Езикът в основната му функция. Езикови функции

„Като най-важното средство за комуникация, езикът обединява хората, регулира тяхното междуличностно и социално взаимодействие, координира практическите им дейности, участва в формирането на мирогледни системи и национални образи на света, осигурява натрупването и съхраняването на информация, включително информация, свързана с историята и историческия опит на хората и личните опитът на индивида, дисектира, класифицира и консолидира понятия, формира съзнанието и самосъзнанието на човек, служи като материал и форма на художествено творчество "( Арутюнова Н.Д. Езикови функции // Руски език. Енциклопедия. - М., 1997. С. 609).

Основните функции на езика са:

комуникативна (комуникационна функция);
формиране на мисълта (функция на въплъщение и изразяване на мисълта);
изразителен (функция за изразяване на вътрешното състояние на говорещия);
естетичен (функцията за създаване на красив език означава).

Комуникативна функция е способността на езика да служи като средство за комуникация между хората. Езикът има единици, необходими за изграждане на съобщения, правила за тяхната организация и осигурява появата на подобни образи в съзнанието на участниците в общуването. Езикът разполага и със специални средства за установяване и поддържане на контакт между участниците в комуникацията. От гледна точка на културата на речта, комуникативната функция предполага инсталирането на участниците в речевото общуване върху плодотворността и взаимната полезност на общуването, както и общ фокус върху адекватността на разбирането на речта. Постигането на функционална ефективност на общуването е невъзможно без знания и спазване на нормите на литературния език. Формиране на мисли функцията е, че езикът служи като средство за формиране и изразяване на мисли. Структурата на езика е органично свързана с категориите на мислене. „Дума, която сама по себе си е способна да превърне една концепция в независима единица в света на мислите, добавя към нея голяма част от себе си“, пише основателят на лингвистиката В. фон Хумболт ( Хумболт У. Избрани трудове по лингвистика. М., 1984. S. 318). Това означава, че думата отделя и формализира понятието и същевременно се установява връзка между единиците на мислене и знаковите единици на езика. Ето защо У. Хумболт вярва, че "езикът трябва да съпътства мисълта. Мисълта трябва, следвайки езика, да следва от един елемент в друг и да намира в езика обозначение за всичко, което го прави последователен" (пак там, стр. 345) ... Според Хумболт, „за да съответства на мисленето, езикът, доколкото е възможно, неговата структура трябва да съответства на вътрешната организация на мисленето“ (пак там). Речта на образован човек се отличава с яснотата на изразяване на собствените си мисли, точността на преразказване на мислите на други хора, последователността и информационното съдържание. Експресивната функция позволява на езика да служи като средство за изразяване на вътрешното състояние на говорещия, не само за предаване на някаква информация, но и за изразяване на отношението на говорещия към съдържанието на съобщението, към събеседника, към ситуацията на общуване. Езикът изразява не само мисли, но и човешки емоции. Експресивен функцията предполага емоционалната яркост на речта в рамките на етикета, приет в обществото. Изкуствените езици нямат експресивна функция. Естетичен функцията е да гарантира, че съобщението във формата му в единство със съдържанието удовлетворява естетическия усет на адресата. Естетичната функция е характерна преди всичко за поетичната реч (фолклор, художествена литература), но не само за нея - публицистична и научна реч, а обикновената разговорна реч може да бъде естетически перфектна. Естетичната функция предполага богатството и изразителността на речта, нейното съответствие с естетическите вкусове на образованата част от обществото.

Езикът не е просто знакова система, която символично обозначава предмети и явления. Езикът също е инструмент, в който изпълнява редица функции. Основните функции на езика включват комуникативна, когнитивна, номинативна и акумулативна. Има и второстепенни функции (например естетическата функция на езика). В тази статия ще разгледаме основните функции, които езикът изпълнява, и тяхната същност.

Основни функции на езика: комуникационна функция

Тази функция е свързана с факта, че езикът е средство, което позволява на един човек да изразява мислите си и да ги предава на друг, а другият от своя страна да ги разбира и да реагира. Всъщност езикът възниква именно за комуникация, тоест комуникация, обмен на информация. Комуникативната функция се осъществява поради знака на езика.

В рамките на комуникативната функция може да се разграничи емоционална функция, обяснявайки я с факта, че с помощта на езика е възможно да се предадат чувства, желания, състояния. Животните, които не могат да произнасят думи, комуникират точно, за да предадат емоции. Емоционалната функция на нашата реч е естествено по-сложна от тази на животните.

По този начин това предполага осъществяване на комуникация чрез съобщение, комуникация, въздействие и изразяване на емоции, състояния и чувства.

Основни функции на езика: когнитивна функция

Когнитивната функция е свързана с факта, че човешкото съзнание присъства в езикови знаци. Езикът е инструмент на съзнанието, който отразява резултата от познавателната дейност на човека. Дебатът на лингвистите за това какво е на първо място, език или мислене, изглежда никога не спира. Единственото мнение, което е безпогрешно: езикът е неразривно свързан с мисленето, защото ние не само изразяваме мислите си с думи, но самите мисли са представени под формата на думи; човек мисли с думи.

Позволява ви да записвате резултатите от мисленето и да ги използвате в комуникацията. Тази функция помага за разбирането на света и за вербализацията му.

Основни езикови функции: номинативна функция

Тя е тясно свързана с познавателната, тъй като всичко научено трябва да има свое име. Също така се свързва със способността на езиков знак да обозначава нещата. Именно тази способност помогна на човека да създаде символичен свят. Въпреки това в нашия свят има много неща, които нямат имена. Как, интересно, всъщност да се назове щифтът Всъщност, въпреки липсата на име, номинативната функция е реализирана чрез описание.

Основни езикови функции: натрупваща функция

Натрупващата функция е свързана със събирането и не е тайна, че езикът живее много по-дълго от хората, хората. Поразителен пример са мъртвите езици, надживели своите говорители. Независимо от езика, жив или мъртъв, той съхранява паметта на цели поколения, вековната история на човечеството. Дори в случай на загуба на устната традиция може да се изучат древните писания и да се направят определени изводи за миналото на нацията.

Напоследък процесът на натрупване на информация се ускорява и количеството информация, което човек произвежда днес, се увеличава с 30% годишно.

Много лингвисти идентифицират други функции на езика. Сред тях, например, установяващи контакти, естетически и други. Ако разгледате отблизо допълнителните функции, можете да заключите, че всички те по един или друг начин са свързани с горното. Изучаването на вторичните функции на езика не спира и предоставя много интересни данни за по-нататъшни научни изследвания. Безопасно е да се каже, че езикът и неговите функции винаги ще бъдат от значение за хората.

„Като най-важното средство за комуникация, езикът обединява хората, регулира тяхното междуличностно и социално взаимодействие, координира практическите им дейности, участва в формирането на мирогледни системи и национални образи на света, осигурява натрупването и съхраняването на информация, включително информация, свързана с историята и историческия опит на хората и личните опитът на индивида, разчленява, класифицира и консолидира понятия, формира съзнанието и самосъзнанието на човек, служи като материал и форма на художествено творчество "(Н. Д. Арутюнова. Езикови функции. // Руски език. Енциклопедия. - М.: 1997. С. 609) ...

Основните функции на езика са:

Комуникативна (комуникационна функция); - комуникативната функция е способността на езика да служи като средство за комуникация между хората. Езикът има единици, необходими за изграждане на съобщения, правила за тяхната организация и осигурява появата на подобни образи в съзнанието на участниците в общуването.

От гледна точка на културата на речта, комуникативната функция предполага инсталирането на участниците в речевото общуване върху плодотворността и взаимната полезност на общуването, както и общ фокус върху адекватността на разбирането на речта.

Когнитивна функция-Комуникацията на хората предполага определени знания за заобикалящата ги действителност, а едно от универсалните и ефективни средства за познаване на света около тях е езикът. По този начин езикът изпълнява и когнитивна или когнитивна функция. С помощта на езика в голяма степен се случва познанието, изучаването на околния свят. Руският език осигурява приемствеността на културните традиции на хората, възможността за появата и развитието на мощен поток от национална литература.

Кумулативна функция-Колекцията и информационното съдържание са онези съществени свойства на езиков знак, които са в основата на неговата най-важна функция, заедно с комуникативната: кумулативната функция.

Езикът в тази функция действа като свързваща връзка между поколенията, служи като „хранилище“ и средство за предаване на извънлингвистичен колективен опит.

Формиране на мисълта (функция на въплъщение и израз на мисълта); - Мислообразуващата функция е, че езикът служи като средство за проектиране и изразяване на мисълта. Структурата на езика е органично свързана с категориите на мислене.

Експресивен (функция за изразяване на вътрешното състояние на говорителя);Експресивната функция позволява на езика да служи като средство за изразяване на вътрешното състояние на говорещия, не само за предаване на някаква информация, но и за изразяване на отношението на говорещия към съдържанието на съобщението, към събеседника, към ситуацията на общуване. Езикът изразява не само мисли, но и човешки емоции.

Естетична (функцията за създаване на красота с помощта на език). -Естетичната функция се състои в това, че съобщението във формата му в единство със съдържанието удовлетворява естетическото чувство на адресата. Естетичната функция е характерна преди всичко за поетичната реч (фолклор, художествена литература), но не само за нея - публицистична и научна реч, а обикновената разговорна реч може да бъде естетически перфектна.

Естетичната функция предполага богатството и изразителността на речта, нейното съответствие с естетическите вкусове на образованата част от обществото.

ЕСЕ

Предмет: Теория на езика.

Тема:« ФУНКЦИИЕЗИК»

Руският език в най-широкия смисъл на думата е съвкупност от всички думи, граматични форми, произносителни характеристики на всички руски хора, т.е. всички, които говорят руски като свой роден език.

Сред разновидностите на руския език ясно се отличава руският литературен език. С право се счита за най-висшата форма на националния език.

От писмени записи можем да проследим развитието на нашия език в продължение на хиляда години. Но в замяна на всичко, което стоеше и укрепваше, получихме нова езикова система. Един прост пример на езика на древния човек е три пола (мъжки, среден и женски род), три числа (единствено, множествено и двойно), девет случая, три главни времена. Съвременният език избира по-строга и удобна двоична опозиция. Опростена е и системата от падежи и времена. Езикът всеки път обръща своите аспекти по такъв начин, както се изисква от тази конкретна епоха. От безкрайната практика на речта се ражда обновеният език. Езикът е многофункционална система, която се занимава с информация - с нейното създаване, съхранение и предаване. Функциите на езика са свързани с неговата същност, същност, предназначение в обществото и в същото време са взаимосвързани.

Терминът "функция" в лингвистиката се използва в няколко значения:

1) целта, ролята на езика в човешкото общество, 2) целта на ролята на езиковите единици. В първия случай те говорят за функциите на езика, във втория - за функциите на езикови единици (фонеми, морфеми, думи, изречения).

Езикови функции Е проява на неговата същност. Езиковите изследователи не са съгласни относно броя и естеството на функциите. Основните основни функции обаче са подчертани от всички. Основните функции включват комуникативна и когнитивна.

Езикът е многофункционална система, която се занимава с информация - с нейното създаване, съхранение и предаване. Функциите на езика са свързани с неговата същност, същност, предназначение в обществото и в същото време са взаимосвързани.

Езикът изпълнява много функции (учените различават до 25 функции на езика и неговите единици), но основната функция на езика, основната му цел е да бъде средство за комуникация между хората.

Основните функции на езика включват комуникативна, когнитивна, кумулативна.

Комуникативна функция

Основната функция на езика екомуникативна . Езикът служи преди всичко като средство за човешка комуникация. Живеем в общество и общуваме в определено общество в определено пространство в определено време. По този начин езикът е основното средство за комуникация. Комуникативната функция се проявява в целта на езика да служи като инструмент, средство за предаване на информация, обмен на мисли и общуване за преживени емоции.

Информацията е информация, достъпна за разбиране. Текстът ще бъде информативен за мен само когато съм готов да го възприема. Известно е, че човек може да бъде лингвистично и езиково компетентен, но да не може да използва адекватно тези знания и умения в реална речева среда или, както казват учените, в комуникативна ситуация. Ето защо типът комуникативна компетентност се отличава при преподаването на езици. В смисъл, близък до този термин, понякога терминът се използва в литературатаречева компетентност.

Комуникативната компетентност включва познаване на основните понятия на езиковата реч (в методологията те обикновено се наричат \u200b\u200bсловесни) - стилове, видове реч, структура на описание, разказ, разсъждения, начини за свързване на изречения в текста и др .; умения и умения за преразказване на текста. Много важно място в комуникативната функция заемат собствените комуникативни умения - да се избере желаната езикова форма, начинът на изразяване в зависимост от условията на комуникативния акт, т.е. умения и способности на вербалната комуникация в съответствие с комуникативната ситуация.

По този начин действителните комуникативни умения и способности са уменията и способностите на вербалната комуникация, като се вземе предвид с кого разговаряме, къде говорим и. накрая, с каква цел.3. Когнитивна функция

Езикът също се представякогнитивна или когнитивна , функция. Когнитивната (формираща мисълта) функция е тясно свързана с първата

Основните функции на езика се проявяват лично:емоционално, естетическо, метаезично, апелативно, установяващо контакт , във функцията за запазване и предаване на националната идентичност, традиции, история на хората и в някои други.

С помощта на езика в голяма степен се случва познанието, изучаването на околния свят. Руският език осигурява приемствеността на културните традиции на хората, възможността за появата и развитието на мощен поток от национална литература.Емоционална функция проявява се в изразяването на настроения, емоции чрез подбор на думи, използвайки определен тип интонация:Той има такова лице!

Апелативна функция наблюдава се в случаите, когато ораторът насърчава слушателите да предприемат някакви действия:Вземете химикалка, моля.

Метаезична функция се открива, когато има нужда да се обясни неразбираема дума или някакъв лингвистичен факт: Clog е най-малката говорима единица.

Функция за настройка на контакта Е функция за създаване и поддържане на контакт между събеседниците. Обикновено се изразява с думи и фрази на речевия етикет: Здравейте! Как сте? Всичко най-хубаво.

Естетична функция се проявява в естетическото въздействие на езика на художествената литература върху читателя.

Функцията за съхраняване и трансфер на национален опит се среща в много езикови явления и по-специално в значенията на думите и във фразеологичните фрази катотришкин кафтан, шапката на Мономах е тежка.

Кумулативна функция

Събирането и информативността са онези съществени свойства на езиков знак, които са в основата на неговата най-важна функция, заедно с комуникативната: функциякумулативна .

"Думата - името на конкретно нещо, конкретно явление - е недвусмислено, но не е прост признак на нещо или явление. Думата може да разкаже както за времето, така и за средата, в която съществува."

Връзката на историята и културата на народа с езика се проявява особено ясно на фразеологично ниво. Голям брой пословици и поговорки отразяват специфични национални черти, притежават езиковите образи, които се коренят в историята на хората, техния бит, обичаи, традиции.

ТАКА,Основните функции на езика:комуникативна, когнитивна, кумулативна. Комуникативната функция се проявява в целта на езика да служи като инструмент, средство за предаване на информация, обмен на мисли и общуване за преживени емоции. Когнитивната (когнитивна) функция е тясно свързана с първата. Кумулативната функция се основава на събиране и информационно съдържание.

Якобсон Роман

(18 96–198 2) - руски лингвист, семиотик, литературен критик, допринесъл за установяването на продуктивен диалог между европейските и американските културни традиции, френския, чешкия и руския структурализъм, между лингвистиката и антропологията, между лингвистиката и психоанализата. Професионалната кариера на Й. започва от Московския лингвистичен кръг; по-късно, заедно с приятелите си от Петроград, той основава Опояз (Обществото за изучаване на поетичния език).

Веднъж в изгнание в Чешката република, Й. участва в дейностите на Пражкия езиков кръг. Принуден да избяга от окупираната от нацистите Чехия, Й. прекарва следващия период в Дания и Норвегия,

Пълните творби на Й. в пет тома са публикувани в Хага (1962–197 девет). Й. се интересуваше дълбоко от проблема за неразривната връзка между лингвистиката и поетиката.

Я обособява и анализира няколко основни функции на езика, съответстващи на различни аспекти на комуникативния процес, и се предполага, че тези идеи ще имат отношение към всеки тип послание (литературна творба, архитектурен паметник, живопис). Според идеята на Й. всеки от шестте елемента, фактори на речевата комуникация съответства на специална функция на езика.

Под "езикова функция" Якобсън има предвид ориентация, „настройка или цел (роля) на самото съобщение във връзка с други фактори на вербалната комуникация. Ако целта на съобщението е адресатът, тогава имаме работа с фатична функция; ако съобщението е насочено към контекста, то е референтна функция и т.н. За самия Джейкъбсън поетичната функция на езика (доминираща в поезията и в изкуството като цяло) представлява особен интерес. Основното в ежедневната, непоетична комуникация е референтната функция, тоест настройването на съобщението към референт, към контекста, но едва ли е възможно да се намерят речеви съобщения, които изпълняват само тази функция. Съответно лингвистиката и семиотиката трябва да изучават езика в цялото многообразие на неговите функции, особено след като разликите между съобщенията не са в монополното проявление на една функция, а в различната им йерархия.

Йерархията на функциите в съобщението определя спецификата на всеки конкретен акт на комуникация - процесът на предаване и възприемане на определено съобщение. Я разграничава следните функции: емотивна (експресивна), конативна (\u003d апелативна), фатична, референтна (комуникативна), метаезична, поетична.

1) Емотивната функция е фокусирана върху адресата и има за цел директното изразяване на говорещия към това, за което говори. „Това е свързано с желанието да се впечатлят някои получатели“ - независимо дали става въпрос за истински или престорени чувства. Чисто емоционалният слой на езика е представен от междуметия. Тази функция оцветява всички изявления в определен ключ. В сравнение с референтния език емоционалният език, който преди всичко изпълнява експресивна функция, обикновено е по-близо до поетичен език (който е насочен точно към знака като такъв). Предаваната информация в повечето случаи не е някакъв обективизиран знание - тоест, не се ограничава до чисто когнитивен (когнитивен) аспект. Когато човек използва изразителни елементи, за да изрази гняв, ирония или радост, той със сигурност предава информация - за себе си, това е субективна информация.

2) Конативната (апелативна или асимилационна) функция е фокусирана върху адресата. Той намира своя граматичен израз в лексиката и повелителното настроение. Тези елементи на съобщението не могат да бъдат верни или неверни.

3) В традиционния език на езика (например в Buhler) се разграничават само тези две и още една функция, а именно референтната или комуникативна, тоест основната функция на съобщението, корелирана с въпросната тема. Тази функция е обвързана с връзката на съобщението с референт или контекст.

4) Има съобщения, чиято основна цел е да установи, продължи или прекъсне комуникацията, да провери дали каналът работи (дали контактът е установен с получателя). Този фокус върху контакта се изразява във фатична функция и се осъществява чрез обмен на реторични формулировки или дори цели диалози, чиято единствена функция е да поддържа комуникацията. Фатичната функция на езика е единствената функция, която е обща за птиците и хората, тъй като поривът за започване и поддържане на комуникация е характерен и за говорещите птици. Освен това тази функция на езика се придобива преди всички останали функции от малките деца, тъй като желанието за влизане в комуникация се появява много по-рано от възможността за предаване или получаване на информативни съобщения.

5) Метаезичната функция (или функцията на интерпретация) има за цел да установи идентичността на изявлението. Необходимо е да се въведе разграничение между две езикови нива: „обектен език“, който се говори за външния свят, и „метаезик“, който се говори за самия език. Метаезикът играе много важна роля не само за лингвистите и за науката като цяло, но и в нашия ежедневен език. Ние използваме метаезика, без да осъзнаваме метаезичния характер на нашите операции (например „Говорите ли руски?“ Или „Разбирате ли за какво говоря“).

6) Поетичната функция на езика е съсредоточаване, фокусиране върху посланието само по себе си (а не заради референт, контакт или адресат). Якобсън вярваше, че всеки речев акт в някакъв смисъл стилизира и трансформира събитието, което описва. Поезията е определена от Якобсън като „изявление с отношение към изразяване“, поезията „е езикът в своята естетическа функция“,

Поетичното присъства, когато една дума се усеща като дума, а не само като представяне на обекта, който тя нарича или като изблик на емоция, когато думите и съставът им, значението им, външната и вътрешната им форма придобиват тежест и стойност сами по себе си, вместо да бъдат безразлични към реалност ".

Можем да кажем, че поетиката е „езиково изследване на поетичната функция на словесните послания като цяло и на поезията в частност“, или наука, която изучава поетичните творби през призмата на езика

Библиография

В. И. Максимов Руски език и култура на речта. - М.: Гардарики, 2002.

2. В.И. Кодухов "Въведение в лингвистиката" М. Просвещение: 1987

3. Б.А. Серебренников "Обща лингвистика", Москва: Наука, 1970

Езикът обикновено се определя в два аспекта: първият е система от фонетични, лексикални, граматични средства, които са инструмент за изразяване на мисли, чувства, воля, служещи като най-важното средство за комуникация между хората, т.е. езикът е социален феномен, свързан по своя произход и развитие с човешката общност; вторият е тип реч, характеризиращ се с определени стилистични особености (казахски език, говорим език).

Езикът като основно средство за човешка комуникация е подреден по такъв начин, че да изпълнява различни функции в съответствие с намеренията и желанията на отделна езикова личност и задачите на човешката общност. В най-общия си вид езиковите функции се разбират като използване на потенциални свойства на езиковите средства в речта за различни цели.

Езикът е не е природен феномени следователно не се подчинява на биологичните закони. Езикът не се наследява, не се предава от старши на младши. То се среща именно в обществото. Възниква спонтанно, постепенно се превръща в самоорганизираща се система, която е предназначена да изпълни определени функция.

Първата основна функция на езика е когнитивната (т.е. познавателен), което означава, че езикът е най-важното средство за получаване на нови знания за реалността. Когнитивната функция свързва езика с умствената дейност на човека.

Без език човешкото общуване е невъзможно и без общуване не може да има общество, не може да има пълноценна личност (например Маугли).

Втората основна функция на езика е комуникативна, което означава, че езикът е най-важното средство за човешка комуникация, т.е. комуникация или предаване от едно лице на друго на всяко съобщение с една или друга цел. Общувайки помежду си, хората предават своите мисли, чувства, влияят си взаимно, постигат взаимно разбирателство. Езикът им дава възможност да се разбират и да установят съвместна работа във всички сфери на човешката дейност.

Третата основна функция е емоционална и мотивационна... Той е предназначен не само да изразява отношението на автора на речта към нейното съдържание, но и да въздейства на слушателя, читателя, събеседника. Реализира се в средствата за оценка, интонация, възклицание, междуметия.

Други езикови характеристики:

– формиране на мисълта, тъй като езикът не само предава мисълта, но и я оформя;

– натрупващ Това е функцията за съхраняване и предаване на знания за реалността. В писмени паметници се записва устното народно изкуство, животът на хората, нацията, историята на носителите на езика;

– фатичен (установяване на контакт)функция-
ция - функцията за създаване и поддържане на контакт между събеседниците (формули за поздрав при среща и сбогуване, размяна на забележки за времето и др.). Съдържанието и формата на фатичната комуникация зависят от пол, възраст, социален статус, взаимоотношения на събеседниците, но като цяло те са стандартни и минимално информативни. Фаталната комуникация помага да се преодолее липсата на комуникация, разединението;

– конативна функция - функцията на асимилация на информация от адресата, свързана с емпатия (магическата сила на заклинанията или проклятията в архаично общество или рекламни текстове в съвременното);

– въззивнафункция - функцията на повикване, подканване за определени действия (форми на императивно настроение, стимулиращи изречения и др.);

– естетичен функция - функция на естетическо влияние, проявяваща се в това, че читателят или слушателят започва да забелязва самия текст, неговия звук и словесна текстура. Една дума, оборот, фраза започва да харесва или не. Речта може да се възприема като нещо красиво или грозно, т.е. като естетически обект;

– метаезик функция (речев коментар) - функцията за тълкуване на езикови факти. Използването на език в метаезичната функция обикновено е свързано с трудности в вербалната комуникация, например при разговор с дете, чужденец или друго лице, което не говори напълно дадения език, стил или професионално разнообразие на езика. Метаезичната функция се реализира във всички устни и писмени изявления за езика - в уроци и лекции, в речници, образователна и научна литература за езика.

ЕЗИК - социална обработена, исторически изменяема система от знаци, служеща като основно средство за комуникация и представяне на различни форми на съществуване, всяка от които има поне една от формите на изпълнение - устна или писмена.

ГОВОР - това е един от видовете човешка комуникация, т.е. използване на език за комуникация с други хора

Видове речева дейност:

Говорейки

Слушане

Основните функции на езика са:

комуникативна (комуникационна функция);

формиране на мисълта (функция на въплъщение и изразяване на мисълта);

експресивен (функцията за изразяване на вътрешното състояние на говорещия);

естетически (функцията за създаване на красота с помощта на език).

Комуникативнафункция е способността на езика да служи като средство за комуникация между хората. Езикът има единиците, необходими за изграждане на съобщения, правилата за тяхната организация и осигурява появата на подобни образи в съзнанието на участниците в общуването. Езикът разполага и със специални средства за установяване и поддържане на контакт между участниците в комуникацията.

Формиране на мислифункцията е, че езикът служи като средство за формиране и изразяване на мисли. Структурата на езика е органично свързана с категориите на мислене. „Една дума, която сама по себе си е способна да направи една концепция независима единица в света на мислите, добавя към нея голяма част от себе си“, пише основателят на лингвистиката Вилхелм фон Хумболт (V. Humboldt, Избрани съчинения по лингвистика. - М., 1984, стр. 318).

Това означава, че думата отделя и формализира понятието и същевременно се установява връзка между единиците на мислене и знаковите единици на езика. Ето защо У. Хумболт вярва, че "езикът трябва да съпътства мисълта. Мисълта трябва, следвайки езика, да следва от един елемент в друг и да намира в езика обозначение за всичко, което го прави последователен" (Пак там, стр. 345) ... Според Хумболт, „за да съответства на мисленето, езикът, доколкото е възможно, неговата структура трябва да съответства на вътрешната организация на мисленето“ (Пак там).

Речта на образован човек се отличава с яснотата на изразяване на собствените си мисли, точността на преразказване на мислите на други хора, последователността и информационното съдържание.

Експресивенфункцията позволява на езика да служи като средство за изразяване на вътрешното състояние на говорещия, не само за предаване на някаква информация, но и за изразяване на отношението на говорещия към съдържанието на съобщението, към събеседника, към ситуацията на общуване. Езикът изразява не само мисли, но и човешки емоции. Експресивната функция предполага емоционалната яркост на речта в рамките на социалния етикет.

Изкуствените езици нямат експресивна функция.

Естетиченфункцията е да гарантира, че съобщението във формата му в единство със съдържанието удовлетворява естетическия усет на адресата. Естетичната функция е характерна преди всичко за поетичната реч (фолклорни произведения, художествена литература), но не само за нея - публицистична и научна реч, а ежедневната разговорна реч може да бъде естетически перфектна.

езикът е система(от гръцки. systema - нещо цяло, съставено от части). И ако това е така, тогава всички негови съставни части не трябва да представляват произволен набор от елементи, а някакъв подреден набор от тях.

Какъв е систематичният характер на езика?На първо място, във факта, че езикът има йерархична организация, с други думи, различна нива(от най-ниското до най-високото), всяко от които отговаря на определено езикова единица.

Обикновено се разграничават следните нива на езиковата система: фонематично, морфемично, лексикалнои синтактичен... Нека назовем и охарактеризираме съответстващите им езикови единици.

Фонема- най-простата единица, неделима и незначителна, служеща за разграничаване между минималните значими единици (морфеми и думи). Например: p орт - борт, ул относнол - ул вл.

Морфема - минималната значителна единица, която не се използва самостоятелно (префикс, корен, суфикс, край).

Дума (лексема)- единица, която служи за назоваване на обекти, процеси, явления, знаци или насочване към тях. Това е минимумът номинативно (име) мерна единица език, състоящ се от морфеми.

Две езикови единици съответстват на синтактичното ниво: фраза и изречение.

КолокацияЕ комбинация от две или повече думи, между които има семантична и / или граматическа връзка. Словосъчетанието, подобно на дума, е номинативна единица.

Изречение- основната синтактична единица, която съдържа съобщение за нещо, въпрос или подтик. Това устройство се характеризира със семантичен дизайн и завършеност. За разлика от думата - номинативна единица - тя е комуникативна единица, тъй като служи за пренос на информация в процеса на комуникация.

Между единиците на езиковата система, определено отношения... Нека да поговорим за тях по-подробно. „Механизмът“ на даден език се основава на факта, че всяка езикова единица е включена в два пресичащи се реда. Един ред, линеен, хоризонтален, ние директно наблюдаваме в текста: това синтагматична поредица,където се комбинират единици от същото ниво (от гръцки. синтагма - нещо свързано). В този случай единици от по-ниско ниво служат като строителен материал за единици от по-високо ниво.

Пример за синтагматични отношения е комбинацията от звуци: [gurt mlskvá]; граматическа съвместимост на думи и морфеми: играе футбол, свири на цигулка; синя топка, синя тетрадка, под + windows + псевдоним;лексикална колокация: бюро, работа на бюро, маса от махагон -"Част от мебел" обилна маса, диетична маса -"Храна", "храна", паспортна служба, бюро за информация -„Клон в институцията“ и други видове връзки на езикови единици.

Вторият ред е нелинеен, вертикален, не е даден при пряко наблюдение. то парадигматични серии, т.е. тази единица и други единици от същото ниво, свързани с нея от една или друга асоциация - формално, смислено сходство, противопоставяне и други отношения (от гръцки. парадигма - пример, проба).

Най-простият пример за парадигматична връзка е парадигма (модел) на склонение или спрежение на дума: къща, ~а, ~ в ...; Идвам, ~ яж, ~ ем ...Парадигмите образуват взаимосвързани значения на една и съща многозначна дума ( маса- 1. мебел; 2. храна, хранене; 3. клон в институцията); синонимни поредици (хладнокръвен, сдържан, спокоен, уравновесен, спокоен); антонимични двойки (широко - тясно, отворено - затворено);единици от същия клас (глаголи на движение, обозначения за родство, имена на дървета и др.) и др.

От гореизложеното следва, че езиковите единици се съхраняват в езиковото ни съзнание не изолирано, а като взаимосвързани елементи на един вид „блокове“ - парадигми. Използването на тези единици в речта се определя от техните вътрешни свойства, от мястото, което тази или онази единица заема сред другите единици от даден клас. Такова съхранение на „езиков материал“ е удобно и икономично. Във всекидневния живот обикновено не забелязваме никакви парадигми. Независимо от това те са една от основите на езиковите познания. В края на краищата неслучайно, когато ученикът направи грешка, учителят го моли да откаже или спряга определена дума, да образува желаната форма, да изясни значението, да избере най-подходящата дума от синонимната поредица, с други думи, да се обърне към парадигмата.

И така, последователността на даден език се проявява в неговата организация на ниво, съществуването на различни езикови единици, които са в определени взаимоотношения помежду си.

Подобна информация.