Ilan ang salitang ginagamit ng isang tao sa pang-araw-araw na buhay.

Ang bokabularyo ay isang hanay ng mga salita sa katutubong wika ng isang tao, na nauunawaan sa kanya sa pamamagitan ng kahulugan at ginamit sa komunikasyon. Binubuo ito ng mga salitang patuloy na ginagamit sa pagsasalita sa pagsasalita at pasulat, pati na rin ang mga salitang nauunawaan ang kahulugan sa panahon ng isang pag-uusap o pagbabasa ng panitikan.

Mayroong dalawang uri ng bokabularyo:

• Aktibo Ito ang bokabularyo na ginagamit ng isang tao araw-araw sa pagsasalita kapag nakikipag-usap sa mga tao sa kanyang paligid.
• Pasibo Ito ang mga salitang hindi ginagamit sa komunikasyon, ngunit pamilyar sa tainga at nilalaman.

Aktibo at pasibo bokabularyo naglalaman ng hindi pantay na mga tagapagpahiwatig ng dami ng salita. Ang aktibong bokabularyo ng isang may sapat na gulang ay labis na lumampas sa isang walang pasibo. Ang dami ng mga salita sa parehong mga diksyunaryo ay madaling kapitan ng patuloy na pagbabago. Nagagawa nilang madagdagan kung ang isang tao ay natututo ng mga bagong term, nagbasa, nagkakaroon o bumababa.

Ang pagbawas sa aktibo at passive bokabularyo ay maaaring sanhi ng edad, kung ang mga salita ay nakalimutan o kapag tumigil sila sa paggamit ng komunikasyon. Sa kasong ito, ang mga salita ay mawawala sa bokabularyo ng tao o papalitan ng bago.

Ang pagtatasa ng eksaktong dami ng bokabularyo ng average na tao ay isang mahirap na gawain. Walang nakakaalam nang eksakto kung ano ito dapat sa mga tuntunin ng nilalaman at bilang ng mga salita. Ang puntong sanggunian sa bagay na ito ay ang diksyonaryo ng wikang Ruso ni V.I. Dahl, na naglalaman ng halos dalawang daang libong mga salita at paliwanag na diksyonaryo ni Ozhegov, 70 libong mga salitang Russian.

Siyempre, malinaw na ang ganoong dami ng mga salita ay lampas sa lakas ng kahit na ang pinaka-matalinong tao. Ang memorya ng tao ay hindi kayang tumanggap ng gayong dami ng impormasyon nang walang pinsala sa kalusugan.

Isang kagiliw-giliw na pag-aaral ang isinagawa kamakailan upang matukoy ang dami ng mga salita sa mga katutubong nagsasalita ng Russian. Isinasagawa ito sa anyo ng pagsubok, kung saan ang mga nais tandaan sa ibinigay na listahan ay ang mga salitang naintindihan at ginamit nila. Ang mga salita ay minarkahan lamang kung ang kahulugan ay ganap na naintindihan.

Upang mapabuti ang kalidad ng pagsubok at pag-uri-uriin ang hindi tumpak na impormasyon, wala sa mga pagtatalaga ang naroroon sa mga listahan. Ang pagkakaroon ng talatanungan ng paksa ng hindi bababa sa isang salita mula sa wala at namarkahan bilang pamilyar sa kanya ay itinuturing na hindi maaasahang impormasyon at hindi isinasaalang-alang.

Sa kurso ng gawaing isinagawa, ang mga sumusunod na data ay nakuha:

• Ang passive bokabularyo ng isang tao ay nagdaragdag bawat taon hanggang sa edad na 20. Dagdag dito, ang rate ng pag-unlad ay bumababa, unti-unting nawawala pagkalipas ng 40 taon. Sa edad na ito at hanggang sa katapusan ng buhay, ang bokabularyo ng isang tao ay mananatiling hindi nagbabago.
• Ang pag-aaral sa paaralan ay nagdaragdag ng hanggang sa 10 mga salita sa passive bokabularyo para sa mga bata araw-araw. Ang aktibo at passive bokabularyo ng mag-aaral ay patuloy na lumalaki.
• Sa pagtatapos ng kanilang pag-aaral, ang mga kabataan ay may average na 50 libong mga salita.
• Ang oras ng paaralan ay nagdaragdag ng paglago ng dami ng mga salita nang halos 3 beses.
• Pag-alis sa paaralan, ang passive vocabulary ng isang tao ay tumitigil sa paglaki at nag-average ng 3-4 na salita araw-araw.
• Sa edad na 55, patuloy na bumababa ang bokabularyo, dahil sa hindi maibalik na pagkasira ng memorya at paggamit ng ilang mga salita sa pagsasanay.

Sinuri ng pag-aaral ang antas ng edukasyon ng mga paksa, na natanggap ang mga kagiliw-giliw na konklusyon. Ito ay lumalabas na ang pagkakaroon ng pinakamalaking dami ng mga salita sa mga tao ay nangyayari sa iba't ibang sandali ng buhay. Ang pangalawang nagdadalubhasang edukasyon ay nagpapahiwatig ng pagtatapos ng paglago ng mga salita sa edad na 40, at mas mataas na edukasyon ng kaunti pa mamaya - pagkatapos ng 50 taon. Ang puwang na ito ng 10 taon ay ipinaliwanag ng pagkakaiba sa pagitan ng gawaing ginampanan at ng posisyon na hinawakan ng mga taong may iba't ibang edukasyon. Sa edad na 50, ang ilang mga tao ay nagbabasa ng mga librong pang-agham at nakakakuha ng bagong kaalaman dahil sa mga detalye ng kanilang trabaho o ng kanilang sariling malayang kalooban para sa sariling edukasyon.

Nakilala din kagiliw-giliw na katotohanan, na ipinakita na ang mga asignaturang nakatapos ng kanilang pag-aaral sa isang institusyong pang-edukasyon at hindi nagtapos dito para sa mga personal na kadahilanan, ay may parehong passive vocabulary.

Bokabularyo ng mga may sapat na gulang na may iba't ibang mga antas ng edukasyon:

• Ang passive bokabularyo ay may parehong mga tagapagpahiwatig para sa mga taong may pangalawang edukasyon at pangalawang bokasyonal. Nag-iiba ito sa pagitan ng 70-75 libong mga salita.
• Ang mga taong nakatanggap ng mas mataas na edukasyon o hindi nagtapos sa kolehiyo ay nasa kanilang bagahe ng isang reserba na 80 libong mga salita.
• Ang mga edukadong tao, ang mga kandidato sa agham ay may mayamang bokabularyo na 86 libong mga salita, na higit sa 6 libong higit sa mga nakatanggap ng mas mataas na edukasyon.

Ang natanggap na edukasyon, syempre, nakakaapekto sa bokabularyo ng isang tao, ngunit hindi 100%. Ang isang malaking kontribusyon sa pag-unlad ng bokabularyo ay ginawa ng tao mismo, patuloy na pagpapabuti ng sarili at sariling edukasyon. Samakatuwid, madaling makilala ang isang tao na nagtapos lamang mula sa high school na may maraming beses na higit na bokabularyo kaysa sa mga nakatanggap ng mas mataas na edukasyon. Ang pangunahing papel sa isyung ito ay ginampanan ng kakayahang makipag-ugnay sa lipunan, trabaho at pamumuhay ng isang tao.

Ang isinasagawa na pagsasaliksik ay hindi nagbibigay ng isang kumpletong larawan ng bokabularyo ng average na taong Ruso, dahil naglalaman ito ng maliliit na pagkakamali. Ngunit sa kabila nito, nakakatulong itong matukoy ang ugnayan sa pagitan ng bokabularyo at edad at antas ng edukasyon.

Paano mapalawak ang iyong bokabularyo

Walang mga unibersal na paraan upang madagdagan ang mga salita sa bokabularyo ng katutubong wika. Pinipili ng bawat tao kung ano ang angkop para sa kanya. Upang mapunan ang bokabularyo, maraming mga pamamaraan na binuo ng mga polyglot para sa pag-aaral ng banyagang wika ang makakatulong.

Upang madagdagan ang iyong passive vocabulary:

• Pagbasa ng panitikan.

Mas madalas na ang isang tao ay nagbabasa ng mga libro, mas mayaman at mas nakakainteres ang tunog ng kanyang pagsasalita. Napakasarap na makipag-usap at gumugol ng oras sa mga taong nabasa nang mabuti. Ito ay isang maraming nalalaman na paraan upang pagyamanin ang iyong bokabularyo. Ang kalidad ng napiling panitikan ay hindi gaanong mahalaga. Mas mahusay na magbigay ng kagustuhan sa pagpili sa mga tanyag na aklat sa agham, klasikal na panitikan, pag-iwas sa mga modernong nobelang "sabon" o kwento ng tiktik sa kanila, tiyak na hindi posible na makahanap ng mga bagong salita sa tamang aplikasyon.

• Maging interesado sa kahulugan ng hindi maunawaan na mga salita.

Laging maging interesado sa kahulugan ng hindi maunawaan na mga salita o mga bagong termino mula sa kausap, huwag pansinin ang mga ito. Sa kurso ng komunikasyon, mas madaling mag-assimilate ng bagong impormasyon at mabilis na maibalik, kung kinakailangan, sa memorya. Kung ang isang bagong kagiliw-giliw na salita ay tunog mula sa mga tagapagbalita sa radyo, kung gayon ang kahulugan nito ay maaaring matiktik sa isang espesyal na diksyunaryo.

• Mga Diksyonaryo.

Ang bawat taong marunong bumasa at sumulat ay dapat magkaroon ng isang hanay ng mga diksyonaryo sa bahay, na dapat gamitin nang pana-panahon. Ito ang paliwanag na diksyunaryo ng V. I. Dahl, Ozhegov, pati na rin ang Diksiyonaryo ng Stress para sa Mga Manggagawa sa Radyo at Telebisyon. Makakatulong ito upang maibalik ang mga puwang sa pagtatanghal ng stress at naglalaman ng maraming mga kagiliw-giliw na salita.

Ang Diksyonaryo ng Stress para sa Mga Manggagawa sa Radyo at Telebisyon ay nai-publish mula pa noong 1960. Ang mga may-akda nito ay sina M. V. Zarva at F. L. Ageenko. Ang kasaysayan ng paglikha ng isang diksyunaryo ng mga stress para sa mga manggagawa sa radyo at telebisyon ay nagsimula sa paglabas noong 1951 ng isang libro ng sanggunian ng isang tagapagbalita, at tatlong taon na ang lumipas ang Diksyonaryo ng Stress. Upang matulungan ang nag-anunsyo. "

Ang lahat ng mga diksyunaryo para sa mga manggagawa sa radyo at telebisyon ay batay sa mga stock ng "mabibigat" na mga salita na naipon sa card index habang nabuo ang unang radyo sa panahon ng USSR. Ang mga file ng radyo at telebisyon ay patuloy na pinunan. Maraming salita ang hindi nakapasok sa mga dictionary. Naglalaman ang Diksyonaryo sa Radyo at Telebisyon ng mga pangalan ng mga pangalan ng lugar, mga pamagat ng mga likhang sining, apelyido at pangalan ng mga tao.

Paano mapalawak ang iyong aktibong bokabularyo

Upang madagdagan ang bokabularyo, kailangan mo ng kakayahan ng isang tao na isalin ang mga salita mula sa isang passive dictionary sa isang aktibo. Ang mga sumusunod na pamamaraan ay makakatulong dito:

• Mga tala.

Sumulat ng mga bagong salita kasama ang kahulugan sa mga piraso ng papel at i-post ang mga ito sa paligid ng bahay sa mga lugar na kung saan sila ay madalas na pansinin mo. Tutulungan ka ng pamamaraang ito na kabisaduhin ang impormasyon nang mas mahusay at mas mabilis nang hindi kabisado.

• Associative row.

Upang kabisaduhin ang isang salita, bumuo ng isang angkop na samahan para dito. Maaari itong mapuntirya sa pang-amoy, panlasa, motor, mga katangian ng pandamdam, o nakatali sa scheme ng kulay. Ang resulta ay nakasalalay sa imahinasyon ng tao, at ang pagnanais na pagsamahin ang natanggap na impormasyon. Tinutulungan ka ng nag-uugnay na array na alalahanin ang mga mahirap na salita at ginagawang mas madaling matandaan sa tamang oras.

Mayroon ding mga pagsasanay sa bokabularyo. Isa sa pinakamabisa ay ang ehersisyo sa pagsulat ng kasaysayan ng oral. Upang magawa ito, kailangan mong subukan na magkwento ng maliit na kwento gamit lamang ang mga pangngalan, pagkatapos ay mga pandiwa o pang-uri lamang. Hindi ito isang madaling ehersisyo. Nakatutulong ito upang magamit ang mayroon nang bokabularyo, habang ini-refresh ang mga ito sa memorya ng tao.

Ang layunin ng pag-aaral ay upang matukoy ang dami ng passive bokabularyo ng mga katutubong nagsasalita ng Russia. Isinagawa ang pagsukat sa tulong, kung saan tinanong ang mga respondente na markahan ang pamilyar na mga salita mula sa isang espesyal na napiling sample. Ayon sa mga patakaran sa pagsubok, ang isang salita ay itinuturing na "pamilyar" kung ang tumutugon ay maaaring tukuyin ang kahit isa sa mga kahulugan nito. Ang pamamaraan ng pagsubok ay inilarawan nang detalyado. Upang mapabuti ang kawastuhan ng pagsubok at upang makilala ang mga respondente na hindi na tumpak na naipasa ito, wala nang mga salitang idinagdag sa pagsubok. Kung minarkahan ng tumutugon kahit isang salita tulad ng pamilyar, ang kanyang mga resulta ay hindi isinasaalang-alang. Mahigit sa 150 libong mga tao ang nakilahok sa pag-aaral (123 libo sa kanila ang naipasa nang tumpak ang pagsubok).

Una, pag-aralan natin ang epekto ng edad sa bokabularyo.

Ipinapakita ng grap ang mga porsyento ng nagresultang pamamahagi. Halimbawa, ang pinakamababang kurba (ika-10 porsyento) sa loob ng 20 taon ay nagbibigay ng 40 libong mga salita. Nangangahulugan ito na 10% ng mga respondente sa edad na ito ay may bokabularyo sa ibaba ng halagang ito, at 90% - sa itaas. Ang center curve na naka-highlight sa asul (median) ay tumutugma sa isang bokabularyo na ang kalahati ng mga respondente ng kaukulang edad ay gumanap nang mas masahol, at kalahati - mas mahusay. Ang pinakamataas na kurba - ang ika-90 na porsyento - ay nagbawas ng resulta, sa itaas na 10% lamang ng mga respondente na may pinakamataas na bokabularyo ang nagpakita.

Ipinapakita ng grap ang sumusunod:

1. Ang bokabularyo ay lumalaki sa halos pare-pareho na rate hanggang sa halos 20 taon, pagkatapos nito ay bumababa ang rate ng pagkuha nito, na natatapos ng 45 taon. Matapos ang edad na ito, ang bokabularyo ay praktikal na hindi nagbabago.
2. Sa panahon ng pag-aaral, natututo ang isang tinedyer ng 10 salita sa isang araw. Ang halagang ito ay tila hindi likas na malaki, ngunit ipinaliwanag ng katotohanan na sa pagsubok na nagmula sa mga salita ay isinasaalang-alang nang magkahiwalay, bilang mga independyente.
3. Sa oras na nagtapos sila mula sa paaralan, isang average na tinedyer ang nakakaalam ng 51,000 mga salita.
4. Sa panahon ng pag-aaral, tataas ang bokabularyo ng halos 2.5 beses.
5. Matapos ang pagtatapos mula sa paaralan at bago umabot sa kalagitnaan ng edad, ang isang average na tao ay natututo ng 3 mga bagong salita sa isang araw.
6. Matapos umabot ng 55 taong gulang, ang bokabularyo ay nagsisimulang bumawas nang bahagya. Maaaring ito ay dahil sa pagkalimot ng mga salitang hindi pa nagamit nang matagal. Kapansin-pansin, ang edad na ito ay halos sumasabay sa pagreretiro.

Hatiin natin ngayon ang lahat ng mga respondente ayon sa kanilang antas sa edukasyon. Ipinapakita ng sumusunod na grap ang median bokabularyo para sa mga pangkat na ito. Nagsisimula at nagtatapos ang mga kurba sa ibat ibang lugar dahil sa ang katunayan na ang mga istatistika para sa lahat ng mga pangkat ay magkakaiba - halimbawa, walang sapat na mga respondente na may hindi kumpletong pangalawang edukasyon sa paglipas ng 45 para sa mga resulta na makabuluhan sa istatistika, kaya't ang kaukulang kurba ay kailangang putulin nang maaga.

Mula sa grap maaari mong malaman iyon

1. Marahil ay saturation ng bokabularyo ay nangyayari sa iba't ibang edad depende sa edukasyon. Sa gayon, para sa mga respondent na may dalubhasang pang-edukasyon na sekondarya, ang saturation ay maaaring matukoy sa paligid ng 43 taong gulang, na may mas mataas na edukasyon - sa 51 taong gulang, para sa mga kandidato at doktor - sa 54 taong gulang. Maaari itong ipaliwanag sa pamamagitan ng mga detalye ng gawain ng mga respondente - malamang, ang mga may hawak ng isang degree na pang-akademiko ay patuloy na nag-aaral ng iba`t ibang panitikan kahit na sa karampatang gulang. O isang tuluy-tuloy na buhay sa isang kapaligiran sa unibersidad, na may kasaganaan ng komunikasyon sa mga edukadong tao na may iba't ibang pagdadalubhasa, patuloy na nagtatapon ng mga bagong salita. Gayunpaman, mula sa isang teknikal na pananaw, ang mga nasabing konklusyon ay hindi pa dapat iguhit - ang mga nagresultang kurba ay maingay, at napakahirap matukoy nang eksakto kung saan nagsisimula ang saturation. Marahil isang karagdagang hanay ng mga istatistika ay gagawing posible upang makita ang pagtitiwala ng edad ng saturation sa antas ng edukasyon (kung mayroon man) nang mas malinaw.
2. Halos walang pagkakaiba sa bokabularyo sa pagitan ng mga pumasok sa unibersidad, ngunit hindi natapos ang kanilang pag-aaral, at ang mga nagpunta sa ganitong paraan hanggang sa wakas (para sa mga mag-aaral: hindi ito nangangahulugang hindi ka maaaring pumunta sa mga lektura).

Ngayon ay ibukod natin ang epekto ng edad, naiwan lamang ang mga respondente sa 30 sa sample. Papayagan ka nitong mag-concentrate sa edukasyon.

Mula sa grap nakikita natin ang sumusunod:

1. Ang mga respondente na nagtapos lamang sa paaralan ay may alam sa average na 2-3 libong mga salita higit sa mga hindi nagtapos sa takdang oras.
2. Ang bokabularyo ng mga nakatanggap ng pangalawang o dalubhasang pang-edukasyon na pang-edukasyon na praktikal ay hindi naiiba at nag-average ng 75 libong mga salita.
3. Ang mga nag-aral sa mga unibersidad at instituto (at hindi kinakailangang nagtapos mula sa kanila) ay nakakaalam ng isang average ng 81 libong mga salita.
4. Ang mga kandidato at doktor ng agham ay nakakaalam ng 86 libong mga salita sa average. Sa gayon, ang isang advanced degree ay nagdaragdag ng tungkol sa 5 libong mga yunit ng bokabularyo kumpara sa isang mas mataas na edukasyon.
5. Siyempre, ang edukasyon ay nakakaapekto sa laki ng bokabularyo. Gayunpaman, ang pagkakaiba-iba sa loob ng bawat pangkat na may parehong edukasyon ay makabuluhang mas malaki kaysa sa pagkakaiba sa pagitan ng mga average na halaga ng mga pangkat. Sa madaling salita, ang isang tao na hindi nakatapos ng pag-aaral ay maaaring may nalalaman pang mga salita kaysa sa isang kandidato ng agham. Narito ang mga tiyak na numero - 20% ng mga respondente na may hindi kumpletong pangalawang edukasyon, na nagpakita ng pinakamahusay na resulta para sa kanilang pangkat, ay mayroong isang bokabularyo na lumalagpas sa kalahati ng mga respondente na may degree na pang-akademiko... Malamang na marami pa silang nabasa tungkol sa iba't ibang mga paksa, ay interesado at maunawaan higit pa mga lugar

Ang mga nagresultang halaga ng bokabularyo - sampu-sampung libo ng mga salita - tila medyo malaki. Mayroong dalawang dahilan para dito. Una, sinukat nito ang passive bokabularyo (mga salita na kinikilala ng isang tao sa teksto o sa tainga), at hindi aktibong bokabularyo (mga salita na ginagamit ng isang tao sa pagsasalita o pagsulat). Ang mga reserbang ito ay naiiba sa oras - ang passive ay palaging mas malaki. Ang kinakalkula na bokabularyo ng mga manunulat, halimbawa, ay tiyak na aktibo. Pangalawa, sa pagsubok, ang lahat ng mga salitang nagmula ay binibilang nang magkahiwalay (halimbawa, "trabaho" at "trabaho", o "lungsod" at "lunsod" ".

Hiwalay, nais kong tandaan na ang mga resulta na nakuha ay hindi nagbibigay ng isang ideya ng bokabularyo ng "average" (kung mayroon man) katutubong nagsasalita ng wikang Ruso. Halimbawa, ang antas ng edukasyon ng mga respondente na nakapasa sa pagsubok ay makabuluhang mas mataas kaysa sa pambansang average - 65% ng mga respondente ay may mas mataas na edukasyon, habang sa Russia mayroong 23% lamang sa kanila (ayon sa 2010 All-Russian Population Census). Pagkatapos, malinaw na ang mga respondente na kumuha ng pagsubok sa Internet ay halos lahat ng mga aktibong gumagamit ng Internet, at ginagawa rin nitong tiyak ang sample (pangunahin para sa mga matatanda). Sa huli, hindi lahat ay interesado sa pagtukoy ng kanilang bokabularyo; kabilang sa aming mga respondente, ito ay 100%. Lohikal na ipalagay na ang mga resulta ng bokabularyo na nakuha mula sa isang espesyal na sample ay dapat na medyo mas mataas kaysa sa "average".

Kaya, ang datos na nakuha ay nagsiwalat ng isang malakas na pagpapakandili ng bokabularyo sa edad, at mas mahina - sa antas ng edukasyon. Malinaw na, may iba pang mga kadahilanan na nakakaapekto sa bokabularyo - pagbasa, komunikasyon, trabaho, libangan, pamumuhay. Ang lahat ng ito ay mga paksa para sa susunod na pagsasaliksik.

"Ang diksyonaryo ni William Shakespeare, ayon sa bilang ng mga mananaliksik, ay 12,000 salita. Ang diksyonaryo ng isang Negro mula sa tribong kanibalista na "Mumbo-Yumbo" ay 300 mga salita. Madali at malayang nakasama ni Ellochka Shchukina ang tatlumpung "- alam ng lahat ang quote na ito mula sa" The Labing-dalawang Upuan "nina Ilf at Petrov. Ang mga satirist, at kasama nila ang mga mambabasa, ay tumawa nang husto sa makitid na pag-iisip at hindi naunlad, ngunit labis na nagtitiwala sa sarili at mayabang na si Ellochka, na ang lahat ng mga interes, saloobin at emosyon ay madaling magkasya sa tatlumpung salita. Samantala, simula sa pagsusulat ng mga teksto, marami, nang hindi napapansin ang kanilang sarili, ay naging kanibal na Ellochka. Anumang nais nilang isulat tungkol sa, ang parehong "Ho-ho!" at "Masungit, bata!" Sa araling ito, pag-uusapan natin kung paano mapupuksa ang problema ng cannibal na Ellochka, palawakin ang iyong bokabularyo. At sa susunod na aralin matututunan natin kung paano matutunan kung paano ito gamitin nang tama.

Talasalitaan

Talasalitaan (diksyonaryo, leksikon) ay isang hanay ng mga salitang naiintindihan at ginagamit ng isang tao sa kanyang pagsasalita.

Ang bokabularyo ay karaniwang nahahati sa dalawang uri: aktibo at walang pasibo.

Aktibong bokabularyo ay ang mga salitang regular na ginagamit ng isang tao pagsasalita sa bibig at isang liham.

Passive bokabularyo - ang hanay ng mga salitang ito na alam at nauunawaan ng isang tao sa pamamagitan ng tainga o kapag nagbabasa, ngunit hindi mismo ginagamit ang mga ito. Maaari mong suriin ang iyong passive vocabulary sa site na ito.

Karaniwan ang dami ng passive vocabulary ay lumampas sa dami ng aktibong bokabularyo nang maraming beses. Sa parehong oras, ang dami ng aktibo at passive bokabularyo ay maraming dami ng paglipat: ang isang tao ay patuloy na natututo ng mga bagong salita at sa parehong oras ay nakakalimutan o humihinto sa paggamit ng mga salitang natutunan na niya.

Ano ang dapat na dami ng aktibo at passive bokabularyo? Bigla ay naka-out na ang sagot sa tanong na ito ay medyo mahirap. Ang dami ng V.I. Si Dahl ay mayroong dalawandaang libong mga salita, ang akademikong diksyunaryo ng modernong Russian wikang pampanitikan - mga isang daan tatlumpung libo, pinakabagong edisyon Paliwanag na diksyunaryo ni Ozhegov - pitumpung libong mga salita. Malinaw na, ang mga naturang halaga ay lumampas sa bokabularyo ng kahit na ang pinaka-walang katuturang tao. Sa kasamaang palad, walang eksaktong data ng pang-agham kung ano ang average na aktibo at passive bokabularyo ng isang edukadong may sapat na gulang. Ang mga aktibong marka ng bokabularyo ay mula limang libo hanggang tatlumpu't limang libong mga salita. Tulad ng para sa passive vocabulary, ang saklaw ay mula dalawampung libo hanggang isang daang libong mga salita. Malamang, ang katotohanan, tulad ng lagi, ay namamalagi sa kung saan sa pagitan. Makatwirang ipalagay na ang aktibong bokabularyo ng isang nasa hustong gulang ay umabot sa labinlimang libong mga salita (tulad ng alam mo, ang aktibong bokabularyo ng isang pang-akdang salita bilang Pushkin ay humigit-kumulang dalawampung libong mga salita), at ang passive bokabularyo - apatnapu hanggang limampung libong mga salita (mahirap isipin ang isang ordinaryong tao, na malalaman ang lahat ng mga kahulugan ng mga salita mula sa diksyunaryo ni Ozhegov).

Mayroong isang simpleng paraan upang halos matantya ang dami ng passive vocabulary. Kumuha ng isang paliwanag na diksyunaryo, halimbawa, ang parehong diksyunaryo ng Ozhegov, buksan ito sa isang di-makatwirang pahina, bilangin kung ilan sa mga tinukoy na salitang alam mo. Maging matapat sa iyong sarili: kung ang isang salita ay tila pamilyar sa iyo, ngunit hindi mo alam ang kahulugan nito, kung gayon hindi mo kailangang bilangin ang salitang ito. Susunod, i-multiply ang figure na ito sa bilang ng mga pahina. Siyempre, tandaan na ito ay isang tinatayang resulta: dapat mong ipalagay na ang lahat ng mga pahina ay naglalaman ng parehong bilang ng mga artikulo, kung saan alam mo ang parehong bilang ng mga salita. Para sa kadalisayan ng eksperimento, maaari mong ulitin ang mga hakbang na ito nang maraming beses. Gayunpaman, hindi ka pa rin makakakuha ng eksaktong resulta.

Kung ikaw ay masyadong tamad na mag-tinker sa diksyunaryo at mga pagkalkula sa iyong sarili, maaari mong gamitin ang aming pagsubok.

Mga paraan upang mapalawak ang bokabularyo

Kapag nagsusulat ng mga teksto, napakahalaga na ang mga salitang ginamit ay magkakaiba-iba hangga't maaari. Una, ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang mas tumpak na maipahayag ang iyong kaisipan, at pangalawa, ginagawang mas madali ang pang-unawa sa teksto para sa mambabasa. Mayroong maraming mga patakaran upang matulungan kang mapalawak ang iyong bokabularyo. Pangunahin silang binuo para sa mga taong natututo ng mga banyagang wika, ngunit maaari ding magamit nang epektibo para sa kanilang katutubong wika.

Passive bokabularyo

Basahin hangga't maaari. Pagbabasa - ito ay isa sa mga pangunahing mapagkukunan ng bagong impormasyon at, nang naaayon, mga bagong salita. Sa parehong oras, subukang pumili ng panitikan ng pinakamataas na posibleng antas - hindi mahalaga kung tungkol ito kathang-isip, panitikan sa kasaysayan o pamamahayag. Mas mataas ang antas ng mga may-akda, ang mas maraming pagkakataonna gumagamit sila ng iba`t ibang mga bokabularyo, at higit sa lahat, tama ang paggamit nila ng mga salita. Tutulungan ka nitong kabisaduhin hindi lamang ang mga bagong salita, kundi pati na rin ang mga tamang paraan upang magamit ito.

Huwag matakot na parang ignorante. Maraming mga tao ang nakadarama ng labis na hindi komportable kapag ang kanilang kausap ay tila napaka pinag-aralan, mahusay na basahin at gumagamit ng maraming hindi pamilyar na mga salita. Sa ganitong sitwasyon, marami ang natatakot na tatak bilang ignorante, at samakatuwid ay nag-aalangan na magtanong tungkol sa kahulugan ng ito o sa bagong salita. Huwag kailanman gawin ito. Palaging mas mahusay na magtanong tungkol sa isang salitang hindi mo alam kaysa manatili sa kadiliman habang buhay. Huwag isipin na titingnan mo ang salitang ito sa diksyunaryo pagdating sa bahay. Nakalimutan mo lang yun. Kung ang iyong kausap ay talagang matalino, ang iyong tanong ay hindi mukhang nakakatawa sa kanya.

Gumamit ka ng diksyunaryo. Kapaki-pakinabang na magkaroon ng isang koleksyon ng mga akademikong diksyonaryo at encyclopedias sa bahay na maaari kang mag-refer kung kinakailangan. Naturally, ang mahusay na mga diksyunaryo ay hindi mura, madalas sa maliliit na print na tumatakbo, at tumatagal ng maraming espasyo sa istante. Sa kasamaang palad, sa pag-unlad ng Internet, nalutas ang problema sa pag-access sa mga diksyunaryo. Ngayon ay makakahanap ka ng mga diksyunaryo at encyclopedia sa halos anumang paksa. Ang mga portal ay medyo maginhawa upang magamit: slovari.yandex.ru at www.gramota.ru.

Aktibong bokabularyo

Ang mga tip sa itaas ay makakatulong upang mapalawak, higit sa lahat, ang passive bokabularyo. Gayunpaman, ang pangunahing tema ng aming mga aralin ay mabisang pagsulat. Samakatuwid, ang layunin ay hindi lamang upang malaman ang mga bagong salita, ngunit din upang malaman kung paano aktibong gamitin ang mga ito sa pagsulat. Narito ang ilang mga pagsasanay na naglalayong i-convert ang isang salita mula sa isang passive vocabulary patungo sa isang aktibo:

Paraan ng mga tala. Kailangan mong kumuha ng mga kard, leaflet o may kulay na mga sticker. Sa isang panig, isulat mo ang salitang nais mong matandaan, sa kabilang banda - ang kahulugan nito, mga kasingkahulugan, mga halimbawa ng paggamit. Ang mga nasabing kard ay maaaring ayusin sa bahay, sa transportasyon, sa trabaho. Mabilis, maginhawa at mahusay!

Isang kuwaderno ng mga kasingkahulugan. Maaari kang kumuha ng isang simpleng kuwaderno o lumikha ng isang elektronikong dokumento kung saan isusulat mo ang mga salita at hanay ng mga kasingkahulugan para sa kanila. Halimbawa, kunin natin ang salitang resulta. Isang bilang ng mga kasingkahulugan para dito: kinahinatnan, kahihinatnan, bakas, prutas, halaga, resulta, konklusyon, konklusyon. Dapat tandaan na hindi lamang ang mga salitang magkasingkahulugan ang maaaring maidagdag dito, kundi pati na rin ang buong mga konstruksyon: kaya, mula rito, maaari nating tapusin na nakarating tayo sa konklusyon na, atbp. Gayundin, sa naturang kuwaderno, maaari kang gumawa ng mga tala tungkol sa likas na katangian ng ito o ng salitang iyon: hindi na napapanahon, mataas, katutubong wika, mapanlalaki. Kung gumagamit ka ng isang elektronikong dokumento, ang mga salita sa isang paksa ay maaaring pagsamahin sa magkakahiwalay na mga bloke. Bilang karagdagan, ang naturang notebook ay maaari ring dagdagan ng mga antonim.

Mga kard na pampakay. Maginhawa ang mga ito upang magamit kung nais mong kabisaduhin at isalin ang maraming mga salita na nauugnay sa isang pangkaraniwang tema sa iyong aktibong diksyunaryo nang sabay-sabay. Isulat ang mga ito sa isang kard at ilakip ang mga ito sa isang kilalang lugar. Bilang isang resulta, kung naalala mo kahit isang salita mula sa card, ang natitira ay hindi maiwasang mapunta sa iyong isipan.

Paraan ng samahan Subukang samahan ang kabisaduhin ng mga salita sa mga asosasyon: matalinhaga, kulay, olpaktoryo, pandamdam, gustatoryo, motor. Ang pagkakaroon ng nasabing samahan ay makakatulong sa iyo na matandaan ang tamang salita nang mas mabilis. Bukod dito, maaari mong tula ang isang mahalagang salita para sa iyo sa isang maikling tula o ipasok ito sa isang bobo at walang kahulugan, ngunit hindi malilimutang pahayag.

Mga presentasyon at komposisyon. Sanay tayo sa katotohanang ang mga presentasyon at sanaysay ay pagsasanay sa paaralan, at pagkatapos ng pagtatapos mula sa paaralan ay hindi na tayo makakabalik sa kanila. Samantala, makakatulong sila upang mapabuti ang iyong mga kasanayan sa pagsusulat at palawakin ang iyong aktibong bokabularyo. Ang mga presentasyon ay angkop para sa isang sitwasyon kung saan nabasa mo ang isang teksto kung saan nakatagpo ka ng maraming hindi pamilyar ngunit kapaki-pakinabang na mga salita. Ibuod ang teksto na ito sa pagsulat gamit ang mga keyword na ito at mananatili sila sa iyong memorya. Tulad ng para sa mga sanaysay, hindi mo kailangang magsulat ng mahabang pagpapalagay, sapat na ang isang maikling kwento ng limang pangungusap, kung saan nagsingit ka ng mga bagong salita.

Kalendaryo ng memorya. Ito ang graph ng pag-uulit ng mga salitang nais mong isalin sa aktibong diksyunaryo. Ito ay batay sa pananaliksik sa kung paano gumagana ang memorya ng tao. Matagal nang nalaman ng mga siyentista na pagkalipas ng isang linggo ay nakakalimutan ng isang tao ang walumpung porsyento ng lahat ng natanggap na bagong impormasyon. Gayunpaman, ang porsyento na ito ay maaaring mabawasan nang malaki kung ang materyal ay paulit-ulit sa regular na agwat. Pagkatapos ay napunta siya sa pangmatagalang aktibong memorya. Para sa mga ito, ang tinatawag na makatuwiran mode ng pag-uulit ay binuo. Para sa kaginhawaan, nagpapakita kami ng isang talahanayan:

• Unang pag-uulit. Kaagad pagkatapos matapos ang pagbabasa
• Pangalawang pag-uulit. Makalipas ang kalahating oras
• Pangatlong pag-uulit. Sa isang araw
• Pang-apat na pag-uulit. Makalipas ang dalawang araw
• Pang-limang pag-uulit. Pagkatapos ng tatlong araw
• Pang-anim na pag-uulit. Makalipas ang isang linggo
• Pang-pitong pag-uulit. Sa loob ng dalawang linggo
• Ikawalo na pag-uulit. Makalipas ang isang buwan
• Pang-siyam na pag-uulit. Pagkatapos ng dalawang buwan

Upang makamit ang maximum na epekto, ipinapayong huwag lumihis mula sa iskedyul. Mahusay din na huwag subukang kabisaduhin ang isang malaking hanay ng mga salita nang sabay. Mas mahusay na paghiwalayin ang mga salita sa maliliit na mga pampakay na pangkat at lumikha ng isang kalendaryo ng mga pag-uulit para sa bawat pangkat.

Mga krosword, mga laro sa wika at mga puzzle. Isang mahusay na paraan upang pagsamahin ang negosyo sa kasiyahan: sanayin ang mga salitang natutunan at pinaglaruan! Narito ang ilan sa mga pinaka-karaniwan mga larong pangwika: scrabble (sa Russian - polymath, kalbo), anagrams, antifrases, burime, metagrams, sumbrero, contact.

Subukan ang iyong kaalaman

Kung nais mong subukan ang iyong kaalaman sa paksa ng araling ito, maaari kang kumuha ng isang maikling pagsubok na binubuo ng maraming mga katanungan. Sa bawat tanong, 1 pagpipilian lamang ang maaaring tama. Matapos mong mapili ang isa sa mga pagpipilian, awtomatikong magpapatuloy ang system sa susunod na tanong. Ang mga natanggap mong puntos ay naiimpluwensyahan ng kawastuhan ng iyong mga sagot at sa oras na ginugol sa pagpasa. Mangyaring tandaan na ang mga katanungan ay magkakaiba sa bawat oras, at ang mga pagpipilian ay magkakahalo.

Ayon sa iba`t ibang pagtatantya ng mga siyentista, sa wikang ingles humigit-kumulang isang milyong mga salita, sa Russian - mula sa dalawang daan hanggang limang daang libo, ang wika ng Czech ay may halos limampung libong mga salita. Ngunit hindi ito nangangahulugang lahat upang mapagkadalubhasaan ang wika, kailangan mong malaman ang napakaraming mga salita. Ang katotohanan ay ang aming bokabularyo ay nahahati sa dalawang uri - aktibo at pasibo. Ang aktibong bokabularyo ay ang mga salitang alam at aktibong ginagamit ng isang tao. Ang mga salita, ang kahulugan kung saan nalalaman ng isang tao, ngunit kung saan siya bihirang gamitin, ay bumubuo ng isang passive vocabulary. Siyempre, ang passive stock ay maraming beses na mas malaki kaysa sa aktibo. Kinakalkula ng mga mananaliksik ng akda ni William Shakespeare na ginamit niya ang halos dalawampung libong mga salita sa kanyang mga gawa; sa pamana ng panitikan ni Karel Čapek mayroong halos tatlumpung libong mga salita. Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na sa araw-araw na buhay mahusay na manunulat ipinahayag ang kanilang mga sarili sa isang kumplikado at malambot na pamamaraan, gamit ang lahat ng kanilang lexical na bagahe.

Ayon sa mga kalkulasyon ng mga linguist, ang bokabularyo na pinamamahalaan ng isang European, kasama ang average na Russian, sa pang-araw-araw na komunikasyon ay tungkol sa isang libong mga salita. Ang aktibong bokabularyo ay humigit-kumulang dalawa hanggang tatlong libong mga salita. Sa gayon, ang ilang daang madalas gamitin na mga salita ay sapat na para sa pangunahing kaalaman sa wika. Narito ang isang tinatayang grading ng laki ng bokabularyo:

1.400-800 salita- kinakailangang leksikal na bagahe para sa isang pangunahing antas ng kasanayan sa wika;
2. hanggang sa 1500 mga salita - isang stock na nagbibigay-daan sa iyo upang ipaliwanag at basahin ang panitikan sa paunang antas;
3. hanggang sa 3000 mga salita- stock, sa tulong ng kung saan maaari kang kumpiyansa na makipag-usap sa pang-araw-araw na antas at matatas na basahin ang di-dalubhasang panitikan;
4. 5000 salitasa leksikal na bagahe ay magbibigay ng libreng pagbabasa ng press at dalubhasang panitikan;
5.8000 salitasapat para sa buong-buong komunikasyon, pagbabasa ng panitikan ng anumang antas ng pagiging kumplikado, panonood ng mga programa sa telebisyon at pelikula.

Isaalang-alangna ang mga numerong ito ay isang tinatayang pagtantya lamang sa bilang ng mga salitang kinakailangan para sa komunikasyon sa isang tiyak na antas, at, bilang isang resulta, ang bilang ng mga salitang kailangang kilalanin para sa mga nagnanais na malaman ang isang banyagang wika. Tandaan na ang aktibong bokabularyo ay pabago-bago, nagbabago ito depende sa kapaligiran kung saan nakatira ang isang tao, kung ano ang ginagawa niya, kung saan siya nagtatrabaho, atbp. Halimbawa, ang mga detalye ng trabaho ng isang tao ay tumutukoy sa lexical na bagahe na ginagamit niya aktibidad sa paggawa... Samakatuwid, ito ay mahalaga hindi lamang upang mapalawak ang aktibong bokabularyo, ngunit din upang matiyak na ang mga salita ay hindi mawala mula sa paggamit at hindi pumasa mula sa isang asset sa isang pananagutan.

Mayroong iba't ibang mga paraanpagpapayaman ng aktibong bokabularyo. Isaalang-alang natin ang ilan sa mga ito:

1. Ang pinakakaraniwan, mabisa at abot-kayang pamamaraan- isang pamamaraan ng live na komunikasyon. Kapag ang dalawang interlocutors ay nakikipag-usap, bilang isang panuntunan, mayroong isang pagpapayamang kapwa ng kanilang bokabularyo.
2. Pagbasa nang malakasay nagbibigay-daan sa iyo upang gamitin hindi lamang ang visual, ngunit din ang memorya ng pandinig, pinapabilis at pinabilis ang proseso ng kabisaduhin.
3. Muling pagsasalaysay ng binasa... Kapag naikwento muli ang nabasa, aktibong pinoproseso ng utak ang natanggap na impormasyon, habang kailangan mong subukang i-maximize ang paggamit ng mga salitang iyon mula sa teksto na nakatagpo sa unang pagkakataon o nagdulot ng kahirapan.
4. Ito ay kagiliw-giliw at kapaki-pakinabang upang gumana sa isang diksyunaryo ng mga kasingkahulugan... Maraming mga salita ang may bilang ng mga kasingkahulugan, at isang maliit na laro, na ang layunin nito ay upang palitan ang mga salita sa teksto ng mga kasingkahulugan hangga't maaari, ay makabuluhang mapalawak ang bokabularyo.

Ang yaman ng bokabularyo ng isang tao, mas may kakayahan, makulay at tumpak na maipahayag niya ang kanyang damdamin at saloobin, mas maliwanag ang kanyang larawan ng mundo. Kailangan mong sikaping mapunan ang bokabularyo ng hindi lamang ang pinag-aralan na wika, kundi pati na rin ang iyong katutubong wika. Ito ang higit na nauugnay para sa mga katutubong nagsasalita ng wikang Ruso, na kung saan sinabi ng manunulat na Pranses na si Prosper Merimee na napakahusay: "Ang wikang Ruso, hangga't maaari kong hatulan tungkol dito, ay ang pinakamayaman sa lahat ng diyalekto ng Europa at tila sadyang nilikha upang ipahayag ang mga subtlest na nuances. Pinagkalooban ng kahanga-hangang pagiging maikli, na sinamahan ng kalinawan, siya ay nasisiyahan sa isang salitang ihatid ang kaisipan, kung ang ibang wika ay mangangailangan ng buong parirala para rito.