Τι είδους κοινωνική διαστρωμάτωση συζητούνται στο έγγραφο; Ιστορικές μορφές διαστρωμάτωσης.

Τεχνολογικός χάρτης του μαθήματος έρευνας

Λεπτομέρειες δασκάλου: Ponomareva Daria Vyacheslavovna

Πράγμα: Κοινωνικές επιστήμες Τάξη: 10 Εγχειρίδιο (UMK): Κοινωνικές σπουδές 10 cl. επιμέλεια από τον L.N.Bogolyubov

Θέμα μαθήματος: Κοινωνική δομή της κοινωνίας

Τύπος μαθήματος: U εκμάθηση ροκ νέου υλικού

Εξοπλισμός : Κάρτες με δήλωση του O. de Balzac

Χαρακτηριστικά των μαθησιακών ευκαιριών και των προηγούμενων επιτευγμάτων των μαθητών στην τάξη για την οποία σχεδιάζεται το μάθημα:

Οι μαθητές κατέχουν:

ρυθμιστικό UUD:

διατυπώστε ερωτήσεις σχετικά με το θέμα με βάση λέξεις κλειδιά (βασικά και ερωτηματικά) (επίπεδο 2).

ανεξάρτητα να μετατρέψει ένα πρακτικό έργο σε εκπαιδευτικό και γνωστικό (επίπεδο 3).

Αντιμετωπίστε την αβεβαιότητα και την πολυπλοκότητα, πάρτε μια θέση στις συζητήσεις (επίπεδο 3).

να διορθώσουν τις ενέργειές τους κατά τη διάρκεια της εργασίας σε σχέση με τις μεταβαλλόμενες συνθήκες του μαθήματος (αλλαγή εργασιών, ακολουθία λειτουργιών, σε σχέση με τον προσανατολισμό στο χρόνο - τον ρυθμό εκτέλεσης των εργασιών), με βάση τις δραστηριότητες του εκπαιδευτικού (επίπεδο 3 )

γνωστικό UUD:

συλλέξτε και επισημάνετε πληροφορίες απαραίτητες για την επίλυση του προβλήματος ανεξάρτητα σύμφωνα με έναν γνωστό αλγόριθμο (επίπεδο 2).

εκτελεί λογικές ενέργειες και λειτουργίες με τις πληροφορίες που λαμβάνονται ανεξάρτητα (4ο επίπεδο) ·

συνειδητά και εθελοντικά να χτίσει μια ομιλία σε προφορική και γραπτή μορφή (επίπεδο 4) ·

διάλεξε περισσότερο αποτελεσματικοί τρόποι επίλυση προβλημάτων ανάλογα με τις συγκεκριμένες συνθήκες και προτάσεις του εκπαιδευτικού (επίπεδο 3) ·

επιλέξτε λόγους και κριτήρια για τη σύγκριση αντικειμένων και φαινομένων, προσδιορίζοντας σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος από το υλικό που αποκτήθηκε με βάση έναν δεδομένο αλγόριθμο ενεργειών (επίπεδο 3) ·

προσωπική UUD:

ανέπτυξε τη δική του θέση ζωής σε ορισμένα ζητήματα.

Οι περισσότεροι μαθητές δεν σχηματίζονται:

επικοινωνιακό UUD:

μπείτε σε έναν διάλογο, καθώς και συμμετάσχετε σε μια συλλογική συζήτηση προβλημάτων, κύριου μονόλογου και διαλογικών μορφών ομιλίας σύμφωνα με τους γραμματικούς και συντακτικούς κανόνες της ρωσικής / μητρικής γλώσσας.

αντιληφθείτε επαρκώς τη θέση και τις απόψεις άλλων μαθητών σε αμφιλεγόμενα θέματα, μυαλόακούστε ο ένας τον άλλον.

εκφράστε την άποψή σας με δική σας πρωτοβουλία ·

προσωπική UUD:

να προβληματιστούν σχετικά με τη στάση τους στο περιεχόμενο του θέματος.

γνωστικό UUD:

μεταμορφώστε τη γνώση και προσαρμόστε την σε συγκεκριμένες καταστάσεις.

Στόχοι μαθήματος ως προγραμματισμένα μαθησιακά αποτελέσματα, προγραμματισμένο επίπεδο επίτευξής τους:

Συνημμένο 1.

Εγγραφο.

Από το βιβλίο του Ρώσου κοινωνιολόγου, ιδρυτή των ρωσικών και αμερικανικών κοινωνιολογικών σχολών P.A. Sorokin «Άντρας. Πολιτισμός. Κοινωνία".

Εάν το οικονομικό καθεστώς των μελών μιας συγκεκριμένης κοινωνίας δεν είναι το ίδιο, εάν μεταξύ αυτών υπάρχουν και οι δύο έχουν και δεν έχουν, τότε μια τέτοια κοινωνία χαρακτηρίζεται από την παρουσία οικονομική διαστρωμάτωση, ανεξάρτητα από το αν είναι οργανωμένο σε κομμουνιστικές ή καπιταλιστικές αρχές, είτε ορίζεται συνταγματικά ως "κοινωνία των ίσων" είτε όχι. Κανένας αριθμός ετικετών, σημείων, προφορικών δηλώσεων δεν μπορεί να αλλάξει ή να αποκρύψει την πραγματικότητα του γεγονότος της οικονομικής ανισότητας, το οποίο εκφράζεται στη διαφορά στο εισόδημα, στο βιοτικό επίπεδο, στην ύπαρξη των πλουσίων και των φτωχών. Εάν μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα υπάρχουν ιεραρχικά διαφορετικές τάξεις με την έννοια της εξουσίας και του κύρους, των τίτλων και των τιμών, εάν υπάρχουν διευθυντές και κυβερνήτες, τότε ανεξάρτητα από τους όρους (μονάρχες, γραφειοκράτες, αφέντες, αφεντικά) αυτό σημαίνει ότι μια τέτοια ομάδα πολιτικώς διαφοροποιημένοό, τι διακηρύσσει στο σύνταγμα ή τη δήλωσή του. Εάν τα μέλη μιας κοινωνίας χωρίζονται σε διαφορετικές ομάδες από τη φύση των δραστηριοτήτων τους, τα επαγγέλματα και ορισμένα επαγγέλματα θεωρούνται πιο διάσημα σε σύγκριση με άλλα, και εάν τα μέλη μιας συγκεκριμένης επαγγελματικής ομάδας χωρίζονται σε ηγέτες διαφόρων τάξεων και υφισταμένων, τότε μια τέτοια ομάδα επαγγελματικά διαφοροποιημένο είτε εκλέγονται ή διορίζονται τα αφεντικά, είτε κληρονομούν ηγετικές θέσεις λόγω κληρονομιάς είτε λόγω των προσωπικών τους ιδιοτήτων.

Ερωτήσεις και εργασίες στο έγγραφο.

Τι είδους κοινωνική διαστρωμάτωση συζητούνται στο έγγραφο;

Μπορεί να υποστηριχθεί με βάση το έγγραφο ότι η κοινωνική ανισότητα εκδηλώνεται σε διαφορετικούς τύπους κοινωνιών;

Τι συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί από το κείμενο που διαβάζεται για να κατανοηθεί η κοινωνική δομή της σύγχρονης κοινωνίας;

Από ένας καλεσμένος >>

συνεργαστείτε με το έγγραφο.

Από το βιβλίο του Ρώσου κοινωνιολόγου, ιδρυτή των ρωσικών και αμερικανικών κοινωνιολογικών σχολών P. A. Sorokin «Ο άνθρωπος. Πολιτισμός. Κοινωνία".

Εάν το οικονομικό καθεστώς των μελών μιας κοινωνίας δεν είναι το ίδιο, αν υπάρχουν και τα δύο έχουν, τότε μια τέτοια κοινωνία χαρακτηρίζεται από την παρουσία οικονομικής διαστρωμάτωσης, ανεξάρτητα από το αν είναι οργανωμένη σε κομμουνιστική ή καπιταλιστική αρχές, είτε ορίζονται συνταγματικά ως "κοινωνία ίσων" είτε όχι ... Καμία ετικέτα, σήμανση, προφορική δήλωση δεν μπορεί να αλλάξει ή να αποκρύψει την πραγματικότητα του γεγονότος της οικονομικής ανισότητας, το οποίο εκφράζεται στη διαφορά στα εισοδήματα, στο βιοτικό επίπεδο, στην ύπαρξη πλούσιων και φτωχών τμημάτων του πληθυσμού. Εάν μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα υπάρχουν ιεραρχικά διαφορετικές τάξεις με την έννοια της εξουσίας και του κύρους, των τίτλων και των τιμών, εάν υπάρχουν διευθυντές και διοικούνται, τότε ανεξάρτητα από τους όρους (μονάρχες, γραφειοκράτες, αφέντες, αφεντικά) αυτό σημαίνει ότι μια τέτοια ομάδα είναι πολιτικά διαφοροποιημένο, ότι ό, τι διακηρύσσει στο σύνταγμα ή τη δήλωσή της. Εάν τα μέλη μιας κοινωνίας χωρίζονται σε διαφορετικές ομάδες ανάλογα με τη φύση των δραστηριοτήτων τους, τα επαγγέλματα και ορισμένα επαγγέλματα θεωρούνται πιο διάσημα σε σύγκριση με άλλα, και εάν τα μέλη μιας συγκεκριμένης επαγγελματικής ομάδας χωρίζονται σε ηγέτες διαφόρων τάξεων και υφισταμένων , τότε μια τέτοια ομάδα διαφοροποιείται επαγγελματικά, ανεξάρτητα από το αν τα αφεντικά εκλέγονται ή διορίζονται, είτε κληρονομούν τις ηγετικές τους θέσεις με κληρονομιά είτε λόγω των προσωπικών τους ιδιοτήτων.

Ερωτήσεις και εργασίες στο έγγραφο

1) Τι είδους κοινωνική διαστρωμάτωση αναφέρονται στο έγγραφο;

3) Είναι δυνατόν να υποστηρίξουμε με βάση το έγγραφο ότι η κοινωνική ανισότητα εκδηλώνεται σε κοινωνίες διαφορετικών τύπων;

4) Τι συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί από το κείμενο που διαβάζεται για να κατανοηθεί η δομή της σύγχρονης κοινωνίας;

1. Στις συνθήκες μιας σύγχρονης ανοιχτής κοινωνίας, εξαρτάται από εσάς ποια θέση θα καταλάβετε στην κοινωνία, σε ποια κοινωνική ομάδα θα είστε. Χάρη στις δικές σας προσπάθειες, μπορείτε να αλλάξετε αυτήν την κατάσταση, να μετακινηθείτε από τη μια βαθμίδα της κοινωνικής σκάλας στην άλλη.
2. Εάν δεν είστε αδιάφοροι για τη μοίρα της χώρας σας, εάν προσπαθείτε να φανταστείτε τη μελλοντική της εξέλιξη, είναι σημαντικό να γνωρίζετε ποια είναι η θέση και η διάθεση αυτής της ή αυτής της κοινωνικής ομάδας, ποιος είναι ο αντίκτυπός της στη δημόσια ζωή και την πολιτική.

1. Κατά την αξιολόγηση των δραστηριοτήτων του κράτους, δείτε εάν λαμβάνει υπόψη τα συμφέροντα ορισμένων ομάδων στην κοινωνικοοικονομική πολιτική του, για παράδειγμα, όταν αντιμετωπίζει θέματα όπως η καθιέρωση ή η κατάργηση των φόρων, ο ορισμός της κοινωνικής πρόνοιας στους φτωχούς, και τα λοιπά.

Εγγραφο

Από το βιβλίο του Ρώσου κοινωνιολόγου, ιδρυτή των ρωσικών και αμερικανικών κοινωνιολογικών σχολών P. A. Sorokin «Ο άνθρωπος. Πολιτισμός. Κοινωνία".

Εάν το οικονομικό καθεστώς των μελών μιας κοινωνίας δεν είναι το ίδιο, αν υπάρχουν και τα δύο έχουν, τότε μια τέτοια κοινωνία χαρακτηρίζεται από την παρουσία οικονομικής διαστρωμάτωσης, ανεξάρτητα από το αν είναι οργανωμένη σε κομμουνιστική ή καπιταλιστική αρχές, είτε ορίζονται συνταγματικά ως "κοινωνία ίσων" είτε όχι ... Κανένας αριθμός ετικετών, σημείων, προφορικών δηλώσεων δεν μπορεί να αλλάξει ή να αποκρύψει την πραγματικότητα του γεγονότος της οικονομικής ανισότητας, το οποίο εκφράζεται στη διαφορά στο εισόδημα, στο βιοτικό επίπεδο, στην ύπαρξη των πλουσίων και των φτωχών. Εάν μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα υπάρχουν ιεραρχικά διαφορετικές τάξεις με την έννοια της εξουσίας και του κύρους, των τίτλων και των τιμών, εάν υπάρχουν διευθυντές και κυβερνήτες, τότε ανεξάρτητα από τους όρους (μονάρχες, γραφειοκράτες, αφέντες, αφεντικά) αυτό σημαίνει ότι μια τέτοια ομάδα πολιτικά διαφοροποίησε * ότι ό, τι διακηρύσσει στο σύνταγμα ή τη δήλωσή της. Εάν τα μέλη μιας κοινωνίας χωρίζονται σε διαφορετικές ομάδες ανάλογα με τη φύση των δραστηριοτήτων τους, τα επαγγέλματα και ορισμένα επαγγέλματα θεωρούνται πιο διάσημα σε σύγκριση με άλλα, και εάν τα μέλη μιας συγκεκριμένης επαγγελματικής ομάδας χωρίζονται σε ηγέτες διαφόρων τάξεων και υφισταμένων, τότε μια τέτοια ομάδα διαφοροποιείται επαγγελματικά ανεξάρτητα από το αν εκλέγονται ή διορίζονται αφεντικά, είτε κληρονομούν τις ηγετικές τους θέσεις από κληρονομιά είτε λόγω των προσωπικών τους ιδιοτήτων.

Ερωτήσεις και εργασίες στο έγγραφο

1. Τι είδους κοινωνική διαστρωμάτωση συζητούνται στο έγγραφο;
2. Τι, σύμφωνα με τον συγγραφέα, μαρτυρεί την οικονομική, πολιτική και επαγγελματική διαφοροποίηση της κοινωνίας;
3. Μπορεί να υποστηριχθεί με βάση το έγγραφο ότι η κοινωνική ανισότητα εκδηλώνεται σε διαφορετικούς τύπους κοινωνιών;
4. Τι συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί από το κείμενο που διαβάζεται για να κατανοηθεί η κοινωνική δομή της σύγχρονης κοινωνίας;

Ερωτήσεις αυτοελέγχου

1. Τι προκάλεσε την ύπαρξη κοινωνικών ομάδων στην κοινωνία;
2. Ποιες κοινωνικές ομάδες υπάρχουν στη σύγχρονη ρωσική κοινωνία; Ποια είναι η αντικειμενική βάση για την εμφάνιση και την ύπαρξή τους;
3. Πώς επηρεάζει η ποικιλία μορφών ιδιοκτησίας και σχέσεων αγοράς στην κοινωνική δομή της κοινωνίας;
4. Ποιος, κατά τη γνώμη σας, σχηματίζει τους Ρώσους μεσαία τάξη?
5. Ποιες απόψεις υπάρχουν σχετικά με τη δυνατότητα επίτευξης ισότητας και δικαιοσύνης σε μια κοινωνία όπου υπάρχει κοινωνική διαφοροποίηση;
6. Τι σημαίνει η έννοια της «κοινωνικής κινητικότητας»; Ποιοι είναι οι τύποι του;
7. Δώστε παραδείγματα κοινωνικής κινητικότητας από διαφορετικές περιόδους του κόσμου και της εθνικής ιστορίας.
8. Ποια είναι τα κανάλια κοινωνικής κινητικότητας που γνωρίζετε; Σε ποια πιστεύετε ότι παίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο σύγχρονη κοινωνία?
9. Επεκτείνετε τα κοινωνικά συμφέροντα διαφόρων ομάδων στην κοινωνία με συγκεκριμένα παραδείγματα. Πώς ενεργούν αυτές οι ομάδες για την προστασία των συμφερόντων τους;
10. Ποια είναι η πρακτική σημασία της γνώσης σχετικά με την κοινωνική δομή της κοινωνίας;

Καθήκοντα

1. Το Εθνικό Δημοκρατικό Ινστιτούτο των ΗΠΑ δημοσίευσε έναν μεθοδολογικό οδηγό "Πώς να κερδίσετε τις εκλογές;" Σας προτείνει να ξεκινήσετε τον προγραμματισμό της καμπάνιας σας εξετάζοντας την κοινωνική δομή της εκλογικής σας περιφέρειας. Τι νομίζετε ότι προκάλεσε αυτό πρακτικές συμβουλές; Πώς μπορούν τα ληφθέντα δεδομένα σχετικά με την κατάσταση διαφόρων κοινωνικών ομάδων στην περιοχή να επηρεάσουν την προεκλογική εκστρατεία;
2. Περιγράψτε τον εαυτό σας και τα μέλη της οικογένειάς σας ως εκπρόσωποι της κοινωνικής δομής της κοινωνίας επιλέγοντας πολλά διαφορετικά κριτήρια για την κοινωνική διαστρωμάτωση.
3. Ο πρώην εργαζόμενος ξεκίνησε τη δική του επιχείρηση και έγινε επιχειρηματίας. Τι κοινωνικό φαινόμενο απεικονίζει αυτό το παράδειγμα;
4. Ποιος είναι ο λόγος για τις απεργίες ανθρακωρύχων, δασκάλων και άλλων επαγγελματικών ομάδων; Κατά τη διατύπωση της απάντησής σας, βασιστείτε στις σχετικές έννοιες του θέματος. Χρησιμοποιήστε υλικό από εφημερίδες και άλλα μέσα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Οι σκέψεις των σοφών

"Η ισότητα μπορεί να είναι σωστή, αλλά καμία δύναμη στη γη δεν θα την κάνει πραγματικότητα."

O. de Balzac (1799-1850), Γάλλος συγγραφέας

Λεπτομερής λύση Παράγραφος § 13 για κοινωνικές σπουδές για μαθητές τάξης 11, συγγραφείς L.N. Bogolyubov, Ν.Ι. Gorodetskaya, L.F. Ιβάνοβα 2014

Ερώτηση 1. Είναι το υψηλότερο σκαλοπάτι της κοινωνικής σκάλας προσιτό σε όλους; Τι καθορίζει τη θέση ενός ατόμου στην κοινωνία;

Η έννοια της κοινωνικής κλίμακας είναι σχετική. Για υπαλλήλους - ένα πράγμα, για επιχειρηματίες - άλλο, για καλλιτέχνες - ένα τρίτο κ.λπ. Δεν υπάρχει καμία κοινωνική σκάλα.

Η θέση ενός ατόμου στην κοινωνία εξαρτάται από την εκπαίδευση, την ιδιοκτησία, την εξουσία, το εισόδημα κ.λπ.

Ένα άτομο μπορεί να αλλάξει την κοινωνική του θέση με τη βοήθεια των κοινωνικών ανελκυστήρων - στρατός, εκκλησία, σχολείο.

Πρόσθετοι κοινωνικοί ανελκυστήρες - μέσα ενημέρωσης, πάρτι και κοινωνική εργασία, συσσώρευση πλούτου, γάμος με την ανώτερη τάξη.

Θέση στην κοινωνία, η κοινωνική θέση κατείχε πάντα μια σημαντική θέση στη ζωή κάθε ατόμου. Λοιπόν, γιατί εξαρτάται η θέση στην κοινωνία:

1. Η συγγένεια - το καθεστώς μπορεί να εξαρτάται από τις οικογενειακές γραμμές, η κατάσταση των παιδιών των πλούσιων και ισχυρών γονέων είναι αναμφίβολα υψηλότερη από εκείνη των παιδιών που γεννιούνται από λιγότερο ισχυρούς γονείς.

2. Προσωπικές ιδιότητες - ένα από τα πιο σημαντικά σημεία από τα οποία εξαρτάται η κατάσταση στην κοινωνία. Ένα άτομο με ισχυρή θέληση, που έχει τις ιδιότητες ενός ηγέτη, ενός ηγέτη, σίγουρα θα πετύχει περισσότερα στη ζωή και θα επιτύχει μια υψηλότερη θέση στην κοινωνία από ένα άτομο με τον αντίθετο χαρακτήρα.

3. Συνδέσεις - όσο περισσότεροι φίλοι, τόσο περισσότεροι γνωστοί μπορούν πραγματικά να βοηθήσουν να περάσουν κάπου, τόσο περισσότερο περισσότερες πιθανότητες επιτύχετε τον καθορισμένο στόχο, που σημαίνει την απόκτηση υψηλότερης κοινωνικής κατάστασης.

Ερωτήσεις και εργασίες στο έγγραφο

Ερώτηση 1. Για ποιους τύπους κοινωνικής διαστρωμάτωσης αναφέρεται ο συγγραφέας;

Οικονομική, πολιτική, επαγγελματική διαφοροποίηση της κοινωνίας.

Εάν το οικονομικό καθεστώς των μελών μιας κοινωνίας δεν είναι το ίδιο, αν υπάρχουν και τα δύο έχουν, τότε μια τέτοια κοινωνία χαρακτηρίζεται από την παρουσία οικονομικής διαστρωμάτωσης, ανεξάρτητα από το αν είναι οργανωμένη σε κομμουνιστική ή καπιταλιστική αρχές, είτε ορίζονται συνταγματικά ως "κοινωνία ίσων" είτε όχι ... Καμία ετικέτα, σήμανση, προφορική δήλωση δεν μπορεί να αλλάξει ή να αποκρύψει την πραγματικότητα του γεγονότος της οικονομικής ανισότητας, το οποίο εκφράζεται στη διαφορά στα εισοδήματα, στο βιοτικό επίπεδο, στην ύπαρξη πλούσιων και φτωχών τμημάτων του πληθυσμού. Εάν μέσα σε μια συγκεκριμένη ομάδα υπάρχουν ιεραρχικά διαφορετικές τάξεις με την έννοια της εξουσίας και του κύρους, των τίτλων και των τιμών, εάν υπάρχουν διευθυντές και διοικούνται, τότε ανεξάρτητα από τους όρους (μονάρχες, γραφειοκράτες, αφέντες, αφεντικά) αυτό σημαίνει ότι μια τέτοια ομάδα είναι πολιτικά διαφοροποιημένο, ότι ό, τι διακηρύσσει στο σύνταγμα ή τη δήλωσή της. Εάν τα μέλη μιας κοινωνίας χωρίζονται σε διαφορετικές ομάδες ανάλογα με τη φύση των δραστηριοτήτων τους, τα επαγγέλματα και ορισμένα επαγγέλματα θεωρούνται πιο διάσημα σε σύγκριση με άλλα, και εάν τα μέλη μιας συγκεκριμένης επαγγελματικής ομάδας χωρίζονται σε ηγέτες διαφόρων τάξεων και υφισταμένων , τότε μια τέτοια ομάδα διαφοροποιείται επαγγελματικά ανεξάρτητα από το αν εκλέγονται ή διορίζονται αφεντικά, είτε κληρονομούν τις ηγετικές τους θέσεις από κληρονομιά είτε λόγω των προσωπικών τους ιδιοτήτων.

Ερώτηση 3. Είναι δυνατόν, βάσει της πηγής, να υποστηριχθεί ότι η κοινωνική ανισότητα εκδηλώνεται σε διαφορετικούς τύπους κοινωνιών;

Ναι μπορείς. Δεδομένου ότι η φράση «ανεξάρτητα από το αν εκλέγονται ή διορίζονται οι αρχηγοί, είτε παίρνουν ηγετικές θέσεις από κληρονομιά είτε λόγω των προσωπικών τους ιδιοτήτων» υποδηλώνει ότι, υπό τη μοναρχική τάξη, μια τέτοια κατάσταση θα μπορούσε επίσης να έχει αναπτυχθεί.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΔΟΚΙΜΗ

Ερώτηση 1. Τι προκάλεσε την ύπαρξη κοινωνικών ομάδων στην κοινωνία;

Οι κοινωνιολόγοι εξηγούν την εμφάνιση και την ύπαρξη κοινωνικών ομάδων κυρίως από τον κοινωνικό καταμερισμό εργασίας και την εξειδίκευση των ανθρώπινων δραστηριοτήτων. Οι κοινωνιολόγοι πιστεύουν ότι ακόμη και σήμερα ο διαχωρισμός της ανθρώπινης δραστηριότητας σε βασικούς τύπους καθορίζει την ποικιλομορφία και τον αριθμό των κοινωνικών ομάδων, τη θέση τους στην κοινωνία. Έτσι, η οικονομική δραστηριότητα συνδέεται με την ύπαρξη στρωμάτων του πληθυσμού που διαφέρουν σε επίπεδο εισοδήματος, με την πολιτική - την ύπαρξη στην κοινωνία των ηγετών και των μαζών, που διέπεται και ελέγχεται.

Η ύπαρξη διαφόρων κοινωνικών ομάδων οφείλεται επίσης στην ιστορικά επικρατούσα ποικιλία συνθηκών διαβίωσης, πολιτισμού, κοινωνικών κανόνων και αξιών. Αυτό, ειδικότερα, εξηγεί την παρουσία εθνικών και θρησκευτικών ομάδων στη σύγχρονη κοινωνία.

Ερώτηση 2. Ποιες κοινωνικές ομάδες υπάρχουν στη σύγχρονη ρωσική κοινωνία; Ποια είναι η αντικειμενική βάση για την εμφάνιση και την ύπαρξή τους;

Η δομή της ρωσικής κοινωνίας

Κατηγορία A. Πλούσια. Ασχολείται κυρίως με την πώληση πρώτων υλών, τη συσσώρευση προσωπικού κεφαλαίου και την εξαγωγή του στο εξωτερικό. 5-10% του πληθυσμού.

Κατηγορία B1 + B2. Μεσαία τάξη. 10-15% του πληθυσμού. Ασχολείται με την υπηρεσία κατηγορίας Α σε όλους τους τομείς οικονομικής δραστηριότητας (χρηματοοικονομική, νομική, πληροφορική και τεχνική, στη δευτερογενή παραγωγή, απαραίτητη για την άντληση πρώτων υλών)

Υποκατηγορία B1. Τα περισσότερα στην τάξη τους. Μισθωτοί υπάλληλοι, υπάλληλοι γραφείου, αμειβόμενοι.

Υποκατηγορία B2. Μειονότητα στην τάξη τους. Ιδιοκτήτες των δικών τους μεσαίων επιχειρήσεων και μικρών ιδιωτικών κεφαλαίων.

Κατηγορία Γ. Μικροί ιδιοκτήτες. Ως εκ τούτου, δεν υπάρχει σχεδόν τίποτα στη Ρωσία.

Τάξη Δ. Οι υπόλοιποι άνθρωποι, οι εργαζόμενοι, οι αγρότες, οι κρατικοί υπάλληλοι, ο στρατός, οι μαθητές, οι συνταξιούχοι, το εκλογικό σώμα, οι "άνδρες", οι "Ρώσοι", τα βοοειδή, το πλήθος. 75-80% του πληθυσμού.

Εθνική υποκατηγορία D1. Ρώσοι και ουσιαστικά Ρώσοι λαοί.

Εθνική υποκατηγορία D2. Ανοχές υπηκοότητας.

Κατηγορία Ε. Ανθρώπινο δυναμικό των χωρών της ΚΑΚ + Κίνα.

Προέκυψαν σε σχέση με τον σχηματισμό του καπιταλισμού, με την εμφάνιση της ιδιωτικής ιδιοκτησίας στη Ρωσία και με τη διαστρωμάτωση της κοινωνίας.

Ερώτηση 3. Πώς επηρεάζει η ποικιλία των μορφών ιδιοκτησίας και των σχέσεων αγοράς στην κοινωνική δομή της κοινωνίας;

Η παρουσία ιδιωτικής ιδιοκτησίας χωρίζει την κοινωνία σε ιδιοκτήτες των μέσων παραγωγής και των εργαζομένων. Κατά συνέπεια, ποιος κατέχει τα μέσα παραγωγής λαμβάνει κέρδος από τη χρήση τους και οι εργαζόμενοι λαμβάνουν τους συνήθεις μισθούς τους. Εξ ου και η κοινωνική δομή των πλούσιων και απλών εργαζομένων.

Οι σχέσεις αγοράς χωρίζουν την κοινωνία σε παραγωγό και καταναλωτή. Υπάρχει επίσης πολύς ανταγωνισμός μεταξύ των κατασκευαστών. Το οποίο επίσης διαιρεί την κοινωνία. Υπάρχουν αγαθά που μπορούν να αγοραστούν μόνο από ορισμένες κοινωνικές ομάδες, δεν είναι διαθέσιμα στα κατώτερα στρώματα του πληθυσμού.

Ερώτηση 4. Ποιος, κατά τη γνώμη σας, αποτελεί τη ρωσική μεσαία τάξη;

Σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα, η ρωσική μεσαία τάξη ορίζεται ως νοικοκυριά των οποίων το επίπεδο κατανάλωσης είναι ενάμισι φορές υψηλότερο από την εθνική κλίμακα φτώχειας (εισοδήματα παρακάτω μισθός διαβίωσης, αλλά κάτω από το ελάχιστο επίπεδο κατανάλωσης της λεγόμενης «παγκόσμιας μεσαίας τάξης» και ανήλθε σε 55,6% το 2008. Ωστόσο, σύμφωνα με τους υπολογισμούς της ίδιας Παγκόσμιας Τράπεζας, το μέσο μηνιαίο εισόδημα ενός εκπροσώπου της παγκόσμιας μεσαίας τάξης ξεκινά από 3.500 $ και μόνο το 8% του παγκόσμιου πληθυσμού δεν μπορεί να αποδοθεί σε αυτήν την τάξη.

Το 2009, σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα, η μεσαία τάξη παγκόσμιας κλάσης στη Ρωσία μειώθηκε κατά ένα τέταρτο από την κορυφή πριν από την κρίση του 12,6% και ανήλθε στο 9,5%.

Ένα πολύ μεγάλο μέρος της ρωσικής μεσαίας τάξης (περίπου 40%) είναι η «παλιά μεσαία» τάξη, δηλαδή ιδιοκτήτες ακινήτων και επιχειρηματίες. Όσο για τους διανοούμενους, σε μεγάλο βαθμό ωθούνται σε ένα κατώτερο στρώμα.

Ερώτηση 5. Ποιες απόψεις υπάρχουν σχετικά με τη δυνατότητα επίτευξης ισότητας και δικαιοσύνης σε μια κοινωνία όπου υπάρχει κοινωνική διαφοροποίηση;

Στη σύγχρονη κοινωνία, η κοινωνική ισότητα γίνεται όλο και περισσότερο κατανοητή ως ισότητα ενώπιον του νόμου, καθώς και ισότητα δικαιωμάτων και ευκαιριών. Ο τρόπος επίτευξης αυτής της ισότητας είναι ο σεβασμός των δικαιωμάτων και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας των εκπροσώπων όλων των κοινωνικών ομάδων. Σε μια κοινωνία που διακηρύσσει την κοινωνική ισότητα, δημιουργούνται ίσες ευκαιρίες για όλους τους ανθρώπους ανεξάρτητα από το φύλο, τη φυλή, την εθνικότητα, την τάξη, την καταγωγή, τον τόπο διαμονής για την απόκτηση εκπαίδευσης, ιατρικών υπηρεσιών, σε οικονομικές και πολιτικές δραστηριότητες κ.λπ. Έτσι, εκπρόσωποι όλων Οι κοινωνικές ομάδες έχουν ίσες ευκαιρίες για εγγραφή σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, απασχόληση, προαγωγή, υποψηφιότητα ως υποψήφια στις εκλογές για κεντρικές ή τοπικές αρχές. Ταυτόχρονα, η διασφάλιση ίσων ευκαιριών δεν συνεπάγεται την υποχρεωτική παραλαβή των ίδιων αποτελεσμάτων (για παράδειγμα, ίσοι μισθοί).

Τα σύγχρονα έγγραφα του ΟΗΕ θέτουν το καθήκον να διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες για την ευημερία των ανθρώπων που ανήκουν τόσο στις σημερινές όσο και στις μελλοντικές γενιές. Η επίπτωση είναι ότι η κάλυψη των αναγκών των σημερινών γενεών δεν πρέπει να προδικάζει τις ευκαιρίες που απομένουν στις μελλοντικές γενιές για να καλύψουν τις ανάγκες τους.

Ερώτηση 6. Τι σημαίνει η έννοια της «κοινωνικής κινητικότητας»; Ποιοι είναι οι τύποι του;

Η σύγχρονη κοινωνία έχει γίνει ανοιχτή. Δεν υπάρχουν απαγορεύσεις για την άσκηση συγκεκριμένου επαγγέλματος, για τη σύναψη γάμων μεταξύ εκπροσώπων διαφόρων κοινωνικών, εθνοτικών ή θρησκευτικών ομάδων. Ως αποτέλεσμα, οι κοινωνικές κινήσεις των ανθρώπων εντάθηκαν (μεταξύ πόλης και χώρας, μεταξύ διαφορετικών τομέων της οικονομίας, μεταξύ επαγγελμάτων, μεταξύ διαφορετικών περιοχών της χώρας) και, ως εκ τούτου, των ευκαιριών για μεμονωμένη επιλογή επαγγέλματος, τόπου κατοικίας, τρόπου ζωής , ο σύζυγος ή ο σύζυγος έχουν επεκταθεί σημαντικά.

Η μετάβαση των ανθρώπων από μια κοινωνική ομάδα στην άλλη ονομάζεται κοινωνική κινητικότητα.

Οι κοινωνιολόγοι διακρίνουν την οριζόντια και την κάθετη κινητικότητα. Η οριζόντια κινητικότητα αναφέρεται στις διαδικασίες μετάβασης από ομάδα σε ομάδα χωρίς αλλαγή κοινωνικής κατάστασης. Για παράδειγμα, η μετάβαση από μια κρατική επιχείρηση σε μια άλλη, από μια οικογένεια σε άλλη, από μια υπηκοότητα στην άλλη.

Οι διαδικασίες κάθετης κινητικότητας συνδέονται με τη μετάβαση πάνω ή κάτω από τα βήματα της κοινωνικής σκάλας. Διακρίνετε την κοινωνική κινητικότητα προς τα πάνω (προς τα πάνω) και προς τα κάτω (προς τα κάτω). Η ανοδική κάθετη κινητικότητα μπορεί να περιλαμβάνει την προώθηση ενός ατόμου σε μια θέση, τη μετάβαση σε μια διευθυντική εργασία, την κυριότητα ενός πιο κύρους επαγγέλματος, κ.λπ. Η κάθετη κινητική προς τα κάτω περιλαμβάνει, για παράδειγμα, τη διαδικασία καταστροφή ενός μέσου επιχειρηματία και στροφής σε μισθωτό εργάτη.

Οι δρόμοι με τους οποίους οι άνθρωποι μετακινούνται από τη μία κοινωνική ομάδα στην άλλη ονομάζονται κανάλια κοινωνικής κινητικότητας ή κοινωνικών ανελκυστήρων. Αυτές περιλαμβάνουν στρατιωτική θητεία, εκπαίδευση, κατοχή επαγγέλματος, γάμο, απόκτηση περιουσίας κ.λπ.

Η κοινωνική κινητικότητα προωθείται συχνά με σημεία καμπής στην ανάπτυξη της κοινωνίας: επαναστάσεις, πόλεμοι, πολιτικές αναταραχές, διαρθρωτικές αλλαγές στην οικονομία.

Ερώτηση 7. Δώστε παραδείγματα κοινωνικής κινητικότητας από διαφορετικές περιόδους της παγκόσμιας και εθνικής ιστορίας.

Menshikov - από τον πωλητή πίτας στον «ημι-ισχυρό κυβερνήτη» της Ρωσίας υπό τον Πέτρο Ι.

M. M. Speransky - από έναν αγρότη μετατράπηκε σε δεξί χέρι του αυτοκράτορα, στη συνέχεια έγινε κυβερνήτης.

Ερώτηση 8. Ποια είναι τα κανάλια κοινωνικής κινητικότητας που γνωρίζετε; Ποια πιστεύετε ότι παίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στη σύγχρονη κοινωνία;

Ως κανάλια κοινωνικής κινητικότητας, αυτές οι μέθοδοι λαμβάνονται υπό όρους - υπό όρους ονομάζονται "σκαλοπάτια της σκάλας", "ανελκυστήρες" - χρησιμοποιώντας τους οποίους οι άνθρωποι μπορούν να κινηθούν πάνω-κάτω στην κοινωνική ιεραρχία. Ως επί το πλείστον, τέτοια κανάλια στο διαφορετική ώρα ήταν: όργανα πολιτική δύναμη και κοινωνικοπολιτικές οργανώσεις, οικονομικές δομές και επαγγελματικές οργανώσεις εργασίας (συλλογικές εργασίες, επιχειρήσεις με ενσωματωμένο σύστημα ιδιοκτησίας παραγωγής, εταιρικά ιδρύματα κ.λπ.), καθώς και στρατός, εκκλησία, σχολείο, οικογένεια και γενιές.

Αυτά είναι τα κανάλια της μετάβασης του ατόμου από τη μία κοινωνική θέση στην άλλη εντός του κοινωνικού στρώματος. (γάμος, καριέρα, εκπαίδευση, οικογένεια κ.λπ.)

Η επιλογή ενός ανελκυστήρα κοινωνικής κινητικότητας έχει μεγάλη σημασία για την επιλογή επαγγέλματος και την πρόσληψη προσωπικού:

Θρησκευτικές οργανώσεις.

Σχολικοί και επιστημονικοί οργανισμοί.

Η πολιτική άνοδος, δηλαδή κυβερνητικές ομάδες και κόμματα.

Τέχνη.

Τύπος, τηλεόραση, ραδιόφωνο.

Οικονομικοί οργανισμοί.

Οικογένεια και γάμος.

Ερώτηση 9. Επεκτείνετε σε συγκεκριμένα παραδείγματα τα κοινωνικά συμφέροντα διαφόρων ομάδων στην κοινωνία. Πώς ενεργούν αυτές οι ομάδες για την προστασία των συμφερόντων τους;

Κάθε κοινωνική ομάδα έχει κοινά συμφέροντα για όλα τα μέλη της. Τα συμφέροντα των ανθρώπων βασίζονται στις ανάγκες τους. Ωστόσο, τα ενδιαφέροντα δεν κατευθύνονται τόσο στο θέμα των αναγκών όσο και στις κοινωνικές συνθήκες που καθιστούν αυτό το θέμα προσβάσιμο. Πρώτα απ 'όλα, αφορά υλικά και πνευματικά οφέλη που διασφαλίζουν την ικανοποίηση των αναγκών.

Τα κοινωνικά συμφέροντα ενσωματώνονται στη δραστηριότητα - η κατεύθυνση, ο χαρακτήρας, τα αποτελέσματά της. Έτσι, από την πορεία της ιστορίας, γνωρίζετε για το ενδιαφέρον των αγροτών, των αγροτών στα αποτελέσματα της εργασίας τους. Αυτό το ενδιαφέρον τους αναγκάζει να βελτιώσουν την παραγωγή, να αυξήσουν τις αποδόσεις. Σε πολυεθνικά κράτη, διάφορα έθνη ενδιαφέρονται να διατηρήσουν τη γλώσσα τους, τις παραδόσεις τους. Αυτά τα ενδιαφέροντα συμβάλλουν στο άνοιγμα εθνικών σχολείων και τάξεων, στη δημοσίευση βιβλίων από εθνικούς συγγραφείς, στην εμφάνιση πολιτιστικών και εθνικών κοινωνιών που οργανώνουν διάφορες δραστηριότητες παιδιών και ενηλίκων. Ανταγωνίζονται μεταξύ τους, διάφορες ομάδες επιχειρηματιών υπερασπίζονται τα οικονομικά τους συμφέροντα. Εκπρόσωποι ορισμένων επαγγελμάτων δηλώνουν περιοδικά τις επαγγελματικές τους ανάγκες.

Μια κοινωνική ομάδα είναι σε θέση να γνωρίζει τα συμφέροντά της και να ενεργεί συνειδητά για την υπεράσπισή τους.

Η επιδίωξη κοινωνικών συμφερόντων μπορεί να οδηγήσει την ομάδα στην ανάγκη επιρροής στην πολιτική. Χρησιμοποιώντας μια ποικιλία μέσων, μια κοινωνική ομάδα μπορεί να επηρεάσει την υιοθέτηση αποφάσεων από τις δομές εξουσίας. Τέτοια μέσα μπορεί να είναι επιστολές και προσωπικές εκκλήσεις εκπροσώπων της ομάδας προς τις αρχές, εμφανίσεις στα μέσα ενημέρωσης, διεξαγωγή διαδηλώσεων, πορείες, συγκεντρώσεις, επιδείξεις και άλλες ενέργειες κοινωνικής διαμαρτυρίας. Κάθε χώρα έχει νόμους που επιτρέπουν συγκεκριμένες στοχευμένες ενέργειες κοινωνικών ομάδων για την υπεράσπιση των συμφερόντων τους.

Σε μια προσπάθεια να ικανοποιήσουν τα ενδιαφέροντά τους, διάφορες κοινωνικές δυνάμεις συχνά επιδιώκουν να κατακτήσουν την εξουσία ή να πάρουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην εφαρμογή της. Η δραστηριότητα των κοινοβουλευτικών ομάδων στη θέσπιση νόμων της χώρας και άλλων αποφάσεων αποτελεί απόδειξη του αγώνα και του συμβιβασμού διαφόρων κοινωνικών συμφερόντων.

Ερώτηση 10. Ποια είναι η πρακτική σημασία της γνώσης σχετικά με την κοινωνική δομή της κοινωνίας;

Η πρακτική σημασία της γνώσης σχετικά με την κοινωνική δομή της κοινωνίας μας επιτρέπει να προσδιορίσουμε την ομαδική ποικιλομορφία και να καθορίσουμε την κάθετη ακολουθία της θέσης των κοινωνικών στρωμάτων, των στρωμάτων στην κοινωνία, της ιεραρχίας τους.

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ

Ερώτηση 1. Το Εθνικό Δημοκρατικό Ινστιτούτο των Ηνωμένων Πολιτειών δημοσίευσε έναν μεθοδολογικό οδηγό "Πώς να κερδίσετε τις εκλογές;" Σας προτείνει να ξεκινήσετε τον προγραμματισμό της καμπάνιας σας εξετάζοντας την κοινωνική δομή της εκλογικής σας περιφέρειας. Τι πιστεύετε ότι οδήγησε σε αυτήν την πρακτική συμβουλή; Πώς μπορούν τα ληφθέντα δεδομένα σχετικά με την κατάσταση διαφόρων κοινωνικών ομάδων στην περιοχή να επηρεάσουν την προεκλογική εκστρατεία;

Κάθε εκστρατεία που εκλέγεται σε μία ή άλλη ανάρτηση με ψηφοφορία θα πρέπει κατά κύριο λόγο να αντιπροσωπεύει τα συμφέροντα των πολιτών. Ποια ενδιαφέροντα πρέπει να εκπροσωπήσετε; Τι ανησυχίες, ή αντίστροφα, ευχαριστεί τον πληθυσμό τώρα και τι θέλουν στο μέλλον; Είναι η μελέτη του κοινού-στόχου σας που βοηθά να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις. Θα είναι ευκολότερο να κερδίσουμε εκλογές, επειδή οι άνθρωποι θα ακούσουν αυτό που θέλουν να ακούσουν, αλλά θα είναι πιο ειλικρινές εάν το δουν επίσης στην πράξη.

Ερώτηση 2. Ένας πρώην εργαζόμενος ξεκίνησε τη δική του επιχείρηση και έγινε επιχειρηματίας. Τι κοινωνικό φαινόμενο απεικονίζει αυτό το παράδειγμα;

Αυτό το παράδειγμα απεικονίζει ένα φαινόμενο όπως η κοινωνική κινητικότητα, δηλαδή τη δυνατότητα αλλαγής του κοινωνικού στρώματος, σε αυτήν την περίπτωση - από χαμηλότερο σε υψηλότερο.

Η σύγχρονη κοινωνία έχει γίνει ανοιχτή. Κατάργησε τους προηγούμενους περιορισμούς που οδήγησαν στη μετάβαση ενός ατόμου από το ένα βήμα της κοινωνικής κλίμακας στο άλλο. Για παράδειγμα, απαγορεύσεις άσκησης ενός συγκεκριμένου επαγγέλματος, σχετικά με τη σύναψη γάμων μεταξύ εκπροσώπων διαφόρων κοινωνικών, εθνοτικών ή θρησκευτικών ομάδων. Ως αποτέλεσμα, τα κοινωνικά κινήματα των ανθρώπων έγιναν πιο ενεργά (μεταξύ πόλης και χώρας, μεταξύ διαφόρων τομέων της οικονομίας, μεταξύ επαγγελμάτων, μεταξύ διαφορετικών περιοχών της χώρας) και, κατά συνέπεια, των ευκαιριών για μια ατομική επιλογή επαγγέλματος, τόπου κατοικίας , ο τρόπος ζωής, ο σύζυγος ή ο σύζυγος έχουν επεκταθεί σημαντικά.

Η μετάβαση των ανθρώπων από μια κοινωνική ομάδα στην άλλη ονομάζεται κοινωνική κινητικότητα.

Οι κοινωνιολόγοι διακρίνουν την οριζόντια και την κάθετη κινητικότητα. Η οριζόντια κινητικότητα αναφέρεται στις διαδικασίες μετάβασης από ομάδα σε ομάδα χωρίς αλλαγή κοινωνικής κατάστασης. Για παράδειγμα, η μετάβαση από μια κρατική επιχείρηση σε μια άλλη, από μια οικογένεια σε άλλη, από μια υπηκοότητα στην άλλη. Αυτό περιλαμβάνει επίσης μερικές φορές τη μετακίνηση ατόμων στο γεωγραφικό χώρο χωρίς να αλλάζει την κατάστασή τους. Για παράδειγμα, μετάβαση από τη μια πόλη στην άλλη, από τον τόπο κατοικίας σε χώρους εργασίας, ψώνια, διασκέδαση, αναψυχή.

Οι διαδικασίες κάθετης κινητικότητας συνδέονται με τη μετάβαση πάνω ή κάτω από τα βήματα της κοινωνικής σκάλας. Διακρίνετε την κοινωνική κινητικότητα προς τα πάνω (προς τα πάνω) και προς τα κάτω (προς τα κάτω). Η ανερχόμενη κάθετη κινητικότητα μπορεί να αποδοθεί στην προώθηση ενός ατόμου σε μια θέση, στη μετάβαση σε μια διευθυντική εργασία, στην κατοχή ενός πιο κύρους επαγγέλματος, κ.λπ. Η φθίνουσα κάθετη κινητικότητα περιλαμβάνει, για παράδειγμα, τη διαδικασία της καταστροφής ενός μέσου επιχειρηματία και τη μετατροπή του σε αναπληρωτής εργαζόμενος.

Οι δρόμοι με τους οποίους οι άνθρωποι μετακινούνται από τη μία κοινωνική ομάδα στην άλλη ονομάζονται κανάλια κοινωνικής κινητικότητας ή κοινωνικών ανελκυστήρων. Αυτές περιλαμβάνουν στρατιωτική θητεία, εκπαίδευση, κατοχή επαγγέλματος, γάμο, απόκτηση περιουσίας κ.λπ.

Η κοινωνική κινητικότητα διευκολύνεται με σημεία καμπής στην ανάπτυξη της κοινωνίας: επαναστάσεις, πόλεμοι, πολιτικές αναταραχές, διαρθρωτικές αλλαγές στην οικονομία.

Κοινωνικά ενδιαφέροντα

Κάθε κοινωνική ομάδα έχει κοινά συμφέροντα για όλα τα μέλη της. Τα συμφέροντα των ανθρώπων βασίζονται στις ανάγκες τους. (Θυμηθείτε ότι γνωρίζετε ήδη για τις ανθρώπινες ανάγκες.) Ωστόσο, τα ενδιαφέροντα δεν κατευθύνονται τόσο στο θέμα των αναγκών όσο και στις κοινωνικές συνθήκες που καθιστούν αυτά τα θέματα διαθέσιμα. Πρώτα απ 'όλα, αφορά υλικά και πνευματικά οφέλη που διασφαλίζουν την ικανοποίηση των αναγκών. Σύμφωνα με την εστίασή τους, τα ενδιαφέροντα μπορούν να χωριστούν σε οικονομικά, κοινωνικά, πολιτικά, πνευματικά.

Τα συμφέροντα των ανθρώπων που σχετίζονται με τη θέση μιας κοινωνικής ομάδας στην κοινωνία και ενός ατόμου σε αυτήν την ομάδα ονομάζονται κοινωνικά συμφέροντα. Συνίστανται στη διατήρηση ή τον μετασχηματισμό αυτών των θεσμών, παραγγελιών, κανόνων σχέσεων, από τους οποίους εξαρτάται η κατανομή των απαραίτητων παροχών για μια δεδομένη κοινωνική ομάδα.

Τα κοινωνικά ενδιαφέροντα ενσωματώνονται στη δραστηριότητα - η κατεύθυνση, ο χαρακτήρας, τα αποτελέσματά της. Έτσι, από την πορεία της ιστορίας γνωρίζετε για το ενδιαφέρον των αγροτών και των αγροτών στα αποτελέσματα της εργασίας τους. Αυτό το ενδιαφέρον τους αναγκάζει να βελτιώσουν την παραγωγή, να αυξήσουν τις αποδόσεις. Σε πολυεθνικά κράτη, διαφορετικά έθνη ενδιαφέρονται να διατηρήσουν τη δική τους γλώσσα και παραδόσεις. Αυτά τα ενδιαφέροντα συμβάλλουν στο άνοιγμα εθνικών σχολείων και τάξεων, στη δημοσίευση βιβλίων από εθνικούς συγγραφείς, στην εμφάνιση πολιτιστικών και εθνικών κοινωνιών που οργανώνουν διάφορες δραστηριότητες παιδιών και ενηλίκων. Ανταγωνίζονται μεταξύ τους, διάφορες ομάδες επιχειρηματιών υπερασπίζονται τα οικονομικά τους συμφέροντα. Εκπρόσωποι ορισμένων επαγγελμάτων δηλώνουν περιοδικά τις επαγγελματικές τους ανάγκες.

Μια κοινωνική ομάδα είναι σε θέση να γνωρίζει τα συμφέροντά της και να ενεργεί συνειδητά για την υπεράσπισή τους.

Η επιδίωξη κοινωνικών συμφερόντων μπορεί να οδηγήσει την ομάδα στην ανάγκη επιρροής στην πολιτική. Χρησιμοποιώντας μια ποικιλία μέσων, μια κοινωνική ομάδα μπορεί να επηρεάσει τη λήψη αποφάσεων που είναι ευχάριστες για τις αρχές. Τέτοια μέσα μπορεί να είναι επιστολές και προσωπικές εκκλήσεις εκπροσώπων της ομάδας προς τις αρχές, εμφανίσεις στα μέσα μαζικής ενημέρωσης, διοργανώσεις διαδηλώσεων, πορείες, φεστιβάλ και άλλες ενέργειες κοινωνικής διαμαρτυρίας. Κάθε χώρα έχει νόμους που επιτρέπουν συγκεκριμένες στοχευμένες ενέργειες κοινωνικών ομάδων για την υπεράσπιση των συμφερόντων τους.

Ένα σημαντικό μέσο έκφρασης των κοινωνικών συμφερόντων είναι η άρνηση υποστήριξης ανθρώπων που ενσωματώνουν αντίθετα κοινωνικά συμφέροντα κατά την εκλογή σε όργανα εξουσίας. Η απόδειξη του αγώνα και του συμβιβασμού διαφόρων κοινωνικών συμφερόντων είναι η δραστηριότητα των κοινοβουλευτικών ομάδων όταν λαμβάνονται οι νόμοι και άλλες αποφάσεις της χώρας.

Η επιθυμία των ανθρώπων να συμμετέχουν στις διαδικασίες που καθορίζουν τη ζωή τους οδηγεί στη μετατροπή των κοινωνικών και ομαδικών συμφερόντων σε πολιτικό παράγοντα για την ανάπτυξη της κοινωνίας.

Η ομοιότητα των κοινωνικών συμφερόντων και των δραστηριοτήτων στην άμυνα τους οδηγεί διαφορετικές ομάδες να ενώσουν. Έτσι προκύπτουν κοινωνικά και κοινωνικοπολιτικά κινήματα, πολιτικά κόμματα... Σε μια προσπάθεια να ικανοποιήσουν τα ενδιαφέροντά τους, διάφορες κοινωνικές δυνάμεις προσπαθούν συχνά να κατακτήσουν την εξουσία ή να πάρουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στην εφαρμογή της.

Η δραστηριότητα των κοινωνικών ομάδων που σχετίζονται με την ικανοποίηση των συμφερόντων τους εκδηλώνεται επίσης στις διακρατικές σχέσεις. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα αυτού του φαινομένου είναι η προστασία των μεγαλύτερων παραγωγών πετρελαίου διαφορετικές χώρες τα οικονομικά τους συμφέροντα, που εκδηλώθηκαν σε κοινές αποφάσεις για αύξηση ή μείωση της παραγωγής πετρελαίου λόγω αλλαγών στις τιμές του πετρελαίου.

Λαμβάνοντας υπόψη πολλές δυνατότητες κατά τον προσδιορισμό των κοινωνικών ομάδων και τον προσδιορισμό των κοινωνικών τους συμφερόντων σας επιτρέπει να δημιουργήσετε μια πολυδιάστατη εικόνα κοινωνική ζωή κοινωνία και να εντοπίσει τις τάσεις στις αλλαγές της.

Πρακτικά συμπεράσματα

1 στις συνθήκες μιας σύγχρονης ανοιχτής κοινωνίας, εξαρτάται από εσάς ποια θέση θα καταλάβετε στην κοινωνία, σε ποια κοινωνική ομάδα θα είστε. Χάρη στις δικές σας προσπάθειες, μπορείτε να αλλάξετε αυτήν την κατάσταση, να μετακινηθείτε από τη μια βαθμίδα της κοινωνικής σκάλας στην άλλη.

2 Εάν δεν είστε αδιάφοροι για τη μοίρα της χώρας σας, εάν προσπαθείτε να φανταστείτε τη μελλοντική της εξέλιξη, είναι σημαντικό να γνωρίζετε ποια είναι η θέση και η διάθεση αυτής της ή αυτής της κοινωνικής ομάδας, ποια είναι η επίδρασή της στη δημόσια ζωή και την πολιτική .

3 Κατά την αξιολόγηση των δραστηριοτήτων του κράτους, δείτε εάν λαμβάνει υπόψη τα συμφέροντα ορισμένων ομάδων στην κοινωνικοοικονομική πολιτική του, για παράδειγμα, όταν αποφασίζει θέματα όπως η καθιέρωση ή η κατάργηση των φόρων, ο καθορισμός της κοινωνικής πρόνοιας στους φτωχούς , και τα λοιπά.

Εγγραφο

Από το βιβλίο του Ρώσου κοινωνιολόγου, ιδρυτή των ρωσικών και αμερικανικών κοινωνιολογικών σχολών P. A. Copoknn «Άνθρωπος. Πολιτισμός. Κοινωνία".

Εάν το οικονομικό καθεστώς των μελών μιας κοινωνίας δεν είναι το ίδιο, εάν μεταξύ αυτών υπάρχουν και τα δύο έχουν, τότε μια τέτοια κοινωνία χαρακτηρίζεται από την παρουσία οικονομικής διαστρωμάτωσης, ανεξάρτητα από το αν είναι οργανωμένη σε κομμουνιστική ή καπιταλιστική αρχές, είτε ορίζονται συνταγματικά ως "κοινωνία ίσων" είτε όχι ... Καμία ετικέτα, πινακίδα, προφορική δήλωση δεν μπορεί να αλλάξει ή να αποκρύψει την πραγματικότητα του γεγονότος της οικονομικής ανισότητας, το οποίο εκφράζεται στη διαφορά εισοδήματος, βιοτικού επιπέδου, στην ύπαρξη πλουσίων και φτωχών. Εάν μέσα σε μια ομάδα υπάρχουν ιεραρχικά διαφορετικές τάξεις με την έννοια της εξουσίας και του κύρους, των τίτλων και των τιμών, εάν υπάρχουν διευθυντές και κυβερνήτες, τότε ανεξάρτητα από τους όρους (μονάρχες, γραφειοκράτες, ιδιοκτήτες, αφεντικά) αυτό σημαίνει ότι μια τέτοια ομάδα είναι πολιτικά διαφοροποιημένο, ότι ό, τι διακηρύσσει στο σύνταγμα ή τη δήλωσή της. Εάν τα μέλη μιας κοινωνίας χωρίζονται σε διαφορετικές ομάδες ανάλογα με τη φύση των δραστηριοτήτων τους,
επαγγέλματα και ορισμένα επαγγέλματα θεωρούνται πιο διάσημα σε σύγκριση με άλλα, και εάν τα μέλη μιας συγκεκριμένης επαγγελματικής ομάδας χωρίζονται σε ηγέτες διαφορετικών τάξεων και υφισταμένων, τότε μια τέτοια ομάδα διαφοροποιείται επαγγελματικά ανεξάρτητα από το εάν εκλέγονται ή διορίζονται οι αρχηγοί, παίρνουν τις ηγετικές τους θέσεις κληρονομούνται ή οφείλονται στις προσωπικές τους ιδιότητες.

Ερωτήσεις και εργασίες στο έγγραφο

1. Τι είδους κοινωνική διαστρωμάτωση αναφέρονται στο έγγραφο;
2. Τι, σύμφωνα με τον συγγραφέα, μαρτυρεί την οικονομική, πολιτική και επαγγελματική διαφοροποίηση της κοινωνίας; 3. Είναι δυνατόν να υποστηρίξουμε με βάση το έγγραφο ότι η κοινωνική ανισότητα εκδηλώνεται σε κοινωνίες διαφορετικών τύπων;
4. Ποιο συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί από το κείμενο που διαβάζεται για να κατανοηθεί η κοινωνική δομή της σύγχρονης κοινωνίας;

Ερωτήσεις αυτοελέγχου

1. Τι προκάλεσε την ύπαρξη κοινωνικών ομάδων στην κοινωνία;
2. Ποιες κοινωνικές ομάδες υπάρχουν στη σύγχρονη ρωσική κοινωνία; Ποια είναι η αντικειμενική βάση για την εμφάνιση και την ύπαρξή τους;
η. Πώς επηρεάζει η ποικιλία των μορφών ιδιοκτησίας και σχέσεων αγοράς στην κοινωνική δομή της κοινωνίας;
4. Ποιος πιστεύετε ότι αποτελεί τη ρωσική μεσαία τάξη;
5. Ποιες απόψεις υπάρχουν σχετικά με τη δυνατότητα επίτευξης ισότητας και δικαιοσύνης σε μια κοινωνία όπου υπάρχει κοινωνική διαφοροποίηση;
6. Τι σημαίνει η έννοια της «κοινωνικής κινητικότητας»; Ποιοι είναι οι τύποι του;
7. Δώστε παραδείγματα κοινωνικής κινητικότητας από διαφορετικές περιόδους της παγκόσμιας και εθνικής ιστορίας.
8. Ονομάστε τα κανάλια κοινωνικής κινητικότητας που γνωρίζετε. Ποια πιστεύετε ότι παίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στη σύγχρονη κοινωνία;
9. Επεκτείνετε σε συγκεκριμένα παραδείγματα τα κοινωνικά συμφέροντα διαφόρων ομάδων στην κοινωνία. Πώς ενεργούν αυτές οι ομάδες για την προστασία των συμφερόντων τους;
10. Ποια είναι η πρακτική σημασία της γνώσης σχετικά με την κοινωνική δομή της κοινωνίας;

Εργασία για το σπίτι

1. Το Εθνικό Δημοκρατικό Ινστιτούτο των Ηνωμένων Πολιτειών δημοσίευσε έναν μεθοδολογικό οδηγό "Πώς να κερδίσετε τις εκλογές;" Συνιστά να αρχίσετε να σχεδιάζετε την προεκλογική σας εκστρατεία εξετάζοντας την κοινωνική δομή της εκλογικής σας κοινότητας. Τι πιστεύετε ότι οδήγησε σε αυτήν την πρακτική συμβουλή; Πώς μπορούν τα ληφθέντα δεδομένα σχετικά με τη θέση διαφόρων κοινωνικών ομάδων στην περιοχή να επηρεάσουν την προεκλογική εκστρατεία;

2. Περιγράψτε τον εαυτό σας και τα μέλη της οικογένειάς σας ως εκπροσώπους της κοινωνικής δομής της κοινωνίας, επιλέγοντας πολλά διαφορετικά κριτήρια για την κοινωνική διαστρωμάτωση.

3. Ένας πρώην εργαζόμενος ξεκίνησε τη δική του επιχείρηση και έγινε επιχειρηματίας. Τι κοινωνικό φαινόμενο απεικονίζει αυτό το παράδειγμα;

4. Ποιοι είναι οι λόγοι για τις απεργίες ανθρακωρύχων, δασκάλων και άλλων επαγγελματικών ομάδων; Κατά τη διατύπωση της απάντησής σας, βασιστείτε στις σχετικές έννοιες του θέματος. Χρησιμοποιήστε υλικό από εφημερίδες και άλλα μέσα.

Κοινωνική δομή και κοινωνικές σχέσεις

Όταν μόλις ξεκινήσατε να σπουδάζετε κοινωνικές επιστήμες, εξοικειωθήκατε με μια ιδέα όπως η κοινωνία και θα πρέπει να γνωρίζετε ότι πρόκειται για μια αρκετά περίπλοκη οργάνωση στην οποία άνθρωποι, ομάδες, τάξεις, στρώματα κ.λπ. αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.

Ποια είναι η δομή της κοινωνίας; Η δομή της κοινωνίας ονομάζεται τέτοιες συλλογικές και ατομικές σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ διαφορετικών κοινωνικών ομάδων ανθρώπων.

Όμως, η κοινωνική δομή ονομάζεται σταθερή σχέση διαφόρων στοιχείων που συνθέτουν εσωτερική δομή της δεδομένης κοινωνίας.

Κατά κανόνα, τέτοια κοινωνικά στοιχεία στη δομή της κοινωνίας, μπορούμε να εξετάσουμε τα άτομα που έχουν ένα συγκεκριμένο καθεστώς και έχουν συγκεκριμένους ρόλους στην κοινωνία. Αυτές οι ομάδες ανθρώπων είναι ενωμένες σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά της κατάστασής τους σε κοινωνικές, εδαφικές, εθνοτικές και άλλες κοινότητες.

Οι κοινωνικές ομάδες, κατά κανόνα, περιλαμβάνουν τέτοιες ενώσεις ανθρώπων που έχουν κάποια παρόμοια χαρακτηριστικά. Αυτά τα σημεία περιλαμβάνουν κοινές δραστηριότητες, κοινά ενδιαφέροντα ή ορισμένες συγκεκριμένες τιμές.

Επιπλέον, μπορούν να σχηματιστούν κοινωνικές ομάδες ανάλογα με τη θέση τους στην κοινωνία, το επίπεδο εκπαίδευσης, το επάγγελμα ή την υλική κατάσταση.

Δηλαδή, μπορούμε να πούμε ότι η κοινωνική δομή χωρίζει τις κοινωνίες των ανθρώπων, ανάλογα με τη διαφορετική θέση τους και σύμφωνα με διαφορετικά κριτήρια.

Κατά τη μελέτη αυτού του θέματος, μπορεί να έχετε μια τέτοια ερώτηση, γιατί γιατί πρέπει να μελετήσουμε διαφορετικές κοινωνικές ομάδες. Λοιπόν, ας προσπαθήσουμε να βρούμε την απάντηση σε αυτήν την ερώτηση:

Πρώτον, οι κοινωνικές ομάδες που υπάρχουν σε μια συγκεκριμένη κοινωνία καταβάλλουν συγκεκριμένες προσπάθειες για κοινωνική ανάπτυξη και συμβάλλουν στις συνεχιζόμενες αλλαγές στην κοινωνία στην οποία βρίσκονται.
Δεύτερον, μπορούμε να πούμε ότι ανάλογα με τη φύση μιας συγκεκριμένης κοινωνικής ομάδας, εξαρτάται άμεσα η ποιότητα της δραστηριότητας όλων των κοινωνικών σφαιρών σε μια συγκεκριμένη περίοδο της ιστορίας.
Τρίτον, ανάλογα με το ποιες ομάδες επικρατούν σε μια συγκεκριμένη κοινωνία και ποια θέση κατέχουν σε αυτήν, με βάση αυτό, διαμορφώνεται ο τύπος της κοινωνίας, η οικονομική και πολιτική της θέση.

Και από το γεγονός ότι γνωρίζουμε τις απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις, μπορούμε να καταλάβουμε γιατί κοινωνικοί θεσμοί μην λειτουργείτε όπως θα θέλαμε και γιατί δεν αποκτήσαμε τον τύπο της κοινωνίας που αγωνιζόμασταν.

Γνωρίζατε ότι στη Ρωσία, πριν από τη βασιλεία του Μεγάλου Πέτρου, δεν υπήρχε «κτήμα»; Και η ίδια η λέξη «κτήμα», αρχικά σήμαινε ένα κολέγιο ή μια εταιρεία, και μόνο τον 19ο αιώνα άρχισε να υποδηλώνει ορισμένες συγκεκριμένες ομάδες ανθρώπων.

Στη Ρωσία, μόνο τα παιδιά των ευγενών και των κληρικών μπορούσαν να λάβουν δευτεροβάθμια ή τριτοβάθμια εκπαίδευση, και ακόμη και τότε, είχε σαφή διαχωρισμό των φύλων. Για το ανδρικό τμήμα του πληθυσμού, οι πόρτες άνοιξαν σε διάφορα γυμναστήρια, σχολεία, σώμα μαθητών και θεολογικά σεμινάρια. Αλλά για τα κορίτσια υπήρχαν γυναικεία γυμνάσια, ινστιτούτα ευγενών κοριτσιών, σχολές επισκοπής, και ακόμη και σε αυτά η ποσότητα των γνώσεων διέφερε σημαντικά από τα ιδρύματα για αγόρια, καθώς πιστεύεται ότι οι γυναίκες δεν ήταν καθόλου απαραίτητες για εκπαίδευση.

Και ξέρατε ότι στο Ρους, οι άνδρες τρύπησαν επίσης τα αυτιά τους; Αποδεικνύεται ότι με την παρουσία ενός σκουλαρίκι στο αυτί ενός Κοζάκου ήταν δυνατό να προσδιοριστεί ποιο μέρος κατείχε στην οικογένεια. Εάν ένας νεαρός άνδρας φορούσε ένα σκουλαρίκι στο αριστερό του αυτί, τότε όλοι γνώριζαν ότι ήταν ο μόνος γιος μιας ανύπαντρης μητέρας. Η παρουσία ενός σκουλαρίκι στο δεξί αυτί έδειξε ότι αυτός ήταν ένας νεαρός άνδρας, ο τελευταίος γεννημένος στην οικογένεια και πριν από αυτόν δεν υπήρχε κληρονόμος στην ανδρική γραμμή. Εάν ο νεαρός είχε σκουλαρίκια και στα δύο αυτιά, τότε αυτό έδειχνε ότι το παιδί ήταν το μόνο στην οικογένεια.