". Обобщение на урока" N.A.

Недоволни открития, Попов-Попов аристократ, плувни реки с повдигнати оръжия и други мисли на Великата Оберет, записана от Леонид Липавски

Със син Никита с телевизор. Photo Наталия Заболотка. Февруари 1955 година.

За това, което най-много интереси

"Архитектура; Правила за големи структури. Символизъм; Образ на мисли под формата на условно подреждане на предмети и части от тях. Практика на религиите по изброените неща. Стихове. Различни прости явления - битка, обяд, танци. Месо и тесто. Водка и бира. Народна астрономия. Народни номера. Сън. Разпоредби и цифри на революцията. Северни народи. Унищожаването на французите. Музика, нейната архитектура, фуги. Структурата на природозащитните картини. Домашни любимци. Зверове и насекоми. Птици. Ходиха красота-истина. Цифри и позиции за военни действия. Смърт. Книга как да го създадете. Писма, знаци, цифри. Кимвала. Кораби.

За Евангелието

"Удивителната легенда за поклонението на Маги", каза Н. А., - по-висока мъдрост - поклонението на бебето. Защо стихотворението не е писано за това?

- Чудесата на Евангелието не са интересни, но самият изглежда чудо. И като странно, съдбата на него, на която те обикновено не обръщат внимание: в него само една прогноза и скоро се оказа, не се сбъдна; Последните думи на действащия човек са думите на отчаянието. Въпреки това, тя се разпространи.

На интокст

"Тя може да се сравни с пушенето или присадката; Дразнене на кожата, бели дробове, стомашни стени. В това удоволствие. "

За плуване и полет

- Плащам реката с ръцете си! (Той даде похвален плуване: плуване на радост недостъпен за другите. Той лежи над голяма дълбочина, тихо лежеше на гърба си и не се страхуваше от бездната, чуй го без подкрепа. Летящ е същото плуване. Но не и хардуер. Но не и хардуер. Планерът е завинаги. Такова изкуство или полети в една мечта, винаги мечтана за това.)

За поезия

"Поезията е феномен на арестатично."

- След като поезията имаше всичко. Тогава един след друг беше отнет от науката, религията, проза от всичко. Последното, вече ограничено процъфтяване в поезията, беше в романтиката. В Русия поезията е живяла един век - от Ломоносов до Пушкин. Може би сега, след голяма почивка дойде нова поетична възраст. Ако е така, сега само нейният произход. И е толкова трудно да се намерят законите на структурата на големите неща. "

За ръководството (разговор с Даниел Хамс)

Н. А.: "Не, всички неща летят, а земята ги предпазва от полет, като екран по пътя. Движението - прекъснато и какво е трудно да лети по-бързо, катона.

D. x.: "Но е известно, че всички неща попадат еднакво бързо. И тогава, ако земята е пречка за пътя на полета, не е ясно защо от другата страна на земята, в Америка, нещата също лети до Земята, което означава в обратна посока от нас ".

(N. A. Първо объркан, но след това намери отговор.)

Н. А.: "Тези неща, които летят не към земята, а не на земята. Има само подходящи посоки. "

D. x.: "Тогава, това означава, че ако посоката на вашия полет е, че тук тя натиска към земята тук, когато дойдете в Америка, ще започнете да се плъзгате по корема на допирателната към земята и да летите завинаги."

N. a.: "Вселената е куха топка, лъчите на полета вървят по радиусите вътре, на земята. Затова никой не яде от земята.

Той се опита да обясни поглед към примера на два Karavaev хляба, един 10 1/2, още 11 1/2 килограма, които са поставени на везните. Но не можеше. И скоро спря разговора.

За звездите

"Разбира се, звездите не могат да се сравняват с машините, а също така е нелепо как да преброявате радиоактивното вещество от машината. Но погледнете един интересен чертеж в книгата - разпространението на топките на звездите в равнината на Млечния път. Не е ли вярно, тези точки са подписани в човешка фигура? И слънцето не е в центъра на това, но в гениталния орган земята е точно семето на Вселената на Млечния път.

За фамилното име

НА. (влизане): "Променям фамилията на Попов-Попов. Фамилия двойно, несъмнено аристократичен.

За работа за Джакова Дръскин

"Бих ви предложил, ако не сте обидени в мен, станете Carbury. Това е чудесна професия. Петропите седи на покривите, под тях са различни клетки на джакаците, а над тях са пъстър, като персийски килим, небе. Да, Съюзът на такива хора - имам предвид алианса на пилетата, може да промени света. Така че, станете, Ya. S., Pedoyechie. "

За татко

"Сключих договор за промяна на Gargantua и Pantagrowel. Това е може би дори приятна работа. Освен това чувствам афинитета на роба. Той, например, въпреки че той беше неверник, но целуна с ръката на татко. И аз също, когато се нуждаете, цяла дръжка на определен баща. "

За Немци

НА. (възмутено): "Германци! Те обикновено са твърди. Там, например, Телман седи за един месец затвор. Възможно ли е да си представим? .. и дърветата живеят за много дълго време. Baobab - шест хиляди години. Казват, че има дори такива дървета, които помнят времето, когато все още има дървета на земята. "

За плащанията

НА. (гледайки към краката си и забелязвайки коленете на пластира): "Когато съм богат, ще заместя този пластир кадифе; И проучването все още е Carbuncules. "

За Андрей Георги

За външния вид (в диалог с Даниел Хамс)

N. a.: "Някои откриват, че имам профил и FAS са много различни. Fasim Обичам руски, но профилът е като немски. "

Г. x.: "Какво си ти! Вашият профил и FAS са толкова сходни, че не са трудно да се объркат. "

N. a.: "Чисти типове са в основата; Микс, дори конституции, е лошо човечество. "

За чл

- Трябва да знам един човек тук и дори ми хареса, докато не разбера, че любимата му картина е "каква просторна!". В тази картина - цялата провинция, безчувственост и известието на стари руски ученици с безполезен живот и безполезни песни. И как е самодоволно! Оспин го огледа в гроба ... "

За щастието

- Знаеш ли, ми се струва, че всички хора, губещи и дори късмет, в дълбините на душата се чувстват напълно нещастни. Всеки знае живота - нещо специално, веднъж и вече няма да се повтаря; И затова тя трябва да бъде невероятна. И всъщност това не е така.

За мечтите за смъртта

- Струва ми се, че още повече видях, когато вече беше мъртъв и растат - във въздуха. И също така е лесно и хубаво ... като цяло, в съня, невероятна чистота и свежест на чувствата. Най-острената тъга и най-силната любов са изпитани в сън. "

За мечтите

"Когато сред нощите ще видите дали впечатлението за сън изглежда е невъзможно да се забрави. И на сутринта е невъзможно да се помни. Но самият сън е толкова различен от живота, че тези неща, които са гениални в една мечта, изглеждат избледнели и ненужни по-късно, докато морските животни излязоха от водата. Затова не вярвам, че можете да пишете стихове в сън, музика и т.н., така че тогава е полезно.

За здравето

"Вярно и зъбната болка е ценна. Вашите йоги са самодоволни; Това е гадна професия - слушайте червата си. "

За това, което помага на изкуството

"Ще има само подходящи условия за Писанието. D. X., например, се нуждаят от театър; N. M. Вашето списание; Аз съм две стаи и живея в едно. "

Тогава N. A. играе, както винаги, в тръпка и се бореше с проста песен: "Един адютант имаше осезант, а друг адютант имаше Axelbant."

Не търся хармония в природата

Не търся хармония в природата.
Започна разумна пропорционалност
Нито в дълбините на скалите или в ясно небе
Не съм различил преди Siktor, уви.

Как светът на нейния плътна!
В ожесточените песни
Не чува сърцето на правилната съгласуваност,
Душата не чувства тънки гласове.

Но в тих час на есенния залез,
Когато вятърът ще падне в далечината
Кога Сиенат е хипнотизиран,
Сляпа нощ пада до реката,

Когато, уморени от дъждовното движение,
От безполезна упорита работа
В тревожна половина от изтощението
Капки затъмнена вода

Когато огромен свят на противоречия
Изсипете безплодна игра, -
Като че ли проба от човешка болка
От бездната на водите става пред мен.

И в този час, тъжна природа
Лежи наоколо, въздишайки трудно,
И тя не направи сладка дива свобода,
Където злото е неразделно от добро.

И брилянтното дърво на турбините
И измерения звук от разумна работа,
И тръби тръби и блестящи язовири,
И проводниците се изливат.

Така, заспиване на леглото ви,
Луд, но обичаща майка
Подчертава високия свят на котката,
Толкова заедно със сина на слънцето, за да видим.

Върху красотата на хората

Има хора като буйни портали,
Където навсякъде Големият пратеник е луд.
Има лица - сходства на нещастни бараки,
Където черният дроб и присмехът на сичуч 1 са варени.
Други студени, мъртви лица
Затворени с решетки, сякаш тъмницата.
Други - като кули, в които за дълго време
Никой не живее и не гледа през прозореца.
Но веднъж знаех малко лов
Това беше не, а не,
Но от прозореца й върху мен
Дишането на пролетния ден течеше.
Наистина свят и велик и прекрасен!
Има лица - подобни песни.
От тях, като слънцето блестящи бележки
Съставна песен на небесните височини.

1 Schuch - тук: крава или свински стомах, както и кусан от пълнените с месо или свински стомах.

Някъде в полето близо до Магадан

Някъде в полето близо до Магадан,
В средата на опасностите и проблемите
В акцентите на замразената мъгла
Те вървяха по шейни 1.
От войниците, от каната им,
От гангстерите на крадците крадци
Тук бяха спасени само близо до близките платна.
Да, екипировки в града за брашно.
Затова отидоха в своите удари -
Два нещастни руски стареца
Спомняйки си парите на колибите
И утре за тях отдалеч.
Цялата душа претоварена
Далеч от близки и роднини,
И умора, ухапване на тялото,
Тази нощ беше единствено душа.
Живот над тях в природата образи
Мипта премести своя собствена.
Само звезди, символи на свобода,
Не изглежда повече върху хората.
Желание за мистерия вселена
Отиде в театъра на северното блестящо,
Но огънят е нейното сърце
Вече не достига до хора.
ОКРУГ Хората се опитаха с Blizzard,
Забелязах замръзнал коноп.
И върху тях, без да се разглеждат един друг,
Замръзване, седна на старите мъже.
Стоманени коне, свърши работата,
Смъртните се запитаха ...
Прегърна ги сладко общежитие
В далечния край, ридач, воден.
Няма да излекува повече защита,
Не изпревари лагера конвой,
Само някакво преобразуване в Магадан
Изкачване, става над главата си.

1 шейна - ниски и широки ръкави без седалка, със страни, отклоняващи се отпред.

2 наблизо (и) - съседна област, околностите.

Juniper Bush

Видях в една мечта хвойна,
Чух метална криза,
Чух аметист плодове,
И в сън в мълчание ми хареса.

Висях през съня на светло миризма на смола.
Огъване ниски тези куфари,
Забелязах дървени клони в тъмнината
Малко живеене като вашата усмивка.

Хвойна храст, хвойна храст,
Охлаждане на кашу
Леки, едва дават смола,
Пиърсинг ми смъртоносна игла!

В златните небеса зад прозореца ми
Облаците плуват един от останалите
Издълбана моята градина безжизнена и празна ...
Бог ви прости, хвойна храст!

Ще

Когато животът на живота изтича на наклона на годината
И погасява свещта, отново ще отида отново
В нерафинирания свят на мъгливите трансформации,
Когато силона на нови поколения
Напълнете този свят пенливи чудеса
И структурата на природата е завършена, -
Нека моят лош прах покрива тези води,
Нека зелената гора ме подслади.

Няма да умра, приятелю. Дишане на цветя
Намирам се в този свят.
Вековна дъб ми жива душа
Корените ще карат, сегрегирани и сурови.
В големите си листове ще дам ума
С помощта на клоните ми мислите,
Така че те са от тъмнината на горите висяха
И вие сте били замесени в съзнание.

Над главата ти, далечни внуци,
Аз съм в небето, като бавна птица,
Аз ще мига над вас като бледа zarry,
Както летният дъжд е подут, пенлив над тревата.
В света няма по-красива.
Безшумни мрачни гробове - утрешното е празно.
Живеях живота си, не видях мира:
Няма почивка в света. Навсякъде животът и аз.

Не бях роден в света, когато от люлката
Очите ми за първи път в света погледнаха, -
Първо мислех за първи път
Когато животът беше безжизнен кристал,
Когато дъждът е първи
Падна върху него, в лъчите изтощени.
О, не се чудя в този свят живял!
И сладко ме целят от точката,
Така ме взема в дланта, ти, далечния потомък,
Завършете това, което не вярвам.

Въпроси и задачи

1. Как разбирате думите на N. A. Zabolotsky, поставени в статията за поета?
2. Какви спомени за детството са засегнали поетите от ранните поети?
3. Какво означава N. A. Zabolotsky се дължи на историите на А. Македонов, съвременниците на поета, най-zabolotky?
4. Какви са интересните стихотворения на Н. А. Заболоцки за родния му характер? Каква е тяхната оригиналност?
5. Прочетете стиховете на Н. А. Заболоцки "Аз не търся хармония в природата", "за красотата на човешките хора", "някъде в областта близо до Магадан", "хвойна Буш", "Завет". Кой от тях ви харесва повече от другите? Научете по сърце две или три стихотворения и ги подгответе за изразително четене.
6. Как обяснявате мисълта за поета, включен в името на поемата "Аз не търся хармония в природата" и в текста на стихотворението? Какво вижда поетът помирение в "света на противоречия"?
7. Какви човешки лица са особено близо до поета? Спомнете си изявлението на Н. А. Заболоцки: "Думите трябва да се прегръщат и да се галят помежду си ... да се пресичат помежду си ..." Има ли такова разговор в стихотворението "за красотата на човешките хора"? Прочетете и подчертайте това, когато четете. Какво е значението на стихотворението?
8. Каква мелодия придружава поетични линии на стихотворението "хвойна"? Как поетът казва за лявата любов?
9. Заболоцки с право забеляза, че човек смята света около нас всеки ден, а поетът успява да премахне "филма" от окото и да изненада хората към това, което той е видял и успя да го предаде в стихове. Прочетете отново стихотворенията, намерете примери, когато изненадате отварянето на поета, където видяхте обичайното и очевидно. Благодарение на какви артистични средства, Заболоцки успява да осъзнае разнообразието и богатството на света? Какво за поетът му позволява да каже: "Наистина свят и велик и прекрасен!"?
10. Какво време се казва поемата "някъде в полето близо до Магадан"? С помощта на какви художествени техники са неизбежно тъжна картина на пътя на "двама нещастни руски стари хора"?
11. Както се осъществява в стиховете на изявлението си: "Мисъл - изображение - музика - тук е идеалната тройна, за която търси поетът? Дай примери.
12. Спомнете си поемата Хората, Державин, Пушкин за паметника. Как стихотворението на Заболоцки "Завет" ехо? За какво се надява поетът?
13. Какво в спомени и изявления за Н. А. Заболоцки привлече вниманието ви? Каква е самоличността на Zabolotky?
14. Какви стихове N. A. Zabolotsky изглеждаха значителни и модерни? Каква е тяхната същност?

Променете речта си

1. Как разбирате линиите?

   Наистина свят и велик и прекрасен! Има лица - подобни песни. От тях, като слънцето, лъчистата музика се състои от песента на небесните височини.

   Не търся хармония в природата.

   Как светът на нейния плътна!

   И сладко, целя се от точката, така че, за да ме взима в дланта, ти, далечния потомък, получил факта, че не съм довършил.

2. Подгответе своя собствена история за поета, включително спомените на писателите, литературните критици и пасажи от стихотворения. Запознайте се с книгите: Македонов А. В. Николай Заболоцки; Заболоцки Н. Живот Н. А. Заболоцки. Спомени на N. Zabolotsky (Sost. E. V. Zabolotskaya, A. V. Macedonov, N. N. Zabolotsky).

Маевская Олга Станиславовна

Методическо развитие на урока

Текст Н. А. Заболоцки

За учителите, работещи в 8 степен на средни училища

според програмата на град Беленски

Анотация

В центъра на урока - произведенията на Н. Заболоцки, отразяващи концепциите за външна и вътрешна красота. Проблемите на значението на човешкия живот се разкриват в урока, моралните принципи, които той следвал в живота им, засягат епизодите на биографията на Н. Заболоцки. Анализ на съдържанието на поети стихове се извършва във връзка с анализа на фино изразителни средства. Урокът беше използван от изявленията на Н. Заболоцки, мненията на литературната критика на работата му, песните по стиховете на Н. Заболоцски звук.

Текст Н. А. Заболоцки

Цели Урок

Образование - прилагането на знанията на принципите за анализ на поетичната художествена работа в единството на съдържанието и формата за идентифициране на позицията на авторското право на N. A. Zabolotsky.

Развитие - развитието на уменията за анализ, разпределяне на основното нещо, оправдаване на техните решения.

Образование - формирането на собствена морална позиция.

Съдържание на единица - морална позиция N. A. Zabolotsky

По време на класовете

Два светове имат човек:

Този, който ни е работил

Друго ние от век

Ние създаваме като наши сили.

Н. А. Заболоцки

Какви светове разказват на поета? (външни, около нас и вътрешни, вътре в нас)

Какъв свят е бил zabolotsky в душата си? - Ще се опитаме да отговорим на този въпрос днес в урока.

"Грозно момиче." Четене на учителя.

Кои части могат да бъдат разделени от поема?

Как описва девственият външен вид?

Каква роля в описанието на момичето играят думите "жаба", "Shubashonka", "Rings", "Зъби"? Какво общо има с тях? (изразяват отношението на автора, подчертайте крехкостта, замазможността на момичето)

Намерете сравнение. Каква е неговата роля? (Асоциациите възникват с героинята на приказката "жаба-Царева", красива, превърна се в грозна жаба. Може би момичето е и омагьосана принцеса, но жаба на кожата само с черупка?)

Какво е значението на следващата част на поемата? Защо авторът говори за приятелите си?

Какви характеристики на героя на момичето се проявяват в този епизод? (Липса на "завист, мъдър намерение", жизненост, интерес към живота, умение за оптимизъм, за да разделят радостта му с друга).

Каква е думата "тънка" в фразата "тънка риза" и "тънко намерение"? (Обяснение, по кое време говорим защо такава радост от закупуване на велосипед).

Каква е последната част от поемата? (Размисли на автора за съдбата на момичето). Намерете дублиращите се линии. Какво е значението на повторението?

Защо такава красота "деформира хората"? (Това е рядкост, много ценно качество).

Самият поет имаше тези качества. Съвременниците са отбелязали в него "най-голямата толерантност към хората, сдържаност, деликатес, благородство, кристална честност, която е включена в концепцията за" благодатта на душата ". Неговите стихове пречистват и затоплят душата на читателя).

Независимо дали сте съгласни с една от съвременните критици: "Красотата е огън, който лежи до време в грозно момиче. Но когато огънят се проявява, появата на момичето ще се трансформира. Това няма да изглежда грозно ... красота, където не трептя в съда, но самият кораб свети и свети. " (А. Зорин, "Литература", №14, 2001)

- Не оставяйте душата на мързеливи. Чете подготвения ученик.

• Кой се обърна към тази поема? (Не само за читателите, но и за себе си. Той го написа вече смъртоносен болен човек, обобщаващ живота си и размишлява върху огромното чувство за човешкото съществуване на земята).

  Какво е това значение за zabolotsky? (В неуморната работа на душата). Как разбирате израза "трудова душа"? (Образованието сам по себе си не е безразличие към страданието на съсед, не се съгласувайте със злоупотреба, несправедливост, нечестност). Писане към бележника: "Не оставяйте душата на мързеливи."

Обяснение на струни "Ташчи от сцената до сцената". В писмо от лагера: "Живата човешка душа остава единствената ценна."

Защо авторът разглежда работата на душата с необходимост? (Отговор в предпоследна Станза: в противен случай ще престанете да бъдете човек, това е наличието на душа, ни прави хора. За да не станат хора с "студените мъртви лица", е необходимо тази постоянна, тежка вътрешна работа) .

Каква техника е в основата на поемата? (олицетворение).

Каква е ролята на последната Станза? (Това е вид резултат, заключение). Как се изграждат двете първите петна? (на антитеза). Как да го разберем? (Душата е най-важното нещо в човек, по себе си расте на душа, като дете, но този растеж е възможен само от дразнене, в противен случай душата ще умре).

Сравнете първите и последните неща. Какво е името на такъв състав? (Пръстен). Каква е нейната функция? (подчертайте идеята за стихотворението).

N. Zabolotsky донесе поетичната формула: "Музиката на мисълта е идеалната тройна, към която търси поетът. Много от неговите стихове станаха песни. Слушайте един от тях.

Песента звучи от филма "Обслужване на римски" ", излизащи от последните макове." На борда те са написани въпроси, за които момчетата трябва да отговорят след края на песента.

• Какво се случи с душата на героя на поемата?

  Защо душата му умря? Какво означава да се "промени себе си"? (Отидете срещу съвестта си, направете нещо противоположно на убежденията си, нарушете лоялността към високи морални принципи).

Записване в преносимия компютър: "Няма предизвикателство в светлината на тъгата, отколкото да се предадеш."

Каква е ролята на пейзаж в тази поема? Какви думи изтеглят есента? ("Болезнена тъмнина", "не е подобна на себе си", "гола алея", "странни клонове"). Това е поглед към природата на човек, който е загубил душата си, който е престанал да бъде сам, и затова природата му се струва толкова грозна, не като себе си.

4. Четене на думите N. Zabolotsky на стр. 77 от учебника:

"Думите трябва да се прегръщат и да се галят помежду си, да образуват живи гирлянди и да плачат, те трябва да ги пресичат помежду си, да се намират взаимно, да служат за тайни знаци, да назначават дати и дуели."

Но има ли основна, предавана, основна дума, ключовата дума в поетика? (Душа).

- Кой свят е свят в душата си, какво, по негово мнение, светът трябва да създадем в душата ти? (Това е светът на любовта и доброто, уважение един към друг. Светът, в който те могат да сравнят скърбянето на някой друг и да се радват в чуждата радост, където никога няма да бъдат против своята съвест и няма да се предадат).

Слушане на някои отговори.

Така светът е създаден в душата му Николай Заболоцки, такъв свят ни призова да ни създаде, защото стиховете му бяха адресирани до душата ни - такъв е законът на поетичната креативност.

Отговор на въпроси: "Какво е често срещано с поемата" грозна момиче "?" "Какви артистични техники се използват в него от автора?"

Заболоцки в сравнение с човек стихотворения: "Поемата е като човек - има лице, ум и сърце". Как разбирате тези линии?

Предмет: НА. Zabolotsky.Текстове на песни.Философският характер на поета текстовете. Темата за хармонията с природата, любовта и смъртта.

Цел: да се въведат ученици с работата на Na Zabolotky, да научат внимателно четене на поетични текстове, да внушават уменията за анализ, интерпретация и разбиране на поетични произведения, да повторят и да консолидират способността да се намери добре изразителни и стилистични агенти, разкриват Философската интерпретация на поета на връзката между природата и човека, изучавайки възприемането на красотата, хармонията на звука на поетичната работа на Заболоцки, причинява емоционална реакция на стихотворенията на прекрасен поет.

В света няма по-красива.

Тиха мрачни гробове - изтъняване празно

Живеех живота си, не видях мира.

Няма почивка в света. Навсякъде животът и аз.

Н. Заболоцки

По време на класовете

1. Организационният момент

2. Откриване на дума

- Черният мраморен блок съвпада с гроба му. Върху камъка. Фигура: Pernaya създание, попадащо във вълните. Леари на Цикенс, крила, шията. Това е лидерът на стадото от стихотворението му "кранове". Небесното творение се наклони в бездната, не губи в последния момент от неговото "прекрасно величие". "

Днес ще говорим за работата на поета, която за дълго време остава неприемливо и неограничено - това

Николай Алексеевич Заболоцки (07.05.1903 – 14.10.1958)

Цитат: "През целия живот на Н. Заболоцки той използва авторитета на чувството на човек и изключително рационален, в 50-те години, в зряла възраст, той имаше външен вид на служител на средната ръка, непроницаема и арогантна за непознати хора. Но произведените от него произведения показват как тънкото и отзивчиво сърце притежава, както той знаеше как да обича и как е претърпял колко взискателен за себе си и какви са най-големите бури на страстите и мислите, които са утешителни в способността му да създаде красива - Светът на поезията "пише a. Авдеева (43,156).

Почти го взе за поета, дори познат, че той е по-скоро като счетоводител и най-важното или дори на одитора.

Н. Заболоцки беше абсолютно сигурен, че човек би бил само човек, когато не е бил уморен да се бие със своите слабости и пороци. Епибрачът на уроците по текстовете Н. Заболоцки може да бъде думите от стихотворението, публикувани в "Новия свят" (1958, № 12) почти веднага след смъртта на поета:

Два светове имат човек:
Този, който ни е работил
Друго ние от век
Ние създаваме като наши сили ... "при залез" ("нов свят" (1958, № 12)

Какъв свят е работил Н. Заболоцки в душата си?

Какво е неговият "образ на Мироздания"?

Поетът беше убеден, че най-голямата стойност за човек е, че той е човек. Това му даде силата да живее. В статията на Заболоцки "защо не съм песимист" чета: "това, което сте използвали ежедневно, тогава това, което се плъзгате с безразлични и познати очи, - всъщност, не ежедневно, но напълно необясними чар, голямо вътрешно съдържание, голямо вътрешно съдържание и в това чувството е загадъчно. Тук свалям филма с очите ви: погледнете в света, работете в него и се радвам, че сте човек! Затова не съм песимист. "

(1. Записване в схемата: Аз съм човек).

Защо zabolotsky смятат, че е невъзможно да се промени? Как разбирате това? (Поетът вярва, че човек е този, който непрекъснато принуждава душата си да работи, който в Луда със своята съвест, който никога няма да се промени и верен на високи морални ценности).

(2. Записване в схемата: лоялност към себе си).

Променен в zabolotsky? Ще разберем за това, като се запознаем с живота си, с етапите на своята творческа биография.

Детството на поета се проведе в село Шрнеър на област Урцхум на провинция Вятка, бащата на момчето работи там от учения агроном. Тук бяха първите впечатления от комуникацията с природата.

Ученето в Гимназия "Уржам" в Московския университет (1920) и в Педагогическия институт Петроград. А. Херцен (1921)

Създаване на литературна група Обща. Характеристики на обща поезия: търсенето на нов поетичен език, хуманизират природата, отхвърлянето на възходящия буржоазен свят. Можете да прочетете фрагменти от стихотворението "вечер", в който са открити позициите на естетиката на тоборетите - "поетът на голи бетонови фигури, които са близо до очите на зрителя." Резултатът от съвместен период на творчество - колона "колони" (1929)

За да идентифицирате характерните характеристики на текстовете на обновяването, можете да анализирате поемата "движение" (1926):

Седи на шофьора на кабината, като на трона,
От вълната, направена броня,
И брада, както в иконата,
Лъжи, звънене монети.

И лошите конски вълни,
Тя ще се влоши, като Наалим,
След това отново осем крака блестяха
В блестящия си стомах.

Каква е разликата в образа на явленията през първата и във втората Станза?

Опишете основните изображения на стихотворението?

Какви реалности подчертават, че водачът на кабината е статичен?

Какви подробности показват, че конят е динамично, се движи? Какво е алегоричното значение на това изображение?

Защо в първата станца има рими и няма второ? Какво дава това, за да се разбере текстът?

(3. Записване в схемата: отхвърляне на света на Meshchansky)

В 30-те години, в текстовете на Н. Заболоцки, се ражда любимата му тема, тема на природата. Той я нарича с благоговение, вярва в голямата си сила, убеден, че човек е част от природата, нейния син, а не собственик. Следователно тя не трябва да действа по него със сила. В неговите текстове се появяват натурофилософски стихове (можете да прочетете стихотворението "метаморфоза" или "вчера, за смъртта, отразяването ..."), където поетът твърди за живота, за връзката между човека и природата, за смъртта и безсмъртието. Той вярва, че природата на величествената и силна, но необуздана и понякога несправедлива, и мъжът е умът и мисълта за нея. През годините на колектизацията, Zabolotsky пише стихове и стихотворения, където твърди, че животните и растенията могат да "мислят" по свой собствен начин и като хората, трябва да бъдат освободени, да бъдат освободени, и потвърждават убежденията им от цитат от Берлемир Хлебникков:

Виждам свобода на Konsky

И крави от равенство ...

За това той подлежи на атаки на критици, които го обвиняват почти в подкопаването на колективизацията. През 1937 г. е публикувана новата му колекция от стихотворения "втората книга", където поезията на мисълта триумфира.

(4. Записване в схемата: природа. Човек - ум и си мислех)

През 1938 г. на фалшиво обвинение Н. Заболоцки е потиснат. Приятелите му бяха арестувани. В затвора той беше подложен на безкраен и унизителен разпит и се опита да го счупи духовно. Изречението е 5 години поправителна работа. От 1938 до 1944 г. - лагери: Далещ изток, Магадан, Алтай, Казахстан, Горско стопанство, Изграждане на железопътни линии, експлозивна работа. Само активността като чекмедже в проектното бюро, където е чудо, го спаси живота. В годините на затворите и препратки той пише само 2 стихотворения на природата: "Nightingale" и "Forest Lake". В следвоенното време, когато периодът на лагерите приключи, той беше новороден. Появяват се стихове, пълна радост и радост от живота, щастие на свободното поетично творчество. Това е стихотворението "гръмотевична буря" (1946).

Треперейки от брашното, изтича по света,
Сянката от облака легна и се слял и се смесваше с трева.
По-трудно е да се вдишва в небето, облачният вал се движи,
Лошата птица лети, лети над главата ми.

Обичам този здрав радост, това кратка нощ вдъхновение
Човешка шумолеща от трева, пророчески студ на тъмна ръка,
Този цип мисли и лек външен вид
Първият далечен гръм е първите думи на родния им език.

Така че от тъмната вода се появява в света на лекото прислужница,
И тече през тялото, мълчаливо в наслада, вода,
Билки слаб и дясно бягане и ляво
Виждам стадото небе.

И тя над водата, над пространството на кръга на земята,
Изненадан, погледна в чудния блясък на голотата си.
И, играе гръмотевица, в бял облак, думата ролка
И блестящия дъжд върху щастливите цветни цветя.

Какво е това стихотворение? Какво настроение причинява?

Какво е алегоричното значение на гръмотевичната буря?

Намерете артистични изображения, интегриране на хора и природа? Каква е тяхната художествена роля и как разбирате тези метафорични изрази?

Какъв е съставът на стихотворението? Колко части са в него?

Колко глагола в първата Станза? И във втория? Какъв е смисълът на това, което се проявява?

Какво митологично изображение се появява във втората част на текста? Какво символизира той?

Какъв е цветът на първата част? И второ? Какво дава това, за да се разбере текстът?

Преструктурират пространствените отношения в стихотворението. Определят посоката на движение в пространството в първата и във втората част. Какво е в последния стих?

Защо толкова дълъг низ в стихотворението? Какво дава това? Защо дванадесети стих е по-кратък от всички останали?

Какви други ритмични, фонологични, лексикални, синтактични характеристики на текста, който сте забелязали?

Какво дава такъв анализ, за \u200b\u200bда разбере поетичния смисъл на поемата?

(5. Записване в схемата творчество. Думата е най-високата сила на природата.)

Но радостта на поета е преждевременно. Той е бившият "враг на хората". Неговите стихове не се отпечатват. Живее преводи. Сред многобройните му преводи на "думата за полка на Игор", "Витяз в Тигъра Череп" Шота Руставели, стихове на грузински, украински, сръбски, унгарски, немски, италиански поети. Пише автобиографична проза "ранни години". В Алмана "Ден на поезия" за 1956 г. е публикуван само едно стихотворение N. Zabolotsky "сбогом на приятели":

Какво настроение причинява това поема?

Кой жанр може да се отдаде на него?

Какъв е съставът на стихотворението? Колко части са в него? Какъв поетичен смисъл получава своя пръстен състав?

Какво представлява заглавния свят? Защо е миниатюрна, фрагментирана, маникова? Хармоничен ли е?

Какво е движението в поетичното пространство на текста? Какво символизира от концепцията Zabolotsky "Топ" и "дъното"?

Каква е точката на придобиване в стихотворението на неговите лексикални и синтактични характеристики?

Защо трябва да забравите човешкия език в задгробния живот?

Защо лиричният герой вярва, че "той все още не е място в тези ръбове"?

Какво е това стихотворение?

Авторът е сигурен, че хаосът на несъществуването се преодолява от човешката памет. Смъртта е дезинтеграцията на най-малките частици на веществото, върху нейните атоми, когато въпросът стане елементарно, губи структурата. И знак за жив организъм е дума, език. Заболоцки е убеден, че човек изобщо не умира, но се разпада на най-малките частици, които след това могат да се свържат в новия организъм, а човек в новото му раждане може да стане цвете, дърво, слънчева светлина, вода в реката. Можете да прочетете и обсъждате Пух "Завет" (1948), който сега се предлага за обучение в 9 клас. Той потвърждава философските вярвания на поета за човешкото безсмъртие:

Няма да умра, приятелю. Дишане на цветя
Намирам се в този свят.
Вековна дъб ми жива душа
Корените ще карат, сегрегирани и сурови.
В големите си листове ще дам ума
С помощта на клоните ми мислите,
Така че те са от тъмнината на горите висяха
И ти беше в съзнание за моите ...

(6. Записване на схема за приятелство. Хаосът на несъществуването се преодолява от човешката памет.)

Но въпреки смъртта на близките, поетът винаги е бил изключително внимателен към хората, той обича хората с големи и ясни души, той ги оценява за вътрешната, умствена красота. Това говори за това в стиховете "слепи", "стара актриса", "смърт на лекар", "грозно момиче", "за красотата на човешките хора".

(7. Записване в схемата хора. Това са тези, които не са загубили "душата на естественото си").

През последните години на живота, Заболоцки имаше много болка, за дълго време живее в Таруса на Ока. През 1957 г. той пише поемата "гръмотевична буря", където в алегорична форма животът е оспорван. В стиховете на тези години темата на последната любов звучеше със специален пиърсинг. Верксът на лиричния цикъл "последната любов" беше стихотворение "Хвойна храст". (Възможно е учениците да се опитат да правят въпроси, за да обсъдят това поема или да предложат задачи, изготвени от учителя:

Какво настроение причинява това поема? Променя ли се в хода на текста?

Колко части в тази поема? Кой е най-динамичният? Най-фиксирани? Какъв е смисълът на този смисъл?

Какви бои, звуци, миризми сте забележили? Какви изображения са създадени с тяхната помощ?

Анализирайте речника на глагола. Какво е значението, което се подчертава от липсата на глаголи в третата упоритост?

Какво е движението в поетичното пространство на текста? Какво дава на Неговото разбиране?

(8. Записване на любовната схема. "И любов, и песни до края".

Идентичността на поета го отличава от съмишленици - Obaniutov.

Първата книга на неговите стихове "колони"Получи одобрените прегледи.

През 30-те години след публикуването на стихотворението "Творчество на селското стопанство", N. Zabolotsky за изработена такса се брои за враговете на хората и арестуван. Неговото творчество предаде забрава. Но лишаването и тежестта не нарушават поета, а поетът след Освобождението (това е следвоенното време) се връща в поезията, се занимава с преводи. След публикуването на "думата за полка на Игор", една дума за работата на поета не се появява в пресата. Сколс предотврати изричните предимства на превод и те не бяха ограбени. Така беше N.A. Заболоцки в продължение на много години половин поет.

Истинският Заболоцки дойде на читателя само през 80-те години.По това време стихотворението му беше препечатано няколко пъти. Като правило публикациите бяха придружени от портрет на автора, входни статии. Първите творби на литературните критики, посветени на работата на Заболоцки.

В стиховете на 1940-50 г. е почти невъзможно да се отгатне интонацията на бившия, млад Zabolotky, който сякаш умишлено обърка читателя, не позволява да се разбере парцела, оставяйки един на друг тежки блокове от думи с ниско докосване . Сега текстовете му станаха, напротив, извадка от яснота. Подробности и точни като великолепни снимки, нейните пейзажи са разбираеми и последователни аргументи.

"Кранове" - четене, анализиране и запълване на масата

"Грозко момиче" "разпознаване" "лебед в зоологическата градина" "за красотата на човешките хора"

Стихотворението "гръмотевична буря върви".

- Трябва да завладеем живота! Тя трябва да се бори за себе си. Колко неуспехи са все още напред, колко разочарования, съмнение! Но ако в такива моменти човек разтърсва петролната си петка. Вяра и постоянство. Труд и честност ... "(N. Zabolotsky.)

Поетът е много разнообразен поглед към хората. Тук, например, в стихотворение "за красотата на човешките хора" Имаме цяла галерия от портрети. В различен работа - "грозно момиче" - Поетът одобрява разбирането си за истинската, духовна красота. (Четене по сърце и независим анализ на учениците)

Стихове n.zabolotsky са много лирични и музикални, а някои от тях станаха песни, като например, "Изповед". (Слушане на романтиката "признание" - "очарователна, околова ...")

При изхода на 50-те години, Н. Заболоцки е в процъфтяването на творческите сили. Писателят Slutsky припомня последните месеци на живота на поета: "След като ми каза, че е в състояние на специален лифт, когато всичко започна да завършва и когато нови велики идеи са преувеличени от всички страни." И сякаш се разкрива от тайната на този невероятен творчески лифт, Н. Заболоцки е написал стихотворение, което се появява в пресата малко след смъртта си и звучеше от изповед и волята на художника - - Не позволявайте душ да бъде мързелив. (Четене по сърце)

Стихотворението "гръмотевична буря върви"

Гръмотевичната буря е едно от най-впечатляващите природни феномени. Тя отдавна се интересува от много поети и художници. Художниците също обжалваха тази тема поетите пишеха за нея: Таючв, Фет, Некрасов. Zabolotsky също има стихотворения за този страхотен феномен: "гръмотевична буря", "суша". И един от тях се нарича "гръмотевична буря." Прочетохме го:

Мръсният облак се движи,

Чрез отлагане на пъленба в далечината, \\ t

Движещи се, огромни и крейци

С фенер в повдигната ръка.

Колко пъти ме хвана

Колко пъти със сребро,

Счупени светкавици

Стоун разтърси гръм!

Колко пъти го вижте в полето,

Забавям пластичните стъпки

И стоеше, сливайки неволно

С бял блясък волт дъга!

Тук той е кедър с нашия балкон.

Усукани гръмотевици,

Той стои и мъртвата корона

Той подкрепя тъмното небе.

През живо сърцето на дървото

Работи от огън,

Игли почерняха от върха

Снимайте със звезди.

Пейте ми песен, дървесна скръб!

Аз, като теб, избухна на височина,

Но аз бях само цип

И огънят беше изгорен в мухата.

Защо, в едно разделение,

Аз, както вие, не умряхте в верандата,

И под душа все пак глад,

И любов и песни до края!

Какви чувства сте изпитвали, когато прочетете и слушате тази поема?

Най-разпространената: тъга, горчивина, тревожност, страх, жалко - в началото. И в края - надеждата, гордост, възхищение.

Защо стихотворението се нарича "гръмотевична буря"?

Първо, той вече има стихотворение на буря. Второ, очевидно действието е важно за поета, а не само описание.

Каква е темата на поемата?

Описание на гръмотевичните бури и човешко състояние.

Какви изображения разпределяме в работата?

Гръмотевична буря, кедър и "аз" е лиричен герой.

Към този урок поехте снимки към стихотворението. Кажете ни какво точно сте изобразени и какви чувства сте преживели, когато ги нарисуват.

В стихотворението виждам два свята: светът на Земята и небесния свят. Какво ще вземем в небесния свят?
Небе, облак, цип ..

Какво е този свят? (Пиша)

Суров: "Фронт облак", "огромен и тайд", "Била", "Стоун Гръм".

Какво или кой свързва небесния свят и света на земята?

Кедър - дърво, държан вкоренен зад земята и избяга от "корона" в небето.

Какво е кедър? Пиещи фрази:

"Собственият гръм е разцепен", "той стои, а мъртвата корона подкрепя тъмния шезлог" и т.н.

За какво е наказан? Защото смел да се изкачи толкова високо, че иска да бъде
може би да стигнат до небето .. Въпреки че е "корона" (сега "мъртва"), и иглите се сравняват със звездите, но принадлежи на земята, като човек.

И човекът е земният свят. Как е описано лице? Какви чувства той изпитва? (Запишете фразата)

Той също се страхува от гръмотевични бури. - Забавих пластичните стъпки. Струва ми се, че облакът го преследва "с фенер в издигната ръка", хваща се, удари "счупена светкавица".

Какво страда той? За какво е наказан? Защото, че и кедър, "избухна на височина" и искаше да знае неприемливото, да се издигне, изкачи се до небето.

Как се срещна там? - ... единствените му ципове се срещнаха и изгориха огън.

Как човек излезе от този тест, за разлика от "дървото на събота"?

За разлика от "мира", човекът не е умрял, а в душата му не излизат това желание да се изкачи на небето, а любовта му не изчезне, и песните, които ще пее до края!

Така и човекът: без значение как ударите на съдбата, без значение колко външно изглежда, че той е счупен, унищожен, но душата му, сърцето му не изгаря светкавица, а не да сплашва гръмотевицата.

Затова научихме какво основната идея на поемата. Как тази работа може да бъде свързана с биографията на поета? Кога може да бъде написано?
След лагерите. Нищо не счупи Н. Заболоцки, той все още е готов да се бори срещу ударите на съдбата.
- Да поговорим за езика и хода на стихотворението. Колкото и красив и звучен, колко метафоричен и изразителен език! Кои изящни средства използват zabolotsky при описване, например облаци, кедър?
Търси се : Облак "палав", "с фенер в повдигната ръка" ...
Метафора : "Дърво на тъга", "Живо сърце на дърво" ...
Esitts. : "Огромен и тайд" (облак), "камък" (гръм) ...

Какви стилистични средства са авторът?

Анафор : "Колко пъти ..." - чувстваме как ужасът расте в героя пред ужасна гръмотевична буря.

АНТИТИЗА: "Бял блясък" - "Тъмно небе", "Живот - умря", "Хем почерня" - "трепереше със звезди."

Философската медитация се прехвърля през ритъма на поемата. Пишем първия ред:

Мръдният облак се движи ...

(_ _) (_ _) (_ _) (_ _) (_ _)

Определят размера.
JAREA с пирични.

В първата буря във всяка линия само три шокови срички - 3 ударни спирки, 2 - ненапрегнати. Записваме първата линия на втората Станза:

Колко пъти ме хвана ...

(_ _) (_ _) (_ _) (_ _) (_ _)

Поетът не беше избрал редуването на Speard и Radged Stop. В първата Станза - бавно движение, във второто - ускорено. Като човешко сърцебиене - след това бързо, бавно. Това между другото също казва редуването на мъжката и женската рима:

Облакът се движи, (женски)

Наблюдение на пъленба в далечината. (Мъжки)

Това дава тържественост на стихотворението. Тя се изразява и чрез риторични жалби и препинателни знаци. Можем да кажем, че стихотворението на Заболоцки е философско и тържествено.

Заключения: Каквито и катаклизми да се появят в живота, истински човек ще намери силата да им се противопостави. Човек не трябва да губи доверие в бъдеще, трябва да вярва в таланта си. Той трябва да запази "под душа си през целия един и същ глад и любов и песни до края!"

Zabolotsky е един от малкото поети, чиито думи не се дилектират с случая. И той е прав, казвайки: "Трябва да завладеем живота! Тя трябва да се бори за себе си. Колко неуспехи са все още напред, колко разочарования, съмнение! Но ако в такива моменти човек разтърсва петролната си петка. Вяра и постоянство. Труд и честност. " Вземете и тези думи, направете мотото на бъдещия си живот, вашето житейско кредо.

Етапи на живот и творчество.

1.RAN детство. Казан. 1903 - 1910.

2.Serurian начално училище, уржаумски окръг. 1910 - 1914.

3. Какво е истинско училище. 1914 - 1921.

4. Педагогически институт на Петроград, наречен на Херцен. 1921 - 1925.

5.1927 година. "Асоциация на истинското изкуство" (Ободра).

6.1929 година. Колекция от стихове "колони".

7.AREST и лагер. 1938 - 1946.

8. Корпоративното увеличение през 1946 - 1948 година.

9. Дългият период в живота. 1949 - 1952.

10.Редевец от творчески сили. 1953 - 1958.

Доклад на студента "Биография Н. Заболоцки"

Роден на 24 април (7 май, N.S.) при Казан в семейството на агроном. Детските години са преминали в село Шрнер Викатска провинция, недалеч от град Урцхум. В края на истинското училище в Урцхум през 1920 г. тя отива в Москва да продължи образованието.

Влиза в Московския университет в два факултета - филологически и медицински. Литературният и театралният живот на Москва заловен Заболоцки: изпълнения на Маяковски, Yesenin, футуристи, имахинисти. След като започнете да пишете поезия в училище, сега се интересуват от имитацията на блока, след това да еенин.

През 1921 г. той се премества в Ленинград и влезе в педагогическия институт. Херцейн, се присъедини към класовете на литературния кръг, но аз не намерих собствения си глас. През 1925 г. завършва института.

През тези години той се доближава до групата на младите поети, наричали себе си "Oberutis" ("Асоциация на истинското изкуство"). Те бяха редки и малко отпечатани, но често се изпълняваха с четене на техните стихове. Участието в тази група помогна на поета да намери своя път. През 1926 - 1927 г., обслужвани в армията. В края на службата той получи място в детската книга на Огиз, активно си сътрудничи в детската литература, в списания за деца "таралеж" и "Чиж". Детските му книги са публикувани в стихове и проза "змийско мляко", "гумени глави" и др. През 1929 г. е издадена колекция от стихове "колони", през 1937 г. - "втората книга".

През 1938 г. тя е била незаконно репресирана и осъдена на 5 години лагер, след това от 1944 до 1946 г. той служи на линк, работещ като строител в Далечния изток, на територията на Алтай и Караганда. През 1946 г. се връща в Москва. През 1930 г. 40-те години са написани: "Метаморфоза", "горски езеро", "сутрин", "Аз не търся хармония в природата" и други.

Последното десетилетие работи много за преводите на грузинските класически поети и съвременници, посети Грузия.

През 50-те години тези стихове на Заболоцки като "грозното момиче", "старата актриса", "противопоставяне на Марс" и други, направиха името му на добре познат читател. За последните две години от живота той прекара в Таруса на Ока. Той беше сериозно болен, претърпял инфаркт. Тук бяха написани много лирични стихотворения, поемата "RUBRUK в Монголия". През 1957 г. той посети Италия.

Уникална способност да говорим за чудесно в прости думи. N.A. Zabolotsky. Връзката между хората и природата, вътрешната и външната красота, любовта е само малък списък с теми, които разкриват поета в техните произведения. Аз съм най-интересните стихотворения, посветени на творчеството, говорят за това как се раждат шедьоври. Поетът изглежда позволява на читателите в семинара си.

Поетът и читателят в същото време се появяват в стихотворението "четене на стихове". НА. Zabolotsky има уникален

Способността да се поставят на място друго: дете, стара актриса, сляпа. Той е майстор на прераждането и навсякъде искрено и убедително "стих, почти не като стих ...".

"Любопитно, забавно и фино" започва N.A. Заболоцки разкрива темата за творчеството. Така възниква прелюдия към разговора за големите и важни и постепенно портрет на истински майстор, който разбира "мърморенето на крикет и дете", може да включва в думата "мечта за човешки мъже" и

Вечно вярва в животопащия,

Пълен груб руски.

Неговият герой помага да се разбере назначаването на реално, истинско изкуство. НА. Заболоцки

Тя ясно споделя истинската поезия и "глупост на смачкана реч". Като признава последната "известна изтънченост", авторът пита реторични въпроси:

Но може би мечтите на човека

Жертва това забавно да донесе?

И е възможно ли е руски

Обърнете се в катерица на Twitter

Да има смисъл да живееш

Не можеше да звучи през него?

Отговорите са ясни и все пак поетът на следващата Станза отново подчертава, че "поезията поставя препятствия ..." тя е предназначена

Не за тези, които играят в чараш

Поставяне на магьосник.

Идеята за значението на руската дума е много важна, защото тя е "жива база" на творчеството. Поетът обръща внимание на отговорността на лицето за горепосоченото и написано, то е особено необходимо за тези, които са направили думата на своята професия. Ценен, когато става не само материал, а истинска поезия. В последната Станза е повишена

Пълен груб руски.

Само човек, който живее реалният живот, е способен да разбере "ума на езика".

Думата "реална" ми се струва най-важното в това поема, въпреки че звучи само веднъж. Но тя се заменя с контекстните синоними: съвършенство, "база на живо". Поезията също е настоящето, ако отразява "мечтите на човека", а не забавно.

От голямо значение в това поема са метафори, които създават образи на дивата природа ("мърморене на крикет и дете"), творчески процес ("глупост на реч", "ум на езика"). Благодарение на олицетворението в работата, поезията идва в живота: "поставя пречките пред нашите изобретения", признава истински ценители и поставянето на "Koldun Cap".

Доста интересна синтактична поема. Наличието на реторични въпроси, както и с удивителна дума-предложение, показва промяна в емоционалната основа: от спокоен разказ за мислене и, накрая, чувствена експлозия. Интересното е, че е отричане, "не" в този случай одобрява мисълта, която звучеше в реторични въпроси.

НА. Zabolotsky не експериментира с формата: класически KATREN с редуващ метод на рима, тристранен антена - всичко това прави стихотворение за четене и възприятие.

Темата на творчеството не е нова в литературата: и великия А.С. Пушкин и противоречив v.v. Маяковски го засегна повече от веднъж. НА. Zabolotsky не е изключение, той даде тази тема нов звук, който прави изключителни, характерни само за мотивите. Поетът е свързан с класиката и модерността, не е чудно, че стихотворението, написано през 1948 г., частично съгласна с лиричната миниатюрна "руска" I.S. Тургенев, създаден в края на деветнадесети век. След като прочетете тези произведения.