърдни деца.

III. Момчета за запознаване с нова тема и предстояща работа в урока.
Урокът започва с слушане на състава на Vivaldi "Seasons". Учителят моли децата да затворят очи, за да слушат мелодията. Сред въпросите: Какво мислите? Какво си представиха? Обяви темата на урока и представените задачи. Скъпи деца, зимата е прекрасно време на годината, което ни дава много красиви бои, мразовити и забавни дни, семейни празници. И днес ще говорим за тази красота.

IV. Нова тема

Зимата е дошла

Зимата отдавна е ядосана в песните, съставена приказка за нея, пишат стихотворения и композиции. И как иначе зимата е най-страхотното и прекрасно време на годината. Всички помним зимните забавни игри и смешни снежни човеци. Нека да разгледаме възпроизвеждането на руския художник I. Shishkin "зима". Имайте предвид какви бои се използват за зимното изображение? Каква миризма може да се почувствате през зимата? Какви емоции имате зимата? Защо? Учителят приканва децата да играят играта "Добавяне на смисъл". Учениците показват карта с една дума, задачата им да измислят "зимна" фраза.

• Зима (снежна, снежнобяла);
• Замръзване (крекинг, силен);
• Снежинка (многостранно, искрящо);
• Blizzard (снежна, южна);
• Лед (силен, хлъзгав);
• Сняг (брилянтно, скърцане).
• Sugrond (висок, пухкав)
• Снегир (Красногруда, умен)

Хвалете децата и колективно изготвяйте история за зимата, използвайки толкова епитети, сравнителни революции. Оценка.

Зимни месеци

Учителят приканва децата да познаят загадките (около зимните месеци).

Декември

Име-ка, момчета,
Месец в тази загадка.
Дните му - накратко,
Всички нощи, по-къси нощувки.
На полетата и на поляната
Преди пролетта лежеше сняг.
Само месецът на нашия проход -
Срещаме Нова година.
Добавяме, че в древността декември се обади на желето, питайки какви други празници са богати, какви функции са присъщи на този месец. (Св. Николай, Католическа Коледа, Нова година)

V fizminutka.

Малките деца имат голямо дърво. (Вземете чорапите и издърпайте нагоре)
Светлините, топките блестят. (Компресирайте и стискайте ръчни бройки)
Ей да коледна елха, погледни, погледнете. (ръкопляскане)
Бебе, коледна елха, сън, сън. (ръце над главата ти, дланта отдясно наляво)
Не, ако сме дърво,
Клон на lochmata (заплашен с пръст),
Отстранете иглите от момчетата. (скок)

Януари

Плевлетни уши, притискат носа.
Изкачва се в ботуши
Пръскане на вода - пада
Не е вече вода, но лед.
Дори птицата не лети:
От замръзване е птица.
Превърнете слънцето до лятото.
Какво казвате това?Добави, че преди януари се нарича седем, попитайте за отличителни черти месеци, за празници. (Коледа, стара Нова година, кръщението)

Февруари

Снежни пунктове от небето
От къщата има снежни отклонения.
Това Буран и виелица
В селото избяга.
През нощта, Frost Sillen,
През деня на капчиците се чува звъненето.
Денят беше забележим
Е, така че този месец е това?Февруари беше наречен Люти, помнете каква е разликата между месеца и неговите празници. (Свети Валентин, защитник на отечествения ден). Хвалете децата, консолидирайте името на месеците и предполагайте запомняне фолклорни знаци, разберете защо се нуждаят от хора, дават пример от живота.

• През август събираме, а през зимата яде.
• Сани се подготвя през лятото и количката през зимата.
• Зимата не е лятна, в козина.
• През зимата козина палто и студовете - шега.
• Зимният хляб ще замръзне.
• През декември годината приключва, а зимата започва.
• През зимата и пробиването и мивките ще дадат.
• Ако сината извика сутринта - да бъде замръзване.
• Blizzard минава през снега и няма следа.
• Ако февруари е започнал хубаво време - да бъдем рано и да се монтирате през пролетта.

VI. Закрепване на материала премина

1. Кое време се срещнахме днес? (зима)
2. Изберете епитети на думата "зима"
3. Какви месеци на зимата си спомняте? (Декември януари февруари)
4. Какво е специално във всеки месец?
5. Кой ще си спомни древните имена на месеци?
6. С кой художник се срещнахме днес, наречете работата му. (И. I. Shishkin "зима")
7. Какъв композиция слушахме? Кой е авторът? (Vivaldi "Seasons")
8. Нека си спомним какви явления зимна природа ние знаем? (Размразяване, лед, снеговалеж, виелица, джаджи)
9. Какви празници се празнуват във всеки месец?
10. Какви игри можете да играете през зимата?
11. Какви празници се празнуват във вашето семейство?

VII. Обобщаване, благодарение на децата. Разберете дали ми харесва урока какво точно. Завършете урока, като преминавате поемата А. С. Пушкин "зимна вечер"

Буру Миле Небе
Whirlwind Snow Twist;
Как звярът ще спечели
След това плати като дете
След това върху корена се разрушават
Внезапно слама покрива,
Как пътникът на пътника
За нас в прозореца ще гонят.

Измерете учениците, задайте марки в дневниците и списанието.

VIII.. Задача за къщата - изрежете снежинка за състезанието и измислете QUATRAINS за зимата.

Предмет: " Февруари - последно Месец зимата. "

Предназначение: Изясняване и систематизиране на знанията на децата за зимата.

Задачи:

образование: Консолидирайте при децата способността да подчертаете основните знаци зимен период, февруари функции, свързват промените в природата с живота на животните и птиците, начини за тях;

образование: развиване на доказателствената реч, логично мислене, въображение; Продължавайте да формирате умения за обучение: способността да слушате внимателно, да отговаряте на въпроси, допълнение.

Корекционно развитие: Корекция на вниманието, паметта, плитка подвижност.

образование: да се образоват интерес естествен свят, желанието за познанието му, желанието да се грижим за природата.

Курс за пътуване.

Бял сняг пухкав

Във въздуха въртене

И на земята тихо

Пада, си лягай.

И на сутрешния сняг

Полето се радваше,

Точно пелении

Всичките му облечени ...

Момчета, по кое време на годината прочетох поемата?

И как познаеш, че стихотворението около зимата?

* Какво е времето на годината сега?

* Какво е зимният месец сега?

Първият месец декември, в хората, наречен "Gmury" - мрачен, безсмислен месец, дните са къси, нощите са дълги.

* Какво е вторият месец на зимата?

Вторият месец е януари - пътуването на сиялката, замръзването, и снегът ще бъде построен под краката му. В хората, януари се нарича "Лютови".

* И какво е името на третия месец?

Миналия зимен месец съжалявам

Кратък той е ...

(Февруари)

Третият месец февруари е последният месец на зимата. Bilkelings и Blizzards начало на високите нишки, силните ветрове шофират снежна суспензия на земята. В старите дни февруари се нарича "сняг".

През февруари денят става по-дълъг? Какво знаете за този месец? Той е последният зимен месец. Той е най-кратък през годината. Това се случва 28 или 29 дни.

И по това време има по-малко снежни бурета и виелки.

Какво е Blizzards и Blizzards? Преглед на видео.

Blizzards и Blizzes са зимни природен феномен.

Какво мислите, от какви думи може думите "Blizzard" и "Blizza"? Blizzard и Blizzard бяха оформени от думите "отмъщение" и "поклонение". Вятърът може да отмъсти на снега по пътищата или полетата (Blizzard), но може да го вдигне и да го навие в снежния вихър (Blizzard).

Силна снежна буря се нарича Buran или Purgot.

Играта "вятър". Дихателни упражнения

1 Задача: "Пишете дрехи за разходка"

Момчета, какво трябва да носите от нещата, за да излезете на зимна разходка?

Дрехи, обувки.

- име на дрехи зимата.

Надолу сако.

Гащеризони.

Топли панталони.

Вълнени чорапи.

Чорапогащи.

Пуловер на Княна.

Ръкавици, ръкавици.

- поразители. И сега ви моля да наричате обувки зима.

Ботуши.

Ботуши.

Запознаване с обувки от Елдън - Валенки.

-Чудесен. Назовете зимните предмети.

Козината, носната кърпичка, вземане, плетена шапка.

Показване на формата.

2 Задача: вербалната игра "предизвикателство лорд"

Момчета, отидете, погледнете в прозореца. (Децата стават). Събудих се рано сутринта, погледнах към прозореца и се изненадах. Зима зима, какво направихте?

Зимата дойде с студове и всичко ... - (замразено).

Mela Blizzard и всички пътеки - (красиви).

Реката е покрита с лед и всички ... - (Zaleda).

Зимата наричаше виелица и всичко ... - (започна).

Сняг на прах всички песни ... - (попълнени).

3 Задача: "Мимично упражнение"

Имаме плакат на рецепцията, който изобразява деца с различно настроение.

Тук е зимният съветник, облечен в дървета и храсти в бели дрехи, наклонени с блясък и сребро земята. Той диша лесно и добре. (Радост),

- Но ядосаната зима - старата жена замръзна птици, хора и животни, засегнаха реките с леда. (Тъга).

Въпреки че зимата замръзна всичко и се обиди, ние не се борим и нека да ходим заедно.

4 Задача:Игра "Научете се да чувате"

Затворете очите си и разтегнете ръката си напред.

Какво е вашата длан? (сняг)

Какво е той на допир? (Студено, мокро, мек, свеж, лепкав)

Били ли сте някога хванали снежинка на ръката си, ръкавици?

Хванете снежинки. (Снежинки от бяла хартия)

Помислете за снежинки и помнете тези снежинки, които гледахме по време на ходене. На какво приличат? (На звездите)

Нека да опишем снежинка. Какво е тя? Намиране на знаци. (Бяло, красиво, издълбано, крехко, студено, сребро, пенливо, невероятно, бодлива в замръзване, пухкави, големи, малки)

5 Задача: "Сняг" игра

Учителят преобръща снежната топка на всяко дете на свой ред и пита:

Каква снежна топка? (Чуплив)

Каква снежинка? (Бяло, пухкаво, въздушно, страхотно, нежна, бодлива, издълбана)

Каква снежня? (Голям)

Каква зима? (Красиво, студено, сребро)

Каква виелица? (Корем)

Какъв вид ядичност? (Студено, прозрачно)

Какво? (Брилянтно, сребро)

Каква жена жена? (Голям)

Какъв вид сняг? (Лесно, скърцане, бяло, студено, меко, пухкаво)

Каква снежна топка? (Кръгла, мека)

И какво може да се направи със снежни бучки (захар)

6 Задача: игра "предизвикателство лорд".

През зимата всичко наоколо е покрито с бял пухкав сняг.

Нека да играем с думата "сняг".

(Педагогът чете стихотворение, а децата добавят думи, свързани с думата "сняг". Децата седят на килима под развитието на "тюл-сняг".)

- Тихо, тихо, както в съня,

Пада на земята ... (сняг.)

От небето, всички пързалки

Сребро ... (снежинки.)

На песните, на поляната

Всичко намалява ... (снежна топка.)

Тук е забавно за момчетата -

Всички по-силни ... (снеговалеж.)

Всички текущи храни,

Всеки иска да играе ... (снежни топки)

Като бяло сако

Облечени ... (снежен човек)

Близо до снежната фигура -

Това момиче е ... (сняг.)

На снега, виж -

С червена гърда ... (Bullfinches.)

Сякаш в приказка, както в сън,

Земята е украсена ... (сняг) "

Fizminutka.

7 Задача: Почистващ "Зима"

OK-OK-OK-снежна топка,

Yezh-напр - всички хрътки бял сняг.

Ki-Ki - Ние обичаме, че играем снежни топки.

Риба - бързане на Sleok и планини.

Лю-лиу - Обичам зимата зима.

8 Задача: "Колко зимни животни зимата"

Зима, хвърлена върху животните, но те не бяха уплашени: някои топли кожени палта бяха уплашени, мечката в лапа на Беър е гадно, катерицата в кухите ядки хапе. Да, те ще си разкажат за себе си.

Мечка: Аз съм през зимата под удоволствието

Спят в колибата снежна.

Нека мечтая мед в сън.

Събуждане, когато идва пролетта.

Таралеж: слушайте ме, деца.

През зимата аз също спя като плюшено мече.

Премахнах през лятото:

Гъбите търсеха заловени мишки.

Трябва да си почивам,

Уморен съм, излизах от силата си.

Катеричка: Опитах катерицата до зимата:

Промених коженото палто

Топлинна листа Изолация,

Така че през зимата ме затопли.

Зайче: От зимата, аз, зайче, полиран.

И цветът на коженото покритие се е променил.

През зимата не мога да бъда сив,

Ще забележа в снега.

Вълк: I - сив вълк. Отивам в пакета.

Така че злото не е, не гладно -

Малък, аз ще се чука, да не се усеща,

През зимата е трудно да извлечем.

Лиза: Аз съм сложна лисица мамят.

Моята кожа пухкава, красива и топла.

Да живеят в Б. зимни студени –

Ходих в гората покрай селото.

* Кои животни спят през зимата?

* Какво яде Йох?

* Какво е името на мечката, която не спи през зимата?

(Зверове, които спят през зимата, седят на столове)

* Деца, пребройте колко животни са останали?

* Кое животно е първото, последното?

* Ако белите напускат, колко животни ще останат?

* Кой променя коженото палто с оранжево, на сиво?

* Защо опашката на катерицата?

* Кой е голям звяр?

* Кое животно се превръща в стада?

* Кои са враговете на заек?

* Какви животни живеят по-лесни, диви или домакински? Защо?

5 признака на живот.

9. Следното: "Нацис млад"

Децата намират хлад с поддържащи снимки:

Фокс - Лизита

Вълк - Volchata.

Катерица - Белчата

Харе - бягане

Мечка - Messenger

10.Всички. Имитацията "Кой се движи?"

Харе - скокове

Мечка - върви ротационна

Fox - краде

Катерица - скокове

Вълк - котлети.

11. Задача: "Чия къща?"

Работа с магнити

12.nide: "Намерете разликите в близост до снежните човеци"

(На магнитна дъска 2 снежен човек)

Момчета, нека намерим различията между тях.

13.Name:

Работа с Tetraj.

* Какво е необходимо, за да се разболеете?

(На първо място, спазването на правилата за сигурност през зимата)

* Не спори;

* Не изваждайте капачката;

* Да не се яде;

* Не вземайте ядик в устата ми;

* Не седнете на снега и леда;

* Не можете да нанесете език към метала;

* Трябва да ходите по средата на тротоара;

* Невъзможно е да се движат по шейнинга;

* Нарязване на снега е забранено.

Момчета, това беше последната листовка, бреза ви благодари за помощта. Тя остави подарък за вас. Каквото и да дойдем по-бързо за празника.

* Какви зимни празници знаете?

(31 декември - Нова година, 7 януари - светъл празник на рождението на Христос, 23 февруари - Денят на защитниците на отечеството.) В края на февруари хората казват сбогом на зимата и се подготвят за среща на пролетта .

Закрепване.

За какво говорим? Хареса ли ви урока? Какво си спомняш?

Абстрактни класове в старша група
Тема: "Характерно за зимните месеци. Януари и февруари. "
Цели: Научете характерните знаци на зимата в неодушеваната природа, зимните явления на природата; въвеждане със старите имена на зимните месеци; Да се \u200b\u200bнаучим да определяме знаците на зимните месеци.
Задачи:
Изяснете и разширете идеите на децата за зимата.
Прекоси децата, за да анализират, да правят заключения, компетентно формулират отговора си.
Развивайте логическо мислене, интелигентност, фантазия, докато познавате мистерии.
Насърчаване на активното и приятелското взаимодействие на децата с учителя и връстниците в решаването на игри и познавателни задачи.
Материал: снимки с признаци на зимата; Снимки: снежък, виелица, замръзване, модели на стъкло, снежинки, водопад, реки, локви, лед, снеговалеж, облаци, дъжд, двойка, снежинки, капки и др.
1. Обучение момчета, нека да играем с вас. Застанете в кръга, ще оспорвам всеки от вас топката и ще се обадя на сезоните, а вие в отговор трябва да ми се обадите един цвят, свързан с това време на годината. (Децата играят).
2. Зимни месеци
- Много добре! И кое време на годината имаме сега?
Отговори на децата: (зима)
- след колко време е зимата? (Отговори на деца: след есента).
- Какво мислите, че зимата мирише? (Отговори на децата: сняг, коледни елхи, студ.)
- Какви знаци на зимата са ви познати? (Отговори на деца: снегът падна, стана студено, дните станаха по-къси, а нощта е по-дълга)
Педагог: (наземни декември)
- Загадките ви направиха, прочетете загадката около декември:
На полетата и на поляната
Пролетта лежеше сняг
Само нашият месец ще мине,
Празнуваме Нова година (декември)
- Първият месец на зимата е декември. В старите дни този месец се наричал това: желе, лютна, стърнища. Декември мост, декември нокти, приюти за декември. Хората казаха в народа: "Декември се поставят на протектора, хитър модели на прозорците, окото има сняг със сняг, замръзва зад ухото."
- Момчета, знаете, че в древни времена декември се нарича "желе". Какво мислиш защо? (Отговори на деца).
- Декември е много студент и студ и затова ние топло се обличаме. Какво носим? (Отговори на деца).
(Стени през януари)
Уши гнездо, гнездо на носа
Изкачва се в ботуши
Поръсва се във водата, пада.
Не е вече вода, но лед. (Януари)
- най-зимният месец е януари. Как се нарича януари в древни?
- На хората се обаждат на януари, гр., Тъй като той отрязва зимата до две половини. Този месец слънцето свети по-често и гледаше синьото небе.
Обществената поговорка казва: "Януари на прага - пристигна на пилешката стъпка." През януари децата често играят различни игри. Какво можете да играете през зимата?
(Децата наричат \u200b\u200bзимни забавления)
(Женски женски)
Снежни чанти, които са болни от небето
От къщата има снежни отклонения,
Това Буран и виелица
В с. Фалс (февруари)
- последният месец на зимата - февруари. Как се обадихте в старите дни?
-В февруари зимата от пролетта е намерена. В старите дни, февруари, наречени вятърен плод, предпоставка, блог. Такива за разлика от имената. Какво означава това?
- Прозорец - защото през февруари силни ветрове удар. Blizzard - защото през февруари често има биволи. И stoker - защото вече са тясно пролетта и всичко по-топло се колебае слънцето. И също така, може би, защото когато улицата е вятър, Blizzard, всеки седи на къщите и затопля страните на печката.
Педагог: момчета, ходим много на улицата
- Разкажете ми за вашите впечатления, получени по време на наблюденията в часовника.
- Гледайте илюстрациите с образ на дървета през зимата. Дали всички клонове на дърветата са видими? (Не, много клони са покрити със сняг и бягат.)
- Какво се случи с клоните на дърветата през зимата? (Клоновете от тежестта на снега се наведоха към земята. Дървото се блъсна.) - И какво е снежинки? На какво приличат?
Отговори на деца:
3.Fizminutka.
Саксия бял снежна топка
Отиваме в кръг.
Сняг, сняг, бял сняг -
Бяла снежна топка.
Ние сме нападания в кръг в кръг. Едно дете се връща назад, второто е за тях ("Sanoki")
И под слайда бързо бързане
Сняг, сняг, бял сняг -
Ние бързаме по-бързо от всичко.
Всички деца станаха на ски, вървят бавно в кръг, ръцете се наведеха в лактите и са компресирани в камерите, сякаш държат стик от ски, краката й се плъзгат на пода.
Приятел се присъединиха помежду си.
Сняг, сняг, бял сняг -
Върти, пада изобщо.
Ние сме слепи от снега, "снежните топки бутат" (дланите се държат "чаша").
Дори куклата беше умна.
Сняг, сняг, бял сняг - поставете ръцете по стените, завъртете надясно и наляво.
Куклата е по-добра от всички!
Децата вечер умора се люлееха, ръце под главата ("сън").
И в яслите се лекуват.
Сняг, сняг, бял сняг -
Сън момчета плътно всички!
4. Загуба за приказки за зимни теми
Педагог:
- Моля, моля, деца и в какви приказки говорят за зимата?
Отговаря на децата
(Учителят помага, ако децата затрудняват да отговорят.)
Какво приказно момиче в зимата търси кокичета?
В каква приказка момичето почука снежно перо?
В каква приказка северният елен помогна на момичето
В каква приказка момичето не харесва слънцето.
В каква приказка от елен от под копитата летял сребърни монети.
В каква приказка "Bitted Nebit" Lucky
Педагог:
- Момърдери, момчета, знаете, че много приказки момчета наистина харесват как сте отговорили днес, вероятно обичате зимата много. И пъзелите ми се отдалечават, за да могат да дадат?
5. загадки.
Без ръце, без крака,
И това знае как да рисува.
- \u003d frost \u003d -
Живеех в средата на двора,
Къде е игралната защита,
Но от слънчева светлина
Превърнах се в поток.
- \u003d снежен човек \u003d -
Зима на покривите на сивото
Хвърля семена -
Растящи моркови White.
Под покривите тя.
- \u003d Soselka \u003d -
Бяло одеяло
Не са направени ръце.
Не е измъчван и не се смеел
От небето падна на земята.
- \u003d сняг \u003d -
И не сняг, а не лед,
И дърветата ще премахнат среброто.
- \u003d frost \u003d -
От небето - звезда,
В палма - вода.
- \u003d Snowflake \u003d -
Без дъски, без оси
Около моста е готов.
Мост - като синя стъкло:
Слинго, забавно, светлина.
- \u003d лед \u003d -
6. Признаци
- Пояслят, всичките ми пъзели предполагам. И нека си спомним какви са народните признаци на зимата, която знаете.
Отговори на деца:
Малък сняг през зимата - лято с редки дъждове.
Снежна зима - до продължителна пролетна и дъждовна муха.
Топла зима - до студено лято.
Сух I. студена зима - до сухо и горещо лято.
В началото на януари кълвачът започва да чука - до ранна пролет.
През януари има много чести и дълги ледени висулки - културата ще бъде добра.
Frosty януари - доходност година.
7.feflexia.
- Добре направени момчета. И сега ми кажи какво направихме днес с теб? (Отговори на деца: играе, решава загадките)
- Колко време на годината говориха?
- Про кой месец?
- Беше интересно? Какви нови думи разбрахте?