Frases para a introdução de um ensaio em inglês. Ligando palavras e como usá-las corretamente em um ensaio

Escrever uma redação em inglês é uma tarefa padrão no exame. É para este trabalho que mais pontos são atribuídos, porque. A tarefa em si não é fácil. Mesmo em sua língua nativa, nem todos serão capazes de expressar de forma competente e consistente seus pensamentos sobre um determinado tópico. O que posso dizer se você tiver que fazer isso em inglês.

Então, o que é um ensaio? Um ensaio é um ensaio curto, cujo objetivo é transmitir impressões e pensamentos individuais sobre um assunto específico. É uma tarefa tão criativa quanto escrever um ensaio que possibilite caracterizá-lo como pessoa, mostrar sua visão de mundo, seu conhecimento, seu potencial.

Como você já entendeu, para escrever um ensaio em inglês, você precisa de um nível bastante alto de proficiência no idioma e desde então. esta tarefa pode ser chamada de criativa, você deve aprender a expressar seu ponto de vista e desenvolver um determinado pensamento. Esta arte é bem possível de dominar, especialmente se você seguir o plano, que discutiremos abaixo. Vou lhe dar algumas dicas muito úteis para escrever um ensaio em inglês, que o ajudarão mais de uma vez.

Estrutura do ensaio

Um ensaio em inglês deve incluir três partes semânticas: introdução, parte principal e conclusão.

Introdução

Na introdução, você deve identificar claramente o tópico-problema-chave, que, de fato, você discutirá mais adiante. Ou seja, para começar, você deve informar o tema da redação parafraseando-o usando sinônimos de palavras-chave. Você deve mostrar que você entende e compreende o tópico.

Também é necessário indicar que existem visões opostas sobre esta questão e indicar exatamente qual é a sua posição. Nesse caso, é melhor usar construções impessoais para enfatizar a objetividade.

A introdução pode conter alguns comentários sobre o tema. Esta pode ser a definição de um conceito-chave ou sua explicação de como você entende o tópico. Você pode listar quais aspectos do tópico você considerará e por quê.

Portanto, uma introdução bem escrita deve dar uma ideia clara do que será discutido na parte principal. Para formulá-lo de forma bonita e correta, use as seguintes frases, que indicam a direção de seus pensamentos:

Agora eu gostaria de expressar meu ponto de vista sobre o problema da…
Este ensaio trata de ... - Este ensaio trata de ...
Este ensaio examinará ... - Este ensaio explora ...
Este ensaio analisará ... - Este ensaio analisará ...
Muitas pessoas pensam... mas outras não concordam - Muitas pessoas pensam isso..., mas outras não concordam
Vamos considerar quais são as vantagens e desvantagens de ... - Considere quais são as vantagens e desvantagens de ...
Vamos considerar alguns prós e contras disso − Vamos considerar alguns prós e contras de (isto)
Vamos começar considerando os fatos − Vamos começar considerando os fatos
Vamos começar considerando os prós e contras disso − Vamos começar considerando os prós e contras de (isto)
Hoje é geralmente aceito que…

Você também pode usar expressões que definem seu plano de trabalho:

O ensaio é dividido em três seções principais - O ensaio é dividido em três seções principais
A terceira parte compara... - A terceira parte compara...
Por fim, serão tiradas algumas conclusões quanto a... - Ao final, serão tiradas algumas conclusões sobre...

Parte principal

Na parte principal, você também deve dar algumas opiniões opostas que diferem da sua opinião pessoal e dizer por que você não concorda com elas. Tudo deve ser fundamentado e apoiado por exemplos.

Todas as informações no corpo devem ser divididas logicamente (ou seja, o texto é dividido em parágrafos). Você deve pensar cuidadosamente sobre a estrutura do seu ensaio e trazer corretamente a parte principal para a conclusão.

As seguintes frases podem ser usadas no corpo principal ao refletir sobre um problema e argumentar seu ponto de vista:

Para começar... - Comecemos pelo fato de que...
Você pode ... - Você pode (Você pode) ...
Em primeiro lugar, ... / Em segundo lugar, ... / Finalmente, ... - Em primeiro lugar, ... / Em segundo lugar, ... / Finalmente, ...
A primeira coisa que precisa ser dita é... - Em primeiro lugar, deve-se dizer que...
Um argumento a favor de ... - Um dos argumentos a favor de ...
Deve-se notar aqui que ... - Deve-se notar aqui que ...
Em primeiro lugar... - Em primeiro lugar...
Costuma-se dizer que ... - Costuma-se dizer que ...
É verdade que... / claro que... / perceptível que...
A segunda razão para... - A segunda razão...
Outra coisa boa de... é que... - Outra coisa positiva de... é que...
Para a grande maioria das pessoas... - Para a grande maioria das pessoas...
Vivemos em um mundo em que... - Vivemos em um mundo em que...
É um fato bem conhecido que...
É inegável que… − Não se pode negar que…
Uma série de questões-chave surgem da declaração. Por exemplo, … - Esta declaração levanta uma série de questões-chave. Por exemplo, …
Antes de mais nada, vamos tentar entender... - Em primeiro lugar, vamos tentar entender...
Uma das características mais marcantes deste problema é…
Além disso, … - Além disso, …
O público em geral tende a acreditar que... - O público em geral tende a acreditar que...
Além disso,... porque é... - Além disso,... porque...
Sem dúvida, … - Sem dúvida, …
É (muito) claro a partir dessas observações que ... - É (absolutamente) claro a partir dessas observações que ...
Não se pode negar isso... - Não se pode negar isso...
Outra maneira de olhar para esta questão é... - Para olhar este problema do outro lado, é preciso...
Por outro lado, podemos observar que … − Por outro lado, podemos observar que …
Se por um lado se pode dizer que... o mesmo não acontece com...
O outro lado da moeda é, porém, que... - Mas, por outro lado,...
No entanto, não se deve esquecer que...
Deve-se, no entanto, considerar o problema de outro ângulo
Por outro lado, … − Por outro lado, …
Embora... - Embora...
Além disso, … - Além disso, …
Além disso, … − Além disso, …
No entanto, deve-se aceitar que ... - No entanto, deve-se reconhecer que ...
Além disso, não se deve esquecer que ... - Além disso, não se deve esquecer que ...
Além de ... - Além de ...
No entanto, também concordamos que ... - No entanto, também concordamos que ...

Frases expressando opinião pessoal:

Na minha opinião este assunto é muito controverso - Na minha opinião, este assunto é controverso
Na minha opinião… - Na minha opinião,…
Na minha opinião... - Na minha opinião,...
Ao meu modo de pensar… - Na minha opinião,…
Pessoalmente acredito que... - Pessoalmente, acredito que...
Sinto fortemente que... - Acredito firmemente que...
Parece-me que... - Parece-me que...
No que me diz respeito... - Quanto a mim,...

Você pode apoiar sua opinião com a opinião de alguns especialistas:

Especialistas acreditam que ... - Especialistas acreditam que ...
… diga isso … − … diga isso …
... sugerir isso ... - ... sugerir isso ...
… estão convencidos de que … − … estão convencidos de que …
… saliente que … − … observe que …
... enfatize que ... − ... enfatize que ...
Talvez devêssemos também apontar o fato de que... - Talvez devêssemos também apontar o fato de que...
De acordo com alguns especialistas … − De acordo com alguns especialistas, …
É preciso admitir que... − É preciso admitir que...
Seria injusto não mencionar o fato de que ... - Seria injusto não mencionar o fato de ...
O que parece confirmar a ideia de que... - O que, aparentemente, confirma a ideia (que) de que...
Não podemos ignorar o fato de que... - Não podemos ignorar o fato de que...
Destes factos, pode-se concluir que... - Destes factos, pode-se concluir que...
Não se pode aceitar o fato de que... - É difícil aceitar o fato de que...
O argumento mais comum contra isso é que... - O argumento mais comum contra isso é que...
Assim, ... / Portanto, ... - Assim, ... / Portanto ...

Conclusão

A conclusão é a parte final do seu ensaio. Em conclusão, você deve resumir os argumentos expressos, ou seja, tirar uma conclusão e confirmar seu ponto de vista. Dependendo do tópico do ensaio, pode ser apropriado dar uma resposta sólida ou simplificada à pergunta feita pelo tópico. Ou você pode esclarecer as perspectivas e implicações de um determinado problema.

Em conclusão, você deve expressar sua opinião, que é apoiada pelos argumentos considerados anteriormente. Em conclusão, geralmente é apropriado listar as ideias principais do ensaio. Nesse caso, você precisa recorrer à introdução e traçar paralelos. Mas não repita palavra por palavra, use uma formulação diferente.

Em conclusão, pode haver uma pergunta que leve a uma reflexão mais aprofundada, uma citação, uma imagem espetacular brilhante (claro, se for apropriado). Alternativamente, em conclusão, você pode oferecer uma solução para o problema em discussão, fazer uma previsão dos resultados ou consequências, chamar à ação.

A conclusão é a parte mais importante do ensaio. Afinal, é na conclusão que reside todo o valor do seu trabalho, onde você resume o seu raciocínio. Nele, você demonstra o quão seriamente você abordou a consideração de um determinado tópico e o quanto você geralmente é capaz de raciocinar de forma independente e tirar conclusões.

Você será ajudado por frases especiais que o ajudarão a expressar consistentemente seus pensamentos:

Em conclusão... - Em conclusão...
Em geral... - Em geral...
Para concluir... - Em conclusão...
Resumindo... - Assim...
Em suma… − Em geral…
Tudo considerado... - Considerando todas as circunstâncias...
Finalmente... - Finalmente... (Em conclusão...)
Por último… - Em conclusão…
Em conclusão, posso dizer que embora... - Em conclusão, posso dizer que, embora...
Levando tudo em consideração…
Levando tudo em conta... - Levando tudo em conta...
Portanto, cabe a todos decidir se ... ou não −
Os argumentos que apresentamos... sugerem que... / provam que... / indicariam que...
Para tirar a conclusão, pode-se dizer que … − Resumindo, podemos dizer que …
A partir desses argumentos deve-se.../poderia.../poderia... concluir que...

Se você já escreveu a parte principal do ensaio, não deve ser difícil elaborar uma conclusão. Ao mesmo tempo, gostaria de listar os erros mais grosseiros que simplesmente não podem ser cometidos na conclusão do ensaio:

1. Você não pode apresentar ideias completamente novas na conclusão. Não é apenas lógico. Se forem realmente importantes, devem ser incluídos no corpo principal.

2. Nunca use um tom abusivo. Você deve estar confiante em suas declarações. Não use frases como:

Eu posso não ser um especialista
Pelo menos esta é a minha opinião - Pelo menos eu acho que sim

3. Não se concentre em detalhes muito pequenos e insignificantes. Sua tarefa é resumir e tirar conclusões.

4. Em nenhum caso você deve refutar o significado dos argumentos anteriores da parte principal.

Volume de partições

O volume de cada seção pode variar dependendo da tarefa e do tema do ensaio. Em qualquer caso, pelo menos metade do seu ensaio deve ser o corpo principal. A seguinte proporção pode servir como uma ideia geral do volume de cada seção:

Introdução - 10 - 25% do volume total
A parte principal - 50 - 80% do volume total
Conclusão - 10 - 25% do volume total

Frases introdutórias úteis

Além disso... − Além disso...
Acima de tudo... - Acima de tudo...
É importante notar que ... − É importante notar que ...
É importante lembrar que...
Um ponto importante é que...
No momento, ... - No momento, ...
Em conclusão, ... - Em conclusão, ...
Afinal, … − No final, …
Em todo caso, ... / Enfim, ... / De qualquer maneira, ...
Na verdade, ... - Na verdade, ...
Em primeiro lugar, … - Em primeiro lugar, …
Em vez de ... - Em vez de ...
Em primeiro lugar, ... - Em primeiro lugar, ...
De tempos em tempos, … − De tempos em tempos, …
Como resultado de ... - Como resultado ...
De fato, de fato, …
Para... - Para...
Devo admitir, ... - Devo admitir, ...
Em outras palavras, … − Em outras palavras, …
Faz sentido (para)… − Faz sentido…
Parece que ...
Em suma, ... / Em poucas palavras, ...
Além disso, … - Além disso, …
Felizmente, ... / Felizmente, ... - Felizmente ...
Infelizmente infelizmente, …
Além disso, … − Além disso, …
A propósito, ... - A propósito, ... / A propósito, ...
Eu deveria... / É melhor eu... - Eu deveria...
Pode parecer que...
Finalmente,... - Finalmente,...
Na verdade, ... / Na verdade, ... - Na verdade, ...
Tanto quanto eu sei, ... - Tanto quanto eu sei ...
Tanto quanto posso julgar, ... - Tanto quanto posso dizer, ...
Não importa isso...
Não é de estranhar que... / Não é de estranhar que... − Não é de estranhar que...
Mas fora isso... - Mas fora isso...
No entanto, … − No entanto, … / No entanto, …
Acontece que... - Acontece que...
Falando francamente, ... / Para dizer a verdade, ... - Falando francamente, ... / Sinceramente, ...
Na minha opinião, ... - Na minha opinião, ...
Para dizer a verdade, … − Na verdade, …
Na verdade, ... - Na verdade, ...
Em primeiro lugar, ... / Acima de tudo, ... - Em primeiro lugar, ...
É evidente que... - Escusado será dizer que...
Escusado será dizer que... - Escusado será dizer que...
Note-se que ... - Note-se que ...
Aconselho-te (a)... - Aconselho-te...
Por um lado, …, por outro lado, … − Por um lado, …, por outro lado, …
Também... - Também...
Assim como... - Assim como...
Enquanto isso, ... / Enquanto isso, ... - Enquanto isso, ...
É bem sabido que ...
Quanto a ... / Sobre ... - Quanto a ...
Pode significar que...
Prefiro... - Prefiro...
Eu gostaria de ...
eu acho, ... / eu acredito, ... / eu acho, ... - eu acho ... / eu acredito ... / eu acredito ...

Para não se preocupar com a clareza de sua redação, você deve ter um plano claro e uma compreensão profunda do material. Tente usar frases simples, sem expressões abstrusas. Dessa forma, você pode evitar muitos erros em inglês. Embora não use expressões complexas demais, você também deve evitar abreviações ou gírias.

Esteja ciente da diferença entre linguagem escrita e falada. Use tantos adjetivos e advérbios quanto possível para tornar seu ensaio colorido e expressivo. Em geral, você deve expor as principais ideias e questões de sua redação de forma clara e clara para que o leitor possa seguir o curso de seu pensamento sem se distrair com raciocínios desnecessários.

Idealmente, você deve se esforçar para uma completa ausência de erros gramaticais e ortográficos. A estrutura geral, divisão em parágrafos, pontuação - tudo deve ser feito corretamente para ajudar o leitor a sentir seu raciocínio. Aqui estão algumas dicas para escrever um ensaio:

1. Use Redação Acadêmica

Evite julgamentos e generalizações muito categóricos.
Se possível, evite pronomes pessoais.
Comprove o que foi dito com citações e dados, indicando a fonte.
Observe a igualdade de gênero: ao falar de uma pessoa abstrata, use pessoa em vez de homem. Também é melhor usar o pronome eles em vez de ele ou ela.
Tente usar frases baseadas em um substantivo em vez de um verbo. Por exemplo, em vez de "O crime estava aumentando rapidamente e a polícia estava ficando preocupada", escreva "O rápido aumento do crime estava causando preocupação entre a polícia".

2. Não use elementos coloquiais

Sempre use o formulário completo em vez de não, eles são, é, etc.
Elimine gírias e expressões coloquiais. Por exemplo: garoto, muito/muito, legal.
Não se desvie do assunto.
Em vez de verbos frasais (fugir com, sair, colocar), use sinônimos de uma palavra.
Evite palavras excessivamente gerais (tudo, pegue, coisa). Seja preciso e específico.
Não abuse de pontos de exclamação, parênteses, evite perguntas diretas.

3. Esforce-se para dar objetividade ao texto

O uso de construções impessoais é incentivado (acredita-se que ., pode-se argumentar que ...).
Use a voz passiva se não for necessário indicar o executor da ação (Experiência foi realizada).
Use verbos não categóricos (sugerir, reivindicar, supor).
Para evitar julgamentos pessoais, mas para mostrar sua atitude em relação ao assunto, você pode usar advérbios: aparentemente, idealmente, discutivelmente, inesperadamente, estranhamente.
Para suavizar a categoria, use os verbos modais could, would, may, may.
Para evitar generalizações, use advérbios qualificativos: alguns, uma minoria de, vários, muitos, alguns.

4. Conectividade do texto

Para que seu ensaio seja agradável de ler, além do fato de que os pensamentos nele contidos devem ser expressos sequencialmente, a transição de um pensamento para outro deve ser suave, um deve parecer seguir do outro. Você deve manter o texto coerente e orientar o leitor. As frases introdutórias e de conexão discutidas acima irão ajudá-lo com isso. eles podem desempenhar várias funções. Por exemplo.

Frases introdutórias e palavras de inserção existem em qualquer idioma. Essas frases ajudam a iniciar uma conversa, ligam partes de uma conversa, partes de uma frase, pensamentos e ideias entre si. Frases e palavras introdutórias em inglês ajudam a dar ao discurso uma coloração emocional e semântica, tornam o discurso mais expressivo e rico. Tais expressões podem transmitir a atitude do falante em relação à declaração. Exemplos de uso de palavras e frases introdutórias em inglês

Conhecer as frases e interjeições introdutórias em inglês será muito útil para quem está aprendendo esse idioma, pois ajudará o iniciante a melhorar suas habilidades linguísticas. Hoje veremos as frases introdutórias mais comuns e frequentemente encontradas em inglês, os chamados clichês, e seu uso na fala.

Quais são essas frases introdutórias em inglês?

As frases introdutórias são chamadas de frases introdutórias porque a frase começa com elas e não desempenham nenhum papel gramatical ou semântico na frase. Tais expressões aumentam a emotividade e a expressividade da declaração, mas se forem descartadas, o significado da frase não mudará de forma alguma.

Aqui estão os principais clichês com exemplos que ajudarão você a diversificar sua fala em inglês:

Além disso, …- Além disso…
Tom está ausente hoje, além disso, está doente. Tom está ausente hoje, além disso, está doente.
Acima de tudo, …- Maioria…
Acima de tudo eu gosto de sorvete. - Acima de tudo eu gosto de sorvete.
É importante saber que…É importante saber que...
É importante saber que esta questão precisa de uma decisão urgente. É importante saber que esse problema precisa ser resolvido o mais rápido possível.
É importante lembrar que…É importante lembrar que...
É importante lembrar que não temos tempo para nos atrasar, ninguém vai esperar por nós. — É importante lembrar que não temos tempo para nos atrasar, porque ninguém estará esperando por nós.
Para concluir… Em conclusão... Em conclusão...
Concluindo, gostaria de dizer que você fez um ótimo trabalho. Para concluir, gostaria de dizer que você fez um excelente trabalho.
Afinal, …- Finalmente…
Estou farto desta conversa e, afinal, é tarde, é hora de ir para casa. - Estou cansado dessa conversa e, no final, já é tarde, é hora de ir para casa.
Em todo caso, … / Enfim, … / De qualquer maneira, …“De qualquer forma…, ainda…
Em qualquer caso, devemos impedi-lo. De qualquer forma, ele deve saber sobre o problema. “De qualquer forma, devemos avisá-lo. Ainda assim, ele deve estar ciente do problema.
Na realidade,…"Na realidade…
Na verdade, Tom não sabia do problema, então ele não é culpado. Na verdade, Tom não sabia do problema, não é culpa dele.
Feliz…- Felizmente…
Tom está atrasado. Felizmente, não conseguimos iniciar a conferência. Tom está atrasado. Felizmente, ainda não iniciamos a conferência.
Infelizmente…- Infelizmente…
Infelizmente, não terminei minha lição de casa. Infelizmente, não terminei minha lição de casa.
Em primeiro lugar…“Primeiro, primeiro…
Vamos começar. Em primeiro lugar, quero lhe fazer algumas perguntas. - Vamos começar. Primeiramente gostaria de lhe fazer algumas perguntas.
Ao invés de…- Ao invés de…
Em vez de assistir TV agora, você se lavaria. Em vez de assistir TV agora, você deve lavar a louça.
Em primeiro lugar, …- Em primeiro lugar…
Em primeiro lugar, devemos terminar nosso trabalho de hoje. “Primeiro de tudo, devemos terminar nosso trabalho de hoje.
De tempos em tempos, …- De vez em quando...
Você costuma ver Alex? Sim, de vez em quando ele me visita. Você vê Alex com frequência? Sim, ele me visita de vez em quando.
Como resultado de …- Como resultado de...
Como resultado do que é feito, temos um ótimo trabalho. “Com o que foi feito, fizemos um bom trabalho.
De fato, …“Na verdade, na verdade…
Na verdade, eu preciso de você. “Na verdade, eu preciso de você. Também no provérbio Um amigo na necessidade é um amigo de fato. - Um amigo necessitado é conhecido (literalmente: um amigo necessitado é realmente um amigo).
A fim de …- Para, para...
Para gerenciar tudo, você deve planejar seu dia. Para ser bem sucedido, você deve planejar seu dia.
Em outras palavras, …- Em outras palavras…
Ela não quer terminar sua tarefa, ou seja, ela é preguiçosa. Ela não quer terminar seu trabalho, ou seja, ela é preguiçosa.

clichês introdutórios populares no discurso em inglês

Mais clichês introdutórios em inglês

Claro, existem muitas expressões na língua inglesa que não desempenham nenhum papel gramatical na frase, mas enriquecem e decoram lexicalmente a fala:

Parece que…- Parece que…
Está nublado e ventoso lá fora. Parece-me que vai chover. — Está nublado e ventoso lá fora. Eu acho que vai chover.
Resumidamente, …- Resumindo...
Não tenho certeza se ele entendeu o problema. Resumindo, ele não entendeu nada. Não tenho certeza se ele entendeu qual era o problema. Em suma, ele não entendeu nada.
Além do mais, …- Além do mais…
Estou muito cansado; além disso, acho que peguei um resfriado. Estou muito cansado, além disso, acho que peguei um resfriado.
Além disso,…“Além disso, além disso…
Temos muito trabalho. Além disso, devemos terminá-lo até domingo. — Temos muito trabalho. Além do mais. temos que terminá-lo antes de domingo.
A propósito, … A propósito, a propósito...
A propósito, você pagou pela internet? A propósito, você pagou pela Internet?
No entanto,…“No entanto, ainda…
Terminei meu artigo; no entanto, tenho alguns detalhes. - Terminei meu artigo, mas ainda faltam alguns detalhes.
Francamente falando,…- Honestamente…
Francamente falando, não acredito nele. “Honestamente, eu não acredito nele.
Na minha opinião, … Na minha opinião, na minha opinião...
Na minha opinião, Alex é um homem muito sincero. — Na minha opinião, Alex é uma pessoa muito sincera.
A princípio, ... / Em primeiro lugar, ...- Primeiro, primeiro...
Posso levar seu carro? A princípio, devo falar com meus pais. — Posso levar seu carro? Primeiro eu tenho que falar com meus pais.
Em primeiro lugar, …- Em primeiro lugar…
Eu quero ser um médico. Mas antes de tudo, devo terminar a escola. - Eu quero ser um médico. Mas antes de tudo eu tenho que terminar a escola.
Deixe-nos/Vamos/Deixe-me…- Permita-me, vamos...
Deixe-me ver seus documentos. Deixe-me ver seus papéis.
Por um lado, ..., por outro lado, ...- Por um lado, por outro lado...
Por um lado esta questão é muito importante, mas por outro pode esperar.- Por um lado, esta questão é muito importante, por outro pode esperar.
Também, …- Também…
Comprei alguns vestidos para minha filha; também comprei uma saia para mim. — Comprei alguns vestidos para minha filha, também comprei uma saia para mim.
No entanto, …“No entanto, apesar de…
No entanto, Ann está atrasada, vamos começar sem ela. Mesmo que Anna esteja atrasada, começaremos sem ela.
Eu preferiria…- Eu preferiria…
Prefiro terminar este exercício. — Prefiro terminar este exercício.
Eu gostaria de…- Gostaria…
Eu gostaria de sorvete com frutas. — Eu gostaria de sorvete de sundae.
Eu penso, … / Eu acredito, … / Eu acho, … / Eu considero… Eu acho, eu acho, eu acho...
Considero que nosso planeta precisa de proteção. “Acho que nosso planeta precisa de proteção.
Pode ser...- Pode ser…
Tom não veio à nossa festa. Talvez ele esteja doente. Tom não veio à nossa festa. Talvez ele tenha ficado doente.
Provavelmente...- Pode ser…
Provavelmente Kate vai ganhar o concurso. - Provavelmente, Katya vai ganhar esta competição.
É possível que…- É possível que...
Não consigo conectar a internet. É possível que nosso computador esteja quebrado. Não consigo acessar a internet, talvez nosso computador esteja quebrado.

Então, essas foram as principais frases introdutórias e construções de plug-in em inglês. Esperamos que esses clichês e expressões simples ajudem você a conectar frases enquanto fala.

O objetivo de aprender inglês escrito pode ser diferente para todos: alguém precisa passar em exames internacionais, onde precisa passar na parte escrita, alguém precisa escrever cartas para o trabalho e alguém quer blogar em inglês. Frases introdutórias para escrever um ensaio em inglês, que consideraremos hoje, também serão necessárias para expressar sua opinião oralmente de maneira bonita.

Antes de começar, quero dar uma pequena recomendação que pode parecer óbvia, mas muitos a negligenciam: antes de escrever um ensaio ou carta, faça um plano. Muitos alunos consideram isso opcional, mas um plano claro o ajudará a identificar quais perguntas você deseja abordar na redação. Por exemplo, se você está escrevendo uma redação para um exame, a tarefa em si pode ser muito volumosa e é muito fácil não revelar uma das questões propostas, simplesmente porque você está imerso em seus próprios pensamentos e esqueceu-se dela. O plano também ajuda a reduzir o tempo de reflexão e começar a escrever mais rápido. Para mim, a parte mais difícil de escrever um ensaio é começar a escrevê-lo. O tópico dado pode ser tão estranho para mim que eu tenho uma pergunta: o que realmente pode ser escrito aqui? Ou, pelo contrário, pode haver tantos pensamentos diferentes sobre uma determinada questão que fico perdido, por onde começar, e como colocar toda essa confusão da minha cabeça em um belo texto estruturado, e investir em um determinado limite de palavras. Nesse caso, o plano me ajuda muito. Depois de 5 minutos escrevendo, já sei por onde começar e como continuar.

As frases que fornecemos abaixo ajudarão você a iniciar seu pensamento com competência e ganhar algumas palavras escritas corretamente se estiver escrevendo uma redação especificamente para o exame.

O que pode ser escrito no primeiro parágrafo de um ensaio em inglês:

Começando a escrever um ensaio, é importante dar voz à declaração do problema, e também vale a pena notar qual a posição que você assume sobre essa questão. Você não precisa divulgar sua opinião na íntegra no primeiro parágrafo, apenas expressá-la em termos gerais. Por exemplo, você precisa expressar sua opinião sobre que tipo de descanso é melhor: passivo ou ativo. Então você pode começar sua redação assim:

A maioria das pessoas pensa que a melhor maneira de passar as férias é deitar na praia e não fazer nada, mas, na minha opinião, quanto mais ativo você for, mais energia terá.

A maioria das pessoas pensa que a melhor maneira de passar as férias é deitar na praia e não fazer nada, mas eu pessoalmente acho que quanto mais ativo você for, mais energia terá.
Neste parágrafo, você apenas expressa sua opinião em termos gerais. Por que você acha isso - você escreverá no próximo parágrafo.

Agora vamos passar para frases que podem ser usadas no primeiro parágrafo de um ensaio:

A maioria das pessoas pensa/supõe/acredita/considera que…

Se você estiver escrevendo uma redação para um exame, é melhor substituir a palavra pensar por sinônimos para demonstrar um bom vocabulário.

Muitas pessoas acreditam (qualquer outro sinônimo pode ser usado em vez de acreditar) …., mas outros não concordam. - Muitas pessoas pensam... mas outras não concordam com esta opinião.
Hoje é geralmente aceito que…
Hoje, com maior frequência - hoje com cada vez mais frequência ...

Suponha que você precise escrever um ensaio no qual precise comparar a comunicação ao vivo com a comunicação nas redes sociais. Então você pode começar assim:

Hoje, com maior frequência, as pessoas preferem contar as notícias pelo celular, em vez de fazê-lo pessoalmente.
Hoje, cada vez mais, as pessoas preferem contar as notícias usando seus telefones, em vez de fazê-lo cara a cara.

Considere as seguintes frases clichês em inglês:

Para a grande maioria das pessoas... - para a maioria das pessoas...
Vivemos em um mundo em que... - vivemos em um mundo em que
Eles/as pessoas costumam dizer isso ... - as pessoas costumam dizer isso ....

Não se esqueça que podemos substituir a palavra pessoas por eles. Também podemos usá-los quando falamos de uma pessoa cujo gênero não conhecemos. Ou seja, em vez de escrever ‘ela ou ele’, você pode simplesmente escrever ‘eles’.

No final do primeiro parágrafo, depois de ter escrito a introdução, você pode resumir seus argumentos:

Vamos considerar quais são as vantagens e desvantagens de ... - vamos considerar quais são as vantagens e desvantagens ...
Vamos considerar alguns prós e contras disso. Vamos dar uma olhada em alguns dos prós e contras.
Comecemos por considerar alguns factos. Vamos começar analisando alguns fatos.
Suponho que deveríamos começar examinando alguns fatos - suponho que deveríamos começar examinando os fatos

Aqui estão os argumentos a favor e contra:

Antes de mais, vale a pena referir/destacar o facto de... - Antes de mais, vale a pena referir/enfatizar o facto de...
Para começar, ... - Vamos começar com isso ...
Em primeiro lugar, ... / Em segundo lugar, ... / Finalmente, ... - Em primeiro lugar, ... / Em segundo lugar, ... / Finalmente, ....
Por um lado…., mas por outro lado…. por um lado... mas por outro lado...

Não se esqueça que se você escrever 'firstly' (firstly), então você também deve escrever 'secondly' depois, para que a estrutura do ensaio seja lógica. O mesmo vale para “por um lado”.

Um argumento em apoio de - um argumento em apoio
A primeira coisa que precisa ser dita é - a primeira coisa a dizer é...
Em primeiro lugar, quero destacar que ... - antes de tudo, quero enfatizar que ...
É verdade que... a verdade é que
É claro que - é claro que ...
É inegável que .. - não se pode negar que ...
É um fato bem conhecido que ... - um fato bem conhecido que ...
Uma série de questões cruciais surgem da declaração. Por exemplo / por exemplo, ... - Esta declaração toca em muitas questões-chave. Por exemplo,….
Uma das características mais marcantes deste problema é - Um dos aspectos mais marcantes deste problema...
Outra coisa boa sobre … é que … . - o segundo aspecto positivo em relação .... - isso é o que…
O que é mais, … . - Além disso…
Além disso, - além disso ...
O que eu quis dizer é que... - Eu quis dizer que...
Embora... - embora...
Apesar de... - apesar de...
Apesar da crença generalizada de que…., na minha opinião…. — ao contrário da crença popular de que…., eu acredito….
Além disso, não se deve esquecer que .. - além disso, não devemos esquecer que ...
Além / além disso - além
Assim, assim
No entanto, deve-se aceitar que - No entanto, deve-se reconhecer que ...
Talvez devêssemos também salientar o fato de que ... - Talvez devêssemos também salientar o fato de que ....
Seria injusto não mencionar o fato de que ... - Seria injusto não mencionar o fato de ...
Não podemos ignorar o fato de que … . Não podemos ignorar o fato de que...

Você pode confirmar sua opinião convidando o leitor a imaginar uma determinada situação, isso pode ser feito usando a frase:

Vamos admitir isso - digamos que ...
Não temos garantia de acreditar .. - não temos motivos para acreditar ...
O argumento mais comum contra isso é que ... - o argumento mais comum contra isso é que ...

sinônimos de pensar

Já escrevemos acima que é melhor substituir a palavra 'pensar' por sinônimos para que o discurso fique mais rico.

Eu acredito ... - deve-se lembrar que acreditar pode significar não apenas "acreditar", mas também pensar, acreditar, ser convencido. Esta palavra significa sua confiança em um determinado assunto.

Você pode aumentar o efeito dizendo:

Acredito firmemente... - Acredito firmemente
suponho... - acreditar, admitir...
Na minha opinião / Na minha mente - na minha opinião ...
Sou de opinião que... - Acredito que...
pode-se acreditar que - podemos supor que
I ween - eu acho, eu acho, eu espero ..
Como posso julgar... - tanto quanto posso julgar...

Referimo-nos à opinião de especialistas

Muitos professores aconselham, quando possível, fundamentar seus argumentos com a opinião de especialistas.

Não podemos desprezar a opinião dos especialistas... — não podemos negligenciar a opinião dos especialistas...
Especialistas neste campo têm uma teoria - especialistas neste campo acreditam que (especialistas neste campo têm uma teoria)
Especialistas nesta área estão convencidos de que ... - especialistas nesta área estão convencidos de que ...
Especialistas enfatizam que ... - especialistas enfatizam que ...
A partir desses fatos, pode-se concluir que - com base nesses fatos, pode-se concluir ...
O que parece confirmar a ideia de que ..

Tiramos conclusões:

No último parágrafo, vale resumir o que foi dito acima, enfatizando seu ponto de vista. Para fazer isso, você pode usar as seguintes palavras de ligação:

Para resumir o que foi dito - vamos resumir o que foi dito;

Ou você pode simplesmente escrever:

Para resumir, para resumir - vamos resumir, assim
Em conclusão, quero dizer que embora ... - em conclusão, quero dizer que embora ....
Para tirar a conclusão, pode-se dizer que - Resumindo, podemos dizer que
Os argumentos que apresentamos provam que - os argumentos apresentados provam que ...
Então cabe a cada um decidir se... ou não - cada um deve decidir por si mesmo... se ou não.

Essas frases introdutórias para escrever uma redação em inglês ajudarão você a escrever um texto coerente de alta qualidade, além de expressar sua opinião de maneira bonita. Aprenda pelo menos alguns deles - definitivamente não será supérfluo :).

Vamos considerar quais são as vantagens e desvantagens de …. Considere quais são as vantagens e desvantagens ... .
Vamos considerar alguns prós e contras disso. Vejamos alguns prós e contras (disto).
Muitas pessoas pensam… mas outras não concordam. Muitas pessoas pensam (que)... mas outras discordam.
Vamos começar considerando os prós e os contras disso. Vamos começar analisando os prós e contras de (isto).

As frases a seguir podem ser usadas se você quiser considerar argumentos a favor e contra. Não se esqueça de usar palavras de ligação.

Em primeiro lugar, ... / Em segundo lugar, ... / Finalmente, ... . Em primeiro lugar, ... / Em segundo lugar, ... / Finalmente, ... .
Começar com, … . Vamos começar com... .
A primeira coisa que precisa ser dita é... . A primeira coisa a dizer é que... . (Em primeiro lugar, deve-se dizer que ... .)
Um argumento em apoio de ... . Um dos argumentos em apoio de ... .
É verdade que ... / claro que ... / perceptível que ... . É verdade que... / É claro que... / Ressalta-se que...
Outra coisa boa sobre … é que … . Outro ponto positivo de … é (que) … .
A segunda razão para ... . A segunda razão... .
Para a grande maioria das pessoas... . Para a grande maioria das pessoas...
É inegável que... Não se pode negar que... .
Uma série de questões-chave surgem da declaração. Por exemplo, ... . Esta afirmação levanta uma série de questões-chave. Por exemplo, ... .
Uma das características mais marcantes deste problema é ... . Um dos aspectos mais marcantes desse problema... .
O público em geral tende a acreditar que ... . O público em geral tende a acreditar que... .
O que é mais, … . Além disso, ... .
Antes de mais nada, vamos tentar entender... . Antes de mais nada, vamos tentar entender... .
Além disso, … porque é …. Além disso, ... porque ... .
Sem dúvida, ... . Sem dúvida... .
É (muito) claro a partir dessas observações que ... . É (absolutamente) claro a partir dessas observações que... .
Por outro lado, podemos observar que ... . Por outro lado, podemos observar que... .
Não se pode negar que ... . Não se pode negar que...
O outro lado da moeda é, no entanto, que ... . No entanto, por outro lado, ... .
Outra maneira de olhar para esta questão é...
Deve-se, no entanto, considerar o problema de outro ângulo.
No entanto, você deve olhar para este problema de um ângulo diferente.
Não se deve, no entanto, esquecer que ... . No entanto, não se deve esquecer que...
Se por um lado se pode dizer que ... o mesmo não acontece com ... . E se por um lado se pode dizer que... , o mesmo não se pode dizer de... .
Por outro lado, … . Por outro lado, ... .
Embora ... .Embora ... .
Além disso, ... Além disso, ... .
Além disso, … Além disso, … .
Além disso, não se deve esquecer que ... . Além disso, não se esqueça disso...
No entanto, também concordamos que ... . No entanto, também concordamos que... .
Além de ... . Exceto aquilo) ... .
No entanto, deve-se aceitar que ... . No entanto, é preciso reconhecer que...

Você pode apoiar sua ideia com a opinião de especialistas (alguns abstratos):

Especialistas... Especialistas...
... acredite nisso ... acredite nisso ... .
... diga isso ... ... diga isso ... .
... sugira isso ... ... sugira isso ... .
... estão convencidos de que ... . ... convencido de que ... .
... salienta que ... . ... Observe que ... .
... enfatize que ... . ... enfatize que ... .
Talvez devêssemos também salientar o fato de que ... . Talvez devêssemos também notar o fato de que... .
De acordo com alguns especialistas... De acordo com alguns especialistas, ... .
Seria injusto não mencionar o fato de que ... . Seria injusto não mencionar o fato de que... .
Deve-se admitir que ... . Deve-se admitir que...
Não se pode aceitar o fato de que ... . É difícil aceitar o fato de que...
O argumento mais comum contra isso é que ... . O argumento mais comum contra isso é que
A partir desses fatos, pode-se concluir que ... . A partir desses fatos, podemos concluir (que) que ... .
Não podemos ignorar o fato de que ... . Não podemos ignorar o fato de que... .
Assim, ... / Portanto,... Assim, ... / Portanto... .
O que parece confirmar a ideia de que ... . O que, aparentemente, confirma a ideia (sobre) que... .

Ao final do ensaio, tiramos as seguintes conclusões:

Os argumentos que apresentamos ... sugerem que ... / provam que ... / indicariam que ... . Os argumentos que apresentamos... sugerem que... / provam que... / indicam que... .
Em conclusão, posso dizer que embora … , … . Em conclusão, posso dizer que embora... , ... .
Então cabe a todos decidir se... ou não. Então cada um tem que decidir por si mesmo... se... ou não.
Para tirar a conclusão, pode-se dizer que … . Resumindo, podemos dizer que... .
A partir desses argumentos deve-se.../poderia.../poderia... concluir que... o que... .

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Tarefa 40.

Introdução
"É do conhecimento geral que ..." - "Todo mundo sabe que ...".
“A questão/questão de… sempre suscitou disputas/debates/discussões/controvérsias acaloradas/aguçadas” - “O problema…
“A visão de smb Ving*… é familiar a todos. Mas você já se perguntou se...?” “A visão (de alguém fazendo algo) é familiar para todos. Mas você já se perguntou... fez...?
“Nosso mundo moderno é impensável / inimaginável / inconcebível sem… No entanto, há muita gente que acredita que não é necessário / duvidar da necessidade / importância / uso / benefício / bem de…” - “Nosso mundo moderno é inimaginável sem… Porém, tem muita gente que não acha importante/questiona a importância....
"Vamos especular o que os faz pensar assim" - "Vamos pensar sobre o que os faz pensar assim."
“Houve uma disputa sobre… Vamos especular quem tem razão: aos proponentes/réus/fãs de… que afirmam isso… ou aos opositores/adversários, que acreditam em…” (algo) que afirmam isso… ou opositores que acreditam dentro ... ".
“…tornou-se parte integrante / inalienável / imprescritível de nossa vida. Vamos especular, no entanto, o que está por trás disso" - "... tornou-se parte integrante de nossas vidas. No entanto, vamos pensar sobre o que está por trás disso."
"Novas tecnologias e avanços em... levantaram dilemas éticos" - "Novas tecnologias e avanços em... levaram a um dilema que afeta o lado ético desta questão."
“…com cada vez mais popularidade hoje, muitos ainda disputam / duvidam / desafiam / colocam em questão / questionam seu uso para a sociedade” “.
Muitas vezes é difícil decidir qual posição tomar sempre que há um debate sobre uma escolha entre… e…
"O desenvolvimento em... parece ter tido um efeito adverso sobre..." - "O desenvolvimento em... parece ter tido o efeito contrário em...".

Segundo parágrafo

“Penso / acredito / considero que …” - “Acredito / acredito que …”.
"Alguns oponentes de... podem argumentar/afirmar que..." - "Alguns oponentes... podem argumentar que...".
"Eles assumem/supõem..." - "Eles assumem...".
"Estou convencido de que..." - "Estou convencido de que...".
"Eu não compartilho da opinião acima" - "Eu não compartilho da opinião acima."
"Você provavelmente concordaria comigo que ..." - "Você provavelmente concordaria comigo que ...".
“Na minha opinião… / Na minha opinião… / Parece-me que…” - “Na minha opinião… / Parece-me que…”.
"Eles vêem como ..." - "Eles vêem como ...".
"Não posso deixar de concordar que..." - "Não posso deixar de concordar que...".
“Eles são a favor* de… / Eles aprovam… / Eles são a favor…” - “Eles são a favor… / Eles aprovam…”.
“Sou contra ... / Não aprovo ... / Não apoio a ideia de ... / Eu pessoalmente desaprovo ... -“ Sou contra ... / Concordo não aprovo... / não apoio a ideia... / pessoalmente não aprovo..."
“Diz-se/acredita-se que…” - “Acredita-se que…”.
"...acredita-se que V1**" - "Acredita-se que alguém está fazendo algo ...".
“Não é preciso dizer que…” - “Não é preciso dizer que…”.

Terceiro parágrafo

no entanto
Por outro lado
…. Enquanto….

Em primeiro lugar, ….
Em segundo lugar….
Finalmente,…..

Quarto parágrafo

“Até certo ponto, está certo, mas não há…? / não smb V1? /…” - “Até certo ponto é, mas não existe…? / não é (alguém não faz algo)."
“Até certo ponto, está certo, mas não devemos esquecer que… / devemos considerar o fato de que… / não devemos subestimar… / não se deve desconsiderar… / deve-se levar em conta…” - “ Até certo ponto isso é verdade, mas não devemos esquecer que ... / devemos levar em conta o fato de que ... / não devemos subestimar ... / não devemos negligenciar ... / devemos levar em consideração ... ".
"Por mais verossímil que pareça, eu não concordaria com a ideia mencionada acima" - "Por mais verdadeira que possa parecer, eu não concordaria com a ideia mencionada acima."
"Os defensores de... podem ser aplaudidos por buscarem a V1, mas o que eles propõem de fato prejudicaria seriamente / diminuiria / ameaçaria, etc." “Você pode aplaudir os defensores… por suas tentativas (de fazer alguma coisa), mas o que eles estão propondo é realmente prejudicar seriamente / diminuir / ameaçar…”.
"No entanto, eu discordo dessas alegações" - "No entanto, eu não concordo (durmo) com esses pontos de vista."
“Enquanto… poderia diminuir / piorar / diminuir, etc… esta é uma pequena perda que pode ser compensada por…”
“No entanto, esta ideia não pode ir mais longe do que ser uma afirmação imatura porque/desde…” - “No entanto, esta ideia não pode ser outra coisa que uma afirmação superficial, porque…”.
“Este ponto tem mérito na superfície e pode ser aceitável até certo ponto. No entanto, sérias dúvidas podem ser levantadas contra essa visão quando se considera…” - “Essa visão tem algumas vantagens na superfície e pode ser aceita até certo ponto. Ao mesmo tempo, essa ideia pode ser questionada quando consideramos…”.

Último parágrafo
"Para concluir / resumir, / em conclusão ..." - "Em conclusão ...".
"Em geral ..." - "Em geral ...".
"Todas as coisas consideradas ..." - "Considerando todos os itens acima ...".
“Levando tudo em conta... / Levando tudo isso em consideração / levando em consideração...” - “Considerando tudo isso...”.
“… é uma questão controversa, então cabe a uma pessoa se V1 ou V’1. No entanto, estou convencido de que ... "-" ... uma questão controversa, então todos aqui devem decidir pessoalmente (fazer algo ou não fazer algo). E, no entanto, estou convencido de que…”
“Embora muitos céticos desaprovem… nossa sociedade precisa(m)…”
“Mas para todos os que… tenho apenas uma resposta: não podemos esperar / ignorar / negligenciar / desconsiderar…”