समझौते और असहमति की अभिव्यक्ति (तो, न तो)। मैं भी ऐसा करूँ

सर्वनाम भी दो व्यक्तियों या वस्तुओं को संदर्भित करता है और इसका उपयोग अर्थ के साथ किया जाता है एक या दूसरा, दो में से एक, दोनों में से कोई भी.

भी एक विशेषण सर्वनाम और एक संज्ञा सर्वनाम दोनों के रूप में कार्य करता है।

विशेषण सर्वनाम के रूप में भी एकवचन में एक गणनीय संज्ञा से पहले रखा जाता है। संज्ञा के निर्धारक के रूप में, भी संज्ञा से पहले एक लेख के उपयोग को शामिल करता है, जो निम्न को संदर्भित करता है:

आप जा सकते हैं भी सड़क।

लेना भी पुस्तक। मुझे कोई आपत्ति नहीं है

आप अनुसरण कर सकते हैं एक या दूसरा सड़क (दोनों में से कोई भी)।

लेना इनमें से एक (दो किताबें। मुझे परवाह नहीं है कि कौन सा है।

कब भी सर्वनाम-संज्ञा के रूप में कार्य करता है, अक्सर एक प्रस्तावना के बाद का :

यहाँ दो शब्दकोश हैं; आप ले सकते हैं भी (उनमें से)।

यहाँ दो शब्दकोश हैं; आप ले सकते हैं कोई भी (उनमें से)।

भी अर्थ के साथ भी उपयोग किया जाता है दोनों, दोनों, प्रत्येक (दो में से):

वहाँ पर कुर्सियाँ थीं भी मेज के किनारे।

कई ठीक ठाक घर थे भी नदी का किनारा।

एक और के साथ मेज के हर तरफ कुर्सियाँ थीं।

दोनों पर नदी के किनारे कई खूबसूरत घर थे।

कब भी वाक्य का विषय है, क्रिया एकवचन में है:

भी उदाहरणों में से सही है।

दोनों उदाहरण सही है (दोनों उदाहरण सही हैं)।

सर्वनाम न (न तो कोई न कोई) सर्वनाम का नकारात्मक रूप है भी :

हमने स्वीकार कर लिया न प्रस्ताव।

न कथनों का सत्य है।

हमने स्वीकार नहीं किया न तो कोई न कोई प्रदान करता है।

न तो कोई न कोई कथन सही नहीं है।

study-english.info

अंग्रेजी भाषा का राज

ऑनलाइन अंग्रेजी के स्व-अध्ययन के लिए वेबसाइट

मैं भी - तो मैं भी हूं, न ही मैं आदि हूं।

व्याकरण में व्यवस्थापक द्वारा 2013-12-19 को पोस्ट किया गया // 5 टिप्पणियाँ

आपको शायद अंग्रेजी में इस तरह के वाक्यों का अनुवाद करने में कठिनाई का सामना करना पड़ा है, इसके बाद "सो डू आई।" इस लेख में, हम बताएंगे कि ऐसे वाक्यों का अनुवाद कैसे किया जाए।

तो क्या मैं - हाँ से हाँ

चलो सकारात्मक टिप्पणियों की तरह सकारात्मक जवाब के साथ शुरू करते हैं " मुझे सेब पसंद है। तो मेरे भाई (सेब भी प्यार करता है)"। इस तरह के वाक्यों का निर्माण के अनुसार अंग्रेजी में अनुवाद किया जाता है:

जैसा कि आप उदाहरणों से देख सकते हैं, इस निर्माण में सहायक क्रिया उस तनाव के आधार पर भिन्न होती है जिसमें पहला कथन पाया जाता है।

न ही मैं - नकारात्मक टिप्पणियों के लिए नकारात्मक प्रतिक्रिया

जैसे नकारात्मक टिप्पणियों के लिए नकारात्मक प्रतिक्रियाओं के लिए " मैं दुकान पर नहीं जा सकता। इसके अलावा वह (भी नहीं जा सकते)", वे डिजाइन के अनुसार निर्मित होते हैं:

मैं कर सकता हूँ, लेकिन वह सकारात्मक टिप्पणी का नकारात्मक जवाब नहीं दे सकता

सकारात्मक टिप्पणियों की तरह नकारात्मक प्रतिक्रियाएं " मैं अंग्रेजी बोलता हूं। लेकिन वह (वह नहीं बोलता है)

वह नहीं कर सकती है, लेकिन मैं नकारात्मक टिप्पणियों के लिए हां कर सकती हूं

नकारात्मक टिप्पणियों जैसे सकारात्मक जवाब " वह नियमों को नहीं जानता। मुझे पता है»निर्माण का उपयोग करके अंग्रेजी में अनुवाद किया जाता है

हमारा सुझाव है कि आप एक छोटी परीक्षा लें जो यह बताएगी कि आपने इस विषय को कितनी सफलतापूर्वक समझ लिया है।

या तो, दोनों, न तो।

आपको यह अजीब लग सकता है कि मैं इस तरह के एक साधारण मामले में एक लेख समर्पित करता हूं। हालाँकि, अभ्यास से पता चलता है कि इन तीनों, हम्म, सर्वनामों का उपयोग करते समय बहुत कुछ खो जाता है: "या तो" और "दोनों" को समान मानते हुए, लेकिन ऐसा नहीं है। चलिए इसका पता लगाते हैं।

क्या आप धाराप्रवाह अंग्रेजी बोलना, पढ़ना, लिखना और सुनना चाहते हैं? फिर हम आपको स्काइप के माध्यम से एक पेशेवर शिक्षक के साथ अलग-अलग पाठ प्रदान करने की कृपा करते हैं। हमने एक सार्वभौमिक पाठ्यक्रम विकसित किया है ” बेसिक इंग्लिश कोर्स - सामान्य अंग्रेजी»ताकि पाठ्यक्रम के अंत में आप विदेशियों, काम के सहयोगियों और दोस्तों के साथ मौखिक और लिखित संचार में आत्मविश्वास महसूस कर सकें, अधिक जानने के लिए ऊपर दिए गए लिंक पर क्लिक करें और एक नि: शुल्क परीक्षण पाठ के लिए साइन अप करें।

या तो उपयोग करना:

परिभाषा के अनुसार ऑक्सफोर्ड इंग्लिश डिक्शनरी, जो हमें X सदी में वापस ले जाता है

"एअर" "दो में से प्रत्येक (यानी, दोनों)" “जॉर्डन नदी की पवित्र धारा पर दोनों ओर पत्थर की तरह खड़ा रहा। ”

हालाँकि, आधुनिक अंग्रेजी में भी - माध्यम "दोनों"।

या तो यह या वह

ठीक है, यह काफी सरल है: या तो ... या - एक या दूसरे। या या।

भी आप क्षमा चाहते हैं, या मैं आपसे फिर कभी नहीं बोलूंगा - या आप क्षमा चाहते हैं या मैं अब आपसे बात नहीं करूंगा।

दोनों का उपयोग करना

दोनों माध्यम "दोनों," दोनों "।

इस्तेमाल किया जा सकता है के बहाने के साथ, लेकिन अगर यह है के बाद ही सर्वनाम: व्यक्तिगत, अधिकार या सूचक:

वाक्यांश A और B दोनों का अर्थ है "A और B दोनों"

एनबी - तब क्या अंतर है, आप पूछते हैं कि क्या दोनों में से कोई भी "दोनों" का मतलब है?

दोनों - एक ही समय में, एक ही बार में। दोनों विकल्प संभव हैं। (मैं एक ही बार में कॉफी और चॉकलेट दोनों पी सकते हैं)

या तो - दोनों विकल्प भी संभव हैं, लेकिन केवल अलग-अलग समय पर (वह सामान्य रूप से अमेरिकी और कनाडाई दोनों हो सकते हैं, लेकिन वह शायद उनमें से केवल एक ही वास्तव में इस विशेष समय पर)

न पीना

न माध्यम "न तो एक और न ही दूसरे" .

भी इस्तेमाल किया जा सकता है के पूर्व प्रस्ताव के साथ, अगर इसके बाद एक सर्वनाम है।

ध्यान दें कि बाद में भी नहीं डाल निषेध के बिना एक क्रिया।

www.lingvaflavor.com

नकारात्मक सर्वनाम (कोई नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, कुछ भी नहीं, कोई भी नहीं)

सर्वनाम नहीं इसके समान इस्तेमाल किया सर्वनाम-विशेषण एकवचन और बहुवचन संज्ञा से पहले। नहीं। के रूप में एक ही अर्थ है नहीं। तथा (एकवचन में गणनीय संज्ञाओं से पहले) और नहीं। कोई भी (बहुवचन गणनीय संज्ञाओं से पहले और बेशुमार संज्ञाओं से पहले)। की उपस्थितिमे नहीं क्रिया में इस्तेमाल किया सकारात्मक क्योंकि फार्म एक अंग्रेजी वाक्य में केवल एक ही निषेध हो सकता है:
मेरे पास कोई टिकट नहीं है। \u003d मैंने टिकट नहीं लिया है। मेरे पास कोई टिकट नहीं है।
मुझे आपके अनुवाद में कोई गलती नहीं मिली। \u003d मुझे आपके अनुवाद में कोई गलती नहीं लगी। मैंने आपके अनुवाद में कोई गलती नहीं पाई है।
मेरे पास आज आपकी मदद करने का कोई समय नहीं है। \u003d आज मैं आपकी मदद करने के लिए किसी भी समय नहीं है। मेरे पास आज आपकी मदद करने का समय नहीं है।

एक सर्वनाम आमतौर पर एक संज्ञा के सामने एक विषय के रूप में उपयोग किया जाता है। नहीं (लेकिन नहीं नहीं। तथा या नहीं। कोई भी), जिसका रूसी में अनुवाद किया गया है कोई नहीं, कोई नहीं:
किसी स्टीमर ने अभी तक बंदरगाह नहीं छोड़ा है। अभी तक एक भी स्टीमर ने बंदरगाह नहीं छोड़ा है।
उससे कोई जानकारी नहीं मिली है। उससे कोई जानकारी नहीं मिली है।

नहीं। सर्वनाम-संज्ञा के रूप में उपयोग नहीं किया जाता है; इसके बजाय सर्वनाम का उपयोग किया जाता है कोई नहीं, जो एकवचन और बहुवचन गणनीय संज्ञा और बेशुमार संज्ञा दोनों को प्रतिस्थापित करता है:
- कमरे में एक टेलीफोन है? क्या कमरे में एक टेलीफोन है?
- नहीं, कोई नहीं है। नहीं।

क्या पुस्तकालय में कोई फ्रांसीसी पत्रिकाएं हैं? क्या पुस्तकालय में फ्रांसीसी पत्रिकाएं हैं?
- नहीं, कोई नहीं हैं। नहीं।

क्या बोतल में कोई स्याही है? क्या बोतल में स्याही है?
- नहीं, कोई नहीं है। नहीं।

नहीं। के साथ सम्मिलन में शरीर, एक तथा चीज़ नकारात्मक सर्वनाम बनाता है कोई भी नहीं, कोई नहीं कोई नहीं तथा कुछ भी तो नहीं कुछ भी तो नहीं, जो केवल के रूप में उपयोग किया जाता है सर्वनाम-संज्ञाओं... इन सर्वनामों का उपयोग क्रिया के साथ किया जाता है सकारात्मक एक अंग्रेजी वाक्य में केवल एक ही निषेध हो सकता है।
कोई नहीं \u003d नहीं। कोई
कोई नहीं \u003d नहीं। किसी को
कुछ नहीं \u003d नहीं। कुछ भी:
हमने वहां किसी को नहीं देखा। (\u003d हमने वहां किसी को नहीं देखा) हमने वहां किसी को नहीं देखा
हम इसके बारे में कुछ नहीं पढ़ते हैं। (\u003d हमने इसके बारे में कुछ भी नहीं पढ़ा है।) हमने इसके बारे में कुछ भी नहीं पढ़ा है।

नहीं। कोई भी, नहीं। कोई भी और नहीं। कुछ भी से अधिक बार उपयोग किया जाता है कोई भी नहीं, कोई नहीं तथा कुछ भी तो नहीं... हालांकि, केवल विषय की भूमिका में कोई नहीं कोई नहीं तथा कुछ भी तो नहीं:
कोई भी (कोई भी) इसके बारे में नहीं जानता था। इसकी जानकारी किसी को नहीं थी।
कल कुछ खास नहीं हुआ। कल कुछ ज्यादा नहीं हुआ।

कब कोई भी नहीं तथा कुछ भी तो नहीं विषय के रूप में सेवा करें, फिर क्रिया एकवचन में होती है (जैसे क्रिया के बाद कोई नहीं, कुछ भी नहीं रूसी भाषा में):
मुझे किसी ने इसके बारे में नहीं बताया। मुझे किसी ने इसके बारे में नहीं बताया।
बॉक्स में कुछ भी नहीं है। बॉक्स में कुछ भी नहीं है।

सर्वनाम के बाद कोई भी नहीं तथा कोई नहीं पूर्वसर्ग का उपयोग नहीं किया जाता है का... अभिव्यक्ति हम मे से कोइ नहि (आप, वे, छात्र आदि) का अंग्रेजी में अनुवाद किया गया है हम मे से कोइ नहि (आप, वे, छात्र आदि।)।
ध्यान दें। नहीं। एक क्रियाविशेषण के साथ संयुक्त कहाँ पे रूपों क्रिया विशेषण कहीं नहीं कहीं नहीं, कहीं नहीं:
आप कहाँ गए थे? - कहीं भी नहीं। आप कहाँ गए थे? - कहीं भी नहीं।

सर्वनाम न न तो कोई न कोई इसके समान इस्तेमाल किया सर्वनाम-संज्ञा तथा सर्वनाम-विशेषण व्यक्तियों और वस्तुओं के बारे में। अर्थ के संदर्भ में, यह एक सर्वनाम के बराबर है कोई नहींलेकिन इसका एक संकीर्ण अर्थ है दोनों में से कोई नहीं:
हमने न तो प्रस्ताव स्वीकार किया। हमने एक या दूसरे प्रस्ताव को स्वीकार नहीं किया।
दोनों में से कोई भी कथन सत्य नहीं है। न तो कथन सही है।

न संचलन के प्रकार में एक क्रियाविशेषण के रूप में भी उपयोग किया जाता है न ही मैं मैं भी:
- इस फिल्म को अभी तक नहीं देखा है। उन्होंने अभी तक यह फिल्म नहीं देखी है।
- न ही मेरे पास भी है।
न तो। न न। न है एक संघ:
न तो मेरी पत्नी और न ही मुझे यह कहानी पसंद आई। न तो मुझे और न ही मेरी पत्नी को यह कहानी पसंद आई।

www.englishelp.ru

न तो, और न ही, या अंग्रेजी में, का उपयोग करना

क्या आपको / और न तो और / और न ही उपयोग करने में कठिनाई हुई है? यदि हां, तो चिंता न करें, आप केवल एक ही नहीं हैं। आइए जानें कि अंग्रेजी में इन शब्दों का सही उपयोग कैसे करें।

सबसे पहले, भी तथा न कई तरीकों से इस्तेमाल किया जा सकता है, जैसे: क्रियाविशेषण, क्वालीफायर, सर्वनाम या संयोजन। जबकि भी एक सकारात्मक अर्थ है (मुख्य अर्थ के लिए भावनात्मक-मूल्यांकनत्मक जोड़; वस्तुतः चेतना), न एक नकारात्मक अर्थ है। आप उन्हें हमेशा इस क्रम में देख सकते हैं: भी/ या तथा न/ न.

और अब उन्हें इस्तेमाल करने के उपरोक्त तरीकों के बारे में।

क्रिया विशेषण

जब ये भाव क्रियाविशेषण की तरह व्यवहार करते हैं, तब दोनों भी तथा न शब्दों को जोड़ने के रूप में कार्य करें।

निर्धारक (निर्धारक)

मामले में जब भी तथा न के रूप में देखा जाने वाला निर्धारकों (किसी वस्तु के बारे में बिना बताए अतिरिक्त जानकारी दें, अर्थात विशेषण के विपरीत, वे हमें किसी वस्तु के गुणों के बारे में नहीं बताते हैं, लेकिन केवल यह संकेत देते हैं कि वह ज्ञात या अज्ञात वस्तु है, संपूर्ण वस्तु या उसके हिस्से के बारे में, उसकी मात्रा का संकेत करें या) इसकी अनुपस्थिति, निर्धारक भी इस बारे में सूचित करते हैं कि कौन वस्तु का मालिक है या किसी वस्तु का संकेत देता है), फिर उन्हें संज्ञा के सामने रखा जाता है।

• घर के दोनों ओर एक दरवाजा है। - घर में दोनों तरफ एक दरवाजा होता है। (घर के कुछ हिस्सों का अर्थ है - शायद आगे और पीछे का प्रवेश द्वार)
• न तो पत्रकार अपने लेखों को समाप्त कर सके, न ही पर्याप्त समय था। - एक भी पत्रकार अपने लेख को समाप्त नहीं कर पाया क्योंकि पर्याप्त समय नहीं था।

सर्वनाम

उन सभी समय के लिए जब भी तथा न सर्वनाम की तरह व्यवहार करें, वाक्य संरचना इस प्रकार होगी:

उपरांत या तो न तो जाओ का + संज्ञा वाक्यांश

जब वे सर्वनाम होते हैं, तब भी "एक या दूसरे" का अर्थ है - एक या दूसरे, जबकि न का अर्थ है "एक या दूसरे से नहीं" - न तो एक और न ही अन्य।

• ये दोनों सड़कें रोम तक जाती हैं, आप किसी भी रास्ते से जा सकते हैं। - ये सभी सड़कें रोम तक जाती हैं, आप किसी भी रास्ते से जा सकते हैं।
• इस प्रतियोगिता को जीतने के लिए मेरा कोई भी सहपाठी मजबूत नहीं है। - इस प्रतियोगिता को जीतने के लिए मेरे कोई भी सहपाठी मजबूत नहीं हैं।

संघ

अक्सर जब " या तो " तथा " न " यूनियनों के रूप में कार्य करें, हम उन्हें " या " तथा " न ही ".

भी/ या- उनका उपयोग दो चीजों के बीच चयन करने के लिए एक साथ किया जाता है।

• आप कर सकते हैं या तो मुझे घर या कार्यालय में बुलाओ। - आप मुझे घर या ऑफिस बुला सकते हैं।
• या तो माँ या पिताजी आपको लेने आएंगे। - या तो माँ या पिताजी आपके लिए आएंगे।

न/ न - जब उन्हें जोड़ा जाता है, तो वे बयान के दोनों पक्षों से इनकार करते हैं।

• न तो नीला एक और न ही लाल आकार में उपलब्ध हैं 4. - न तो नीला और न ही लाल आकार 4 में उपलब्ध हैं।
• मैं न तो आपको फोन करूंगा और न ही दोपहर से पहले आपको कोई संदेश भेजूंगा। “मैं आपको फोन नहीं करूंगा या आपको दोपहर तक कोई संदेश नहीं भेजूंगा।

क्या आपको अभी भी संदेह है कि इन अभिव्यक्तियों का सही उपयोग कैसे किया जाए? या फिर आपने आखिर इसका पता लगा लिया है?

यदि स्व-अध्ययन परिणाम नहीं देता है, तो आप हमेशा अनुभवी शिक्षकों या देशी वक्ताओं से मदद ले सकते हैं, जो आपको सभी असंगत मुद्दों को सुलझाने में मदद करने में प्रसन्न होंगे। आप यहां एक ट्यूटर चुन सकते हैं।

• अंग्रेजी में कुछ शब्दों का उच्चारण निश्चित लेख का उच्चारण अंग्रेजी में आमतौर पर निश्चित लेख एक छोटे स्वर के साथ उच्चारण किया जाता है: [el]। लेकिन जब लेख एक स्वर से शुरू होने वाले शब्द से पहले आता है, तो यह [...]
• निष्क्रिय आवाज सक्रिय और अंग्रेजी में निष्क्रिय आवाज रूसी में इसी आवाज के अर्थ के साथ मेल खाती है। एक सक्रिय आवाज (एक्टिव वॉयस) में एक क्रिया इंगित करती है कि क्रिया व्यक्ति या विषय द्वारा व्यक्त की गई वस्तु द्वारा की जाती है। वह अक्सर [...]
• आदेश 386 n 30062018 + से - कॉइनटेब डेस्टेक (http://www.destek-cointeb.com) + - फोरम: Başlangıç \u200b\u200b(http://www.destek-cointeb.com/forumdisplay.php?id\u003d1) + --- फोरम: कॉइन्टेब बिटकॉइन (http://www.destek-cointeb.com/forumdisplay.php?fid\u003d12) + --- कोनु: कॉइनटेब बिटकॉइन Yatırma [...]
• रूसी-अंग्रेज़ी अनुवाद CERTIFIED COPY रूसी-अंग्रेज़ी सामान्य शब्दावली का संक्षिप्त शब्दकोश। सामान्य शब्दावली का रूसी-अंग्रेजी संक्षिप्त शब्दकोश। 2012 अंग्रेजी में रूसी से अंग्रेजी में एक CERTIFIED COPY शब्द और अनुवाद के अधिक अर्थ। क्या है और [...]
• अध्ययन और इसके परिणामों के बारे में इंटरनेट फ्रीडम जानकारी द्वारा रैंक किए गए विश्व के देशों के अध्ययन के बारे में जानकारी फ्रीडम ऑन द नेट एक वार्षिक अध्ययन है और दुनिया भर में इंटरनेट स्वतंत्रता की स्थिति पर रैंकिंग के साथ है। [...]
• VKS-International House Pavlovsky District में रहने के लिए क्रास्नोडार में एक जोड़े के लिए काम करें। घर की देखभाल के लिए एक विवाहित जोड़ा A शादीशुदा जोड़ा / au जोड़ा JCat ad service Pavlovsky District Gross / वर्ष: 100,000 रूबल। केए वेस्टा / एलएलसी "फर्म" मैट्रिक्स "[...]
• जो कि नियम 6.2। रिश्तेदार खंडों में किसका और किसका उपयोग करना, इसके साथ शुरू होने वाला एक खंड हमेशा एक सीमित खंड होता है। इस तरह के एक अधीनस्थ खंड को अल्पविराम द्वारा अलग नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए: वह पुस्तक जो मैंने इतनी […]
• संज्ञा। बहुवचन संज्ञा। (बहुवचन संज्ञा) अंग्रेजी में बहुवचन संज्ञा के गठन के नियम। 1. अधिकांश गणनीय संज्ञाओं का बहुवचन रूप: 1.1 की मदद से बनता है। प्रत्यय एस क) कई […]

करो / करो - किया (किया - सहायक क्रिया के रूप में उपयोग नहीं किया जा सकता)।

वे इसका सीधा उपयोग करते हैं ताकि वार्ताकार एक दूसरे को समझ सकें। उसके बिना, एक सकारात्मक और पूछताछ वाक्य का कोई मतलब नहीं होगा।

यदि आप इस क्रिया को विभिन्न वाक्यों से हटाते हैं, तो आपको निम्नलिखित मिलते हैं:

• "मुझे नहीं पता" के बजाय "मुझे नहीं पता" - "मुझे नहीं पता" के बजाय "मुझे नहीं पता"
• "आप क्या करते हो?" इसके बजाय "आपने क्या किया / क्या किया?" आप "क्या कर रहे हैं?" के बजाय "क्या कर रहे हैं?"

इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है?

क्रिया के नकारात्मक और पूछताछ रूप

डू फॉर्म को संरचना के बहुत शुरुआत में पूछताछ वाक्य में रखा गया है, नकारात्मकता के मामले में, ऐसा करने के लिए नहीं जोड़ा जाता है। बयान में, सहायक क्रिया के रूप में, व्यावहारिक रूप से उपयोग नहीं किया जाता है।

क्रिया का विगत काल

बेशक, पिछले काल रूप का उपयोग करता है:। Done का उपयोग पिछले परिपूर्ण काल \u200b\u200bमें और अधिक पुराने रूपों में किया जाता है। हम इसके बारे में बात नहीं करेंगे, क्योंकि फार्म का उपयोग सहायक क्रिया के रूप में नहीं किया जाता है।

सरल अतीत काल में नकारात्मक रूप

यह इस तरह दिखता है: नहीं किया या नहीं किया।

अतीत में सरल क्रियाओं का उपयोग अतीत में साधारण क्रियाओं को संदर्भित करने के लिए किया जाता है जब कोई विशिष्ट तिथि या घटना होती है जो पहले ही हो चुकी है। पूछताछ खंड में, हमेशा की तरह सामने लाया जाता है, किसी भी अन्य सहायक क्रियाओं की तरह।

उदाहरण:

क्या आप यूनिवर्सिटी गए थे? हाँ, मैंने किया।
उसने कल शाम को खाना नहीं बनाया था। इसने जोश किया।

प्राइम टाइम में कैसे इनकार किया जाता है?

पिछले समय में।

वर्तमान सरल काल में किसी स्टेटमेंट में नेगेटिव इस तरह से बनाया गया है: किसी परिस्थिति के बिना और इसके अलावा कण के बिना सब्जेक्ट + डान्ट / डॉन्ट नहीं करता है।

प्रश्नवाचक:

परिस्थिति के साथ + न करें / न करें + विषय + विधेय करें।

उदाहरण:

मैं रात का खाना बनाना पसंद नहीं करता / मैं कुक की तरह क्या नहीं करता?

क्रिया का उपयोग कब किया जाता है?

उपयोग

इन काल का वर्णन करने के लिए आमतौर पर वर्तमान और भूत काल में क्रिया का उपयोग किया जाता है।

आइए पहले वास्तविक रूप पर एक नज़र डालें:

1. क्रिया का उपयोग तब किया जाता है जब यह सरल चीजों की बात आती है, ऐसी क्रियाएं जो आमतौर पर होती हैं और होती हैं:
   मैं अपना होमवर्क खुद करता हूं
   क्या आप अपना होमवर्क खुद करते हैं?
   मैं अपना होमवर्क खुद नहीं करता।
2. इसका उपयोग इन सामान्य क्रियाओं और चीजों में सहायक क्रिया के रूप में किया जाता है, जो संक्षिप्त रूप में दी गई है। वर्तमान और पिछले दोनों रूपों के लिए उपयोग किया जाता है:
   क्या आप पार्टी में जाते हैं? - हां, मैं करता हूं या नहीं, मैं नहीं करता।
   क्या आप कल पार्टी में गए थे? - हां, मैंने किया या नहीं, मैंने नहीं किया।
   

   नोट: अंग्रेजी भाषण में, एक सहायक क्रिया के साथ शुरू होने वाले प्रश्न के बाद, आपको पूरी तरह से प्रश्न का उत्तर नहीं देना चाहिए, यह उत्तर के संक्षिप्त रूप का उपयोग करने के लिए पर्याप्त है।

   बोलचाल की भाषा में, काटे गए रूप का अक्सर उपयोग किया जाता है: d'you \u003d do you।

3. यदि आप इनकार करते समय अनिवार्य स्वर में कुछ कहना चाहते हैं, तो यह उपयोग करने के लिए प्रथागत है:
   यह मत करो, यह खतरनाक है!
   उसे यह मत कहो कि वह बदसूरत है!
4. वे एक क्रिया का भी उपयोग करते हैं जब कुछ महत्वपूर्ण, भावनाओं को व्यक्त करने और शब्दों के अर्थ पर जोर देना आवश्यक होता है। उदाहरण के लिए, यह एक अनुरोध, एक निमंत्रण व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है। रूसी में, यह कणों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।
   उसके साथ टहलने के लिए जाओ। इसकी उसे बहुत जरूरत है। - उसके साथ टहलने जाएं। उसे वास्तव में इसकी जरूरत है।
   कृपया पियानो बजाओ। - कृपया पियानो बजाएं।
   मैं भी तुमसे प्यार करता हूँ। - मैं आपसे बहुत प्यार करता हूं।
   उसके साथ जाओ और उससे उसके जीवन के बारे में बात करो। - उसके साथ चलें और उसके जीवन के बारे में बात करें।
   आपने यह पैराग्राफ नहीं देखा। नहीं, मैंने इसे देखा। - आपने यह पैराग्राफ नहीं पढ़ा है। नहीं, मैंने इसे पढ़ा (अधिक भावुकता के लिए प्रयुक्त)।
5. पिछले मुख्य क्रिया को न दोहराने के लिए भी उनका उपयोग किया जाता है:
   उसने बहुत अच्छा गाया। - हाँ उसने किया। उसने बहुत अच्छा गाया। हाँ (वास्तव में अच्छा)
   टॉम थिएटर में नहीं आया था। - नहीं, उसने नहीं किया। टॉम थिएटर में नहीं आए। नहीं (वह वहां था)
   एन इसके बारे में बहुत बात करता है। - हाँ वो करती हैं। अन्ना इस बारे में बहुत सारी बातें करते हैं। हाँ (वास्तव में यह है)
6. इसका उपयोग तब किया जा सकता है जब किसी चीज के बारे में असहमति हो:
   वह बहुत खाती है। - नहीं, वह नहीं है वह बहुत खाती है। नहीं बहुत ज्यादा नहीं)
   आप भी जोर से बोलते हैं। - नहीं, मैं नहीं करता। आप भी जोर से बोलते हैं। नहीं, ये सच नहीं है)
7. क्रिया का उपयोग तब भी किया जाता है यदि वे मौजूदा जानकारी को पूरक करना चाहते हैं:
   उसे कुछ भी रचनात्मक तस्वीरें पसंद हैं और इसलिए मैं करता हूँ। वह सभी प्रकार की असामान्य तस्वीरें पसंद करता है, और इसलिए मैं करता हूँ।
   वह उसे सुनना पसंद करता है लेकिन मैं नहीं करता। वह उसे सुनना पसंद करता है, लेकिन मैं नहीं।
   प्रेम संगीत नहीं है और न ही मैरी। वह संगीत कार्यक्रम पसंद नहीं करता है, और न ही मारिया।
8. इन्हें वर्तमान और भूत काल दोनों में एक जोड़ने वाली क्रिया के रूप में भी उपयोग किया जाता है। रूसी में, क्रिया-जोड़ने, जैसा कि अंग्रेजी में होता है, अंत में उच्चारित किया जाता है:
   वह ऊर्जावान नहीं पीता, क्या वह? वह ऊर्जा पेय नहीं पीता है, क्या वह?
   मैरी चॉकलेट फैक्ट्री में काम करती है, क्या वह नहीं है? वह चॉकलेट फैक्ट्री में काम करती है, है ना?
   आप इसके बारे में नहीं जानते थे, क्या यह किया है? आप उस के बारे में नहीं जानते थे, क्या आपने?
9. उनका उपयोग पर्याप्तता, उपयुक्तता, संतुष्टि व्यक्त करने के लिए भी किया जाता है:
   यह करते हैं। अच्छा। / ठीक है। / पर्याप्त।
   कर लेंगे? क्या यह ठीक है? / क्या यह पर्याप्त है? / क्या यह पर्याप्त है?

याद रखने के लिए कुछ नियम

क्रिया का रूप तीसरे व्यक्ति के एकवचन में / dot’t / do / को नहीं बदलता है / नहीं करता है / नहीं करता है।

वह है, वह / वह / साथ:

क्या वह कॉफी से प्यार करता है? / वह कॉफी प्यार करता है / वह कॉफी प्यार नहीं करता है। क्या उसे कॉफी पसंद है? उसे कॉफी बहुत पसंद है। उसे कॉफी पसंद नहीं है।

क्या यह यहाँ खड़ा है? / यह यहाँ खड़ा है / यह यहाँ नहीं खड़ा है क्या यह यहाँ खड़ा है? यहीं खड़ा है। यह यहाँ खड़ा नहीं है।

क्या वह संगीत समारोहों में नृत्य करती है? / वह संगीत कार्यक्रमों में नृत्य करती है / वह संगीत समारोहों में नृत्य नहीं करती है। क्या वह संगीत समारोहों में नृत्य करता है? वह संगीत कार्यक्रमों में नाचती है। वह संगीत समारोहों में नृत्य नहीं करती है।

इसलिए

सर्वनाम इसलिए एक बयान में इस्तेमाल किया।

मैरीहैएगाड़ी।इसलिएकर देता हैजॉन - मैरी के पास एक कार है। और जॉन

मैरीतैरतीहर दिन।इसलिएकर देता हैजॉन - मैरी रोजाना तैरती है। जॉन की तरह

मेरी और जॉन रोज तैरते हैं। इसलिएकरना नैन्सी तथाबॉब - मैरी और जॉन रोजाना तैरते हैं। नैन्सी और जॉन की तरह

न

सर्वनाम न इनकार में इस्तेमाल किया। चूंकि न तो स्वयं नकारात्मक है, अगली क्रिया सकारात्मक है।

मैरी के पास कार नहीं है। नकर देता हैजॉन - मैरी के पास कार नहीं है। जॉन नहीं करता है

अपवाद

मिनी-पुष्टि मोडल क्रियाओं का उपयोग / कर सकती है, कर सकती है, कर सकती है / कर सकती है, और यदि वे पिछले वाक्यों में दिखाई देते हैं, तो उन्हें करना चाहिए।

मैरी तैर सकती है। इसलिएकर सकते हैंजॉन - मैरी तैर सकती है। और जॉन कर सकते हैं

मैरी बॉक्स को नहीं उठा सकीं। न तो जॉन - मैरी बॉक्स को उठा नहीं सका। जॉन की तरह

अंग्रेजी जोक

दयालु महिला ने समुद्र तट पर छोटे लड़के को उकसाया, जो नीचे सिर के साथ खड़ा था, और अपने पैर की उंगलियों को रेत में पीस रहा था और वास्तव में बहुत दयनीय और अकेला लग रहा था।

"क्या आप किसी के साथ खेलने के लिए नहीं हैं?" उसने सहानुभूतिपूर्वक पूछताछ की।

जैसे ही उसने समझाया, लड़के ने अपना सिर हिला दिया:

"मेरा एक दोस्त है-लेकिन मैं उससे नफरत करता हूँ!"

सर्वनाम का उपयोगइसलिए

सर्वनाम तब और न ही छोटे वाक्यों में उपयोग किए जाते हैं, जब हम पहले दिए गए कथन के साथ अपना समझौता व्यक्त करना चाहते हैं। ये वाक्य सर्वनामों से बने हैं इसलिए / न + सहायक + विषय।

इ. जी... तो मैं भी करता हूँ, हाँ।

न ही मैं करता हूं। न ही मैं करता हूं।

ध्यान दें कि सहायक क्रिया को विषय से मेल खाना चाहिए।

अब हम छोटे वाक्यों में सर्वनाम के उपयोग पर करीब से नज़र डालते हैं। तो, एक सकारात्मक संदेश के साथ समझौते को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है। उसके बाद हम जिस सहायक क्रिया का उपयोग करेंगे, वह उस तनाव से मेल खाना चाहिए जिसमें हम जिस वाक्यांश से सहमत होने जा रहे हैं उसका उपयोग किया जाता है।

जैसे मैंबजे एक शिष्य। - इसलिए बजेमैं.

मैंछात्रा. - मैंभी .

वह है एक चिकित्सक। - इसलिए बजेमैं.

वो एक डॉक्टर है। - मैं भी. (चित्र .1)

हम जानते हैं कि क्रिया के रूपों (am / is / are) का उपयोग वर्तमान सरल में सहायक क्रिया के रूप में किया जा सकता है। दूसरे दो वाक्यों पर ध्यान दीजिए। मूल वाक्य में, वह विषय वह है

चित्र: 1. उदाहरण के लिए चित्रण ()

मैं जाओ स्कूल की ओर। - इसलिए करनामैं.

मै स्कुल जाता हु। - मैं भी.

मैरी तैरती हर दिन। - इसलिए करनामैं.

मारिया हर दिन तैरती है। - मैं भी.

हम देखते हैं कि मूल वाक्यांश में क्रिया का उपयोग Present Simple में किया जाता है, और यह स्वयं सहायक नहीं है। इसलिए, इस टिप्पणी का संक्षिप्त उत्तर बनाने के लिए, हमें वर्तमान सरल काल सहायक क्रिया को अपनाना चाहिए जो हमारे लिए उपयुक्त हो। चूँकि उत्तर में विषय I (I) है, हमें सहायक क्रिया की आवश्यकता है, a नहीं।

वह था उद्यान में। - इसलिए थामैं.

वह पार्क में था। - तथाi। / i भी. (रेखा चित्र नम्बर 2)

मैं देखा टॉम कल। - इसलिए किया थामैं.

मैंने कल टॉम को देखा। - मैं भी./तथा मैं।

हम जानते हैं कि क्रिया के रूपों (होने / थे) का उपयोग पास्ट सिंपल में सहायक क्रियाओं के रूप में किया जा सकता है। बाकी क्रियाओं के साथ, हम सहायक क्रिया का उपयोग करते हैं।

चित्र: उदाहरण के लिए 2. चित्रण ()

वह मर्जीहोना घर पर रात के 8.00 बजे। - इसलिए मर्जीमैं.

वह 20.00 बजे घर आएगी। - मैं भी.

वह मर्जीबनना एक अच्छा प्रोग्रामर। - इसलिए मर्जीमैं.

वह एक अच्छा प्रोग्रामर बनेगा। - तथा मैं।

मूल वाक्य में क्रिया फ्यूचर सिंपल में है, वसीयत एक सहायक क्रिया है।

कृपया ध्यान दें कि न केवल सर्वनाम मैं छोटे उत्तर में उपयोग किया जा सकता है। हम उदाहरण के लिए, अन्य सभी सर्वनाम, एकवचन और बहुवचन दोनों का उपयोग कर सकते हैं। एच।

जैसे टॉम को गाना पसंद है। - तो आप / हम / वे करते हैं। तो वह / वह करता है।

संक्षिप्त उत्तर में उचित नामों का भी उपयोग किया जा सकता है।

जैसे मैरी चिड़ियाघर जाएगी। तो एन / जैक और फिलिप होगा।

सर्वनाम का उपयोगन तो

अब देखते हैं कि सर्वनाम के साथ संक्षिप्त प्रतिक्रियाएं कैसे बनती हैं। NEITHER से शुरू होने वाले वाक्यों का निर्माण सर्वनाम SO के साथ ही किया जाता है। और NEITHER के बाद सहायक क्रियाओं का उपयोग SO के बाद के समान है। एकमात्र और महत्वपूर्ण अंतर यह है कि नकारात्मक संदेश के साथ समझौते की पुष्टि करने के लिए NEITHER का उपयोग किया जाता है। आइए विशिष्ट उदाहरणों के साथ NEITHER के उपयोग को देखें।

मैं बजे नहीं भूखे पेट. - नबजे मैं .

मैं नहीं भूखे पेट। - मैं भी नहीं)।

क्रिया के रूपों को वर्तमान सरल में सहायक क्रिया के रूप में (am / is / are) किया जा सकता है। कृपया ध्यान दें कि न तो सहायक क्रिया के बाद एक नकारात्मक कण नहीं है, क्योंकि अंग्रेजी में एक वाक्य के भीतर केवल एक नकारात्मकता हो सकती है।

वह नहीं चाहता आज और न ही स्कूल जाने के लिए करनामैं.

क्या वो नहीं चाहता आज स्कूल जाओ, और मुझे नहीं चाहिए. (चित्र 4)

मूल वाक्य में, विषय वह (वह) है, इसलिए सहायक क्रिया का उपयोग किया जाता है, और सहमति में, विषय मैं (मैं) है, इसलिए हमें सहायक क्रिया करने की आवश्यकता है।

चित्र: 3. उदाहरण के लिए चित्रण ()

मैं फोन नहीं किया उन्हें। - न तो किया थामैं.

मैं फोन नहीं कियाउन्हें। - मैं भी. (चित्र 5)

क्या असिस्टेंट टेंस वर्ब पास्ट सिंपल है।

मैं हंसी नहीं आ रही थी... - न तो थामैं.

मैं हंसी नहीं आई... - मैं भी.

था असिस्टेंट टेंस वर्ब पास्ट कांटीनेंट।

मैं नहीं हैंरात का खाना। - न तो क्या मैं?.

मैं मैं रात का खाना नहीं खाऊंगा... - मैं भी.

भविष्य सरल सहायक क्रिया है।

चित्र: 4. उदाहरण के लिए चित्रण ()

नियम के अपवाद

ध्यान दें कि NEITHER के बाद संक्षिप्त उत्तर में, साथ ही SO के बाद, अन्य सभी सर्वनामों और संज्ञाओं का उपयोग किया जा सकता है, दोनों एकवचन और बहुवचन। एच।, साथ ही उचित नाम।

जैसे मैं उसे नहीं जानता। - न तो आप / हम / वे / मेरे दोस्त / जेम्स और गिल। न ही वह / वह / मेरे चाचा / पीटर स्मिथ।

उपयोग के SO और NEITHER नियमों में एक अपवाद है। यदि मूल वाक्य में मोडल क्रियाएं हैं / हो सकती हैं, हो सकती हैं / हो सकती हैं और होनी चाहिए, तो इन शब्दों का उपयोग संक्षिप्त पुष्टि में भी किया जाएगा।

जैसे मैरी कर सकते हैं तैरना। इसलिएकर सकते हैं जॉन.

मैरी तैर सकती है। तथाजॉनजाने कैसे. (चित्र 6)

वह नहीं कर सकताबॉक्स उठाएं। नसकता है जॉन.

मैरी बॉक्स नहीं उठा सकी। जॉनभी.

टॉम चाहिए उसके डॉक्टर को देखें। इसलिएचाहिए वह.

टॉम को एक डॉक्टर को देखना चाहिए। तथाउसके लिएभी.

आप शायद नहीं इतनी देर से बाहर जाओ। नहो सकता है तुम्हारीबहन.

आप इतनी देर से बाहर नहीं जा सकते। और आपकी बहन नहीं कर सकती

चित्र: 5. उदाहरण के लिए चित्रण ()

क्याए. म... तथापी. म.?

जैसा कि आप जानते हैं, समय संकेत के दो सिस्टम हैं: फ्रांसीसी प्रणाली और अंग्रेजी प्रणाली। तो, फ्रांसीसी प्रणाली में, हर दिन को 24 घंटों में विभाजित किया जाता है। समय आधी रात से नीचे गिना जाता है - 00:00। इस प्रणाली का उपयोग रूस में किया जाता है। अंग्रेजी प्रणाली के लिए, दिन का समय दो भागों में विभाजित है:

दोपहर से पहले।

दोपहर। (चित्र 3)

इसलिए, am और pm का डिकोडिंग इस प्रकार है:

am - (अव्य। से दोपहर) - दोपहर ० बजे (मध्यरात्रि) से दोपहर १२ बजे तक;

दोपहर - (अव्यक्त से) दोपहर में - समय १२ बजे से ० बजे (मध्यरात्रि) तक।

और यहाँ समय / शाम को डिकोड करने के उदाहरण हैं:

सुबह 3 बजे। - 3:00 बजे

सुबह 12:00। - 12:00 बजे

7:45 बजे। - 19:45

11:15 बजे। - 23:15

चित्र: 6. उदाहरण के लिए चित्रण ()

अंग्रेजी में खाना

बहुत बार, छात्रों के प्रश्न होते हैं जैसे: दोपहर के भोजन और रात के खाने के बीच और रात के खाने के बीच अंतर क्या है? अंग्रेजी में भोजन के नामों पर विचार करें।

तो ब्रेकफास्ट नाश्ता है। ब्रंच - ब्रंच। यह एक नया शब्द है। इसका उपयोग तब किया जाता है जब यह नाश्ते के लिए बहुत देर हो चुकी होती है और दोपहर के भोजन के लिए बहुत जल्दी होती है। LUNCH (12.00 - 14.30) - दोपहर का भोजन। अगला भोजन शब्द "चाय" (दोपहर की चाय) से संकेत मिलता है, जो लगभग 4 बजे नशे में है। डिनर (18.00 - 19.00) - रात का खाना। यह आमतौर पर दिन का अंतिम भोजन होता है, लेकिन यह सुपरपावर भी हो सकता है, देर से रात का खाना जो आमतौर पर हल्का होता है।

मज़ेदार कहानियाँ

मैं आपको कुछ मजेदार कहानियां बताना चाहता हूं। और यहाँ पहले वाला है।

शिक्षक: "क्या आपके पिता ने आपके होमवर्क में आपकी मदद की थी?"

पुतली: “नहीं! उसने यह सब अपने आप से किया! "

शिक्षक: "क्या आपके पिताजी ने आपके होमवर्क में आपकी मदद की थी?"

शिष्य: “नहीं! उसने खुद ही सब कुछ किया! ”

दूसरी कहानी।

एक शिष्य को शिक्षक: "वर्तमान सरल में चलने के लिए" क्रिया को पूरा करें। "

शिष्य: "मैं चलता हूँ, तुम चलो ..."

शिक्षक उसे रोकता है: "जल्दी करो!"

शिष्य: "मैं दौड़ता हूँ, तुम दौड़ते हो ..."

छात्र को शिक्षक: "वर्तमान काल में" जाने के लिए क्रिया को समझें। "

शिष्य: "मैं जा रहा हूँ, तुम जा रहे हो ..."

शिक्षक छात्र को बाधित करता है: "तेज़, कृपया!"

शिष्य: "मैं दौड़ रहा हूं, तुम दौड़ रहे हो ..."

और तीसरा वाला।

पिता: "अपनी माँ की मदद करने के लिए आपने आज क्या किया?"

बेटा: "मैंने बर्तन सुखाए।"

बेटी: "और मैंने टुकड़े उठाने में मदद की।"

पिता: "माँ की मदद करने के लिए आपने आज क्या किया?"

बेटा: "मैंने बर्तन पोंछे।"

बेटी: "और मैंने टुकड़े इकट्ठा करने में मदद की।" (चित्र 7)

चित्र: 7. एक मजाक के लिए चित्रण)

स्वयं परीक्षण कार्य

अब इसका उपयोग करने के लिए कुछ अभ्यास करें और न ही कम उत्तर में बेहतर उत्तर दें।

अब इसका उपयोग करने के नियमों को बेहतर ढंग से समझने के लिए कुछ अभ्यास करते हैं और न ही छोटे उत्तरों में।

वाक्यों को देखो और न तो अंतराल को भरें और न ही।

1. मुझे संतरे पसंद हैं। - ___ करते हैं I → इसलिए

2. मैं एक छात्र हूँ। - ___ am I. → इसलिए

3. मैंने उसे नहीं खोजा। - ___ ने I. → किया न

4. मेरे पास समय नहीं है। - ___ करते हैं I → न

5. मेरा एक सवाल है। - ___ करते हैं I → इसलिए

7. उसने उसे "इसके बारे में नहीं पूछा। - ___ तुमने किया। → न

8. आपको "यहाँ नहीं रहना चाहिए। - ___ एलेक्स चाहिए। → न

9. जॉन इतालवी बोल सकता है। - ___ टॉम कर सकते हैं। → इसलिए

10. मैं इसे पसंद नहीं करता। - ___ करते हैं। → न

संदर्भ की सूची

1. Afanasyeva OV सीरीज "रूसी स्कूलों के लिए नया अंग्रेजी पाठ्यक्रम।" श्रेणी 5। - एम: बस्टर्ड, 2008।
2. एल्गोरिथम में फोमिना आई। एन।, फोमिना एल। वी। इंग्लिश। - निप्रॉपेट्रोस, 2007।
3. डबरोविन एम। इलस्ट्रेटेड गाइड टू इंग्लिश ग्रामर। - एम: "नचला-प्रेस", 1992।
4. पाखोटिन ए। अंग्रेजी में मोडल क्रियाओं और वशीभूत मनोदशा के बारे में सब कुछ। - एम: प्रकाशक कार्व, 2005।

1. NJNJ.ru - अंग्रेजी भाषा की दुनिया के लिए आपका पहला मार्गदर्शक ()।
2. उपयोगी। ()
3. अंग्रेजी-Tutorial.Ru ()।

घर का पाठ

SO या NEITHER का उपयोग करके इन ऑफ़र के साथ अपना अनुबंध / असहमति व्यक्त करें।

1) मैंने फिल्म देखी है। 2) मैंने फिल्म नहीं देखी। 3) मैं थक गया हूं। 4) मैं थका नहीं हूं। 5) मैं कल थिएटर में था। 6) मैं कल थिएटर में नहीं था। 7) मैं अब एक किताब पढ़ रहा हूं। 8) मैं अब एक किताब नहीं पढ़ रहा हूं। 9) मैंने पिछले रविवार को फुटबॉल खेला। 10) मैंने पिछले रविवार को फुटबॉल नहीं खेला। 11) मैं लंबी दूरी तक तैर सकता हूं। 12) मैं "लंबी दूरी तक तैर सकता हूं। 13) हमने दूरी में एक जहाज देखा। 14) मुझे आज एक महत्वपूर्ण पत्र मिला है। 15) पेत्रोव ने प्रदर्शन के लिए देर नहीं की।"

प्रस्ताव के लिए सही प्रतिक्रिया चुनें।

1) मैंने "उसका नृत्य कभी नहीं देखा। - तो क्या मैंने / मेरे बेटे ने भी ऐसा नहीं किया है। 2) मैं" सिनेमाघर में नहीं जा सकता। - न तो मैं कर सकता था / न ही वह कर सकता था। 3) मेरी बहन को किताब दिलचस्प लगी। - न तो मैंने / तो मैंने 4 किया। 4) मैंने फिल्म को बहुत पसंद नहीं किया। - न तो मैं / न ही मेरे दोस्तों ने किया। 5) मुझे एडवेंचर फिल्में पसंद हैं। - तो क्या वह / वे दोनों भी नहीं करते हैं। 6) मैं रविवार को स्कूल मत जाओ। वह करता था। 9) माइक पढ़ सकता था जब वह 6. था - न तो मैं / तो पीटर कर सकता था। 10) वह कल देर से नहीं आया था - इसलिए हम थे / न तो वे थे।

प्रमुख व्याकरणिक विषयों में से एक ठीक है, और यह क्रिया के बाद से काफी तार्किक हैकरने के लिए बुनियादी अंग्रेजी समय की शिक्षा में एक सीधा हिस्सा लेता है। इसके अलावा, यह एक वाक्य में दो कार्य कर सकता है - एक सहायक क्रिया (किसी भी तरह से अनुवादित नहीं) और एक अर्थ क्रिया (जिसका अर्थ है "करने के लिए")।

अंग्रेजी में do do का उपयोग करने में क्या अंतर है?

आइए जानने की कोशिश करें कि क्या अलग है का उपयोग करते हुए अंग्रेजी में करता है... तीनों विकल्प रूप हैं करने के लिए , लेकिन विभिन्न मामलों में लागू किया गया। उदाहरणों पर गौर करें।

अर्थात का उपयोग करते हुए अंग्रेजी में करता है समय पर निर्भर करता है, वाक्य का प्रकार और वह व्यक्ति जो उस स्थिति में कार्रवाई करता है जिसे आप वर्णन कर रहे हैं।

अंग्रेजी में करते हैं। नियम

नियमों के लिए खुद के रूप में अंग्रेजी में करते हैंफिर वे इस प्रकार हैं।

1. अंग्रेजी में शब्दार्थ क्रिया के रूप में उपयोग।

यह सब समय पर निर्भर करता है। सरल वर्तमान काल में, क्रिया के दो रूप प्रतिष्ठित हैं करने के लिएसही का चुनाव उस व्यक्ति पर आधारित होता है जो क्रिया करता है। एक नियम के रूप में, के लिए वह वह वह उपयोग कर देता है, और किसके लिए मैं और बहुवचन - करना।

पिछले तनाव में, आपको बस लेने की जरूरत है किया था (क्रिया रूप करने के लिए के लिये सामान्य भूतकाल). किया था सभी चेहरे और संख्या के लिए उपयुक्त है। हम यहां निश्चित रूप से भाग्यशाली थे।

2. अंग्रेजी में सहायक क्रिया के रूप में उपयोग।

साधारण वर्तमान और पिछले काल में एक खंडन या प्रश्न बनाने के लिए, आपको फिर से सहारा लेना होगा करता है। उदाहरणों पर एक नज़र डालें:

यही है, सरल वर्तमान काल में इनकार करने के लिए, आपको आवश्यकता है मत करो (मैं, हम, तुम, वे) तथा वह (वह, वह, यह), और प्रश्न के लिए हमें सहना होगा करना या कर देता है वाक्य में क्रिया करने वाले व्यक्ति के सामने। पिछले काल में भी यही बात होती है, केवल कम विकल्प होते हैं। नहीं था - इनकार (सभी चेहरे) के लिए, किया था - एक सवाल के लिए (हम इसे चेहरे के सामने भी रखते हैं)।

अंग्रेजी में डू एंड डू का उपयोग। कैसे भ्रमित न हों?

कभी कभी अंग्रेजी में करते हैं और करते हैं एक वास्तविक समस्या बन जाती है। कैसे भ्रमित न हों? आइए पहले संभव गलतियों पर एक नज़र डालें।

1. वह नहीं करता कोई कार्य (गलत! )

वह नहीं करता कोई कार्य (सही!)

यहाँ नहीं है पहले से ही इनकार और वर्तमान को इंगित करता है, और करना एक शब्दार्थ क्रिया है

2. कर देता है वह कर देता है कोई कार्य? (गलत! )

कर देता है वह करना कोई कार्य? (सही!)

कर देता है शुरुआत में संकेत दिया कि यह सवाल है और वर्तमान के लिए है वह (तीसरा व्यक्ति, एकवचन) जो काफी है

3. वह नहीं किया यह बेहतर (गलत! )

वह नहीं किया यह बेहतर (सही!)

बिना सहायक क्रिया के बाद शिशु का उपयोग करना महत्वपूर्ण है सेवा

रहस्य यह है कि प्रारंभिक रूप को सहायक क्रिया का पालन करना चाहिए। वह है, नियम के अनुसार, अंत