बाल विकास के चरणों की विशेषताएं। बच्चों के विकास की आयु अवधि एक बच्चे के विकास की तालिका अवधि

किसी व्यक्ति का शारीरिक विकास एक जीव के रूपात्मक और कार्यात्मक गुणों का एक जटिल है जो शरीर के आकार, आकार, वजन और इसके संरचनात्मक और यांत्रिक गुणों को निर्धारित करता है।

परिचय

विकास के संकेत परिवर्तनशील हैं। एक व्यक्ति का शारीरिक विकास वंशानुगत कारकों (जीनोटाइप) और पर्यावरणीय कारकों के प्रभाव का परिणाम है, और एक व्यक्ति के लिए - और सामाजिक परिस्थितियों (फेनोटाइप) का पूरा परिसर। उम्र के साथ, आनुवंशिकता का महत्व कम हो जाता है, अग्रणी भूमिका व्यक्तिगत रूप से प्राप्त विशेषताओं से गुजरती है।
बच्चों और किशोरों का शारीरिक विकास वृद्धि के साथ जुड़ा हुआ है। प्रत्येक आयु अवधि - स्तन, बच्चे, किशोरावस्था और किशोरावस्था - व्यक्तिगत शरीर के अंगों की विशिष्ट वृद्धि विशेषताओं की विशेषता है। प्रत्येक आयु अवधि में, बच्चे के शरीर में केवल इस युग में निहित कई विशिष्ट विशेषताएं होती हैं। एक बच्चे और एक वयस्क के शरीर के बीच, न केवल मात्रात्मक अंतर (शरीर का आकार, वजन), बल्कि, सबसे ऊपर, गुणात्मक हैं।
वर्तमान में, मानव शारीरिक विकास में तेजी है। इस घटना को त्वरण कहा जाता है।
अपने काम में, मैं व्यक्तिगत मानव विकास के मुख्य चरणों में से प्रत्येक का संक्षेप में वर्णन करने का प्रयास करूंगा।

व्यक्तिगत मानव विकास के मुख्य चरण

मानव विकास का अध्ययन करते समय, शरीर रचना विज्ञान और अन्य विषयों में उनकी व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताओं, वे वैज्ञानिक रूप से उम्र के आंकडों पर प्रमाणित डेटा द्वारा निर्देशित होते हैं। मानव विकास की आयु आवधिकता की योजना, शारीरिक आकृति विज्ञान, शरीर विज्ञान और जैव रसायन (1965) की समस्याओं पर VII सम्मेलन में शारीरिक, शारीरिक और सामाजिक कारकों को ध्यान में रखते हुए अपनाया गया था। इसमें बारह आयु अवधि (तालिका 1) है। तालिका एक

व्यक्तिगत विकास, या ontogeny ई में विकास, जीवन के सभी समय में होता है - गर्भाधान से मृत्यु तक। मानव ओटोजेनेसिस में, दो अवधियों को प्रतिष्ठित किया जाता है: जन्म से पहले (अंतर्गर्भाशयकला, जन्मपूर्व - ग्रीक नाटो से - जन्म) और जन्म के बाद (एक्सट्राटाइनिन, प्रसवोत्तर)।

जन्म के पूर्व का रोग

मानव शरीर की संरचना की व्यक्तिगत विशेषताओं को समझने के लिए, जन्म के समय में मानव शरीर के विकास से परिचित होना आवश्यक है। तथ्य यह है कि प्रत्येक व्यक्ति की बाहरी उपस्थिति और आंतरिक संरचना की अपनी व्यक्तिगत विशेषताएं हैं, जिनमें से उपस्थिति दो कारकों द्वारा निर्धारित की जाती है। यह आनुवंशिकता है, माता-पिता से विरासत में प्राप्त लक्षण, साथ ही बाहरी वातावरण के प्रभाव का परिणाम है जिसमें एक व्यक्ति बढ़ता है, विकसित होता है, सीखता है, और काम करता है।
जन्म के पूर्व की अवधि में, गर्भाधान से जन्म तक, 280 दिनों (9 कैलेंडर महीने) के भीतर, भ्रूण (भ्रूण) मां के शरीर में स्थित होता है (निषेचन के जन्म से पल तक)। पहले 8 हफ्तों के दौरान, अंगों और शरीर के अंगों के गठन की मुख्य प्रक्रियाएं होती हैं। इस अवधि को भ्रूण (भ्रूण) कहा जाता था, और भविष्य के व्यक्ति का शरीर एक भ्रूण (भ्रूण) है। 9 सप्ताह की आयु से, जब मुख्य बाहरी मानव विशेषताएं दिखाई देने लगती हैं, तो शरीर को भ्रूण कहा जाता है, और अवधि को भ्रूण कहा जाता है (भ्रूण - ग्रीक से। भ्रूण - भ्रूण)।
एक नए जीव का विकास निषेचन (एक शुक्राणु और एक अंडे का संलयन) की प्रक्रिया से शुरू होता है, जो आमतौर पर फैलोपियन ट्यूब में होता है। मर्ज किए गए जर्म सेल एक गुणात्मक रूप से नए एककोशिकीय भ्रूण का निर्माण करते हैं - एक युग्मनज, जिसमें दोनों जर्म कोशिकाओं के सभी गुण होते हैं। इस क्षण से, एक नए (बेटी) जीव का विकास शुरू होता है।
शुक्राणु और अंडे की बातचीत के लिए इष्टतम स्थितियां आमतौर पर ओव्यूलेशन के 12 घंटे के भीतर बनाई जाती हैं। अंडे के नाभिक के साथ शुक्राणु के नाभिक का संघ एक एककोशिकीय जीव (युग्मज) (46) में मनुष्यों की विशेषता वाले गुणसूत्रों के द्विगुणित समूह के गठन की ओर जाता है। अजन्मे बच्चे का लिंग युग्मनज में गुणसूत्रों के मेल से निर्धारित होता है और पिता के लिंग गुणसूत्रों पर निर्भर करता है। यदि एक अंडे को एक शुक्राणु द्वारा एक सेक्स गुणसूत्र एक्स के साथ निषेचित किया जाता है, तो परिणामस्वरूप गुणसूत्रों के द्विगुणित सेट में, दो एक्स गुणसूत्र दिखाई देते हैं, जो महिला शरीर की विशेषता है। जब एक सेक्स क्रोमोसोम वाई के साथ एक शुक्राणु के साथ निषेचित किया जाता है, तो सेक्स गुणसूत्र XY का एक संयोजन युग्मनज में बनता है, जो पुरुष शरीर की विशेषता है।
भ्रूण के विकास का पहला सप्ताह जाइगोट की कोशिकाओं (कोशिका 1) में दरार (विभाजन) की अवधि है। निषेचन के तुरंत बाद, पहले 3-4 दिनों के दौरान, युग्मज विभाजित हो जाता है और साथ ही साथ फैलोपियन ट्यूब के साथ गर्भाशय गुहा की ओर बढ़ता है। युग्मनज के विभाजन के परिणामस्वरूप, एक बहुकोशिकीय पुटिका का निर्माण होता है - एक ब्लास्टुला जिसमें गुहा के अंदर (ग्रीक ब्लास्टुला - स्प्राउट से) होता है। इस पुटिका की दीवारें दो प्रकार की कोशिकाओं द्वारा निर्मित होती हैं: बड़ी और छोटी। छोटी कोशिकाओं की बाहरी परत से, पुटिका की दीवारें बनती हैं - ट्रोफोब्लास्ट। इसके बाद, ट्रोफोब्लास्ट कोशिकाएं भ्रूण की झिल्लियों की बाहरी परत बनाती हैं। बड़ी डार्क कोशिकाएं (ब्लास्टोमेरेस) एक क्लस्टर बनाती हैं - एक एम्ब्रियोब्लास्ट (भ्रूणीय नोड्यूल, भ्रूण रुडमेंट), जो ट्रोफोब्लास्ट से अंदर की ओर स्थित होता है। कोशिकाओं के इस समूह (एम्ब्रियोब्लास्ट) से, भ्रूण और आसन्न एक्स्टेम्ब्रायोनिक संरचनाएं (ट्रोफोब्लास्ट को छोड़कर) विकसित होती हैं।

चित्र .1। ए - निषेचन: 1 - शुक्राणु; 2 - अंडा सेल; बी; सी - ज़ीगोट का क्रशिंग, जी - मोरुब्लास्टुला: 1 - एम्ब्रोबलास्ट; 2 - ट्रोफोब्लास्ट; डी - ब्लास्टोसिस्ट: 1-एम्ब्रोबलास्ट; 2 - ट्रोफोब्लास्ट; 3 - एमनियन गुहा; ई - ब्लास्टोसिस्ट: 1-एम्ब्रोबलास्ट; 2-गुहा की गुहा; 3 - ब्लास्टोकोल; 4 - भ्रूण एंडोडर्म; 5-एमनियोटिक उपकला - एफ - आई: 1 - एक्टोडर्म; 2 - एंडोडर्म; 3 - मेसोडर्म।
सतह परत (ट्रोफोब्लास्ट) और भ्रूण नोड्यूल के बीच द्रव की एक छोटी मात्रा जमा होती है। विकास के 1 सप्ताह के अंत तक (गर्भावस्था के 6 - 7 वें दिन), भ्रूण गर्भाशय में प्रवेश करता है और इसकी श्लेष्म झिल्ली में पेश (प्रत्यारोपित) किया जाता है; आरोपण में लगभग 40 घंटे लगते हैं। भ्रूण की सतह कोशिकाएं, एक पुटिका का निर्माण करती हैं, - ट्रोफोब्लास्ट (ग्रीक ट्रॉफ - भोजन से), एक एंजाइम का स्राव करती है जो गर्भाशय म्यूकोसा की सतह परत को ढीला करती है, जो भ्रूण में डालने के लिए तैयार की जाती है। ट्रोफोब्लास्ट के गठन विली (बहिर्गमन) माँ के शरीर के रक्त वाहिकाओं के सीधे संपर्क में आते हैं। ट्रोफोब्लास्ट के कई विल्ली गर्भाशय के श्लेष्म के ऊतकों के साथ अपने संपर्क की सतह को बढ़ाते हैं। ट्रोफोब्लास्ट भ्रूण के पोषक तत्व झिल्ली में बदल जाता है, जिसे विलस झिल्ली (कोरियोन) कहा जाता है। प्रारंभ में, कोरियॉन में हर तरफ विली होता है, फिर इन विली को केवल गर्भाशय की दीवार के सामने की तरफ संरक्षित किया जाता है। इस जगह में, कोरियोन और गर्भाशय के आस-पास के श्लेष्म झिल्ली से एक नया अंग विकसित होता है - नाल (बच्चे का स्थान)। प्लेसेंटा वह अंग है जो मां के शरीर को भ्रूण से जोड़ता है और पोषण प्रदान करता है।
भ्रूण के जीवन का दूसरा सप्ताह वह चरण होता है जब भ्रूण की कोशिकाएं दो परतों (दो प्लेटों) में विभाजित हो जाती हैं, जिसमें से दो पुटिकाओं का निर्माण होता है (चित्र 2)। ट्रोफोब्लास्ट से सटे कोशिकाओं की बाहरी परत से एक एक्टोबलास्टिक (एमनियोटिक) पुटिका का निर्माण होता है। एक एंडोबलास्टिक (जर्दी) पुटिका कोशिकाओं की भीतरी परत (भ्रूण की अशिष्टता, एम्ब्रियोब्लास्ट) से बनती है। भ्रूण का एलाज ("शरीर") स्थित है, जहां एमनियोटिक पुटिका जर्दी पुटिका के संपर्क में आती है। इस अवधि के दौरान, भ्रूण एक दो-परत स्कुटेलम है, जिसमें दो शीट शामिल हैं: बाहरी भ्रूण (एक्टोडर्म), और आंतरिक भ्रूण (एंडोडर्म)।

रेखा चित्र नम्बर 2। मानव विकास के विभिन्न चरणों में भ्रूण और भ्रूण झिल्ली की स्थिति: ए - 2-3 सप्ताह; बी - 4 सप्ताह: 1 - एमनियन गुहा; 2 - भ्रूण का शरीर; 3 - जर्दी थैली; 4 - ट्रोफोलास्ट; बी - 6 सप्ताह; डी - भ्रूण 4-5 महीने: 1 - भ्रूण (भ्रूण) का शरीर; 2 - एमनियन; 3 - जर्दी थैली; 4 - कोरियोन; 5 - गर्भनाल।
एक्टोडर्म एमनियोटिक पुटिका का सामना कर रहा है, और एंडोडर्म योक पुटिका के निकट है। इस स्तर पर, भ्रूण की सतहों को निर्धारित किया जा सकता है। पृष्ठीय सतह अम्निओटिक पुटिका के निकट है, और जर्दी पुटिका के लिए वेंट्रिकल। एमनियोटिक और जर्दी पुटिकाओं के चारों ओर ट्रोफोब्लास्ट गुहा शिथिलता वाले मेसेन्काइम की कोशिकाओं के गला से भरा हुआ है। 2 वें सप्ताह के अंत तक, भ्रूण केवल 1.5 मिमी लंबा है। इस अवधि के दौरान, भ्रूण का स्कूटेलम अपने पीछे (दुम) भाग में मोटा हो जाता है। यहां, भविष्य में अक्षीय अंग (कॉर्ड, न्यूरल ट्यूब) विकसित होने लगते हैं।
भ्रूण के जीवन का तीसरा सप्ताह तीन-परत ढाल (भ्रूण) के गठन की अवधि है। भ्रूण के फ्लैप के बाहरी, एक्टोडर्मल प्लेट की कोशिकाएं इसके पिछले छोर पर विस्थापित हो जाती हैं। नतीजतन, एक सेल रोल (प्राथमिक पट्टी) का गठन होता है, जो भ्रूण के अनुदैर्ध्य अक्ष की दिशा में लम्बी होती है। प्राथमिक पट्टी के सिर (सामने) हिस्से में, कोशिकाएं बढ़ती हैं और तेजी से बढ़ती हैं, जिसके परिणामस्वरूप एक छोटी ऊंचाई होती है - प्राथमिक नोड्यूल (हेन्सेन के नोड्यूल)। प्राथमिक नोड्यूल की साइट भ्रूण के शरीर के कपाल (सिर के अंत) को इंगित करती है।
तेजी से गुणा करना, प्राथमिक धारी और प्राथमिक नोड्यूल की कोशिकाएं एक्टोडर्म और एंडोडर्म के बीच की ओर तक उग आती हैं, इस प्रकार मध्यिका जर्म परत - मेसोडर्म बन जाती है। मेसोडर्म की कोशिकाएं, स्कूटेलम की चादरों के बीच स्थित होती हैं, जिन्हें अंतरा-भ्रूण मेसोडर्म कहा जाता है, और जो इससे बाहर निकल गए हैं, उन्हें अतिरिक्त-भ्रूण मेसोडर्म कहा जाता है।
प्राथमिक नोड्यूल के भीतर मेसोडर्म कोशिकाओं का हिस्सा भ्रूण के सिर और पूंछ के छोर से विशेष रूप से सक्रिय रूप से बढ़ता है, बाहरी और आंतरिक परतों के बीच प्रवेश करता है और एक सेलुलर कॉर्ड बनाता है - एक पृष्ठीय स्ट्रिंग (कॉर्ड)। विकास के तीसरे सप्ताह के अंत में, बाहरी कीटाणु परत के पूर्वकाल भाग में सक्रिय कोशिका वृद्धि होती है - एक तंत्रिका प्लेट बनती है। यह प्लेट जल्द ही झुकती है, जिससे एक अनुदैर्ध्य नाली बनती है - एक तंत्रिका नाली। खांचे के किनारों को घेरते हैं, एक दूसरे के साथ मिलकर बढ़ते हैं, तंत्रिका नलिका को तंत्रिका ट्यूब में बंद करते हैं। भविष्य में, तंत्रिका ट्यूब से पूरा तंत्रिका तंत्र विकसित होता है। एक्टोडर्म गठित न्यूरल ट्यूब के ऊपर बंद हो जाता है और इसके साथ अपना संबंध खो देता है।
इसी अवधि में, भ्रूण के फ्लैप के एंडोडर्मल प्लेट के पीछे से, एक उंगली की तरह फैलने वाला - एलेंटोआइस, जो मनुष्यों में कुछ कार्य नहीं करता है, एक्सट्रेब्रायोनिक मेसेन्काइमे (तथाकथित एम्नियोटिक पैर) में प्रवेश करता है। भ्रूण से कोरियोनिक विली के लिए अल्लोनोटिस के दौरान, रक्त नाभि (प्लेसेंटल) वाहिकाएं बढ़ती हैं। रक्त वाहिकाओं वाली एक कॉर्ड जो भ्रूण को एक्सट्राब्रायोनिक झिल्ली (प्लेसेंटा) से जोड़ती है, पेट के डंठल का निर्माण करती है।
इस प्रकार, विकास के तीसरे सप्ताह के अंत तक, मानव भ्रूण में तीन-परत प्लेट, या तीन-परत ढाल की उपस्थिति होती है। बाहरी रोगाणु परत के क्षेत्र में, तंत्रिका ट्यूब दिखाई देता है, और गहरा - पृष्ठीय स्ट्रिंग, अर्थात्। मानव भ्रूण के अक्षीय अंग दिखाई देते हैं। विकास के तीसरे सप्ताह के अंत तक, भ्रूण की लंबाई 2-3 मिमी है।
जीवन का चौथा सप्ताह - भ्रूण, जो तीन-परत की ढाल की तरह दिखता है, अनुप्रस्थ और अनुदैर्ध्य दिशाओं में झुकना शुरू कर देता है। भ्रूणीय स्कूटेलम उत्तल हो जाता है, और इसके किनारों को गहरी नाली द्वारा भ्रूण के आसपास के अमान से सीमांकित किया जाता है - ट्रंक गुना। एक फ्लैट शील्ड से भ्रूण का शरीर एक विशाल में बदल जाता है, एक्टोडर्म भ्रूण के शरीर को चारों ओर से कवर करता है।
एक्टोडर्म से, तंत्रिका तंत्र, त्वचा के एपिडर्मिस और इसके डेरिवेटिव, मौखिक गुहा के उपकला अस्तर, गुदा मलाशय और योनि आगे बनते हैं। मेसोडर्म आंतरिक अंगों (एंडोडर्म डेरिवेटिव को छोड़कर), कार्डियोवास्कुलर सिस्टम, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के अंगों (हड्डियों, जोड़ों, मांसपेशियों) और स्वयं त्वचा को जन्म देता है।
एंडोडर्म, जो मानव भ्रूण के शरीर के अंदर होता है, एक ट्यूब में जमा हो जाता है और भविष्य की आंत के भ्रूण की अशिष्टता बनाता है। जर्दी थैली के साथ भ्रूण के पेट को जोड़ने वाला संकीर्ण उद्घाटन आगे एक नाभि के छल्ले में बदल जाता है। उपकला और पाचन तंत्र और श्वसन तंत्र की सभी ग्रंथियां एंडोडर्म से बनती हैं।
भ्रूण (प्राथमिक) आंत शुरू में और पीछे बंद है। भ्रूण के शरीर के पूर्वकाल और पीछे के छोरों में, एक्टोडर्म के आक्रमण दिखाई देते हैं - मौखिक फोसा (भविष्य के मौखिक गुहा) और गुदा (गुदा) फोसा। प्राथमिक आंत और मौखिक फोसा की गुहा के बीच एक दो-परत (एक्टोडर्म और एंडोडर्म) पूर्वकाल (ऑरोफरीन्जियल) प्लेट (झिल्ली) होती है। आंत और गुदा फोसा के बीच एक क्लोकल (गुदा) प्लेट (झिल्ली) है, दो-परत भी है। विकास के 4 वें सप्ताह में पूर्वकाल (ऑरोफरीन्जियल) झिल्ली फट जाती है। 3 वें महीने में, पश्च (गुदा) झिल्ली टूट जाती है।
झुकने के परिणामस्वरूप, भ्रूण का शरीर अम्निओन की सामग्री से घिरा हुआ है - एम्नियोटिक द्रव, जो एक सुरक्षात्मक वातावरण के रूप में कार्य करता है जो भ्रूण को नुकसान से बचाता है, मुख्य रूप से यांत्रिक (सदमे)।
जर्दी थैली विकास में पीछे रह जाती है और अंतर्गर्भाशयी विकास के दूसरे महीने में एक छोटे थैली की उपस्थिति होती है, और फिर पूरी तरह से कम हो जाती है (गायब हो जाती है)। पेट की डंठल लंबी हो जाती है, अपेक्षाकृत पतली हो जाती है और बाद में गर्भनाल का नाम प्राप्त करती है।
भ्रूण के विकास के 4 वें सप्ताह के दौरान, इसके मेसोडर्म का भेदभाव जारी है, जो 3 वें सप्ताह से शुरू हुआ। मेसोडर्म के पृष्ठीय भाग, नॉटोकार्ड के किनारों पर स्थित, घनीभूत प्रोट्रूशियन्स - सोमाइट बनाते हैं। Somites खंडित हैं, अर्थात् मेटामेरिक वर्गों में विभाजित हैं। इसलिए, पृष्ठीय मेसोडर्म को खंडित कहा जाता है। सोमाइट्स का विभाजन धीरे-धीरे आगे से पीछे तक होता है। विकास के 20 वें दिन, दहाई के जोड़े का गठन होता है, 30 वें दिन तक पहले से ही 30 होते हैं, और 35 वें दिन - 43-44 जोड़े। मेसोडर्म का उदर भाग खंडों में विभाजित नहीं है। यह प्रत्येक पक्ष पर दो प्लेट बनाता है (मेसोडर्म का एक अचूक हिस्सा)। औसत दर्जे (आंत) की प्लेट एंडोडर्म (प्राथमिक आंत) से सटी होती है और इसे स्प्लेनचोपुरा कहा जाता है। पार्श्व (बाहरी) प्लेट भ्रूण के शरीर की दीवार के बगल में, एक्टोडर्म तक होती है, और इसे सोमाटोप्लेरा कहा जाता है।
स्पैननचो- और सोमाटोप्लेरा से, सीरस झिल्ली (मेसोथेलियम) के उपकला आवरण, साथ ही सीरस झिल्ली और उप-सीरस आधार की खुद की प्लेट विकसित होती है। स्प्लेनकोप्लेरा के मेसेनचाइम का उपयोग पाचन नलिका की सभी परतों के निर्माण के लिए भी किया जाता है, उपकला और ग्रंथियों को छोड़कर, जो एंडोडर्म से बनते हैं। मेसोडर्म के गैर-खंड वाले हिस्से की प्लेटों के बीच का स्थान भ्रूण के शरीर गुहा में बदल जाता है, जिसे पेरिटोनियल, फुफ्फुस और पेरिकार्डियल गुहाओं में विभाजित किया जाता है।

चित्र 3। भ्रूण (आरेख) के शरीर के माध्यम से क्रॉस सेक्शन: 1 - तंत्रिका ट्यूब; 2 - कॉर्ड; 3 - महाधमनी; 4 - स्क्लेरोटोम; 5 - मायोटोम; 6 - जिल्द; 7 - प्राथमिक आंत; 8 - शरीर की गुहा (पूरे); 9 - somatopleura; 10 - स्प्लेनकोप्लेरा।
सोसाइट्स और स्पैननकोप्लेउरा के बीच की सीमा पर मेसोडर्म नेफ्रोटोमस (खंडीय पैर) बनाता है, जिसमें से प्राथमिक गुर्दे और सेक्स ग्रंथियों के नलिकाएं विकसित होती हैं। मेसोडर्म के पृष्ठीय भाग से - सोमाइट्स - तीन प्राइमोर्डिया बनते हैं। सोमाइट्स (स्क्लेरोटोम) के अपरोमेडियल सेक्शन का उपयोग कंकाल ऊतक के निर्माण के लिए किया जाता है, जो अक्षीय कंकाल की रीढ़ और हड्डियों को जन्म देता है - रीढ़। यह करने के लिए पार्श्व myotome निहित है, जिसमें से कंकाल की मांसलता विकसित होती है। सोमाइट के पश्च-भाग में एक साइट होती है - त्वचीय, जिसके ऊतक से त्वचा का संयोजी ऊतक आधार - डर्मिस - बनता है।
सिर के खंड में, भ्रूण के प्रत्येक पक्ष पर, 4 वें सप्ताह में एक्टोडर्म से, आंतरिक कान (पहले श्रवण फोसा, फिर श्रवण पुटिका) और आंख के भविष्य के लेंस का गठन होता है। इसी समय, सिर के आंत के हिस्सों को फिर से बनाया जाता है, जो मुंह की खाड़ी के चारों ओर ललाट और अधिकतम प्रक्रियाएं बनाते हैं। इन प्रक्रियाओं के पीछे (दुम), जबड़े और सब्लिंगुअल (हाईडॉइड) आंतों के मेहराब के रूप दिखाई देते हैं।
भ्रूण के शरीर की सामने की सतह पर, ऊँचाई दिखाई देती है: हृदय, और इसके पीछे - यकृत ट्यूबरकल। इन पहाड़ियों के बीच गहरा होना अनुप्रस्थ पट के गठन की जगह को इंगित करता है - डायाफ्राम की रुढ़ियों में से एक। हेपेटिक ट्यूबरकल कोडल पेट की डंठल है जिसमें बड़ी रक्त वाहिकाएं होती हैं और भ्रूण को नाल (गर्भनाल) से जोड़ती है। 4 वें सप्ताह के अंत तक भ्रूण की लंबाई 4-5 मिमी है।

पांचवां आठवां सप्ताह

भ्रूण के जीवन के 5 वें से 8 वें सप्ताह तक, अंगों (ऑर्गोजेनेसिस) और ऊतकों (हिस्टोजेनेसिस) का गठन जारी है। यह हृदय, फेफड़ों, आंतों की नली की संरचना की जटिलता, आंतों के मेहराब के गठन, इंद्रिय अंगों के कैप्सूल के गठन का समय है। तंत्रिका ट्यूब पूरी तरह से बंद हो जाती है और सिर (भविष्य के मस्तिष्क) में फैल जाती है। लगभग 31-32 दिन (5 वें सप्ताह) की उम्र में, भ्रूण की लंबाई 7.5 मिमी है। शरीर के निचले ग्रीवा और 1 थोरैसिक सेगमेंट के स्तर पर हाथों की फिन जैसी रुधिर (गुर्दे) दिखाई देती हैं। 40 वें दिन तक, पैरों की लकीरें बन जाती हैं।
6 वें सप्ताह में (भ्रूण की parietococcygeal लंबाई - 12-13 मिमी), बाहरी कान के बुकमार्क ध्यान देने योग्य हैं, 6-7 वें सप्ताह के अंत से - उंगलियों के बुकमार्क और फिर पैर।
7 वें सप्ताह के अंत तक (भ्रूण की लंबाई 19-20 मिमी है), पलकें बनना शुरू हो जाती हैं। इसके लिए धन्यवाद, आंखों को अधिक स्पष्ट रूप से रेखांकित किया गया है। 8 वें सप्ताह (भ्रूण की लंबाई 28-30 मिमी) पर भ्रूण के अंगों का बिछाने समाप्त हो जाता है। 9 वें सप्ताह से, अर्थात्। तीसरे महीने की शुरुआत से, भ्रूण (parietococcygeal लंबाई 39-41 मिमी) एक मानव का रूप ले लेता है और उसे भ्रूण कहा जाता है।

तीसरे से नौवें महीने

तीन महीने और पूरे भ्रूण की अवधि के बाद से, गठित अंगों और शरीर के अंगों के आगे विकास और विकास होता है। इसी समय, बाहरी जननांग अंगों का भेदभाव शुरू होता है। उंगलियां बिछाई जाती हैं। 5 वें महीने के अंत से (लंबाई 24.3 सेमी), भौहें और पलकें ध्यान देने योग्य हो जाती हैं। 7 वें महीने (लंबाई 37.1 सेमी) पर, पलकें खुलती हैं, चमड़े के नीचे के ऊतकों में वसा जमा होने लगती है। 10 वें महीने (लंबाई 51 सेमी) पर, भ्रूण का जन्म होता है।

Ontogenesis के महत्वपूर्ण समय

व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में, महत्वपूर्ण अवधि होती है जब बाहरी और आंतरिक वातावरण के हानिकारक कारकों के प्रभाव के लिए विकासशील जीव की संवेदनशीलता बढ़ जाती है। विकास के कई महत्वपूर्ण समय हैं। ये सबसे खतरनाक अवधि हैं:
1) जर्म कोशिकाओं के विकास का समय - ओवोजेनेसिस और शुक्राणुजनन;
2) रोगाणु कोशिकाओं के संलयन का क्षण - निषेचन;
3) भ्रूण का आरोपण (भ्रूणजनन के 4-8 वें दिन);
4) अक्षीय अंगों (मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी, रीढ़ की हड्डी के स्तंभ, प्राथमिक आंत) और नाल के गठन (विकास के 3-8 वें सप्ताह) की गड़बड़ी का गठन;
5) मस्तिष्क की वृद्धि का चरण (15-20 वें सप्ताह);
6) शरीर के कार्यात्मक प्रणालियों का गठन और जननांग संबंधी तंत्र के भेदभाव (जन्मपूर्व अवधि के 20-24 सप्ताह);
7) बच्चे के जन्म का क्षण और नवजात शिशु की अवधि - अतिरिक्त जीवन के लिए संक्रमण; चयापचय और कार्यात्मक अनुकूलन;
8) प्रारंभिक और पहले बचपन की अवधि (2 वर्ष - 7 वर्ष), जब अंगों, प्रणालियों और अंगों के अंगों के बीच संबंधों का गठन समाप्त होता है;
9) किशोरावस्था (यौवन - 13 से 16 साल के लड़कों में, लड़कियों में - 12 से 15 साल तक)।
इसके साथ ही प्रजनन प्रणाली के अंगों के तेजी से विकास के साथ, भावनात्मक गतिविधि सक्रिय होती है।

प्रसवोत्तर ontogenesis। नवजात काल

जन्म के तुरंत बाद, एक अवधि होती है जिसे नवजात काल कहा जाता है। इस अलगाव का आधार यह तथ्य है कि इस समय 8-10 दिनों के लिए बच्चे को कोलोस्ट्रम खिलाया जाता है। अतिरिक्त जीवन की शर्तों के अनुकूलन की प्रारंभिक अवधि में नवजात शिशुओं को पूर्ण-अवधि और समय से पहले के बच्चों में परिपक्वता के स्तर के अनुसार विभाजित किया जाता है। पूर्ण अवधि के शिशुओं का अंतर्गर्भाशयी विकास 39-40 सप्ताह, समय से पहले के बच्चे - 28-38 सप्ताह तक रहता है। परिपक्वता का निर्धारण करते समय, न केवल इन तिथियों को ध्यान में रखा जाता है, बल्कि जन्म के समय शरीर का द्रव्यमान (वजन) भी।
पूर्ण अवधि के नवजात शिशुओं को कम से कम 2500 ग्राम (कम से कम 45 सेमी की लंबाई के साथ), और समय से पहले वजन वाले बच्चों का वजन 2500 ग्राम से कम माना जाता है। वजन और लंबाई के अलावा, अन्य आयामों को भी ध्यान में रखा जाता है, उदाहरण के लिए, शरीर की लंबाई के संबंध में छाती की परिधि। और छाती परिधि के संबंध में सिर परिधि। यह माना जाता है कि निपल्स के स्तर पर छाती का घेरा शरीर की लंबाई 9-10 सेमी से 0.5 से अधिक होना चाहिए, और सिर का घेरा छाती से 1-2 सेंटीमीटर अधिक नहीं होना चाहिए।

स्तन की अवधि

अगली अवधि - स्तन - एक वर्ष तक रहता है। इस अवधि की शुरुआत "परिपक्व" दूध को खिलाने के लिए संक्रमण से जुड़ी है। थोरैसिक अवधि के दौरान, वृद्धि की सबसे अधिक तीव्रता देखी जाती है, अन्य सभी अतिरिक्त जीवन काल की तुलना में। शरीर की लंबाई जन्म से एक वर्ष तक 1.5 गुना बढ़ जाती है, और शरीर का वजन तीन गुना हो जाता है। 6 महीने से दूध के दांत फटने लगते हैं। शैशवावस्था में, शरीर की असमान वृद्धि का उच्चारण किया जाता है। वर्ष की पहली छमाही में, बच्चे दूसरे की तुलना में तेजी से बढ़ते हैं। जीवन के पहले वर्ष के प्रत्येक महीने में, विकास के नए संकेतक दिखाई देते हैं। पहले महीने में, बच्चा 4 महीने में, वयस्कों द्वारा उसकी अपील के जवाब में मुस्कुराना शुरू कर देता है। लगातार 6 महीनों में (समर्थन के साथ) खड़े होने की कोशिश करता है। सभी चौकों पर क्रॉल करने की कोशिश करता है, 8 पर - चलने की कोशिश करता है, एक बच्चे की उम्र तक आमतौर पर चलता है।

बचपन

प्रारंभिक बचपन की अवधि 1 से 4 साल तक होती है। जीवन के दूसरे वर्ष के अंत में शुरुआती अवधि समाप्त हो जाती है। 2 वर्षों के बाद, शरीर के आकार में वार्षिक वृद्धि के पूर्ण और सापेक्ष मूल्यों में तेजी से कमी आती है।

पहला बचपन

4 साल की उम्र से, पहले बचपन की अवधि शुरू होती है, जो 7 साल की उम्र में समाप्त होती है। 6 वर्ष की आयु से शुरू होकर, पहले स्थायी दांत दिखाई देते हैं: पहला दाढ़ (बड़ा दाढ़) और निचले पंजे में औसत दर्जे का झुकाव।
1 से 7 वर्ष की आयु को तटस्थ बचपन की अवधि भी कहा जाता है, क्योंकि लड़के और लड़कियां शायद ही आकार और शरीर के आकार में एक दूसरे से भिन्न होते हैं।

दूसरा बचपन का दौर

दूसरे बचपन की अवधि लड़कों के लिए 8 से 12 साल, लड़कियों के लिए - 8 से 11 साल तक रहती है। इस अवधि के दौरान, शरीर के आकार और आकार में लिंग के अंतर का पता चलता है, और लंबाई में शरीर की वृद्धि शुरू होती है। लड़कियों की विकास दर लड़कों की तुलना में अधिक है, क्योंकि लड़कियों में यौवन औसतन दो साल पहले शुरू होता है। सेक्स हार्मोन के स्राव में वृद्धि (विशेषकर लड़कियों में) माध्यमिक यौन विशेषताओं के विकास का कारण बनती है। माध्यमिक यौन विशेषताओं की उपस्थिति का क्रम काफी स्थिर है। लड़कियों में, स्तन ग्रंथियां पहले बनती हैं, फिर जघन बाल दिखाई देते हैं, फिर - बगल में। स्तन ग्रंथियों के गठन के साथ गर्भाशय और योनि एक साथ विकसित होते हैं। कुछ हद तक, लड़कों में यौवन की प्रक्रिया व्यक्त की जाती है। केवल इस अवधि के अंत तक, वे अंडकोष, अंडकोश की थैली के विकास में तेजी लाने लगते हैं, और फिर - लिंग।

किशोरवस्था के साल

अगली अवधि - किशोरावस्था - को यौवन, या यौवन भी कहा जाता है। यह 13 से 16 साल के लड़कों में, 12 से 15 साल की लड़कियों में जारी है। इस समय, वृद्धि दर में और वृद्धि हुई है - एक प्यूबर्टल लीप जो शरीर के सभी आकारों को प्रभावित करता है। लड़कियों में शरीर की लंबाई में सबसे बड़ा लाभ 11 से 12 साल के बीच, शरीर के वजन में - 12 से 13 साल के बीच होता है। लड़कों में, लंबाई में वृद्धि 13 से 14 साल के बीच होती है, और शरीर के वजन में वृद्धि 14 से 15 साल के बीच देखी जाती है। शरीर की लंबाई की वृद्धि दर लड़कों में विशेष रूप से अधिक है, जिसके परिणामस्वरूप 13.5-14 साल की उम्र में वे शरीर की लंबाई में लड़कियों से आगे निकल जाते हैं। हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी प्रणाली की बढ़ी हुई गतिविधि के संबंध में, माध्यमिक यौन विशेषताओं का गठन होता है। लड़कियों में, स्तन ग्रंथियों का विकास जारी है, पबियों पर और बगल में बालों का विकास होता है। एक महिला के यौवन का स्पष्ट संकेतक पहला मासिक धर्म है।
किशोरावस्था में, लड़कों में तीव्रता से यौवन होता है। 13 साल की उम्र तक, उनकी आवाज़ और जघन के बालों में एक परिवर्तन (उत्परिवर्तन) होता है, और 14 साल की उम्र में उन्हें कांख में बाल होते हैं। 14-15 वर्ष की आयु में, लड़कों के पास अपने पहले गीले सपने (शुक्राणु के अनैच्छिक विस्फोट) हैं।
लड़कों, लड़कियों की तुलना में, एक लंबी यौवन अवधि और अधिक स्पष्ट रूप से यौवन में वृद्धि होती है।

किशोरावस्था

किशोरावस्था 18 से 21 वर्ष के लड़कों और लड़कियों के लिए - 17 से 20 वर्ष तक रहती है। इस अवधि के दौरान, जीव की वृद्धि और गठन की प्रक्रिया मूल रूप से पूरी हो जाती है और शरीर की सभी मुख्य आयामी विशेषताएं एक निश्चित (अंतिम) मूल्य तक पहुंच जाती हैं।
किशोरावस्था में, प्रजनन प्रणाली का गठन पूरा हो गया है, प्रजनन समारोह की परिपक्वता। एक महिला में डिंबग्रंथि चक्र, टेस्टोस्टेरोन स्राव की लय और एक पुरुष में परिपक्व शुक्राणु का उत्पादन अंततः स्थापित होता है।

परिपक्व, बुजुर्ग, वृद्ध

वयस्कता में, शरीर का आकार और संरचना थोड़ा बदल जाता है। 30 और 50 की उम्र के बीच, शरीर की लंबाई स्थिर रहती है, और फिर घटने लगती है। पुराने और पुराने युग में, शरीर में धीरे-धीरे परिवर्तन होते हैं।

विकास और विकास की प्रक्रिया में व्यक्तिगत अंतर

विकास और विकास में व्यक्तिगत अंतर व्यापक रूप से भिन्न हो सकते हैं। विकास और विकास की प्रक्रियाओं में व्यक्तिगत उतार-चढ़ाव का अस्तित्व जैविक अवधारणा, या विकास की उम्र (पासपोर्ट युग के विपरीत) जैसी अवधारणा की शुरुआत के आधार के रूप में सेवा की।
जैविक आयु के मुख्य मानदंड हैं:
1) कंकाल की परिपक्वता - (कंकाल अस्थिभंग का क्रम और समय);
2) दंत परिपक्वता - (दूध और स्थायी दांतों के विस्फोट का समय);
3) माध्यमिक यौन विशेषताओं के विकास की डिग्री। जैविक आयु के इन मानदंडों में से प्रत्येक के लिए - "बाहरी" (त्वचा), "दंत" और "हड्डी" - रूपात्मक विशेषताओं द्वारा कालानुक्रमिक (पासपोर्ट) की आयु निर्धारित करने के लिए रेटिंग तराजू और आदर्श तालिकाओं का विकास किया गया है।

व्यक्तिगत विकास को प्रभावित करने वाले कारक

व्यक्तिगत विकास (ओटोजेनेसिस) को प्रभावित करने वाले कारक वंशानुगत और पर्यावरणीय (बाहरी वातावरण के प्रभाव) में विभाजित होते हैं।
वंशानुगत (आनुवंशिक) प्रभाव की डिग्री वृद्धि और विकास के विभिन्न चरणों में समान नहीं है। कुल शरीर के आकार पर वंशानुगत कारकों का प्रभाव नवजात अवधि (टीएम) से दूसरे बचपन तक बढ़ता है, इसके बाद 12-15 साल तक कमजोर होता है।
शरीर के आकारिकी परिपक्वता की प्रक्रियाओं पर पर्यावरणीय कारकों का प्रभाव मेनार्चे (मासिक धर्म) के समय के उदाहरण पर स्पष्ट रूप से देखा जाता है। विभिन्न भौगोलिक क्षेत्रों में बच्चों और किशोरों में विकास प्रक्रियाओं के अध्ययन से पता चला है कि यदि जीवित रहने की स्थिति चरम पर नहीं है, तो जलवायु कारकों में वृद्धि और विकास पर लगभग कोई प्रभाव नहीं पड़ता है। चरम स्थितियों में अनुकूलन पूरे जीव के कामकाज के ऐसे गहन पुनर्गठन का कारण बनता है जो विकास प्रक्रियाओं को प्रभावित नहीं कर सकता है।

आकार और अनुपात, शरीर का वजन

शरीर के आकारों में, कुल (फ्रांसीसी कुल से - पूरी तरह से) और आंशिक (लैटिन पार्स - भाग से) प्रतिष्ठित हैं। कुल (सामान्य) शरीर के आकार किसी व्यक्ति के शारीरिक विकास के मुख्य संकेतक हैं। इनमें शरीर की लंबाई और वजन के साथ-साथ छाती का घेरा भी शामिल है। आंशिक (आंशिक) शरीर के आकार कुल आकार के होते हैं और शरीर के अलग-अलग हिस्सों के आकार को चिह्नित करते हैं।
शरीर के आकार का निर्धारण विभिन्न जनसंख्या समूहों की मानवविज्ञान परीक्षाओं के दौरान किया जाता है।
अधिकांश एंथ्रोपोमेट्रिक संकेतकों में महत्वपूर्ण व्यक्तिगत उतार-चढ़ाव होते हैं। तालिका 2 प्रसवोत्तर ontogenesis ई में कुछ औसत मानवजनित मापदंडों को दर्शाता है।
शरीर के अनुपात व्यक्ति की उम्र और लिंग पर निर्भर करते हैं (चित्र 4)। शरीर की लंबाई और इसकी आयु संबंधी परिवर्तन आमतौर पर व्यक्तिगत होते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, सामान्य गर्भधारण की अवधि वाले नवजात शिशुओं के शरीर की लंबाई में अंतर 49-54 सेमी के भीतर होता है। बच्चों के शरीर की लंबाई में सबसे बड़ी वृद्धि जीवन के पहले वर्ष और औसतन 23.5 सेमी देखी जाती है। 1 से 10 साल की अवधि में, यह संकेतक धीरे-धीरे घटकर औसतन 10.5 - 5 सेमी प्रति वर्ष हो जाता है। 9 साल की उम्र से, विकास दर में लिंग अंतर दिखाई देने लगता है। जीवन के पहले दिनों से शरीर का वजन और लगभग 25 साल तक ज्यादातर लोगों में धीरे-धीरे बढ़ता है, और फिर अपरिवर्तित रहता है।

Fig.4 मानव विकास की प्रक्रिया में शरीर के अंगों के अनुपात में परिवर्तन।
KM मध्य रेखा है। दाईं ओर संख्या बच्चों और वयस्कों में शरीर के अंगों का अनुपात दिखाती है, नीचे दी गई संख्याएं आयु दर्शाती हैं।
तालिका 2
प्रसवोत्तर ऑर्थोगिनेसिस में शरीर की लंबाई, वजन और सतह क्षेत्र



तालिका 2
60 वर्षों के बाद, शरीर का वजन, एक नियम के रूप में, धीरे-धीरे कम होने लगता है, मुख्य रूप से ऊतकों में एट्रोफिक परिवर्तन और उनके पानी की सामग्री में कमी के परिणामस्वरूप। कुल शरीर के वजन में कई घटक होते हैं: कंकाल, मांसपेशियों, वसा ऊतकों, आंतरिक अंगों और त्वचा का द्रव्यमान। पुरुषों के लिए, शरीर का औसत वजन 52-75 किलोग्राम है, महिलाओं के लिए - 47-70 किलोग्राम।
पुरानी और छोटी उम्र में, न केवल शरीर के आकार और वजन में, बल्कि इसकी संरचना में भी विशिष्ट परिवर्तन देखे जाते हैं; इन परिवर्तनों का अध्ययन गेरंटोलॉजी (जेरोन्टोस - बूढ़े व्यक्ति) के विशेष विज्ञान द्वारा किया जाता है। यह जोर दिया जाना चाहिए कि एक सक्रिय जीवन शैली, नियमित शारीरिक शिक्षा, उम्र बढ़ने की प्रक्रिया को धीमा कर देती है।

त्वरण

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पिछले 100-150 वर्षों में बच्चों और किशोरों की दैहिक विकास और शारीरिक परिपक्वता का एक उल्लेखनीय त्वरण हुआ है - त्वरण (लैटिन त्वरण - त्वरण से)। इसी प्रवृत्ति के लिए एक और शब्द "युगांतरकारी बदलाव" है। त्वरण अंतर्संबंधित रूपात्मक, शारीरिक और मानसिक घटनाओं के एक जटिल सेट की विशेषता है। आज तक, त्वरण के रूपात्मक संकेतक निर्धारित किए गए हैं।
इस प्रकार, पिछले 100-150 वर्षों में जन्म के समय बच्चों की शरीर की लंबाई औसतन 0.5-1 सेमी और वजन में 100-300 ग्राम की वृद्धि हुई है। इस समय के दौरान, माँ के नाल का वजन भी बढ़ गया है। छाती और सिर की गिल्टियों के अनुपात का एक पूर्व संरेखण (जीवन के दूसरे और तीसरे महीने के बीच) नोट किया जाता है। आधुनिक एक वर्षीय बच्चे 19 वीं सदी में अपने साथियों की तुलना में 5 सेमी लंबे और 1.5-2 किलोग्राम भारी हैं।
पिछले 100 वर्षों में, पूर्वस्कूली बच्चों की शरीर की लंबाई 10-12 सेमी और स्कूली बच्चों में 10-15 सेमी तक बढ़ गई है।
शरीर की लंबाई और वजन में वृद्धि के अलावा, त्वरण शरीर के अलग-अलग हिस्सों के आकार में वृद्धि (अंगों के खंड, त्वचा की मोटाई और वसा सिलवटों, आदि) की विशेषता है। इस प्रकार, शरीर की लंबाई में वृद्धि के संबंध में छाती परिधि में वृद्धि छोटी थी। आधुनिक किशोरों में यौवन की शुरुआत लगभग दो साल पहले होती है। विकास के त्वरण ने मोटर कार्यों को भी प्रभावित किया। आधुनिक किशोर तेजी से दौड़ते हैं, एक जगह से लंबाई में आगे कूदते हैं, अधिक बार खुद को क्रॉसबार (क्षैतिज पट्टी) पर खींचते हैं।
एक युगांतरकारी परिवर्तन (त्वरण) जन्म से मृत्यु तक मानव जीवन के सभी चरणों को प्रभावित करता है। उदाहरण के लिए, वयस्कों की शरीर की लंबाई भी बढ़ती है, लेकिन कुछ हद तक बच्चों और किशोरों की तुलना में। तो, 20-25 वर्ष की आयु में, पुरुषों की शरीर की लंबाई औसतन 8 सेमी बढ़ी।
त्वरण पूरे शरीर को कवर करता है, शरीर के आकार को प्रभावित करता है, अंगों और हड्डियों की वृद्धि, जननग्रंथियों और कंकाल की परिपक्वता। पुरुषों में, महिलाओं की तुलना में त्वरण प्रक्रिया में परिवर्तन अधिक स्पष्ट हैं।
एक पुरुष और एक महिला सेक्स विशेषताओं द्वारा प्रतिष्ठित हैं। ये प्राथमिक संकेत (जननांग) और माध्यमिक हैं (उदाहरण के लिए, जघन बाल का विकास, स्तन ग्रंथियों का विकास, आवाज में बदलाव, आदि), साथ ही साथ शारीरिक विशेषताएं, शरीर के अंगों का अनुपात।
मानव शरीर के अनुपात की गणना कंकाल के विभिन्न प्रोट्रूशियंस पर निर्धारित सीमा बिंदुओं के बीच अनुदैर्ध्य और अनुप्रस्थ आयामों के माप के अनुसार प्रतिशत के रूप में की जाती है।
शरीर के अनुपात का सामंजस्य मानव स्वास्थ्य की स्थिति का आकलन करने के मानदंडों में से एक है। शरीर की संरचना में गड़बड़ी के साथ, कोई भी विकास प्रक्रियाओं के उल्लंघन और इसके कारण बनने वाले कारणों के बारे में सोच सकता है (अंतःस्रावी, गुणसूत्र, आदि)। शरीर रचना विज्ञान में शरीर के अनुपात की गणना के आधार पर, तीन मुख्य प्रकार के मानव संविधान प्रतिष्ठित हैं: मेसोमोर्फिक, ब्रोकोमॉर्फिक, डोलिचोमोर्फिक। मेसोमोर्फिक बॉडी टाइप (मानदंड) में वे लोग शामिल होते हैं जिनकी शारीरिक विशेषताएं आदर्श के औसत मापदंडों (उम्र, लिंग, आदि को ध्यान में रखते हुए) के करीब होती हैं। एक ब्रोकोमॉर्फिक बॉडी टाइप (हाइपरस्टेनिक्स) के लोगों में, अनुप्रस्थ आयाम पूर्व निर्धारित होते हैं, मांसपेशियों को अच्छी तरह से विकसित किया जाता है, वे बहुत लंबे नहीं होते हैं। हृदय उच्चस्तरीय डायाफ्राम के कारण ट्रांसवर्सली स्थित है। हाइपरथेनिक्स में, फेफड़े छोटे और व्यापक होते हैं, छोटी आंत के छोर मुख्य रूप से क्षैतिज रूप से स्थित होते हैं। डोलिचोमोर्फिक बॉडी टाइप (एस्थेनिक्स) के व्यक्ति अनुदैर्ध्य आयामों की प्रबलता से प्रतिष्ठित होते हैं, अपेक्षाकृत लंबे अंग, खराब विकसित मांसपेशियां और चमड़े के नीचे की वसा की एक पतली परत, और संकीर्ण हड्डियां होती हैं। उनका डायाफ्राम नीचे स्थित है, इसलिए फेफड़े लंबे होते हैं, और हृदय लगभग ऊर्ध्वाधर होता है। तालिका 3 विभिन्न प्रकार के लोगों के शरीर के अंगों के सापेक्ष आकार को दिखाती है।
टेबल तीन।

निष्कर्ष

क्या ऊपर अभिव्यक्त किया जा सकता है?
मानव विकास असमान है। शरीर के प्रत्येक अंग, प्रत्येक अंग अपने कार्यक्रम के अनुसार विकसित होते हैं। यदि हम लंबी दूरी के धावक के साथ उनमें से प्रत्येक के विकास और विकास की तुलना करते हैं, तो यह पता लगाना आसान है कि इस "दौड़" के कई वर्षों के दौरान प्रतियोगिता का नेता लगातार बदल रहा है। भ्रूण के विकास के पहले महीने में, सिर प्रमुख है। दो महीने के भ्रूण में, सिर शरीर से बड़ा होता है। यह समझने योग्य है: मस्तिष्क सिर में है, और यह सबसे महत्वपूर्ण अंग है जो अंगों और प्रणालियों के जटिल काम का समन्वय और आयोजन करता है। हृदय, रक्त वाहिकाओं और यकृत का विकास भी जल्दी शुरू होता है।
एक नवजात शिशु में, सिर अपने अंतिम आकार के आधे हिस्से तक पहुंच जाता है। 5-7 वर्ष की आयु तक, शरीर के वजन और लंबाई में तेजी से वृद्धि होती है। इस मामले में, हाथ, पैर और शरीर वैकल्पिक रूप से बढ़ते हैं: पहले, हथियार, फिर पैर, फिर शरीर। इस अवधि के दौरान सिर का आकार धीरे-धीरे बढ़ता है।
7 से 10 साल की उम्र में प्राथमिक स्कूल में विकास धीमा होता है। यदि पहले हथियार और पैर तेजी से बढ़ते थे, तो अब धड़ नेता बन जाता है। यह समान रूप से बढ़ता है ताकि शरीर के अनुपात में गड़बड़ी न हो।
किशोरावस्था में, हाथ इतनी तीव्रता से बढ़ते हैं कि शरीर के पास अपने नए आकारों के अनुकूल होने का समय नहीं होता है, इसलिए कुछ अजीबता और व्यापक हलचल होती है। उसके बाद, पैर बढ़ने लगते हैं। केवल जब वे अपने अंतिम आकार तक पहुंचते हैं, तो ट्रंक विकास में शामिल होता है। सबसे पहले, यह ऊंचाई में बढ़ता है, और उसके बाद ही चौड़ाई में बढ़ना शुरू होता है। इस अवधि के दौरान, एक व्यक्ति की काया आखिरकार बनती है।
यदि हम एक नवजात शिशु और एक वयस्क के शरीर के अंगों की तुलना करते हैं, तो यह पता चला है कि सिर का आकार केवल दोगुना हो गया है, ट्रंक और हथियार तीन गुना बड़े हो गए हैं, और पैरों की लंबाई पांच गुना बढ़ गई है।
शरीर के विकास का एक महत्वपूर्ण संकेतक लड़कियों में मासिक धर्म की उपस्थिति और लड़कों में उत्सर्जन है, यह जैविक परिपक्वता की शुरुआत की बात करता है।
शरीर की वृद्धि के साथ, इसका विकास आगे बढ़ता है। अलग-अलग लोगों में किसी व्यक्ति की वृद्धि और विकास अलग-अलग समय पर होता है, इसलिए शरीर-विज्ञानी, डॉक्टर, फिजियोलॉजिस्ट कैलेंडर की उम्र और जैविक उम्र के बीच अंतर करते हैं। जन्म की तारीख से कैलेंडर आयु की गणना की जाती है, जैविक आयु विषय के शारीरिक विकास की डिग्री को दर्शाती है। प्रत्येक व्यक्ति के लिए उत्तरार्द्ध अलग है। ऐसा हो सकता है कि जो लोग एक ही जैविक उम्र के हैं, वे 2-3 वर्षों में कैलेंडर में भिन्न हो सकते हैं, और यह पूरी तरह से सामान्य है। लड़कियों का विकास तेजी से होता है।

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विकास के दौरान, मानव शरीर कई परिवर्तनों से गुजरता है, निश्चित अवधि में - संकट। चिकित्सा की दृष्टि से "संकट" शब्द का अर्थ समाज में आम तौर पर स्वीकार किए जाने से भिन्न होता है। यह अर्थव्यवस्था के लिए बेहद प्रतिकूल समय है, जिसके बाद तत्काल सकारात्मक बदलाव की उम्मीद करना मुश्किल है। चिकित्सा में, ग्रीक शब्द "क्रिनिन" का मूल अर्थ - "शेयर" का उपयोग किया जाता है। अर्थात्, एक संकट एक राज्य से दूसरे राज्य में एक तीव्र संक्रमण है, गुणात्मक रूप से बदल गया है। बाल चिकित्सा में, बच्चे के विकास के चरणों को महत्वपूर्ण अवधियों द्वारा अलग किया जाता है। यह शरीर के लिए सबसे कमजोर समय है, लेकिन संकट के बाद, शरीर नए गुणों को प्राप्त करता है, पूरी तरह से अलग अस्तित्व में जाता है। शारीरिक और शारीरिक मापदंडों में परिवर्तन होता है, बच्चा बढ़ता है और जीवन स्तर के वयस्क मानक तक पहुंचता है।

विभिन्न वर्गीकरण हैं जो उनके उद्योग के संबंध में एक बच्चे के विकास के चरणों को प्रतिबिंबित करने का प्रयास करते हैं:

• शैक्षणिक;
• कानूनी;
• मनोवैज्ञानिक;
• मेडिकल।

शिक्षक बच्चों को पढ़ाने के लिए उम्र से संबंधित अवसरों का निर्धारण करते हैं, उनके बौद्धिक विकास की डिग्री। उच्च तंत्रिका गतिविधि के दूसरे सिग्नलिंग सिस्टम के रूप में बच्चे के भाषण के विकास के चरणों का बहुत महत्व है।

कानूनी वर्गीकरण कानून के समक्ष जिम्मेदारी की डिग्री निर्धारित करता है और संपत्ति और नाबालिगों के अन्य अधिकारों को सुनिश्चित करता है।

समाज में वंशानुगत और अधिग्रहित संचार कौशल को ध्यान में रखते हुए मनोविज्ञान व्यक्तित्व निर्माण के संदर्भ में एक बच्चे के विकास के चरणों पर विचार करता है।

मेडिकल वर्गीकरण बचपन की अवधि को जीवन की प्रारंभिक अवधि मानता है, जिसमें कुछ आयु वर्ग के बच्चों की अपनी शारीरिक और शारीरिक विशेषताएं होती हैं। आनुवांशिकी की दृष्टि से, बच्चे के विकास के चरणों में अस्तित्व का बहुत ही प्रारंभिक समय शामिल होता है, जिस समय से युग्मनज का निर्माण होता है। यह किसी व्यक्ति के जीवन में पहला संकट है। चिकित्सा के दृष्टिकोण से बचपन का अंत यौवन के साथ समाप्त होता है।

बाल विकास की आयु चरण

एक व्यक्ति की उम्र के अनुसार, जीवन के बचपन के वर्षों को निश्चित समय अवधि में विभाजित किया जाता है। चिकित्सा वर्गीकरण शरीर की शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं को ध्यान में रखता है, निदान और उपचार की चिकित्सा विधियों के संबंध में। कई खंड समाज, शिक्षाशास्त्र, अधिकार क्षेत्र के लिए अस्वीकार्य प्रतीत होते हैं, लेकिन एक बच्चे के विकास की उम्र के चरण, एक तरह से या किसी अन्य, गर्भाधान के बाद पहले मिनट से शुरू होते हैं और निम्नलिखित अवधियों में विभाजित होते हैं:

• भ्रूण;
• प्रसवकालीन;
• छाती;
• प्रीस्कूल;
• प्रीस्कूल;
• स्कूल: जूनियर और सीनियर (प्यूबर्टल)।

एक बच्चे के विकास का अंतर्गर्भाशयकला 280 दिनों तक रहता है, जो 10 चंद्र महीने है। जीवन की इस अवधि के दौरान, भ्रूण के विकास के तीन संकट बिंदु निर्धारित किए जाते हैं:

• युग्मनज गठन;
• प्लेसेंटा का गठन;
• बच्चे के जन्म।

एक व्यक्ति के अंतर्गर्भाशयी जीवन के प्रत्येक खंड में, आंतरिक अंगों को बिछाने और बनाने की प्रक्रियाएं होती हैं। जन्मजात रोगों की रोकथाम के लिए यह बहुत महत्व है। हानिकारक कारकों को बाहर रखा गया है, अपेक्षित मां के लिए आवश्यक और सुरक्षित दवाओं का चयन किया जाता है।

एक बच्चे के विकास के नवजात चरण में किसी व्यक्ति के जीवन के पहले चार सप्ताह शामिल होते हैं। यह नवजात अवधि है, जो अंतर्गर्भाशयी रहने के बाद जीवन के अनुकूलन की विशेषता है। इस समय, बच्चे का शरीर आक्रामक पर्यावरणीय कारकों के साथ निरंतर संघर्ष में है।

आगे अनुकूलन बचपन में होता है। स्तनपान करने वाले बच्चे संक्रमण के प्रति अधिक प्रतिरोधी होते हैं क्योंकि वे माँ की प्रतिरक्षा से सुरक्षित होते हैं। फिर भी, इस समय बच्चे के शरीर में कई प्रक्रियाएं सामान्य होने का खतरा है। तो, लगभग सभी बच्चों में एक ज्वलनशील प्रतिक्रिया एक ऐंठन सिंड्रोम के साथ होती है। जीवन के एक वर्ष तक, बच्चे के विकास का स्तन चरण समाप्त हो जाता है। बच्चा पूरी तरह से पर्यावरण के लिए अनुकूल है।

पूर्वस्कूली विकासात्मक अवधि एक से तीन साल तक रहती है। साथियों के साथ संपर्क बढ़ने के कारण बच्चे उम्र से संबंधित संक्रमण के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं। इतने कम समय में, बच्चे के भाषण के विकास के सभी चरण गुजरते हैं, इसलिए, बच्चों को एक भाषण चिकित्सक द्वारा अनिवार्य परीक्षा के अधीन किया जाता है। यह बचपन के संक्रमण का समय है: चिकनपॉक्स, खसरा, लाल रंग का बुखार, कण्ठमाला, आदि।

एक बच्चे के विकास का पूर्वस्कूली चरण तीन से सात साल तक रहता है। शरीर के वजन में वृद्धि में ध्यान देने योग्य कमी होती है, लेकिन अंग की वृद्धि जारी रहती है। छह साल की उम्र में, स्थायी के साथ दूध के दांतों का प्रतिस्थापन शुरू होता है। पैथोलॉजिकल प्रक्रियाएं अपने प्रणालीगत चरित्र को खो देती हैं, और बीमारियां व्यक्तिगत अंगों की हार तक सीमित होती हैं।

बचपन की प्रारंभिक स्कूल अवधि में, कंकाल प्रणाली को सबसे बड़े तनाव से अवगत कराया जाता है, रीढ़ की वक्रता को रोका जाता है। बच्चे के विकास के इस स्तर पर पोषण में परिवर्तन जठरांत्र संबंधी मार्ग के विकास को उत्तेजित करता है। बच्चे स्वच्छता के नियमों का पालन नहीं करते हैं, जो "गंदे हाथों" के रोगों से प्रकट होता है: आंतों में संक्रमण, हेल्मिंथियासिस, तीव्र हेपेटाइटिस।

यौवन की अवधि, अर्थात, बच्चे के विकास का अंतिम चरण, 12 वर्ष की आयु से शुरू होने वाले माध्यमिक जननांग अंगों के विकास की विशेषता है। 16 वर्ष की आयु तक, किशोरों में सभी रोगों की नैदानिक \u200b\u200bअभिव्यक्तियाँ वयस्कों की तरह ही होती हैं।

बाल विकास के मुख्य चरण

गंभीर अवधि बच्चे के शरीर के एक राज्य से दूसरे में संक्रमण का निर्धारण करती है। इसलिए, बाल विकास के मुख्य चरणों को निम्नलिखित संकटों से अलग किया जाता है:

• नवजात शिशु;
• जीवन का पहला वर्ष;
• तीन वर्ष की आयु;
• सात वर्ष की आयु;
• सत्रह वर्षीय।

कुछ देशों में, उच्च तंत्रिका गतिविधि के विकास के स्तर के आधार पर, बहुमत की आयु कानूनी रूप से 21 वर्ष निर्धारित की जाती है। शरीर विज्ञान के दृष्टिकोण से, व्यक्तित्व का अंतिम गठन 25 वर्ष की आयु तक पूरा होता है।

बच्चा लगातार बढ़ रहा है, और उसका विकास एक निश्चित, नियमित अनुक्रम में होता है। बच्चे के विकास के चरणों और अवधियों की पहचान, जिनकी अपनी शारीरिक और शारीरिक विशेषताएं हैं, बच्चे को एक विभेदित दृष्टिकोण की अनुमति देता है। इसका विकास आनुवंशिक कारकों और विभिन्न पर्यावरणीय कारकों से प्रभावित होता है, जिसमें टेराटोजेनिक और संक्रामक शामिल हैं। परंपरागत रूप से, अंतर्गर्भाशयकला (प्रसवपूर्व) और विकास के अतिरिक्त (प्रसवोत्तर) चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है।

अंतराष्ट्रीय विकास चरण

अंतर्गर्भाशयी विकास चरण गर्भधारण के क्षण से जन्म (तालिका 1-1) तक औसतन 280 दिन (40 सप्ताह) तक रहता है।

तालिका 1-1।प्रसवपूर्व विकास की अवधि

प्रारंभिक अवधि (अवधारणा)

ओव्यूलेशन के 1 दिन के भीतर निषेचन होता है। निषेचित अंडे फैलोपियन ट्यूब के साथ चलता है; इस मामले में, क्रशिंग की प्रक्रिया होती है (कोशिकाओं की बाहरी परत ट्रोफोब्लास्ट होती है, आंतरिक परत भ्रूण होती है) और एंडोमेट्रियम में गठित ब्लास्टोसिस्ट का आरोपण। गैस्ट्रुलेशन - प्राथमिक रोगाणु परतों का गठन - विकास के 2 वें सप्ताह के अंत में शुरू होता है और कोशिकाओं की स्थानांतरित करने की क्षमता की उपस्थिति के कारण होता है।

भ्रूणीय काल

इस अवधि को ऊतक विभेदन की उच्च दर से पहचाना जाता है, और इसके अंत तक (8 सप्ताह की अवधि में), सभी मुख्य अंगों और प्रणालियों की असभ्यताएं बनती हैं। पहले 7 हफ्तों के दौरान, भ्रूण मोटर गतिविधि नहीं दिखाता है, दिल की धड़कन के अपवाद के साथ, 4 वें सप्ताह से निर्धारित होता है। विकास के 8 वें सप्ताह में, उत्तेजना के जवाब में एक स्थानीय मांसपेशियों की प्रतिक्रिया प्रकट करना संभव है, 9 वें सप्ताह तक, हथेलियों और तलवों की सतहें रिफ्लेक्सोजेनिक हो जाती हैं, और सहज आंतों की गतिशीलता भी नोट की जाती है। इस समय भ्रूण का वजन 9 ग्राम है, और शरीर की लंबाई 5 सेमी है। गर्भवती महिला के विभिन्न रोग और बुरी आदतें, भ्रूण की आनुवंशिक और गुणसूत्र असामान्यताएं इसकी मृत्यु या सहज गर्भपात का कारण बन सकती हैं। अंतर्गर्भाशयी जीवन की प्रतिकूल परिस्थितियां, संक्रामक एजेंटों (रूबेला वायरस, साइटोमेगालोवायरस, मायकोप्लाज़्मा, आदि) के संपर्क में भ्रूण के ऊतकों के भेदभाव को बाधित किया जा सकता है, जिससे जन्मजात विकृतियां होती हैं।

भ्रूण (भ्रूण) की अवधि

9 वें सप्ताह से, कोशिकाओं की संख्या और आकार में वृद्धि होती है, भ्रूण तेजी से बढ़ता है, अंगों और प्रणालियों का एक संरचनात्मक पुनर्गठन ऊतकों की गहन परिपक्वता के साथ होता है। भ्रूण संचार प्रणाली गर्भावस्था के 8 वें और 12 वें सप्ताह के बीच अपने अंतिम विकास तक पहुंचती है। नाल शिरा के माध्यम से नाल से रक्त और डक्टस वेनोसस यकृत और अवर वेना लावा में प्रवेश करता है। दाएं आलिंद तक पहुंचने के बाद, खुली अंडाकार खिड़की के माध्यम से रक्त बाएं आलिंद में प्रवेश करता है, फिर बाएं वेंट्रिकल में, आरोही महाधमनी और मस्तिष्क धमनियों में। बेहतर वेना कावा के माध्यम से, रक्त दाएं अलिंद और वेंट्रिकल में लौटता है, और डक्टस धमनी के माध्यम से फुफ्फुसीय धमनी से अवरोही महाधमनी में प्रवेश करता है, जहां से गर्भनाल धमनियों के माध्यम से नाल में लौटता है। 12 वें सप्ताह तक, भ्रूण का वजन 14 ग्राम है, लंबाई 7.5 सेमी है, सेक्स के लक्षण अलग हो जाते हैं, सेरेब्रल कॉर्टेक्स निर्धारित किया जाता है। गर्भ के 27-28 वें सप्ताह तक, मस्तिष्क एक नवजात शिशु के मस्तिष्क जैसा दिखता है, लेकिन कोर्टेक्स अभी तक काम नहीं कर रहा है, मस्तिष्क स्टेम और रीढ़ की हड्डी, जो महत्वपूर्ण कार्य करते हैं, सक्रिय रूप से बढ़ रहे हैं और myelinating हैं। 13-14 वें सप्ताह तक, सभी क्षेत्रों की उत्तेजना के जवाब में चिकनी चाल दिखाई देती है, इस समय भ्रूण के आंदोलनों को पहली बार माँ द्वारा देखा जा सकता है; वे 20 वें सप्ताह तक स्पष्ट रूप से महसूस कर रहे हैं। ग्रैस रिफ्लेक्स 17 वें सप्ताह तक दिखाई देता है। श्वसन आंदोलनों को 18 वें सप्ताह में नोट किया जाता है; ये आंदोलन विकासशील फेफड़ों में और बाहर एमनियोटिक द्रव का प्रवाह बनाते हैं। लंबे समय तक गर्भावस्था (42 सप्ताह से अधिक) के साथ, जब मेको-

tion, एमनियोटिक द्रव की आकांक्षा मेकोनियम के वायुकोशिका में प्रवेश कर सकती है, जो बाद में श्वसन संबंधी जटिलताओं का कारण बनती है। 12 वें सप्ताह तक, हेमटोपोइजिस के मेगालोबलास्टिक प्रकार को पूरी तरह से नॉरमोबलास्टिक द्वारा बदल दिया जाता है, ल्यूकोसाइट्स परिधीय रक्त में दिखाई देते हैं। 20 वें से 28 वें सप्ताह तक, अस्थि मज्जा हेमटोपोइजिस (यकृत के बजाय) स्थापित किया जाता है। भ्रूण हीमोग्लोबिन (एचबी), मुख्य रूप से भ्रूण (एचबीएफ), देर से भ्रूण की अवधि में संश्लेषित वयस्क एचबी (एचबीए) की तुलना में ऑक्सीजन के लिए एक उच्च संबंध है। विकास के 14 वें सप्ताह में, भ्रूण निगलने लगता है, और 28-29 सप्ताह से यह सक्रिय रूप से चूस सकता है। पित्त लगभग 12 सप्ताह में अलग होना शुरू हो जाता है, और पाचन एंजाइम जल्द ही दिखाई देते हैं। 16 वें सप्ताह तक मेकोनियम बनना शुरू हो जाता है; इसमें डिक्वामैटेड आंतों के उपकला कोशिकाएं, आंतों के रस और स्क्वैमस उपकला कोशिकाएं शामिल हैं, जिन्हें एमनियोटिक द्रव के साथ निगल लिया जाता है। माइटोगेंस की प्रतिक्रिया के रूप में प्रतिरक्षा प्रणाली 6 वें सप्ताह से बनती है। 10 वें सप्ताह में, टी-हत्यारों की गतिविधि निर्धारित की जाती है। अंतर्गर्भाशयी विकास के 8-9 वें सप्ताह में, लिम्फोइड कोशिकाओं के साथ थाइमस ग्रंथि की घुसपैठ शुरू होती है, 12 वें सप्ताह तक, लोहे बाहरी रूप से एक परिपक्व अंग जैसा दिखता है। परिसंचारी बी-लिम्फोसाइट्स 13 सप्ताह के गर्भ में पाए जाते हैं; एक 20-सप्ताह के भ्रूण में इम्युनोग्लोबुलिन (Ig) के सभी प्रमुख वर्गों को संश्लेषित करने की क्षमता होती है। आईजीएम पहले दिखाई देता है, और उनकी उन्नत सामग्री को आईयूआई का संकेत माना जाता है। 32 वें सप्ताह तक गर्भवती से भ्रूण तक IgG का स्थानांतरण महत्वहीन है, इसलिए, समय से पहले बच्चों में उनकी सामग्री कम है।

गर्भावस्था के दूसरे तिमाही के अंत तक, भ्रूण का वजन लगभग 1000 ग्राम है, शरीर की लंबाई लगभग 35 सेमी है। अंतिम तिमाही में भ्रूण, चमड़े के नीचे के ऊतकों और मांसपेशियों के वजन में उल्लेखनीय वृद्धि की विशेषता है।

भ्रूण का विकास काफी हद तक नाल की स्थिति पर निर्भर करता है। विभिन्न चोटों के साथ, यह बैक्टीरिया, वायरस और अन्य संक्रामक एजेंटों के लिए पारगम्य हो जाता है जो भ्रूण की बीमारी और / या समय से पहले जन्म का कारण बन सकते हैं। ये और अन्य रोगजनक कारक भ्रूण के अंतर्गर्भाशयी विकास में देरी का कारण बनते हैं, ऊतक भेदभाव में एक अंतराल और उनके कार्यों की परिपक्वता, अंगों में डिस्ट्रोफिक और भड़काऊ परिवर्तन।

इंट्रानेटल अवधि

गर्भकालीन अवधि की गणना नियमित श्रम दर्द की उपस्थिति के समय से गर्भनाल बंधाव के समय तक की जाती है। आमतौर पर यह 6 से 18 घंटे तक रहता है। गर्भनाल बंधने के बाद,

extrauterine चरण, या बचपन में ही। शिशु मृत्यु दर के स्तर की प्रत्यक्ष निर्भरता को देखते हुए, गर्भावस्था और प्रसव के दौरान भ्रूण और नवजात शिशु के विकास और स्वास्थ्य के साथ-साथ बच्चे की नई जीवन स्थितियों के लिए अनुकूली क्षमताओं पर, यह देर से भ्रूण (भ्रूण), अंतर्गर्भाशयकला और प्रारंभिक नवजात अवधि में प्रसव के लिए - 27 से अंत तक प्रथागत है। अतिरिक्त जीवन के 7 वें दिन तक अंतर्गर्भाशयी विकास का 1 सप्ताह।

विकास के अतिरिक्त गर्भाशय चरण

नवजात की अवधि

नवजात की अवधि (नवजात) उस पल से शुरू होती है जब बच्चा पैदा होता है और 4 सप्ताह तक रहता है।

प्रारंभिक नवजात अवधि - नई रहने की स्थिति के लिए एक बच्चे के अनुकूलन की प्रक्रिया में मुख्य अवधि - जीवन के 7 वें दिन के अंत तक गर्भनाल बंधाव के क्षण तक रहता है। प्राकृतिक जन्म नहर के माध्यम से भ्रूण के पारित होने से अनुकूलन प्रक्रियाओं में शामिल हार्मोनल सिस्टम की कार्यात्मक गतिविधि के लगातार तनाव के साथ जन्म तनाव होता है। जीवन के पहले घंटों में, कैटेकोलामाइंस और ग्लूकोकार्टोइकोड्स की रिहाई बढ़ जाती है, जिसके बाद "दीर्घकालिक सुरक्षात्मक उपायों" पर स्विच किया जाता है - थायरॉयड-उत्तेजक हार्मोन (टीएसएच), एड्रेनोकोर्टिकोट्रोपिक हार्मोन (एसीटीएच) और थायरोक्सिन (टी 4) के स्राव में वृद्धि। जन्म के समय गर्भनाल रक्त में कैटेकोलामाइन की उच्च सांद्रता श्वसन की दीक्षा, फुफ्फुसीय कार्य के गठन और फेफड़ों द्वारा द्रव स्राव की समाप्ति को बढ़ावा देती है। नवजात शिशु की पहली सांस के साथ, श्वसन अंग कार्य करने लगते हैं। महाधमनी और फुफ्फुसीय धमनी में दबाव को संतुलित करने से डक्टस आर्टेरियोसस के माध्यम से रक्त का प्रवाह बंद हो जाता है और दाएं एट्रियम से रक्त प्रवाह फ़ोरम ओवले के माध्यम से बाईं ओर होता है। रक्त परिसंचरण के छोटे वृत्त का एक पूर्ण "समावेश" है; प्रभावी गैस विनिमय के साथ पर्याप्त श्वास स्थापित है; गर्भ वाहिकाएं उजाड़ हो जाती हैं, और बच्चे के पोषण में प्रवेश हो जाता है (स्तनपान पसंदीदा विकल्प है)। जीवन के पहले कुछ दिनों के दौरान, शरीर के शुरुआती वजन में 5-6% की कमी देखी जाती है, जिसे एक शारीरिक घटना माना जाता है। जन्म के तुरंत बाद, गुर्दे होमियोस्टैटिक कार्यों को संभालते हैं, गुर्दे के जहाजों में प्रतिरोध में कमी के कारण उनमें रक्त का प्रवाह नाटकीय रूप से बढ़ जाता है।

त्वचा की शारीरिक गड़बड़ी, संयुग्मन पीलिया, आदि को उन स्थितियों के लिए भी संदर्भित किया जाता है जो बच्चे के जीवन की नई परिस्थितियों के अनुकूलन को दर्शाती हैं (अध्याय "बॉर्डरलाइन स्टेट्स" देखें)। एक नवजात शिशु के शरीर का तापमान अस्थिर है, इसके रखरखाव और शारीरिक गतिविधि के लिए ऊर्जा की आवश्यकता 55 किलो कैलोरी / किग्रा / दिन है।

जन्म तनाव, श्वसन और संचार कार्यों का पुनर्गठन, बच्चे के अनुकूली तंत्र की अपरिपक्वता चयापचय में परिलक्षित होती है। नवजात शिशुओं में मेटाबोलिक प्रक्रियाएं एनारोबिक, या ग्लाइकोलाइटिक, मार्ग का अनुसरण करती हैं। यदि पर्याप्त ऑक्सीजन की स्थापना नहीं की जाती है, तो चयापचय एसिडोसिस और हाइपोप्रोटीनेमिया विकसित हो सकता है। एक नवजात शिशु का गैस विनिमय एक वयस्क की तरह ही हो जाता है, विनिमय का catabolic चरण उपचय द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, शरीर के वजन और लंबाई में गहन वृद्धि शुरू होती है, analyzers (मुख्य रूप से दृश्य) विकसित होती है; वातानुकूलित सजगता और आंदोलनों का समन्वय बनने लगता है।

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (सीएनएस) में निषेध प्रक्रियाओं की प्रबलता के कारण, नवजात शिशु दिन में ज्यादातर सोता है। बच्चा एक निर्धारित प्रतिक्रिया के साथ ध्वनि और श्रवण उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया करता है। पल से आप अपनी आँखें खोलते हैं, अर्थात्। बच्चे के जीवन के पहले घंटों से, सूचना प्रसारण का दृश्य चैनल कार्य करना शुरू कर देता है। नवजात शिशुओं द्वारा किसी वस्तु की धारणा का एक संकेतक नेत्रगोलक की गति है - ट्रैकिंग और टकटकी का निर्धारण, जो जीवन के महीने तक स्थापित होते हैं।

श्वास, रक्त परिसंचरण, पाचन और उत्सर्जन अधिकतम तीव्रता के साथ किया जाता है: श्वसन दर (आरआर) 40 प्रति मिनट, हृदय गति (एचआर) 140-160 प्रति मिनट, दिन में 20-25 बार पेशाब की संख्या। शौच के पहले अंक के जन्म के बाद 24 घंटे के भीतर होता है। नवजात शिशु का मल काले-हरे (मेकोनियम) से पीले-भूरे रंग में बदल जाता है। नवजात अवधि में आंत्र आंदोलनों की आवृत्ति खिला की आवृत्ति और प्राप्त भोजन की मात्रा और औसतन दिन में 3-5 बार होती है।

नवजात शिशु के रक्त में मां के हार्मोन को प्रसारित करने की उपस्थिति यौन संकट के साथ हो सकती है (अध्याय "बॉर्डरलाइन स्टेट्स" देखें): लड़कियों में गर्भाशय से प्रतिक्रिया होती है - खूनी मासिक धर्म निर्वहन दिखाई देता है। लड़कियों और लड़कों दोनों में स्तन ग्रंथियों (कोलोस्ट्रम के स्राव तक) की प्रतिक्रिया हो सकती है।

बच्चे के जीवन के 3-4 वें सप्ताह तक, त्वचा साफ हो जाती है और गुलाबी हो जाती है, नाभि घाव भर देती है। आईजीजी द्वारा मां से बच्चे को प्रेषित कई वायरल और कुछ बैक्टीरियल संक्रमणों से सुरक्षा प्रदान की जाती है। खुद टी lymphocytes के समारोह को कुछ हद तक कम हो जाता है।

नवजात काल के रोग मुख्य रूप से गर्भाशय में या बच्चे के जन्म के दौरान काम करने वाले प्रतिकूल कारकों के कारण होते हैं। इस अवधि के दौरान, विकास संबंधी दोष, वंशानुगत रोग, मां और भ्रूण के एरिथ्रोसाइट्स की एंटीजेनिक असंगति के कारण होने वाले रोग प्रकट होते हैं [नवजात शिशु के हेमोलिटिक रोग -

(एचडीएन) रीसस के लिए (आरएच) - या समूह (एबी 0) असंगति], प्रसव के दौरान सीएनएस क्षति हाइपोक्सिक, दर्दनाक या संक्रामक उत्पत्ति, अंतर्गर्भाशयी संक्रमण या प्रसव के दौरान संक्रमण के परिणाम। जीवन के पहले दिनों में, प्युलुलेंट-सेप्टिक रोग (उदाहरण के लिए, पाइरोडर्मा), श्वसन पथ और आंतों के जीवाणु और वायरल घाव हो सकते हैं। संक्रमण की आसानी नवजात शिशुओं में स्रावी IgA की अनुपस्थिति और कक्षा से संबंधित एंटीबॉडी (AT) की कम सामग्री के कारण है

आईजीएम।

स्तन की अवधि

स्तन अवधि 29 वें -30 वें दिन से जीवन के 1 वर्ष के अंत तक रहता है। अतिरिक्त जीवन के अनुकूलन की मुख्य प्रक्रियाएं पूरी हो चुकी हैं, तीव्र शारीरिक, मोटर और मानसिक विकास शुरू होता है। इसी समय, संरचनात्मक संरचनाओं की निरंतरता, श्वसन प्रणाली और जठरांत्र संबंधी मार्ग की कार्यात्मक सीमाओं के साथ चयापचय प्रक्रियाओं की तीव्रता बहुत अधिक है। कई बचपन के संक्रामक रोगों (खसरा, रूबेला, डिप्थीरिया, आदि) के लिए निष्क्रिय प्रतिरक्षा, नाल के माध्यम से आंतरिक रूप से हासिल की और मां के दूध द्वारा अतिरिक्त रूप से बनाए रखा, 3-4 महीने तक बनी रहती है।

स्तनपान की अवधि के दौरान, बच्चे के शरीर की लंबाई 50% बढ़ जाती है, और वजन तिगुने से अधिक हो जाता है। इस उम्र के बच्चों की सापेक्ष ऊर्जा की आवश्यकता एक वयस्क की तुलना में 3 गुना अधिक है, और शरीर के वजन के प्रति 1 किलो भोजन की महत्वपूर्ण मात्रा से आच्छादित है। यही कारण है कि तर्कसंगत खिला इतना महत्वपूर्ण है।

ऊतक विभेदन की सबसे महत्वपूर्ण प्रक्रिया तंत्रिका तंत्र में होती है। जीवन के पहले वर्ष के दौरान, मोटर कार्यों में सुधार किया जाता है। 1-1.5 महीने में, बच्चा अपने सिर को पकड़ना शुरू कर देता है, 6-7 महीनों में - बैठने के लिए, एक वर्ष की उम्र तक - स्वतंत्र रूप से चलने के लिए। 6 महीने की उम्र में, दूध के दांत फट जाते हैं, जीवन के पहले वर्ष के अंत तक, उनमें से आमतौर पर आठ होते हैं। बच्चे का मानस गहन रूप से विकसित होता है। जीवन के पहले महीने से शुरू होकर, बच्चा उज्ज्वल वस्तुओं पर अपनी टकटकी को ठीक करता है, दूसरे महीने के अंत तक वह वस्तु की गति का अनुसरण करता है, मुस्कुराता है। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के कार्यात्मक परिपक्वता में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर 3 महीने है। इस समय तक, इलेक्ट्रोएन्सेफेलोग्राम (ईईजी) पर इस राज्य के मुख्य α- ताल की विशेषता के साथ शांत जागृति की एक स्थिति बनती है, मस्तिष्क प्रांतस्था और इसके प्रसंस्करण के लिए सूचना के संचरण में तेजी आती है। 2-3 महीनों के बाद, वस्तुओं की एक अलग धारणा, याद रखना प्रकट होता है, और व्यवहार प्रतिक्रियाएं बनती हैं। 6 महीने के सबसे महत्वपूर्ण अधिग्रहणों में से एक भाषण फ़ंक्शन है, जो धारणा, ध्यान और भावनात्मक क्षेत्र के विकासशील तंत्रों के आधार पर बनता है।

बच्चे। पहली ध्वनि प्रतिक्रिया एक चीख है, जो बच्चे की कार्यात्मक अवस्था (भूख, बेचैनी) का संकेत है। लगभग 3 महीने से, बच्चा बोलता है, "गुलप्स", प्रियजनों को पहचानना शुरू कर देता है। 4 वें -6 वें महीने तक, गुनगुनापन बड़बड़ा में बदल जाता है। 6 महीने में, बच्चा व्यक्तिगत सिलेबल्स ("पा", "हां", आदि) को दोहराता है, जोर से हंसता है। वर्ष के अंत तक, वह पहले शब्दों का उच्चारण करता है (उसके सक्रिय शब्दकोश में 10-15 शब्द हो सकते हैं), सरल आवश्यकताओं को पूरा करता है, निषेध को समझता है। एक शिशु के सामान्य शारीरिक और मानसिक विकास के लिए, संक्रमण और अन्य प्रतिकूल पर्यावरणीय कारकों के लिए उसके शरीर के प्रतिरोध को उचित पोषण, एक तर्कसंगत आहार, सख्त, चौकस देखभाल, और स्नेही संचार की आवश्यकता होती है। संक्रामक रोगों से बचाने के लिए, प्राकृतिक भोजन और समय पर निवारक टीकाकरण विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं।

गहन विकास, अंगों का विभेदीकरण और चयापचय प्रक्रियाओं के उच्च तनाव की पृष्ठभूमि बन जाती है, जिस पर कुपोषण, पक्षाघात, एनीमिया, रिकेट्स, तीव्र पाचन विकार, अपच जैसे रोग आसानी से विकसित होते हैं (विशेषकर अपर्याप्त, एक तरफा, अधिक पोषण और देखभाल त्रुटियों के साथ) एटोपिक जिल्द की सूजन, आवर्तक प्रतिरोधी सिंड्रोम। मां से प्राप्त एंटीबॉडी के कारण निष्क्रिय प्रतिरक्षा धीरे-धीरे कमजोर हो जाती है, और जीवन के पहले वर्ष की दूसरी छमाही में बच्चे खसरा, चिकनपॉक्स और अन्य बचपन के संक्रामक रोगों से बीमार हो सकते हैं।

पूर्वस्कूली अवधि

पूर्वस्कूली अवधि (1 वर्ष से 3 वर्ष तक) वजन बढ़ने और शरीर की लंबाई की दर में क्रमिक मंदी, तंत्रिका तंत्र की निरंतरता, वातानुकूलित पलटा कनेक्शनों के विस्तार, एक दूसरे सिग्नलिंग प्रणाली के गठन, नासोफेरींजल लिम्फोइड ऊतक के गठन और मांसपेशियों में वृद्धि की विशेषता है। 2 वर्ष की आयु तक, 20 दूध के दांतों का विस्फोट पूरा हो जाता है। इस अवधि के दौरान, बच्चे सक्रिय रूप से अपने आस-पास की दुनिया के संपर्क में आते हैं, मोबाइल, जिज्ञासु होते हैं, और जब वयस्कों और बड़े बच्चों के साथ संवाद करते हैं, तो उनके भाषण में सुधार होता है। 2 साल की शब्दावली 300 तक, 3 साल की - 1500 शब्दों तक है। तीसरे वर्ष के अंत तक, बच्चे लंबे वाक्यांशों में बोलते हैं, कारण, उनका भाषण स्पष्ट शब्द-निर्माण (शब्द के बदले हुए ध्वनि रूपों का उपयोग, उनकी खुद की खोज) की विशेषता है। आंदोलन की क्षमताओं में तेजी से विस्तार हो रहा है - चलने से लेकर दौड़ने, चढ़ने और कूदने तक। डेढ़ साल से शुरू होकर, बच्चे दिन के दौरान लगभग 3 घंटे और रात में 11 घंटे सोते हैं। इस अवधि के दौरान, खेल के माध्यम से और वयस्कों के कार्यों को देखते हुए, श्रम और घरेलू कौशल सिखाया जाता है। बच्चा स्पष्ट रूप से व्यक्तिगत दिखाता है

दोहरी चरित्र लक्षण, इसलिए पेरेंटिंग चाइल्डकैअर का मुख्य तत्व बन जाता है। इस समय, बच्चे के शासन को ठीक से व्यवस्थित करना महत्वपूर्ण है ताकि उसे छापों से अधिभार न डालें और उसे पर्यावरण के नकारात्मक प्रभावों से बचाने के लिए। मुख्य शारीरिक प्रणालियों में परिपक्वता की उच्च डिग्री होती है: एनपीवी कम हो जाता है और 25-35 प्रति मिनट, हृदय गति 100-120 प्रति मिनट, पेशाब स्वैच्छिक होता है, दिन में 1-2 बार मल होता है। तीव्र पाचन विकार, निमोनिया, ब्रोंकाइटिस, एनीमिया अक्सर विकसित होते हैं, लेकिन वे शिशुओं की तुलना में आसान होते हैं। लिम्फोइड ऊतक के शारीरिक हाइपरप्लासिया की पृष्ठभूमि के खिलाफ, टॉन्सिलिटिस, एडेनोइड, और लिम्फैडेनाइटिस भी विकसित होते हैं। अन्य बच्चों के साथ बच्चे के संपर्क के विस्तार के संबंध में, तीव्र श्वसन वायरल संक्रमण (एआरवीआई), तीव्र आंतों के संक्रमण (एआईआई), जो खांसी, रूबेला, चिकनपॉक्स, खसरा, स्कार्लेट ज्वर, आदि अक्सर विकृति बन जाते हैं।

पूर्वस्कूली अवधि

पूर्वस्कूली अवधि (3 से 7 वर्ष तक) बाहरी दुनिया के साथ बच्चे के संपर्कों के विस्तार की विशेषता है। शरीर के वजन में वृद्धि धीमा हो जाती है, लंबाई में पहला शारीरिक विस्तार होता है, अंगों की लंबाई काफ़ी बढ़ जाती है। 5-6 वर्ष की आयु में, दूध के दांतों को स्थायी रूप से बदलना शुरू हो जाता है, बच्चा एक वयस्क के आहार में बदल जाता है। प्रतिरक्षा रक्षा परिपक्वता की एक निश्चित डिग्री तक पहुँचती है। 3-4 साल की उम्र में, दृश्य धारणा और आंदोलनों का एक करीबी संपर्क बना रहता है। दृश्य मान्यता में व्यावहारिक जोड़तोड़ (लोभी, टटोलना) एक आवश्यक कारक है। 4 से 7 साल की उम्र से, ध्यान की मात्रा में तेजी से वृद्धि होती है। इस समय, बच्चे आमतौर पर बालवाड़ी में भाग लेना शुरू करते हैं, उनकी बुद्धि गहन रूप से विकसित होती है, मोटर और कार्य कौशल अधिक जटिल हो जाते हैं, और सूक्ष्म समन्वित आंदोलन दिखाई देते हैं। 5 साल की उम्र तक, बच्चे अपनी मूल भाषा को सही ढंग से बोलते हैं, कविताएं याद करते हैं, परियों की कहानियों को याद करते हैं। लड़कों और लड़कियों के व्यवहार, शौक और खेल में अंतर दिखाई देता है। भावनात्मक प्रदर्शन अधिक संयमित हो जाते हैं। इस अवधि के अंत तक, बच्चा स्कूल में प्रवेश करने की तैयारी कर रहा है।

अंतःस्रावी तंत्र के विभिन्न लिंक क्रमिक रूप से सक्रिय होते हैं। इस अवधि के दौरान अग्रणी भूमिका पिट्यूटरी ग्रंथि के थायरॉयड हार्मोन और वृद्धि हार्मोन (एसटीएच) को सौंपी जाती है। 5 साल की उम्र में थायरॉयड ग्रंथि की अधिकतम गतिविधि का पता चला था।

एआरवीआई और अन्य संक्रामक रोगों की उच्च घटना बनी हुई है। शरीर के बढ़ते संवेदीकरण के संबंध में, पुराने रोगों जैसे ब्रोन्कियल अस्थमा, गठिया, रक्तस्रावी वाहिकाशोथ, नेफ्रैटिस, आदि का अनुपात बढ़ रहा है। वृद्धि हुई गतिशीलता के साथ उचित व्यवहार कौशल की कमी अक्सर चोटों की ओर ले जाती है।

जूनियर स्कूल जाने की उम्र

जूनियर स्कूल की आयु में 7 से 11 वर्ष की अवधि शामिल है। ऊतकों के संरचनात्मक भेदभाव को पूरा किया गया है, शरीर के वजन और आंतरिक अंगों में एक और वृद्धि होती है, और लिंग अंतर दिखाई देते हैं: लड़के लड़कियों की ऊंचाई, परिपक्वता दर और काया में भिन्न होते हैं। वहाँ स्थायी लोगों के साथ दूध के दांत की एक पूरी प्रतिस्थापन है। चपलता, फुर्ती, धीरज जैसे मोटर कौशल विकसित किए जाते हैं; सूक्ष्म विभेदित कौशल को सफलतापूर्वक महारत हासिल है - लेखन, सुईवर्क। 12 साल की उम्र तक, तंत्रिका तंत्र का गठन समाप्त हो जाता है, सेरेब्रल कॉर्टेक्स एक वयस्क की संरचना के समान है। श्वसन और कार्डियोवास्कुलर सिस्टम के शारीरिक पैरामीटर वयस्कों में भी करीब हैं। उच्च तंत्रिका गतिविधि का विकास जारी है, मस्तिष्क में चयापचय प्रक्रियाओं में काफी वृद्धि हुई है, स्मृति में सुधार होता है, बुद्धि में वृद्धि होती है, और वाष्पशील गुणों का विकास होता है। इस अवधि में, सामाजिक परिस्थितियां बदलती हैं (स्कूल में विषय शिक्षण के लिए शुरुआत और संक्रमण), किशोरों की आवश्यकताओं में वृद्धि होती है, और आत्म-सम्मान बढ़ता है। प्राथमिक विद्यालय की आयु (प्रीपुबर्टल अवधि) के अंत तक, जैसा कि मस्तिष्क की संरचनात्मक और कार्यात्मक परिपक्वता में सुधार होता है, उच्च मानसिक प्रक्रियाओं में अंतर्निहित न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल तंत्र में सुधार होता है, बच्चे की कार्यात्मक और अनुकूली क्षमता में वृद्धि होती है। 8 वर्षों के बाद, अंडाशय की स्पष्ट वृद्धि नोट की जाती है, 10 वर्षों से गर्भाशय, प्रोस्टेट और अंडकोष की वृद्धि होती है, और उनकी संरचना और कार्यों में गुणात्मक परिवर्तन भी होते हैं। धीरे-धीरे प्रजनन क्षेत्र का विकास शुरू होता है। संक्रामक, गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल और एलर्जी रोगों की घटना अधिक रहती है। स्कूल में कक्षाएं स्कूली बच्चों के आंदोलन को महत्वपूर्ण रूप से सीमित करती हैं, बिगड़ा हुआ आसन और दृश्य हानि की समस्याएं हैं। अक्सर पुराने संक्रमण (क्षय, टॉन्सिलिटिस, कोलेसिस्टिटिस) के foci पाए जाते हैं।

स्कूल की वरिष्ठ आयु

वरिष्ठ विद्यालय, या किशोर, आयु - 12 से 17-18 वर्ष की अवधि। यह यौवन के साथ मेल खाता है। काफी कम समय में, लड़कों और लड़कियों में प्रजनन प्रणाली परिपक्व हो जाती है, इसकी रूपात्मक और कार्यात्मक अवस्था 17-18 वर्ष की आयु तक वयस्कों में पहुंच जाती है। यौवन में, अंतःस्रावी ग्रंथियों की गतिविधि के कारण तीव्र यौन भेदभाव होता है। पिट्यूटरी-गोनाडल और पिट्यूटरी-अधिवृक्क संबंधों की गतिविधि, जो जननांग क्षेत्र के विकास और गठन को नियंत्रित करती है, बढ़ जाती है। पर

मस्तिष्क की गतिविधि का संगठन न केवल अपनी संरचनाओं की परिपक्वता से प्रभावित होता है, बल्कि अंतःस्रावी परिवर्तनों से भी प्रभावित होता है। यह अवधि शरीर के आकार में तेजी से वृद्धि, अंतःस्रावी ग्रंथियों के कार्य में तेज बदलाव की विशेषता है। यौवन से पहले, लड़कियों और लड़कों के रक्त में गोनैडोट्रोपिन की सामग्री कम होती है। 1 वर्ष से युवावस्था के पहले लक्षणों की उपस्थिति तक की अवधि को यौन शिशु अवस्था का चरण माना जाता है। हालांकि, पिट्यूटरी ग्रंथि और जननग्रंथि के हार्मोन के स्राव में मामूली और धीरे-धीरे वृद्धि, डाइनेफिलिक संरचनाओं की परिपक्वता का एक अप्रत्यक्ष प्रमाण है। 7-13 वर्ष की आयु के लड़कों के रक्त में टेस्टोस्टेरोन की एकाग्रता उच्च नहीं है, लेकिन यह 15 साल की उम्र से काफी बढ़ जाती है, 20 साल तक हार्मोन की एकाग्रता के स्थिरीकरण के साथ। स्वरयंत्र के यौवन विकास के समानांतर, आवाज का एक उत्परिवर्तन होता है - एक जवान आदमी की युवावस्था की डिग्री का संकेत देने वाला एक महत्वपूर्ण संकेत। अंडाशय में, रोगाणु कोशिकाएं परिपक्व होती हैं और कई हार्मोन (एस्ट्रोजेन, एण्ड्रोजन, प्रोजेस्टेरोन) संश्लेषित होते हैं। पहले से ही 10-12 साल की उम्र में, कम एस्ट्रोजन सामग्री की पृष्ठभूमि के खिलाफ, कुछ दिनों में इसकी वृद्धि 2-3 बार नोट की जाती है। मेनार्चे के करीब, एस्ट्रोजेन उत्सर्जन में अक्सर ऐसी अल्पकालिक वृद्धि देखी जाती है। मेनार्चे की शुरुआत की औसत आयु 12-13 वर्ष है। 16-17 वर्ष की आयु में, ज्यादातर लड़कियों में मासिक धर्म-डिम्बग्रंथि चक्र होता है। शरीर की लंबाई में वृद्धि विशेष रूप से यौवन के दौरान स्पष्ट होती है, इसलिए, 12-14 वर्ष की उम्र में, लड़कियां अक्सर शारीरिक विकास में लड़कों से आगे निकल जाती हैं। "स्प्राउट लीप" के दौरान, 12 वर्ष की आयु के आसपास, लड़कियां प्रति वर्ष लगभग 8 सेमी बढ़ती हैं। लड़कों में, यह "लीप" बाद में होता है - लगभग 14 साल का, जब वे प्रति वर्ष औसतन 10 सेमी बढ़ते हैं। मांसपेशियों की ताकत और प्रदर्शन में काफी वृद्धि हुई है। बढ़ती मोटर और न्यूरोसाइकियाट्रिक गतिविधि, शरीर के वजन और लंबाई में गहन वृद्धि के लिए अंतःस्रावी ग्रंथियों, तंत्रिका तंत्र और चयापचय प्रक्रियाओं के गहन काम की आवश्यकता होती है, जो पोषक तत्वों के अतिरिक्त परिचय की आवश्यकता को निर्धारित करती है। त्वरित शारीरिक और यौवन हमेशा बौद्धिक विकास के समानांतर नहीं होता है, शारीरिक परिपक्वता तेजी से होती है और पहले समाप्त होती है।

किशोरावस्था में, वे अक्सर एक पेशा चुनते हैं; यह आत्म-निर्णय और व्यक्तित्व विकास का समय है, लिंग की पुष्टि और यौन अनुरूपता की भावना के विकास का समय। सोच अधिक स्वतंत्र, सक्रिय, रचनात्मक हो जाती है। आत्म-त्याग, भक्ति, विश्वास की क्षमता दिखाई देती है।

विशेष रूप से इसके विकास के रूपात्मक रूपों के साथ हृदय पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, हृदय की लय की स्थिरता, तंत्रिका संबंधी नियंत्रण की अपूर्णता। उस में

अवधि अक्सर हृदय और स्वायत्त तंत्रिका तंत्र ("युवा दिल", "किशोर उच्च रक्तचाप", डिस्क्रिक्युलर विकार) के कार्यात्मक विकारों को पूरा करती है। खाने के विकार (मोटापा, डिस्ट्रोफी) और गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल रोग (गैस्ट्रिटिस, डुओडेनाइटिस, पेप्टिक अल्सर) भी व्यापक हैं। यौवन की शुरुआत के साथ, प्रजनन तंत्र के विकास में दोष (कष्टार्तव, अमेनोरिया, आदि) प्रकट होते हैं, संक्रामक और एलर्जी संबंधी रोग, तपेदिक खराब हो सकते हैं। हार्मोनल परिवर्तनों के कारण, अंतःस्रावी तंत्र के कामकाज में विचलन संभव है (हाइपो या हाइपरथायरायडिज्म, आदि)। हार्मोनल प्रभावों का असंतुलन, त्वचा के प्रतिरक्षा गुणों में अस्थायी कमी, लड़कों और लड़कियों दोनों में वसामय ग्रंथियों का बढ़ाया कार्य अक्सर चेहरे की त्वचा के साथ-साथ विशेष रूप से चेहरे पर भी होता है। यह मनोवैज्ञानिक विकास की एक कठिन अवधि है, आत्म-पुष्टि के लिए प्रयास करते हुए, अक्सर जीवन मूल्यों की पूरी प्रणाली का एक नाटकीय संशोधन के साथ, स्वयं, माता-पिता और साथियों के प्रति दृष्टिकोण।

जैविक आयु निर्धारित करने के लिए, संकेतों का उपयोग किया जाता है जो जैविक परिपक्वता की प्रक्रिया को दर्शाते हैं। बचपन के सभी अवधियों में, शारीरिक अनुपात और शारीरिक और मनोमय विकास की विशेषताओं की विशिष्ट विशेषताएं हैं। शिशुओं और टॉडलर्स में, जैविक उम्र को जन्मजात बिना शर्त के गायब होने और वातानुकूलित सजगता की उपस्थिति, दूध के दांतों के फटने और ऑसिटी नाभिक के गठन, मोटर कौशल और भाषण के विकास से आंका जा सकता है। पूर्वस्कूली उम्र में, स्थायी दांतों की उपस्थिति को परिपक्वता का एक महत्वपूर्ण संकेत माना जाता है, और छोटे और बड़े स्कूल उम्र के बच्चों में, माध्यमिक यौन विशेषताओं, बुद्धि और शारीरिक प्रदर्शन का विकास।

इस लेख में:

एक बच्चा न केवल परिवार और दोस्तों के लिए निरंतर सकारात्मक का एक स्रोत है, बल्कि, सबसे महत्वपूर्ण बात, एक व्यक्ति जो बढ़ता है और विकसित होता है। इसके अलावा, इसके विकास का प्रत्येक चरण विभिन्न कौशल, ज्ञान, कौशल, व्यक्तिगत गुणों और चरित्र लक्षणों के गठन के साथ है। आपको इसे समझना चाहिए, और एक बच्चे के विकास के मुख्य चरणों को भी अच्छी तरह से जानना चाहिए, जिनकी अपनी विशेषताओं और विभिन्न वर्गीकरण हैं।

बच्चों के विकास की आयु चरण

बच्चों के विकास के मुख्य चरणों को एक विशिष्ट आयु के अनुसार निम्नलिखित श्रेणियों में विभाजित किया गया है:

प्रत्येक चरण की अपनी विशेषताएं हैं। प्रत्येक के सभी प्रसन्नता को समझने के लिए, उन्हें और अधिक विस्तार से विश्लेषण किया जाना चाहिए। इससे माता-पिता को यह समझने में मदद मिलेगी कि बच्चे की परवरिश और उसके शारीरिक विकास पर क्या ध्यान देना चाहिए।

अंतर्गर्भाशयी विकास

एक व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक अंतर्गर्भाशयकला है। लेकिन इस अवधि के दौरान, कुछ भी बच्चे पर निर्भर नहीं करता है - सब कुछ माँ के हाथों में है और आंशिक रूप से पिता के लिए। दौरान गर्भावस्था के दौरान, भ्रूण में सभी अंगों की प्रणाली रखी जाती है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चा सुनना, देखना और सांस लेना शुरू कर देता है।

यहां तक \u200b\u200bकि गर्भ में, गर्भावस्था के चौदहवें सप्ताह में, बच्चे को अपनी माँ की आवाज़ का समय याद करने में सक्षम है! लेकिन यह सब नहीं है - वह संगीत को याद भी कर सकता है, खासकर गर्भवती महिला का सबसे प्रिय, अगर वह नियमित रूप से इसे सुनता है।

इसीलिए विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि आशावादी माताएं शास्त्रीय संगीत के पक्ष में अपनी प्राथमिकताएं और स्वाद बदल देती हैं, जिसमें एक सुखदायक संपत्ति होती है। इसके अलावा, माँ और पिताजी को नियमित रूप से बच्चे के साथ संवाद करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है: बात करें, जोर से कविताएं पढ़ें और परियों की कहानी, पेट को स्ट्रोक करें।

बचपन

हर व्यक्ति के लिए एक और विशेष अवस्था है इन्फेंसी। वह एक बच्चे के जीवन में सबसे अधिक प्रभावशाली और खुलासा करने वाला है, जो सिर्फ एक साल में एक कैटरपिलर से तितली की ओर मुड़ता है - एक बच्चे से पूरी तरह से एक स्वतंत्र छोटे आदमी में उसकी माँ पर निर्भर करता है।

इस अवधि के दौरान, बच्चा विशेष रूप से कमजोर होता है और उसे उचित देखभाल और बढ़े हुए आराम की आवश्यकता होती है। यह सब माता-पिता का कार्य है, जो न केवल यथासंभव सभी प्रकार की असुविधाजनक स्थितियों की सुविधा प्रदान करते हैं, बल्कि विकास में बच्चे की मदद भी करते हैं, उदाहरण के लिए, जब वह अपना सिर उठाना, क्रॉल करना, बैठना और चलना शुरू करता है।

स्पर्श के माध्यम से बच्चे को स्पर्श संवेदनाओं के माध्यम से दुनिया को सीखने से प्रतिबंधित नहीं किया जाना चाहिए। उसे उसके छोटे हाथों से स्पर्श, कोशिश, स्पर्श और यहां तक \u200b\u200bकि "पंजा" करने दें। किस लिए? आध्यात्मिक, बौद्धिक और शारीरिक रूप से विकसित करने के लिए!

आधे साल से, बच्चे को आंदोलन में सीमित नहीं होना चाहिए, क्योंकि वह अंतरिक्ष के बारे में सीखना शुरू कर देता है। उसे इसका अध्ययन करने की आवश्यकता है, और इसके लिए उसे अपार्टमेंट या घर के आसपास एक वॉकर में क्रॉल और "चलना" चाहिए।

एक वर्ष की आयु तक, बच्चे को वस्तुओं का उपयोग करने के नियमों की समझ होती है, इस तथ्य के अलावा कि वह पहले से ही जानता है कि उन्हें बॉक्स से बॉक्स में कैसे स्थानांतरित किया जाए, छोटी वस्तुओं को बड़े पैमाने पर मोड़ो, खुले और यहां तक \u200b\u200bकि पलकों को भी खोलना।

प्राथमिक अवस्था

प्रारंभिक चरण की अवधि दो साल है - एक से तीन साल तक। इस समय के दौरान, सामाजिक संपर्क सबसे महत्वपूर्ण है। बच्चा वयस्कों और बच्चों के साथ संबंध स्थापित करने, परिचित होने, दोस्त बनने, संचार का आनंद लेने के लिए सीखता है। इसके अलावा, अधिक स्वतंत्र बनने की इच्छा है और माता-पिता से स्वतंत्र, चूंकि बच्चा महसूस करता है और खुद को एक पूर्ण व्यक्तित्व के रूप में स्वीकार करता है।

बच्चा बहुत कुछ कल्पना करना, सोचना, मूल्यांकन करना, भविष्यवाणी करना शुरू कर देता है। और इस उम्र में, वह बड़ी संख्या में कौशल प्राप्त करता है, जिसमें शामिल हैं:

• क्यूब्स से महल का निर्माण;
• सरल पहेली तह;
• गेंद को पैर से मारना;
• वयस्कों से सरल अनुरोधों को पूरा करना;
• पाँच शब्दों के तह वाक्यांश;
• सीधी खड़ी रेखा खींचना;
• क्वाटरिन्स और नर्सरी गाया जाता है;
• आपके शरीर के अंगों और उनके स्थान का ज्ञान;
• एक पॉटी और शौचालय का उपयोग;
• भोजन और तरल पदार्थों की स्वतंत्र खपत;
• कागज काटने और हाथ से कैंची को सही ढंग से ठीक करना;
• अपने हाथों को धोने और सुखाने की क्षमता।

विकास के प्रारंभिक चरण के अंत में, एक बच्चा अपने जीवन में पहले संकट का अनुभव कर सकता है - तीन साल का तथाकथित संकट। मानस की व्यक्तिगत विशेषताओं और परिवार में रिश्तों के आधार पर, प्रत्येक बच्चा इसे अपने तरीके से करता है। कुछ नकारात्मकता दिखाते हैं, अन्य अत्यधिक जिद्दी हो जाते हैं, और फिर भी कुछ लोग छोटे हमलावरों में बदल जाते हैं। और केवल बच्चों का एक छोटा सा हिस्सा अनुपालन और सौम्यता के रूप में सकारात्मक गुणों को प्राप्त करता है।

ये सभी संकट के युग में व्यवहार के सबसे सामान्य रूप हैं। क्या माता-पिता को नई आदतें सहन करनी चाहिए बेबी, या आपको उनसे छुटकारा पाना चाहिए? न तो पहले और न ही दूसरे। आखिरकार, उसके व्यवहार से, बच्चा बोलता है, और कभी-कभी चिल्लाता है कि वह खुद पर अधिक ध्यान चाहता है। और इस उम्र तक, एक नियम के रूप में, यह कम हो जाता है: माता-पिता किसी भी कारण के बारे में चिंता करना बंद कर देते हैं, क्योंकि बच्चा स्वतंत्रता प्राप्त करता है और निरंतर निगरानी की आवश्यकता नहीं होती है, जिसके परिणामस्वरूप वे एक दूसरे को, काम, घर, और दोस्तों के साथ संचार के लिए अधिक समय देना शुरू करते हैं। यह बच्चे को चिंतित करता है, क्योंकि वह इस के लिए अभ्यस्त नहीं है और चाहता है कि सब कुछ पहले जैसा हो जाए, जब दुनिया उसके चारों ओर घूमती थी, और वह इस ब्रह्मांड में केंद्र था। क्या करें? बस अपने बेटे या बेटी के साथ अधिक समय बिताना, अच्छे व्यवहार को प्रोत्साहित करना और बुरे लोगों पर ध्यान केंद्रित न करना।

अपने बच्चे को "मत भागो" बताओ। कहो, "शांति से मेरे पास आओ।" "कम बोलो" के साथ "चिल्लाओ मत" शब्दों को बदलें। "आप मारेंगे, गिरेंगे, मारे जाएंगे" यह एक आदेश की तरह लगता है, और वे एक झटका और गिरने की अनिवार्यता के बारे में भी बात करते हैं। लेकिन उन्हें सिर्फ दो शब्दों से बदला जा सकता है: "यह खतरनाक है।" आप जोड़ सकते हैं, “मुझे आपकी चिंता है। आपके व्यवहार और कार्यों के ऐसे और परिणाम हो सकते हैं। " नकारात्मकता से बचने की कोशिश करें, क्योंकि यह पहले से ही एक व्यक्ति के जीवन में पर्याप्त है - वयस्कता में। और बचपन वह समय है जो केवल सुखद भावनाओं, सकारात्मक, आनंद, हँसी, लापरवाही और माता-पिता के बिना शर्त प्यार की महान खुशी से भरा होना चाहिए, चाहे वह संकट और बच्चे के व्यवहार की परवाह किए बिना हो।

पूर्वस्कूली उम्र

एक बच्चे के लिए, यह चरण तीन साल की उम्र से शुरू होता है और स्कूल में प्रवेश के साथ समाप्त होता है। इस समय, crumbs के व्यक्तिगत गुणों को निर्धारित किया जाता है, विकास होता है व्यवहार के अलग-अलग तंत्र जो पूरे जीवन में एक व्यक्ति में निहित होंगे।

एक पूर्वस्कूली बच्चा एक स्पंज है जो जानकारी और व्यवहार दोनों को अवशोषित करता है। उदाहरण के लिए, यदि एक माँ एक बच्चे से चिल्लाने के लिए नहीं मांगती है, और साथ ही वह खुद नियमित रूप से अपनी आवाज़ उठाती है, तो बेटा या बेटी कुछ भी नहीं सीखेंगे। इस अवधि में न केवल बच्चे, बल्कि उनके माता-पिता भी आते हैं। कोई आश्चर्य नहीं कि वे कहते हैं: यदि आप एक बच्चे को बड़ा करना चाहते हैं, तो खुद को शिक्षित करें, क्योंकि वह अभी भी आपकी नकल बनने के लिए बड़ा होगा। हर माता-पिता को इस बारे में सोचना चाहिए। बेहतर अभी तक, अपनी खुद की पुन: शिक्षा पर ले लो!

पालन \u200b\u200bकरने के लिए एक उदाहरण बच्चे को इस समय क्या चाहिए। और यह उदाहरण सकारात्मक होना चाहिए। वैसे, इसके कई उदाहरण हो सकते हैं। आदर्श माता-पिता में अक्सर बिल्कुल असहनीय बच्चे होते हैं। इस मामले में, आपको उन लोगों के व्यवहार पर ध्यान देना चाहिए जिनके साथ बच्चा माता-पिता के साथ समान आधार पर संवाद करता है: दादा-दादी, सैंडबॉक्स और बगीचे में दोस्त, परिचितों के बच्चे जो नियमित रूप से आते हैं। ये सभी लोग रोल मॉडल भी हो सकते हैं, खासकर अगर बच्चे का उनके साथ भावनात्मक संपर्क है और वह उनकी प्रशंसा करता है।

पूर्वस्कूली अवधि के दौरान, आपको बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करना शुरू करना चाहिए, उसका ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करना,
कल्पना आदि। इसके अलावा, बच्चे को जिम्मेदारी लेना सीखना चाहिए - कार्यों के लिए, एक स्थिति, एक व्यक्ति।

इस उम्र की अवधि का अपना संकट भी है - छह साल का संकट, जो व्यवहार के एक प्रदर्शनकारी रूप में व्यक्त किया गया है। बच्चे का मूड हर मिनट बदल सकता है, जबकि वह लगातार खनक रहा है, घुर रहा है और गिर रहा है। यह सब तेजी से विकास, शरीर के अनुपात में बदलाव, स्थायी दांतों की उपस्थिति और मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों के साथ जुड़ा हुआ है - अधिकारों की एक गुच्छा और जिम्मेदारियों का एक न्यूनतम के साथ एक पूर्ण व्यक्ति के रूप में खुद की जागरूकता (जो अभी तक उसे नहीं सौंपा गया है)।

पूर्वस्कूली बच्चे की कौशल, क्षमता और ज्ञान:

• आकार, लंबाई, ऊंचाई की समझ;
• ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान;
• संख्याओं की तुलना;
• रंग और आकृति द्वारा वस्तुओं की तुलना;
• समान लोगों के बीच अनावश्यक वस्तुओं को खोजना;
• चित्रों से कहानियाँ खींचना;
• संवाद और एकालाप।

जूनियर स्कूल जाने की उम्र

स्कूल वह स्थान है जहां एक बच्चा वयस्क हो जाता है। और यह इस बिंदु से है कि कुछ को पर्यावरण, प्राधिकरण और प्राथमिकताओं में बदलाव से जुड़ी समस्याएं शुरू होती हैं। यह अच्छा होगा यदि जीवन को सचेत करने के मार्ग पर पहली कक्षा बच्चे के लिए पहली खुशी बन जाए। और यह बुरा है जब
माता-पिता इसका ध्यान नहीं रख सकते। उनका मुख्य कार्य एक अच्छा स्कूल और पहला शिक्षक चुनना है। फिर यह बच्चे पर निर्भर है।

बच्चे के लिए, जीवन की एक नई अवधि शुरू होती है, स्पष्ट रूप से शैक्षिक संस्थानों में बदलाव और बहुत सारे अवसरों को खोलते हुए। इस समय, बुद्धि का सक्रिय विकास शुरू होता है। बच्चा एक नई सामाजिक भूमिका लेता है और इसके कारण जो नियम और नियम हैं, जिन्हें वह पालन करने की कोशिश करता है।

इस समय, बच्चे के करीबी लोगों को उसका समर्थन करना चाहिए, कठिन परिस्थितियों और कठिन कार्यों को हल करने में सहायक बनना चाहिए, लेकिन किसी भी मामले में उसके साथ सब कुछ नहीं करना चाहिए। समय आ गया है जब बच्चे को मां की स्कर्ट से फाड़ा जाना चाहिए, लेकिन एक ही समय में मां के दृष्टि क्षेत्र में छोड़ दिया जाना चाहिए।

स्कूल की वरिष्ठ आयु

विकास के इस चरण में बच्चे के वयस्कता में संक्रमण की विशेषता होती है, जहां वह किशोर हो जाता है। हां, यह अभी भी मेरी मां और पिता का बच्चा है, लेकिन पहले से ही एक वयस्क - सम्मान, समझ और यहां तक \u200b\u200bकि पहले से कहीं अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। केवल यह ध्यान अलग होना चाहिए - विनीत, नैतिक और नीच बात के बिना। किशोरी के साथ संवाद करते समय, खुला संचार अधिक प्रभावी होता है।

बच्चा व्यवहार, कार्यों, शब्दों में वयस्कों से मिलता-जुलता करने की कोशिश करेगा, इसलिए, एक को उसके अनुसार व्यवहार करना चाहिए। मुख्य बात यह ध्यान रखना है कि इस समय बच्चों के मानस और पूरे शरीर के रूप में अस्थिर हैं। इसलिए, वरिष्ठ स्कूल उम्र के एक बच्चे को अत्यधिक भावुकता, चिड़चिड़ापन, जिद और संघर्ष की विशेषता है।

धन्यवाद

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पहला महीना

• विभिन्न रंग,
• भेद लगता है
• जानता है कि धीरे चलने वाली वस्तु पर टकटकी कैसे रोकें,
• वह पेट के बल लेटकर सिर उठाने की कोशिश करता है।

• एक शांत, स्वागत योग्य वातावरण बनाएं,
• बच्चे के जागने पर एक समय में अधिक पास होने के लिए,
• बात करते हुए, उसकी नज़र को पकड़ने की कोशिश कर रहा है,
• बच्चे जिनके साथ वे बहुत संवाद करते हैं, जीवन के 4 सप्ताह के अंत तक, प्रतिक्रिया में, विभिन्न आवाज़ें कर सकते हैं, अर्थात, वे संपर्क बनाते हैं।

बच्चे के दृष्टि के अंगों को उत्तेजित करने के लिए, उसके हाथ में एक रंगीन खड़खड़ाहट लें, इसे बच्चे की आँखों से 60 सेमी की दूरी पर लाएँ, इसे तब तक पकड़ें जब तक कि यह गोल वस्तु पर केंद्रित न हो जाए और इसे धीरे-धीरे ऊपर की ओर से 7 सेंटीमीटर तक बढ़ाएं।
श्रवण को विकसित करने के लिए, खिलौनों के साथ एक ही अभ्यास किया जाना चाहिए जो विभिन्न प्रकाशित करते हैं ( सुहानी) लगता है।

दूसरा माह

• एक वयस्क की उपस्थिति या आवाज के जवाब में मुस्कुराहट
• ध्वनि के लिए चारों ओर मुड़ें
• किसी चलती हुई वस्तु पर ध्यान लगाना
• स्वरों का उच्चारण स्पष्ट रूप से करें,
• अपनी पीठ पर ओर से रोल करें।

• यह बच्चे की आँखों को देखने के लिए बहुत उपयोगी है, इस प्रक्रिया को एक चंचल रूप देता है,
• खिलौने को बच्चे की आंखों से 50 सेमी की ऊंचाई पर निलंबित किया जाना चाहिए,
• अलग-अलग बनावट वाले बेडस्प्रेड्स को बदलते हुए टेबल पर रखा जाना चाहिए और बच्चे को उन पर लिटाया जाना चाहिए। यह प्रक्रिया एक तरह की मालिश को बदल देती है,
• यदि मांसपेशियों की कोई हाइपरटोनिटी नहीं है, तो आप छोटी बोतलें ले सकते हैं, उनमें थोड़ा पानी डाल सकते हैं और धीरे से उन्हें नरम रबर बैंड से पैरों और हाथों में बाँध सकते हैं। यह एक प्रकार का डंबल निकला। आप धीरे-धीरे बोतलबंद पानी की मात्रा बढ़ा सकते हैं।

श्रवण को विकसित करने के लिए, एक घंटी लें ताकि बच्चा इसे न देखे, कई बार अंगूठी और प्रतिक्रिया देखें। घंटी और बच्चे के शरीर के बीच की दूरी लगभग 70 सेमी होनी चाहिए।
आप एक क्षैतिज रिबन पर बिस्तर पर घंटी लटका सकते हैं। इसे धीरे-धीरे आगे बढ़ाते हुए, आपको यह देखना चाहिए कि बच्चे की टकटकी कैसे चलती है।
इस तरह के अभ्यासों को एक पंक्ति में तीन से चार दिनों के लिए दिन में दो बार दोहराया जा सकता है, जिसके बाद परिणाम को मजबूत करने के लिए 7 दिन का आराम, हर 3 से 7 दिनों में व्यायाम करें।

तीसरा महीना

• प्रियजनों के चेहरों को,
• वयस्कों की अपील के जवाब में, वह hums,
• जानता है कि वह किस तरह से असंतोष व्यक्त करता है,
• एक वस्तु को एक हैंडल में रखता है और उसे अपने मुंह में दबाता है, उंगलियां सीधी होती हैं, मुट्ठी नहीं दबती है,
• पीछे की तरफ से,
• उसका सिर उठाता है और उसे घुमा सकता है।

• विकास के इस चरण में, बच्चा अधिक बार मुस्कुराता है और कम रोता है, और, वैज्ञानिकों के अनुसार, इन शिशुओं में भी अलग-अलग मुस्कान होती है,
• अलग-अलग शरीर के अंग दिखाएं और उन्हें नाम दें,
• बच्चे को गिनने वाले गाने गाएं,
• बच्चे चेहरे बनाना बहुत पसंद करते हैं, और वे हमेशा खुशी के साथ नकल करने की कोशिश करते हैं।

पहला खेल

चौथा महीना

• न केवल दूसरों के चेहरे को अलग करता है, बल्कि माँ को वरीयता देता है,
• प्रियजनों की आवाज़ को भेद देता है
• एक या दोनों हाथों से लटकती हुई वस्तु को पकड़ता है,
• अपनी पीठ पर झूठ बोलना, ऊपरी शरीर को थोड़ा ऊपर उठाता है,
• कुछ प्रकार के खिलौने पसंद करते हैं
• खिलाने के दौरान बोतल को पकड़ने के लिए "मदद करता है"।

• हम एक तरफ से लुढ़कना सीखते हैं। ऐसा करने के लिए, बच्चे की तरफ एक बहुत ही आकर्षक वस्तु रखें जिससे वह वस्तु तक पहुँच सके। बच्चे के लिए इसे और अधिक दिलचस्प बनाने के लिए, आप संभाल के लिए एक छोटी घंटी संलग्न कर सकते हैं,
• सेंसिक्स के विकास के लिए, फोम रबर से भरे कई सपाट तकिए और विभिन्न सामग्रियों से छंटनी की जाती है, जिसे उसके पेट में पल रहे बच्चे की हथेलियों के नीचे रखा जा सकता है। विभिन्न आकारों के बटन पैड पर सिल दिए जा सकते हैं, पैड पर शोध को माँ या पिताजी के साथ मिलकर किया जाना चाहिए,
• बच्चे को रस्सियों से बांध दें, बच्चे को महसूस करने के लिए चिकनी रिबन, बच्चे के हाथों से रस्सी खींचने की कोशिश करें,
• विभिन्न नर्सरी राइम्स को व्यापक रूप से उपयोग में लाया जा सकता है, उदाहरण के लिए, बच्चे को पीठ पर रखना, पैर झुकाना और कहना " पुशर्स - हरिण, सेशन। फ्लिप फ्लॉप!"या बच्चे के पैर खींचते हुए कहें:" चलो, चलो नमक के लिए, नमक के लिए चलते हैं»,
• आप पहले से ही अपने बच्चे को लघु परी कथाएं और कविता पढ़ना शुरू कर सकते हैं। केवल यह भावना के साथ भावनात्मक रूप से संभव के रूप में किया जाना चाहिए। नीरस पढ़ना बच्चे के लिए दिलचस्प नहीं होगा।

पाँचवाँ महीना

• बड़ी तस्वीरों को देखें, विशेष रूप से चेहरे को चित्रित करने वाले,
• खिलौने, ड्रग्स और थ्रो
• 5 मिनट के लिए विषय में रुचि हो सकती है,
• अजनबियों की उपस्थिति पर प्रतिक्रिया करता है,
• वह जानता है कि उसकी हथेलियों पर आराम कैसे करना है, उसके पेट पर झूठ बोलना है।

• इस अवधि के दौरान विकसित मुख्य कौशल हड़पना है। यह उस पर है कि कक्षाओं में जोर दिया जाना चाहिए। आप वस्तुओं का तापमान बदल सकते हैं ( थोड़ा गर्म या ठंडा)। इसके अलावा, बच्चा अपनी उंगलियों को खोलकर वस्तुओं को फेंकना सीखता है,
• प्लास्टिक के छल्ले या एक छोटे से क्षैतिज पट्टी को बिस्तर पर तय किया जाना चाहिए, बच्चे खुद को ऊपर खींच लेंगे, उन्हें पकड़कर। यह न केवल भुजाओं को, बल्कि पीठ को भी पूरी तरह से मजबूत करता है।
• यह अपने शरीर को माहिर करने की अवधि है, बच्चा खुद को रुचि के साथ महसूस करता है। आप उसकी मदद कर सकते हैं। जननांगों को महसूस करने के लिए बहुत अधिक समय तक बच्चे को दंडित नहीं किया जाना चाहिए। यह व्यवहार शारीरिक परेशानी का संकेत हो सकता है ( उदाहरण के लिए, बेबी क्रीम से), ऊब और ध्यान की कमी। हैंडल्स को फैलाने की जरूरत नहीं है, क्योंकि इससे बच्चे का ध्यान इस क्षेत्र की ओर जाएगा,
• एक बच्चे के साथ खेल में, मांसपेशियों को आराम करने के लिए, हाइपरटोनिटी से छुटकारा पाने के लिए दोहराए जाने वाले आंदोलनों की एक श्रृंखला का उपयोग किया जाना चाहिए ( अगर वह अभी भी है)। आप बच्चे के सिर को साइड से हिला सकते हैं: घड़ी, आटा गूंध - पीठ, पेट, हाथ और पैर पर थप्पड़। कहते हुए पैरों को मोड़ें और बेलें: “ मोटरबोट-मोटरबोट मुश्किल से क्रॉल, मोटरबोट-मोटरबोट, गति को चालू करें! मोटरबोट, आगे पूरी गति!»
• इस उम्र के बच्चों का पसंदीदा खेल "कोयल"। आप अपने हथेलियों से अपने बच्चे की आँखों या अपनी आँखों को ढँक सकते हैं, अपने चेहरे को डायपर से ढँक सकते हैं।

छठा महीना

• ध्वनियों की नकल करने की कोशिश करता है
• समर्थन के साथ खड़े होने की कोशिश कर रहा है
• एक वस्तु को उठाता है जिसे वह खुद फेंकता है,
• हाथ से वस्तु को शिफ्ट करता है,
• आधा मीटर की दूरी पर किसी वस्तु को क्रॉल करता है।

• बच्चे को पालना से बाहर फेंकी गई वस्तुओं के लिए दंडित नहीं किया जाना चाहिए। यह विकास का एक महत्वपूर्ण क्षण है। साइड में सुतली के साथ उन्हें बांधने के लिए बेहतर है, और वह खुद खिलौनों को वापस खींच लेगा,
• यह बच्चे को "बड़ी दुनिया" में बाहर जाने का समय है: अखाड़े से अपार्टमेंट के आसपास की यात्रा के लिए। लेकिन पहले, सभी संभावित खतरों को हटा दिया जाना चाहिए: तार, तेज और नाजुक वस्तुएं, दवाएं,
• यह पूरक खाद्य पदार्थों को पेश करने की अवधि है। एक बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण चरण। वह पहले से ही वयस्क भोजन में रुचि रखते हैं। लेकिन पूरक खाद्य पदार्थों की शुरूआत बहुत सावधानी से की जानी चाहिए और एक बाल रोग विशेषज्ञ के मार्गदर्शन में,
• अपनी बाहों में एक बच्चे के साथ घर के चारों ओर घूमते हुए, आपको बच्चे की हथेली के साथ रास्ते में सभी वस्तुओं को छूना चाहिए। वही बाहर किया जा सकता है। चूंकि ग्रोपिंग अभी भी अपने आसपास की दुनिया के साथ बच्चे को परिचित करने में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है, इसलिए उसके आसपास की सतहों के बनावट को अक्सर बदलना चाहिए। इस अर्थ में, पैचवर्क कंबल आदर्श हैं। वे बहुत सारे बनावट या विशेष विकासशील आसनों को जोड़ते हैं,
• निम्नलिखित खेलों का उपयोग उंगलियों और हाथों को प्रशिक्षित करने के लिए किया जाता है: दाना द्वारा मुर्गी चोंच"- उंगलियां चोंच के साथ मुड़ी हुई हैं और सतह पर बेल हैं," पेंटिंग टेबल"- हाथ सतह को पेंट करने की प्रक्रिया का अनुकरण करता है, विभिन्न दिशाओं में गति करता है। सबसे पहले, आपको बच्चे की बाहों को चलाना चाहिए, समय के साथ वह खुद को आंदोलनों को दोहराने की कोशिश करेगा।

सातवाँ महीना

• कुछ अक्सर इस्तेमाल किए जाने वाले शब्दों को समझता है,
• एक गिलास से पीता है और एक चम्मच से खाता है,
• डर लगता है जब माँ दृष्टि से गायब हो जाती है
• समर्थन के लिए पकड़े हुए, वह आत्मविश्वास से चलता है और खड़ा होता है,
• पेट से वापस निकलता है और इसके विपरीत,
• जानता है कि छोटी वस्तुओं को बड़े लोगों में कैसे अलग करना है,
• सरल खेल की तरह खेलता है " ठीक है».

• इस अवधि के दौरान, आप बच्चे को "नहीं" की अवधारणा के आदी होना शुरू कर सकते हैं। लेकिन बहुत सारे निषेध नहीं होने चाहिए, ऐसी उम्र के लिए, तीन निषिद्ध चीजें पर्याप्त हैं। यदि अधिक निषेध हैं, तो बच्चा आमतौर पर अपने ध्यान के क्षेत्र से इस शब्द को पार करता है,
• बच्चे का विकास उसे उंगली को एक आउटलेट में चढ़ने या मुंह में तार डालने की अनुमति देता है। इसलिए, इस स्तर पर, आपको पर्यावरण और इसकी सुरक्षा पर विशेष ध्यान देना जारी रखना चाहिए,
• इस उम्र में, अपने बच्चे को चम्मच से दूध पिलाने और उसे कड़ी सब्जियों और फलों के स्लाइस देना पहले से ही संभव है।
• तथाकथित बच्चे की बात की उपस्थिति की अवधि ( बीबीसी, बीबीसी और इतने पर), साथ ही पहले इशारों की उपस्थिति। आप साइन लैंग्वेज में अपना ध्यान तेज कर सकते हैं। कुछ बाल मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, जो बच्चे इस भाषा में अपने माता-पिता के साथ "बोलना" शुरू करते हैं, वे आसानी से और पहले बोली जाने वाली बोलना सीखते हैं। आप सरलतम इशारों का उपयोग कर सकते हैं: मेरे पास आओ, खाओ, सोओ.
• सबसे लोकप्रिय उंगली के खेल हैं " stompers"तथा" knockers"। उदाहरण के लिए: " खेत में तना हुआ, रौंदते हुए घोड़े (आपको धीरे-धीरे पेट भरने की जरूरत है), खुरों के खुरों से पूरे मैदान में धूल उड़ती है» ( पेट को तेज करता है).
• भाषण के विकास के लिए, बच्चे को सरल ध्वनियों और शब्दांशों को दोहराना चाहिए। यह आगे झुक कर किया जाना चाहिए, बहुत स्पष्ट रूप से और अलग से। सभी सफलताओं और सिलेबल्स को दोहराने के प्रयासों के लिए, बच्चे की प्रशंसा की जानी चाहिए।

आठवां महीना

• जैसे सरल अनुरोधों पर प्रतिक्रिया करता है एक गेंद दो,
• उसे सरल खेलों में भाग लेने में आनंद आता है
• सभी चौकों पर बहुत अच्छी तरह से चलता है और समर्थन के साथ चल सकता है,
• आत्मविश्वास से बैठता है
• भोजन के नरम टुकड़ों को काटता है, न केवल कसा हुआ सूप और अनाज खाती है, बल्कि अधिक संरचित भोजन भी खाती है,
• जोर से और अचानक आवाज़ से घबरा गया।

• बच्चे को पहली आशंका है और माता-पिता का काम उसे अपने आसपास की दुनिया, घरेलू उपकरणों, के साथ उसे परिचित कराना है।
• अच्छे शारीरिक विकास के लिए क्रॉलिंग बहुत जरूरी है। प्रत्येक बच्चा इसे अपने तरीके से करता है: कुछ सभी चौकों पर, कुछ बग़ल में या गधे पर। क्रॉलिंग बच्चे की मांसपेशियों को मजबूत करता है और उसे चलने के लिए तैयार करता है,
• चलने के पहले प्रयासों के लिए, विशेष एड्स का उपयोग करना बेहतर है ( ब्रेसिज़),
• यह वह अवधि है जब आप अपने बच्चे को पॉटी में लाने की कोशिश कर सकते हैं। हालांकि कई बाल रोग विशेषज्ञ डेढ़ साल तक के लिए डेटिंग स्थगित करने की सलाह देते हैं,
• पीठ और शरीर की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए: बच्चे को उसके पेट पर स्नान में डाल दें, धीरे-धीरे पानी खींचें। यह बच्चे को सभी चार पर नीचे उतरने के लिए प्रोत्साहित करेगा। अभ्यास के लिए माता-पिता से निरंतर पर्यवेक्षण की आवश्यकता होती है, क्योंकि बच्चा घुट सकता है। आलसी लोगों के लिए प्रभावी है जो अपने आप उठना और क्रॉल नहीं करना चाहते हैं,
• हाथों पर चलना। एक वयस्क बच्चे को पैरों से पकड़ता है, वह बांहों पर चढ़ता है। आप बच्चे को थोड़ा आगे-पीछे हिला सकते हैं।

नौवां महीना

• बड़बड़ा धीरे-धीरे अधिक जटिल और लंबे समय तक ध्वनियों में बदल जाता है,
• शरीर और चेहरे के विभिन्न भागों को अलग कर सकते हैं और दिखा सकते हैं, साथ ही साथ खिलौने और माता-पिता में,
• क्रिम्पल और आंसू पत्ते, प्लास्टिसिन,
• कार्डबोर्ड पुस्तक के माध्यम से पलटें,
• किसी चीज को पकड़े बिना खड़ा रहता है
• वह पूरी तरह से याद करता है जहां कुछ निषिद्ध है और बहुत दिलचस्प है और उदाहरण के लिए, मोबाइल फोन या कुंजियों को प्राप्त करने की कोशिश करता है।

• आप माता-पिता की देखरेख में अपने बच्चे को अपने हाथों से बीन्स, मटर या आटे में खुदाई कर सकते हैं। नट और कंकड़ को एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करना भी उपयोगी है। डालना के लिए, आप बच्चे को एक चम्मच या स्कूप दे सकते हैं,
• आप अपने बच्चे को एक जुर्राब या टोपी उतारने के लिए सिखाना शुरू कर सकते हैं, साथ ही अपने आप को धो सकते हैं और घर के काम में मदद कर सकते हैं,
• बच्चे के साथ खेलना अनिवार्य है। यदि माँ और पिताजी को खेल में कोई दिलचस्पी नहीं है, तो बच्चा इसके प्रति उदासीन होगा, रुचि नहीं। आप कैच-अप, पटाखे खेल सकते हैं ( हाथ से ताली बजाएं)। यहां तक \u200b\u200bकि बिस्तर पर जाने पर एक रोमांचक खेल में बदल सकता है यदि आप अपना मुंह, नाक, आंख, कान, और इतने पर लगाते हैं। तुम उसी तरह जाग सकते हो
• आप धीरे-धीरे crayons, applique के साथ ड्राइंग में परिचय कर सकते हैं। बच्चों को अपनी उंगलियों से ड्राइंग करने का बहुत शौक है ( इसके लिए विशेष उंगली के पेंट हैं जो शिशुओं के लिए सुरक्षित हैं).

दस महीने

• वयस्कों की बातचीत को ध्यान से सुनता है, समझता है कि वे उसके बारे में कब बात करते हैं,
• बड़े की तुलना में छोटे खिलौनों और वस्तुओं पर अधिक ध्यान देता है।
• एक वस्तु का उपयोग दूसरे तक पहुंचने के लिए कर सकते हैं,
• साथियों में दिलचस्पी है
• रोल एक गेंद, कारों, वस्तुओं को काफी सचेत रूप से फेंकता है,
• वयस्कों की नकल करने की कोशिश करता है
• खिलौने के अंदर क्या दिलचस्पी है
• कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन के टुकड़े कर सकते हैं, इसे चाक के साथ स्क्रिबल, उंगली से धब्बा कर सकते हैं।

इसे कैसे विकसित किया जाए?

• यह बच्चे को कम सोफे पर चढ़ने और उतरने के लिए सिखाने का समय है,
• बच्चा पसंदीदा गतिविधियों को विकसित करता है, जैसे कि ड्राइंग या संगीत खिलौने के साथ खेलना। उनके आधार पर, आप उसके लिए नया मज़ा ले सकते हैं,
• खेल के मैदानों का दौरा करना आवश्यक है जहां बच्चा अन्य बच्चों का निरीक्षण करेगा और कभी-कभी उनके साथ बातचीत करने का भी प्रयास करेगा,
• रोजमर्रा की जिंदगी में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल को सक्रिय रूप से पेश करना पहले से ही संभव है: एक बॉक्स से या एक बॉक्स से मैचों को शिफ्ट करना, छोटी वस्तुओं से चित्र खींचना, ढक्कन, उंगली खींचना, रिबन और स्ट्रिंग्स के साथ अभ्यास करना, ऐसे खेलों के दौरान यह महत्वपूर्ण है कि दोनों हैंडल शामिल हों। ताकि दोनों गोलार्ध सौहार्दपूर्वक विकसित हों,
• एक माँ के साथ एक गोल नृत्य या एक टेडी बियर के साथ एक त्रिगुट बच्चे का पहला सामूहिक खेल है। दर्पण के सामने नृत्य करना बेहतर होता है ताकि बच्चा पक्ष से खुद को देख सके। सबसे पहले, एक गोल नृत्य का नेतृत्व करना बहुत मुश्किल होगा, धीरे-धीरे बच्चा सीख जाएगा, और कार्य को जटिल करना और नए आंदोलनों को शुरू करना संभव होगा।

ग्यारह महीने

• वह अपने द्वारा की जाने वाली ध्वनियों द्वारा जानवरों और पक्षियों का नाम लेने की कोशिश करता है: वाह-वाह, क्वा-क्वा,
• इनकार में अपना सिर हिलाता है, समझौते में सिर हिलाता है,
• अलविदा कहने के लिए सरल इशारों का उपयोग करता है
• यह कैसे बेहतर प्रदर्शन करने के लिए सीखने के लिए किसी भी हेरफेर को दोहराता है,
• चलना सीखता है
• लगभग 60 सेकंड के लिए एक क्षैतिज पट्टी पर लटका रहता है,
• एक सीढ़ी के 2 - 3 चरण अपने आप
• पहला शब्द बोलता है।

• आप अपने बच्चे को कैंडी के रैपर को कूड़ेदान में फेंकने या अनुरोध पर विभिन्न छोटी चीजें लाने के लिए सिखा सकते हैं। इस तरह के सहयोग से माता-पिता और बच्चे दोनों के लिए बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं आएंगी,
• बच्चों के खिलौने अब बच्चे को "वयस्क" जीवन से वस्तुओं से कम रुचि रखते हैं, इस ब्याज को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, और खतरनाक या मूल्यवान वस्तुओं को बच्चे के दृष्टि क्षेत्र से हटा दिया जाना चाहिए,
• बच्चे की स्वतंत्रता को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, उसे स्टोर में खरीदारी करने में मदद करने का अवसर देते हुए, स्वतंत्र रूप से पोशाक करें ( मोजे और चप्पल काफी वास्तविक हैं), खा,
• बच्चे को साथियों के साथ संचार की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, पार्क में या अन्य बच्चों के साथ यार्ड में चलने का एक घंटा पर्याप्त है। ऐसे दौरों के दौरान, बच्चों की देखरेख की जानी चाहिए, लेकिन विशेष रूप से संचार में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए,
• किताबें एक सामान्य घरेलू वस्तु बन जानी चाहिए। अपने बच्चे को किताबों के आदी होने के लिए, आप उसे स्क्वीकिंग, सरसराहट आवेषण के साथ विशेष कठिन किताबें खरीद सकते हैं। हर दिन बच्चे को गहनता के साथ पढ़ने की जरूरत है, पुस्तकों में चित्र दिखाएं। पढ़ना सत्र छोटा लेकिन आकर्षक होना चाहिए।

एक से तीन साल तक

बौद्धिक विकास

दो साल के बच्चे पहले से ही प्राथमिक रंगों के बीच अंतर करते हैं, छोटे वाक्यों में बोलते हैं। यह वह उम्र है जब बच्चे वास्तव में क्यूब से पिरामिड और घरों को इकट्ठा करना पसंद करते हैं। कुछ एक कविता से कुछ पंक्तियाँ सीख सकते हैं।
चम्मच से खाना और एक कप से पीना मुश्किल नहीं है। इस उम्र में बच्चे ड्राइंग के बहुत शौकीन होते हैं, हालांकि इन चित्रों में कुछ विशिष्ट बनाना अभी भी काफी मुश्किल है।
इस उम्र में यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे को हाथ धोने, अपने हाथ धोने और दांत साफ करने के लिए सिखाया जाए ( माता-पिता की मदद से).

आप अपने बच्चे को विकसित करने में कैसे मदद कर सकते हैं?
इस उम्र में, बच्चे का मस्तिष्क तुरंत जानकारी प्राप्त करता है, इसलिए सभी शैक्षिक खेल भविष्य के लिए जाएंगे।

1. आपको अलग-अलग रंगों की चार से पांच अलग-अलग वस्तुओं को लेना चाहिए, साथ ही एक ही रंग के रंगीन कागज की चादरों की संख्या भी। बच्चे के सभी खिलौने देखने के बाद, आपको उसे उनमें से प्रत्येक के घर का पता लगाने के लिए कहना चाहिए। और एक ही रंग की एक शीट पर रखो,

2. तीन - चार वस्तुओं को अलग-अलग घनत्व की सामग्री से बना लें, स्नान में पानी डालें और "अनुमान" लगाने की कोशिश करें जो कि सतह पर तैर जाएगी। उसके बाद, सभी खिलौनों को स्नान में उतारा जाना चाहिए। जब बच्चा खिलौनों को देखता है, तो उसे यह बताने की आवश्यकता होती है कि वे किस सामग्री से बने हैं, और वे क्यों डूबते हैं। पाठ के अंत में, आपको एक कपड़ा लेना चाहिए और बच्चे के साथ सभी खिलौने सूखने चाहिए,

3. कई जोड़े जानवरों को चुनना आवश्यक है: माँ और बच्चे। ये चित्र या भरवां जानवर हो सकते हैं। बच्चे को बताया जाना चाहिए कि प्रत्येक जानवर को क्या लगता है, माँ क्या कहती है, इस पर विशेष ध्यान देते हुए "बच्चे जोर से और चुपचाप।" उसके बाद, अपनी पीठ के पीछे के आंकड़ों में से एक को छिपाएं और उसमें एक ध्वनि निहित करें। बच्चे को यह अनुमान लगाना होगा कि उसकी पीठ के पीछे कौन छिपा है।

3 साल की उम्र में

• मुख्य चार रंगों और कुछ मामूली रंगों के बीच भेद करें,
• मैट्रीशोका को मोड़ सकते हैं या विभिन्न आकारों के कंटेनर डाल सकते हैं ( छह टुकड़ों तक),
• भेद और सरल आंकड़े उठा सकते हैं ( तारक, हृदय, वर्ग, वृत्त, त्रिकोण), उनके नाम जानता है,
• स्पर्श द्वारा सरल आंकड़ों को अलग कर सकते हैं,
• बड़े पिरामिड को आसानी से संभालता है ( के 10 छल्ले),
• बड़े आकार के बीच भेद - छोटे,
• कठोर और नरम के बीच अंतर,
• दो या तीन टुकड़ों से एक ड्राइंग बनाता है,
• चित्र में लापता तत्व जोड़ सकते हैं,
• एक वृत्त, आयत, उस पर पेंट,
• पहले से ही आविष्कार की गई सरल तस्वीरें,
• गेंदों, सॉसेज और प्लास्टिसिन केक को छीलना, एक गेंद को दूसरे से चिपकाना,
• रोल प्लेइंग गेम खेलने की इच्छा डॉक्टर, विक्रेता),
• सक्रिय रूप से साथियों के साथ बातचीत करता है,
• उनकी सफलताओं पर गर्व, प्रशंसा में आनन्द, अवज्ञाकारी, जिज्ञासु,
• असफलता के मामले में, परेशान हो जाता है, देखता है और अन्य लोगों की भावनाओं को महसूस करता है,
• बोलने के तरीके की नकल कर सकते हैं, वयस्कों और अन्य बच्चों के किसी भी कार्य को कर सकते हैं,
• इस उम्र में, एक बच्चा पहले से ही डेढ़ हजार शब्दों का उच्चारण कर सकता है, अपने नाम, उम्र, जानवरों के नाम के बारे में सवालों के जवाब दे सकता है, एक परियों की कहानी को दोहरा सकता है, आसानी से तुकबंदी और नर्सरी राइम सीख सकता है।

4 साल की उम्र में

• शब्दावली पहले से ही दो हजार शब्दों के बारे में है,
• वाणी अंतःकरण को प्राप्त करती है
• वे पहेलियों को हल करना पसंद करते हैं, वे कार्टून, गाने और तुकबंदी के वाक्यांशों को दोहराते हुए खुश होते हैं,
• वे बहुत सारे सवाल पूछते हैं
• एक पाठ में 20 मिनट तक लग सकते हैं,
• दिन और वर्ष का समय जानें, दाएं और बाएं,
• वे पाँच साल की उम्र तक तुकबंदी कर सकते हैं
• मिट्टी या प्लास्टिसिन से मूर्तियां, मोज़ाइक एकत्र करें, लेगो प्रकार के निर्माणकर्ताओं के आंकड़े,
• अपने जूते का फीता
• कागज की एक शीट को आधा में मोड़ो
• मछली पकड़ने की रेखा पर बड़े मोतियों का स्ट्रिंग।

5 साल की उम्र में

पहले से क्या किया जा सकता है?

• कम से कम 10 तक गिना जाता है, कुछ बच्चों को वर्णमाला पता है,
• वे रंगों और रंगों को जानते हैं, वे रंगों के सरगम \u200b\u200bका चयन कर सकते हैं,
• केवल एक विषय या कार्य पर ध्यान केंद्रित करें,
• लंबे और जटिल वाक्यों में अपने विचारों को बहुत अच्छी तरह से व्यक्त करता है,
• पाँच वर्षीय व्यक्ति के शब्दकोष में तीन हज़ार शब्द हैं,
• सुनाई गई एक परियों की कहानी को दोबारा बना सकते हैं
• अपने आस-पास के लोगों के प्रति अशक्तता में कठिनाई, हर चीज में वयस्कों की तरह बनने की कोशिश करता है और समान शर्तों पर व्यवहार करता है,
• पहले से दोस्त हैं
• इस उम्र में, बच्चे अक्सर विभिन्न आशंकाओं का अनुभव करते हैं और जल्दी उत्तेजित होते हैं।

• यह वह उम्र है जब बच्चे न केवल अपने माता-पिता का प्यार लेते हैं, बल्कि प्यार देने की मूल बातें भी सीखते हैं। इसलिए, अपनी भावनाओं को छिपाने के लिए, बच्चे को अधिक समय समर्पित करने के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है,
• असुरक्षित व्यक्ति को न उठाने के लिए, आपको कम डांटने और बच्चे की अधिक प्रशंसा करने की आवश्यकता है,
• उसे सड़क पर, परिवहन, दुकान में व्यवहार के नियमों को सिखाया जाना चाहिए, क्योंकि ऐसे बच्चे अभी भी बाहरी दुनिया और अजनबियों से जुड़े खतरों को नहीं समझते हैं,
• बच्चे की स्मृति को प्रशिक्षित करना महत्वपूर्ण है, उसे यह बताने के लिए कहें कि बालवाड़ी में उसका दिन कैसे चला गया। यह भविष्य में ज्ञान को आसान बनाने में मदद करेगा,
• अब आप एक नोटबुक खरीद सकते हैं और लिख सकते हैं। ये बहुत ही सरल गतिविधियाँ होंगी जो आपके बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करेंगी। उदाहरण के लिए, अलग-अलग कोणों पर डैश के साथ नोटबुक में एक पंक्ति भरें, अल्पविराम की पूरी पंक्ति लिखें। कक्षाएं 20 मिनट से अधिक समय तक नहीं होनी चाहिए,
• यह पहेली को मोड़ने के लिए बहुत उपयोगी है, साथ ही अलग-अलग हिस्सों से चित्र भी,
• तर्क, भूमिका-खेल के विकास के लिए खेल अच्छे हैं।

6 - 7 साल का

इस अवधि के दौरान बच्चे का कंकाल काफी तनाव में है, क्योंकि मांसपेशियों में काफी वृद्धि होती है। बच्चे की मुद्रा बनाई जा रही है। होमवर्क के लिए एक आरामदायक कार्यस्थल बनाना आवश्यक है।
यह आंतरिक अंगों के अंतिम गठन की अवधि है: फेफड़े, ब्रोन्ची। पसलियों का स्थान बदलता है, दिल का वजन और मात्रा बढ़ जाती है। श्वसन दर कम हो जाती है और दबाव बढ़ जाता है। इन परिवर्तनों के कारण, बच्चे को श्वसन प्रणाली की सूजन संबंधी बीमारियों के साथ-साथ एआरवीआई से पीड़ित होने की संभावना कम है।
दूध के दांतों का स्थायी रूप से परिवर्तन शुरू होता है। आहार यथासंभव विविध और पूर्ण होना चाहिए।

बचपन के विकास

विकास पर जोर दिया गया है:

• सुनकर,
• दृष्टि,
• एकाग्रता,
• स्पर्श धारणा,
• मोटर कौशल ( छोटा सहित).

• विशिष्ट रंग,
• भेद लगता है
• विशिष्ट रूपों,
• आकारों के बीच भेद।

प्रारंभिक विकास एड्स

2. फीता। वे बहुत अलग हैं, यहां तक \u200b\u200bकि सबसे छोटे के लिए भी उपयुक्त है। वे प्लास्टिक, मुलायम सामग्री, लकड़ी से बने होते हैं। हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें, बच्चे को भविष्य की "वयस्क" गतिविधियों के लिए तैयार करें, और मस्तिष्क को भी सक्रिय करें। सबसे सरल लेस छेद के साथ बड़े लकड़ी के फल हैं - लेट्स के साथ चाल और संलग्न कीड़े। यहां तक \u200b\u200bकि एक बच्चा जो एक वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच पाया है, वह इस तरह की लेसिंग को संभाल सकता है। अधिक जटिल विकल्प - ये बड़े बटन होते हैं, इन्हें साल के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है, और बहुत ही जटिल विकल्प एक तस्वीर है जिसमें आपको लेस का उपयोग करके लापता भागों को संलग्न करना चाहिए ( उदाहरण के लिए, एक मशरूम के लिए एक टोपी),

3. मोंटेसरी मैनुअल। ये लाभ दो वर्ष की आयु के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। बच्चे के विभिन्न गुणों और क्षमताओं के विकास के लिए कई अलग-अलग मैनुअल बनाए गए हैं। उदाहरण के लिए, मोटर कौशल और समन्वय के विकास के लिए " गुलाबी मीनार"- विभिन्न आकारों के एक ही गुलाबी रंग के दस क्यूब्स। किनारों का आकार 1 - 10 सेमी है। इसका उपयोग तीन साल बाद सबसे अधिक किया जाता है। " Clasps के साथ फ़्रेम»- विभिन्न प्रकार के फास्टनरों, टाई, वेल्क्रो, बटन, बटन लकड़ी के फ्रेम से जुड़े होते हैं। यह ड्रेसिंग प्रक्रिया को आसान बनाने में मदद करेगा, साथ ही एकाग्रता सिखाएगा, मोटर कौशल में सुधार करेगा,

4. लाभ भी अपने हाथों से बनाया जा सकता है जो हर घर में हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप कई माचिस की तीलियों को एक साथ बांधते हैं, तो बच्चा उन्हें बंद करने और खोलने में खुश होगा, छोटी वस्तुओं को बक्सों में छिपा देगा। आप अपने बच्चे को एक जार और कई अलग-अलग पलकें दे सकते हैं, ताकि वह सही आकार ले सके। पुराने लगा-टिप पेन को कई टुकड़ों में काटा जा सकता है और सुतली या मछली पकड़ने की रेखा पर मारा जा सकता है।

कई विशेषज्ञों ने चेतावनी दी है कि सटीक ज्ञान के साथ बच्चे को जल्दी लोड करना ( पढ़ना, लिखना, भाषा, कंप्यूटर पाठ ...) मस्तिष्क के सामंजस्यपूर्ण विकास में हस्तक्षेप कर सकता है। चूंकि उपरोक्त सभी गतिविधियां सही गोलार्ध के विकास में योगदान करती हैं। बाएं, जो रचनात्मकता, आलंकारिक सोच के लिए जिम्मेदार है, सक्रिय रूप से केवल 5 साल बाद विकसित करना शुरू कर देता है। दाएं गोलार्ध को ओवरलोड करना बाएं के विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है।

बाल विकास प्रणाली

2. मोंटेसरी तकनीक
यह इस कथन पर आधारित है कि बच्चे के विकास में हस्तक्षेप करना आवश्यक नहीं है, इसके लिए सबसे अच्छी स्थिति बनाना आवश्यक है, जिसमें हर कोई वही लेगा जो उसके लिए दिलचस्प है। आपको कार्रवाई का एक उदाहरण नहीं दिखाना चाहिए, लेकिन केवल बच्चे को वांछित निर्णय या कार्रवाई के लिए धक्का देना चाहिए। तकनीक बच्चे को एक स्वतंत्र व्यक्ति बनने की अनुमति देती है। तकनीक में बड़ी संख्या में मैनुअल और सहायक वस्तुओं का उपयोग शामिल है जो साधारण घरेलू वस्तुओं से अपने हाथों से बनाया जा सकता है।

3. निकितिंस तकनीक
इसका आधार बड़ी संख्या में शैक्षिक खेल हैं जो बच्चों को सोचते हैं, खुद को और अधिक कठिन कार्य निर्धारित करते हैं। इस पद्धति के अनुसार, माता-पिता को सभी गतिविधियों में भाग लेना चाहिए। ग्रेटर जोर को तार्किक सोच के विकास पर रखा जाता है, इसलिए अन्य विकास तकनीकों से अभ्यास के साथ निकितिन के अनुसार अभ्यासों को संयोजित करना उचित है।

बच्चों के विकास के लिए खेल

2. एक रेल. बच्चों के लिए 18-24 महीने। बच्चे एक ही समय में चलना सीखते हैं और स्वतंत्र होने के लिए, संयुक्त क्रियाएं करते हैं। आपको कम से कम दो बच्चों के साथ खेलने की जरूरत है। माता-पिता लोकोमोटिव है, और बच्चे लोकोमोटिव के कैरिज हैं। आपको पहले धीरे, फिर तेजी से, एक सर्कल में या एक आयत में बढ़ना चाहिए। जब चलती है, तो आपको अपने हाथों से विशिष्ट आंदोलनों को बनाना चाहिए और कहना चाहिए " चू-छू»,

3. जिंजरब्रेड आदमी. 18 - 36 महीने के बच्चों के लिए। खेल आपको मांसपेशियों, रीढ़ को मजबूत करने और आराम करने की अनुमति देता है। बच्चों को कल्पना करनी चाहिए कि वे कोलबोक हैं। अपनी पीठ पर झूठ बोलते हुए, वे अपनी बाहों को ऊपर उठाते हैं, अपने पैरों को फैलाते हैं और दाईं ओर रोल करते हैं, जिसके बाद वे बाईं ओर रोल करते हैं। अभिभावक इस समय नर्सरी कविता कहते हैं: तो रोटी लुढ़क गई। रोलिंग, रोलिंग, उसके साथ पकड़ नहीं है»,

4. फोटो ड्रा करें. 12 से 36 महीने के बच्चों के लिए। माता-पिता एक साधारण चित्र की शुरुआत करते हैं, उदाहरण के लिए, एक बादल, और बच्चे को लापता तत्वों को पूरा करना होगा () बारिश या सूरज),

5. बहुरंगी बर्फ के गोले. 12 से 36 महीने के बच्चों के लिए। दो या तीन घने स्नोबॉल बनाएं, घर लाएं और जल्दी से अलग-अलग रंगों में पेंट करें। आप स्नोबॉल को कुंद चाकू से काट सकते हैं और बच्चे को दिखा सकते हैं कि पेंट को बर्फ में कैसे अवशोषित किया जाता है,

6. मछली पकड़ना. 12 महीने तक के बच्चों के लिए। पानी के एक बेसिन को इकट्ठा करें, तैरने में हल्की हल्की वस्तुएं डालें। बच्चे को एक चलनी दें और उसे चलनी के साथ सभी अस्थायी वस्तुओं को पकड़ने के लिए कहें,

7. एक पोखर लीजिए. 12 से 36 महीने के बच्चों के लिए। बच्चे के सामने दो उथले कंटेनर रखें: एक खाली, दूसरा पानी के साथ। उसे एक स्पंज दें और उसे एक पूर्ण कंटेनर से एक खाली एक स्पंज के साथ सभी पानी को स्थानांतरित करने के लिए कहें और रास्ते में पानी को "खो" न करने का प्रयास करें।