Ce n'est pas la cause des troubles de la parole. Causes et types de troubles de la parole chez les adultes

Les troubles de la parole sont connus depuis l'Antiquité. Sans aucun doute, ces maladies existent depuis aussi longtemps que la parole humaine. C'est un phénomène assez courant chez les enfants et les adultes. Les Grecs et les Romains, pour qui le discours public jouait un rôle social important et l'enseignement de la parole gracieuse faisait partie de l'éventail des matières d'enseignement général, connaissaient déjà de nombreux troubles de la parole.

Cela se reflète dans le grand nombre de termes utilisés pour les désigner. Déjà dans Hippocrate, il y a des mentions de presque toutes les formes de troubles de la parole que nous connaissons: perte de la voix, perte de la parole, langue languissante, troubles de la parole, bégaiement, etc.

Les causes

Les raisons des troubles de la parole peuvent être divers facteurs ou leur combinaison:

• difficulté à distinguer les sons à l'oreille (avec une audition normale);
• dommages lors de l'accouchement de la zone de parole située sur le sommet;
• défauts dans la structure des organes de la parole - lèvres, dents, langue, palais mou ou dur. Un exemple est le frein court de la langue, la fente du palais supérieur, communément appelée «fente palatine», ou la mauvaise morsure;
• mobilité insuffisante des lèvres et de la langue;
• retard du développement de la parole en raison d'un retard mental;
• discours analphabète dans la famille, etc.

Que ce passe-t-il?

Avec les troubles de la parole les plus graves, non seulement la prononciation des sons en souffre, mais également la capacité à distinguer les sons à l'oreille. Dans le même temps, le vocabulaire actif (utilisé dans la parole) et passif (celui que l'enfant perçoit à l'oreille) de l'enfant est limité, des problèmes se posent avec la construction des phrases et des phrases. Toutes ces violations, si elles ne sont pas corrigées à temps, causent des difficultés à communiquer avec les autres. À l'avenir, ils peuvent conduire au développement de complexes chez l'enfant, l'empêchant d'apprendre et de révéler pleinement ses capacités et capacités naturelles.

Selon la gravité, les troubles de la parole peuvent être divisés en ceux qui ne constituent pas un obstacle à l'apprentissage dans une école de masse et les troubles graves qui nécessitent une éducation spéciale. Parmi les troubles de la parole sévères, les plus courants sont les alalia, divers types de dysarthrie, certaines formes de bégaiement, etc.

Alalia - Il s'agit d'une absence totale ou partielle de parole chez les enfants ayant une bonne audition physique, due à un sous-développement ou à des lésions des zones de parole du cerveau. Avec l'alalia sensorielle, l'enfant ne comprend pas mal la parole de quelqu'un d'autre, de plus, il ne reconnaît pas les sons de la parole: il entend qu'une personne dit quelque chose, mais ne comprend pas ce que c'est. C'est similaire à la façon dont nous ne comprenons pas les locuteurs d'une langue étrangère que nous ne connaissons pas. Avec l'alalia motrice, l'enfant ne peut pas maîtriser la langue (ses sons, ses mots, sa grammaire).

Dysarthrie (anarthrie) - Il s'agit d'une violation de la prononciation résultant de lésions du système nerveux. Avec la dysarthrie, ce n'est pas la prononciation des sons individuels qui en souffre, mais l'ensemble du discours. Un enfant souffrant de dysarthrie prononce des sons indistinctement, flous, sa voix est calme, faible ou, au contraire, trop dure; le rythme respiratoire est perturbé; la parole perd de sa douceur, le rythme de la parole est anormalement accéléré ou trop lent. Souvent chez les enfants atteints de dysarthrie, les petits mouvements de la main sont perturbés, ils sont physiquement maladroits.

Les enfants atteints de formes effacées de dysarthrie ne se distinguent pas nettement de leurs pairs, ils n'attirent même pas toujours immédiatement l'attention sur eux. Cependant, ils ont quelques particularités. Ainsi, ces enfants ne parlent pas clairement et mangent mal. Habituellement, ils n'aiment pas la viande, les croûtes de pain, les carottes, les pommes dures, car il leur est difficile de mâcher. Après avoir mâché un peu, l'enfant peut tenir la nourriture par la joue jusqu'à ce que les adultes lui donnent un commentaire. Souvent, les parents font des concessions au bébé - ils donnent des aliments mous, juste pour manger. Ainsi, ils contribuent, à contrecoeur, à un retard dans le développement des mouvements de l'appareil articulatoire chez l'enfant.

Dislalia - il s'agit d'une violation de la prononciation de divers sons, un autre nom pour ce type de trouble de la parole est lié à la langue. Les types de langue liée à la langue sont très diversifiés. Pour les désigner, ils utilisent généralement les noms grecs des sons de la parole dont la prononciation est altérée: la prononciation déformée du son "r" s'appelait rotacisme, le son "l" - lambdaïsme, sifflements et sifflements ("s", "z", "c", " w "," w "," g "," u ") - sigma (des lettres grecques" ro "," lambda "," sigma "). Si la prononciation de toutes les consonnes et combinaisons sonores à l'exception de "t" est cassée, de sorte que la parole devient complètement incompréhensible, alors le terme "tétisme" est utilisé (du nom grec de la lettre "t" (thêta)).

Bégaiement - il s'agit d'une violation du tempo, du rythme, de la fluidité de la parole, causée par des convulsions, des spasmes dans diverses parties de l'appareil vocal. Dans ce cas, l'enfant a forcé des arrêts ou des répétitions de sons et de syllabes individuels dans le discours. Le bégaiement survient le plus souvent chez les enfants âgés de deux à cinq ans. Il est très important de ne pas manquer les premiers signes de bégaiement: l'enfant devient soudainement silencieux, refuse de parler. Cette condition peut durer jusqu'à plusieurs jours. Dans ce cas, un besoin urgent de consulter un médecin.

La cause du bégaiement est souvent la peur ou un traumatisme mental à long terme. Les troubles de la parole à l'âge préscolaire, en l'absence de travail correctionnel, entraîneront inévitablement des problèmes à l'école, en particulier, ils peuvent se développer dysgraphie - violation de la lettre, la soi-disant langue liée dans la lettre. En règle générale, cela se manifeste lorsqu'un enfant commence à apprendre à lire et à écrire. La cause de ce trouble est un sous-développement ou une audition phonémique altérée. À propos, prononcer à voix haute toutes les opérations lors de la rédaction d'une lettre dans la séquence requise est un moyen plutôt efficace pour apprendre à un enfant à penser correctement à une action, c'est-à-dire qu'il peut prévenir l'apparition d'erreurs graphiques chez les plus jeunes élèves.

Dans les premières années, l'enfant peut également montrer dyslexie (alexie) - violation du processus de lecture ou de maîtrise avec la défaite de diverses parties du cortex de l'hémisphère gauche (chez les droitiers). En fonction des zones spécifiques touchées, différents types d'alexie sont distingués.

Traitement

Certains troubles de la parole disparaissent avec l'âge, certains d'entre eux peuvent être éliminés avec un peu d'aide d'un orthophoniste en travaillant avec les parents ou dans un centre de la parole, dans une clinique pour enfants ou dans une école maternelle ordinaire. Les enfants souffrant de graves troubles de la parole ont besoin de l'assistance à long terme obligatoire d'un orthophoniste dans les groupes de parole des jardins d'enfants d'orthophonie. De plus, plus tôt vous vous tournerez vers un orthophoniste pour obtenir de l'aide, plus le travail de correction avec votre enfant sera fructueux.

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Les troubles de la parole sont divers troubles de l'activité de la parole qui interfèrent avec la communication vocale à part entière et les interactions sociales. Les troubles de la parole sont évoqués s'il y a des déviations dans le fonctionnement des mécanismes psychophysiologiques de la parole; incohérence du niveau de développement de la parole avec la norme d'âge; les déficiences de la parole ne sont pas surmontées par elles-mêmes et peuvent affecter négativement le développement mental de l'individu. L'étude et le dépassement des troubles de la parole chez les enfants et les adultes sont engagés dans la science pédagogique - orthophonie, ainsi que dans les sciences amicales du cycle médical (neurophysiologie, neurologie, oto-rhino-laryngologie, dentisterie, etc.).

Les classifications modernes considèrent les troubles de la parole sous l'angle de l'étiopathogenèse (classification clinique et pédagogique) et sous l'aspect des troubles de l'organisation psychophysique de l'activité de la parole (classification psychologique et pédagogique).

Toutes les raisons qui provoquent une altération du développement de la parole peuvent être divisées en facteurs biologiques et sociaux. Ainsi, les facteurs biologiques à l'origine des troubles de la parole peuvent agir à différentes périodes de l'ontogenèse. Au stade du développement intra-utérin et de l'accouchement, l'effet le plus néfaste sur la maturation et le fonctionnement ultérieur des structures cérébrales de l'enfant est l'hypoxie fœtale, les infections intra-utérines, les traumatismes à la naissance, etc. dans les premiers mois après la naissance - traumatisme, infections cérébrales. Les troubles de la parole chez les personnes âgées sont généralement associés à des lésions vasculaires du cerveau (accident vasculaire cérébral, rupture d'un anévrisme cérébral), des traumatismes crâniens graves, des interventions neurochirurgicales.

Les facteurs socio-psychologiques conduisant à une violation du développement de la parole chez les enfants peuvent être exprimés par le manque d'attention appropriée à la formation de la parole des enfants de la part des adultes; discours incorrect des autres; la nécessité pour un enfant d'âge préscolaire de maîtriser deux systèmes linguistiques en même temps; stimulation excessive du développement de la parole de l'enfant qui ne correspond pas aux possibilités spécifiques à l'âge, stress, etc.

Les conditions prédisposant à l'apparition de troubles de la parole chez les enfants sont les périodes dites critiques du développement de la fonction de la parole: 1 à 2 ans, 3 ans et 6 à 7 ans. Ces périodes sont sensibles au développement de la parole: à ce moment, la formation la plus intensive de la base psychophysiologique de la parole se produit et les mécanismes nerveux de régulation de l'activité de la parole sont extrêmement vulnérables. Par conséquent, tout facteur biologique ou social, même apparemment insignifiant, agissant dans les périodes critiques, peut entraîner des troubles de la parole.

Les troubles de la parole sont persistants et, survenus sous l'influence d'un facteur ou d'un autre, ne disparaissent pas d'eux-mêmes, sans une assistance orthophonique spécialement organisée. De plus, les troubles de la parole affectent négativement le développement de la sphère intellectuelle, du comportement et de la personnalité en général. Dans le même temps, dans la plupart des cas, les troubles de la parole sont réversibles et une correction ciblée et opportune permet à la personne de retrouver la joie de la communication et d'empêcher le développement de couches mentales secondaires.

L'aide orthophonique aux personnes souffrant de troubles de la parole est fournie dans le système éducatif (établissements d'enseignement préscolaire spécialisés, groupes d'orthophonie, centres d'orthophonie, écoles pour enfants souffrant de troubles de la parole sévères, etc.), dans le système de santé (salles d'orthophonie dans les cliniques, dispensaires, hôpitaux, centres médicaux spécialisés , maisons d'enfants, etc.), centres de développement privés. Dans ces établissements, des orthophonistes mènent des consultations, un examen diagnostique complet et une correction des troubles de la parole.

Le cours des cours d'orthophonie est dispensé selon un programme spécial en fonction des spécificités des troubles de la parole. Dans la salle de classe pour la correction des troubles de la parole, des exercices d'élocution, des exercices d'articulatoire et de respiration, des massages d'orthophonie, des rythmes de logo sont utilisés. L'orthophonie pour les troubles de la parole est activement associée à la pharmacothérapie, à la psychothérapie, au massage, à la physiothérapie, à la thérapie par l'exercice et, si nécessaire, à une intervention chirurgicale.

La prévention des troubles de la parole commence en effet à partir du moment où une nouvelle vie commence et se poursuit après la naissance, tout au long de la vie. Il comprend la prise en charge d'un déroulement favorable de la grossesse, la santé neuropsychique et physique des femmes enceintes et des enfants, l'identification précoce des facteurs de risque de troubles de la parole et leur élimination. L'environnement de la parole est d'une importance primordiale dans la prévention des troubles de la parole chez les enfants.

Vous pouvez vous familiariser avec les principaux types d'orthophonie et les formes d'influence de l'orthophonie dans les sections «Troubles de la parole» et «Orthophonie» sur le site «Beauté et médecine». Nous attirons également votre attention sur un annuaire des organisations fournissant une assistance orthophonique, un service pratique pour trouver un orthophoniste à Moscou avec possibilité de rendez-vous en ligne pour consultation et traitement.

La pathologie de la parole survient même pendant le développement intra-utérin du bébé. Parmi les causes des troubles de la parole qui affectent le fœtus pendant la grossesse, il y a la toxicose, l'intoxication, la pathologie du métabolisme de la mère, l'influence de certains éléments chimiques, l'alcool, la nicotine, les drogues et les radiations radioactives.

Les causes

Les raisons des troubles de la parole peuvent être divisées en groupes.

Pathologies intra-utérines:

1. Hypoxie foetale.
2. Maladies virales que la femme enceinte a subies en attendant le bébé.
3. Blessures, ecchymoses et chutes d'une femme enceinte.
4. Conflit rhésus.
5. Prématurité et post-maturité.
6. Les mauvaises habitudes de maman.
7. Exposition à des médicaments puissants que la femme enceinte a pris.
8. Les états stressants de maman.

Période générique:

1. Traumatisme à la naissance.
2. Note faible sur l'échelle d'Apgar.
3. Asphyxie.
4. Peu de poids.

En outre, les causes héréditaires des troubles de la parole, les maladies qui ont été transférées dans les premières semaines de la vie d'un bébé, l'influence des facteurs sociaux sont distinguées.

Que devez-vous savoir d'autre? La caractéristique des troubles de la parole dépend directement du type de pathologie.

Types

Les types de troubles de la parole suivants sont distingués:

1. Aphasie.
2. Alalia.
3. Dislalia.
4. Rinolalia.
5. Dyslexie.
6. Bégaiement.
7. Tachilalia est un discours accéléré.
8. Dysphonie, aphonie.
9. Dysarthrie.
10. Bradilalia est un discours lent.

Qu'est-ce que l'aphasie? Une caractéristique des troubles de la parole est la perte de la capacité de parler de nature secondaire associée à des blessures ou des maladies du cerveau. Les capacités vocales primaires sont altérées en tout ou en partie. J'ai des problèmes d'écriture et de lecture.

FFN - sous-développement de la parole phonétique-phonémique. Il y a une déformation de la zone de prononciation de la parole, due à une mauvaise perception des sons et à leur prononciation incorrecte. Il n'y a pas de déficience auditive et le développement intellectuel est au bon niveau. La formation des phrases et la cohésion narrative sont normales.

L'OHR se caractérise par de graves problèmes de construction des phrases. Les mots sont remplacés par un babillage enfantin. La fonction auditive et l'intelligence sont normales. Les lignes sonores et sémantiques sont rompues. Le diagnostic est souvent posé aux enfants atteints d'alalia, de dysarthrie, de rhinolalie, d'aphasie. L'OHR comporte 4 étapes, qui diffèrent par le degré des violations existantes. Le trouble le plus grave des fonctions de la parole est caractéristique du premier stade de la maladie. Dans ce cas, l'enfant remplace les mots standard à part entière par des abréviations à une ou deux syllabes caractéristiques des bébés jusqu'à 1,5 ans. Exemple: voiture - bb, fille - la-la, chien - av-av.

Alalia - manque de fonction de la parole chez les enfants de plus de 3-4 ans. Il y a une lésion des zones de parole du cerveau. Il n'y a pas de formation de compétences grammaticales, lexicales et phonémiques. Il existe de graves défauts sémantiques. Les éléments de discours de motivation et de motivation ne sont pas observés.

Dislalia est une violation de la fonction de prononciation sonore. Il peut être des types suivants:

• Simple ou monomorphe. Problèmes de prononciation d'un ou de plusieurs sons appartenant à la même catégorie. Exemple: F - Sh.
• Complexe ou polymorphe - les sons de différentes catégories de sons sont absents ou déformés.
• Âge ou physiologique - problèmes de prononciation des sons chez les enfants de moins de 5 ans. Ne nécessite pas de travailler avec un orthophoniste.
• La dyslalie fonctionnelle est une violation de la prononciation sonore associée à des maladies du système nerveux central.
• Mécanique ou congénitale - inhérente aux enfants qui ont des problèmes avec l'appareil de parole.

Avec la rhinolalie, la parole a un ton nasal. Des caractéristiques physiologiques peuvent être observées - "fente labiale" ou "fente palatine". Les causes de la maladie sont des défauts anatomiques de l'appareil vocal. La prononciation des mots et des phrases est illisible et monotone.

Dans le diagnostic, il est nécessaire de faire attention aux causes des troubles de la parole:

1. Maladies transférées pendant la gestation.
2. La présence de blessures pendant le travail.
3. Prédisposition génétique à certains troubles de la parole.
4. La présence de traumatismes à la naissance et d'hypoxie.
5. Compatibilité des facteurs Rh de la mère et de l'enfant.
6. Maladies subies par l'enfant dans les douze premiers mois après la naissance.
7. Conditions sociales et de vie de l'éducation.

Pour une étude plus détaillée des caractéristiques du développement de la parole de l'enfant, un orthophoniste examine tous les aspects de la parole de l'enfant pour poser un diagnostic précis. Découvrez toutes les données anamnestiques pour déterminer les traits de personnalité.

Plan d'étude

L'étude du vocabulaire de l'enfant est nécessairement réalisée selon le plan suivant:

1. Afficher et nommer l'image et l'action effectuée par une série d'images.
2. Rédaction d'une histoire à partir d'une image donnée.
3. Etude de la structure grammaticale du discours.
4. Capacité à former un mot en utilisant des suffixes affectueux.
5. Enquête de perception phonémique.
6. Etude des particularités de la prononciation des sons.
7. Détermination du niveau de compréhension de la signification des mots individuels.

Jeux de diagnostic

En raison du développement moderne des jeux d'orthophonie sur ordinateur, ces applications sont activement utilisées dans le diagnostic des troubles de la parole chez un enfant. Tous les blocs de tâches sont confiés à l'enfant de manière ludique. Les applications suivantes sont recommandées pour l'enquête:

• Baba Yaga apprend à lire;
• "Tigres";
• "Apprendre à parler correctement."

En outre, les publications de jeux répertoriées peuvent être utilisées par les parents pour l'autodiagnostic du discours de leur bébé.

Traitement et correction

Le traitement est le moyen essentiel de surmonter les troubles de la parole. Fondamentalement, une méthode similaire est utilisée dans les formes sévères de sous-développement de la parole ou avec des lésions des organes de la parole. Le traitement médical consiste à prendre les groupes de médicaments suivants par un enfant ou un adulte:

1. L'utilisation d'acide hopanténique.
2. Utiliser des sédatifs pour soulager les spasmes.
3. Antidépresseurs.
4. Suppléments de vitamines.
5. Médicaments nootropes.

L'utilisation de substances du groupe nootropique est recommandée pour les enfants souffrant de troubles mentaux et de la parole. La durée du traitement ne doit pas dépasser six mois. En outre, les enfants souffrant de troubles graves de la parole doivent se voir prescrire des sédatifs.

Les enfants atteints de rhinolalie doivent subir une intervention chirurgicale pour restaurer l'intégrité du palais et de la lèvre supérieure. En outre, les enfants atteints d'alalia subissent un traitement complexe obligatoire. Puisque la violation ci-dessus est la plus difficile. En plus de prendre les médicaments nécessaires, des cours sont organisés pour restaurer tous les aspects de la parole.

Correction

Malheureusement, de nos jours, il est de plus en plus nécessaire d'examiner l'enfant avec un orthophoniste. Le rôle principal dans la résolution des troubles de la parole est joué par des classes spéciales dans le diagnostic et la résolution des troubles de la parole. Avec les enfants d'âge préscolaire, tous les cours sont dispensés à l'aide de techniques de jeu. Chaque leçon comprend les éléments suivants:

Jeux d'orthophonie

En outre, les cours comprennent une variété de virelangues et un essai pour illustrer vos poèmes. Exemples de jeux d'orthophonie:

• "Attrapez le son";
• "Dites-moi comment, moi";
• "Qui composera plus de mots pour un son donné";
• «Récupérez une lettre sur les étagères»;
• "Laçage".

Avant chaque leçon, une gymnastique articulatoire est effectuée, dont le but est de préparer les organes de la parole au travail. Ensuite, des travaux sont en cours pour formuler le son perturbé. Dans le bloc d'exercices correctifs, des tâches d'élargissement du vocabulaire de l'enfant sont nécessairement introduites.

Il convient également de noter que la réalisation d'une dynamique positive pour surmonter les défauts de la parole n'est possible qu'avec une coopération bilatérale entre l'orthophoniste et les parents, à savoir le contrôle de la mise en œuvre du matériau de renforcement par l'enfant. Les méthodes non standard sont également largement utilisées dans les cours d'orthophonie:

• thérapie au sable;
• l'art-thérapie;
• rythme d'orthophonie;
• théâtre de doigt;
• physiothérapie;
• vocalisation.

Il est à noter que certains troubles de la parole disparaissent avec l'âge, tandis que d'autres nécessitent une correction.

Travail préventif

Mais chacun des parents peut également mener un travail préventif pour pallier le développement de troubles de la parole chez son bébé. Il doit être effectué, y compris les tâches suivantes dans les jeux:

1. Cours de sable.
2. Jeu "Cendrillon" - invitez votre enfant à trouver tous les petits détails parmi les nombreuses céréales.
3. Parlez à votre enfant de toutes les activités ménagères que vous faites.
4. Chantez des comptines avec votre enfant.
5. Construisez des constructeurs et des mosaïques ensemble à partir de petites pièces.

Tous ces exercices aideront votre enfant à se développer de plusieurs façons.

Récupération de la parole après un AVC à la maison

Afin de reprendre rapidement la parole après un accident vasculaire cérébral, il est nécessaire d'impliquer les procédures non seulement des travailleurs médicaux, mais également du patient lui-même avec ses proches. La poursuite de la récupération en dépendra directement.

Cours avec des patients à domicile

Il est possible de dispenser une formation avec le patient dans un environnement domestique uniquement après avoir donné le consentement du médecin traitant. Il est important de ne pas nuire: de ne pas fournir une charge de parole excessive ou des cours difficiles. Après tout, de cette manière, vous pouvez détruire l'optimisme du patient. Il y a des moments où la famille n'est pas assez persistante, elle veut entendre un discours intelligible et clair dans un proche avenir. L'échec du patient génère en eux une déception, qui se manifeste instantanément dans leurs expressions faciales. Une personne qui a subi une hémorragie cérébrale perd une humeur positive et est capable d'abandonner complètement les cours à l'avenir.

Utilisez des exercices spécialisés pour les troubles de la parole après un micro-coup. Ils semblent élémentaires. Cependant, il faut se rendre compte qu'il est difficile pour un patient après une crise cardiaque de faire quoi que ce soit, y compris de bouger ses lèvres.

Un trouble de la fonction de parole chez un adulte peut survenir soudainement en tant que manifestation d'une maladie grave, se développer progressivement ou être présent chez un patient dès l'enfance en raison de la pathologie de l'appareil articulatoire laissé sans surveillance.

Les troubles de la parole chez les adultes, les causes et les types d'anomalies sont très divers. Il peut s'agir de troubles à la fois impressionnants (perception des sons, lecture) et expressifs (parole écrite ou orale).

Caractéristiques générales des troubles de la parole chez les adultes

La parole est la fonction humaine la plus élevée. Il est lié, pour l'essentiel, à la capacité d'une personne à penser, à sa mémoire, à ses sentiments. La prononciation correcte des sons dépend directement du travail du cerveau, du système respiratoire et des organes de l'appareil articulatoire (langue, larynx, oropharynx, dents, lèvres).

En général, les mécanismes physiologiques de la formation de la parole sont divisés en deux formes.

Le premier est impressionnant.

Le second est expressif.

Une description détaillée des formes de discours se trouve dans le tableau ci-dessous.

Les principaux symptômes d'un dysfonctionnement de l'appareil articulatoire chez l'adulte

Une fille diagnostiquée avec un mutisme (photo: gidmed.com)

Les troubles de la parole sont caractérisés par les caractéristiques suivantes:

• Bégaiement. Violation du tempo et du rythme de la parole. Spasmes dans les organes de l'appareil vocal.
• Bassesse. Changez le ton de la voix. La principale cause de cette anomalie est le processus pathologique dans la région de la cloison nasale.
• Lenteur, inhibition de la parole.
• Prononciation déformée des sons.
• Incompréhension du sens général du discours.
• Enrouement, enrouement de la voix.
• Incapacité d'exprimer vos pensées.
• Salivation.
• Diction indistincte.
• Taux d'élocution rapide. Il se caractérise par la déglutition de sons individuels.
• Petit vocabulaire.
• Silence complet du patient (mutisme).

Toutes les manifestations de troubles de la parole chez les adultes sont un obstacle important à la pleine communication des patients et nécessitent un traitement. Il est presque impossible de surmonter ces symptômes par vous-même.

Important! Tout dysfonctionnement de l'appareil articulatoire ne peut être ignoré. Souvent, les difficultés d'élocution peuvent indiquer le développement d'une maladie grave (accident vasculaire cérébral, processus tumoral dans la région du cerveau)

Causes des troubles de la parole chez les adultes

Les troubles de la parole chez les adultes sont divisés en deux types en raison des raisons qui les provoquent.

Par exemple, comme la déficience organique de la parole (OHP). La cause de ce type de trouble de la parole est une lésion cérébrale traumatique (TCC), d'autres conditions douloureuses caractérisées par des lésions des organes de l'appareil articulatoire (langue, lèvres, nasopharynx, dents), des liens individuels du système nerveux associés à la fonction parlée, ainsi que des maladies du système auditif.

Des signes d'OHP peuvent apparaître après des maladies passées telles que:

• Infections virales aiguës.
• Tumeurs cérébrales.
• Accident vasculaire cérébral.
• Thrombose.
• Traumatisme à la naissance.
• Maladie d'Alzheimer, Parkinson. Les personnes âgées souffrent. En plus des troubles de la parole, les patients présentent des troubles psycho-émotionnels, des problèmes de mémoire.
• La prise de certains antibiotiques peut avoir un effet ototoxique, entraîner une perte d'audition et, par conséquent, des troubles de la parole.
• Neuroinfection (méningite, encéphalite, maladie de Lyme).
• Botulisme. Une maladie infectieuse grave affectant le système nerveux humain.
• Spasme vasculaire du cerveau.
• Condition pré-AVC.
• Alcoolisme.
• Paralysie cérébrale (paralysie cérébrale).
• Épilepsie.

Déficience fonctionnelle de la parole (FNR). Cette pathologie peut survenir en raison de l'action des facteurs défavorables suivants sur le corps humain:

• Stress sévère.
• Sous-développement général de la parole des 3e, 2e, 1er niveaux, révélé dans l'enfance, laissé sans traitement complet.
• Retard mental.
• Les névroses.
• Dépression sévère.
• Forte peur.
• Hystérie.
• Utilisation à long terme d'antidépresseurs, de tranquillisants.
• Maladie mentale.
• Prédisposition génétique.

Cependant, il faut noter que la différenciation des troubles de la parole, à partir de facteurs provoquants, est relative. Souvent, chez les patients atteints de FNR, un examen détaillé révèle plus tard des anomalies organiques.

Types de dysfonctionnement de la parole

Les troubles de la parole chez les adultes, en fonction des manifestations de la maladie, sont divisés en types tels que:

• Tahilalia. Tempo de parole trop rapide avec des sons de bégaiement et de déglutition. Peut être un signe d'épilepsie, d'oligophrénie.
• Aphonie. Les gens, pour diverses raisons (pathologie du larynx, stress), ne peuvent parler que dans un murmure en raison de la perte de sonorité de la voix.
• Dislalia. Perturbation de la prononciation des sons chez les patients ayant une intelligence, une audition et un appareil d'articulation normaux.
• Bradilalia. Motricité de la parole lente en raison d'une réflexion difficile. Peut être présent avec encéphalite, dépression sévère, TBI.
• Rinolalia. Il est observé chez les personnes présentant une structure anormale des organes de l'appareil vocal («fente palatine», «fente labiale», lésions du palais), se manifeste par une variété de défauts dans la prononciation des sons.
• Bégaiement. Violation du tempo et du rythme de la parole. Cela peut survenir en raison d'une prédisposition génétique, d'un stress sévère, de la peur.
• Un trouble de la parole tel que la dysarthrie se caractérise par des troubles de la prononciation des sons, de la motricité de la parole dus à des lésions cérébrales et également d'une innervation insuffisante de l'appareil articulatoire. Il se produit avec la paralysie cérébrale, un accident vasculaire cérébral, la sclérose en plaques, la myasthénie grave.
• Alalia. L'absence totale de parole ou le sous-développement profond de la fonction de la parole est le plus souvent le résultat de lésions des zones du cerveau responsables de la parole. Il est observé dans des maladies telles que TBI, accident vasculaire cérébral, autisme.

Tous les symptômes ci-dessus sont associés non seulement à des difficultés de prononciation, mais aussi à la perception de la parole, à une capacité insuffisante dans la formation indépendante des mots, des phrases, à la formulation exacte des pensées. Autrement dit, ils peuvent être une manifestation d'infériorité, à la fois un discours impressionnant et expressif.

Diagnostic de la maladie

Les troubles de la parole chez les adultes qui surviennent soudainement ou se développent progressivement peuvent être un symptôme de diverses maladies. Il est nécessaire de consulter un médecin (thérapeute, neurologue, oto-rhino-laryngologiste) le plus tôt possible pour un examen complet.

Le diagnostic des troubles de la parole comprend les activités suivantes:

• Analyse de la fonction conversationnelle du patient, de ses plaintes.
• Prendre l'anamnèse. Il est nécessaire de savoir quand les troubles sont apparus pour la première fois, avec quels facteurs les premières manifestations de dysfonctionnement de la parole ont été associées.
• L'oto-rhino-laryngologiste examine les organes de l'appareil articulatoire. Il prescrira un examen aux rayons X.
• Le neurologue vérifiera les réflexes, identifiera d'éventuels troubles psychologiques. Si nécessaire, il vous prescrira une tomodensitométrie (TDM), une imagerie par résonance magnétique (IRM) du cerveau. Envoyez-le pour des tests (formule sanguine générale, test d'urine) pour identifier un processus infectieux.

Traitement

Tout d'abord, le traitement des troubles de la parole chez l'adulte consiste en un diagnostic correct.

Pour restaurer à la fois un discours impressionnant et expressif après avoir exclu les pathologies du cerveau, les maladies mentales, les dommages organiques aux organes de l'appareil articulatoire, vous devez contacter.

Divers exercices seront efficaces pour corriger la parole, en tenant compte des caractéristiques individuelles d'une personne.

Par exemple, des exercices de respiration spéciaux, le chant aidera à se débarrasser du bégaiement. Les procédures de physiothérapie apporteront également un bénéfice maximal.

Par exemple, comme:

• Micropolarisation transcrânienne. Une nouvelle méthode basée sur l'effet d'un courant de puissance minimale, proche des processus physiologiques du corps, sur le cerveau humain. Réduit l'irritabilité nerveuse, améliore la fonction de parole, la mémoire. Favorise la restauration de la vision et de l'ouïe.
• Réflexologie (acupuncture). Améliore le fonctionnement de tous les organes et systèmes du corps humain.
• Massage d'orthophonie.

En outre, pour vous débarrasser complètement du dysfonctionnement de la parole, vous aurez peut-être besoin de la participation d'un psychothérapeute ou d'un psychologue.

Diverses techniques psychothérapeutiques aideront à trouver d'éventuelles raisons cachées qui ont provoqué des troubles de la parole et normaliseront l'état émotionnel d'une personne.

Les patients souffrant de troubles de la parole de gravité variable ont besoin de l'aide non seulement de spécialistes qualifiés, mais également de la participation de leurs proches, de conditions de vie normales, de la compréhension de leurs proches, d'une bonne alimentation, ce qui maximisera la restauration de la santé neuropsychique et de l'appareil de parole.

En cas de troubles de la parole, il est nécessaire de contacter ces spécialistes.

Les troubles de la parole sont courants chez les adultes, surtout s'ils ont subi des blessures physiques graves ou une maladie mentale.
Pour guérir ces pathologies, il est nécessaire de les diagnostiquer et de procéder à une rééducation planifiée.
La violation de l'appareil vocal chez un adulte est associée à de nombreux facteurs, dont le traitement doit être traité en pleine responsabilité.

Causes et signes

Types de maladies

Alalia. Cette maladie est caractérisée par un manque d'élocution à la fois complet et fragmentaire chez les personnes qui ont subi des blessures congénitales ou acquises, des lésions de la structure cérébrale.

S'il y a alalia sensorielle dans un cas particulier, la personne ne peut pas clairement reconnaître les mots prononcés par d'autres personnes.

Il est incapable de déterminer la signification spécifique des déclarations, ce qui est similaire au sentiment des étrangers lorsqu'ils parlent à des personnes qui parlent une langue inconnue.

Des troubles de la parole importants apparaissent en cas d'alalia motrice, c'est-à-dire qu'une personne ne peut pas apprendre une langue: maîtrise de la grammaire, sons de base et prononciation des mots.

Dysarthrie.Il s'exprime dans la prononciation incorrecte des sons et des mots, qui se manifeste chez le patient après avoir subi des blessures.

Si une personne développe cette pathologie, elle ne peut pas prononcer non seulement des sons spécifiques, mais souffre également de déviations dans le développement de la parole.

Une personne atteinte de dysarthrie n'est pas en mesure de fournir la clarté des sons prononcés, alors qu'elle prononce des mots brusquement, mais très doucement.

Le taux de prononciation des sons et des mots est incohérent, il peut augmenter et diminuer, tandis que la respiration d'une personne est incohérente, il y a une sensation d'excitation.

Parfois, avec la dysarthrie chez un patient, des pathologies s'ajoutent aux troubles de la parole lors du déplacement de la main, puis ses gestes ne semblent pas assez adroits.

Dislalia. Cette maladie est souvent appelée langue liée, car la capacité du patient à prononcer les sons est altérée. Il existe un grand nombre de types différents de cette pathologie.

Le rotacisme indique qu'une personne n'est pas capable de prononcer correctement la lettre «r», et le lambdaïsme concerne tous les sons qui ont un caractère sifflant ou sifflant.

Sigmaïsme est une pathologie plus rare qui concerne les lettres provenant de la langue grecque. L'éthisme est la pathologie la plus complexe, car avec elle, une personne n'est pas capable de prononcer correctement une seule combinaison de mots si elle ne contient pas la lettre «t».

Bégaiement.Il s'agit d'une maladie assez courante et courante qui n'est pas toujours facile à guérir. Les violations du tempo, les traits rythmiques et la douceur de la parole se manifestent en raison de crises, c'est-à-dire d'une sorte de spasmes qui surviennent dans de nombreux segments de toute la structure de l'appareil vocal.

Une personne peut ne pas contrôler, mais involontairement, lorsqu'elle prononce des sons, elle est forcée de les répéter. Le bégaiement chez les adultes peut commencer en raison de divers traumatismes physiques ou mentaux.

Pour le guérir, il est nécessaire de remarquer les premiers signes de pathologie en temps opportun et de consulter un spécialiste le plus rapidement possible.

Diagnostic de la pathologie

Migraine avec aura.Si un jeune homme a perdu la parole sans conditions préalables visibles, il suppose tout d'abord la présence de cette maladie. Dans ce cas, la perte de parole se produit sous une forme aiguë ou subaiguë.

Habituellement, cela se produit dans le contexte d'un mal de tête qui s'est déjà manifesté chez une personne auparavant. Cette pathologie est caractérisée par un caractère familial de distribution.Par conséquent, même en l'absence d'une telle maladie, une personne prédisposée à cette maladie peut devenir sans voix même avec les premiers symptômes.

Course hémisphérique gauche. Si la parole est altérée ou complètement perdue chez une personne âgée, un accident vasculaire cérébral est avant tout un diagnostic possible.

Lorsque des troubles de la parole surviennent en raison d'un accident vasculaire cérébral, le patient développe en outre une hémiparésie du côté droit ou des conditions similaires, ainsi qu'une violation du champ visuel droit.

Dans ce cas, la neuroimagerie est nécessaire pour diagnostiquer avec précision un type spécifique d'AVC.

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Une perte d'élocution peut également survenir lors d'un accident vasculaire cérébral qui survient dans l'hémisphère droit, mais cela se produit beaucoup moins souvent. Dans le même temps, la parole dans ce cas surmonte facilement le processus de récupération; il est également possible que tous les troubles de la parole qui se sont produits reviennent complètement à un état sain.

Tumeur cérébrale ou abcès. Parfois, des antécédents de cette pathologie n'indiquent pas de maux de tête, ni de troubles inflammatoires. Dans ce cas, la parole peut disparaître soudainement en raison d'une rupture du vaisseau, d'une augmentation de l'intensité de l'augmentation de l'œdème, d'une crise épileptique sous une forme généralisée ou plus légère.

Pour clarifier un tel diagnostic, un examen du patient est initialement organisé, un EEG est effectué, après quoi des mesures sont prises pour éliminer les symptômes négatifs.

Méthodes de traitement

Des troubles spécifiques ou des symptômes de perte de la parole nécessitent un traitement, en fonction de la cause et de l'élimination.

Pour trouver la meilleure méthode pour éliminer le trouble ou soulager l'état d'une personne, la maladie doit être diagnostiquée, puis progressivement des actions bénéfiques doivent être prises en plusieurs étapes.

Soins à domicile

Parfois, les troubles de la parole entraînent de nombreux problèmes, de sorte que la patience des proches et leur attitude amicale sont souvent la principale aide. Si nécessaire, la personne malade doit développer la parole par une communication simple, que des personnes proches peuvent pleinement fournir.

Dysphonie spasmodique

Avec cette maladie, les patients souffrent souvent de frustration. Pour soulager l'état du patient, des moyens électroniques sont utilisés. Avec leur aide, vous pouvez facilement convertir des messages dactylographiés en une langue parlée lisible.

Aphasie

Il s'agit d'une maladie courante dans laquelle la confusion est le principal symptôme négatif.

Pour éviter les conflits et la détérioration de l'état psychologique du patient, les personnes proches doivent lui rappeler les événements à venir, les situations liées au patient, plusieurs fois par jour, sans oublier de parler des actions nécessaires que la personne doit entreprendre seule.

Afin de contribuer à la restauration de la parole du patient dans cette pathologie, il est nécessaire de limiter l'influence des stimuli externes, car ils peuvent rendre tous les processus de l'esprit encore plus confus qu'avant leur apparition.

On ne devrait parler que dans des phrases simples, des mots faciles à retenir, pour ne pas causer de gros problèmes psychologiques à une personne.

Dysarthrie

Toutes les personnes proches du patient doivent prononcer les mots lentement, tout en accompagnant leur discours de signaux non verbaux. De nombreux patients ne peuvent pas reconnaître indépendamment les signaux verbaux donnés, surtout si la construction des phrases est en quelque sorte compliquée.

Avant d'exiger une réponse d'un malade, il faut lui laisser le temps de reconnaître des informations importantes pour lui. Afin de ne pas gaspiller votre voix, vous pouvez parfois donner au patient la possibilité de répondre aux questions par écrit.

Troubles de la voix

Les substances qui, lorsqu'elles sont consommées, peuvent provoquer une irritation ou une inflammation des cordes vocales doivent être jetées.

Avec une aide médicale, vous pouvez diagnostiquer et surveiller l'état d'une maladie particulière. Pour cela, un certain nombre d'études sont menées, notamment la TDM, l'IRM et un test d'activité électrique.

Le médecin peut poser des questions pour écouter le discours du patient et identifier les violations, leur prévalence. Le patient est souvent référé à un orthophoniste.

Un patient souffrant de troubles de la parole peut se voir prescrire une administration de toxine botulique ou déterminer la nécessité d'une intervention chirurgicale afin d'éliminer les excroissances ou les parties de tissu qui interfèrent avec le fonctionnement normal de l'appareil vocal.

Il est nécessaire de combiner un traitement médical compétent avec des soins à domicile. C'est le seul moyen d'améliorer considérablement l'état de l'appareil vocal humain ou de contribuer à sa restauration complète.

Vous apprendrez plusieurs recettes folkloriques qui vous aideront à restaurer votre voix tout en regardant la vidéo que nous proposons.