Дидактична игра на върхове и корени. Дидактична игра "Купа и корени"
Общинска бюджетна предучилищна институция Детска градина №14 "Firefly"
Обобщение на целевата разходка за по-големи деца
"Екологична пътека"
Подготвени и изразходвани6.
Педагог 1-ви квартал. категории
Василиев Е.А.
Khimki 1014g.
Цел:
1. Обогатяване и систематизиране на екологични знания от предучилищна възраст чрез екологична пътека Dou.
Задачи:
1. Обучение на отношенията на съзнателното дете околен свят Чрез комуникация с природата.
2. Разработване на естетически чувства (способността да се видят и усещате красотата на природата, да я възхищавате, желанието да го запазите).
Етапи на създаване и проектиране на пътеки:
1) подробен преглед на територията детска градина и разпределяне на най-интересните обекти.
2) Изчертаване на песните на пътя с маршрута и всичките му предмети.
3) Избор на домакини на стоп-страхотна.
4) Изготвяне на паспорт на всички пътеки.
5) Производство на отдалечени знаци, обозначаващи всяка точка.
Организиране на екологичната пътека на площадката на детската градина.
1. Има литература за развитие на екологична пътека
2. Материалът е избран съответстващ на по-големи деца и позволява да се наблюдава (познава) най-интересните обекти по екологичната пътека в есенното време на годината.
3. материалът и формите на работа са избрани разнообразни; Необичайни, интересни и очарователни за децата.
4. Съставил карта на екологична пътека за сектор от детска градина, която показва и маркира иконите на паркинга на екологичния път.
5. Печките станаха собственици на спиране: баба Арина (стоп "Bird Dvor"), награди аграпин (стоп "прекрасна градина", дядо erofey (стоп "cumoral", д-р Айболит (стоп "Зелена аптека", педагози "Бърч" "," ЦВЕТНО-СТЕПЕН "," Център за творчество ").
6. Предварителната работа се извършва от кампанията: четене на стихове, проза за обектите на пътеката, разговор за правилата за грижи за обекти, правила за поведение.
7. Когато кампанията на тропа се осигурява от място, където можете да се отпуснете, да играете, слушате спокойствие.
8. След поход по пътеката в "центъра на творчеството", оборудван в сайта, можете да направите скици или да изрежете от пластилин, за да направите апликацията на някакъв вид съоръжение.
Екологичните спирки са:
1. "Bird Dvor"
2. "бреза"
3. "Чудесна градина"
4. "Коледни елхи - красавици"
5. "Зелена аптека"
6. "Цветни цветя"
7. "Долен двор"
8. "весел бельо"
9. "Център на творчеството" »
Курс за пътуване:
- Педагог: -Момчета, обичате ли да пътувате? Днес ще отидем на невероятно пътуване.
Знаете ли каква е пътеката? (Отговори на деца). Правилна пътека, пътеката е пешеходна пътека. Какво мислите, че е екологичен път? (Отговорите на децата са изслушани.) Екологичният път се състои от определени станции, а естествените същества живеят на всеки от тях: билки, дървета, храсти; Животни: паяци, насекоми, птици. За тази пътека можете да ходите повече от веднъж. На него ще пътуваме през цялата година.
Днес на нашата пътека очакваме много интересни станции. Е, отиваме на пътя?!
в. Станция "Бреша"
Педагог:- че дойдохме. Да кажем здрасти. Тя ни очакваше и подготви писмо, нека чете и изпълни желанията и задачите на бреза.
Съгласен ли си? (Да)
Бреза:
Сладък, хубави деца, най-накрая дойдохте при мен. Е, както ви чаках, как бяха отрязани клоните, листата на шумоленето се надяваха, че ще ме чуете. Аз, бреза, е много доволен от твоя енория, както обичам много.
Да кажем здрасти: прегърнете ме трудно (децата се вземат с ръце около багажника).
Обичам, когато се галих, и не ми харесва, когато пръчка удари или надраска нож с нож. Струва ми се да ме боли и обида, когато се чувствам зле за мен. Докоснете ме с ръцете си, възнамерявате кората ми с ръце и ми кажете какъв вид груб или гладък? Мокри или сухи? Топло или хладно? И какво мириша? (Децата изпълняват тези искания.)
Вижте какво съм голям! Е, нека влезем в сила: опитайте се да ме извадите от земята (децата се опитват да го направят). Кой от нас е по-силен? Все още имам силикон!
И сега, отговорете на въпроса ми: Какво се разбира в земята толкова стегнато? (Децата отговарят.)
И защо все още имам корените си? (Да вземе вода от земята, "храна".)
Ако сте отговорили правилно, моля, моля, наистина искам да пия. (Децата изпълняват искането на бреза.)
Благодаря ви, момчета, аз се чувствам толкова добре! Сега, изчакайте и слушайте, как листата ми шумолят, - говоря с вас. Какво казах сега? (Децата изразяват предположенията си.) Защо моите листовки се движат?
Добре направено, славните ми пътници. Вземете ли листата ми и не забравяйте за мен. (Учителят премахва хартиените листовки от дървото и ги разпространява на деца - живите листа не могат да се счупят!)
в. Прекрасна градина станция
Децата се срещат във аграрството.
Здравейте момчета! Моето име е Agraph Agrapen! Аз съм попечител на градината.
Момчета, погледнете леглата ми и ми кажете какво расте в градината ми? (Отговори на деца - моркови, краставица, домат и др.).
Как да наричаме всичко това в една дума? (Отговорите на децата са зеленчуци).
Нека да разгледаме тези зеленчуци, че са цветове, големи или малки, зрели или нещастия, които са и т.н.
Помниш ли какви други зеленчуци знаеш? (Отговори на деца).
И кой расте зеленчуците? (Отговори на деца).
Кажете ни защо хората растат зеленчуци? (Отговори на деца).
И как хората помагат на зеленчуците да растат красиви? (Отговори на децата.)
Знаете ли кой друг освен хората помага на зеленчуците да растат? (Отговори на деца).
Слушам:
Слънцето затопля земята, дава светлина на растенията.
Почва. В него растението расте. В почвата на растението има корени.
Растенията дишат, те се нуждаят от въздух. Въздухът попада в почвата, когато човекът издига земята по мотика. Същото, само без мотика прави дъждовен червей.
За да пиете растения, човек полива леглото. И дъждът ги полива.
Помогнете на растенията и птиците - цици, врабчета, грахи, сканове. Те хващат бъгове, се пият с листата на гъсениците.
И на гнездата на гъсениците. Те са наши малки помощници и затова не могат да бъдат обидени.
Какви други асистенти забравяме? Спомнете си онези, които видяхме през лятото на цветовете (отговори на децата). Какво направиха там? (Отговори на децата.)
Да, видяхме пчели, прам, пеперуди. Те пият сладък сок цветя. Толерират на крилата и лапите си от едно растение към друго. Без тези помощници краставицата нямаше да има плодове.
Но това насекомо (поставя снимки с Божията крава) помага на растенията? (Отговори на деца - Да, яде TRU). Това е колко помощници в растенията.
Толкова колко помощници имат растения!
Момчета и кой от вас знаят защо човек трябва да яде зеленчуци колкото е възможно повече? (Отговори на децата.)
Деца, и знаете, какви зеленчуци са ядливи части и какви части са непоносими? (Отговори на деца).
Деца, всички вие, вероятно, запомнете приказката "много и мечка"? Защо мечът е обиден от човек? (Отговори на деца). Да, прав сте, човек обиди мечката, като му даваше забележимите парчета зеленчуци.
Момчета и да играем играта!
Преместване на игра: "Чаши и корени".
В обвивката на синьото, трябва да поставите снимка с зеленчук, които са в корени на храна, а в обръча на зелен цвят - използваните зеленчуци.
Децата са разделени на 2 отбора и поставят забавни музикални снимки със зеленчуци на обръчите. (състезания)
Добре направено, копирано с задачата и сега се опитвайте да познаете загадките ми за зеленчуците:
1.Casopali до земята през май
И сто дни не извадиха,
И копаят под есента стомана
Не е намерен, но десет.
- картофи -
2. Просто коза, която кози
Много любов към подучетата рози.
Само по някаква причина с криза
Тя подуши ...
- зеле -
3. Orange седи портокал под земята
Съхранявайте витамините, които държи в себе си,
Помага на децата по-здравословни да станат
Какво е този зеленчук, можеш ли да кажеш?
- морков -
4.Нево трева,
Подземна бургундска глава.
- цвекло -
5. Никога няма никой
Не боли в света.
Какво плаче от него
И възрастни и деца?
- лък -
6. Той расте много дълго
И половината от леглото.
Този брат на тиквения зеленчук,
През лятото всичко се яде.
- тиквички -
7. Растете на градината
Зелени клони
Червени деца.
- Доматите -
8. Аз съм дълъг и зелен, аз съм солен, солен,
Вкусни и сурови. Кой съм аз?
- краставица -
Добре направено предполагам, че моите загадки и сега да играем?!
Кой е дефалт тук, ще видя
Ръце по-горе
Ако зеленчук ви каже
Ако плодът се обаждам,
Ръцете бързо на тревата!
Дидактична игра "Есенни знаци"
Задачи: Затегнете знанието за признаците на есента, развийте се устна реч, наблюдение,внимание, памет.
Атрибути: карти с есенни знаци (8 броя) и други сезони (5-6 броя), игри с игри, разделени от 8 клетки.
Курсът на играта: Деца (2 души) се редуват с направете снимката, обадете се, че те са привлечени от него, когато това се случи. Ако през есента поставете снимката на игралното поле. Ако В друго време на годината - отстранете настрани. След това за всяка снимка грим Предложение с ключова дума "есен".
Дидактична игра "Чудесна торбичка"
Задачи: Подобрете умението на допир, за да определите плодовете или зеленчуците, правилно го наричат \u200b\u200bцвят, да развиете внимание, памет, устна реч
Атрибути: торбичка, намордници от зеленчуци и плодове.
Игра Пътуване: Учител показва чантата и казва:
Аз съм прекрасна чанта
Аз съм приятел на всички момчета.
Наистина искам да знам
Как обичате да играете.
Децата сгъват в торба със зеленчуци и плодове. След това се редувайте от чантата, на темата, на допир определяте какво се нарича, и след това го вземете. След това децата отиват в групата "зеленчуци", "плодове".
Дидактична игра "цели и част"
Задачи: Да се \u200b\u200bформира способността да вземат двойки снимки с изображението на цели плодове и неговите части, да развият устна реч, внимание, памет.
Атрибути: снимки на цели плодове и техните части.
Курсът на играта: 2 деца играят. На една - снимки с изображението на цял плод, в друга карта на изображението с изображението му. Една игра излага картината му,нарича това, което е изобразено върху него, а другият трябва да избере подходящия.
Дидактична игра "Два кошници"
Задачи: подобряване на способността да се разграничат зеленчуците и плодовете, да се научат да използват обобщаващи думи в речта, да развият устна реч, памет, внимание.
Атрибути: две кошници, странични снимки на зеленчуци и плодове.
Игри: Децата се редуват, дават снимка, обадете се, че тя е изобразена, определете, до коя група се прилага и поставя в подходящата кошница.
Дидактична игра "Запаси от животни"
Задачи: Подобряване на способността за вземане на животни от съответната храна, развийте внимание, памет, наблюдение.
Атрибути: снимки на животни, снимки с образ на растения и гъби.
Курсът на играта: 2 деца играят. Да се \u200b\u200bредуват да вземат карта с изображението на растенията или Гъби, обадете се и поставете снимка на определено животно.
Подвижна игра "зеленчуци - плодове"
Задачи: Да се \u200b\u200bнаучат да разграничават плодовете и зеленчуците външен вид, Развийте внимание, наблюдение.
Атрибути: странични снимки на зеленчуци и плодове
Курсът на играта: в центъра на кръга има снимки на зеленчуци и плодове. Децата вървят в кръг с думите: "Веднъж, двама, три - темата за всяко вземане!" Децата приемат всеки обект и организират Групи "зеленчуци", "плодове".
Подвижна игра "чаши и корени"
Задачи: Закрепете знанията за метода на отглеждане на зеленчуци, развийте внимание, визуално и слухово възприятие, памет.
Атрибути: зеленчуци или естествени зеленчуци.
Игра Трафик: Вариант 1: Възрастен показва зеленчуци (Моилази или естествени), децата го наричат \u200b\u200bи показват движения, където расте, ако на Земята - дръпнете ръцете Нагоре, ако под земята - клекна. Като възрастен може да действа Дете, което показва самия зеленчуци.Вариант 2: Възрастен само казва името на зеленчуците и децата показват движения, където расте.
Дидактична игра "Какъв сок?" ("Какво сладко?")
Задачи: подобряване на способността да се различавате и да се обадите на плодове, да преподавате, за да образувате прилагателни, да развиете устна реч, внимание, памет.
Атрибути: кошница, плодови снимки
Трафик на игри: Децата се редуват с картина от кошница, наричат \u200b\u200bизобразените плодове и казват как да се нарече сок (или конфитюр) от този плод. Например: - Тази ябълка е ябълков сок.
Преместване на игра "Намерете двойка"
Задачи: Научете се да правите чифт листа един знак, определен от възрастни, консолидиране на знанието за форма, цвят и размер, разработване на слухов и визуаленвъзприятие.
Атрибути: Есенни листа с различни размери, цветове и форми.
Трафик на играта: Децата стоят в кръг, в централните листа (броя им в броя на децата и избрани листа, така че листата да могат да бъдат съставени). Децата отиват В кръг с думите: "Веднъж, два, три - листата на бързия!" Всеки взема лист.Учителят казва: "Намерете няколко - листовки от същия цвят." (Други Задачи: съставляват няколко листа от едно дърво или листа различни Размер: големи и малки, или листа от един размер от едно дърво ..)
Дидактична игра "От какво дърво лист? "
Задачи: подобрение за диференциране, дървета за техните бъчви и листа,развивайте вниманието, наблюдението, паметта, въображението.
Атрибути: Начертан отделни листове Стъбла на три различни дървета, есенни листа на тези дървета.
Игри: Листата на разпръснато лежат около чертежите на дърветата. Децата трябва да раздадат листата на собственото си дърво
Дидактична игра "Какъв лист?"
Задачи: Подобряване на знанията за разграничаване на листата на три дървета, да се учат да образуват прилагателни, да развият устна реч, внимание, памет.
Атрибути: кошница, есенни листа.
Игра Move: Децата седят в кръг и предават една друга кошница. На свой ред, вземете парче листа, казват те с това, което е дърво и образуват прилагателно. Например: това е лист сбреза-бреза лист.
Подвижна игра "Belkin Stocks"
Задачи: подобряване на способността да действате през сигнала за възрастни, да развиете внимание, памет, устна реч.
Атрибути: катерица маска, милиони гъби, орех, плодове, конуси.
Курсът на играта: детето е избрано - катерица, той е поставен върху маската на катерицата. В центъра на кръга има обекти - удвояване на ядки, плодове, гъби, подутини. Дели отидете в кръг с думите: - Веднъж, две, три - темата на бързото вземане! Вземете различни елементи. На децата. Същите предмети се събират в групата. Бебе - разходки и избира тази група, където повечето деца и казва: "Днес ще ям ядки (гъби, плодове, натъртвания). От тази група се избира ново дете - катерица.
Преместване на игра "Роуан и птици"
Децата са разделени на два отбора: един отбор е "Rowan плодове", а другият екип е "птици".
Деца - "Роуан плодове" задържат в ръцете картон от червено или въжето е прикрепено към картонния червен кръг, а кръгът с въжето виси на врата като медал.
Екипите на децата са изградени в два редица и се оправят един от друг различни части Стаи или детски площадки за играта.
Екипът на птиците казва такива думи:
- Вятърът внезапно взриви по-силен,
Плодове от Роуан се мръщи.
Вятърен плодове преследване
Сякаш играеш. "
Отборът на горски плодове е отговорен:
- Тези плодове летят,
Не искам да птици в Крувик.
Плодовете са бързи, скоро
Птиците ще бъдат забавни. "
След тези думи, екипът на птиците хваща екипа на горските плодове. "Раябина плодове" се опитват да избягат от "птици" и да стигнат до мястото, където са били "птици". На това място "Раябина плодове" са в безопасност и "птиците" не могат да ги хванат.
Привличането на "остри плодове" продължава във времето, например, 1 или 2 минути, а след това цялата игра се повтаря отново.
Подвижна игра "жълто в ръцете ви"
Целта на играта: Организация на детското свободно време.
За тази игра ще ви е необходим малък юда или орех. Играчите влизат в ред на кратко разстояние един от друг. Зад гърба те държат продълговата ръце, дланите са отворени. Водещият излиза от гърба им с остра в ръцете си. Отнема се превръща в дланите на всеки участник, докато върши поглед, който иска да свали ръцете си в ръцете си. В същото време, играчите не трябва да се оглеждат. И накрая, водещият понижава тръпката в ръцете на някого. Водещият казва думите: "Жълто, Йесел шоу! Yezlda, Yezlda за нас, елате! ". Играчът, в чиито ръце тръмката трябва да избухне напред и всички останали участници отдясно и да се оставят да се изправят пред нея, не го оставят да изтече. Ако е бил хванат, той става водещ, ако не, тогава играта продължава със същото водещо.
Описание на играта
Битка за реколтата. През цялото лято трудолюбивите кози са подравнени в градината, младите издънки на растенията бяха внимателно напоени, а дългоочакваното време беше прибрано. Какво свърши тази история, всички ще могат да се учат настолни игри Съвети и корени (Mausgetrixt).
Точно в градината. Нямаше време да отидете в градината, за да съберете богата реколта, като скърцане на мишка и шумолеща - хитър гризачи вече се чуват, лукавите гризачи са на път да закрат всички вкусни корени! За да се изправят срещу заплахата на мишката, козите решават да обединят екипа да съберат корените и да уловят мишки. И един от играчите (най-хитър и празен) глави малко мишка отряд И се опитва да яде цялата реколта.
Сър в корена! В играта на горната и корена (Mausggetrixt) битката между козите и мишките се появяват на "двуетажна градина". Но ако козите могат само да видят по-горе подземен етаж с ечемик, шамандура се разцъфна в градината, след това мишките без много трудности могат да изтласкат корените направо от земята. Задачата на участниците зависи от екипа - мишките се опитват да плъзгат всички корени възможно най-скоро, а козите за победа трябва да "спасят" 9 корени или да вземат всички мишки.
Гледайте видео преглед на дъската игра върхове и корените (Mausgetrixt) от пиесата:
На кого върховете и на кого корените! Независимо от екипа, всеки курс участниците в дъската игра върхове и корените (Mausggetrixt) се опитват да носят нещо от леглото. В същото време козите не виждат, че се крие под гъбците на върховете и също са ограничени до цвета, който падна на специален куб. Например, ако един червен цвят падна, можете да запишете само червения корен или да хванете червена мишка. Във всички останали случаи добивът елуира. Миловете отиват много по-рядко, но те лесно губят корена на всеки цвят, а в някои ситуации те дори могат да преместят фигурата на мишката от място на място.
Skalsim boton. Съвети и корени (Mausgetrixt) - настолна игра, в която успехът зависи не само от късмет, но и способностите на самите участници. Въпреки че козите не се виждат към "подземното" ниво на градината, може да бъде изключително полезно да се наблюдават как върховете се движат по време на движенията на мишките. Вярно е, че гризачите винаги могат да бъдат SCHWRIT, да се движат изобщо в храста, от които възнамеряват да счупят корена.
Плевня. Голяма кутия (размери 37x27x5 cm) с настолни игри на върхове и корени (Mausgetrixt) - не само място за съхраняване на компоненти, но и част от самата игра - това е, че служи като основа за "сградата" на градината . В допълнение към картонените блокове, от които той ще, комплектът за игра включва многоцветни фигури от корените, мишките, върховете на храстите, дървен куб, както и специални символи, за да може движението на мишки под игралното поле доста незабелязано . За удобна и лесна връзка на върховете с мишки и корени, се използват малки магнити, вградени в основата на фигурите.
Форум
Оставете собствения си преглед (като него.
Видео преглед на дъската игра върхове и корени от пиесата!
Отзиви и коментари (14) \\ t
Обратна връзка | Наталия | 11.12.2016.
Здравейте!Дъщеря ми наистина харесва тази игра, но не е налична и няма, разбрах. Моля, кажете ми нещо като нещо? Дъщеря на 5 години.
Обратна връзка | Анна | 03/28/2016.
Здравейте!Няма повече да продавате тази игра или можете да се надявате?
Отговор от магазина Плаптът: Анна, здравей.
Много съжаляваме, но в близко бъдеще играта няма да се появи в нашите магазини.
Обратна връзка | ИНна Цветкова, Архангелск | 15.02.2016
Мога ли да поръчам тази игра?Отговор от магазина Плаптът: Здравейте, Innan! Тази игра не се очаква в обозримо бъдеще.
Обратна връзка | Елена Николаев, Москва | 10.12.2015
очаква ли се доставката?Отговор от магазина Плаптът: Елена, Здравейте. За съжаление, в близко бъдеще, играта на върховете и корените не се очаква.
Обратна връзка | Inna, Dolgoprudny. | 24.12.2014
Здравейте, много се интересуваше от играта "върхове и корени", но когато решихте да купите, вече не се оказахте. Се очакват ли останалите пратки и кога? Благодаря.Отговор от магазина Плаптът: Здравейте, Innan! За съжаление, в близко бъдеще играта не се очаква.
Обратна връзка | Светлана, Москва | 06.04.2014
Играта донесе съпруг. Ние играем всички заедно с две деца. Син 5 и дъщеря 2 и 10.Децата са възхитени. Ние играем стаите: един възрастен и едно дете зад козите и един възрастен и едно дете зад мишки. Така че можете да се целувате и да кажете какво да правите и правилно, ако това))) препоръчвам на всички)
Отговор от магазина Плаптът: Светлана, здравей. Благодарим Ви за обратната връзка. :)
Обратна връзка | Татяна Владимирова, Санкт Петербург | 02.04.2014
Ангела Сомовиев
Събиране на мобилни, артикулации, дихателни и танцови игри на тема "Продукти" за деца с SRRs в подготвителна група
За деца със закъснение психическо развитие Много е важно при планирането на образователните дейности следното правило: преминаване лексикална тема Създаване на пълно потапяне в него, т.е. създаване на развиваща се пространствена среда (попълнете всички центрове на творческата активност с материали по тази тема, вземете си фех, артикулация, танцови и мобилни игри, в които знанието също ще бъде фиксирано по тази тема.
В тази публикация предлагам артикулация, дихателни, танцови и мобилни игри на тема "продукти", които ще помогнат на педагозите в работата си.
Игри на открито
Подвижна игра "годни за консумация - несъгласувана".
Цел: Развивайте вниманието, скоростта на мислене, координация на движенията.
Атрибути: Топка
Игри: Децата са в ранг, а водещи на свой ред ги хвърлят топката.
По времето на Кайън майсторът произнася една дума, която е темата, например: (дръжка, мляко, стъкло и т.н.). Ако думата означава годлива тема, тогава детето трябва да хване топката, ако непоносимото, тогава трябва да натиснете топката. Ако детето хваща топката или просто докосва ръцете си към топката с неистов тейт, той загуби и се променя с водещи места.
Реле "готвя бор и компот".
Атрибути: Моир продукти за готвене и компот, обръч, два кошници
Игри: Децата са разделени на два отбора и избират кой ще готви. Освен това, сигналът на преподавателя се управлява до тарбовете, разпръснати в обръча, намерете необходимите и се изпълняват в техния екип. Децата на предателите боли ръката на следващото дете и продължава релето. Този екип печели, който първо се движи първо, но също така направи ястието правилно.
Подвижна игра "събира реколтата".
Цел: Разработете скоростта и скоростта на движение.
Атрибути: моир от зеленчуци и плодове, кошница.
Игра Струбер: Според сигнала на преподавателя, децата текат на сайта и намират единици зеленчуци и плодове, за да ги направят в кошницата.
Релето е "плодове и зеленчуци".
Цел: Консолидиране на знанията на децата за плодовете и зеленчуците, консолидират уменията да действат в екипа.
Атрибути: намордници от зеленчуци и плодове, обръч, два кошника.
Игри: Децата са разделени на два отбора и избират кой ще събира. Освен това, сигналът на преподавателя се управлява до тарбовете, разпръснати в обръча, намерете необходимите и се изпълняват в техния екип. Децата на предателите боли ръката на следващото дете и продължава релето. Този екип печели, който не просто се движи първо, но също така събра само зеленчуци или плодове.
Подвижна игра "Намерете зеленчук".
Цел: развиване на грижите за децата по време на шофиране.
Атрибути: Wasp на зеленчуците.
Курсът на играта: учителят се крие предварително върху парцела на плочите на зеленчуците. На сигнала на преподавателя, децата, които тичат около сайта, ги намерят и бягат до преподавателя.
Подвижна игра "Намерете само полезни продукти."
Цел: Консолидиране на знанията за децата за полезните продукти чрез средствата на мобилна игра.
Курсът на играта: учителят предварително на нивото на детето на детето, издърпва въжето върху парцела и прикрепя картите с продукти на плячката. При сигнала децата се движат към въжето, намерете карта с полезен продукт И тичам на място. Когато всички деца са с карти, анализирайте кой е избрал.
Подвижна игра "зеленчуци или плодове".
Цел: Разработване на скоростта на реакцията.
Курсът на играта: Ако учителят нарича зеленчуци, децата са клекнали и ако плодът е скочил на място и да дръпнете ръце нагоре.
Подвижна игра "улов на ябълка" (според принципа на риболова).
Цел: Развийте сръчността и скоростта на движение.
Атрибути: панделки, върху които са прикрепени снимки с ябълка.
Игра инсулт: по отношение на четенето, те избират водещ, останалите са прикрепени от зад лентата, по знака на педагога, децата текат, и ги управляват да хванат кого ще хванат, той става шофиране.
Реле "Плодове на дрехата".
Атрибути: горски плодове, малки остриета, kegli, log, кошница, обръч
Игра Пътуване: Децата са разделени на два отбора, в сигнала вземете ножовете от земята, бягат до обръч със зеленчуци, сложи го в лопата и се връщат назад, триене на кегли, стъпвайки през дневника, предавайте лопата на друго дете и релето продължава.
Релето "спечели зеленчук от водата".
Цел: Разработване на координация на движенията.
Атрибути: намордници от зеленчуци, водни басейни, малки остриета, кошници.
Трафик на играта: Децата са разделени на два отбора, в сигнала вземете острие от земята, бягайте на басейн с вода, хванахме зеленчук и бягайте в екипа си, предайте на лопатата на друго дете и релето продължава.
Подвижна игра "полезна - неудобство."
Цел: Разработване на скоростта на реакцията.
Атрибути: Топка
Игри: Децата са в ранг, а водещи на свой ред ги хвърлят топката.
По време на каян водещите повиква полезни и вредни продукти. Ако продуктът е полезен, тогава детето трябва да хване топката, ако е неприятно, тогава трябва да натиснете топката. Ако детето улови топката или просто докосва ръцете си към топката, когато учителят нарича неусвентинов продукт, той загуби и се промени с водещи места.
Подвижна игра "зеленчукова ремарке, плодов ремарке".
Цел: развиване на внимателност и скорост на реакцията.
Атрибути: карти със зеленчуци и плодове, обръч, лентомер, мелодия "Kalinka-malinka".
Игра Трафик: Карти, Някой зеленчуци, някой плодове, сложи на пода. След като е увил с картина на зеленчуци и плодове, когато музиката започва да свири, децата тичат около сайта веднага щом музиката спира децата да се движат към желания обръч.
Подвижна игра "вкусен обяд".
Цел: Разработване на способността за навигация в пространството, бързо действа върху сигнала; Научете се да се движите към музиката.
Атрибути: Медальони с продукти, обръчи, лентомер, мелодия.
Игри: Децата избират медальони. Музиката ще скочи с подуване на сайта. С края на музиката всички продукти се движат към техните саксии: червен обръч - BORSCH в него, синьо обръч - подготвя се компот.
Подвижна игра "Намерете продукти, в които живеят витамини."
Цел: Консолидиране на знанията за продукти, в които живеят витамини.
Атрибути: карти с въжени продукти, плътници.
Курсът на играта: учителят предварително на нивото на детето на детето, издърпва въжето върху парцела и прикрепя картите с продукти на плячката. При сигнала децата се движат към въжето, намерете карта с продукт, в който живеят витамини и се натъкват на място. Когато всички деца са с карти, анализирайте кой е избрал.
Подвижна игра "Orange".
Цел: Разработване на скорост и ловкост, гласувайте за играта на думата.
Курсът на играта: При четене на водещите деца се произнася поема:
Разделихме оранжевото,
Много от нас и той е сам.
Това Slicker е за таралеж,
Това нарязване е за поразително,
Това slicker - за патици,
Това нарязване е за котенца,
Това нарязване е за красота,
И за вълк кора.
Той е ядосан на нас - неприятности!
Резервен кой е къде.
В края на стихотворението децата изчерпват, а поливътът ги хваща.
Подвижна игра "Пъг зеленчук на дневник".
Цел: Разработване на равновесие и координация на движенията.
Атрибути: log, lumpy остриета, съдове от зеленчуци.
Игра Пътуване: Деца в сигнала Вземете острие от земята със зеленчук, бягайте до дневниците, предайте в дневника, задържайки лопата на удължената ръка и се върнете. Прехвърляне към лопатата на друго дете.
Подвижна игра "чаши и корени".
Цел: Да се \u200b\u200bразвие скоростта на реакцията, консолидиране на знанията, че има ядливи корени в зеленчуци - корени и плодове - върхове.
Игри: Учителят нарича различни зеленчуци, ако имат ядливи фрези, децата скачат и вдигат ръцете си в ръцете ви и ако корените са годни за консумация, тогава те са прикрепени и покрити с ръцете си.
Артикулационни игри:
Приказка "гости"
Езикът не е виждал старите си приятели за дълго време и веднъж ги покани на пиене на чай. Езикът взе плоча (острието) и започна да меси тестото (пропуснете езика между гърба на зъбите напред). Когато тестото беше готово, езикът започна да изважда пайовете (пай). Вътре във всеки паст, той постави малиновото сладко (вкусно сладко). Изведнъж някой почука на вратата (t-tt-t произнася). Гостите дойдоха на езика: Мишутка (надуйте бузите, зайче - радост (кликнете върху езика, върхът е сив барел (Oskal). Седяхме езика на масата и започнахме да ги лекуваме с горещ чай ( Купа) с пайове (пати).
Приказка "градина"
Завърши веднъж заек в гората. И на храстите, само първите листа изглеждаха. Гладни зверове гора. Какво да правя? И си спомни замаяването, че самите хора растат в дефилето. Реши да има зеленчукова градина. Той взе (лопата) и отиде на клиринга. Яде зайчето Земя, да песните ридания и покрай скокове за катерица, някъде (гъбички). Изненадан катерица, харе и съветът даде: просто не забравяйте градината да направи, за да го направи красива. Само протеини - мечка отива, банка с (конфитюр) носи. Той веднага разбра как е ангажиран заекът, той често гледа към хората в зеленчуковата градина.
Виж разсад, за да не ядат. И след като съм справедлив да видя какво ще растете. И имаше закриване. Зайкът е по-нататъшно копаене, песните пее (AH-E-U-и). И пред вечерта вълкът отива (чаша) носи.
О, заек, какво правиш добре! Как мислех. Просто излейте зелето си, не забравяйте, така че (чаша). Харето се засмя, но взе чашата. Преди нощта заекът се дръпна и аз също направих мост сутрин (слайд). Така че е по-удобно да се носи вода за поливане. Цялото лято, заекът работи: поливан, полол, от вредни гъсеници. И когато дойде есента, всички видяха, че зелето е стъпило до слава. Нарежете зайцето, сгънете го, оказа се цял (плъзгач). Трябваше да поканя коня за лечение и разреждане на всички животни. Следващата пролет реши да направи още повече градина и всички животни ще помогнат.
Гости
Дебелите внуци дойдоха да посещат (Bloat бузи)
С тях тънък - само кожата, да костите, (издърпайте бузите)
Баба с дядо всички се усмихнаха, (усмивка, показвайки плътно притиснати зъби)
Целуни всички те достигнаха. (издърпайте устните в тръбата)
Бързо на масата те бяха поканени за нас (дръпнете езика, като го държите в хоризонтална позиция)
Футбол сложи палачинки. (усмивка, отворете устата, поставете широк език на долната устна)
Данач върху палачинка - не в бузите, не от. (духане на дланта ми)
Палачинки, които сме светли и хапят, (имитирай движение)
Палачинка с малинов сладко. (усмивка, отворете устата си, широк
език под формата на "чаша" оближе горната устна)
Всички хранени, никой не е обиден,
Вкусна беше закуска - можем да гънга. (Облизване на гъбата)
Дихателни игри:
Респираторно упражнение "Гореща супа"
Всяко дете има супена лъжица. Децата имитират хранителния процес. Преди да "ядете" супа от лъжица, децата духат върху него.
Респираторно упражнение "вкусна миризма"
Учителят дава на всяко дете да подуши парче портокал. На издишването, детето казва: "Как миришат!"
Игра "Познай какъв зеленчук"
Цел: да тренирате дълбоко дъх, да преподавате разлики в миризмите.
Оборудване: ястие със зеленчуци с изразена, специална миризма: лук, чесън, краставица, копър.
Описание. Детето смята, че нарича зеленчуци, подучета и си спомня миризмите.
За да получите по-богата миризма, възрастен прави разрез на зеленчук, копърът може да бъде объркан в ръцете.
Тогава детето със завързани очи трябваше да мирише и да се научи от миризмата на зеленчук, предложен за него. Възрастните следи, че дишането е бавно, гладко, дълбоко, без да повдигат раменете.
Игра "Познай какъв вид плод"
Цел: да тренирате дълбоко дъх, преподавате да различават миризмите.
Оборудване: плодова ваза с изразена, специална миризма: оранжево, лимон, ябълка, круша.
Описание. Възрастен прави разфасовки върху плодове. Детето смята, че ги нарича, подуши, след това със завързани очи с миризмата на плодове, предложени на него.
Horovoy:
Зайче подслон
Хванете ръцете си, образуващи кръг.
Отидете в кръг, осъждащи думи:
Бъни вървеше, ходил, ходил,
Бъни вървеше, ходил, ходил,
Бъни вървеше, ходил, ходил,
По думите "седна" - спиране и клек.
Градински танц
В градината, в градината
Забавно се разхождаше
В градината, в градината
Имаме потънали легла.
В градината седяха
Спуснах се в дупката
И след това водата топла
Хранителни стоки напоени
Скоро растеш моркови.
Ще бъдем навити.
Ще се налива летящ дъжд
На вас, на полето.
Така есента дойде,
Реколта отстраняване
Радостни и забавни
Танцът е заточен.
(на мелодията "лежи в градината, в градината")
мечка
Плюшено мече
И кошници носят
(Децата отиват в кръг)
Ходене на плюшено мече
търсите плодове malinka.
(огледайте, прилагайте дланта към очите)
Обича мече сладко ядене
(гладка стомаха на палма)
О, като много плодове тук
Добре, Ягодка-Малинка
(Много ръка)
Летяйте скоро в кошницата.
(Събраните плодове)
Събрани години
(Покажете ръцете си и се разклащате вдясно)
И погребание
R-R-R! Да да да!
(Главата на килим и ким)
Много вкусно
(завъртане и поклонение към последните думи)
Грах
Децата стоят в кръг, "корел" в кръг.
По пътя Петя вървеше
(Кокрел минава близо до деца, високо вдигайки коленете си, размахвайки ръцете му)
Намери грах,
(Спира до детето - той става грах)
И грахът падна
Навита и изчезнала
(Кокрел се върти, грахът се крие зад всяко дете, клекнал)
О, о, о, о!
Някак си отглеждат грах?
(Всички деца бавно седяха, гразитът се издига, вдигайки ръцете си - отглеждани)
Дидактична игра "Купа и корени"
Дидактична задача. Консолидиране на знанията, че има ядливи корени в зеленчуци - корени и плодове - върхове, някои зеленчуци са годни за консумация и фуражи и корени; Упражняват деца в съставянето на цялото растение от своите части.
Правила за игри. Можете да търсите вашите фуражи (плодове) или корен (корени) само от преподавателя. С един и същ играч е невъзможно да станете в двойка през цялото време, трябва да потърсите друг чифт.
Игри за игри. Двойка за търсене; Компилация на цялото растение.
Хода на играта. Вариант 1. След прибиране на реколтата в градината си възрастен събира деца, показвайки ги, каква добра култура те пораждат, похваляват ги за полезна работа. След това изяснява познаването на децата, че една растения имат ядливи корени - корени, други плодове - върхове, а някои растения са годни за консумация и върхове и корени. Възрастен обяснява правилата на играта:
Днес ще играем в играта, която се нарича "върхове и корени". Имаме такива, които лежат на корените на масата и растенията - зеленчуци. Сега ще се разделим на две групи: една група ще се нарича върхове, а другата - корените. (Децата отиват в две групи.)
Тук на масата лъжат зеленчуци; Децата на първата група се възползват в ръката си, а децата са вторият - за корена. Всички взеха? И сега, от сигнала (памук в ръцете ви), всички вие оформяте сайта и управлявайте рояците. Когато чуете сигнала "веднъж, две, три са няколко от вашата двойка!", Бързо да си намеря двойка: към дръжката - коренът.
Играта се повтаря, но вече е необходимо да се търси друга значка (или корен). Не можете да получите двойка през цялото време със същия играч.
Вариант 2. Съвети (или корените) стоят все още. Около сайта се движи само една подгрупа на момчета. Възрастен дава сигнал: "Козина, намерете върховете си!". Децата трябва да станат така, че върховете и коренът да представляват едно цяло.
Коректността на задачата е да се провери само "магическата порта" (възрастен и някоя от децата), чрез която всички двойки преминават. За да се интересувате от играта, е възможно да се предложи да бъдете заменени с върхове и корени.
На тема: Методическо развитие, презентации и резюмета
Видове дидактически игри и насоки на дидактически игри
Видове дидактични игри дидактически игри се различават в съдържанието на обучение, когнитивните дейности на децата, действията и правилата, организациите и отношенията на децата, чрез ролята на образованието ...
Дидактични игри и развитие на речта. Дидактична игра Многостранна, сложна педагогическа явления: тя е начин на игра метод на преподаване на деца на възраст от предучилищна възраст и форма на обучение и независими игрални дейности и средство за всеобхватно
Дидактичната игра е многостранно, сложно педагогическо явление: това е и играта метод на преподаване на деца предучилищна възрасти формата на обучение и самостоятелно възпроизвеждане ...
Опит в използването на дидактически игри и забавни дидактически материали за интелектуалното развитие на предучилищна възраст
Избор на игри за интелектуално развитие на предучилищна възраст (Vosobobovich, Nikitin и др.) ...
Картонен файл на дидактически игри и упражнения в подготвителната група: "Овладяване на основите на първоначалната диплома" за по-добро развитие на нашите деца се нуждаеха от дидактически игри.
Картонен файл на дидактически игри и упражнения в подготвителната група: "Овладяване на основите на първоначалната диплома". Звукови капачки Цел на играта: Разработване на умения за анализ на звука. Уча се от ...
