Какво е библиотека? Урок „Периодични издания за деца Какво е презентация на училищната библиотека за деца.
1 слайд
2 слайд
3 слайд
АБОНАМЕНТ - заемане на книги у дома Приказки Истории Книги за животни Стихотворения Комикси и други детски книжки
4 слайд
ЧИТАЛНА Книги и други публикации у дома не се издават Енциклопедия; речници; Справочници; периодични издания; Аудио касети; Видеокасети; CD дискове.
5 слайд
Книгохранилище Литература с много копия Учебници Особено ценна литература Литература с малко търсене
6 слайд
ПРАВИЛА ЗА ПОЛЗВАНЕ НА БИБЛИОТЕКАТА шумът смущава другите читатели. Книгите трябва да се връщат навреме, защото ги чакат други читатели. Можете да заемете книга в нашата библиотека за 1 месец.С библиотечните книги трябва да се работи с особено внимание, за да могат колкото се може повече деца да ги четат. Книгите от библиотеката не могат да бъдат загубени, в противен случай няма да остане нито една книга в библиотеката. Книгите в библиотеката (от фонда с отворен достъп) трябва да бъдат поставени точно на мястото, откъдето сте ги взели. В противен случай библиотекарят няма да може бързо да намери тази книга за друг читател.
7 слайд
Правилата за използване на книгата Книгите не трябва да се огъват. Не можете да сгъвате страниците на книгите. Не слагайте моливи и химикалки в книги, използвайте маркер, когато четете. Не можете да пишете и рисувате в книги. Не четете книги по време на хранене.
8 слайд
9 слайд
Здравейте! Казвам се Джудже КНИГА. Ще посетиш ли моя град? Но за да стигнете до там, трябва да изпълните задачите на неговите обитатели. Ти си готов? Тогава давай!!!
10 слайд
Познайте буквата ЗАДАЧИ НА ЗНАЕЩАТА БУКВА Й А Ж У В Ч К М С Нощем писмото лови мишки, Денем в пустинята гори от жега, През зимата пада от небето, През лятото се издига като удар. В това писмо всичко забавление - Слайдове, състезания, въртележки, Лекарства се продават в него, Те дават на децата да четат. Писмото в Африка ходи - С дълга шия се фука, Може да издържи сто ку-ку И да смила зърно на брашно. Това писмо беше затворено и заровено на острова, а сега лежи в реката и пази плячката. С това писмо се мажат рани, Дамите често закусват - Отдавна са запознати с рецептата Пресни плодове с мляко. Буквата на писалката ще ни стопли, Ще може да утоли жаждата ни, Ще изведе болест от тялото и ще прекоси пустинята. Това писмо спи в леговище, Мие ръцете си, мие краката си, Досадно бръмчи И обикаля из стаята. Това писмо може да разкаже на децата за всичко на света, Хвани шаран в реката, Носете къщата си в раница. Хората обичат да носят това писмо по света, Сварете вода в него, Пийте го от него. ДОБРИ ДРУГИ!
11 слайд
C Направете дума от букви ЗАДАЧИ НА СПЕЛЕРА НА GNOME В C U B S БУКВИ С C L O A ДУМИ И G A N КНИГА ДОБРИ ПРИЯТЕЛИ!
12 слайд
ЗАДАЧИ НА ГНОМА НА ТАЙНСТВИЕТО Той някак си загуби опашката, Но гостите я върнаха. Той е заядлив като старец. Това тъжно... Живее в бутилка стотици години. Най-накрая видя светлината. Пусна брада, Този мил... Живееше в Простоквашино и беше приятел с Матроскин. Той беше малко прост. Кучето се казваше... Със синя коса И огромни очи, Тази кукла е актриса, И тя се казва... Той е голям палавник и комик, Има къща на покрива. Самохвално и арогантно, И се казва... Познай приказния герой ДОБРЕ!
13 слайд
Е, стигнахте до моя град! Радвам се, че изпълнихте всички задачи! Но аз също измислих тест за вас. Трябва да познаете заглавията на книгите. Бъди внимателен!
14 слайд
Имало едно време седем деца - Бели малки ...... Мама много ги обичаше, Даваше мляко на децата. Ето, зъби щракват и щракват, Появи се сив.... Той облече бяла кожа, Той запя с нежен глас. Като коза запя този звяр: „Отключете, деца, ..... Майка ви дойде, мляко за вас ........“ Отговаряш без представа, Кой успя да спаси момчетата. Знаете това от приказката ".... и ...... ......" Маша седи в кутия, Тя е далече ... Кой я носи, отговорете, С бързи стъпки ? И го носи... Заедно с баници. Пътят не е близък, дългият път. Миша иска ... Само Маша не позволява да седне на пън И румен пай По пътя ... Той беше воден от бебе, Той ще бъде по-умен в бъдеще. Ето една книга, която имаме, Това е - "... и ... .." Веднъж в гъста гора Една къща израсна под ... Щастлива чешеща мишка И зелена ... Щастлива и бягаща - Дълга -уши ... Нищо, че е малка Козина къща, И глиганът стигна до там, И лисицата, и... Имаше достатъчно място за всички в нея, Колко прекрасно... "Динг-ла-ла!" - пее синигерът. Това е приказка "........" Браво!
15 слайд
Издават се на ученици от 1 клас с това, че заслужават да станат жители на град Книгоград! КНИГА за гном
слайд 1
слайд 2
Актуалност Процесът на общуване на дете в предучилищна възраст с книгата е процесът на превръщане в личност в него. За най-важната роля на книгата във формирането на човека се говори още по времето на Ярослав Мъдри. Книгата трябва да навлезе възможно най-рано в света на детето, да обогати този свят, да го направи интересен, пълен с необикновени открития. Детето трябва да обича книгата, да посегне към нея. Днес уместността на решаването на този проблем е очевидна, тъй като четенето е свързано не само с грамотността и образованието. Той формира идеали, разширява хоризонтите, обогатява вътрешния свят на човек. Книгите имат особен чар: книгите ни доставят удоволствие, те ни говорят, дават ни добри съвети, стават ни живи приятели.
слайд 3
ЦЕЛ НА ПРОЕКТА: да обедини усилията на библиотеката, семейството, преподавателския състав за формиране на потребността на детето от четене; възраждане на традициите на семейното четене, уважение към семейството, книгата, словото; допринасят за формирането на устойчив интерес на детето към литературата като вид изкуство.
слайд 4
ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА: да събудят интереса на родителите към подобряване на качеството на четенето на децата; показват необходимостта от духовно взаимодействие между децата и техните родители в процеса на съвместно четене; оказват методическа помощ на родителите при насочване на децата им към четене; повишаване на компетентността на родителите в областта на детската литература; информират ги за тенденциите в развитието на съвременната детска литература; привличане на нови читатели в библиотеката; създаване на инициативна група от съмишленици родители.
слайд 5
МИСИЯ: Проектът е насочен към установяване на взаимодействието на родители, деца, учители при решаване на проблема с възпитанието на грамотен читател.
слайд 6
Слайд 7
Очакван резултат: Повишаване на интереса на децата към художествената литература. Разработване на система за управление на книги. Подобряване на компетентността на членовете на семейството в образованието на компетентен читател, развитието на речта на детето. Възраждане на домашното четене. Положителни промени в речта на децата. Обобщаване и разпространение на семейния опит.
Слайд 8
Етапи на работа 1 етап подготвителен 5 етап дефиниране на задачите на новия проект 3 етап финал 4 етап представяне на проекта 2 етап изследователска разработка на проекта; дефиниране на проблема; поставяне на цели и задачи; подбор и разработване на материал; - изпълнение на проекта. анализ на целта; обобщение на резултатите от работата; формулиране на заключения; отправяне на препоръки. -познавателна, практическа значимост на очакваните резултати, т.е. разпространение на този трудов опит сред колегите - дефиниране на задачи за нов проект
Слайд 9
ВЪПРОСНИК „Организация на домашното четене в семействата” Уважаеми родители, моля, отговорете на въпросите от въпросника. Вашето мнение е много важно за нас. Имате ли библиотека вкъщи, каква е тя? а) няколко рафтове за книги; б) библиотека; в) рафтове с книги; г) Друго _______________________________________________________________________________ Вашето дете има ли собствен рафт или ъгъл с книги? а) да; б) не Вие и вашето дете посещавате ли детската библиотека? а) често б) не, не е записано и дори не знам къде се намира; в) не, не посещаваме по друга причина: ________________________________________________________________________________ Често ли четете книги на детето си? а) всеки ден б) всеки ден преди лягане; в) при поискване; г) понякога. Моля, посочете любимите книги на вашето дете: ______________________________________________________________________________________________________________ Моля, посочете някои от произведенията, които наскоро сте чели на детето си: ________________________________________________________________________________________________ Разговаряте ли с детето си за прочетеното? а) да; б) не; в) понякога. Може ли името на вашето дете да чете наскоро книги с вас? а) да; б) не; в) не знам. Кои поети и писатели познава вашето дете? __________________________________________________________ Може ли детето ви да преразкаже пасаж от любима книга? а) да; б) не; в) не знам. Абонирате ли се за детски списания? Който? ________________________________________________________________________ Според вас на каква възраст трябва да се научи детето да чете? _____________________________________________ Може ли вашето дете да чете (и да разбира какво чете)? а) да; б) не Благодаря Ви за съдействието!
слайд 10
КАКВО ДА ЧЕТЕТЕ ЗА ДЕЦАТА? Книгата полага основите на бъдещия светоглед на детето. Голяма част от живота му зависи от това каква ще бъде първата му книга. — Всеки от нас е това, което чете. Иван Илин, руски философ.
слайд 11
ДЕЦА 3 - 4 ГОДИНИ Агния Барто. „Момиче мръсно“, „Невежа мечка“, „Машенка“. С. Маршак. „Приказката за глупавата мишка“, „Приказката за умната мишка“, „Мустакати и раирани“, „Деца в клетка“, „Къде вечеря врабчето?“, „Котешка къща“, „ Старичко, затвори вратата”. С. Михалкова.„Чичо Стьопа”, „За мимозата”, „Ами ти”, „Моето кученце”, „Фома”. Корней Чуковски. „Телефон“, „Айболит“, „Хлебарка“, „Объркване“, „Муха-Цокотуха“, „Мойдодир“ и др. A.S. Пушкин. "Златна рибка". Руски и мордовски народни приказки. Едуард Успенски. „Крокодил Гена и неговите приятели“ и „Чебурашка“. Николай Носов. „Незнайно и приятелите му“, „Мишкина каша“, „Жива шапка“, „Чук-чук-чук“, „Градинарите“ и др. Виталий Бианки „Как бърза мравката у дома“, „Горски къщи“ и др. приказки за бебета.
слайд 12
ДЕЦА 4 - 5 ГОДИНИ С. Маршак, А. Барто, В. Орлов, И. Токмакова, Е. Мошковская, Ю. Мориц, Я. Аким, В. Берестова, З. Александрова, Е. Благинина, Б. Заходера, В. .Степанова, А. Усачева. Стихотворения. Руски и мордовски народни приказки. С. Козлов. „Като магаре сънува ужасен сън”, „Зимна приказка”. Н. Носов. „Приключенията на Незнайката и неговите приятели“ (глави от книгата). Д. Мамин-Сибиряк. "Приказката за Комар Комарович - Дълъг нос и за Шаги Миша - Къса опашка." Басни. Л. Толстой. “Бащата заповяда на синовете си...”, “Момчето пазеше овцете”... В. Сутеева. Приказки. Л. Толтой. Кратки истории. Е. Чарушина. Кратки истории. М. Горки. "Врабче". М. Михайлов. „Мисли“. В. Бианки. "Първи лов" М. Москвина. — Какво се случи с крокодила. Е. Мошковская. „Учтива дума“. В. Осеева. "Вълшебна игла"
слайд 13
Г. Остер. „Някои проблеми“, „Ехо“, „Добре скрит котлет“. Д. Самойлов. "Слонът има рожден ден." В. Степанов. "Горски звезди" Г. Циферов. „В час на мечката“ (глави от книгата). В. Чирков. Какво направи "R"? К. Чуковски. „Скръб Федорино“, „Хлебарки“, „Телефон“. Х.К. Андерсен. Кремък и стомана, Непреклонният калай войник, прев. от дати А. Хансен. И Милн. "Мечо Пух и всички-всички-всички..." (глави от книгата), прев. от английски. Б. Заходер.
слайд 14
ДЕЦА 5 - 6 ГОДИНИ А. Пушкин "Приказката за цар Салтан, неговия славен и могъщ син, княз Гвидон Салтанович, и красивия цар Лебедя." Т. Александрова. Глави от приказката "Брауни Кузка". P.Bajo. „Сребърно копито“. Г. Сапгир. „Как се продаваше жаба”, „Басни в лица” и др. Л. Толстой. „Лъв и куче“, „Скок“, „Кост“. В. Бианки. "бухал". А. Волков. Глави от приказката "Магьосникът от изумрудения град". Б. Заходер. "Сива звезда" В. Катаев. "Цвете-седем цвете". А. Митяев. "Приказката за тримата пирати" Л. Петрушевская. "Котката, която можеше да пее" Руски и мордовски народни приказки. В. Дмитриева. глави от Хлапето и бъгът. C. Черен. "Котка на колело" Б. Алмазов. "Гърбица". М. Борисова. „Не обиждай Жаконя.“ А. Гайдар. глави от разказа „Чък и Гек”.
слайд 15
ДЕЦА 6 - 7 ГОДИНИ Поръчки. Руски народни приказки. Заек-изхвърляч, лисица и кана и пр. Басни. рими. Twisters. Пъзели. Мордовски народни приказки. Н. Носов. Приключенията на Дънно и неговите приятели. A.S. Пушкин. Приказки. Небето вече дишаше в есента ... В. Драгунски. Отгоре надолу, косо A. Fet. Който пее, присвивайки очи... И. Бунин. Първи сняг. М. Волошин. През есента. Н. Рубцов. Относно заек. Б. Заходер. Кучешка мъка. Е. Успенски. Страшна приказка. У. Смит. За една летяща крава. В. Бианки. Бухал. Р. Киплинг. Слонче.
слайд 16
Търсене в Интернет за razvitie/chto-pochitat.html detskaya-kniga/knigi-dlya-detey-5-6-let interesno/300-kakie…chitat-detyam.html 13715.html
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
ИДВАМЕ В БИБЛИОТЕКАТА Презентацията е изготвена от Елена Владимировна Дубинина, учител-библиотекар на МБОУ "Хомутовска средно училище"
Отвън гледаш: къщата е като къща, Но в нея няма обикновени наематели. В него има интересни книги.Те стоят в тесни редици: И Черномор, и Цар Гвидон, И добрият дядо Мазай. Как се казва тази къща? Опитай се да познаеш!
Какво е библиотека?
Библиотеката е колекция от книги, които един човек или много хора са събрали с любов и грижа.
Читатели - тези, които четат, към които са адресирани литературни произведения; тези, които посещават библиотеката.
Библиотечен формуляр - счетоводна карта на установения образец, използван в библиотечната дейност
Абонамент Читалня Книгохранилище
АБОНАМЕНТ - място, където се раздават книги у дома.
ЧИТАЛНА - специално оборудвана стая към библиотеката за четене и учене с книги.
КНИГОСЪХРАНЕНИЕ - помещение за съхранение на книги
Училищна библиотека Фонд на училищната библиотека 4270 бр. учебници 9 624 бр. измислица
Подреждане на книгите в библиотечния фонд Книгите в библиотеката се подреждат в определен ред. Хората са се научили да групират информация, като я комбинират въз основа на общи черти.
Подреждането на книгите в библиотечния фонд Разделителите на рафтовете помагат за намирането на правилната книга
Каталог - колекция от карти с всякаква информация, подредена според определени правила.
Правила за ползване на библиотеката шумът смущава другите читатели. Книгите трябва да се връщат навреме, защото ги чакат други читатели. Можете да вземете книга от нашата библиотека за 10 дни. С библиотечните книги трябва да се работи особено внимателно, за да могат възможно най-много деца да ги четат. Книгите от библиотеката не могат да бъдат загубени, в противен случай няма да остане нито една книга в библиотеката. Книгите в библиотеката (от фонда с отворен достъп) трябва да бъдат поставени точно на мястото, откъдето сте ги взели. В противен случай библиотекарят няма да може бързо да намери тази книга за друг читател.
РЕЗЮМЕ НА БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИЧНИЯ УРОК
В рамките на Програма за извънкласна дейност „ОСНОВИ НА КУЛТУРАТА НА ЧЕТЕНЕТО И БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФСКА ГРАМОТНОСТ НА МАЛШИТЕ УЧИЛИЩА. ОСНОВИ НА ИНФОРМАЦИОННАТА КУЛТУРА»
На тема: "Периодични издания за деца"
Изпълнено:
Юриева Е. А.,
библиотекар
MBOU "Хуманитарна гимназия № 8", Северодвинск
Архангелска област
Северодвинск
ПЕРИОДИ ЗА ДЕЦА
урок по информационна култура за ученици от 2 клас.
Цел:Възпитание на информационна култура на читателите.
задачи:
Дайте понятията „преса“, „журналистика“, „периодично издание“, „вестник“, „списание“, „рубрика“, „статия“;
Разкажете за значението на периодичните издания в света на информацията;
Да запознае учениците с периодичните издания на гимназийната библиотека, подходящи за възрастта;
Създаване на интерес към четене на периодични издания;
Разкажете за възможностите за използване на периодични издания за изготвяне на съобщения, доклади, научни статии и при търсене на необходимия информационен материал.
Форма на организация на обучението: въвеждащ урок, преглед.
Тип урок:комбинирани.
Методи на преподаване:
работа с периодични издания
илюстрация.
Средства за обучение:периодични издания, компютър, мултимедиен проектор.
Планирайте.
1. Въведение.
2. Обяснение на понятията "преса", "периодична литература", "публицистика", видове периодични издания (с помощта на презентация).
3. Преглед на периодичните издания на библиотеката с помощта на презентация.
Точки 1-3 - 25 минути.
4.Практическа задача.
8 минути.
5. Въпроси за консолидиране и заключения.
5 минути.
6. Свободно четене.
5 минути.
7. Заключение.
2 минути.
По време на занятията.
1. Въведение
Здравейте момчета. Днес имаме интересен урок, наречен „Увлекателна преса за интерес на децата“. Този урок ще разшири границите на нашите хоризонти и ще ви помогне при изготвянето на доклади, съобщения, извършване на практическа и изследователска работа. Всичко това е необходимо, затова моля за най-голямото ви внимание и ще се радвам на вашите въпроси в края на урока.
2 .Обяснение на понятията.
(Презентация. Слайд 1)
Очарователна преса... Но какво е пресата?
(Презентация. Слайд 2)
"Преса" - думата дойде при нас от Франция.
Пресата е дело на печата...: списания, вестници, изобщо актуални новини на печатното слово. Така пише в "Речник на чуждите думи, включени в руския език" от А. Н. Чудинов
Списанията и вестниците ще бъдат обсъдени днес.
Вероятно родителите ви се абонират или купуват вестници и списания за себе си и за вас, за да се запознаят с новините и да научат нещо ново и интересно, а вие вече знаете, че пресата се публикува редовно - излизат нови и нови издания под определен име. Тези. периодично се издават списания и вестници.
(Презентация. Слайд 3)
"Периодична публикация - публикация (обикновено печатна), публикувана на посочената честота." Така е написано в Уикипедия, онлайн енциклопедията.
„Периодичен“ е гръцка дума, означаваща „отново“, „връщане“.
Периодичните издания включват вестници, списания, годишници, календари и др.
Тоест вестниците и списанията са отпечатани периодични издания или преса.
Списанията и вестниците могат да бъдат от различни видове.
(Презентация. Слайд 4)
По честота:
ежедневно;
седмично;
месечно;
тримесечен;
годишен и др.
С уговорка:
научно-популярни;
литературно-художествени и др.
Различни по вид периодични издания публикуват най-различни интересни неща: статии за научни открития, за живота в обществото, за културата на различните народи, за спортни постижения. Пресата отразява и исторически открития и факти, различни полезни съвети за организиране на бит и живот, интересни неща за животинския и растителния свят и др. Също така от вестници и списания можем да научим за различни събития от живота на обществото и за отношението на хората към тези събития.
(Презентация. Слайд 5)
Областта на литературата по актуални обществено-политически проблеми, както и обсъждането на тези въпроси в пресата, наричаме журналистика. Журналистиката е вид литература.
3. Преглед на периодичните издания на библиотеката.
Можете да се абонирате за периодични издания по пощата или да ги закупите директно в пощенската служба или в павилион. Нека да разгледаме някои от периодичните издания за по-малки ученици, за които нашата библиотека се абонира.
(Презентация. Слайд 6)
Любопитни и активни!
Каним ви да се потопите в морето от вестници и списания на нашата библиотека! Тук можете да намерите много нови, вълнуващи и интересни неща за себе си.
(По време на разказа на учениците се показват предварително подготвени вестници и списания).
(Презентация. Слайд 7)
Вестник - периодична публикация под формата на големи листове, обикновено ежедневна, посветена на събитията от текущия политически и обществен живот.
(S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova Тълковен речник на руския език).
Думата "вестник" дойде при нас от Италия. Така се казваше там една дребна монета, в която се оценяваше ежедневната брошура с новини.
Пред вас е в. Добрият път на детството. (Покажи вестник).
(Презентация. Слайд 8)
"Добрият път на детството" - общоруски вестник. Публикува се 2 пъти месечно. Вестник за децата, за пътищата и правилата за движение.
Вестникът отразява новини и нови Правила, документи за безопасността на децата по пътищата, печата игрови материали за деца.
Млади пътни инспектори;
Post Junkor (Материали за малки кореспонденти - пропагандисти на безопасността на децата);
DDD библиотека с игри (публикуват се настолни игри, пъзели, игри на открито, ребуси, кръстословици, викторини);
Съберете колекция (снимки и характеристики на автомобили, снимки и информация за състезатели и др.);
Интервюта с известни личности;
Деца и Родина;
Здравословен начин на живот и др.
А ето и списанията на нашата библиотека. (Показване на купчина списания).
(Презентация. Слайд 9)
„Списанието е периодично издание под формата на книга, съдържаща статии, произведения на изкуството, илюстрации“, се казва в тълковния речник на Д. Н. Ушаков.
Донесох няколко списания.
(Презентация. Слайд 10)
„Детско четене за сърцето и ума“ е първото периодично издание за деца, което се появи в Русия. Много интересно литературно-художествено списание за деца и техните родители, въпреки малкия обем, 48 страници и черно-бели илюстрации. Печата детска класическа и съвременна литература за четене: приказки, стихотворения, разкази, исторически очерци.
(Презентация. Слайд 11)
Момчета и животни
искрена дума
История след история
Поезия за деца
Четене с цялото семейство
прекрасни моменти
Понякога се случва
Шегите настрана
Чудеса в сито
Имало едно време една приказка
Интересни истории
История от историята
Тук е любимото на всички списание "Мурзилка".
(Презентация. Слайд 12)
Популярно детско образователно литературно-художествено списание. Излиза веднъж месечно от 1924 г.
Главният му герой е жълтата пухкава Мурзилка, приказно същество. Той въвежда читателя в интересния свят на приказки, разкази, стихотворения, комикси, гатанки и кръстословици.
Авторите на "Мурзилка" са съвременни талантливи писатели, художници и класици на детската литература: С. Я. Маршак, Г. Б. Остер, Ирина Ашчеулова, Андрей Усачев и много други. Често автори на списанието са самите читатели. .
(Презентация. Слайд 13)
Нашите любими писатели
Художествена галерия Мурзилка
Урок по околна среда Мурзилка
Пиша писмо до Мурзилка
Приключенията на Мурзилка - раздел комикси
Пътуване и откритие
Кръстословица Мурзилка и др.
„Статията е научно или публицистично есе с малък размер“ - написано в „Тълковния речник на руския език“ от S.I. Ожегова, Н.Ю. Шведова.
Статиите от Murzilka ще ви помогнат да подготвите интересни съобщения, репортажи в допълнение към училищната програма и да разширите хоризонтите си.
Следващото ни списание се казва "Детска енциклопедия".
(Презентация. Слайд 14)
Това научно-популярно списание излиза веднъж месечно.
Предназначена е за деца от 12-годишна възраст, но тук разбираем материал могат да намерят и осемгодишните. „Детска енциклопедия“ съдържа интересни факти, интересна е както за деца, така и за възрастни.
Всяко списание е посветено на определена тема и се състои от набор от въпроси или глави, подредени по азбучен ред, разкриващи съдържанието на темата.
Това периодично издание ще помогне за изготвянето на съобщения и доклади за уроци, за разширяване на кръгозора. Може да се използва при писане на научни статии.
"И защо?" - често питат любознателните деца. Има едно списание, което се казва „Защо?“ и ние се абонираме за него.
(Презентация. Слайд 15)
Това научно-популярно историческо списание за младши ученици е месечно допълнение към списание „Млад техник“.
Във всеки брой на изданието можете да придобиете знания във всички области на науката, технологиите, изкуството, да посетите най-интересните кътчета на Земята, да се потопите в подводното царство, да научите тайните на природата.
(Презентация. Слайд 16)
Сто хиляди "защо"
Нашият Ермитаж
Всички цветове на дъгата
Дълбоки традиции на древността
От цял свят
Библиотека с игри
Любопитен факт
Настенка
Данила – майстор и др.
"И защо?" ще помогне при изготвянето на съобщения и доклади в класната стая, в писането на научни статии, за повишаване нивото на ерудиция.
Списание GEOlyonok е много вълнуващо и интересно.
(Презентация. Слайд 16)
Съдържа информация за всичко на света.
Излиза веднъж месечно.
"ГЕОЛьонок" е списание за планетата Земя и живота ни на нея.
"Снимка на месеца";
"Земляни" - за невероятните събития на планетата;
„Съседи по планетата” – за животните;
„Въпрос за запълване“ - рубрика от различни въпроси;
„Какво ново“ – извънредни новини;
"Комикс";
„Вследствие на вашите писма“ и т.н.
Списанието ще помогне за писане на научни и практически статии, за подготовка за уроци и повишаване нивото на ерудиция.
Трябва да ви кажа, че най-удобно е да намерите необходимата информация в списанията по отношение на съдържанието.
(Презентация. Слайд 17)
Всяко списание има съдържание.
4. Практическа задача.
И така, малка практическа задача: аз ви давам списания, вие ги гледайте:
заглавие;
Помислете също за какъв урок можете да подготвите репортаж за това списание.
5. Въпроси за консолидиране и заключения.
И сега ви моля да отговорите на моите въпроси (фронтална анкета):
Какво е пресата?
Защо вестниците и списанията се наричат периодични издания?
Какво е вестник?
Какво е списание?
Какви видове периодични издания си спомняте?
За какъв урок бихте искали да подготвите репортаж за Детско четене за сърцето и ума?
Колко заглавия на списания показах днес?
Абонирате ли се за вестници и списания у дома? Купуваш ли ги? Четете ли ги в библиотеката?
И така, научихме днес ... (размисъл).
Вие сте страхотни днес. Бяхте внимателни и заинтересовани.
(Презентация. Слайд 18)
Говорихме само за няколко списания от гимназийната библиотека и за един вестник. Много от вас вече са виждали в библиотеката списанията Читайка, Тошка и компания, Cool Magazine и други.
Запомнете правилата за използване на списанията: спазвайте сроковете за четене и внимателно ги използвайте.
Приятно вълнуващо пътешествие в морето от периодични издания!
6. Безплатно четене (5 минути).
(Презентация. Слайд 19)
7. Заключение.
Страхотен си и умен! Каня ви в библиотеката! Благодаря за вниманието!
Библиография.
GOST 7.60-90. Издания. Основни видове. Термини и дефиниции: [Електронен ресурс] // Оформление. - Режим на достъп: http://verstka.otrok.ru/law/gost76090.html . − Глава. от екрана.
Периодично издание: [Електронен ресурс] // Уикипедия. Безплатна енциклопедия - Режим на достъп: https://ru.wikipedia.org/wiki/ . - Загл. от екрана.
Руски език. Речници: [Електронен ресурс] // Classes.RU. - Режим на достъп: http://classes.ru/all-russian/russian-dictionary-Dal-term-5353.htm . − Глава. от екрана.
Речник на чужди думи на руския език. Преса: [Електронен ресурс] // Академик. - Режим на достъп: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_fwords/29048 . - Загл. от екрана.
Тълковен речник на Ушаков. Заглавие: [Електронен ресурс] // Академик. - Режим на достъп: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/1012226 . - Загл. от екрана.
