Февраль конец зимы занятие в доу. Занятие на тему:"Уходит зима холодная"
Республика Татарстан.
Г.Набережные Челны, ГБС(К)ОУ С(К)ОШ №68 VIIIвида.
Клубный час на тему:
«Февраль - последний месяц зимы»
Подготовила и провела воспитатель ГПД
Сингатуллина Алсу Ильясовна
2012-2013 учебный год.
Цель урока : ознакомить учащихся с изменениями в природе зимой.
Задачи:
1) Познакомить учащихся с особенностями третьего месяца зимы.
2) Дать представление о метели, вьюге, пурге.
3) Развивать эмоциональное восприятие природных явлений.
Оборудование:
1)общеклассное-: компьютерная презентация «Февраль – последний месяц зимы», картинки на тему «Февраль», конверт с загадками, картинки-загадки, музыкальное сопровождение при физминутке для глаз.
2) для каждого ученика – отдельные буквы слово «Февраль».
3) для парной работы – карточки с названием зимних месяцев, отдельные карточки с цифрами.
Ход урока.
I. Орг. момент.
Раз, два – выше голова.
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – тихо сесть.
II. Введение в тему урока.
Ребята, сегодня у нас в гостях очень красивое время года.
А какое, вы узнаете, отгадав загадку.
Что за тройка пролетела:
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Всё покрыла серебром.
(Зима) (2 слайд)
Да, сегодня у нас в гостях сама Волшебница-Зима. (3 слайд)
Зима пришла к нам сегодня не случайно. Она принесла нам тему нашего сегодняшнего клубного часа.
Но для этого вы должны расшифровать слово и слушать загадку, которую она для вас приготовила.
Снег мешками валит с неба. (4 слайд)
С дом стоят сугробы снега.
То бураны, то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силён,
Днём капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Что, скажи, за месяц это? (февраль)
III. Сообщение темы урока.
Давайте откроем тему клубного часа? (5 слайд)
Логопедическая зарядка. (6 слайд)
IV. Работа по теме .
Задание: «Пословицы» (7 слайд)
Названия, каких зимних месяцев пропущены в этих пословицах:
… месяц снегопадов, злых вьюг и первого тёплого солнца. (Февраль)
… год кончает, зиму – начинает. (Декабрь)
… году начало, зиме – середина. (Январь)
Расположите названия зимних месяцев в порядке их наступления в природе.
Ребята, а февраль – это какой по счёту зимний месяц? (3) (8 слайд)
А какой по счёту в году? (2) (8слайд)
Сколько дней в этом году? (28) (8 слайд)
Сколько было дней в прошлом году? (29) (8 слайд)
А теперь я прочитаю вам текст, а вы послушайте. (9 слайд)
Ребята, в тексте февраль называют месяцем метелей и ветров, метелей и вьюг.
Наша гостья хочет узнать, а знаете ли вы, почему этот месяц так называют?
В феврале хозяйничают 2 подруги: метель да вьюга. (10 слайд)
Как вы думаете, от какого слова могло произойти слово «метель»? «вьюга»?
Метель и вьюга образовались от слов «мести» и «виться». Ветер может мести снег вдоль дорог или полей, а может поднимать его и завивать в снежные вихри.
Сильную метель называют бураном или пургою.
Ребята, мне кажется, что мы с вами засиделись. А теперь физминутка для глаз . (11слайд)
Вопросы:
Что мы празднуем в феврале? (12 слайд)
Последняя неделя февраля - Праздник Масленицы
Наша гостья, Зима, хочет вас проверить, как вы знаете загадки. (13слайд)
Мы проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы.
В дождь лежим, в мороз бежим,
Уж такой у нас режим.
(Лыжи)
Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих.
Что за кони у меня.
(Коньки)
Зима на крыши серые
Бросает семена -
Растит морковки белые
Под крышами она.
(Сосульки)
Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
(Кормушка)
Они летят быстрее ветра,
И я лечу с них на три метра.
Вот мой полет закончен. Хлоп!
Посадка мягкая в сугроб.
(Санки)
Что в огне не горит
И в воде не тонет? (Лёд)
V. - И в заключение я предлагаю вам поиграть в игру “Что мы делаем зимой?” (14, 15 слайд)
Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.
В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?
Ну, что ж, молодцы, друзья!
VI. Итог урока.
Задачи занятия: уточнить представления детей о существенных признаках февраля: дуют ветры, вьюги, ночью бывают сильные метели, но день увеличивается, чаще выглядывает солнце; .
В гости приходит доктор Воздух.
Доктор Воздух.
То бураны, то метели
К нам в деревню залетели.
По ночам мороз силён,
Днём капели слышен звон.
День прибавился заметно.
Ну, так что за месяц это?
(Февраль .)
Вот и дождались мы с вами последний месяц зимы. Младший братец зимних месяцев - февраль. Назовите старшего братца зимних месяцев, среднего. (Ответы детей.)
У февраля два друга: ветер и вьюга. Ветер свистит, завывает, кружит. Вьюга налетит, завалит все пути-дороги огромными сугробами - не перешагнуть, не перепрыгнуть. Не хочет зима-царица убираться прочь. А растения уже к встрече с весной готовятся. Лишь пригреет солнышко - начнут раскрывать они свои почки. Все ждут прихода весны.
Игра «Подбери признак».
В. В феврале снег (вьюга, солнце, мороз, день и т.д.) какой?
Доктор Воздух приглашает детей в гости к доктору Солнцу.
Доктор Солнце предлагает детям поиграть. Превращает их в волшебников «Я только слышу», «Я только вижу», «Я только чувствую».
Игра «Путешествие волшебников».
Дети отправляются в путешествие по зимнему месяцу февралю. Волшебникам предлагается ответить на вопросы. Что увидели волшебники «Я только вижу», что услышали волшебники «Я только слышу», что почувствовали волшебники «Я только чувствую».
Доктор Солнце, доктор Вода, доктор Воздух и доктор Природа предлагают детям вспомнить, что они узнали о зиме.
Игра «Зимние месяцы».
Доктора называют зимний месяц, а дети должны рассказать его признаки.
Игра «Хорошо - плохо».
Доктор Природа задаёт вопросы: «Чем полезна (опасна) зима для здоровья?»
П риметы февраля
- Начало февраля погожее - жди весну пригожую.
- Холодные северные ветры в феврале - к урожаю.
- Тёплый февраль предвещает холодную с морозами весну.
- Туманы в феврале предвещают дождливый год.
- Февраль холодный и сухой - август жаркий.
- В феврале много инея на деревьях - будет много мёда.
Оксана Николаевна Молчанова
Конспект занятия в старшей группе «Характеристика зимних месяцев. Январь и февраль»
Конспект занятия в старшей группе
Тема: «Характеристика зимних месяцев: январь и февраль.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Физическое развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»;
«Художественно-эстетическое развитие».
Цели : изучить характерные признаки зимы в неживой природе, зимние явления природы; познакомить со старинными названиями зимних месяцев; учить определять по признакам зимние месяцы.
Задачи:
Уточнить и расширить представления детей о зиме.
Побуждать детей анализировать, делать выводы, грамотно формулировать свой ответ.
Развивать логическое мышление, сообразительность, фантазию во время отгадывания загадок.
Способствовать активному и доброжелательному взаимодействию детей с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.
Материал:
Картинки с признаками зимы; картинки: сугроб, метель, иней, узоры на стекле, снежинки, водопада, реки, лужи, льда, снегопада, тучи, дождя, пара, снежинки, капли и т. д.
1. Вводная
Воспитатель: ребята, давайте с вами поиграем. Встаньте в круг, я буду бросать каждому из вас мяч и называть времена года, а вы в ответ должны назвать мне цвет, относящийся к этому времени года. (Дети играют).
2 Основная
Воспитатель: Молодцы! А какое время года у нас сейчас?
Ответы детей: (Зима)
Воспитатель : 1) После какого времени года к нам приходит зима? (Ответы детей: после осени).
2) Как вы думаете, чем пахнет зима? (Ответы детей: снегом, елками, холодом.)
3) Какие признаки зимы вам знакомы? (Ответы детей: выпал снег, стало холодно, дни стали короче, а ночи длиннее)
Воспитатель: (вывешивается иллюстрация декабря)
принесла Вам загадки, читает загадку про декабрь:
На поля и на луга
До весны легли снега
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год (Декабрь)
Первый месяц зимы – это декабрь. В старину этот месяц называли так: студень, лютень, стужайло. Декабрь мостит, декабрь гвоздит, декабрь приколачивает. В народе люди говорили: «Декабрь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает, глаз снегом лепит, за ухом морозит, колет.»
Ребята, вы знаете, что в давние времена Декабрь называли "студень". Как вы думаете почему? (Ответы детей). В декабре очень студено и холодно и поэтому мы тепло одеваемся. Что мы одеваем? (Ответы детей).
. (вывешивается иллюстрация января)
Щиплит уши, щиплит нос
Лезет в валенки мороз
Брызнет в воду, упадет.
Не вода уже, а лед. (Январь)
Второй месяц зимы – это январь. Как в старину называли январь? В народе называют январь просинец, сечень, так как он рассекает зиму на две половины. В этом месяце уже чаще светит солнце и проглядывает синее небо. Народная поговорка гласит: «Январь на пороге – прибыло дня на куриный шаг». В январе дети часто играют в разные игры. Во что можно поиграть зимой?
(дети называют зимние забавы)
(вывешивается иллюстрация февраля)
Снег мешками валит с неба
С дом стоят сугробы снега,
То бураны и метели
На деревню налетели (Февраль)
Последний месяц зимы – февраль. Как в старину называли февраль? В феврале зима с весной встречаются. В старину февраль называли ветродуй, вьюговей, бокогрей. Такие непохожие названия. Что бы это значило? - Ветродуй – потому что в феврале дуют сильные ветры. Вьюговей – потому что в феврале часто бывают вьюги. А бокогрей – потому что уже близко весна и все теплее пригревает солнышко. А ещё, может быть, потому, что, когда на улице ветер, вьюга, все сидят по домам и греют бока у печки.
Воспитатель: Ребята, мы с вами много гуляем на улице
Расскажите о своих впечатлениях, полученных во время наблюдений на прогулках.
Рассмотрите иллюстрации с изображением деревьев зимой. Все ли ветки дерева видны? (Нет, много веток укрыто снегом и инеем.)
Что произошло с ветками деревьев зимой? (Ветки от тяжести снега наклонились к земле. Дерево стало развесистым.)
А что такое снежинки? На что они похожи?
Ответы детей:
Воспитатель:
Динамическая пауза:
Выпал беленький снежок,
Собираемся в кружок.
Снег, снег, белый снег -
Беленький снежок.
Мы на саночки садимся
И под горку быстро мчимся.
Снег, снег, белый снег
Мчимся мы быстрее всех
Дети все на лыжи встали,
Друг за другом побежали.
Снег, снег, белый снег
Кружит, падает на всех.
Мы из снега ком слепили,
Даже куклу смастерили.
Снег, снег, белый снег
Вышла кукла лучше всех!.
Дети к вечеру устали
И в кроватках задремали
Снег, снег, белый снег -
Спят ребята крепче всех!
(дети выполняют движения согласно тексту)
Воспитатель:
Скажите, пожалуйста, дети, а в каких сказках говорится о зиме?
Ответы детей
(Воспитатель помогает, если дети затрудняются с ответом.)
В какой сказке девочка зимой искала подснежники?
В какой сказке девочка сбивала снежную перину?
В какой сказке девочке помог северный олень
В какой сказке девочка не любила солнце.
В какой сказке у оленя из под копыт сыпались серебряные монетки.
В какой сказке «битый небитого» везет
Воспитатель:
Молодцы ребята вы знаете много сказок, ребята мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали, наверное, вы очень любите зиму. А загадки мои отгадать сумеете?
Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
Мороз =-
Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.
Снеговик =-
Зима на крыши серые
Бросает семена -
Растит морковки белые
Под крышами она.
Сосулька =-
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось.
И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет.
С неба – звездой,
В ладошку – водой.
Снежинка =-
Без досок, без топоров
Чрез речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
Воспитатель : Молодцы, все загадки мои отгадали. А давайте вспомним, какие народные приметы о зиме вы знаете.
Ответы детей:
Мало снегу зимой - лето с редкими дождями.
Снежная зима - к затяжной весне и к дождливому лету.
Теплая зима - к холодному лету.
Сухая и холодная зима - к сухому и жаркому лету.
Рано в январе начинает стучать дятел - к ранней весне.
В январе висит много частых и длинных сосулек - урожай будет хороший.
Морозный январь - урожайный год.
Воспитатель : Молодцы ребята. А теперь скажите, чем мы сегодня с вами занимались? (ответы детей: играли, разгадывали загадки) Про какое время года говорили? Про какие месяца? Интересно было? Какие новые слова вы узнали? А теперь давайте сделаем подарок для «Зимушки – зимы»? И все вместе нарисует снеговика.
«Зимние явления» - Тайна рождения снежинок. Что такое гололёд. В гости к зиме. Что такое наст. Что такое снегопад. Проектная деятельность. Зимние явления в неживой природе. Звёздочки. Познавательные навыки. Явления. Изморозь. Жизнь бурого медведя. Что такое метель.
«Зимние месяцы» - На катке блестят коньки, блестит каток, пушистый снег искрится. Радуются снегу растения – тёплым одеялом укрывает он их до весны. Февраль. Самый холодный месяц. Январь - это первый месяц года. Снежинки вьются и кружатся и рвутся в комнату мою. Кругом все белое и синее, все в тонком кружеве теней. Последний месяц года.
«Здравствуй, зимушка-зима» - Назови героев. Сугробы. Стихотворения о зиме. Загадки о зиме. Герои. Волшебница-зима. Санта-Клаус. Белая береза. Пер Ноэль. Зимушка-зима. Мороз. День рождения Деда Мороза. Дедко Морозко. Йолупукки. Что ты знаешь о Дедушке Морозе. Месяц. Календарь. Вейхнахтсманн. Назови героев и мультфильм.
«Белая зима» - Сколько здесь снежинок. Цветной кружок. Нарисуй ответ. Каких одинаковых снежинок было больше. Как нельзя делать на улице. Одень Таню. Пальчиковая гимнастика. Снежинки. Отгадай загадку. Последовательность картинок. Каких одинаковых снежинок больше. Какие предметы нужны для зимних развлечений. Зима. Снеговик.
«Месяц декабрь» - Природа в первой половине декабря. Количество снега. Злой волк. Природа во второй половине декабря. Декабрь. Дни становятся ярче и светлее. Снег падает все чаще. Солнце. Праздники в декабре. Дед Мороз. Лес в декабре. Белки грызут шишки. Реки и озера. Первый месяц зимы. Самый светлый праздник в году.
«Время зима» - Глазки закрываем, Глазки отдыхают. Ни ведёрка, ни кисти, ни рук, А побелит все крыши вокруг. Зимой вся земля покрыта мягким, пушистым снегом. Составьте рассказ о зиме по плану: Какие изменения происходят зимой в неживой природе? Как зимой светит солнышко? Снежинки вправо полетели, Дети вправо посмотрели.
Всего в теме 24 презентации
