La vie sur différents continents (présentation). Présentation sur le thème "Animaux de différents continents" Présentation sur le thème: Animaux de différents continents

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Animaux de différents continents Les animaux habitent tous les continents de notre planète. Certains continents sont habités par des animaux que l'on ne trouve nulle part ailleurs. Faisons connaissance avec les animaux de chaque continent.

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Ours brun L'ours brun est un mammifère prédateur de la famille des ours. Longueur du corps 1,7-2,2 mètres, poids 100-340 kg. L'ours brun habite les forêts de feuillus et de conifères d'Eurasie et d'Amérique du Nord. Ce sont des animaux de construction dense, avec une région faciale allongée, de petits yeux et oreilles, un dos en pente et une queue courte. La fourrure est épaisse, brune, de différentes nuances. Les pattes sont puissantes, à cinq doigts, fortes griffes, fortement courbées. Les plus gros ours bruns vivant dans l'Extrême-Orient russe et en Alaska peuvent atteindre 2,5 m de long et peser jusqu'à 750 kg.

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Ours brun Les ours bruns sont actifs à tout moment de la journée. En hiver, ils tombent dans un sommeil peu profond. Ils ont installé une tanière dans des fosses, des grottes ou du bois mort dense. Le repos hivernal de l'ours n'est pas une hibernation, car il maintient une température corporelle normale et, en cas de danger, peut immédiatement se réveiller et sauter hors de l'abri. Ils nagent bien, pêchent sur les bancs de sable. Les ours grimpent bien aux arbres, détruisant les nids d'abeilles. Ils mènent généralement une vie solitaire. En plus des baies, des racines, du miel, des insectes, des vertébrés, ils peuvent se nourrir de charogne.

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Renard roux RENARDS Trouvés en Eurasie, en Amérique du Nord, en Afrique, importés en Australie, les renards ont un corps trapu, une tête avec un museau allongé et pointu, de grandes oreilles pointues, des yeux aux pupilles dressées-ovales. La longueur du corps est jusqu'à 90 cm, la queue jusqu'à 60 cm.Dans la plupart des cas, le dos est rouge vif, le ventre est blanc, parfois noir. Il habite non seulement dans les forêts, mais aussi dans la toundra, les steppes, les déserts et les montagnes. Il vit dans des terriers auto-creusés ou abandonnés, parfois dans des creux.

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Renard roux Le régime alimentaire du renard est basé sur des rongeurs, principalement des campagnols, des lièvres, des petits d'ongulés, des oiseaux, diverses plantes, des poissons, des reptiles et des charognes. Pendant la chasse, il présente des formes de comportement très complexes (ce n'est pas un hasard si dans le folklore russe il y a un symbole de ruse et d'intelligence).

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Sanglier KABAN Le sanglier est répandu en Afrique du Nord (presque exterminé) et en Eurasie - de l'Europe occidentale à l'Extrême-Orient. Acclimaté dans plusieurs pays américains. Longueur 130-175 cm, poids 60-150 kg. La tête est grande, en forme de coin et étendue vers l'avant. Les oreilles sont longues et larges, les yeux sont petits, le museau a un museau. Le corps est recouvert de poils élastiques, plus longs et plus épais en hiver. Au dos, les poils forment un peigne. Coloration du brun clair au presque noir. Les porcelets sont rayés.

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Les habitats du sanglier sont variés. Mène un style de vie grégaire. Omnivore. Il se nourrit de rhizomes, de tubercules et de racines de plantes, de fruits, de noix, de baies, ainsi que de parties vertes de plantes, d'insectes et de petits animaux - mollusques, poissons, rongeurs, insectivores, oiseaux, etc.

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Tigre Ussuri Tigre Ussuri Un des prédateurs les plus féroces d'Eurasie. Le tigre Ussuri est l'une des attractions du territoire Primorsky. L'un des plus grands et des plus beaux représentants de la famille féline est le tigre de l'Amour (Ussuri). Il se distingue tout d'abord par sa grande taille (longueur du corps jusqu'à 2,4 m et queue jusqu'à 90 cm), ainsi que par son pelage très pelucheux, doux et relativement clair. Le tigre vit seul et marque les limites de son territoire et marque sur les arbres. Le tigre prévient ses rivaux avec un rugissement qui se fait entendre dans un rayon de 3 km.

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Tigre de l'Amour Tigre de l'Amour Longueur du corps 2–3 m, queue de plus de 1 m, poids 200–300 kg. Vit dans le sud de l'Extrême-Orient russe, en Chine orientale et dans la péninsule coréenne. Son alimentation est basée sur des sangliers et des cerfs sauvages, ainsi que sur des animaux plus petits. Il peut parcourir jusqu'à 1 000 km. Actuellement, le nombre de tigres de l'Amour vivant dans des conditions naturelles est d'environ 400 individus, dont la plupart sont concentrés en Russie.

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Girafe GIRAFE Habite les savanes d'Afrique, au sud du Sahara. La girafe est l'animal le plus grand qui existe. Longueur du corps 3-4 m, hauteur au garrot jusqu'à 3,7 m, hauteur 5-6 m, poids 550-750 kg. La girafe a une tête relativement petite sur un cou disproportionnellement long, un dos en pente, de longues pattes et une langue (jusqu'à 40–45 cm). La girafe n'a que sept vertèbres cervicales, il y a de petites cornes (parfois 2 paires), couvertes de poils noirs. La couleur tachetée varie considérablement. Capable de se déplacer à des vitesses allant jusqu'à 50 km / h, de sauter par-dessus des obstacles, de bien nager. Forme généralement de petits troupeaux (7 à 12 individus), moins souvent jusqu'à 50 à 70.

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Gorilles GORILLAS Les gorilles se trouvent en Afrique occidentale et centrale. Le plus grand des grands singes. La longueur du corps des mâles atteint 180 cm, le poids corporel est de 250 kg ou plus. Le torse des gorilles est massif, avec un gros ventre; épaules larges; la tête est grande, les yeux sont largement espacés et profondément enfoncés; le nez est large, les narines sont entourées de crêtes; lèvre supérieure, courte; les oreilles sont petites et proches de la tête; le visage est nu, noir. Les bras du gorille sont longs, avec de larges brosses. La brosse est utilisée lors de la collecte des aliments. Les jambes sont courtes. Le pelage est court, épais, noir; les mâles adultes ont une bande argentée sur le dos, il y a une petite barbe.

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Attaquant de raton laveur RACCOON-STRIPPER Distribué dans les forêts d'Amérique centrale et du Nord Animal de taille moyenne (longueur du corps jusqu'à 60 cm, queue jusqu'à 25 cm). Le corps est trapu, sur des jambes courtes, avec de longs orteils mobiles. La tête est large, avec un museau court et fin et de grandes oreilles. La fourrure est épaisse, longue, gris brunâtre. Sur le visage, il y a un masque noir caractéristique avec une bordure blanche. La queue a 5-7 larges anneaux noirs ou blancs. Il aménage ses habitations dans des creux, des crevasses de rochers. Il se nourrit d'amphibiens, d'écrevisses, de poissons, de rongeurs, ainsi que de baies, fruits, noix. Avant de manger, la proie la rince dans l'eau (d'où son nom).

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Skunk Skunk En Amérique du Nord, il y a un animal incroyable - la mouffette. Sa fourrure noir de jais est teinte de deux larges rayures blanches qui s'étendent jusqu'à sa queue luxuriante. Se déplaçant à la recherche de nourriture, la moufette garde souvent sa queue droite, c'est pourquoi elle est visible de loin. Cependant, les prédateurs ne sont pas pressés de l'attaquer. Le fait est que sur la défensive, la moufette saupoudre un liquide à l'odeur piquante dans le délinquant, ce qui provoque une crise de vertiges et de nausées.

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Fourmilier géant Dans la pampa, la brousse et les forêts clairsemées d'Amérique du Sud, il y a un animal étonnant - le fourmilier géant. Il se distingue par un corps étroit et élancé avec une tête tubulaire allongée. De longues griffes poussent sur les deuxième et troisième orteils des pattes avant du fourmilier. Avec leur aide, il détruit les murs solides des termitières ou rampe des fourmilières. Après cela, le fourmilier serre la tête étroite dans l'espace et lèche les insectes, en utilisant une longue langue recouverte de salive collante.

Animaux du continent vivant sur ce continent Quelles sont les similitudes de ces animaux Eurasie Amérique du Nord Amérique du Sud Afrique Australie Antarctique Travaux de projet Rapporter le résultat Énoncé du problème Déterminer l'habitat de l'animal. Déterminer les similitudes des animaux vivant sur le même continent Déterminer l'habitat de l'animal. Identifier les similitudes des animaux vivant sur le même continent

Ours brun L'ours brun est un mammifère prédateur de la famille des ours. Longueur du corps 1,7-2,2 mètres, poids 100-340 kg. L'ours brun prédateur habite les forêts de feuillus et de conifères d'Eurasie et d'Amérique du Nord. Ce sont des animaux de construction dense, avec une région faciale allongée, de petits yeux et oreilles, un dos en pente et une queue courte. La fourrure est épaisse, brune, de différentes nuances. Les pattes sont puissantes, à cinq doigts, fortes griffes, fortement courbées. Les plus gros ours bruns de l'Extrême-Orient russe et de l'Alaska peuvent atteindre 2,5 m de long et peser jusqu'à 750 kg.

Renard roux RENARDS Trouvé en Eurasie, Amérique du Nord, Afrique, amené en Australie Les renards ont un corps trapu, une tête avec un museau allongé et pointu, de grandes oreilles pointues, des yeux avec des pupilles ovales verticales. La longueur du corps est jusqu'à 90 cm, la queue jusqu'à 60 cm.Dans la plupart des cas, le dos est rouge vif, le ventre est blanc, parfois noir. Il habite non seulement dans les forêts, mais aussi dans la toundra, les steppes, les déserts et les montagnes. Il vit dans des terriers creusés ou abandonnés, parfois dans des creux.

Renard roux Le régime alimentaire du renard est basé sur des rongeurs, principalement des campagnols, des lièvres, des petits d'ongulés, des oiseaux, des plantes diverses, des poissons, des reptiles et des charognes. Pendant la chasse, il présente des formes de comportement très complexes (ce n'est pas un hasard si dans le folklore russe il y a un symbole de ruse et d'intelligence).

Sanglier KABAN Le sanglier est répandu en Afrique du Nord (presque exterminé) et en Eurasie, de l'Europe occidentale à l'Extrême-Orient. Acclimaté dans plusieurs pays américains. Longueur cm, poids kg. La tête est grande, en forme de coin et étendue vers l'avant. Les oreilles sont longues et larges, les yeux sont petits, le museau a un museau. Le corps est recouvert de poils élastiques, plus longs et plus épais en hiver. Au dos, les poils forment un peigne. Coloration du brun clair au presque noir. Les porcelets sont rayés.

Tigre d'Ussuri Un des prédateurs les plus féroces d'Eurasie. Le tigre Ussuri est l'une des attractions du territoire Primorsky. L'un des plus grands et des plus beaux représentants de la famille des chats peut être considéré comme le tigre de l'Amour (Ussuri). Il se distingue, tout d'abord, par sa grande taille (longueur du corps jusqu'à 2,4 m et queue jusqu'à 90 cm), ainsi que par son pelage très pelucheux, doux et relativement clair. Le tigre vit seul et marque les limites de son territoire et marque sur les arbres. Le tigre prévient ses rivaux avec un rugissement qui se fait entendre dans un rayon de 3 km.

Tigre de l'Amour Longueur du corps 2–3 m, queue plus de 1 m, poids 200–300 kg. Vit dans le sud de l'Extrême-Orient russe, en Chine orientale et dans la péninsule coréenne. Son alimentation est basée sur des sangliers et des cerfs sauvages, ainsi que sur des animaux plus petits. Peut errer jusqu'à km. Actuellement, le nombre de tigres de l'Amour vivant dans des conditions naturelles est d'environ 400 individus, dont la plupart sont concentrés en Russie.

Girafe GIRAFE Habite les savanes d'Afrique, au sud du Sahara. La girafe est l'animal le plus grand qui existe. Longueur du corps 3-4 m, hauteur au garrot jusqu'à 3,7 m, hauteur 5-6 m, poids kg. La girafe a une tête relativement petite sur un cou disproportionnellement long, un dos en pente, de longues pattes et une langue (jusqu'à 40–45 cm). La girafe n'a que sept vertèbres cervicales, il y a de petites cornes (parfois 2 paires), couvertes de poils noirs. La couleur tachetée varie considérablement. Capable de se déplacer à des vitesses allant jusqu'à 50 km / h, de sauter par-dessus des obstacles, de bien nager. Forme généralement de petits troupeaux (7 à 12 individus), moins souvent jusqu'à

Décapant de raton laveur RACCOON-STRIPPER Distribué dans les forêts d'Amérique centrale et du Nord Animal de taille moyenne (longueur du corps jusqu'à 60 cm, queue jusqu'à 25 cm). Le corps est trapu, sur des jambes courtes, avec de longs orteils mobiles. La tête est large, avec un museau court et fin et de grandes oreilles. La fourrure est épaisse, longue, gris brunâtre. Sur le visage, il y a un masque noir caractéristique avec une bordure blanche. La queue a 5-7 larges anneaux noirs ou blancs. Il aménage ses habitations dans des creux, des crevasses de rochers. Il se nourrit d'amphibiens, d'écrevisses, de poissons, de rongeurs, ainsi que de baies, fruits, noix. Avant de manger, la proie la rince dans l'eau (d'où son nom).

Skunk Un animal incroyable vit en Amérique du Nord - la mouffette. Sa fourrure noir de jais est teinte de deux larges rayures blanches qui s'étendent jusqu'à sa queue luxuriante. Se déplaçant à la recherche de nourriture, la moufette garde souvent sa queue droite, c'est pourquoi elle est visible de loin. Cependant, les prédateurs ne sont pas pressés de l'attaquer. Le fait est que sur la défensive, la moufette saupoudre un liquide à l'odeur piquante dans le délinquant, ce qui provoque une crise de vertiges et de nausées.

Fourmilier géant Dans la pampa, la brousse et les forêts minces d'Amérique du Sud, il y a un animal étonnant - le fourmilier géant. Il se distingue par un corps étroit et élancé avec une tête tubulaire allongée. De longues griffes poussent sur les deuxième et troisième orteils des pattes avant du fourmilier. Avec leur aide, il détruit les murs solides des termitières ou rampe des fourmilières. Après cela, le fourmilier serre la tête étroite dans la fissure et lèche les insectes à l'aide d'une longue langue recouverte de salive collante.

Anaconda Le plus gros serpent, l'anaconda, vit dans les forêts tropicales d'Amérique du Sud. Sa longueur moyenne varie de 5 à 6 mètres, même si certains déchets peuvent atteindre 10 ou même 11 mètres de longueur. Anaconda habite les backwaters calmes des rivières et les petits canaux dans les bassins de l'Amazone et de l'Orénoque, il nage bien et peut rester longtemps sous l'eau. Caché au fond, l'anaconda chasse derrière les jardins, piégeant les petits ongulés, les oiseaux aquatiques et les jeunes caïmans. Elle attend la fin de la saison sèche, s'enfouissant dans le limon du fond et tombant dans un état second.

Koala Le koala, ou ours marsupial, vit dans les forêts égales de l'est de l'Australie. La plupart du temps, le koala passe dans la couronne des arbres, mangeant les feuilles des égaux. Il ne mange rien sauf eux. Il ne descend au sol que pour passer d'un arbre à l'autre. Pour la première fois, les Européens l'ont appris en 1880, lorsque le zoo de Londres a acheté un animal vivant. En raison de la fourrure épaisse et belle, une chasse incontrôlée a commencé sur le koala. En conséquence, au début du XXe siècle, il était au bord de l'extinction. Le gouvernement australien a adopté une loi pour interdire la chasse et créer un réseau de réserves pour la protéger.

Kangourou Un kangourou gris géant vit dans les savanes égales de l'est de l'Australie. C'est le plus grand animal marsupial moderne, atteignant 1,5 mètre. Fuyant le danger, le kangourou gris fait des sauts de 9 mètres. Le kangourou est un véritable symbole de l'Australie. Pas étonnant qu'il ait été placé, avec l'émeu, sur les armoiries de ce pays.

Manchot empereur Le plus grand manchot trouvé en Antarctique est le manchot empereur. Il a été découvert par le remarquable navigateur russe, l'amiral Faraddem Bellingshausen lors de son voyage en Antarctique. D'énormes colonies de manchots empereurs sont situées sous la protection de falaises à proximité de zones de pleine mer. Fait intéressant, les manchots empereurs font éclore leurs poussins au milieu de l'hiver rigoureux de l'Antarctique. Lors de fortes gelées, les manchots se rassemblent en groupes rapprochés, récemment pour congeler les poussins et les uns les autres.

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TESTEZ VOS CONNAISSANCES

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Enquête orale

Au cours de l'interrogatoire oral en classe, des conditions extrêmement importantes pour l'apprentissage sont réalisées lorsque les élèves entendent les raisonnements et les illusions des camarades, que l'enseignant ou d'autres élèves contestent. Dans le même temps, l'étudiant a des doutes qui n'étaient pas du tout lors de la maîtrise indépendante du matériel. La vraie connaissance est formée d'une mosaïque hétéroclite d'essais et d'erreurs.

Par exemple, en montrant les diapositives aux élèves, l'enseignant peut inviter les enfants à fantasmer sur "Qui habite où?"

Un devoir peut également être formulé pour un ensemble de fichiers préparés pour la leçon par l'enseignant, où l'étudiant doit sélectionner le matériel nécessaire pour la réponse, l'afficher à l'écran et répondre aux questions posées. Dans le même temps, les tentatives d'acquérir des compétences en utilisant les ressources d'information seront encouragées.

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Travail indépendant écrit

Lors de la réalisation d'un travail indépendant dans son écriture traditionnelle, il est possible d'utiliser des objets de présentation individuels avec leur affichage à l'écran. Dans ce cas, les tâches et les résultats sont rédigés sur papier. Un enseignant qualifié comprend que le travail indépendant est essentiellement une procédure d'enseignement intensive et, en ce sens, si l'on exclut le facteur d'évaluation du travail individuel de chacun, il peut être attribué à la source de l'information. Par conséquent, tous les exercices peuvent être modifiés en tâches pour un travail indépendant. L'utilisation de la présentation doit suivre le chemin du test de la capacité à travailler avec des informations présentées sous diverses formes, principalement des informations visuelles. Voici plusieurs options pour une telle modification.

L'écran affiche un cadre composé de deux images (pour deux variantes), les deux variantes répondent à une question: "A quel règne appartient cet organisme?"

Une photographie est affichée à l'écran, et deux variantes de la tâche sont formulées, c'est-à-dire des questions différentes: Option I - la question: "À quel royaume appartient cet organisme?"

Il est nécessaire de formuler des tâches à plusieurs niveaux:

Nommez le royaume des organismes vivants, dont le représentant est affiché à l'écran.

Procurez-vous d'autres photos de représentants du même royaume.

Expliquez quelles sont les similitudes entre ces organismes vivants.

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Tester le travail à l'aide d'un ordinateur

Si le bureau est équipé d'ordinateurs, chaque participant aux cours peut travailler de manière autonome, dans lequel tout le monde peut travailler avec le simulateur. L'ordinateur se transforme en la même source d'information personnelle que des notes de cours, un cahier de devoirs ou un manuel. Sans aucun doute, ce type de certification évalue non seulement la connaissance du sujet au sens traditionnel du terme, mais aussi la capacité à rechercher les informations nécessaires dans les ressources d'information disponibles et à les présenter sous la forme requise.

Dans le même temps, les enfants apprennent à utiliser des textes pour les photographies, la possibilité de rechercher des objets par un mot-clé, de composer un écran de plusieurs objets, d'inclure des objets statiques, de contrôler la visualisation d'animation ou de vidéo, etc. Au passage, notons qu'à l'heure actuelle, pour un étudiant, de telles compétences sont en elles-mêmes une acquisition précieuse.

Avec ce type de travail, tous les types de tâches utilisées dans le travail traditionnel ne sont pas acceptables. Les plus appropriées sont les tâches d'analyse de séquences vidéo dynamiques (animations et fragments vidéo sans son), les tâches de sélection et de comparaison d'objets selon un certain critère, ainsi que l'utilisation de modèles interactifs pour résoudre des problèmes spécifiques; les tâches sont faciles à trouver par mots-clés, faisant une sélection parmi des objets d'un certain type.

Pour les élèves plus jeunes, ce type de tâche doit être utilisé différemment. Voici un exemple de ce type de mission: les élèves "doublent" les clips vidéo disponibles et recrutent des animaux pour différents royaumes.

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Présentation sur le sujet: Animaux de différents continents

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Ours brun L'ours brun est un mammifère prédateur de la famille des ours. Longueur du corps 1,7-2,2 mètres, poids 100-340 kg. L'ours brun habite les forêts de feuillus et de conifères d'Eurasie et d'Amérique du Nord. Ce sont des animaux de construction dense, avec une région faciale allongée, de petits yeux et oreilles, un dos en pente et une queue courte ... La fourrure est épaisse, brune, de différentes nuances. Les pattes sont puissantes, à cinq doigts, fortes griffes, fortement courbées. Les plus gros ours bruns de l'Extrême-Orient russe et de l'Alaska peuvent atteindre 2,5 m de long et peser jusqu'à 750 kg.

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Anaconda Le plus gros serpent, l'anaconda, vit dans les forêts tropicales d'Amérique du Sud. Sa longueur moyenne varie de 5 à 6 mètres, bien que les guêpes individuelles puissent atteindre 10 ou même 11 mètres de longueur. Anaconda habite les backwaters calmes des rivières et les petits canaux dans les bassins de l'Amazone et de l'Orénoque, il nage bien et peut rester longtemps sous l'eau. Caché au fond, l'anaconda chasse derrière les jardins, piégeant les petits ongulés, les oiseaux aquatiques et les jeunes caïmans. Elle attend la fin de la saison sèche, s'enfouissant dans le limon du fond et tombant dans un état second.

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Aperçu de la leçon sur le thème "La vie sur différents continents" (première leçon - Eurasie, Afrique, Amérique du Nord)

Sujet "Sciences naturelles"

Classe: 5

Professeur: Neverova N.F. la date du

Sujet de la leçon La vie sur différents continents (Eurasie, Amérique du Nord, Afrique)

Type de cours Leçon sur la formation des connaissances, des compétences et des capacités

La technologie Économies en matière de santé, apprentissage par problèmes, apprentissage développemental, apprentissage exploratoire

Problèmes à résoudre

Activités (éléments de contenu, contrôle) Enquête frontale, travail sur cartes, démonstration de matériel vidéo, travail avec un manuel, élaboration d'un tableau

Résultats prévus

Matière

Metasubject UUD Communicatif: pour obtenir les informations manquantes d'autres sources, ainsi que pour utiliser les connexions intersubjectives (géographie). Réglementation: étudier le matériel par l'inclusion dans de nouvelles activités et formes de coopération.

Cognitif: être capable de mettre en évidence les caractéristiques de la flore et de la faune des différents continents

UUD personnel Formation de la motivation des étudiants à étudier les sciences naturelles; formation et développement de la capacité de raisonner logiquement, ainsi que de comparer et de tirer des conclusions

Tâches:

1. Aider les élèves à comprendre et comprendre le matériel sur la biodiversité de la flore et de la faune sur les différents continents de la Terre 2. Promouvoir la capacité des écoliers à trouver les informations nécessaires dans le texte d'un article pédagogique et d'autres sources d'information. 3. Développer chez les enfants une attitude esthétique envers les objets de la nature vivante.

4. Favoriser une attitude positive envers l'apprentissage, l'interaction dans le travail à deux, créant une atmosphère confortable entre les participants au processus éducatif.

Matériel: manuel, classeur, guide de voyage, présentation multimédia, projecteur.

Pendant les cours

Org. Moment.

Prof.

Les gars, aujourd'hui, nous allons faire un voyage incroyable, mais pour qu'il soit instructif et agréable, emmenez un ami avec vous, une carte de voyage et, bien sûr, une bonne humeur. Tournez-vous les uns vers les autres et souriez, un sourire ouvre toutes les portes, et c'est parti!

Maintenant, nous allons tous ensemble choisir l'itinéraire de notre voyage.

Mise à jour des connaissances

Diapositive numéro 2-3.

Regardez attentivement la carte. Que vois-tu?

En quels continents la terre de notre planète est-elle divisée?

Quel est le plus grand continent?

Sur quel continent se trouve la Russie - notre maison.

Qu'est-ce que le continent?

Diapositive numéro 4

Professeur - les gars, quel genre de voyage à travers les mers et les océans irons-nous avec vous? Les réponses se trouvent dans un voyage à travers les continents.

L'enseignant suggère de remplir la colonne «Début du voyage» à la page 1 du «Guide de voyage»

Jeu de paires "D'où viens-tu?" Le jeu implique l'utilisation de connaissances préalablement acquises sur l'origine des plantes et des animaux. Les étudiants reçoivent un "Guide de Voyage" avec des tâches - 1. Tâche - pour distribuer des groupes d'animaux et de plantes sur les continents. La classe termine les tâches, mais le résultat est partiellement négatif, car il y a un manque de connaissances.

Enseignant - quel problème avons-nous?

Quelle est la raison de la diversité de la flore et de la faune des différents continents?

Apprendre du nouveau matériel.

Montrant une présentation, tout en travaillant avec un manuel - histoire naturelle. Niveau 5. A.A. Pleshakov, N.I. Sonin., M., Outarde, 2012 p. 109-114 "La vie sur différents continents"

Tâche numéro 2 «Orientation sur la carte»

L'enseignant propose de revoir le paragraphe 24, p. 109-113 et de terminer la tâche numéro 2. 1. Entrez le nom des continents dans le tableau du «guide de voyage» et indiquez-le avec un numéro sur la carte. (travailler avec le manuel) La vie sur différents continents

Nom du continent	Représentants du monde végétal, caractéristiques de la structure et de la vie	Représentants le monde animal, caractéristiques de la structure et de la vie
Eurasie

Diapositive numéro 5-6

L'enseignant parle des caractéristiques du continent - l'Eurasie.

L'Eurasie est le plus grand continent du monde. Superficie - 53,893 millions de km, soit 36% de la superficie terrestre.

Tous sont représentés en Eurasie (Désert arctique, toundra, taïga, forêts mixtes, désert, forêts tropicales sèches et humides ...). Cela est dû à la grande taille du continent et à sa longueur du nord au sud. La faune d'Eurasie est très diversifiée.

(L'enseignant a présenté au préalable certains des enfants à l'itinéraire, ils ont préparé des petits messages sur les habitants des continents)

Règle numéro un - si vous savez où vous allez et dans quel but vous poursuivez, rencontrez les habitants de ces lieux par contumace.

Diapositive numéro 7

1 étudiant. Eurasie (pays Chine). Raconte les particularités de la flore et de la faune.

L'enseignant se concentre sur un nouveau mot - Ende? Miki, ou fin? Nous (de ? νδημος - local) - espèces, genres, familles ou autres et , dont les représentants vivent dans une sont représentés par une petite zone géographique. Les espèces endémiques de plantes et d'animaux, en raison de leur aire de répartition limitée et, par conséquent, de leur nombre limité, sont souvent incluses dans et en tant qu'espèce rare ou menacée.

Diapositives 8-16

Connaissance du monde animal de différentes zones naturelles (les gars mettent en évidence les animaux que l'on trouve dans notre région d'Oulianovsk)

Diapositive numéro 17

Phys. une minute

Le professeur invite les gars, avant de se diriger vers le nouveau continent, à se détendre et à imaginer la situation suivante - les gars ont rencontré les mêmes voyageurs comme eux. Ils doivent être accueillis (ils se lèvent, se tournent vers une paire d'enfants voisine, se serrent la main, se tapotent avec un sourire, se serrent à nouveau la main et se disent au revoir d'un signe de la main, accompagnés de souhaits verbaux chaleureux).

Diapositive numéro 18

L'enseignant invite les enfants à aller en Afrique.

A? Frica est le deuxième plus grand continent après l'Eurasie, baigné par la mer Méditerranée au nord, la mer Rouge au nord-est, l'océan Atlantique à l'ouest et l'océan Indien à l'est et au sud

Diapositive numéro 19

2 étudiant parle de la plante la plus célèbre du continent - le baobab.

Baobab

Ce type de baobab peut mesurer jusqu'à 30 mètres de haut, la circonférence atteint 15,9 m

Le baobab préfère pousser dans les savanes. Cet arbre est considéré non seulement comme l'arbre le plus épais de la planète, mais aussi comme un arbre à longue durée de vie. L'analyse au radiocarbone a montré que le baobab peut vivre des milliers d'années. Cet arbre n'a pas peur des tempêtes ou des sécheresses. Lors de fortes pluies, il absorbe l'humidité. Si cet arbre est tombé, il prend racine et continue de croître, et un nouvel arbre pousse à la place de l'écorce arrachée. Chaque fleur de baobab fleurit une nuit, se fanant à l'aube. Malgré le fait que le baobab soit considéré comme un mets délicat pour les éléphants, les feuilles, les fruits et même les graines de cet arbre sont utilisés en cuisine par les habitants des lieux où il pousse. L'écorce et les racines sont utilisées dans les textiles, tandis que le bois est utilisé pour la peinture et le combustible

Diapositive numéro 20

3 élève parle de l'Aardvark.

L'animal africain aardvark peut être considéré comme le détenteur du record du «creusage» à grande vitesse. Avec ses pattes puissantes et ses longues griffes en forme de cuillère, l'Aardvark peut creuser un trou dans un sol meuble plus rapidement que quelques personnes armées de pelles ne peuvent creuser une tranchée de même longueur. Aardvark n'est pas capable d'échapper à ses ennemis par la fuite, il est trop maladroit pour cela. Mais il peut se cacher du danger dans un trou, qu'il creusera instantanément pour cela. En cinq minutes, l'animal parvient parfois à creuser un passage de plusieurs mètres de long. Même un sol dur, séché par le soleil brûlant, se prête aux efforts de l'ardvark, à moins que les travaux ne soient retardés plus longtemps. Les petits Aardvark commencent à creuser leurs propres tunnels dans le sol lorsqu'ils atteignent l'âge de 6 mois. Passages grouillants, le vararque presse les oreilles contre la tête et ferme les narines - cela est nécessaire pour que le sol n'y arrive pas, les fourmis et les termites ne rampent pas.

Diapositive numéro 21

Travailler avec le didacticiel.

Diapositive numéro 22

Prof. Voyage en Amérique du Nord.

L'Amérique du Nord est l'un des 6 continents de la planète Terre, situé au nord de l'Ouest

hémisphère de la Terre.

Diapositive numéro 23

4 étudiant. Raconte à propos du séquoia - un conifère.

L'enseignant attire l'attention sur le mot - Cordillera - le plus grand système de montagnes du globe, s'étendant le long de la périphérie ouest de l'Amérique du Nord et du Sud.

Diapositive numéro 24

5 étudiant. Raconte le mouflon d'Amérique - le mouflon d'Amérique.

Diapositive numéro 25

Travailler avec le didacticiel.

Quel genre d'animal est-ce?

Diapositive numéro 27

Quelle est la raison de la diversité de la flore et de la faune des différents continents?

Production:

Les continents sont situés dans différentes parties de notre planète Terre

Les organismes vivants habitent tous les coins du globe.

La diversité de la flore et de la faune est principalement associée au climat, où ils vivent, où ils grandissent, ce qu'ils mangent et dans quelles conditions ils vivent.

Consolidation du matériau étudié.

Notre voyage est terminé pour aujourd'hui et nous devons maintenant faire le point sur les personnes que nous avons rencontrées en chemin. Remplissez la deuxième colonne "FIN DU VOYAGE" sur la première feuille

Les gars, exprimez vos impressions sur la distance parcourue sous la forme d'un smiley - 1. j'ai aimé le voyage, j'ai appris beaucoup de choses intéressantes

2. n'a pas aimé, je n'étais pas intéressé.

Réflexion

Jeu de groupe. "Code de l'environnement des habitants de la Terre" (s'il reste du temps)

Les étudiants sont encouragés à réfléchir et à développer conjointement un code environnemental de l'habitant de la Terre. À la première étape, toutes les propositions sont enregistrées, même si elles semblent «infructueuses». Ensuite, chacun d'eux est évalué par les participants, l'ordre des dispositions du Code est construit, le libellé est "poli". À la fin, le Code est discuté et complété par les participants.

Devoirs: manuel - pp. 109-114 "La vie sur différents continents." Questions 1 à 7, page 114.

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"Aperçu (présentation) de la leçon sur le thème" La vie sur différents continents "(première leçon-Eurasie, Afrique, Amérique du Nord)"

La vie sur différents continents (cours de 5e à 1e année)

Les êtres vivants ont habité tous les continents de notre planète.

MBOU lycée numéro 10 ville de Dimitrovgrad

Région d'Oulianovsk

Professeur de biologie N.F. Neverova.

Amérique du Nord

Amérique du Sud

Australie

Antarctique

eau

terre

Regardez attentivement la carte. Que vois-tu?

En quels continents la terre de notre planète est-elle divisée? (Pp109-111)

Le continent est la plus grande partie de ____, entouré de tous côtés par _______.

sushi

eau

1.Eurasie 2. Afrique 3. Amérique du Nord

4. Amérique du Sud 5. Australie 6. Antarctique

VOYAGE MATÉRIEL Eurasie, Afrique, Amérique du Nord

Quelle est la raison de la diversité de la flore et de la faune des différents continents?

OBJECTIFS DE VOYAGE :

Familiarisez-vous avec les plantes et les animaux de différents continents; apprenez à voir les différences entre la flore et la faune des différents continents

L'Eurasie est le plus grand continent du monde. Superficie - 53,893 millions de km, soit 36% de la superficie terrestre.

Espaces naturels

Toutes les zones naturelles sont représentées en Eurasie. Cela est dû à la grande taille du continent et à sa longueur du nord au sud. La faune d'Eurasie est très diversifiée.

Désert arctique, toundra, taïga, forêts mixtes, désert, forêts tropicales sèches et humides ...

Pays Chine

endémique

Rizières

Panda géant

Symbole du Fonds mondial pour la nature

Dans les forêts de montagne du sud de la Chine, le panda en bambou, l'ours noir de l'Himalaya et le léopard sont préservés.

Faune d'Eurasie. Toundra

Perdrix blanche

Renne.

Perdrix de la toundra

Lièvre des neiges.

Pour la période estivale, ils s'envolent vers la toundra.

Mouettes (roses) Plongeons Cygnes

Faune d'Eurasie. Taïga

Loup, ours brun, renard, élan, lynx, écureuil.

Martre du carcajou

Gélinotte noire, tétras des bois, tétras du Canada, bec croisé.

Animaux des steppes - furet des steppes, écureuils terrestres, souris diverses. Parmi les grands animaux, le saïga a survécu.
Les oiseaux sont divers - alouettes, hirondelles, faucons.

Désert, semi-désertique

Dans les semi-déserts et les déserts, les reptiles, les rongeurs, les ongulés dominent.
Les chameaux de Bactriane vivent en Asie centrale, les ânes sauvages - les kulans.

L'Inde et l'Indochine sont caractérisées par une abondance de singes, un grand nombre de reptiles divers, en particulier des serpents venimeux. De nombreux animaux vivant en Eurasie sont répertoriés dans le livre rouge: bison, tigre d'Ussuri, kulan, etc.

Éducation physique

Deux amis se sont rencontrés pendant le voyage, ils sourient, se serrent la main, se tapotent avec approbation, puis sur l'autre épaule et se disent "au revoir" d'un geste de la main et de la partie.

L'Afrique est le deuxième plus grand continent après l'Eurasie, baigné par la mer Méditerranée au nord, la mer Rouge au nord-est, l'océan Atlantique à l'ouest et l'océan Indien à l'est et au sud

Le baobab est la plante la plus connue du continent

15,9 m .

Animal du continent inhabituel

Aardvark

L'animal africain aardvark peut être considéré comme le détenteur du record du «creusage» à grande vitesse. Avec ses pattes puissantes et ses longues griffes en forme de cuillère, l'Aardvark peut creuser un trou dans un sol meuble plus rapidement que quelques personnes armées de pelles ne peuvent creuser une tranchée de même longueur. Aardvark n'est pas capable d'échapper à ses ennemis par la fuite, il est trop maladroit pour cela. Mais il peut se cacher du danger dans un terrier, qu'il creusera instantanément pour cela. En cinq minutes, l'animal parvient parfois à creuser un passage de plusieurs mètres de long. Même un sol dur, séché par le soleil brûlant, se prête aux efforts de l'ardvark, à moins que les travaux ne soient retardés plus longtemps. Les petits Aardvark commencent à creuser leurs propres tunnels dans le sol lorsqu'ils atteignent l'âge de 6 mois. Passages grouillants, le varard serre ses oreilles contre la tête et ferme les narines - cela est nécessaire pour que le sol ne s'y entasse pas, les fourmis et les termites ne rampent pas.

Lisez en page 110 dans le paragraphe "Afrique" à propos de cet animal étonnant.

Que pouvez-vous nous dire sur la girafe:

Pourquoi est-il appelé le gardien des animaux du quartier? Que mange cet animal?

Quelles sont les caractéristiques de sa structure?

GIRAFE - L'ANIMAL LE PLUS ÉLEVÉ DU MONDE (JUSQU'À 6 M.)

Amérique du Nord

Furet à pattes noires

Buse à queue rousse

Amérique du Nord - l'un des 6 continents de la planète Terre, situé au nord de l'Ouest

hémisphère de la Terre.

Séquoia

Moufette

Nord

Amérique

Caribou

La partie nord du continent nord-américain est couverte de forêts de conifères. Cet habitat animal et les espèces animales qui y vivent sont similaires à ceux d'Asie.

Lynx rouge

La Cordillère est le plus grand système de montagnes du monde, s'étendant le long de la périphérie ouest de l'Amérique du Nord et du Sud.

Séquoias - conifère

Mouflon d'Amérique - Bighorn

Le mouflon d'Amérique est originaire des montagnes et des grandes plaines d'Amérique du Nord. Sa peau est de couleur marron avec une grande tache blanche sur le dos. Les mâles ont de grandes cornes lourdes et enroulées, tandis que les femelles ont des cornes plus petites et plus légères. En été, les hommes et les femmes vivent séparément les uns des autres. À l'automne, ils convergent et les mâles organisent des batailles féroces les uns avec les autres, se heurtant à de grandes cornes. Les mouflons d'Amérique se nourrissent de diverses plantes.

SKUNK RAYÉ

Lisez le paragraphe «Amérique du Nord» à la page # 110 sur cet animal étonnant.

Quel genre d'animal est-ce?

Décrivez la couleur de la fourrure de l'animal.

Quelles sont les caractéristiques de son comportement?

Quels continents avons-nous explorés?

Où irons-nous lors de notre prochain voyage?

Quelle est la raison de la diversité de la flore et de la faune des différents continents?

Les continents sont situés dans différentes parties de notre planète Terre
Les organismes vivants habitent tous les coins du globe.
La diversité de la flore et de la faune est principalement associée au climat dans lequel ils vivent, où ils grandissent, à ce qu'ils mangent et dans quelles conditions de vie ils sont.

Les gars, exprimez vos impressions sur le chemin parcouru sous la forme d'un smiley - j'ai aimé le voyage, j'ai appris beaucoup de choses intéressantes

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