Изразителни средства на речника. Епитет

Епитетът е едно от най-ярките изразни средства в руската литература, което използваме ежедневно.

Освен това, това не е само училищна програма, където учениците се „измъчват“ от правила и опити да си спомнят каква ужасна дума е, това са преди всичко думи, без които животът ни ще стане оскъден и неинтересен.

Не забравяйте да прочетете какво и са, преди да продължите.

Определение на епитет

На първо място, бих искал да дам примери, които се използват както в руската класическа литература, така и в творчеството на съвременни автори.

Без примери е невъзможно да се разбере напълно каква е думата.

тихо вятър. вечер синьо-мрачно .
гледам широк очи.
В Персия пилетата са абсолютно същите,
Как сме в слама Рязан.
(С. А. Есенин)

Друг пример.

... Когато се уморя много, се сещам вискозен мед на ташкентското слънце... Керамика блясък гроздов листа, тежък мъниста кехлибарен , слъзна на разрез , изсушени пъпеши, светещи отвътре златен кайсиево месо, сладка отпадналост черенгроздова четка с жълто на петна роене операционна система. (Дина Рубина)

Без използването на епитети тези текстове, както и много други, биха изглеждали сухи и безинтересни. За да го кажа по-кратко, епитет може да се нарече определение за дадена дума, благодарение на което думата придобива изразителност и засилва красотата на произношението и възприятието.

Следователно всички ние най-накрая трябва да разберем както концепцията за епитета, така и всички трудности по пътя към това, което може да се нарече и как да го различим от други изразни средства.

Разликата между епитети и метафори

Понякога границата между определенията за "метафора" и "епитет" е много тънка и почти неразличима. Но въпреки това има разлика между тези понятия.

Метафората най-често характеризира думите в преносен смисъл. Освен това дава смисъл на думите. И двете от тези понятия са включени в по-широка група и се наричат ​​тропи.

• Епитетите са понятия, които обозначават някаква специфична, важна характеристика в явлението, което описват.
• Метафората, от друга страна, са думи, използвани изключително в преносен смисъл, които се основават на сходството на определени признаци на обекти;

Епитетите могат да бъдат изразени само с определени части на речта:

• прилагателни (най-често), напр. тъженочи;
• съществителни, които се използват като приложения, като напр прекрасна-Пролет;
• наречия, които са образни дефиниции на действия ( мълчаливозамразени борове);
• герундий, ако се доближат до значенията на фигуративните дефиниции на действията (пролетта дойде, приятени осветяващцялото слънце).

Предметът, на който е дадено описанието или определението, винаги е в същото изречение като епитета.

Метафората може да бъде изразена чрез съществителни и като правило е по-сложна конструкция.

• Епитетът винаги изразява определена безусловна характеристика на обект или предполага оценка на обекта от автора.
• Метафората, от друга страна, изразява знак, който винаги характеризира оценката на субекта от автора. Тя винаги подчертава сходството на даден обект с друг според неговите характеристики, като го сравнява и представя в по-ярък вариант.

Епитетът може да абсорбира свойствата на други тропи, включително метафори. В този случай се разграничават по-фини подвидове епитети, по-специално метафорични. Например, златенесента.

Много по-лесно е да се разграничи епитет от фразеологична единица.

Фразеологизмът винаги е устойчива фраза, която се е утвърдила за значителен период от време.

Видове епитети

Често се сблъскваме с друг проблем, как да различим епитетите един от друг. В крайна сметка има няколко вида от тях наведнъж. В същото време на изпит или просто в живота всеки от нас иска да получи добра оценка и уважение от другите.

Не е твърде трудно да се разграничат епитетите един от друг по състава на думата, основното е да запомните какви са те.

• Прост, слят и композитен.

простизразено с една дума, най-често прилагателно.

Едно парчеимат два или повече корена, които се възприемат като едно цяло по отношение на дефинираната дума.

композитенкоито имат две или повече думи.

Има друга класификация на епитетите според някои други характеристики:

• Общ език. Това са определения за предмети, които един образован човек използва доста често в живота си. Например, ако се опитате да вземете епитети за думата "дърво", можете да ги преброите много, много;
• Народна поетика.Това са вече утвърдени фрази, които трудно се прилагат в някакъв друг контекст освен във вече познатия. Всички те са дошли от фолклора, имат специфика – да прехвърлят собствеността на един обект върху друг. Например, синрека, черенджакузи;
• Индивидуално-авторски.Това са епитетите, които е почти невъзможно да се срещнат в ежедневието, но изглеждат страхотно на страниците на литературни произведения, особено на произведения на изкуството. Например вечер синьо-мрачно.
• Това са епитетите, които са част от зададени изрази. Те също така практически не се използват в ежедневната реч. пример, млечни продуктирека, желекрайбрежие.

Както виждате, нищо сложно.

Използване на епитети в литературата

Невъзможно е да си представим каквото и да е литературно произведение без използването на това изразно средство.

Те помагат за формиране на по-подробно мнение за обекта, за който авторът иска да ни разкаже. Въпреки това, както липсата, така и излишъкът от епитети може да се превърне в лоша услуга на автора.

Целите, преследвани от епитетите в художествената литература:

• Обръщане на внимание на една или друга особеност на даден обект;
• Обяснение и по-пълно разкриване на атрибута на определяния обект;
• Използвайте за създаване на комично изображение. Тя може да се основава, наред с други неща, на оксиморон;
• Изразяване на индивидуалното мнение на автора;
• Надаряване на неодушевен предмет със знаците на живи същества, за да му се придадат някои човешки свойства, като по този начин се повиши значението му;
• Създаване на необходимата атмосфера (за книги на ужасите, любовни романи това е много важно);
• Желанието да се увери, че читателят има възможност да формира собствено мнение за конкретен обект, предмет или персонаж.

Каква роля играят епитетите в руския език и литература?

За руския език и литература епитетите играят значителна роля. Трудно е да си представим живота си без използването на тези термини. Речта би била скучна и монотонна.

Те повишават образността, яркостта, артистичността и грамотността на нашата реч. Нито една декларация за любов не може да бъде пълна без използването на епитети, възхваляващи втората половина.

Епитетите помагат да се подчертаят характерни черти, явления, помагат да се определи нашето отношение към тези неща. За литературата това е едно от най-важните средства, чрез които авторът може да ни каже какво мисли за този или онзи предмет или събитие, какво чувства към него.

Тази тема не е твърде трудна за разбиране, която може да се изучава и разбира. Освен това, това не е просто знание, от което не се нуждаем, което ще изчезне от главите ни на следващия ден, а нещо, което ще бъде здраво фиксирано там и ще остане за цял живот.

Разбира се, някои знания може да се наложи да се опреснят, но е необходимо да се знае какво означават всички тези понятия. Това е важно както при полагане на изпити, така и в ежедневието.

Образованието е нещо, без което е много трудно да се живее в съвременния свят. Винаги трябва да се стремим да бъдем възможно най-образовани.

Сред различните тропи често се срещат епитети - това са цветни определения, изразени чрез прилагателни в пълна форма или наречия. Какви епитети намирам в този текст?

Първо, в изречение 6 Аленка нарича откраднатата чанта „злощастна”; в изречение 20 намирам епитета „оскърбена душа“, а в изречение 21 – „мръсно малко момче“. Всички тези епитети са изобразителни. Те помагат да рисуваме обекти и действия ярко и нагледно и ни дават възможност да ги видим така, както ги е видял писателят при създаването на творбата.

Второ, в изречения 13 и 32 намирам епитети, изразени в качествени наречия: „Тя клекна изтощена“ и „. Момчето се усмихна ярко." Тези епитети помагат да се опише живописно действието.

По този начин епитетите ни позволяват да направим речта си по-ярка, по-емоционална.

(все още няма оценки)

Подобни публикации:

1. Синонимите са думи от една и съща част на речта, сходни по значение, но различни по правопис, освен това се различават по нюанси на значение или стилистично оцветяване. Детският писател Корней Чуковски призова своите колеги писатели да използват по-широко синонимията на руския език. Кои са синонимите в този текст? Първо, за по-точно изразяване на мисълта в изречение 3, авторът използва синоними: „Героят седна на [...] ...
2. РОЛЯТА НА ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИТЕ ЕДИНИЦИ В ХУДОЖЕСТВЕНИЯ ТЕКСТ Фразеологизмите са устойчиви комбинации от думи, използвани за назоваване на отделни предмети, признаци, действия. В художествената литература те се използват широко като визуални средства. Каква е ролята на фразеологичните единици в този текст? Първо, искам да отбележа, че в пасажа от историята на К. Паустовски има много фразеологични единици. Две от тях действат като синоними на обикновени думи. […]...
3. Напишете есе-разсъждение, разкриващо смисъла на изказването на руския лингвист А. А. Зеленецки: „Придаването на образност на думите непрекъснато се подобрява в съвременната реч чрез епитети“. Руският лингвист А. А. Зеленецки твърди: „Придаването на образност на думите непрекъснато се подобрява в съвременната реч чрез епитети“. Цветните определения, според мен, помагат на автора да нарисува ярко и ясно изобразеното. Ще дам примери от текста на Е. Сетън-Томпсън. Първо, в [...]
4. Защо е уместно да се използват уводни думи в текста за разсъждение? А. Кушнер пише: „Аз, както всички останали, повече от веднъж, а не два пъти, бях спасен от встъпителни думи, и по-често от други сред тях думите „първо“, „второ“. Те, като тръгнаха отдалече, Дадоха повод, бавно Събират мислите си, докато не знам къде е била душата. Тъй като поетът точно изрази в стих огромната роля на встъпителните думи, [...] ...
5. Представяте ли си произведение на изкуството, където всички герои мълчат? Разбира се, че не. И разговарят с помощта на диалози, вмъкнати в платното на художествен текст. Диалогът е форма на комуникация между героите на произведение. Има свои собствени синтактични характеристики. Първо, в този текст той има характер на въпрос-отговор от изречение 19-20. : -Не разбирам добре, може ли да обясниш? -Какво точно? — попита сухо момичето. Второ, […]...
6. Защо имаме нужда от епитети? Без тях речта би била лоша и неизразителна. В крайна сметка една добре насочена дума може не само да предаде съобщение за даден факт, но и да каже какви емоции предизвиква, какво значение има този факт. Анализирайки откъс от творчеството на руския писател-публицист Н. Татаринцев, можем да обърнем внимание на факта, че използваните от автора епитети са „напрегнати […]...
7. Известният лингвист Г. Я. Солганик заявява: „Художникът мисли в образи, рисува, показва, изобразява. Това е спецификата на езика на художествената литература.” Разбирам тази фраза по следния начин: привлекателната сила на художественото слово е в неговата образност, чийто носител е речта. Образите се създават от автора с помощта на лексикални явления и образно-изразителни средства. Тяхната задача е да събудят ярки […]
8. Разбирам тази фраза на Д. Е. Розентал по следния начин: епитетите ни позволяват по-ясно да характеризираме свойствата, качествата на обект или явление и по този начин да обогатим съдържанието на текста. Ще дам примери от книгата на Г. Андреев. Първо, в изречение 20 писателят, припомняйки инцидента в морето, използвайки епитета „внимателно привързан“ поглед, ни помага да видим бащата на момчето като уверен, спокоен, надежден човек. Второ, […]...
9. Журналистическият текст, използван във вестници, списания, радио- и телевизионни програми, се характеризира с определени езикови средства и похвати. Едно от тях е цитирането, което се въвежда в речите. Цитатът е дословна реч. Каква роля играе тя в този текст? Първо, А. Чирве, за да определи историята като жанр, взема цитат от В. Белински, който отбелязва в [...] ...
10. К. Г. Паустовски беше прав, когато твърди, че „... няма нищо в живота и в нашето съзнание, което да не може да се предаде с руската дума“. Прав е, защото руският език е много богат. Много думи в него се използват не само в буквален, но и в преносен смисъл. Образните средства се основават на това свойство на езика: епитети, метафори, персонификации, които помагат [...] ...
11. Руската графика има голям потенциал и техники по отношение на засилване на фигуративността на текста на художествената литература. Наборът от тези техники е доста богат: къдрава подредба на текста; промяна на шрифта; използването на графични средства за подчертаване на курсив, разведряване. . Какви трикове откривам, след като прочетох текста на Ю. Поляков? Първо, изречение 2 е оформено по обичайния начин, но се използва обща техника за подчертаване на важни думи в текста [...] ...
12. Как хомогенните глаголи-сказуеми в текста помагат да се „съживи“ изобразеното? Еднородните членове на изречението са често срещано явление в художествения стил. Те се използват в него като кратко и изразително средство на речта. Ще проверим това с примера на хомогенни глаголи - предикати, които помагат да се „съживи“ това, което е изобразено в нашия текст. Първо, срещаме голям брой хомогенни предикати в изречение 1: „Олеска. падна от автобуса, […]
13. Частицата е служебна част на речта, предназначена да изразява значението на нюансите на думите или изреченията, както и за оформяне. Има много изхвърляния на частици. Кои от тях срещам в този текст? Първо, в изречение 7 намирам формиращата частица „would“: „И земята щеше да лежи в пепел“. Второ, в изречения 1, 5, 16 срещам най-често срещаната частица в речта [...] ...
14. Напишете есе-разсъждение, разкриващо смисъла на изказването на руския лингвист А. А. Зеленецки: „Придаването на образност на думите непрекъснато се подобрява в съвременната реч чрез епитети“. Разбира се, епитетите придават емоционалност и образност на съвременната реч. Нека разгледаме някои примери. В изречения No 2, 10 и 26, използвайки епитетите „гигант”, „величествен”, „красив” (животно), авторът рисува на читателя образ на необичаен елен от Пясъчните хълмове. Много цветни дефиниции […]...
15. Описвайки външния вид на полковника, Толстой подчертава, че „лицето му беше много румено, с бели накъдрени мустаци като Николай I, бели бакенбарди, поднесени към мустаците и с бакенбарди, сресани напред. Сравнението на външния вид на полковника, „слуги на Николаевския меч”, с Николай I е важен художествен детайл от историята. Помислете защо писателят прибягва до сравняване на външния вид на полковника с външния вид [...] ...
16. Д. Е. Розентал твърди: „Илюстративните епитети ярко и ясно рисуват предмети и действия и ни дават възможност да ги видим така, както писателят ги е наблюдавал при създаването на творбата. Споделям гледната точка на учения: епитетите ни помагат да погледнем през очите на автора на случващото се, да видим по-ясно какво се е появило пред очите на писателя. Нека се обърнем към текста на Л. Андреев, за да потвърдим това [...] ...
17. Виждали ли сте някога как земята се отразява в злато под ярко, блестящо, сияещо, синьо небе? Това са житните ниви от моята родна бащина страна. Чували ли сте как прозрачен, кристално чист въздух звучи като весела и радостна песен на птица, как жужи доволно пчела, как шумолят и шумолят листа под докосването на бриз? Това е гласът на моята земя. Докоснати ли са миглите ви [...] ...
18. Неологизмите са думи, създадени за обозначаване на нов обект, явление. Например астронавт, космодрум. Животът ни ги диктува, но има неологизми, създадени от автора на литературно произведение с конкретна стилистична цел. Например: „навийте“ А. Блок. , “хълк” В. Маяковски. . Тези неологизми често се превръщат в силно изразно средство в художествената реч. Авторът на пасажа в изречение 2 нарича хората „врагове [...] ...
19. Синтактичната роля на прилагателните В изреченията прилагателното може да действа като определение или именно сказуемо. На руски език синтактичната роля на прилагателното в изречение зависи от неговата форма - кратка или пълна. Пълните прилагателни, като правило, действат като определения в изреченията. Примери: Мама изпече ябълков пай. Черното коте спи на Мекия килим. В редки случаи пълните прилагателни […]...
20. Съгласен съм с твърдението на руския лингвист А. А. Зеленецки, че „даването на образност на думите се подобрява... чрез епитети“. Всъщност всички епитети, като ярки, „осветяващи“ определения, имат за цел да засилят изразителността на образите на изобразените предмети или явления, да подчертаят най-важните им характеристики. За доказване на тази идея ще дам два примера от прочетения текст. В изречения 2,10,16, с помощта на епитетите „красива”, „гигантска”, „величествена” […]...
21. Гората, като боядисана кула, Люляк, златиста, пурпурна, Весела, пъстра стена стои над ярка поляна ... Тези редове от известното стихотворение на И. А. Бунин „Падащи листа“ сякаш ни отвеждат в есенна октомврийска гора, пълна с всякакви цветове, аромати, специално настроение "Индийско лято." Какво помага на поета да създаде такъв ефект, такава видима картина? Сигурен съм, че прилагателните играят голяма роля тук, [...] ...
22. Съществително. Насищането на текста със съществителни може да се превърне в средство за езиково представяне. Текстът на стихотворението на А. А. Фет „Шепот, плахо дишане ...“, което по едно време предизвика литературна сензация със своята езикова необичайност, не съдържа нито един глагол. Срещаме същото в стихотворението на А. А. Фет „Това е утро, тази радост.“. Безсловесността на текстовете на стихотворенията обаче ни позволява да предадем динамиката на живота, [...] ...
23. Василий Владимирович Биков е строг и правдив художник, който е преживял и видял много по фронтовите пътища. В своите произведения писателят се опитва да разкаже за трудно време и хора, които въпреки всичко се опитаха да запазят човечността в душите си, уважението към себе си и своите принципи. Интересни и емоционални са разказите на В. Биков, писателят познава твърде добре темата, по която пише. В […]...
24. Разбирам изказването на лингвиста А. А. Зеленецки по следния начин. Епитетът е образна характеристика на човек, явление или предмет чрез метафорична дума. Епитетите могат да подобрят, подчертават всякакви характерни особености на предметите, да изяснят тяхната форма, цвят, размер или качество, да предадат отношението на автора към изобразеното, да изразят авторовата оценка и авторското възприятие за явлението. Ще дам примери от текста на Н. Татаринцев. Например в […]...
25. Защо писателите използват парафраза в своите произведения? Парафраза е описателен израз, използван вместо конкретна дума. Отличава се с ярко емоционално изразително оцветяване. Какви перифрази намирам в предложения текст? Първо, в есе, посветено на Пушкин, срещам перифрази, които изпълняват семантична функция в речта, като помагат на автора, когато говори за поета, да не се повтаря. Тук в изречение 13 С. Залигин […] ...
26. В учебника по руски език се казва, че „еднородните предикати придават на текста динамика, помагат да се „съживи“ изобразеното“. Разбирам тази фраза по следния начин: хомогенните предикати се използват в текста като кратко и изразително средство на речта, което помага на автора да предаде образно действия. Ще дам примери от текста на Ю. Я. Яковлев. Първо, в изречение № 32 срещам еднородни предикати „нахранен, събуден, измит“. Благодарение на тези […]
27. Миналото... е свързано с настоящето чрез непрекъсната верига от събития, произтичащи едно от друго. П. Чехов Вероятно едно художествено произведение започва с появата във въображението на писателя на редица образи, свързани със събития, които някога са го вълнували. От дълбините на сърцето, от скритите кътчета на паметта се издигат картини на историческото минало или въображаемо бъдеще. Задачата на писателя е да изгради тези картини и изображения в едно […]...
28. Тирето е препинателен знак, който не се използва толкова често, колкото запетая, но е далеч от последното място в пунктуацията. Тирето има много функции, които могат да бъдат разделени на две категории: тирета в прости изречения и тирета в сложни изречения. Поставянето на този препинателен знак в просто изречение се регулира от няколко правила. Първото нещо, което идва на ум е […]
29. Езиковедът А. М. Пешковски каза, че „всяка част на речта има своите достойнства“. Ето как аз разбирам тази фраза. Части на речта са групи от думи, в които думите на даден език са разпределени въз основа на тяхното общо значение, морфологични и синтактични особености. Ще дам примери от текста на А. Г. Алексин. Първо, в изречение № 2 „Маша знаеше как да прави всичко: да рисува, да пее, да ходи на ръце“. автор […]...
30. Напишете есе-разсъждение, разкривайки смисъла на изказването на Константин Георгиевич Паустовски: „Препинателните знаци съществуват, за да подчертаят мисълта, да придадат на фразата лекота и правилен звук“. Разбирам фразата на К. Г. Паустовски по следния начин: препинателните знаци изпълняват най-важната функция в текста. Те помагат за по-пълно и точно изразяване на смисъла на писмената реч. Ще дам примери от книгата на В. Ю. Драгунски. Първо, в изречение 12 […]...
31. Публицизмът е стил на реч, използван в обществено-политическата сфера на живота. Използва се във вестници, списания, радио- и телевизионни предавания, речи на събрания и митинги. Това е стилът на общественици, журналисти, публицисти. Ролята на журналистиката в речта е много голяма. Нека да видим този текст като пример. Първо, журналистическият стил на реч служи за предаване на информация за живота [...] ...
32. В учебника по руски език се твърди, че „умалителни суфикси в руския език, като ярко изразно средство на граматиката, позволяват да се характеризира темата по кратък и пълен начин и да се изрази отношението на автора към него“. Разбирам тази фраза по следния начин: тези наставки помагат на автора на произведението, създавайки нова граматична форма, не само характеризират предмета, но и показват отношението им към него. Ще дам примери [...]
33. Кавичките като препинателен знак започват да се използват в края на 18 век. Учените смятат, че произходът на тази дума не е напълно разбран. Етимологичните речници на руския език обясняват, че думата „кавички“ идва от „кавички“, тоест „кука“, „намеса“. Кавичките, като отличителен знак, имат различни значения. Какви примери за кавички намирам в този текст? Първо, в изречения 23-25 ​​и […]...
34. Известният филолог и философ А. А. Аверинцев твърди, че „задачата на автора на разсъжденията е да обоснове своята гледна точка възможно най-убедително. За да направите това, е необходимо да предоставите възможно най-много доказателства, като ги поставите в определена последователност. Ето как аз разбирам тази фраза. При обосновани разсъждения, в които трябва да има възможно най-много доказателства, авторът се притичва на помощ на уводните [...] ...
35. Известният лингвист И. Г. Милославски каза: „Отношението на писателя към докладваното често може да се изрази с помощта на „малки“ думи, които се считат за официални, частици и съюзи. Ето как разбирам тази фраза. Служебните думи, наред със значимите, помагат на писателя да предаде своите мисли и отношение към това, което се съобщава. Съюзите играят ролята на връзки между синтактичните единици и помагат за предаването на различни […]...
36. Светът на човешките чувства е безкраен: радост, гняв, тъга, страх, щастие. В устната реч тези чувства се предават не само с думи, но и с изрази, жестове и звук на гласа. В писмената реч „само удивителният знак служи като носител на голямо разнообразие от чувства“. В текста, предложен за анализ, удивителният знак се среща няколко пъти, изпълнявайки различни функции. Първо, изречение 54 „Имам най-добрата професия [...] ...
37. Известният лингвист Л. В. Успенски каза: „Един речник без граматика все още не съставлява език. Само когато е на разположение на граматиката, той придобива най-голямо значение. Ето как разбирам тази фраза. Думата назовава предмети и явления от действителността, обозначава признаци и действия. Граматиката изучава структурата на езика и неговите закони. Нашите мисли се оформят в изречение с помощта на думи и [...] ...
38. Известният лингвист И. Г. Милославски твърди, че „съюзите, които са служебни думи, тоест не се използват нито самостоятелно, нито като част от фрази, все още остават думи, тоест имат не само форма, но и значение“. Той имаше предвид, че съюзите са думи, въпреки факта, че не се използват самостоятелно, а имат неизменна форма [...] ...
39. Напишете есе-разсъждение, разкриващо смисъла на изказването на поета и публициста В. Солоухин: „Епитетите са дрехите на думите“. „Епитетите са дрехите на думите“, каза руският поет и писател В. А. Солоухин. Това е вярно: епитетите, цветните определения, сякаш „обличат“ думата, я правят по-ярка и по-изразителна. Ще дам примери от текста на Е. Ю. Шмит. В изречение 5 авторът използва следните епитети: [...] ...

руски език

Какво е епитет и как да го намерим?

без коментари

Епитетът е поетическо средство, което дава на думата определение или израз. Използва се в художествени текстове, понякога в поетични и лирически произведения.

Целта на епитета ще бъде да подчертае нещо специално, неговата специална изразителност, към която авторът иска да привлече вниманието.

Използването на такава художествена техника позволява на автора да добави финес, дълбочина и изразителност към текста. С помощта на епитет се посочва творческото намерение на автора (вж.).

Прости и слети епитети

• просто - има едно прилагателно, епитет за думата, например: копринени къдрици, дълбоки очи;
• слети - имат два или повече корена, възприемат се като едно цяло, например: чудесно смесен шум.

Има такова нещо като епитет авторство, което се среща по-рядко от другите. Придава на изречението уникален смисъл и допълнителна изразителност. Когато имаш подобни текстове пред себе си, започваш да разбираш колко сложен и широк е мирогледът на писателя.

Наличието на епитети в изложението създава усещане за особена семантична дълбочина, която е изпълнена с ирония, горчивина, сарказъм и недоумение.

Епитетите помагат да се придаде яркост на изображенията

Видове епитети

На руски език епитетът е разделен на три вида:

общ език

Норма на литературните фрази. Има около 210 епитета за думата „мълчание“: глух, вълнуващ, сериозен, чувствителен.
Често срещаните езикови епитети са:

• сравнителен. Използват се за сравняване и оприличаване на един обект с друг (лаене на куче, поглед на мечка, мъркане на котка);
• антропоморфни. Тя се основава на пренасянето на човешки свойства и признаци на предмети върху природен феномен, например: лек бриз, усмихнато слънце, тъпа бреза;
• усилващи тавтологични. Те повтарят и засилват признаците на обекта: мека памучна вата, беззвучно в тишина, сериозна опасност.

Примери за епитети: живот в пустинята, сладко писане, нежен глас, сладък бриз, смъртна тишина.

народна поетика

Такива епитети се появяват благодарение на устното народно творчество. Основно фолклорният привкус е запазен. За разлика от други, те са ограничени в съвместимост: синя река, оранжево слънце, кафява мечка.

Примери: ясен месец, чисто поле, жива вода, боядисана кула, добър човек, живял и бил, ходел и вървял.

Индивидуално-авторски

Рядка семантична асоциация. По принцип те не се възпроизвеждат, но имат случайен характер.

Примери: шоколадово настроение, смях на лайка, каменен гръм, златен облак, гигантска скала, закърнела в пустинята.

Такива комбинации не се вписват в рамките на общите литературни норми, но се създава ефектът на анимацията, засилва се изразителността.

Постоянна

Когато техниките се използват в стабилни фрази, например: далече царство, добър приятел. Когато пишат художествена литература, авторите използват:

• оценъчни епитети (непоносима топлина, изгубени чувства);
• описателен (уморено сърце);
• емоционални (скучна есен, тъжно време).

Благодарение на епитетите художествената фраза става по-изразителна.

Как да намеря епитети в текст?

Нека се опитаме да разберем какви епитети са на руски и как да ги разпознаем в писмен вид? Те се поставят непосредствено след дефинираната дума.

За да се постигне дълбочина в разказа и да се засили спецификата на звученето, авторите подреждат епитетите във вертикално положение, тоест те са отделени един от друг. Известни руски поети, когато пишеха стихове, ги поставяха в края на реда. Когато четеше подобни творения, читателят изпитваше чувство на мистерия.
За да ги идентифицирате в произведение на изкуството, трябва да запомните, че те са различни части на речта. Използват се като прилагателно: златният смях на камбаните, тайнствените звуци на цигулката.

Може да се намери и под формата на наречие, например: пламенно се моли. Често имат формата на съществително (вечер на непокорството); число (трети ръце).
За сбитост твърденията могат да се използват като причастия и глаголни прилагателни (ами ако аз, замислен, можете ли да се върнете?), герундий.

Епитети в литературата

Какво е епитет в литературата? Важен елемент, без който не може да се направи при писане на произведения на изкуството. За да напишете завладяваща история, която ще привлече читателя, е важно да се прибегне до подобни техники. Когато в текста има много от тях, това също е лошо.

Когато даден образ, предмет или явление се описват с епитети, те ще станат по-изразителни.

Те имат и други цели, а именно:

• подчертайте характерния признак или свойство на обекта, който е описан в презентацията, например: синьо небе, диво животно;
• обяснете и изяснете знака, който ще помогне за разграничаването на един или друг обект, например: лилаво, пурпурно, златни листа;
• да се използва като основа за създаване на нещо комично, например. Авторите съчетават думи, които са контрастни по значение: светла брюнетка, светла нощ;
• позволяват на писателя да изрази мнението си за описаното явление;
• за да подпомогне вдъхновението на темата, например: първият пролетен звънец гърми, бучи в тъмносиньото небе;
• създават атмосфера и предизвикват необходимите емоции, например: чужди и самотни за всичко;
• формирайте мнения на читателите за случващото се, например: малък учен, но педант;

Често използвайте епитети в стихотворения, разкази, романи и разкази. Правят ги живи и вълнуващи. Те предизвикват своите емоции у читателите за случващото се.

Със сигурност може да се каже, че без епитети литературата не би съществувала напълно.

Примери за епитети в литературата:

• Мармаладно настроение - A.P. Чехов.
• Свободно море - А. С. Пушкин.
• Скучен плаж - A. S. Пушкин.
• Враждебни елементи - А. П. Чехов
• Моята замислена и нежна земя е С. А. Есенин.
• Безразличен жълт огън - А. А. Ахматова.
• В пустинята на спяща гора - Н. М. Рубцов.

епитети в метафората

В допълнение към формите на епитетите, те са разделени по признаци:

• метафоричен. Епитетът се основава на такова художествено средство като метафора, например: лека зимна рисунка, есенно злато, безплодни брези;
• метонимичен. Целта им е да създадат метонимична същност на субекта, например: бреза, весел език, неговата гореща, драскава тишина.

Ако използвате такива техники във вашия разказ, тогава читателят ще може да възприеме описаните обекти и явления по-силно и по-ярко. В ежедневието, изкуството и художествената литература епитетите играят важна роля.

Работете върху есе

За експресивната функция на епитетите

(Материали от презентацията на Егораева Г.Т.)

Напишете есе-разсъждение, разкриващо смисъла на изявлението на руския лингвист А. А. Зеленецки: „Придаването на образност на думите непрекъснато се подобрява в съвременната реч чрез епитети.“

Терминът "епитет" дойде при нас от гръцки език и буквално се превежда като "прикрепен". Тоест той е допълнениекъм основната дума и позволява

опишете емоционалната му конотация.

Епитетът е определение, прикрепено към дума, което влияе върху нейната изразителност.

Изразява се предимно като прилагателно, но също наречие (« нежно гледам"), съществително("забавно шум »), цифра (« първо любов"), глагол("желание забрави себе си »).

Ролята на епитетите в текста

Епитетите могат:

подобрява, подчертава всякакви характерни черти на обекти:

Свежа вятърът духнаплесенясал пещера и я напълнивеличествено шумът на морето.

посочете отличителните черти на обекта (форма, цвят, размер, качество):

Ужасен, рев, свирепо търкалящ се звуците от приближаваща гръмотевична буря се разпръснахаизплашен деца у дома.

подчертайте най-важните характеристики на обектите:

Сива коса, смъртно бледа гората застана на пътя на казаците.

създавайте комбинации от думи, които са контрастни по значение и служат като основа за създаване на оксиморон:

мъртви души, тъжна радост, мизерен лукс, жив труп, горещ сняг, блестяща сянка, заклет приятел.

оценете обект или явление:

отвратителен самодоволството на лицето му беше отвратително.

В ранната росна сутрин няма нищопо-хубава чаена роза.

Определете видовете епитети в текста

Епитети: " страшни скокове», « свеж бриз"подчертават характеристиките на обектите, създават, описвам образ.

Това са епитети ... (описателно).

Епитети: " Най-великият плаж"« горда и смела самота"дай оценка образ.

Това са епитети... (приблизително).

Изберете синоними за епитета " тъжен синева ”(тъжен, скучен, тъжен).

Какво изброяваме? ( емоции, чувства, настроение).

Как можете да наречете този тип епитет? ( емоционални епитети).

С помощта на епитетите се предават не само цветовете и цветовете, но и се изразяват чувствата на автора и героите.

Видове епитети в зависимост от функцията

емоционален

оценка

описателен

(Отс. - чудесенсвят; Оп. - фосфорнаблясък; Ем.- нежно, тъжносин).

Дайте описание на обект, разкрийте неговите необичайни характеристики.

Емоционалните епитети осигуряват специална изразителност на думата.

Текст

(1) Ниското слънце ослепяваше в очите. (2) Морето под него в пълна ширина

изгаря като магнезий.

(3) Сребърни диви маслинови храсти, заобиколени от врящ въздух, трепереха

над бездната. (4) Стръмна пътека водеше на зигзаг надолу. (5) Краката тичаха сами, не беше възможно да ги спре.

(6) Преди първия завой Петя все още някак се бореше със силата на земята

атракция. (7) Той грабна сухите нишки на корените, висящи над пътеката. (8) Но гнилите корени бяха разкъсани. (9) Изпод петите се изсипа глина. (10) Момчето беше заобиколено от облак прах, фин и кафяв, като какао на прах.

(11) Прах, натъпкан в носа, сърбеж в гърлото. (12) На Петя й писна.

(13) Той изкрещя с най-висок глас, размаха ръце и се втурна стремглаво надолу.

(14) Шапка, пълна с вятър, удари зад гърба му. (15) Морска яка

пърхаха. (16) И момчето, правейки ужасни скокове по огромните стъпала на естествено стълбище, внезапно излетя от всички пухчета върху сухия и студен пясък на брега, все още не нагрят от слънцето. (17) Този пясък беше с удивителна белота и финост. (18) Вискозна и дълбока, напълно издълбана с костилки от вчерашни следи, набъбнала и безформена, тя приличаше на грис от първия клас.

(19) Той леко, почти неусетно се спусна във водата. (20) И крайната му ивица,

всяка минута, покрита с широки езици снежнобяла пяна, беше влажна,

люляк, гладък, твърд и лесен за ходене.

(21) Най-прекрасният плаж в света, простиращ се под скалите на сто мили, изглеждаше див и напълно пуст в този ранен час.

(22) Чувството за самота обзе момчето с нова сила. (23) Но сега беше

много специална, горда и смела самота на Робинзон върху необитаем

(24) Междувременно слънцето все още се издигаше малко над хоризонта. (25) Сега морето

блестеше вече не изцяло, а само на две места: дълга ивица на самото

хоризонт и дузина режещи очите звезди, проблясващи последователно в огледалото

вълни, които нежно се разбиват на пясъка.

(26) В останалата част от необятната си шир морето блестеше така

нежна, толкова тъжна синева на августовското спокойствие, че беше невъзможно

не помня:

(27) Самотно платно побелява

В мъглата на синьото море...

(28) Петя се възхищаваше на морето.

(29) Сменя се пред очите ни всеки час.

(30) Че е тихо, светлосиньо, на места покрити с почти бели пътеки на спокойствие. (31) Тогава е ярко синьо, огнено, искрящо. (32) Тогава си играе с агнета. (33) Тогава под свеж вятър изведнъж става тъмно индигово, вълнено, сякаш го галят по купчината. (34) Тогава лети буря и тя се преобразява заплашително.

(35) Бурен вятър предизвиква голяма вълна. (36) Чайки летят, крещящи по небето. (37) Раздвижените вълни влачат и хвърлят по брега лъскавото тяло на мъртъв делфин. (38) Острото зелено на хоризонта стои като назъбена стена над кафявите облаци на бурята. (39) Малахитовите дъски на прибоя, размахано надраскани с бягащи зигзаги от пяна, се разбиват в брега с топовен гръм.(40) Ехото звъни като бронз в глухия въздух. (41) Тънка мъгла от пръски виси като муселин по цялата огромна височина на шокираните скали.

(42) Но основното очарование на морето беше в някаква мистерия, че то

винаги държани в техните пространства.

(43) Не беше ли тайна за фосфоресциращия му блясък, когато беше в безлунен

Юлската нощ внезапно светна ръка, потопена в черна топла вода

обсипан със сини искри? (44) Или движещите се светлини на невидими кораби и бледите бавни проблясъци на непознат фар? (45) Или броят на песъчинките, недостъпни за човешкия ум?

(46) Колкото и да гледате морето, то никога няма да ви омръзне. (47) Винаги

различен, нов, невиждан.

(По В. Катаев)

– Намерете в този фрагмент от текста прилагателни, обозначаващи признаците на субекта според:

а) цвят:светло синьо, бяло, ярко синьо, кафяво, тъмно индиго;
б) форма: назъбена (стенна);

в) размер:голям (набъбване), огромен (височина);

ж) сила:бурен (вятър), оръдие (гръм), възбуден (вълни)
д) по сходство: огнени, вълнени (море), шисти (небе), малахит (дъски за сърф);

д) знак:свеж (вятър), тих, искрящ, огнен (море), остър (зеленина), шокиран (облаци), тънък (мъгла), лъскав (тяло);

Писане на есе

Всъщност нашият език без епитети би бил неизразителен, тъп. Именно те помагат да се опишат по-добре изобразените обекти, да се подчертаят техните отличителни черти.

Например, епитетът „сребърен“ в изречение 3 пресъздава цвета на маслиновите листа и дори някой, който никога не ги е виждал, лесно може да си представи тези храсти.

Не можахме да видим и морето по време на силна буря, но епитетите „бурен (вятър)“, „шисти (небе)“, „оръдие (гръм)“ ни помагат да нарисуваме страхотна картина на случващото се.

Ето как епитетите, развивайки въображението на читателя или слушателя, правят езика ни жив, пъстър, образен.

Наистина епитетите са необходими, за да се подчертаят и подобрят уникалните личностни характеристики на обекти или явления от околния свят, за да се представят образно.

Например В. Катаев само с една дума “ кипене(въздух)" в изречение 3 разказа на читателя за предстоящия много горещ ден и епитетът " чудесен».

Епитетът е дума или фраза, която се използва за експресивно описание на нещо. Може да се използва както положително, така и отрицателно, в буквален или преносен смисъл.

Като епитет може да се използва прилагателно, наречие, причастие или глагол.

Терминът има много дефиниции. В широк смисъл под епитет може да се разбира всяка дума, която дефинира обект, придава му характерни черти (използва се в буквалния му смисъл). Например: синнебе, топлосутрин.

В тесен смисъл - само думата, която се използва от автора, за да опише отношението си към темата, за да му придаде блясък, живост, изразителност (като правило се използва в преносен смисъл). Например: конскиздраве, скъпоцененопит.

Примери за епитети:

• безсмъртенбанер;
• киселлице;
• костенуркатемпо;
• горчивдосада;
• несериозенмладост;

Примери от литературата

• „Едва проникнах в малките прозорци скъперниксветлината на зимния ден“ (Н. Атаров);
• "промъкнете се наоколо, играекриеница, небето се спуска“ (Б. Пастернак);
• „Вятърът духаше от безсмисленоярост“ (К. Паустовски);
• „Изведнъж, точно пробититя потръпна“ (Ф. Достоевски);
• „Навсякъде около тревата забавноцъфна“ (И. Тургенев).

Ето още примери за епитети, които руските поети М. Лермонтов, А. Пушкин и А. Блок са използвали, за да придадат образност и яркост.

„AT тъмна алеявлизам; през храстите
Вечерният лъч изглежда и жълти чаршафи
Шум под плахи стъпки".

М. Лермонтов "Колко често, заобиколен от пъстра тълпа ..."

Въз основа на широкото определение на епитета, в примера по-горе, „вечерна греда“ и „жълти листа“ също ще бъдат епитети. Тези прилагателни обаче не съдържат индивидуалното отношение на автора, следователно в тесен смисъл дефинициите ще се считат просто за прилагателни.

"И тежък тигър
° С див скок
Излитайте, опасно,
И, срещайки се с лъв,
Виеше ужасно..."

М. Лермонтов "Ръкавица"

"прозрачен здрач, лъч лампа,
Кивотът и кръстът, символът на светото...
Всичко е пълно с мир и радост
Около вас и над вас."

М. Лермонтов "Палестина клон"

„Как вялобеше ли той мълчалив,
Как пламенно красноречив,
AT сърдечни писмаколко небрежно!"

А. Пушкин "Евгений Онегин"

"Според тях завладяващи следи
летя огнени очи,
И грохотът на цигулките е приглушен
ревнив шепотмодни съпруги.

А. Пушкин "Евгений Онегин"

„Последните лъчи на залеза
Те лежат на поле от пресована ръж.
дрямка розовапрегърнат
Трева на неокосената граница."

А. Блок "Лятна вечер"

Видове епитети:

• общ език;
• народна поезия;
• Авторско право.

Общоезични епитети

Това са епитети, които вече се използват толкова често, че са се превърнали в фиксирани изрази.

Те представляват най-голямата група. Включва епитети, които както могат да придадат на думата особена изразителност, така и да бъдат лишени от стилистично оцветяване.

Тези епитети вече са здраво залегнали в нашата реч. И дори да са използвани в преносен смисъл, разбираме какво се има предвид.

Сравнете прякото и преносното значение на прилагателните епитети:

• неразбираемоезици птичиезик;
• голямсняг и тихосняг;
• голямлюбов и мъченическилюбов;
• завършентишина и ковчегмълчание;
• бързреч и огненреч.

Народни поетични епитети

Епитети, дошли от народното творчество – фолклор. Например: море синнаоколо, червенпролет, копринамигли, за баща крал, лук дъб, хапя кърваво, тъга-копнеж.

Обикновено такива епитети са представени от кратката форма на прилагателното ( синморе, чистополе). Или има изместване на акцента ( честен с гости) или епитетът е след дефинираната дума (ядки труден, черупки златен).

Авторски епитети

Те също се наричат ​​редки. Писателите сами измислят комбинация от дефинируема дума и дефинитив (епитет), в зависимост от това какъв образ или цвят искат да придадат на думата. С помощта на епитет авторът може да изрази отношението си към темата.

Например: убийственмистерия (А. Пушкин), малъкгерой (А. Херцен), суверенстъпка (A. Блок), погребениеплач (Н. Некрасов).

В неговата болна, разкъсана душа изведнъж пламна непоносимо желание за нежност, уханнамомичешка любов."

А. Куприн

„В него живееше неподвижен, тъмнодосада за всички."

М. Горки

Друга класификация на епитетите

Различни филолози предлагат своя собствена класификация на епитетите. Така че се разграничават и следните видове:

• с пряко значение ( Бледлице);
• с преносно значение ( къдравагора);
• метафоричен (облак злато, тюркоазочи);
• метонимичен ( силенград);
• константи ( косостъпиемечка, чернитеврана);
• изчислено ( чудесенвечер);
• описателен ( златенесен);
• емоционален ( скученвреме);
• просто (платно самотен);
• комплекс ( цвят тюл-лента-дантелатълпа дами мръсно сиренеметеорологично време);
• чрез (т.е. един и същ епитет се използва с различни дефинирани думи. Например: срамежлив ykop / срамежливливади,/ срамежливтръпка / най-срамежливите rosch).

епитет и метафора

Метафората включва сравнение, необичайно и неизрично изразено. Например: отровен човек; вълча хватка.

Епитетът описва думата, помага ни да нарисуваме нейния въображаем образ.

Разбира се, на руски език тропите (или онези структури, които се използват за придаване на изразителност) често се комбинират помежду си, комбинират. Така например има метафоричен епитет.

Метафоричен епитет

Такъв троп, който има признаци и на метафора, и на епитет. Предполага както скрито, необичайно сравнение, така и цветно описание на думата. Например: камъкбодрост, метличина синяочи.

Епитет и относително прилагателно

Относителните прилагателни съдържат свойство, характеристика или функция на думата, която се дефинира.

Тези прилагателни могат да се отнасят до:

• предмет или материал: каменна маса (маса от камък), кожено куфарче (куфарче от кожа), златен медал (медал, отлят от злато);
• място: санаториум край езерото (санаториум, разположен до езерото);
• функция (или действие): спортно оборудване (оборудване за спорт);
• принадлежащи на лице: татко химикал (писалка на татко);
• принадлежащи на животно/птица: гъши пух (гъши пух);
• време: сутрешни упражнения (упражнения сутрин);
• сила/количество: Стогодишна война (стогодишна война).

Епитетът ще бъде прилагателно, което ще даде на обекта характерни черти, емоционално оцветяване, яркост.